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暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告(通用9篇)
艱辛而又充滿意義的實(shí)習(xí)生活又告一段落了,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,如果我們能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)報(bào)告,可以收獲更多。你所見過(guò)的實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)該是什么樣的?以下是小編整理的暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、金寨農(nóng)村商業(yè)銀行簡(jiǎn)介
安徽省金寨農(nóng)村商業(yè)銀行司是由金寨縣農(nóng)村信用合作聯(lián)社改制,經(jīng)中國(guó)銀監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)成立的一家股份制商業(yè)銀行,注冊(cè)資本2億元。金寨農(nóng)商行實(shí)行一級(jí)法人、統(tǒng)一核算、分級(jí)管理、授權(quán)經(jīng)營(yíng)的管理體制,總部?jī)?nèi)設(shè)15個(gè)職能部門,全轄設(shè)立29個(gè)支行、1個(gè)營(yíng)業(yè)部,分支機(jī)構(gòu)遍布金寨城鄉(xiāng),現(xiàn)有員工369人。在農(nóng)村合作金融的大舞臺(tái)上,金寨農(nóng)商行堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、服務(wù)中小企業(yè)、服務(wù)三農(nóng)、服務(wù)城鎮(zhèn)居民的四個(gè)定位,奉行“嚴(yán)格、規(guī)范、謹(jǐn)慎、誠(chéng)信、創(chuàng)新”的十字社風(fēng),精心打造“百姓身邊的銀行,中小企業(yè)主辦行”。 金寨農(nóng)村商業(yè)銀行立足“三農(nóng)”,堅(jiān)持“改制不改向、更名不更姓”,不斷增加服務(wù)品種,擴(kuò)大服務(wù)范圍,加大對(duì)“三農(nóng)”和小微企業(yè)的信貸支持力度,20xx年累計(jì)發(fā)放貸款27.5億元,其中涉農(nóng)貸款占90.3%,積極為金寨經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供全方位、多層面的優(yōu)質(zhì)服務(wù),充分發(fā)揮了農(nóng)村金融主力軍的作用。
二、認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的
。ㄒ唬├碚撀(lián)系實(shí)際
通過(guò)在金寨農(nóng)村商業(yè)銀行實(shí)習(xí),進(jìn)一步了解和鞏固在學(xué)校期間所學(xué)的各門金融學(xué)課程的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)自己解決實(shí)際問題的能力。將課堂和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),可以加深自己對(duì)本專業(yè)知識(shí)及前景的了解。
。ǘ┏醪綄W(xué)習(xí)銀行基本業(yè)務(wù)
在金寨農(nóng)村商業(yè)銀行的實(shí)習(xí)期間,通過(guò)單位里前輩的指導(dǎo)幫助,我熟悉了金寨農(nóng)村商業(yè)銀行的主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng),較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)銀行個(gè)人金融管理工作和日常業(yè)務(wù)的操作流程,增加了對(duì)銀行業(yè)務(wù)知識(shí)及運(yùn)作的了解。
(三)為走向社會(huì)打下基礎(chǔ)
通過(guò)在金寨農(nóng)村商業(yè)銀行的實(shí)習(xí),我學(xué)會(huì)了如何從校園走向社會(huì),適應(yīng)一個(gè)不同的工作生活環(huán)境,學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)同事相處。在工作中要抱以踏實(shí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極發(fā)現(xiàn)和解決問題,為更好的走入社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
三、認(rèn)知實(shí)習(xí)的時(shí)間
20xx年6月22日——20xx年8月30日
四、認(rèn)知實(shí)習(xí)地點(diǎn)
金寨縣農(nóng)村商業(yè)銀行斑竹園支行
五、認(rèn)知實(shí)習(xí)的意義
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)是我院貫徹“地方性,應(yīng)用型,國(guó)際化”辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,具有較強(qiáng)操作技能的高級(jí)復(fù)合型人才,而安排學(xué)生與社會(huì)全面接觸的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí),學(xué)生可以認(rèn)知社會(huì),認(rèn)知專業(yè),認(rèn)識(shí)自己,培養(yǎng)學(xué)生融入社會(huì)的能力,讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,為學(xué)生學(xué)好后續(xù)專業(yè)課以及以后工作打下基礎(chǔ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。
。ㄒ唬┨岣呔C合素質(zhì),適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要
當(dāng)前社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的壓球越來(lái)越高,這是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的要求,更是不斷激烈的競(jìng)爭(zhēng)給大學(xué)生的要求。社會(huì)實(shí)踐正是大學(xué)生拓展自身素質(zhì)的.重要途徑,使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐磨練意志、鍛煉能力,勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,拓展自身的綜合素質(zhì),樹立正確的就業(yè)觀,滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求。
(二)增加社會(huì)閱歷,積累工作經(jīng)驗(yàn)
社會(huì)閱歷和工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)初入職場(chǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要,而這些是在校園里很難學(xué)到的。我們大學(xué)生只有積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)個(gè)人的綜合能力,增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力,才能更好地適應(yīng)社會(huì)大環(huán)境,為自己尋找更好的發(fā)展機(jī)遇。
。ㄈ淞⒄_的就業(yè)觀
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,大學(xué)生可以更好地了解社會(huì)、企業(yè)對(duì)人才的需求,從而思考自身的弱勢(shì)不足,在今后的學(xué)習(xí)生活中針對(duì)性地提升自己,努力地培養(yǎng)自己的綜
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 2
專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)作為了解本專業(yè)的前景以及對(duì)本專業(yè)能夠有個(gè)系統(tǒng)整體感知的認(rèn)識(shí),尤其是我們電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè),面對(duì)當(dāng)今世界科技日新月異,我們有必要對(duì)該專業(yè)有個(gè)更加深層次的了解。為此,今年暑假,我們進(jìn)行了為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。
7月26號(hào),在實(shí)習(xí)老師的帶領(lǐng)下,我們首先參觀了學(xué)校工程樓里面的通信中心,作為全院通信服務(wù)的cpu,承擔(dān)著全院所有的固定電話通話的任務(wù)。走進(jìn)機(jī)房,面對(duì)著一個(gè)個(gè)大的柜子箱,聽著講解員的解釋,我們知道這些交換機(jī)是對(duì)全院的電話進(jìn)行通話切換等任務(wù)。這些花綠的導(dǎo)線連接著,如果一旦出現(xiàn)問題,直接影響著全院的通話。同時(shí),在另外一間房間里面。存放著電源儲(chǔ)存器,據(jù)管理人員介紹,一旦學(xué)校里面的電源中斷,就可以采用這些儲(chǔ)存的電源繼續(xù)進(jìn)行供電。看似乎這些很不起眼,但之余學(xué)校教學(xué)正常進(jìn)行起著不可替代的作用。
第二天上午,我們?cè)趯W(xué)校里的多媒體樓觀看了專業(yè)錄像,介紹該專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展以及未來(lái)發(fā)展方向。我們所觀看的是有美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校的老師介紹的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。從計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史一直到internet技術(shù),特別是西方計(jì)算機(jī)發(fā)展的技術(shù),讓我們更深層次來(lái)來(lái)了解我們?cè)搶I(yè)方向的深度、我們自身技術(shù)的差距。整個(gè)影片看下來(lái),讓我們受益匪淺。
