教育實(shí)習(xí)自我鑒定【經(jīng)典15篇】
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的自我總結(jié)，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，因此我們是時(shí)候回頭做好總結(jié)。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的教育實(shí)習(xí)自我鑒定，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定1
篇一：教育實(shí)習(xí)自我鑒定表模板
如今實(shí)習(xí)接近尾聲�？傮w感覺，壓力挺大，收獲也不少。實(shí)習(xí)期間得到了二中趙光輝老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無以為報(bào)，謹(jǐn)此致謝。
從9月20日到9月30日是我們的見習(xí)階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對于文言文的教學(xué)趙老師主要采用了朗誦法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是能夠選擇，我真想在趙老師的課堂上當(dāng)一年學(xué)生。
從9月8號開始，我在xx中學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
雖然這么說，但是剛得知自己被分配到xx中學(xué)時(shí)，心里還是有點(diǎn)害怕的。因?yàn)槁犚恍⿴熜帧熃阏f過在杭州實(shí)習(xí)的話講課的機(jī)會(huì)比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且xx中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實(shí)習(xí)生會(huì)不屑一顧。
但是到了學(xué)校以后，我的一切顧慮都慢慢消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是戚青平老師，他曾經(jīng)來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識(shí)，是高中歷史特級教師，對我們非常照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個(gè)人——吳紅渠老師，她也是我的學(xué)長朱徐鋒的知道老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)很有自己的一套。而且她的個(gè)性我很喜歡，就是有什么說什么，會(huì)嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足，我覺得這對我的成長很有幫助。
本次實(shí)習(xí)讓我真正體會(huì)到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈活。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂ψ约航虒W(xué)思路的要求與把握，靈活的是對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，摸索出一些處理課堂互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生思考的方法，能夠通過設(shè)計(jì)一些關(guān)鍵問題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個(gè)實(shí)習(xí)過程態(tài)度認(rèn)真，能夠完成教學(xué)任務(wù)。不過，要想成為一名優(yōu)秀的語文老師，我還需要付出很大的努力。
篇二：教育實(shí)習(xí)自我鑒定表模板
不知不覺，三個(gè)月已經(jīng)過去了，三個(gè)月以來經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目。和所有的實(shí)習(xí)生一樣，實(shí)習(xí)之初，都是干一些雜事，比如幫老員工去打印，復(fù)印，發(fā)傳真，送東西，剛開始那會(huì)兒，更多是幫師傅處理一些簡單的事情，后來，慢慢的上手之后，師傅也讓我獨(dú)自操作了。但總的來說，這里的每個(gè)人都是在成長的，我還是很喜歡同事之間的氛圍，很輕松，很和諧。
當(dāng)?shù)谝惶鞈阎?dòng)的心情來到公司總部的時(shí)候，只是覺得這里的每個(gè)人都是忙忙碌碌的，至于具體的也不是清楚的，通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)接觸，我覺得旅行社就是一個(gè)中介媒體，對各方面的一個(gè)銜接作用，讓游客省去了很多時(shí)間和精力去做一些事情。旅行社把所有的事情都做好，游客只需出去旅游就好了，從我個(gè)人的想法出發(fā)，總的來說，旅行社就是把所有的旅行社資源組合成各種產(chǎn)品，然后通過自己的專線部門，直客部門和其他的旅游部門進(jìn)行銷售的一個(gè)總的廠家，對游客來說，要想出去玩，去某一個(gè)景點(diǎn)參觀、游覽、度假、休閑，只需要報(bào)一個(gè)旅行社，把錢交給旅行社，旅行社就會(huì)為他們把一切都安排好的，但他們不知道在他們能夠順利完成一次旅行的背后，有多少人在為他們付出，這里的每個(gè)人都在為他們忙碌著，這些也只有在旅行社里面才能夠真真切切的感受得到的，那時(shí)我還在想，游客其實(shí)挺幸福的，要是讓他們看到這么一副忙碌奔波的場景，或許他們對旅行社的看法和態(tài)度會(huì)不會(huì)有所改觀了呢?
