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幼兒園實(shí)習(xí)日記

時(shí)間:2022-07-07 19:12:59 實(shí)習(xí)日記 我要投稿

【推薦】幼兒園實(shí)習(xí)日記四篇

  忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了,你有什么總結(jié)呢?請(qǐng)好好地記錄下在日記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的幼兒園實(shí)習(xí)日記4篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】幼兒園實(shí)習(xí)日記四篇

幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇1

  今天是第一次下園,剛開始心里有點(diǎn)緊張,但是,一進(jìn)幼兒園看到那些可愛的小朋友,心里的緊張感漸漸地消失了,那些小朋友,真的好可愛。我被分在托兒三班(豆豆三班),一進(jìn)去那個(gè)班就有兩個(gè)小朋友,有的還沒(méi)有來(lái),老師告訴我們他們兩個(gè)比較特殊,其中有一個(gè)小男孩還搞獨(dú)立,他叫林睿,不和別的小朋友玩,自己一個(gè)人,但后來(lái),我發(fā)現(xiàn),他總跟著一個(gè)啊姨,后來(lái)啊姨也跟我說(shuō)了,他不知道為什么老愛跟著她,嘿嘿!蠻有趣的。后來(lái)漸漸小朋友都入園了,有的男生很調(diào)皮,有的很活潑可愛,還有一個(gè)小男孩還想媽媽,哭了一個(gè)早上,我去抱了他一下,結(jié)果他就不下來(lái)了,連哄帶騙好一會(huì)兒才下來(lái),沒(méi)過(guò)多久有開始哭的要找媽媽。還有哦,我發(fā)現(xiàn)這些小朋友挺聰明的,他們?cè)诳磿鴷r(shí),我無(wú)意間的問(wèn)一個(gè)小朋友里面的有什么?結(jié)果好多小朋友全圍上來(lái)了,變成了他們問(wèn)我。哈哈!由于今天是星期一,幼兒園里還有升國(guó)旗,唱國(guó)歌和園歌,還有頒發(fā)獎(jiǎng)牌給表現(xiàn)好的小朋友。一上午就這樣過(guò)去了,原來(lái)當(dāng)一名幼兒教師也挺不容易的。

  下午比較輕松了點(diǎn),協(xié)助班主任幫小朋友們穿衣服,鞋子,上廁所,吃點(diǎn)心,最后等小朋友的家長(zhǎng)來(lái)接小朋友,下午,我還是有點(diǎn)收獲的,嘿嘿!早上哭了一上午的鈺濤小朋友,下午終于笑了,還和我聊天,嘿嘿!在聊天當(dāng)中他就像心理學(xué)老師說(shuō)的一樣屬于口吃型,說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)的。但很可愛,也很乖,嘿嘿!早上就是這位小朋友抱著我,不肯下來(lái)幼兒園小班實(shí)習(xí)日記實(shí)習(xí)報(bào)告。這些小朋友,真的好可愛!雖然一整天下來(lái)有點(diǎn)累,但是還是值得的。

  櫟含寶貝,很可愛,很天真,他不知道我姓什么,就一直叫我豹紋老師,我很奇怪的問(wèn)他,為什么叫我豹紋老師,他說(shuō),我的帽子有豹紋,呵呵!很可愛。他還喜歡爬到我背上,叫我背他,每次看動(dòng)畫時(shí),他很喜歡讓我抱著他,然后,就會(huì)有很多小朋友都坐在我的旁邊,被一群小朋友圍著,好幸福。

  還有星期三早上,他奶奶送他來(lái)幼兒園,那時(shí)候還早,我就和他開玩笑,然后他說(shuō)他要和我回家,哈哈!好可愛的一個(gè)孩子。

  班主任對(duì)我很好,在這周的實(shí)習(xí)中,她會(huì)跟我說(shuō)一些幼兒園有可能出現(xiàn)的情況,比如:一個(gè)班有可能出現(xiàn)一個(gè)或兩個(gè)的特殊的小朋友,我所在的這個(gè)班就有出現(xiàn),一位這樣的小朋友

  剛開始,班主任第一次叫我小林時(shí),我感覺有點(diǎn)怪怪的,因?yàn)檫有另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫小玲,我以為是在叫她,后來(lái)才知道班主任是要我協(xié)助她教學(xué)。呵呵!其實(shí),叫起來(lái)也挺親切的。

  這群寶貝,個(gè)個(gè)都很可愛,年齡都和我家侄子一樣,也很聰明,一周的實(shí)習(xí)時(shí)間就這樣畫上完美的句號(hào)。很舍不得他們,在最后一次協(xié)助班主任讓這群寶貝們午休時(shí),棒棒寶貝問(wèn)我是不是要離開幼兒園了,當(dāng)時(shí)心里很酸很酸,但我還是忍著,只對(duì)他說(shuō)了一句,我有空還會(huì)看他們的。當(dāng)我安頓好這群寶貝們后,走出教室門口,老師和我告別時(shí)的,那一刻,眼淚再也忍不住出來(lái)了,一個(gè)是不舍,還有一個(gè)再也聽不到,小朋友叫我老師,和班主任叫我小林了。

幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇2

  這已經(jīng)是我實(shí)習(xí)的第二周了,而且今天還是個(gè)特殊的日子,教師節(jié),首先祝愿所有的教師們,節(jié)日快樂(lè)。

  在這10多天的日子里,我收貨了很多,有很多感悟,進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。在學(xué)校上學(xué)的我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,到幼兒園后,每天的流程還是要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),才能很流暢的進(jìn)行下去,而且,當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時(shí),我知道我的責(zé)任更重大了,快樂(lè)、威嚴(yán)和責(zé)任心,這些是幼兒教師必需的職業(yè)素養(yǎng),對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)工作認(rèn)真,在實(shí)習(xí)中努力實(shí)踐,讓我們真正能夠經(jīng)驗(yàn)知識(shí)相結(jié)合,我今后一定要好好努力,希望成為一名優(yōu)秀的教育工作者,更好為幼兒服務(wù)。