7月29日上午,我們走出校門來(lái)到聯(lián)合大學(xué)城附近的河北網(wǎng)迅電腦培訓(xùn)基地。當(dāng)天上午,我們首先參觀了該基地里的所有基本硬件設(shè)施,并詳細(xì)聽取了老師們的`介紹。授課完以后,我們開始自己動(dòng)手組裝局域網(wǎng),從布線開始,安裝接頭,一直到最終把端線接到交換機(jī)上面,我們幾個(gè)人互相配合,老師在旁邊指導(dǎo),一直到我們所安裝的局域網(wǎng)正常宣示安裝成功。其間我們所經(jīng)歷的茫然不好用語(yǔ)言來(lái)表達(dá),但是經(jīng)過(guò)我們大家的努力,我們成功了。這令我感觸頗多,畢竟這是我們第一次真正意義上開始自己動(dòng)手操作。接下來(lái),我們來(lái)到了光纖通信技術(shù)工作實(shí)驗(yàn)臺(tái),老師給我們作關(guān)于光纖通信的優(yōu)缺點(diǎn),誠(chéng)然,光纖通信作為二十一世紀(jì)最具有發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)之一,其傳輸速度和傳輸效率是一個(gè)公認(rèn)的優(yōu)點(diǎn)。但當(dāng)我們把它放置于手上,一不小心就碎了,所以其易碎性是不容忽視的,特別在野外工地上,弄斷光纖是很正常的。為此,老師使用儀器給我們演示了光纖焊接技術(shù),每一步都得極其小心,馬虎不得,以免昂貴的儀器被損壞。當(dāng)兩根斷裂的光纖在我們手中變成了一根時(shí),我們大家都無(wú)比自豪。接觸過(guò)電子通信方向的人都知道,未來(lái)幾年,光纖通信的發(fā)展必將成為一種趨勢(shì)。所以,對(duì)光纖技術(shù)的了解,務(wù)必對(duì)我們以后的工作有著極大的作用。
當(dāng)天下午,我們還聽取了其余老師關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)以及有關(guān)操作系統(tǒng)的介紹。然后在老師的指導(dǎo)下,我們?cè)诜⻊?wù)器上自己安裝了windows serve 2003操作系統(tǒng)。隨著桌面上顯示“
您的操作系統(tǒng)安裝已經(jīng)成功……”時(shí),我們替自己的付出感到由衷的高興……
很快,為期一周的專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)結(jié)束了。在這次實(shí)習(xí)中,我們收獲頗多。很多我們是不能用語(yǔ)言來(lái)加以描述的,比如對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí),我們以前僅僅局限于課本上生硬的介紹,特別是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)方面,我們僅僅會(huì)使用——瀏覽一些網(wǎng)頁(yè),真正要讓自己去安裝網(wǎng)絡(luò)時(shí),誰(shuí)能保證你勝任?所以,經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí),起碼在我們將來(lái)走進(jìn)工作崗位以后,面對(duì)身邊的電腦,我們不會(huì)陌生;面對(duì)同事大侃光纖通訊技術(shù),我們搖頭;當(dāng)上司讓我們安裝一個(gè)操作系統(tǒng)時(shí),我們汗顏……時(shí)間雖然短暫,但對(duì)我們的影響是畢生的。
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 3
根據(jù)合肥學(xué)院人才培養(yǎng)方案中的第五學(xué)期認(rèn)知實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求,我與20xx年6月22日至7月22日在安徽創(chuàng)睿軟件技術(shù)有限公司實(shí)習(xí)30天,與8月1日至8月14日在安徽用友政務(wù)軟件有限公司實(shí)習(xí)14天。
一、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介
安徽創(chuàng)睿軟技術(shù)有限公司位于合肥市軟件園內(nèi)。公司主營(yíng)在IT專業(yè),為客戶提供研究及開發(fā)、 企業(yè)解決方案、 應(yīng)用軟件開發(fā)和維護(hù)、 質(zhì)量保證和測(cè)試、本地化和全球化、基礎(chǔ)設(shè)施外包以及業(yè)務(wù)流程外包等服務(wù),公司同時(shí)涉及企業(yè)化實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目承接、人才外包等多個(gè)領(lǐng)域。
安徽用友政務(wù)軟件技術(shù)有限公司也是位于合肥市軟件園內(nèi)。公司主要為客戶全面提供管理軟件、ERP軟件、財(cái)務(wù)軟件、集團(tuán)管理軟件、人力資源管理軟件及小型管理軟件。
二、認(rèn)知實(shí)習(xí)經(jīng)歷
20xx年6月22日至7月22日一個(gè)月期間,我在安徽創(chuàng)瑞軟件技術(shù)有限公司的培訓(xùn)基地培訓(xùn)java知識(shí)。第一次課我們和軟件外包班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)jsp的知識(shí),后來(lái)因?yàn)槲覀冎霸趯W(xué)校沒有開設(shè)java課程,所以老師將我們幾個(gè)人安排去派訊java基礎(chǔ)知識(shí)。其中三周我主要在創(chuàng)瑞培訓(xùn)公司學(xué)習(xí)java基礎(chǔ)知識(shí),包括java的一些基本概念、重載、this、垃圾回收、繼承、重寫、super、抽象類、接口、內(nèi)部類。初始化等等。課上老師主要是通過(guò)寫代碼的方式讓我們熟悉API的使用和里面一些重要的類及方法的'使用。
在每說(shuō)到一個(gè)方法時(shí),老師都會(huì)帶著我們查閱API來(lái)學(xué)習(xí),比如在介紹equals方法時(shí),就一邊幫我們熟悉這個(gè)方法的使用,一邊讓我們多查查API的內(nèi)容。老師教我們用某個(gè)方法時(shí)都會(huì)例子來(lái)說(shuō)明,比如equals方法的調(diào)用,如果希望某個(gè)類的實(shí)例的equals按自己的方式來(lái)比較,只需重寫這個(gè)類的equals方法。
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一,實(shí)習(xí)目的
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上,我們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí),但是如果沒有我們?cè)趯?shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用,那就等于沒有學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。我們?cè)鯓硬拍馨颜n堂上學(xué)的理論知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中?怎樣才能更好的了解我們的專業(yè)呢?
懷著很多的疑問,很多的新奇感,我們走進(jìn)了普洱市的幾家公司。
在這些天里,我們看了這幾家公司的記賬憑證,總賬,明細(xì)賬,報(bào)表等賬簿。從中我學(xué)到了很多課本上沒有明細(xì)指出的方法,讓我對(duì)這個(gè)行業(yè)有了更進(jìn)一不的認(rèn)識(shí)。在此,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和以上這幾個(gè)單位負(fù)責(zé)人給了我們這此認(rèn)識(shí)自己專業(yè)的機(jī)會(huì)。
二,實(shí)習(xí)內(nèi)容
專業(yè)認(rèn)知時(shí)間自20xx年6月1日至6月5日,認(rèn)知實(shí)習(xí)地點(diǎn)安排在普洱市思茅農(nóng)場(chǎng),普洱市興盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,龍生茶業(yè)股份有限公司,瀾滄江啤酒企業(yè)集團(tuán)等四個(gè)單位進(jìn)行,食宿在學(xué)院,采取集中組織實(shí)習(xí)和以聽講座,實(shí)地參觀,業(yè)務(wù)見習(xí)的方式進(jìn)行專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。
1、5月30日星期日晚8:00~9:00由會(huì)計(jì)專業(yè)組開專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),向我們講實(shí)習(xí)目的,實(shí)習(xí)內(nèi)容,實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,實(shí)習(xí)分組和實(shí)習(xí)紀(jì)律等要求。
2、6月1日,星期一上午,我們達(dá)到瀾滄江啤酒廠。首先,由楊開榮副總給我們介紹了啤酒廠的概況和發(fā)展,然后和我們分享了他作為會(huì)計(jì)的感受:怎樣當(dāng)好家理好財(cái);怎樣怎樣合理降低稅收,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益。目的是為了使我們了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況,內(nèi)部管理,規(guī)章制度,企業(yè)會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置與會(huì)計(jì)崗位職責(zé)要求。下午:見習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算程序,會(huì)計(jì)憑證填制與審核,會(huì)計(jì)記賬與查賬,會(huì)計(jì)報(bào)表編制與會(huì)計(jì)檔案管理的要求及方法,為我們學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)知識(shí)奠定了基礎(chǔ)。
3、6月2日,星期二今天我們來(lái)到了思茅農(nóng)場(chǎng),上午聽了企業(yè)情況介紹,參觀了農(nóng)場(chǎng)會(huì)計(jì)工作程序,原始憑證,記賬,會(huì)計(jì)賬簿。下午,見習(xí)企業(yè)的記賬,審核,報(bào)表的編制與檔案管理,了解會(huì)計(jì)核算與業(yè)務(wù)處理等基本的業(yè)務(wù)知識(shí)與處理方法。在見習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金日記賬并不是按月結(jié),出現(xiàn)了每幾天就有小記,累計(jì),到月末又有本業(yè)合計(jì),累計(jì)。了解到農(nóng)場(chǎng)的工資發(fā)放是記入主營(yíng)業(yè)務(wù)成本科目的`,這些都是理論知識(shí)在具體問題的不同表現(xiàn)形式。