實(shí)習(xí)三個(gè)多月，相比于以前，我多了學(xué)習(xí)和記錄，不再只是機(jī)械的讓做什么就做什么，常用的聯(lián)系人以及文件上的內(nèi)容我都會(huì)有心留意的，做一個(gè)積累。總的來說，這三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過得挺充實(shí)的，每天或多或少的都學(xué)到了一些東西，只是中途錯(cuò)過了幾次可以出去跟團(tuán)的機(jī)會(huì)，心里不免還是有一點(diǎn)小小的遺憾的。
我們每個(gè)人都被分配到不同的崗位不同的部門，我是在境外同業(yè)部這一塊，專門負(fù)責(zé)泰一地專線的，記得第一次跟同行交流的時(shí)候，做什么事情都是小心翼翼的，甚至是有些惶恐，生怕會(huì)把事情弄砸，都說不懂就要問，但是有的時(shí)候就感覺，從某種程度上來說，自己認(rèn)為的問題，或是一些不懂的，在某些老前輩的眼里根本就不是什么問題，所以有的時(shí)候問的時(shí)候就有些猶豫了，也許也是自己不夠成熟吧，有點(diǎn)想法過于天真了。
生怕自己做得不夠好!我想這樣的事情在以后的工作會(huì)經(jīng)常遇到的，所以，我覺得，我們現(xiàn)在唯有端正好心態(tài)，虛心接受，從中吸取教訓(xùn)，但著同時(shí)又讓我在這過程中學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西，也讓自己慢慢的喜歡上了這一行業(yè)和有了一定要好好充實(shí)自己的沖動(dòng)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地個(gè)自己充電。
在這里，生活上和工作上認(rèn)識(shí)了很多人，經(jīng)歷了很多的事情，見證了不同人的不同作風(fēng)。很多時(shí)候感嘆自己的渺小，這世界上比自己優(yōu)秀的人太多太多了，大家都在為自己的未來奮斗打拼。我也曾感嘆每個(gè)人的價(jià)值，并不是哪個(gè)單位缺了誰就會(huì)關(guān)門大吉，不要太高估自己的地位。
把自己的心態(tài)放低，期望值放低，扎扎實(shí)實(shí)的從最基層做起，不要一天到晚想著怎樣怎樣輝煌，別人會(huì)怎樣怎樣器重你，你就是一個(gè)普通人。
厚積薄發(fā)，慢慢積累，等到時(shí)機(jī)成熟了，自然會(huì)發(fā)出奪目的光輝。你能所做的一切，領(lǐng)導(dǎo)也都看在眼里。通過不斷的和社會(huì)接觸，已沒有了當(dāng)初的憤青，雖然為人處事還是不夠圓滑，但是相比學(xué)生時(shí)候的我，已經(jīng)進(jìn)步了很多，社會(huì)這所大學(xué)，教會(huì)了我很多。
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里面，經(jīng)歷了許多的事情，開心的，不開心的，如意的`，不如意的，但不管怎么樣，我都會(huì)將以一顆積極樂觀向上的心去迎接一切的挑戰(zhàn)，很感謝公司能夠?yàn)槲覀兲峁┮粋�(gè)這樣學(xué)習(xí)和成長的平臺(tái)，讓我們在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步，慢慢地提升自己的素質(zhì)與能力。
離實(shí)習(xí)結(jié)束的日子也是可以屈指可數(shù)的了，不知不覺，三個(gè)月的時(shí)間，說長也長，說短也短，現(xiàn)在的感覺與初次來到這里的感覺又不一樣了，之前的那份陌生已轉(zhuǎn)變成為了熟悉，現(xiàn)在沒有了以前的那份迷茫，現(xiàn)在走進(jìn)公司，一切都是那么的熟悉，熟悉的環(huán)境，熟悉的面孔，每每看到這里的同伴都有一種莫名的親切感，每當(dāng)感到無助、感到失意的時(shí)候，同伴的一句問候，一個(gè)笑容都會(huì)給予我鼓勵(lì)。
越來越發(fā)現(xiàn)舍不得這里的人、物，尤其是每當(dāng)送走她們(陳蕓、鐘娟、曾陳文。。。。。。)時(shí)，心里總覺得空空的，總感覺像是丟了什么東西似的，不管怎么樣，我很開心能夠認(rèn)識(shí)這群小伙伴們，從她們身上也學(xué)到了許多，同時(shí)她們也教會(huì)了許多。彼此互相學(xué)習(xí)，希望她們在今后的道路上能夠順順利利的。
一直以來都覺得在外，平安就好，工作，開心就好。或許工資沒有很高，但是和諧的工作氛圍，天天開心才是最重要的。每一次的經(jīng)歷，都是一筆寶貴的財(cái)富，好好珍惜。
不管今天過得怎么樣，我們都要相信，明天的世界依然很美好，謝謝這一路來陪我走過的你們，是你們給予我信心，是你們給予我勇氣，加油吧，我的伙伴們!