  在這兩周與幼兒熟悉的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)叫幼兒的昵稱(小名)可幫助幼兒減少分離焦慮。幼兒是工作的本質(zhì)。因此,我做的第一件事是了解幼兒。乘著早晨自主活動(dòng)的時(shí)間,我逐一問(wèn)了他們的名字和昵稱,也就是小名,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)在幼兒園里叫他們的小名比叫名字更好,因?yàn)檫@樣會(huì)讓幼兒感覺很親切,尤其是對(duì)這些小班的幼兒。小班的幼兒容易有分離焦慮,若在園中叫他們的小名,會(huì)讓他們有一種在家里的感覺,增加幼兒與教師之間的親密度,同時(shí)有利于減少分離焦慮。

  10月2號(hào)星期二

  實(shí)習(xí)的第四周開始,我感覺我已經(jīng)越來(lái)越喜歡這里的工作了,雖然之前也很喜歡,但是現(xiàn)在這感覺,和之前不同。

  “幼兒園老師”,雖然有很多美麗的光環(huán)圍繞著這個(gè)名字,但它很重,因?yàn)樗仨氁袗坌、耐心、?xì)心、事業(yè)心、責(zé)任心,所以她必須付出加倍的愛,這不是每個(gè)人都能做到的。在幼兒園里,班上有二十八個(gè)幼兒,面對(duì)這么多的幼兒,要做到不落下每一個(gè),這幾乎是不可能的,但是,我愿意接受這份挑戰(zhàn),我希望我班級(jí)中的每一個(gè)孩子都能得到平等的關(guān)心和呵護(hù)。

  在這段時(shí)間,我班組織了一次家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),我初步了解了家長(zhǎng)會(huì)的流程以及如何與家長(zhǎng)溝通。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的真實(shí)情況,這樣能幫助家長(zhǎng)更好的.進(jìn)行家庭教育。在家長(zhǎng)會(huì)還沒(méi)有正式開始的時(shí)候,教師可以與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。如幼兒的自理能力,學(xué)習(xí)能力等,并適當(dāng)對(duì)家長(zhǎng)提一些要求及建議。家長(zhǎng)會(huì)上,除了將近期主要事務(wù)告知家長(zhǎng)外,對(duì)一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng),對(duì)個(gè)別幼兒也要指出缺點(diǎn)及建議改進(jìn)的方式方法。在會(huì)議結(jié)束的時(shí)候?qū)?huì)議內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),并對(duì)家長(zhǎng)的支持給予感謝。教師與家長(zhǎng)間,幼兒是溝通的橋梁,教師只有關(guān)注孩子,了解孩子才能給與家長(zhǎng)正確的反饋,幼兒的發(fā)展是不斷的,無(wú)論是在幼兒園或是家里。所以家園有機(jī)的合作才能使幼兒得到很好的發(fā)展。

幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇3

  星期六家長(zhǎng)也是要把孩子寄托在學(xué)校,而我也還是得上班。今天周末,1個(gè)大班的幼師前輩在家長(zhǎng)群里,發(fā)了信息,總結(jié)這一星期來(lái)孩子們的情況幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記幼兒園學(xué)前教育實(shí)習(xí)日記。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子非常的擔(dān)憂,也有些家長(zhǎng)鼓勵(lì)老師們放心讓孩子到處自己折騰,不用怕磕著。家長(zhǎng)的教育也是1個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

幼兒園實(shí)習(xí)日記 篇4

  9月14日下午3時(shí),我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)港區(qū)幼兒園,衛(wèi)生保健老師張老師帶領(lǐng)我們?cè)诮坦ぶ野卜帕诵欣,為我們介紹了以后住宿的音樂(lè)廳、洗漱和晾曬的地方,并帶我們了解幼兒園的整體環(huán)境和周邊的生活環(huán)境。我們很快融入了港區(qū)幼兒園這個(gè)大集體。

  9月15日早8點(diǎn),孔園長(zhǎng)為迎接實(shí)習(xí)生準(zhǔn)備了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì)議,她對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎,介紹了幼兒園的辦學(xué)歷程、文化底蘊(yùn)和辦園特色。隨后,園長(zhǎng)安排了兩個(gè)優(yōu)秀的老師上公開課,使我們?cè)诘谝粫r(shí)間感受到優(yōu)秀老師上課的風(fēng)采,也為我們今后集體教學(xué)的展開起了引領(lǐng)作用。園長(zhǎng)的親切和幼兒園指導(dǎo)老師的微笑消解了因陌生產(chǎn)生的距離,我們與幼兒園指導(dǎo)老師和小朋友的關(guān)系很融洽。

  我們?cè)诟蹍^(qū)幼兒園生活的3天里,感受到港區(qū)幼兒園對(duì)實(shí)習(xí)生的熱情和周到,老師們用自己專業(yè)的態(tài)度引導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何成為一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,與幼兒和諧相處。我們的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)跟港區(qū)幼兒園孩子的學(xué)習(xí)生活融和在一起,相信3個(gè)月里我們會(huì)在港區(qū)幼兒園得到最大的成長(zhǎng),磨練成為一名合格的幼兒教師!

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