4、6月3日,星期三上午,到興盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。首先,聽取了劉順德科長(zhǎng)對(duì)企業(yè)情況簡(jiǎn)介,然后,見習(xí)房地產(chǎn)開發(fā)公司會(huì)計(jì)工作程序,記賬與查賬等工作,讓我們了解房地產(chǎn)會(huì)計(jì)核算的基本要求與核算方法。了解工作實(shí)務(wù)。其中,房地產(chǎn)公司的生活費(fèi)因是主要的支出之一而記入開發(fā)成本(開發(fā)成本等同制造業(yè)的生產(chǎn)成本)。
5、6月3日,星期三下午,見習(xí)學(xué)院非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)。了解企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)的異同;了解和掌握非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)的基本要求和核算方法,非營(yíng)利組織的賬務(wù)處理比營(yíng)利組織企業(yè)賬務(wù)簡(jiǎn)單。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),存在的只是政府撥款,收學(xué)費(fèi),發(fā)放教職工工資等大的賬務(wù)處理。
6、6月5日,星期四,聽取了普洱市財(cái)政局會(huì)計(jì)科長(zhǎng),思茅區(qū)財(cái)政局會(huì)計(jì)股長(zhǎng)的會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)職業(yè)資格考試講座。目的是讓我們了解到會(huì)計(jì)發(fā)展及其作用,會(huì)計(jì)職業(yè)道德和會(huì)計(jì)幾職業(yè)資格考試要求,明確以后應(yīng)該注意的方面。
7、6月6日,下午。參觀龍生茶業(yè)公司會(huì)計(jì)工作實(shí)務(wù),會(huì)計(jì)核算方法,了解龍生茶業(yè)公司的會(huì)計(jì)核算與程序,核算的特點(diǎn),核算處理辦法。現(xiàn)場(chǎng)觀看了會(huì)計(jì)人員運(yùn)用電腦作賬的程序,為我們解釋了如何運(yùn)用電腦作賬,用電腦作賬代替手工作帳,減輕了會(huì)計(jì)人員的工作強(qiáng)度,提高了工作效率。
三,實(shí)習(xí)結(jié)果
在為期五天的專業(yè)認(rèn)知中、。我學(xué)到了很多書本上我學(xué)不到東西,通過(guò)這次的認(rèn)知給我們提供了一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)。在認(rèn)知過(guò)程中所學(xué)到的讓我受益匪淺。為我在以后的學(xué)習(xí)中打下了基礎(chǔ)。看到了不同企業(yè)之間的會(huì)計(jì)核算,不同性質(zhì)企業(yè)自己的會(huì)計(jì)有著不同的記賬方法。在認(rèn)知中我學(xué)到的知識(shí)不僅只局限在工業(yè),我們接觸的有農(nóng)業(yè),非營(yíng)利組織,制造業(yè),讓我們耳目一新。
1、在查看賬本時(shí),我記錄了幾筆業(yè)務(wù)處理所作的會(huì)計(jì)分錄:
(1)、借:原材料-支付助濾劑運(yùn)費(fèi)(粗)
4194.30
原材料-支付助濾劑運(yùn)費(fèi)(細(xì))
1003434.70
應(yīng)交稅費(fèi)-應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額)支付助濾劑運(yùn)費(fèi)574.00
貸:銀行存款-支付助濾劑運(yùn)費(fèi)
8200.00
運(yùn)費(fèi)應(yīng)繳納的稅率為百分之七;運(yùn)費(fèi)記入購(gòu)貨款;待抵扣稅金記入其他應(yīng)收款;包裝物應(yīng)提稅率為百分之十。
(2)。發(fā)工資可以借記入主營(yíng)業(yè)務(wù)成本,管理費(fèi)用,開發(fā)成本等。貸記應(yīng)付職工薪酬;交通費(fèi),辦公費(fèi),業(yè)務(wù)費(fèi)都記入管理費(fèi)用;慰問金納入福利費(fèi)。
(3)雇傭工人,工資發(fā)放,崗位被占譴送費(fèi)等都?xì)w為生活費(fèi),記入生產(chǎn)成本科目。
(4)國(guó)家助獎(jiǎng)學(xué)金。退休金。離休費(fèi),事業(yè)費(fèi)等財(cái)政撥入經(jīng)費(fèi)記財(cái)政補(bǔ)助收入科目。
如:借:事業(yè)支出-對(duì)個(gè)人和家庭的補(bǔ)助/助學(xué)金/國(guó)家助獎(jiǎng)學(xué)金100000
貸:其他應(yīng)付款-單位往來(lái)/國(guó)家助獎(jiǎng)學(xué)金100000
還有很多的問題我們不便列出,但是這些問題我們會(huì)留著來(lái)提醒自己,哪些是我們的薄弱之處,哪些我們還要加強(qiáng)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)
學(xué)習(xí)了將近一年的會(huì)計(jì)理論知識(shí),在這短短的5天中,方才讓我意識(shí)到自己以前是多么的無(wú)知,盲目的以為自己學(xué)得夠好了,可是一看別人作的賬才發(fā)現(xiàn)自己能看懂的很少,到那時(shí)才悔恨書到用時(shí)方知少。不同行業(yè)的公司經(jīng)營(yíng)的項(xiàng)目不同,自然要使用不同的會(huì)計(jì)科目。我們到目前為止所接觸的會(huì)計(jì)行業(yè)還只是很小的一部份,要戒驕戒燥,慢慢的積累我們的理論知識(shí),厚積而薄發(fā),這樣才能在滾滾的經(jīng)濟(jì)潮流中獨(dú)占一角。在參觀的企業(yè)中,尤以龍生茶業(yè)股份有限公司的賬作得最好,畢竟這是一家準(zhǔn)備上市的企業(yè),平時(shí)就要嚴(yán)于歷己,注重細(xì)節(jié)。這樣才不會(huì)因突發(fā)情況而手忙腳亂。
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 5
實(shí)習(xí)目的:
所謂認(rèn)知實(shí)習(xí),就是更好的了解自己的專業(yè),并通過(guò)一周的社會(huì)調(diào)查,認(rèn)識(shí)實(shí)踐,接觸實(shí)踐,以此來(lái)明確自己以后的專業(yè)方向。
理論聯(lián)系實(shí)際越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注,作為天之轎子的大學(xué)生,在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活?如何才可以將課堂里的知識(shí)帶到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去,更好的為社會(huì)服務(wù)?這些都受到了社會(huì)的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,加深對(duì)公共事業(yè)管理專業(yè)的了解與認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確自己所選的專業(yè)方向。越來(lái)越多的大學(xué)生選擇到實(shí)踐當(dāng)中去,用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識(shí)為地方服務(wù),讓實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識(shí)。選擇到青旅進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí),也是為了更好的將自己在課堂書本學(xué)習(xí)到的東西很好的應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,更好的服務(wù)于社會(huì)。所以暑假期間,我于2009年8月21日到8月28日到浙江嘉興平湖青年旅行社(由于我們那里沒有專門的會(huì)展中心,所以選擇了一家經(jīng)營(yíng)會(huì)展業(yè)務(wù)的旅行社)進(jìn)行了為期一個(gè)星期的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)過(guò)程
作為一個(gè)大一新生,我很清楚的知道,自己的專業(yè)技術(shù),經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手能力都不如前輩們豐富。所以,在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下,我更樂意從最基本的東西學(xué)起、做起。
第一天,即20xx年8月21日,我坐在辦公室的第一天,潘總就拿來(lái)一份廣交會(huì)的名單給我,讓我聯(lián)系,我記得當(dāng)時(shí)雖然承諾了下來(lái),但是心里一直發(fā)虛,于是我便懷著一顆忐忑不安的心,當(dāng)時(shí)不敢打電話,于是我就想用QQ交談(當(dāng)然之前我問過(guò)潘總要用什么聯(lián)系,他說(shuō)可以打電話,也有QQ號(hào))因?yàn)檫@樣即使我底氣不足,但不會(huì)被發(fā)現(xiàn),但是,他不在線上,然后我就開始苦惱,我要不要打電話,我的第一句話該說(shuō)些什么,終于在我有勇氣播出第一個(gè)電話之后,對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的卻是忙音。幸好過(guò)一會(huì)之后,他用QQ跟我聯(lián)系上了,他的態(tài)度很友好,讓我提著的心落了下來(lái),雖然結(jié)果并不滿意,但至少我成功的跨出了第一步。之后的幾天我有聽到旁邊的業(yè)務(wù)員的通話,“您好,我是青旅的小姚,我們將有一個(gè)活動(dòng)。” 從他的對(duì)話中,我了解到在電話推薦展位時(shí),必須注意三點(diǎn):
。1)電話表示了解客戶的需求
(2)將需求與特點(diǎn)、利益相結(jié)合
。3)注意確認(rèn)客戶是否認(rèn)同。當(dāng)然這對(duì)話進(jìn)行下去要態(tài)度好,說(shuō)話的音質(zhì)和音色也要讓人覺得舒服。