雖然我目前還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，缺乏在艱難局面中獨(dú)立開展工作的能力，但是我相信年輕就是本錢，我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展現(xiàn)自己的才能，我不會(huì)滿足于現(xiàn)在的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，因此我一定會(huì)合理的把我的時(shí)間和精力放在我的工作上和學(xué)習(xí)上，積極投入到工作中，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值拼拼。
篇三：教育實(shí)習(xí)自我鑒定表模板
我在某某一中進(jìn)行了為期一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功，現(xiàn)將自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)總結(jié)。
首先，在教學(xué)方面，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們在的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。在見習(xí)一周的聽課過程中，聽了許多語文老師的課，并做好聽課記錄，課后與老師們交流，虛心學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
上課之前聽從任課老師和實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材，緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并交予指導(dǎo)老師審閱后不斷進(jìn)行試講。
在課堂教學(xué)中，基本能做到巧妙提問，引導(dǎo)學(xué)生思考、歸納問題，實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，較好地完成了教學(xué)目標(biāo)，產(chǎn)生一定的教學(xué)效果。
但由于初次上講臺(tái)比較緊張，有時(shí)對知識(shí)點(diǎn)的講授有遺漏之處，不過在任課老師的提醒下課后都進(jìn)行了彌補(bǔ)。同學(xué)們也都非常認(rèn)真、配合，給了我莫大的鼓勵(lì)，使我的教學(xué)水平在短時(shí)間內(nèi)有了一定提升。
其次，在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易。我擔(dān)任的是八年級(5)班的實(shí)習(xí)班主任，每天早操、課間操、晚自習(xí)都去維持秩序，監(jiān)督到位。
該階段的學(xué)生大都是13、14歲的孩子，心靈都還比較脆弱，心智還不夠成熟，學(xué)生之間容易發(fā)生摩擦沖突，因此作為他們的班主任，我都用心去關(guān)心他們每個(gè)人，盡量做到賞罰分明，還經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更采取溫和友好的態(tài)度來教育他們，使他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正。
另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流、談心，讓學(xué)生信任老師，師生間才能敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
最后，在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校和實(shí)習(xí)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退、缺席，積極配合實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)老師的工作安排，不做違反紀(jì)律的事情。
以上就是我對自己實(shí)習(xí)內(nèi)容的總結(jié)，通過實(shí)習(xí)，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗(yàn)，我不僅收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，它對我以后的人生必將產(chǎn)生影響。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定2
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。
實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最難忘的日子，一開始的時(shí)候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，所以，得到一個(gè)啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。在湛師附中實(shí)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的知識(shí)面還提高了自己的執(zhí)教能力。 我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)，“以身立教”，從心理上做好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。以真心實(shí)意、積極主動(dòng)地向指導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、增才干，用自己的行動(dòng)換取他們的信任，營造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。由于實(shí)習(xí)目的明確、動(dòng)機(jī)端正 ,在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，明確施教對象結(jié)合施教對象的生理和心理特點(diǎn)，備好一份教案后，向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師、本組同學(xué)一一征求意見 , 改了又改 , 才實(shí)施教授，把知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來上好每一節(jié)體育課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的實(shí)習(xí)課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學(xué)時(shí)作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。
在擔(dān)任高三（6）班的助理班主任時(shí)，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎(chǔ)。通過助理班主任的`工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱巨。
