實(shí)習(xí)鑒定書個(gè)人總結(jié)
實(shí)習(xí)工作更好地實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,為我們以后的工作和學(xué)習(xí)都打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面提供實(shí)習(xí)鑒定書個(gè)人總結(jié),歡迎閱覽!
實(shí)習(xí)鑒定書個(gè)人總結(jié)1
作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生,感觸頗多。在x天的實(shí)習(xí)生活中,我上了節(jié)課,作為實(shí)習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì),讀報(bào)、課間操時(shí)維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了"學(xué)會(huì)關(guān)愛"主題班會(huì)。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好每一件事情。做如下實(shí)習(xí)工作自我鑒定:
這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深入課堂時(shí),我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營(yíng)造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點(diǎn)。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時(shí),我往往是凌晨三、四點(diǎn)就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時(shí)間充裕的話,講課時(shí)會(huì)發(fā)揮得更好。老師講課時(shí)聲音要洪亮,要有一股氣勢(shì),要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率、真摯、剛強(qiáng)而不失溫和。我認(rèn)老師一定要有一點(diǎn)硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時(shí)間,這一點(diǎn)我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速、教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)、重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。
在班主任實(shí)習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會(huì)關(guān)愛”主題班會(huì)活動(dòng)。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí),有人建議我使用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。為了辦好這次班會(huì),我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),提供展現(xiàn)自我的平臺(tái),使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價(jià)值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中,同學(xué)們都很積極。
在這些天的實(shí)習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對(duì)一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),要為人師表,爭(zhēng)創(chuàng)光輝。
此外我積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己的專業(yè)技能,增長(zhǎng)自己的專業(yè)知識(shí),并達(dá)到了一定的效果。通過一系列的校內(nèi)外活動(dòng),我也逐漸把握了人交往和溝通的技巧,學(xué)會(huì)了如何使自己處于一個(gè)融洽的人際關(guān)系中。通過在校的學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到理論指導(dǎo)實(shí)踐的含義,并且確實(shí)以這個(gè)準(zhǔn)則要求自己。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)之余我也積極充實(shí)自己,博覽群書,豐富知識(shí),而且掌握了一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技巧足以應(yīng)付工作需要。
作為應(yīng)屆大學(xué)生,我還很稚嫩,但我明白:一個(gè)青年人,可以通過不斷的學(xué)習(xí)來完善自己,在實(shí)踐中證明自己。我相信,良好的自學(xué)能力和不懈的鉆研精神一定能使我很快勝任我的工作。我性格開朗、大方,有較強(qiáng)的溝通組織能力和實(shí)際動(dòng)手能力,善于人際交往。掌握良好的禮儀知識(shí)和接待工作經(jīng)驗(yàn),頭腦靈活、反應(yīng)敏捷,能夠靈活處理工作中的突發(fā)事件。
尊敬的考官,難與青松比碧翠,愿做梅花傲雪霜;給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)用實(shí)際效果來證明給你們看!
實(shí)習(xí)鑒定書個(gè)人總結(jié)2
回首四年大學(xué)時(shí)光,收獲頗多,感觸頗多.收獲的是知識(shí),感觸的是人生.上大學(xué),不僅僅是學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí),更重要的是掌握了一種思維方式,一種不論遇到何種問題都能系統(tǒng)、全面分析對(duì)待的思維方式.我覺得這比多掌握幾門專業(yè)知識(shí)具有更大的優(yōu)越性.
我在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求,能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任,對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo),有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。
在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求,我有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)課程,掌握了很多有關(guān)知識(shí),為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ);此外,我也涉獵了一部分其他課程,開闊視野,對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。
在平時(shí)生活中,我和善熱情,和同學(xué)關(guān)系融洽。并且多次加入志愿者的隊(duì)伍,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧這幾年,我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們,同樣的,在我有困難時(shí)也得到同學(xué)們無私的幫助。
大學(xué)四年,塑造了一個(gè)健康的我;大學(xué)四年,塑造了一個(gè)積極向上的我;大學(xué)四年,塑造了一個(gè)嶄新的我,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的我。
四年時(shí)光如白駒過隙,給我的不僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,還有面對(duì)未來的勇氣。面對(duì)過去,我無怨無悔,來到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在,我努力拼搏;面對(duì)將來,我期待更多的挑戰(zhàn)。
作為一名20xx年大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn),但是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自己的能力克服來自工作的困難,彌補(bǔ)自己在經(jīng)驗(yàn)上的不足,抓住每一個(gè)機(jī)遇,不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。
實(shí)習(xí)鑒定書個(gè)人總結(jié)3
四年時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過去了,回首四年里走過的路,感覺收獲不小,總的來說: 在思想上,我發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。高中時(shí)期是為了準(zhǔn)備高考,而進(jìn)入大學(xué),就進(jìn)入了一個(gè)自由、無拘束的天地,沒有人管你,你必須有自我約束力。我開始也很散漫,但是看到周圍同學(xué)們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)我也轉(zhuǎn)變了態(tài)度,開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。大學(xué)的課程感覺跟以前的課程很不一樣,一堂涉及的東西很多,有時(shí)候如果不注意聯(lián)系老師前后說過的話很可能感覺所說的東西與課本脫節(jié)了,這就要求在課后去鞏固上課的一些東西,有的東西還必須去圖書館查一些資料。久而久之,自學(xué)能力得到了提高,課余的生活也的到了充實(shí)。當(dāng)然在運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的同時(shí)我也注意到獨(dú)立思考的重要性。“學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆”這句《論語》中的這句話一直對(duì)我起著很大的激勵(lì)作用,如果學(xué)習(xí)與思考沒有聯(lián)系起來,再多的功夫也是白搭了。但是說起來容易,要真正做到學(xué)習(xí)與思考的緊密聯(lián)系還真不是件容易的事情。在學(xué)習(xí)知識(shí)的這段時(shí)間里,我和身邊的許多同學(xué)在學(xué)習(xí)問題上,有過激烈的爭(zhēng)論;與老師對(duì)學(xué)習(xí)上的問題也有過詳細(xì)的討論,回想那些日子,總覺得很感謝他們。
我很崇拜有著良好性格的人,在這四年的學(xué)習(xí)生活中,我讀了一些與個(gè)性、性格有關(guān)的書籍,了解到可以從圖書館借書出來后,又在圖書館找了一些有關(guān)名
人的書籍,看著他們的人生軌跡,我越來越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。以前幫助別人,自己沒有很深的認(rèn)識(shí),覺得不過是舉手之勞,但現(xiàn)在我意識(shí)到幫助別人其實(shí)就是在幫助自己,在這四年的'生活中,我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候,我曾經(jīng)幫過他們,而在我有困難的時(shí)候,同學(xué)們也對(duì)我伸出了援助之手。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個(gè)人的人品操行,不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上,就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。只有把責(zé)任分清楚,才能做出正確的抉擇。
大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩,所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂,互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫,不一樣的思考方式就有不一樣的人生。
二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我們宿舍的融洽和諧關(guān)系很大程度上歸屬于我們每一個(gè)宿友?墒俏矣X得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
大學(xué)生活的結(jié)束,是終點(diǎn)也是人生的起點(diǎn),我一顆感謝的心離開這里,去面臨即將到來的新的挑戰(zhàn),不斷取得新的進(jìn)步。
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