在下午時(shí)候,發(fā)生了一件事情,因?yàn)橛幸粋(gè)要去安吉的.團(tuán),但是導(dǎo)游卻不夠了,于是臨時(shí)安排我和另一位導(dǎo)游去。因?yàn)樗矝]去過(guò),所以考慮到這個(gè)因素,一個(gè)人帶著,另一個(gè)人就去找食宿。由于團(tuán)里有小孩子,所以要特別注意安全,去爬山的時(shí)候,既要顧著前面,又要顧著后面,感覺特別累。所以這兩天下來(lái)之后,我深刻的理解了導(dǎo)游的工作是個(gè)體力活啊;氐郊业臅r(shí)候,都有股沖動(dòng),就是明天不想去上班了。但是第四天—8月24日還是爬了起來(lái),繼續(xù)回到打電話,聊QQ的生活中。當(dāng)然已經(jīng)不是廣交會(huì)的那個(gè)了,我只是負(fù)責(zé)一些別人的咨詢什么的。后來(lái)學(xué)會(huì)了如何傳真,復(fù)印,打印。應(yīng)該說(shuō)這些東西都比較高級(jí)了,全自動(dòng)的。最后一天,就是辦理了一下交接。把我所處理的一些東西打印出來(lái),交給了潘總。
在這一星期里,由于旅行社午間還是很空的,就翻翻那邊的書籍,跟前輩聊聊天,所以短期的實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了不少東西,對(duì)展會(huì)我也有了自己的一些看法有了一些感想,因此把它做個(gè)整理,以此作為我今后學(xué)習(xí)的方向。
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 6
目的與要求
本課程立足于大學(xué)本科教育,是培養(yǎng)研究型、復(fù)合型與創(chuàng)新型人才的總目標(biāo),高度重視學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)及能力的培養(yǎng),不餓別是再電工電子領(lǐng)域創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)電子技術(shù)認(rèn)知實(shí)習(xí),逐步了解本專業(yè)的性質(zhì),了解常用電子元件基本知識(shí)和測(cè)試方法及相關(guān)儀器的使用,認(rèn)識(shí)主要的電子設(shè)計(jì)軟件,了解基本功能及基本操作方法。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、電子信息專業(yè)課程體系及相關(guān)領(lǐng)域
2、Matlab軟件與電子仿真
3、Protel軟件與電路繪圖設(shè)計(jì)
4、電子元器件及常用儀器的認(rèn)識(shí)與測(cè)試
5、電路焊接工藝介紹與演示
6、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)體會(huì)
帶著對(duì)電信這個(gè)專業(yè)的一知半解,轉(zhuǎn)眼已是大一第二學(xué)期了,由于上個(gè)學(xué)期學(xué)的都是些基礎(chǔ)課程,還沒有真正觸及專業(yè)課,究竟這個(gè)專業(yè)具體是做什么的,以后出來(lái)有哪些路可以走,要學(xué)哪些東西,這些東西的難易程度。在我腦海里只有個(gè)大概的模糊概念,不過(guò),這個(gè)學(xué)期,教我們的專業(yè)課導(dǎo)師龔老師,將帶領(lǐng)我們揭開電子信息科學(xué)與技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域的神秘面紗。
迄今為止,我們已經(jīng)去西院上了一星期課了,每次回來(lái)都讓我感覺對(duì)電信這門專業(yè)又多了幾分了解,雖不說(shuō)十分了解了,但是至少對(duì)目前我們要學(xué)什么,我們要做什么,知道了努力的目標(biāo)和前進(jìn)的方向。我們的認(rèn)知實(shí)習(xí)老師很和藹可親的,感覺也像個(gè)孩子,對(duì)于某些同學(xué)的遲到,她并沒有生氣,只是用幽默的方式調(diào)侃一番,呵呵。第一天,她給我們初步介紹了對(duì)電子元件的認(rèn)識(shí)和一些基礎(chǔ)知識(shí),讓我們學(xué)會(huì)怎樣識(shí)別元件上的符號(hào),會(huì)讀元件容量的數(shù)值,我記得最清楚的就是四環(huán)電阻,因?yàn)樗厦娴氖怯脦в蓄伾?環(huán)來(lái)標(biāo)識(shí)的,我覺得很有意思也覺得很奇怪,奇怪的是為什么不直接把數(shù)值寫上去,卻用色環(huán)來(lái)代替數(shù)值,難道不麻煩嗎?而且不是極大的限制了電阻的形狀嗎?其間,老師還和我們扯起了專利的閑話,還說(shuō)了已個(gè)小孩,用改變紅綠燈形狀的方法解決了色盲駕駛者的開車問題。令我佩服那個(gè)小孩的同時(shí),也讓我對(duì)剛才的四環(huán)電阻色環(huán)的問題再次感到疑問,如果是色盲電子工作者的話,那不是會(huì)產(chǎn)生麻煩,因?yàn)樗麄儫o(wú)法辨認(rèn)顏色啊!通過(guò)對(duì)這些元件的認(rèn)識(shí),讓我覺得很有趣,為什么這些不同的元件會(huì)有這么多不一樣的形狀,不一樣的識(shí)別方法。難道沒有一種可以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)嗎?下面這張就是對(duì)于四環(huán)的色環(huán)讀識(shí)表。
通過(guò)此表可以知道,金色和銀色不是電阻的第一環(huán)。
讀法舉例:紅黃棕紫
數(shù)值為:240Ω±0.1
通過(guò)第一天的學(xué)習(xí),我對(duì)電子元件有了大概的了解,雖然以前看見過(guò)這些東西,但卻不知道是什么,更不知道怎么讀懂上面莫名其妙的字符。但是現(xiàn)在,我看見這些東西,至少知道它是什么,至少自己心里有個(gè)譜,對(duì)以后了解更深層次的內(nèi)容有幫助。不過(guò)通過(guò)學(xué)習(xí),也讓我們知道了電信這門課的難度,想想,現(xiàn)在什么高科技東西不是和電子有關(guān)的,這些電子產(chǎn)品已經(jīng)和我們生活息息相關(guān),上網(wǎng)用電腦,打電話用的電話,看時(shí)間也有手表,這些東西里面究竟是怎樣的構(gòu)造,怎么做的,要用多少個(gè)元件,由設(shè)計(jì)到仿真測(cè)試,再到生產(chǎn),檢測(cè),到上市。可能一個(gè)微小的差錯(cuò),就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)品的失敗。在驚喜的同時(shí),也讓我感覺到了壓力和前途艱辛啊。就拿電位器來(lái)說(shuō),種類各式各樣,不同的電子產(chǎn)品用的電位器不一樣,同樣的電子產(chǎn)品上不同的功能位置用的電位器也不一樣。不單是對(duì)電位器而言,其他的元件基本上都是一樣的。在說(shuō)到電感的時(shí)候,特別強(qiáng)調(diào)了翠綠色的電感,因?yàn)樗碗娮韬芟,但是整體顏色不一樣。
最后老師給我們播放了焊接元件視頻,讓我們知道電子元件焊接技術(shù)對(duì)焊接者的要求是十分嚴(yán)格的,因?yàn)樯杂胁簧,可能就?huì)報(bào)廢一塊面包板,甚至整個(gè)產(chǎn)品,而且對(duì)于IC插槽的用法和原理也進(jìn)行了介紹。
對(duì)于電阻、電容、電感、二極管三極管、電位器等我已經(jīng)有所認(rèn)識(shí),但是我知道,電子產(chǎn)品中遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些元件,他們還有很多種,還有很多其他的形狀的。這里面的奧秘是無(wú)窮的,不過(guò)我相信我會(huì)一個(gè)一個(gè)了解它們的。
接下來(lái)的第二天課程,老是便是讓我們對(duì)我們這個(gè)專業(yè)要用的軟件進(jìn)行了必要的介紹和應(yīng)用,也就是Matlab和Protel兩個(gè)軟件,Matlab是一種程序編寫軟件,它的名字是由Matrix(矩陣)和Laboratory(實(shí)驗(yàn)室)兩詞組成,它應(yīng)用的領(lǐng)域有:仿真和建模、實(shí)時(shí)仿真、自動(dòng)控制、信號(hào)控制與通信、數(shù)據(jù)分析、獨(dú)立應(yīng)用開發(fā)等等。而Protel是一款制作電路原理圖、進(jìn)行仿真測(cè)試的軟件,通過(guò)老是的介紹,對(duì)這兩款軟件我已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),能夠用Matlab執(zhí)行一些簡(jiǎn)單的命令,學(xué)會(huì)操作過(guò)程中的一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用。其中一個(gè)印象深刻的應(yīng)用是如果方陣之間相乘,即2次方。若對(duì)應(yīng)的是方陣p的話,應(yīng)該是前者的豎列和后者的橫列對(duì)應(yīng)相等,如果只是單純的方陣中各數(shù)字之間平方只用輸入次方前輸入一點(diǎn)即可。對(duì)于這些小應(yīng)用不過(guò)也只是有一點(diǎn)了解,具體怎樣用它,以及這個(gè)軟件可以來(lái)具體做什么,它和我們學(xué)的c語(yǔ)言又有什么區(qū)別,我了解的還不是很全面。而它和我們學(xué)的另一款軟件Protel又有多大聯(lián)系呢?至于Protel,我們已經(jīng)在第三天的課中實(shí)習(xí)應(yīng)用了它,對(duì)于用它來(lái)做電路原理圖,我們都有了一定的應(yīng)用體會(huì)和初步認(rèn)識(shí)。但是我知道,我們以后面對(duì)的是超級(jí)復(fù)雜,層次結(jié)構(gòu)多元化的電路原理圖,如果說(shuō)這是我們學(xué)習(xí)Protel邁出的第一步的話,那我們即將翻越的是萬(wàn)里長(zhǎng)征。
左圖的這個(gè)電路圖是我按照那天實(shí)驗(yàn)要求重新用Protel做的。
不過(guò),我們初步了解了制作電路原理圖的流程,但是還分析不了這電路圖,并不是很清楚它的工作原理,這還是最簡(jiǎn)單的原理圖呢。我自己的分析是:這是一個(gè)麥克風(fēng)的電路結(jié)構(gòu)圖,其中有三極管,用來(lái)將信號(hào)放大,不過(guò)電路上三個(gè)電阻和四個(gè)電容以及一個(gè)電感在其中的應(yīng)用原理我還是不甚了解。
通過(guò)這階段的認(rèn)知實(shí)習(xí),我已經(jīng)對(duì)電信這個(gè)專業(yè)有了個(gè)初步的認(rèn)識(shí),也有了初步的奮斗目標(biāo)和方向,雖然前面的路還很長(zhǎng),很艱辛,但是我相信,只要自己堅(jiān)持不懈,努力最求自己的理想,一定會(huì)有所作為。雖然我們現(xiàn)在只是認(rèn)知實(shí)習(xí),離真正的實(shí)習(xí)還有很長(zhǎng)的路要走,但是我會(huì)在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上,繼續(xù)沿著這個(gè)目標(biāo)走下去,通過(guò)自學(xué)等手段剖析專業(yè)知識(shí)。現(xiàn)在的我做的還很不夠,但是我會(huì)努力。努力!