總結(jié)自己在實(shí)習(xí)過程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實(shí)，語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定4
20xx年xx月xx日我開始了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。這一個(gè)多月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分：課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。
在教學(xué)工作方面，我積極聽課，吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對教案，保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后，虛心聽取指導(dǎo)老師對我的課堂教學(xué)的建議，并配合給予改正，爭取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的學(xué)生的特點(diǎn)對其進(jìn)行不同程度的`把關(guān)測試，幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí)，高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠、平等的對待每一位學(xué)生。在班級管理方面，我積極主動(dòng)投身到班級各個(gè)方面中，對每項(xiàng)工作，事無巨細(xì)，都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干，保證班級能夠穩(wěn)步前進(jìn)。并且，在面對學(xué)生學(xué)習(xí)懈怠的問題時(shí)，能不辭辛勞的早起為他們把關(guān)，不厭其煩的耐心講解與開導(dǎo)。在兩個(gè)星期的督促、勸解和教育之后，取得了良好的成效，懶散的學(xué)生能夠主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)，并在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。
在實(shí)習(xí)過程中，由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)，學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合，我非常圓滿的結(jié)束了這次的實(shí)習(xí)工作。但是，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，比如上課時(shí)的小緊張，課堂上對一些小細(xì)節(jié)的疏忽，語音語調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡，都是我在今后需要加緊解決的問題。
實(shí)習(xí)對于每位走向教育事業(yè)的人來說都是至關(guān)重要的。通過本次實(shí)習(xí)，我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)習(xí)到很多為人師長所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對我的無限包容和幫助，我想今后我會(huì)更加努力，力求做一個(gè)受人愛戴的好老師。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定5
一個(gè)多月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，從年前的準(zhǔn)備階段，到x月份的正式講課，這一過程的收獲體會(huì)是很多的。
讓我體會(huì)很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛。在學(xué)習(xí)中常說：興趣是最好的教師，那么對教學(xué)的熱愛是使你全身心投入教學(xué)的動(dòng)力，不管是備課，還是講課。備課中，具有了動(dòng)力，才能全方位的研究過程、資料，研究學(xué)生的反應(yīng)。正如實(shí)習(xí)開始，杏壇副校長所說的“備學(xué)生”，怎樣體會(huì)到學(xué)生的反應(yīng)。有了這份動(dòng)力，才會(huì)想出設(shè)計(jì)出更好更科學(xué)的方法，應(yīng)用于教學(xué)過程，啟發(fā)式教學(xué)等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。
其次是要設(shè)定較高的目標(biāo)，同時(shí)又要研究到效果不佳時(shí)，自我的反應(yīng)。就是預(yù)先想到效果不好時(shí)，自我應(yīng)承受這份壓力，較好期望固然很好，但若由于自我的本事所限以及各方面的.變化，引起教學(xué)效果不佳，自我應(yīng)理解這一現(xiàn)實(shí)。不能因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，而破壞了整個(gè)活動(dòng)。當(dāng)我第二次課效果不好時(shí)，當(dāng)時(shí)實(shí)在難以理解，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣，沒有了熱情，自我前兩次作了充足的準(zhǔn)備為什么會(huì)這樣我在思考這些，思慮再三，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生，既沒有預(yù)計(jì)學(xué)生的反應(yīng)，又沒有研究可能發(fā)生的情景，比如第二次課的板書問題，這都是沒有預(yù)計(jì)到的。
而當(dāng)我在第三次課時(shí)，心境平淡而又有熱情，坦然應(yīng)對一切。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些，課堂中出現(xiàn)的錯(cuò)誤少了許多�？偟恼f來，實(shí)習(xí)讓我收獲許多。不僅僅是對教學(xué)，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng)，作了充分的準(zhǔn)備。對事情結(jié)果期望高，嚴(yán)要求，又要以最壞的結(jié)果來研究，坦然應(yīng)對。這是我較深的體會(huì)。
最終，我還想說的事，感激x教師的悉心熱心感懷。每課必聽，不管是試講還是上課，更重要的事提出學(xué)生的問題，以一個(gè)有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師來發(fā)現(xiàn)這些問題，解決問題，這是對學(xué)生最大的負(fù)責(zé)與幫忙。同時(shí)，我們這一團(tuán)對也是值得學(xué)習(xí)的。互相幫忙，照應(yīng)，共同提高。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定6
20xx年10月09日，我在xxx中學(xué)進(jìn)行為期六周的教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩個(gè)部分：課堂教學(xué)、班主任老師工作。一階段來，在學(xué)校長助理牛老師，班主任老師吳老師和高一政治科組的幫助指導(dǎo)下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。
