【推薦】實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定范文錦集五篇
正常來講,自我鑒定即為自我總結(jié),寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢?以下是小編精心整理的實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 篇1
通過這次的實(shí)習(xí),我對個人金融業(yè)務(wù)有了更為詳盡而深刻的了解,也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運(yùn)用。從這次實(shí)習(xí)中,我體會到了實(shí)際的工作與書本上的知識是有一定距離的,并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的個人金融業(yè)務(wù),但是,這幫助我更深層次地理解銀行個人金融業(yè)務(wù)的流程提供了極大的幫助,使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面,不在局限于書本,而是有了一個比較全面的了解。針對銀行職員這個職位的特點(diǎn),具體到挫折時,不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力,遇到挫折時應(yīng)進(jìn)行冷靜分析,從客觀、主觀、等方面,找出受挫的原因,采取有效的補(bǔ)救措施。樹立一個辯證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度,要認(rèn)識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學(xué)會自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強(qiáng)。善于化壓力為動力,改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài),以求身心的輕松,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。
我在實(shí)習(xí)的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是實(shí)習(xí)日子短關(guān)系,對銀行的有些工作的認(rèn)識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領(lǐng)會其精髓。但是通過實(shí)習(xí),加深了我對銀行基本知識的理解,豐富了我的實(shí)際管理知識,使我對日常銀行工作有了一定的感性和理性認(rèn)識。認(rèn)識到要做好日常銀行工作,既要注重管理理論知識的學(xué)習(xí),更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
通過實(shí)習(xí)的4個多月里,我深感自己的不足,我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力,取長補(bǔ)短,需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手,表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,都會努力!
實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 篇2
實(shí)習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,融入企業(yè)的團(tuán)體,用心跟同事溝通,更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點(diǎn)到面的認(rèn)識,我慶幸也感謝有這樣一個實(shí)習(xí)的機(jī)會,能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時也讓自己對自己的能力更加自信。
在實(shí)習(xí)時,我認(rèn)認(rèn)真真完成任務(wù),我積極響應(yīng)單位號召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識,用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力,以廣博的社會知識拓展視野。我抱著踏實(shí)的態(tài)度來做事,虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同,里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情,以及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動!
在思想行為方面,我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。
實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 篇3
為期一個半多月到靈山縣新洲中學(xué)的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。實(shí)習(xí)期間得到了新洲中學(xué)班主任老師和指導(dǎo)老師老師的悉心指導(dǎo)。無以為報,謹(jǐn)此致謝。
教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識,加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強(qiáng)我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。在新洲中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天,我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體,言談舉止,自然端莊,盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好,文化水平高的印象。
在教學(xué)工作方面,認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),課后了解學(xué)生聽課情況,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)上課中的不足;課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,改進(jìn)自己在教學(xué)工作上的不足。
在代理班主任工作期間,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系,熱心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,積極負(fù)責(zé)。從早、晚自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認(rèn)真早晚讀,課堂紀(jì)律,課間紀(jì)律,通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等,都予以高度的責(zé)任;認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項(xiàng)工作到位。同時,與原任班主任共同組織“歡樂班會”的主題班會,并且取得預(yù)期的效果。
在實(shí)習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足:講課時不夠生動自然,粉筆字寫得不夠好,對課本知識的重點(diǎn)講解不夠突出。這些缺點(diǎn)指導(dǎo)老師都給我一一指出,并在教學(xué)中及時改正過來。
實(shí)習(xí)對每位準(zhǔn)老師來說,是至關(guān)重要的過程。通過本次實(shí)習(xí),使我明白,在未來,我還得加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。
實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 篇4