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 7
實(shí)習(xí)單位情況介紹:
溫州XXXX鞋業(yè)有限公司系中國(guó)皮革工業(yè)協(xié)會(huì)龍頭骨干企業(yè)、中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)理事單位。
XXXX工業(yè)園區(qū)占地10000平方米,是集科研、開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)為一體的現(xiàn)代化企業(yè)基地。公司現(xiàn)擁有4條先進(jìn)的進(jìn)口生產(chǎn)流水線,專業(yè)生產(chǎn)中高檔男女皮鞋,具備日產(chǎn)12000雙生產(chǎn)能力。公司一貫重視生產(chǎn)品質(zhì)和設(shè)計(jì)水平的提高,加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部管理,花巨資引進(jìn)先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備,高薪聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)名師設(shè)計(jì),組建一支優(yōu)秀的管理開發(fā)隊(duì)伍,并取得了卓效的成績(jī)。產(chǎn)品精工細(xì)琢,引領(lǐng)時(shí)尚,融東西方的古典與現(xiàn)代為一體,凝練成獨(dú)具風(fēng)格的“XXXX”品牌。
XXXX皮鞋通過(guò)龐大、嚴(yán)密、穩(wěn)定的市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入千家萬(wàn)戶,暢銷全國(guó),涵蓋了180多家大型商場(chǎng)和1500多家專賣店與經(jīng)銷店!皧W古斯都”已在客戶中樹立了良好的形象,并得到國(guó)家權(quán)威部門的肯定。1996年產(chǎn)品被《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》選定為唯一的鞋類質(zhì)量掛牌跟蹤品牌,1999年通過(guò)ISO9002質(zhì)量保證體系認(rèn)證;2000年、2001年連續(xù)兩年被國(guó)家鞋類質(zhì)量檢驗(yàn)檢測(cè)中心評(píng)定為“優(yōu)等品”,2002年3月榮獲“國(guó)家免檢產(chǎn)品”。
目前,公司的“XXXX”商標(biāo)已在法國(guó)、意大利、俄羅斯、澳大利亞等21個(gè)國(guó)家和地區(qū)注冊(cè),為打造世界名牌奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。作為中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)的理事單位,公司將始終堅(jiān)持“步步到位,創(chuàng)造顧客需要;雙雙精品,滿足顧客心愿”的質(zhì)量方針;堅(jiān)持“以人為本、崇尚科學(xué)、奉獻(xiàn)健康”的經(jīng)營(yíng)理念。
近年來(lái),公司在做好傳統(tǒng)產(chǎn)品的同時(shí),堅(jiān)持“科技領(lǐng)先戰(zhàn)略”,于1999年4月成功研制出奧古斯都納米健康皮鞋,喜獲國(guó)家實(shí)用新型專利授權(quán),并于2001年8月5日通過(guò)浙江省科技成果鑒定。這項(xiàng)納米高科技成果,填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)該技術(shù)和產(chǎn)品的空白,處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平,為中國(guó)鞋業(yè)應(yīng)用高科技改造傳統(tǒng)皮鞋材料作出了積極的貢獻(xiàn)。
制鞋業(yè)職業(yè)可分手工制鞋(少量制鞋)及大量制鞋,手工制鞋以內(nèi)銷制鞋及大量制鞋之樣品鞋制作為主,大量制鞋以機(jī)器大量制鞋外銷為主。制鞋職業(yè)之區(qū)分因?yàn)橐允止ぶ菩夹g(shù)層次高,而以機(jī)器制鞋外銷也離不開樣品鞋用手工制鞋之層次,所以至目前為止,制鞋職業(yè)亦以手工制鞋的基本技術(shù)項(xiàng)目加以區(qū)分,手工制鞋之技術(shù)層次可分:
一、全能制鞋技師,二、樣板設(shè)計(jì)師,三、制面技師,四、制配底技師。
大量制鞋作業(yè)大都屬于單能技術(shù)(單項(xiàng)專精)層次,制鞋業(yè)除了“全能制鞋技師”能獨(dú)力完成一雙鞋子外,具除則只能配合各類不同技師合力完成一雙鞋子。
一、全能制鞋技師
所謂全能技師就是能以手工制作鞋子,從樣板設(shè)計(jì)、制面、制配底,全程獨(dú)立完成裝配裝成一雙鞋子的技師,欲達(dá)成上述全能非得歷經(jīng)多階段的不同制鞋工作,且能有天賦的靈巧手技及深入膫解的心靈,將制鞋當(dāng)作生命而非生活,因此優(yōu)良的全能技師在國(guó)內(nèi)甚少,其能獲得優(yōu)渥的工作環(huán)境及年入60萬(wàn)至100萬(wàn)并不為過(guò)。通常具備全能技能的技師,需未間斷的投入裝鞋工作十五年以上,也就是年紀(jì)約三十五一四十歲以上,全能技師大多被鞋類貿(mào)易商延攬負(fù)責(zé)主管樣品之開發(fā)工作以及在鞋廠擔(dān)任總工程部以上的職務(wù)。
二、樣板設(shè)計(jì)師
資深裝面技師,以自身制面經(jīng)驗(yàn)及對(duì)于制配底的了解及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)能充分掌握演化而來(lái)。目前制鞋行業(yè)區(qū)分為內(nèi)銷廠(制鞋過(guò)程大多以手工完成)和外銷廠(制作過(guò)程大多以機(jī)械制成),一般內(nèi)銷廠裝鞋技師都能勝任外銷廠的樣品鞋制作工作,樣板設(shè)計(jì)師是鞋樣樣板的專任技師,每一工廠的新鞋型及每一鞋型的裝作工程和用料成本計(jì)算,需由樣板設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)及安排,所以樣板設(shè)計(jì)師為裝鞋工作的驅(qū)動(dòng)者,他的工作好壞牽涉到工廠的盈虧,每一個(gè)工廠的獨(dú)當(dāng)一面樣板設(shè)計(jì)師的名額只有一名,因此廠方都會(huì)安排最佳的工作環(huán)境和最佳的待遇,一般樣板設(shè)計(jì)師年薪達(dá)四十萬(wàn)到一百萬(wàn)之間,兼任管理職務(wù)的(如股長(zhǎng))甚至更多;亦有任職于貿(mào)易商樣品鞋之打樣之樣板設(shè)計(jì)師,年薪高達(dá)一百五十萬(wàn),工作時(shí)間也比一般職工自由,由于其職位之重要,工廠資方不得不特別優(yōu)遇。
樣板設(shè)計(jì)師由制鞋時(shí)間及經(jīng)驗(yàn)所累積錘煉而成,不需有太高的學(xué)歷,但在一般的制鞋訓(xùn)練單位所培育的學(xué)員當(dāng)中,能達(dá)獨(dú)當(dāng)一面的樣板設(shè)計(jì)師的大約為5%。除了制鞋經(jīng)歷及自我錘煉之外,具備繪圖能力及天賦對(duì)鞋著的敏銳感覺力亦甚為重要。雖然近年來(lái)將科技引入制鞋業(yè),諸如電腦輔助CAD/CAM樣板設(shè)計(jì)系統(tǒng),對(duì)制鞋行業(yè)必將有所幫助,但如無(wú)樣板設(shè)計(jì)師的融入配合,也將無(wú)法奏功,所以只要有裝鞋之行業(yè),樣板設(shè)計(jì)師必定是不可或缺的主力人員。
三、裝面技師
除了樣板設(shè)計(jì)工作外,從選料、裁料、枱面作業(yè)、縫紉作業(yè)直至一雙鞋面制作完成,都是制面技師的任務(wù)。任職于內(nèi)銷廠的制面技師,通常是論件計(jì)酬,一般月入約四萬(wàn)元左右。同樣是制面技師,也分成二-三個(gè)技術(shù)等級(jí),以每個(gè)工廠生產(chǎn)鞋類的不同而不同。
年資較淺的只能任職于制作較簡(jiǎn)單的鞋型,如男女便鞋、拖涼鞋、童鞋、膠底鞋等鞋廠,年資較深的就任職于制作高級(jí)男、女鞋的鞋廠,收入也略有高低。近年來(lái)小組式制面較為盛行,他們以一位制面技師配以學(xué)徒、小工或妻兒成立小組聯(lián)合工作,將較瑣碎的零工、枱面工工作,讓自行配屬的學(xué)徒,小工、妻兒去作,重要技術(shù)性的工作如選裁料、鞋面組配的工作自力完成,使得小組整體的收入增加。以三人一組方式制作鞋面的組合,不但月收入達(dá)到十萬(wàn)元以上,甚至亦有自行購(gòu)置制面機(jī)器(縫紉機(jī)削皮機(jī))將工作攬回自家工作的情形,成為所謂的外包代工。
任職于外銷鞋廠的制面技師,大都在樣品室工作,少部份擔(dān)任針車組長(zhǎng)(管理)的工作。在樣品室制作鞋面樣品的技師,大多以月薪計(jì)酬,約三萬(wàn)元以內(nèi),年資為領(lǐng)薪的標(biāo)準(zhǔn),資淺(一、三年)約從一萬(wàn)余元起薪,資深的(三、五年)約從二萬(wàn)元起薪,工作還算輕松,工作壓力較少。在現(xiàn)場(chǎng)擔(dān)任管理干部的制面技師,除了以月薪計(jì)酬外,每個(gè)月尚有超產(chǎn)津貼,本薪約二萬(wàn)元 三萬(wàn)元,依據(jù)每月生產(chǎn)產(chǎn)量績(jī)效每月可能有二萬(wàn) 三萬(wàn)余元的收入。他們的工作比較繁忙,工作壓力很大,但是對(duì)于資淺或技術(shù)層面較差的技師而言,是另一種挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。一個(gè)制
面技師一旦擔(dān)任管理干部,必須具備有數(shù)量觀念及積極性的責(zé)任觀念
四、制配底技師
制作一雙鞋子,除了鞋面由制面技師完成外,其余由成型(包括鞋面整形、選號(hào)(SIZE)配楦,制作及固定中底、制作及裝置硬襯,結(jié)幫或入楦成型等一系列使鞋面附著于鞋楦上,使之成為固定形式鞋形的工作),制底(平板材料之加工,成形底之加工,平板組合成形底臺(tái)之加工,便它成為包含后跟在內(nèi)的'鞋底)、配底(結(jié)合裝配未上底之成型鞋及加工完成之鞋底包含后跟)、整飾(一雙鞋子完成后之后段工作,含脫楦,去漬、裝飾,上鞋墊至系鞋帶)等工作為制配底技師的工作范圍,這些工作常因鞋型款式之不同而使制作技術(shù)之困難或簡(jiǎn)易差異非常大,像皮底皮鞋高跟皮鞋必定由具備較佳技術(shù)之資深技師制作,資淺技術(shù)師只能就成型平跟膠底(底結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單)制作之。