教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，學(xué)生積極配合，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，批改作業(yè)仔細(xì)正確。在第一周，我開始熟悉高一13班的情況，并隨班聽課，作好聽課筆記。在指導(dǎo)教師的幫助下，熟悉教材、大綱，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作課件，寫出三課詳細(xì)完整的教案。獲得指導(dǎo)老師的好評。
在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任老師的過程當(dāng)中，我能快速準(zhǔn)確地掌握和熟悉全班情況，工作積極主動(dòng)，處理日常事務(wù)耐心細(xì)致。我還協(xié)助原任班主任老師制定切實(shí)可行的有班級特色的班級班規(guī)，并提出意見，能很好的組織平常的班級活動(dòng)。而且我能盡心盡責(zé)，和學(xué)生相處比較溶洽，我還從原班主任老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)，讓我受益不少。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不深入研究政治課本，挖掘課本中的閃光點(diǎn)；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長的`深刻內(nèi)涵。做一名優(yōu)秀的教育工作者不容易，在從一名學(xué)生到教師轉(zhuǎn)變的磨合過程當(dāng)中，總有許多收獲。在此，我衷心的向幫助我的牛老師，吳老師與惠東中學(xué)的老師們表示感謝與敬意！
教育實(shí)習(xí)自我鑒定7
在這一個(gè)月里，我學(xué)習(xí)到許多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在實(shí)習(xí)生活帶來了許多啟發(fā)性思維。
在校期間總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感觸：想當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在不易！
剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的`。同時(shí)也佩服老師對付這些孩子們的方法。用小組比賽來管他們的紀(jì)律，一來可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。
二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會(huì)亂成一團(tuán)，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是實(shí)習(xí)期最有高興的事。也使越來越喜歡幼師這個(gè)職業(yè)。
我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男∨笥褌儼才殴?jié)目，幫兩個(gè)班安排畫版。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)之外，還要其他課外知識(shí)，這樣才能讓你的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活我進(jìn)行了一個(gè)月，而這個(gè)月的每一天我都做好了。
實(shí)習(xí)時(shí)間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定9
按照學(xué)校的安排，我很榮幸到XX學(xué)校為期X個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，在這段難忘的實(shí)習(xí)過程中，不管在知識(shí)掌握，實(shí)踐體驗(yàn)方面我都得到很大的收獲，教師實(shí)習(xí)期自我鑒定。以下就是我實(shí)習(xí)的自我鑒定。
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開始學(xué)生還聽得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。學(xué)生何以如此呢?仔細(xì)分析了原因，在我看來，主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣，以及教師的教學(xué)方法太過于單一。課堂應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合，在自己認(rèn)真總結(jié)過后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到了預(yù)想的`效果。
教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說的好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)學(xué)生也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。認(rèn)真總結(jié)老師及學(xué)生給我的反饋意見和建議，不斷的擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定10
通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、體系的訓(xùn)練，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的常識(shí)和技術(shù)。
在學(xué)生心思教導(dǎo)員和高一年級班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會(huì)到咱們的學(xué)生如此的渴求有一位常識(shí)比較豐厚、才能比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有細(xì)心傾聽、耐性問詢、細(xì)心考慮，終究幫忙他們增強(qiáng)認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文教師，面臨幾十雙渴求常識(shí)的眼睛，我精心備課、細(xì)心安排，用真摯的心對待每一個(gè)同學(xué)，用明晰的話解說好每一個(gè)問題，用殷切的情表達(dá)每一個(gè)中心思維。
這一個(gè)月來，我遭到了教師和同學(xué)們的熱切重視。他們以真摯而友善的盈利看著這么一個(gè)身材矮小卻才能杰出的教師充溢自傲的走過，走過令我難忘的實(shí)習(xí)。
同學(xué)們在我的講座上活躍發(fā)問、細(xì)心聽講，此后以火熱的掌聲鼓舞，鞭笞著我在學(xué)習(xí)和作業(yè)中立異開辟，不斷前進(jìn)！
我，以一顆真摯的心、樸素的'情，以一名一般教師的身份打動(dòng)了校園的領(lǐng)導(dǎo)、教師和親切、心愛的同學(xué)。
在此，我誠心的向他們表示感謝，特別感謝我的教導(dǎo)教師李教師、分管領(lǐng)導(dǎo)；一起還要感謝我的大學(xué)教師、關(guān)懷和幫忙過我的同學(xué)。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定11