我叫劉菊,是興義民族師范學(xué)院信息技術(shù)學(xué)院11級計算機(jī)應(yīng)用班學(xué)生,中共預(yù)備黨員。很幸運(yùn),我被學(xué)校安排在興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué)進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,學(xué)校針對我們實(shí)習(xí)生很快制定出了培養(yǎng)方案,并且各自分配了具有優(yōu)秀的老師作為我們的指導(dǎo)老師,同時制定出相關(guān)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、培養(yǎng)內(nèi)容、培訓(xùn)方案及策略。在此期間,我嚴(yán)格按照學(xué)校及指導(dǎo)老師的要求,從聽課、評課、備課、上課、反思、帶班等各個環(huán)節(jié)開始踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、實(shí)踐,從而圓滿、順利的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。達(dá)到為實(shí)習(xí)學(xué)校的教師及學(xué)生帶來一定的效益,對自我能力有所提高,以對我將來真正成為一名教師打好基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí),我除完成實(shí)習(xí)學(xué)校所安排的教學(xué)工作和班主任工作外,另外在實(shí)習(xí)期間還完成了指導(dǎo)老師安排的網(wǎng)站(興義民族師范學(xué)院附屬中學(xué))維護(hù)任務(wù)。
實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任的是七年級(3)班的信息技術(shù)實(shí)習(xí)老師和實(shí)習(xí)班主任。在聽課過程中,我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的教學(xué)方法,講課思路。學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和處理課堂的方式方法以及與學(xué)生互動的技巧。備課過程中,我嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)認(rèn)真真地備課,并把教案預(yù)先請指導(dǎo)老師批改。上課過程中,充分的利用在課前對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及對學(xué)生的了解,把每一節(jié)課都上的有聲有色。課后,我認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師及其它實(shí)習(xí)老師的評課,并對自己所上的課進(jìn)行總結(jié)和反思,爭取下一堂課上得更好。
除此之外,我積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各類活動的工作,如”黔西南州優(yōu)質(zhì)課評比”攝影、“校園杰尼斯活動”攝影以及前往興仁中學(xué)的教學(xué)交流活動攝影等工作。
雖然兩個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,我也取得了一定的成績和收獲,但我不會驕傲自滿,我會以積極進(jìn)取的精神面對大學(xué)的最后時光。 我會努力成為一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生,爭取將來成為一名合格的人民教師。
實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定 篇5
轉(zhuǎn)眼間中專的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。我將迎來了充滿挑戰(zhàn)時候。我復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的文化指使,接觸社會,我在書店進(jìn)行了社會實(shí)踐學(xué)習(xí),以下是本人學(xué)習(xí)的一些心得和體會。
書店,相比一些商場來說,顧客不多但層次高;書海浩茫但又安靜。我在這里,一方面實(shí)習(xí),體驗(yàn)實(shí)踐的經(jīng)歷;另一方面,我在書海中開始了新的學(xué)習(xí)。特別是注重我所學(xué)習(xí)的商務(wù)英語的運(yùn)用和復(fù)習(xí)、再學(xué)習(xí)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)我的師傅,千方百計地為我創(chuàng)造各種機(jī)會,遇到外國顧客,總把我叫到前臺;遇到新來的'英語光盤,也要拿給我試看;遇到英語資料的推銷商,也要我去參與業(yè)務(wù)洽談。我知道師傅的的良苦用心,積極地完成著師傅交辦的任務(wù)。從中,我也的確學(xué)到不少東西。
是的,課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢?經(jīng)過這次實(shí)踐,雖然時間很短?晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。
就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部的同事相處好,那工作起來的效率才高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定遇到,可有所了解做到心中有底,也算是此次社會實(shí)踐的目的了。經(jīng)過半個學(xué)期的實(shí)習(xí), 充滿神秘感的社會對我而言已不足道矣, 接觸社會的第一天便讓我深深了解到, 社會不同于學(xué)校, 您的表現(xiàn)正是你的價值所在.做事不同寫作業(yè), 做錯了就要受到批評, 而且還會留下后患.但在這種情況不能生存下來, 那么以后的路又該怎樣走呢?
對于前幾學(xué)期的我對社會的所謂認(rèn)識來說, 可謂大巫見小巫, 但我很快適應(yīng)整個新環(huán)境, 唯一沒有變的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我在這新環(huán)境里占盡了優(yōu)勢, 老師們對我的忠告也為我融入社會, 定了一個良好的前提, 這是我不得不感謝的!品質(zhì)決定成敗, 已經(jīng)成為一種”本能”, 讓我在人際交流中形成了一種別具一格的形象, 也得到長輩領(lǐng)導(dǎo)乃至同事的擁戴, 深知儒家思想帶給我的不單單是學(xué)習(xí), 而且還是一種思想的領(lǐng)悟, 也為我的人生做了一個明智的導(dǎo)向---責(zé)任心.
一個擁有責(zé)任心的人無論何時何地都能學(xué)習(xí), 這是成才的一種必備心理, 其實(shí)在中專便已有了那種抱負(fù), 使我在學(xué)校理論乃至城北實(shí)習(xí)都能比別人更專心致志, 不斷地攀升.但加深這種看法的卻是社會, 社會真的黑暗嗎?不, 不一定.學(xué)校有校規(guī), 社會同樣有它的規(guī)則, 您在遵守規(guī)則的前提下, 做每事都可以順心, 但切記, 社會多了一種叫”潛規(guī)則”的游戲規(guī)則, 總有人抱怨不公平, 試想一下, 校規(guī)都不能遵守, 更何況適應(yīng)社會呢!歸咎到底, 在社會 上走, 就要適應(yīng)規(guī)則, 俗話說便是”學(xué)做人”, 總有不如意的事, 你也不必太執(zhí)著地去反抗, 倒可想一下怎樣可以把劣勢轉(zhuǎn)為優(yōu)勢, 去利用它, 使它成為自己的一種力量, 不更好嗎?
書到用時方恨少, 在實(shí)習(xí)期間, 我接觸了不少新事物, 對于新知識我不得不感慨社會產(chǎn)物的日新月異, 但讓我感到遺憾的是, 一些固有的基礎(chǔ)知識我也沒能把握住, 這些原本是課本知識, 而且是簡單工作原理, 而我卻早已忘記;我在不斷檢討自己, 學(xué)習(xí)還是工作, 俗語”熟能生巧”固然有它的道理, 但在人生來看, 受教育的機(jī)會每個人都只有一次, 錯過了大腦的活躍時期, 就再也不能回到從前。
【【推薦】實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定范文錦集五篇】相關(guān)文章:
就業(yè)推薦表自我鑒定范文錦集五篇09-28
【推薦】實(shí)習(xí)自我鑒定范文錦集6篇04-05
【推薦】實(shí)習(xí)自我鑒定范文錦集8篇03-29
【推薦】實(shí)習(xí)自我鑒定范文錦集10篇03-25
關(guān)于實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定08-25
個人實(shí)習(xí)鑒定表自我鑒定10-26