制配厎技師的工作性質(zhì)和制面技師一樣分為內(nèi)銷技師及服務(wù)于外銷工廠或貿(mào)易商樣品室之技師,內(nèi)銷技師分資深技師一以制作高級(jí)皮鞋為主,及一般技師一以制作中低級(jí)鞋為主。資深技師月入三、四萬(wàn)元,一般技師月入三萬(wàn)元左右。工作力式和上述制面技師相同,論件計(jì)酬和小組工作力式之收入較多。
服務(wù)于外銷廠或貿(mào)易商樣品室的大多以經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)優(yōu)劣區(qū)分,差別較大,月薪式約從一萬(wàn)余元至四萬(wàn)元不等。制配底的工作比制面工作繁重,一般外銷工廠人多以機(jī)器取代,因此制配底技師以具制配底專長(zhǎng),轉(zhuǎn)入擔(dān)任控制機(jī)器生產(chǎn)線的流程工作,高層的擔(dān)任廠長(zhǎng)、副廠長(zhǎng),基層的擔(dān)任成型組長(zhǎng),成型班長(zhǎng)等管理工作,和制面技師擔(dān)任管理工作一樣,同樣可享有按月超產(chǎn)津貼,有些甚至還有年終分紅。
五、大量生產(chǎn)作業(yè)員
制鞋業(yè)從手工制鞋邁入五十年代以機(jī)器取代手工大量生產(chǎn)的時(shí)代,使制鞋職類在以大量生產(chǎn)分工多元化下,產(chǎn)生了略經(jīng)短期訓(xùn)練就能擔(dān)任的單項(xiàng)技術(shù)性工作,茲分述如下:
(一)截?cái)鄼C(jī)操作員,能利用各式截?cái)鄼C(jī),將各種平板式材料,依據(jù)預(yù)先計(jì)劃之裁切方式及數(shù)量予以正確的裁切、計(jì)扎,以備下游工作之領(lǐng)料。通常以件資計(jì)酬,月入從萬(wàn)余元至三萬(wàn)元,不分性別,國(guó)中學(xué)歷皆能勝任。
(二)縫紉機(jī)操作員,能利用各種制鞋用縫紉機(jī),將鞋面料片予以正確的組合(縫合),一般采初學(xué)者月薪及資深者論件計(jì)酬并行制,月入從萬(wàn)余元至參萬(wàn)元,從業(yè)者大多為女性,國(guó)中學(xué)歷即可。
(三)鉗幫機(jī)操作員,制鞋制配底的工作以成型最為困難,也最重要,成型工作的好壞,就是鞋子的好壞,而鉗幫機(jī)就是利用機(jī)器成型的機(jī)種。鉗幫機(jī)操作員除了須了解鞋子的好壞外,也要懂得復(fù)雜的鉗幫機(jī)基本維修,它的工作是將準(zhǔn)備完成的鞋面利用鉗幫機(jī)附著于準(zhǔn)備完成的鞋楦上因而“成型”,每天約能成一千雙左右,月入一萬(wàn)五千元至三萬(wàn)余元,為外銷鞋廠的靈魂人員之一,從業(yè)性別不拘,需具備高中(職)之學(xué)歷。
(四)其他大量生產(chǎn)單項(xiàng)技能作業(yè)員,外銷鞋廠除了上述之單能技術(shù)員工作外,次層之作業(yè)項(xiàng)目很多,但是大都為可調(diào)性單能工,如(1)涂膠作業(yè),(2)貼底作業(yè),(3)研磨作業(yè),(4)制面枱面作業(yè),(5)包裝(整飾)作業(yè),(6)備料作業(yè)等,依據(jù)各鞋廠生產(chǎn)形態(tài)及生產(chǎn)鞋種之不同而有很大的區(qū)別。依據(jù)各鞋廠之生產(chǎn)規(guī)模,各種車能作業(yè)之員額配置,數(shù)量各不相同。鞋廠之基層職類和其他非制鞋職類之基層職類的福利、待遇差不多。
實(shí)習(xí)的收獲:
了解公司制鞋工藝流程,學(xué)會(huì)制鞋流程中的各項(xiàng)技能。能夠?qū)W(xué)校里學(xué)到的知識(shí)與廠里見到的工藝流程一一對(duì)應(yīng),并且加強(qiáng)了理論知識(shí),獲得了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。
實(shí)習(xí)總結(jié):
在XXXX鞋業(yè)有限公司實(shí)習(xí)的2個(gè)月中,我認(rèn)為在實(shí)習(xí)前需要先掌握大概的制鞋工藝和皮革特性,機(jī)縫實(shí)訓(xùn)是十分必要的,這樣,在廠里制邦車間實(shí)習(xí)時(shí)可以節(jié)約不必要的一些工序。同時(shí),生產(chǎn)認(rèn)知的學(xué)習(xí)也可以更好的讓理論與實(shí)踐相結(jié)合。
實(shí)習(xí)完成后。我有許多的收獲,也有一些不是很滿意的地方。這可能與廠里生產(chǎn)任務(wù)的繁忙有關(guān),也有可能與領(lǐng)導(dǎo)的不重視有關(guān),在針車車間,還是在成型車間我們都無(wú)法學(xué)習(xí)更多實(shí)用的崗位技能,但是工廠里師傅們熱情指導(dǎo)使我更好的了解到了生產(chǎn)工藝流程。
在企業(yè)里生活2個(gè)月,不管是工作學(xué)習(xí)還是生活上都有著這樣那樣的問題,但是學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心加上廠里學(xué)姐和廠領(lǐng)導(dǎo)的幫助,碰到的問題都迎刃而解。特別感謝指導(dǎo)老師在百忙之中特地抽出時(shí)間來(lái)廠里看望我們?cè)诠S實(shí)習(xí)的同學(xué)。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我學(xué)到的不僅僅是生產(chǎn)工藝的知識(shí),更多的則是如何在社會(huì) 中與各式各樣的人相處,在工作中,如何與領(lǐng)導(dǎo)打好關(guān)系,如何使自己能更好地把握住機(jī)會(huì)。
在學(xué)校里,我們是自由的。在工廠里,我們卻去去收到約束,即使是睡覺,也有著約束,但這種約束,卻能讓我們更快的成長(zhǎng)起來(lái)。
例如在工作中辦事情還要處處小心,雖然不至于溜須拍馬,但是,說(shuō)話還要謹(jǐn)慎。因?yàn)槿绻f(shuō)話太過(guò),就有可能在自己不知情的情況下得罪別人。上下級(jí)關(guān)系,也完全不同于師生關(guān)系。我在實(shí)習(xí)時(shí),一位老師爸說(shuō)的一句話,我現(xiàn)在還記得很清楚“世上沒有那么多公平的事情!比绻且晃粏渭兊膶W(xué)生,無(wú)論如何也不會(huì)理解。其實(shí),事實(shí)就是如此,遇到多么不公平的事情,每個(gè)人都要有應(yīng)付的能力和毅力,都要堅(jiān)持下去。在學(xué)校中就沒有這種情況,有一次我們竟然和老師關(guān)于如何考試討價(jià)還價(jià)起來(lái)了,想起來(lái)可笑。也可以從另外一個(gè)方面理解,老師是真正的關(guān)心學(xué)生的實(shí)際情況,而不是毫無(wú)情面的執(zhí)行某些死的規(guī)定。這也是為那些對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的話言聽計(jì)從的人,所不能理解的事情。
在廠里感受到最為深刻的還是掙錢難,生活更難。在廠里2個(gè)月的時(shí)間里,就有3-4為工人永遠(yuǎn)的離開了自己的工作崗位,這使得我更加的能體會(huì)到生命的珍貴。雖然金錢是重要的,但是我們還是應(yīng)該更加愛惜自己的身體,不能因?yàn)榻疱X犧牲了健康?粗趶S里拼著命干活的工人,我更加覺得我應(yīng)該好好珍惜在學(xué)校里來(lái)之不易的時(shí)光,為將來(lái)走向工作崗位打好基礎(chǔ),不用如同工人一般,沒日沒夜的透支著自己的生命力。
在實(shí)習(xí)中,發(fā)現(xiàn)以前所厭惡的學(xué)校竟是那么的美好。雙休日,寒暑假,在以后的日子里將永遠(yuǎn)離我們而去。每天只是單調(diào)的上下班,沒有很多的節(jié)假日,這使本來(lái)就很厭倦的工作變得更加無(wú)聊,也許工作就會(huì)是這個(gè)樣子,們總有那么一天要去習(xí)慣它。
其實(shí),工作中也會(huì)有歡樂。因?yàn)椴皇窃诩依,要學(xué)會(huì)滿足。領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)微笑,同事的些許關(guān)心,都會(huì)使人感到無(wú)比的溫暖。要想得到別人的關(guān)心,首先要注意關(guān)心別人,給與別人溫暖。給與和收獲是成正比例的。不管是苦,還是累,實(shí)習(xí)都已經(jīng)過(guò)去了。重要的是,在實(shí)習(xí)的實(shí)踐中,我學(xué)到了以前不懂,而且在學(xué)校里不會(huì)學(xué)到得知識(shí),并且增強(qiáng)了自己的能力。這些對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作是十分有利的。
這次實(shí)踐對(duì)我的幫助實(shí)在不小。感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì),感謝實(shí)踐中給與我無(wú)私幫助的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn)。
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 8
一、實(shí)習(xí)的意義和目的
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要部分,它是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐等解決實(shí)際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識(shí)培養(yǎng)的搖籃,也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接認(rèn)識(shí)與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)該深入實(shí)際,認(rèn)真觀察,獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí),鞏固所學(xué)基本理論,保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置任務(wù)。學(xué)習(xí)工人師傅和工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng),培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,開拓我們的視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。