在帶班的這一個(gè)多月里，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：
1、實(shí)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛、照顧幼兒。
冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子，提醒幼兒多喝水，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí)，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí)。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說：“唐媽媽，你摸我的手咯，好冰的。我要多穿衣服了。”等等之類的話。
2、將游戲貫穿于幼兒的一日生活，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng)，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心。在活動(dòng)中，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中，我就請了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng)，從而使幼兒很好的理解了“上、下、里面”這些方位詞。
3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下，而這次，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的.認(rèn)可，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾。
4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好，熱情幫助老師、虛心向她們請教，與老師相處得很融洽。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定12
六周的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了，靜下心來回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺得在實(shí)習(xí)過程中受益匪淺。以下教育。
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在實(shí)習(xí)過程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說來上課上多了有些進(jìn)步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的`地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。
教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了7頁的詳細(xì)教案，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結(jié)果上臺(tái)一講，方知不對，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講地很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識(shí)點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。
教訓(xùn)之二，上機(jī)課的講法問題。以前不知道，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結(jié)果由于大家初次接觸VB編程，動(dòng)作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒事干。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。
實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝我的母校昆山中學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師李然老師，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定13
教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，同時(shí)也是對自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。教育實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。因此我十分重視這次的教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息。為了使老師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)老師和同隊(duì)同學(xué)的意見，并重新對教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn)。為了使他們專心聽講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白老師上完課，但是教學(xué)活動(dòng)還沒有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課幫助學(xué)生解決�？傊�，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
在我教育實(shí)習(xí)的班級里，有幾個(gè)比較調(diào)皮的'學(xué)生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來越可愛。班級集體榮譽(yù)感是一個(gè)班級的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí)，我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式，開展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng)，取得了良好的教育效果，使班級班風(fēng)班貌有了喜人的變化；為了增強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛班集體的意識(shí)，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動(dòng)。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，也使自己受到啟發(fā)。
教育教育實(shí)習(xí)，雖然苦了點(diǎn)，累了點(diǎn)，有時(shí)還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了！
教育實(shí)習(xí)自我鑒定14
