關(guān)于幼兒園實習(xí)生鑒定表總結(jié)
實習(xí)鑒定事關(guān)誠信然而記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),少數(shù)高校學(xué)子的假期實習(xí)存在注水現(xiàn)象,實習(xí)鑒定表上的公章和評語都是假的說好實習(xí)倆月,卻只工作一周。
9月3日晚,某建筑公司楊總介紹,今年7月初,一位朋友說他女兒在某高校讀會計專業(yè),暑假想到楊總的公司實習(xí)楊總見女孩乖巧伶俐,就答應(yīng)了,事先說好,實習(xí)倆月沒想到,這名女孩剛干了兩天,建筑材料的進價、工人工資、成本核算等還沒熟悉,就請假說要和同學(xué)去旅游,一走就是半個月旅游回來,正趕上工期緊迫,便安排女孩去倉庫記賬才干了五天,主管就向楊總報告說,女孩在領(lǐng)料單上模仿他簽字
楊總詢問,女孩竟解釋說:“每份單子都要找主管簽字才能下賬,太麻煩了!我就替他簽了”
楊總告訴女孩:“不按程序辦事,容易出漏洞;冒充別人簽字,就是造假朱镕基總理為會計學(xué)院題詞‘不做假帳’,應(yīng)是會計行業(yè)的道德標(biāo)尺……”
“可能是我批評了她兩句,傷她自尊了,她就再也沒來我這兒實習(xí)”楊總說,沒想到9月3日上午,女孩竟來到公司,請楊總看在她爸爸的面子上,給她的實習(xí)鑒定表簽字蓋章礙于情面,楊總給她蓋了章,轉(zhuǎn)頭叮囑人力資源部:“以后招聘時,別相信那些花里胡哨的實習(xí)鑒定!咱們要的是真材實學(xué)”
“蓋章”成了“生意”
9月4日上午,記者來到位于石家莊西部的幾所高校暗訪
“我在超市買了箱酒,讓超市給實習(xí)鑒定表蓋了個章”“我的實習(xí)鑒定是同學(xué)家長給開的,我一天也沒上班”“前后加起來,我才干了14天,就讓實習(xí)單位給我開了倆月的證明”說起假期實習(xí)注水和鑒定表造假,這些大學(xué)生一點也沒覺得不好意思
一名同學(xué)建議記者到學(xué)校旁邊某廣告公司里瞧瞧:“去了你就知道了”
這間廣告公司門臉很小,員工只有兩人,他們告訴記者:“這兩天,很多大學(xué)生開學(xué)了才想起實習(xí)鑒定表沒填,就來我們這兒懇求蓋章,剛開始我們幫忙蓋了幾次,后來一傳十,十傳百,找我們蓋章的學(xué)生太多了,我們就每蓋一個章收費50元,還是絡(luò)繹不絕”
“我的鋼筆字好,大部分實習(xí)鑒定表都是我填:該生綜合素質(zhì)好,愛崗敬業(yè),工作能力強……翻來覆去這么幾句,全是溢美之詞!”一名員工說
足不出戶自編調(diào)查報告
“農(nóng)村留守兒童心理調(diào)查”“社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生狀況調(diào)查”……開學(xué)后,莘莘學(xué)子們每人手拿一份漂亮的實踐調(diào)查報告,調(diào)查題目、調(diào)查背景、調(diào)查方法、調(diào)查問卷……看上去都很專業(yè),而且數(shù)據(jù)詳實
“很多內(nèi)容都是在網(wǎng)上抄的,根本沒有實地調(diào)查過那些數(shù)據(jù)也是從政府部門網(wǎng)站或媒體報道中摘的,然后把各種觀點拼湊在一起”大三學(xué)生小路透露,他從網(wǎng)站下載了一份調(diào)查問卷,改了改,找了幾個一齊玩網(wǎng)游的哥們填了填,再把數(shù)據(jù)放大幾倍,做個圖表,調(diào)查報告就完成了
記者在百度輸入“暑期社會實踐報告范文”能找到68.6萬個結(jié)果,涵蓋各種專業(yè)
老師對此持寬容態(tài)度
“每位輔導(dǎo)員管幾十名,甚至上百名學(xué)生,哪有精力把報告一篇一篇仔細(xì)看完”一位高校輔導(dǎo)員告訴記者,老師如果將所有學(xué)生的`調(diào)查報告看完,將讀數(shù)十萬字“只要完成‘作業(yè)’,都可以過關(guān),并獲得學(xué)分沒人關(guān)心你的調(diào)查報告和數(shù)據(jù)是怎么做出來的?”
“的確有少數(shù)學(xué)生害怕吃苦,沒去實習(xí),而是找單位蓋章蒙混過關(guān)有的鑒定表蓋著‘財務(wù)章’‘現(xiàn)金收訖’,老師一看就明白哪個學(xué)生造假但大學(xué)生都是成年人,老師不好意思說破,讓他們過不了關(guān)”對此現(xiàn)象,一位高校輔導(dǎo)員分析,有的專業(yè)太冷,實習(xí)單位不好找,比如地質(zhì)勘查;有的專業(yè)太熱,比如醫(yī)師,一到暑假,各大醫(yī)院實習(xí)生爆滿,都不愿意接收實習(xí)生,而他們又不愿去農(nóng)村衛(wèi)生所實習(xí)專業(yè)對口的實習(xí)單位難找,實習(xí)單位不發(fā)工資,挫傷同學(xué)們積極性另外,還有學(xué)生是為了考研,沒有去實習(xí)
鑒定表造假危害不淺
省教育廳一位專家說,暑假實習(xí)實踐是大學(xué)生盡早接觸社會,提高自身素質(zhì)的大好機會少數(shù)學(xué)生實習(xí)實踐注水,使這一措施失去了意義尤其“鑒定表造假現(xiàn)象”事關(guān)誠信,影響學(xué)子們的身心健康成長
專家建議,高校不能僅要求學(xué)生實踐,還應(yīng)該主動與社會單位聯(lián)系,為大學(xué)生提供實習(xí)崗位,并對大學(xué)生的實習(xí)實踐成果認(rèn)真對待,認(rèn)真考核;社會單位也應(yīng)該對這些短期成員給予足夠的關(guān)心和愛護,依據(jù)他們的能力和意向提供崗位,鼓勵他們的熱情,幫助他們更好地適應(yīng)社會,提升實習(xí)實踐能力，幼兒園實習(xí)生鑒定表，鑒定材料《幼兒園實習(xí)生鑒定表》。
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