認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課,通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí),我們要對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí),并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)接觸實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程,一方面,達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一定的認(rèn)識(shí),為了解和鞏固專業(yè)思想創(chuàng)造條件,在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。另一方面,鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí),讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí),專業(yè)技能更加過(guò)硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際。再有,通過(guò)到工廠去參觀各種工藝流程,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)課程奠定基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)期間應(yīng)該注意自己的著裝,不能穿背心、短褲和拖鞋,以免實(shí)習(xí)過(guò)程中機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對(duì)人身造成傷害;實(shí)習(xí)期間一定要聽從帶隊(duì)老師的指揮,不要擅自離隊(duì),更不要隨意觸碰機(jī)器的按鈕或開關(guān)。禁止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷;不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等,如因特殊原因不能按時(shí)到達(dá)或不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或帶隊(duì)老師請(qǐng)假;實(shí)習(xí)期間仔細(xì)觀察,認(rèn)真聽老師或師傅的講解,遇到不懂得地方可以提出來(lái),隨時(shí)做筆記;實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)肅認(rèn)真,禁止喧嘩打鬧。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、徐州工程學(xué)院工程教育實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)室工程教育實(shí)訓(xùn)中心建筑面積20XX余平方米,擁有各種實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)儀器、設(shè)備128臺(tái)、總價(jià)值780余萬(wàn)元;實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師11人,教授1人,副教授1人,博士3人碩士2人,本科3人,雙師型教師7人,其中國(guó)家職業(yè)資格證的技師1人,高級(jí)工4人,中級(jí)工2人。實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)面向我校機(jī)械制造及其自動(dòng)化,機(jī)械電子工程,工業(yè)設(shè)計(jì),土木工程,材料成型及控制工程,數(shù)控機(jī)床及控制,電氣工程及其自動(dòng)化等10多個(gè)本、專科專業(yè),開設(shè)了《金工實(shí)習(xí)》,《技能實(shí)習(xí)》,《中級(jí)車工培訓(xùn)》,《中級(jí)鉗工培訓(xùn)》,《中級(jí)數(shù)控培訓(xùn)》等實(shí)踐課程,每年開出的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)達(dá)12余萬(wàn)人時(shí)數(shù),實(shí)踐課程及實(shí)踐項(xiàng)目開出率達(dá)100%。
工程教育實(shí)訓(xùn)中心始終堅(jiān)持以學(xué)生為本、教師為主導(dǎo),注重營(yíng)造真實(shí)的工程意識(shí)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新素質(zhì),為培養(yǎng)和造就應(yīng)用新人才和卓越工程師發(fā)揮重要作用。已成為集認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、基礎(chǔ)工程訓(xùn)練、技能培訓(xùn)、綜合素質(zhì)創(chuàng)新訓(xùn)練為一體,充分體現(xiàn)工程教育的多層次、全方位、綜合式、開放型的工程訓(xùn)練基地。
看到設(shè)備:數(shù)控加工中心;數(shù)控車床;普通車床;滾齒機(jī);磨床;鉆床;銑床;仿形車床;臥式鉆床等。
在這車間內(nèi)我們親身實(shí)踐操作了各種各樣的機(jī)床,了解了它們的優(yōu)缺點(diǎn)及不同點(diǎn),為我們以后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、徐工科技股份有限公司
徐工集團(tuán)工程機(jī)械股份有限公司科技分公司,是徐工集團(tuán)工程機(jī)械股份有限公司的下屬骨干企業(yè)。其前身是原徐州工程機(jī)械科技股份有限公司,20XX年9月4日,徐州工程機(jī)械科技股份有限公司重大資產(chǎn)重組完成后,名稱變更為徐工集團(tuán)工程機(jī)械股份有限公司(以下簡(jiǎn)稱徐工機(jī)械),為保持經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)單元的完整性,徐工機(jī)械設(shè)立了“徐工集團(tuán)工程機(jī)械股份有限公司科技分公司”(以下簡(jiǎn)稱徐工科技)。
徐工科技是集壓實(shí)機(jī)械、鏟運(yùn)機(jī)械、路面機(jī)械、拌和機(jī)械等工程機(jī)械的開發(fā)、制造與銷售為一體的專業(yè)公司。作為行業(yè)龍頭,徐工科技秉承“擔(dān)大任行大道成大器”的核心價(jià)值觀,不僅在規(guī)模、增速上走在最前面,更在以產(chǎn)品、技術(shù)、創(chuàng)新等位代表的核心競(jìng)爭(zhēng)力體系構(gòu)建上,行至全球行業(yè)的最高端。徐工科技是全球最大的大噸位裝載機(jī)制造商,已建成全球最大的大噸位裝載機(jī)智能化制造產(chǎn)業(yè)基地。徐工牌裝載機(jī)獲得了“中國(guó)名牌產(chǎn)品”稱號(hào),徐工牌壓路機(jī)、裝載機(jī)連續(xù)多年榮獲“全國(guó)用戶滿意產(chǎn)品”稱號(hào)。徐工科技產(chǎn)品達(dá)五大類、近100個(gè)品種,產(chǎn)品廣泛應(yīng)用于公路、鐵路、機(jī)場(chǎng)、港口、橋梁、水電、礦山等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。
看到設(shè)備:數(shù)控加工中心;數(shù)控車床;普通車床;滾齒機(jī);磨床;鉆床;坐標(biāo)鏜床;銑床×3;仿形車床;拉床;插床;臥式鉆床;了解到:還有數(shù)控切割機(jī)和火焰切割機(jī),其主要功能是用于分離機(jī)械元件、零件和X、Y軸聯(lián)動(dòng)的直線、圓弧切割、加工中心、全功能數(shù)控、八軸立車等設(shè)備和前后橋總成轉(zhuǎn)配線。自制件有:中橋減速器殼總成、后橋減速器殼總成、圓柱齒輪殼、前后制動(dòng)鼓及鼓殼總成。
車間擁有的加工線有:差速器殼加工線、減速器殼加工線、橋殼加工線、半軸套管加工線、凸輪軸加工線、后輪轂及剎鼓加工線、前輪轂及剎鼓加工線、軸間差速器前后殼加工線、前橋總成裝配線、后橋總成裝配線。
三、實(shí)習(xí)心得
我經(jīng)歷了這一個(gè)月的實(shí)習(xí),真正到達(dá)機(jī)械制造業(yè)的第一前線,了解了我國(guó)目前制造業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也粗步了解了機(jī)械制造也的發(fā)展趨勢(shì):在以后的世界,科學(xué)技術(shù)必將以更快的速度發(fā)展,更快更緊密得融合到各個(gè)領(lǐng)域中,而這一切都將大大拓寬機(jī)械制造業(yè)的`發(fā)展方向。而它的發(fā)展趨勢(shì)可以歸結(jié)為“四個(gè)化”:柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產(chǎn)各種產(chǎn)品的需要,能適用于迅速更換工藝、更換產(chǎn)品的需要,使其與環(huán)境協(xié)調(diào)的柔性,使生產(chǎn)推向市場(chǎng)的時(shí)間最短且使得企業(yè)生產(chǎn)制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過(guò)程物耗,人耗大大降低,高自動(dòng)化生產(chǎn),追求人的智能于機(jī)器只能高度結(jié)合的智能化以及主要使信息借助于物質(zhì)和能量的力量生產(chǎn)出價(jià)值的信息化,但對(duì)于機(jī)械制造業(yè)的四個(gè)發(fā)展趨勢(shì)不是單獨(dú)的,它們是有機(jī)的結(jié)合在一起的,是相互依賴,相互促進(jìn)的。我們可以看到由于科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,這將會(huì)使它出現(xiàn)新的發(fā)展方向。前面我們看到的是機(jī)械制造行業(yè)其自身線上的發(fā)展。然而,作為社會(huì)發(fā)展的一個(gè)部分,它也將和其它的行業(yè)進(jìn)行更廣泛的結(jié)合。在21世紀(jì)機(jī)械制造業(yè)的重要性表現(xiàn)在它的全球化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化、智能化以及環(huán)保協(xié)調(diào)的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動(dòng),而且要從繁瑣的計(jì)算、分析等腦力勞動(dòng)中解放出來(lái),以便有更多的精力從事高層次的創(chuàng)造性勞動(dòng),智能化促進(jìn)柔性化,它使生產(chǎn)系統(tǒng)具有更完善的判斷與適應(yīng)能力。當(dāng)然這一切還需要我們大家一起進(jìn)步。