20xx年11月5日來到這所學(xué)校實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間除了日常的教學(xué)活動(dòng)外，我還擔(dān)任八年級四班的助理班主任，協(xié)助原班主任進(jìn)行班級管理。作為實(shí)習(xí)生，我與學(xué)生們之間的年齡差距小，所以我與原班主任協(xié)商，由我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。一個(gè)健康的學(xué)生，除了在生理上的成熟結(jié)合健康外，心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生，心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級，正是青春叛逆期，自我意識(shí)覺醒，應(yīng)對人生意義、兩性問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題，學(xué)生的心理問題尤為突出。我根據(jù)學(xué)生成長的過程中的諸多問題，在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。首先，在休息時(shí)間，我會(huì)主動(dòng)找學(xué)生進(jìn)行交流，在交流的過程中去發(fā)現(xiàn)他們的心理問題。如林霄同學(xué)生上課愛搞小動(dòng)作，妨礙教師講課。我課下找他聊天，發(fā)現(xiàn)了她愛搞小動(dòng)作和妨礙教師講課的原因，因?yàn)榧抑懈改鸽x異，他與奶奶一齊生活，奶奶不關(guān)注這些。而她感覺此刻大學(xué)畢業(yè)也不好找工作，所以不想繼續(xù)升學(xué)，了解到這一情景后，我耐心的對她講解上學(xué)的必要性和重要性，并且他很聰明，升學(xué)應(yīng)當(dāng)是沒有問題的，鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)豐富自我，經(jīng)過一番深入的聊天，再上課時(shí)，他就很認(rèn)真的上課。并且在班上也擔(dān)任了職務(wù)，他也更加的認(rèn)真負(fù)責(zé)了。
其次，我會(huì)經(jīng)過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況，學(xué)生在周記中會(huì)寫一些最近的煩惱，會(huì)想我問一些問題，如關(guān)于青春期的人際交往，學(xué)習(xí)問題，有些問題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問題我則會(huì)經(jīng)過其他的途徑給予答復(fù)。經(jīng)過周記這個(gè)小平臺(tái)，學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決，我和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。并且在平時(shí)的相處中必須要讓學(xué)生感受到你對他的愛，這樣他才能體會(huì)到有人關(guān)注，才會(huì)有努力的動(dòng)力。我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外，我還負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日，且讓學(xué)生意識(shí)到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個(gè)人健康、團(tuán)體榮譽(yù)之間的'關(guān)系，使學(xué)生自覺堅(jiān)持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面，我主要是開展主題班會(huì)，來加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。經(jīng)過這兩個(gè)月的班主任見習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗(yàn)，自我的本事得到了提高。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財(cái)富，它將伴隨我終生。
教育實(shí)習(xí)自我鑒定15
在實(shí)習(xí)班主任的過程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，熱愛關(guān)心每一位學(xué)生，一開始我就暗下決心，必須要加倍努力，投入比別人更多的時(shí)間和精力去做好實(shí)習(xí)班主任工作，輔助班主任將班級帶好，同時(shí)也很珍惜張教師給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
班級分組，選出小組長，選出班干部，制定班級口號目標(biāo)，上課期間進(jìn)行巡堂，檢查上課聽課狀況，如有發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽課的學(xué)生，下課及時(shí)找他談話進(jìn)行思想教育，提出警告�？臻e時(shí)間幾乎每一天都去班里轉(zhuǎn)幾圈，找班干部了解班級里的狀況，并及時(shí)采取措施完善班級規(guī)章制度，每周一都開主題班會(huì)，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作，規(guī)范他們的`行為，學(xué)習(xí)態(tài)度等。期末考試后又召開了家長會(huì)，主要把學(xué)生近兩個(gè)月來的學(xué)習(xí)，紀(jì)律，生活狀況匯報(bào)給家長，最終又制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生確定目標(biāo)，盡快進(jìn)入復(fù)習(xí)計(jì)劃階段。
在這個(gè)過程中，我成長了許多，盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，從中收獲了許多，經(jīng)過不懈的努力，班級整體有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任，成為他們訴說心事的大姐姐，我也耐心地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部去管理班級，學(xué)會(huì)了維持班級紀(jì)律，學(xué)會(huì)了對學(xué)生個(gè)別教育，學(xué)會(huì)了如何開主題班會(huì)等�？傊�，我學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了各方面組織管理潛力。
五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活似彈指一揮間，教學(xué)實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)習(xí)讓我們得到了歷練和成長，為我們翻開了教學(xué)生涯的第一頁，讓我們深刻體會(huì)到為人師表的自豪和艱辛，第一次體會(huì)到了無私奉獻(xiàn)的高尚和幸福，第一次體會(huì)到了走上講臺(tái)的忐忑和緊張，實(shí)習(xí)真正地鍛煉自我的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)了自我的耐心，成長了很多，收獲了很多。
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