暑期認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 9
一、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí):顧名思義,就是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐,歸于實(shí)踐。所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。認(rèn)知實(shí)習(xí)是我們工科學(xué)生的一門必修課,通過(guò)機(jī)械認(rèn)知實(shí)習(xí),要初步了解常用的機(jī)械加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各主要部件的功能,掌握設(shè)備的操作方法,實(shí)踐演練機(jī)械中常見加工工藝刨、車、銑、磨和鉆(鉗)的產(chǎn)品加工過(guò)程,了解設(shè)備的受力特點(diǎn)和常見的運(yùn)動(dòng)原理,了解產(chǎn)品圖紙與設(shè)備加工的關(guān)系,從而為日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)提供感性的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)。同時(shí),實(shí)習(xí)的目的還在于開拓我們的視野,培養(yǎng)生產(chǎn)實(shí)際中研究、觀察、分析、和解決問題的能力。加強(qiáng)我們對(duì)機(jī)械制造專業(yè)感性的認(rèn)識(shí),并進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)中接觸實(shí)際的加工過(guò)程,從而達(dá)到對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其機(jī)械設(shè)備,加工工藝有更多的更具體的認(rèn)識(shí),為了解和工作專業(yè)思想創(chuàng)造條件,在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟悉專業(yè)、熱愛專業(yè)。通過(guò)實(shí)習(xí),讓我們能在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中鞏固和加深理解在課堂所學(xué)的理論知識(shí),讓自己的理論知識(shí)更加扎實(shí),為成為一個(gè)專業(yè)技能更加過(guò)硬,更加善于理論聯(lián)系實(shí)際,更符合一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的技術(shù)及理論的要求的工程技術(shù)人員奠定必要基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在本次機(jī)械認(rèn)知共有五個(gè)工位,分組輪換,每個(gè)工位上都有一位指導(dǎo)老師。實(shí)習(xí)中,經(jīng)指導(dǎo)老師的詳細(xì)講解使我們初步了解常用的機(jī)械加工設(shè)備的結(jié)構(gòu)、各主要部件的功能。在老師規(guī)范的示范操作以及在操作過(guò)程中的講解,是我們掌握設(shè)備的操作方法,同時(shí)在老師指導(dǎo)之下,實(shí)踐演練機(jī)械中常見加工工藝刨、車、銑、磨和鉆(鉗)的產(chǎn)品加工過(guò)程,從而更直觀了解設(shè)備的受力特點(diǎn)和常見的運(yùn)動(dòng)原理。在操作過(guò)程中了解產(chǎn)品圖紙與設(shè)備加工的關(guān)系。由此在實(shí)習(xí)中應(yīng)能深入實(shí)際,認(rèn)真觀察,獲取直接經(jīng)驗(yàn)知識(shí),鞏固所學(xué)基本理論,保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)老師所布置的任務(wù)。本次實(shí)習(xí)包括五道工序,具體如下:
1、銑床加工
經(jīng)指導(dǎo)老師的講解,我們對(duì)銑床x5032的結(jié)構(gòu)及個(gè)主要部件的功能有了大致的了解。銑床是一種以銑刀旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主運(yùn)動(dòng)的用銑刀在工件上加工各種表面切削的機(jī)床。操作前首先要進(jìn)行檢查,再裝夾工件、刀具,選擇合適的各參數(shù)。對(duì)刀后進(jìn)行切削,結(jié)束后關(guān)閉電源。
2、刨床加工
刨床是用刨刀對(duì)工件的平面、溝槽或成形表面進(jìn)行刨削的機(jī)床。他利用刀具和工件之間產(chǎn)生相對(duì)的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)來(lái)達(dá)到刨削的目的。本次我們所了解的刨床型號(hào)是b6050。實(shí)習(xí)過(guò)程中首先檢查檢查設(shè)備,進(jìn)行安全和潤(rùn)滑檢查。檢查安全過(guò)后,夾裝工件以及刀具。在規(guī)定范圍內(nèi)進(jìn)行切削,切削過(guò)程中保持清潔,不能終止。老師用詼諧幽默的方式為我們講解,讓我們能夠在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到快樂。在講解過(guò)操作方法及注意事項(xiàng)后,在一旁指導(dǎo)我們動(dòng)手操作,親身體會(huì)操作刨床的加工,加深學(xué)習(xí)的記憶。
3、磨床加工
磨床加工工藝的實(shí)習(xí) 主要以聽講、觀察為主,認(rèn)識(shí)設(shè)備各個(gè)部件,了解加工原理及受力特點(diǎn),認(rèn)真觀察老師的操作,聽取老師的講解。
4、鉆(鉗)加工
鉆床是具有非常廣泛用途的通用性機(jī)床,我們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下對(duì)工件鉆孔。鉆孔后,對(duì)孔進(jìn)行攻絲。同時(shí),練習(xí)對(duì)工件劃線,沿著畫好的線用鋼鋸鋸開,制作鴨嘴錘零件。
5、車床加工
我們要了解的車床型號(hào)是沈陽(yáng)機(jī)床ca6140。這是機(jī)械制造和修配工廠中使用最廣的一類機(jī)床。指導(dǎo)老師為我們講解機(jī)床結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)原理及操作方法,為我們規(guī)范地示范操作了機(jī)床,加工完成鴨嘴錘的桿部分零件。另外車床加工是本次實(shí)習(xí)的最后一道工序,何老師十分重視,他為我們講了許多關(guān)于安全問題的事例,在操作前尤其地強(qiáng)調(diào)了安全問題,再三囑咐我們要注意安全。 五道工序結(jié)束后,實(shí)習(xí)要求加工工件鴨嘴錘也順利完成了。本次實(shí)習(xí)就此告一段落。
三、心得體會(huì)
周末的認(rèn)知實(shí)習(xí)很快就要結(jié)束了,我覺得這種形式的`認(rèn)知實(shí)習(xí)非常有意義,我在本次實(shí)習(xí)中也受益頗多。由于這比坐在課堂里聽課更加實(shí)際、直觀,通過(guò)實(shí)地參觀和親身操作,我對(duì)進(jìn)行實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝以及生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)也有了一定的認(rèn)識(shí)。我們?cè)趯?shí)習(xí)中認(rèn)真聽學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的講解,仔細(xì)觀察老師的規(guī)范操作示范以及總結(jié)分析自己在學(xué)習(xí)中的實(shí)踐操作存在的問題。我感動(dòng)自己真的學(xué)到了很多知識(shí),這不僅僅是講義上的理論知識(shí),更重要的是我或多或少了解了的與機(jī)械設(shè)備操作專業(yè)相關(guān)的知識(shí),提高了在生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)知和分析問題的能力。 這次認(rèn)知實(shí)習(xí)過(guò)程中,給我印象最深的是在加工現(xiàn)場(chǎng)各種車、 銑、刨、磨、鉆等各種機(jī)床加工過(guò)程中指導(dǎo)老師們的操作以及他詼諧幽默的講解下,讓我們能在娛樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中得到快樂。老師們?cè)诓僮鬟^(guò)程中都非常認(rèn)真仔細(xì),他們做事的有條不紊,細(xì)微謹(jǐn)慎讓我深感敬佩。一個(gè)優(yōu)秀的技術(shù)工程人員,不僅要有過(guò)硬的技術(shù)水平,還要有做事認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度。這樣才能在保證產(chǎn)品質(zhì)量的同時(shí)保證自己的人身安全。所謂安全第一,如果連自身安全都不能保證,還談何生產(chǎn),談何工藝?
所以在走入車間之前就應(yīng)該做好準(zhǔn)備,以防人身傷害。 身為當(dāng)代的大學(xué)生應(yīng)該樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓こ趟枷,在技術(shù)方面做到精細(xì)與高效,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定水準(zhǔn)的高低。
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