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實習日記（通用10篇）
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼膶嵙暼沼�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實習日記 篇1
9月10日 星期一 小雨
今天是來湫山中學的第三天，卻是我上課的第一天，因為我們來的時候是星期五，休息了兩天，才開始上課。學校領(lǐng)導安排我?guī)С跞齼蓚�班的物理和初一一個班的數(shù)學。上物理課之前，我感到特別忐忑，因為我是數(shù)學專業(yè)的，生怕給人家?guī)Р缓谩?/p>
一個小時以后，我去上課了，令我感到意外的是我竟然一點都不緊張，而且很流暢的上完了這節(jié)課，學生們看起來也很喜歡我這個新老師，我感到特別高興。
中午吃完飯到宿舍準備休息的時候，聽到門外有學生喊報告，開門一看，幾個小女生整整齊齊的站了一排，手里都拿著禮物，看到我以后，她們都不約而同的把禮物遞給了我，用不太標準的普通話說：“老師，教師節(jié)快樂！”當時我覺得我有點語無倫次，不知道該說些什么，只感覺眼眶濕濕的。我才上了一節(jié)課，而且他們對我也不熟悉，但卻讓我如此感動。我把學生送的禮物都擺在桌子上，看著它們，我有種說不出來的感情。
9月14日 星期五 陰
這兒的學生，老師們?nèi)硕己芎�，也特別容易相處，來這里不到一星期，我便和這里的學生混熟了，和老師們也能聊到一起。九一班的班主任是一個性格活潑外向的大男孩，蘇老師，他給我說起了他們班的現(xiàn)狀，說他們班有好多人談戀愛。聽到這些，我不禁有些失落，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，這些學生每天都拿著手機上網(wǎng)聊天，隨著接觸的信息量的增大，他們對兩性關(guān)系的了解也越來越多，逐漸走向成熟。但是，他們這個年紀談戀愛難免會影響學習。由于班上有些學生年齡比較大，比較成熟也是情理之中的事。我和他們年齡差距不大，于是在晚自習上，我講完課以后，便和學生聊了起來，談到了我的戀愛經(jīng)歷及對我的影響。我希望他們將我作為前車之鑒，不要再白白浪費時間，現(xiàn)在唯一應該做的是好好學習，考上高中，為他們的前途而努力。
9月20日 星期四 陰
我和室友分了一間活動板房作為我們的宿舍，沒想到，隔壁住了一個帥哥----李老師。剛認識的時候，大家都還比較拘束，說話都小心翼翼的，沒過幾天就混的很熟了。熟了之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來李老師是一個很好相處的人，他人也很幽默，這么幾天，就和我們打成了一片，而且經(jīng)常和我們打打鬧鬧，感覺大家在一起很開心。我還發(fā)現(xiàn)，他是一個喜歡用歌聲來抒發(fā)自己感情的人，他房子里有電腦，每天他起床的第一件事就是打開電腦聽音樂，聽帶自己感同身受的地方，還會情不自禁的唱起來，每天和他做鄰居，每天有免費的音樂聽，每天和他還有一幫年輕老師聊天暢談，打打鬧鬧，感覺生活有滋有味。我甚至萌生了這樣的想法：考到隴南禮縣，來這個學校當老師，安家在這里，和這群可愛的人在一起。但這不現(xiàn)實，所以，我也只能永遠的把這段記憶珍藏起來，永遠記住這些可愛的人！
9月21日 星期五 小雨
學校周一至周五都有食堂供教師吃飯，但到星期五下午，由于學生和老師都放假了，沒人給我們做飯了，我們不得不自己找東西吃。但是學校門外的飯館只有一兩個，而且做的飯也不好吃，吃了兩天我已經(jīng)覺得反胃的不行了。正好學校有兩位年輕的女老師周末沒有回家，他們是自己做飯吃，于是我便和室友厚著臉皮跑到她們那兒蹭飯去了。兩位老師特別熱情，一聽我們要吃飯，便立馬忙活起來。我們想打打下手幫幫忙，但兩位老師什么都不讓干，只讓我們靜靜地坐著等著吃飯就行了。大約過了四十分鐘，兩位老師的成果就已經(jīng)出來了，一共做了三個菜，土豆片，涼粉，還有一個涼菜，熱氣騰騰的拉條。我們倆毫不客氣的吃了起來，嗯，真香啊，很有家鄉(xiāng)的味道，好久沒吃過這么好吃的飯了，吃起來真過癮。吃晚飯，我便搶著把鍋洗了，很快我們便收拾完了。飯后我們四個人又去學校附近轉(zhuǎn)了一圈，便回去休息了，心里滿滿的都是感動啊！
10月6日 星期六 小雨
在家待了五天，又要返回隴南了，因為我們的實習期還沒有滿。早上六點多坐車，八點多就到了東部市場去坐回禮縣的車，又是上次的車，臥鋪。
九點多發(fā)車了，坐在車上百無聊賴，拿起手機翻翻今天的新聞，感覺也沒有什么有價值的東西，翻過來翻過去，怎么也睡不著，生平第一次覺得坐車是一件如此痛苦的事情。
經(jīng)過七個小時的行程，我終于到了禮縣縣城，和另外一個一起實習的女生約好她來接我，然后我們冒雨到了回湫山坐車的地方。到了以后，我們頓時傻眼了，沒車了，難道還要讓我們在這待一晚上才能回去嗎？默默地祈禱中。
突然我眼前一亮，看見我?guī)У钠呷嗟囊粋�男生在前面的一輛面包車上坐著呢，我像遇見了救星一樣，趕緊跑到跟前一問，原來是回湫山的最后一趟車，當時別提有多興奮了。我們很快把東西搬到車上，經(jīng)過三個小時，終于回到了學校。唉，這一趟家回的，太不容易了呀！
實習日記 篇2
日記1
看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的自己。其實老成也不一定是裝的，到了某個年齡的人自然而然就有了些許俯視的姿態(tài)，但絕非傲慢。
之前聽去郊區(qū)農(nóng)村實習回來的朋友訴說條件的艱苦，再看看這里，很知足了。校園很干凈，這是盤錦市的朝鮮族學校，有朝中。還有朝小。因為我家就住這座城市。所以上下班很輕松。
一切安頓停當，我們學校過來的主任、指導老師及實習生們和校長、各主任一起來了簡短的座談會，給我們講了實習期間的安排以及對學校環(huán)境的介紹，都很熱心。然后教務主任就要了份實習生名單要當場給我們分配班級，有些出乎我們指導老師的意料，因為既有即歐小學也有初中，指導老師本想根據(jù)我們個人的能力分配。因為我是日語專業(yè)所以分配到了初一二班。還給我們分了辦公桌。
上午我代班級的班主任沒來，下午課前我自己去找了。在1班教室門口，我跟班主任簡單介紹了下，她就說那也跟同學們見見吧，我有些矜持走了進去，同學們之前應有所耳聞，給了我很熱烈的掌聲，問我姓什么教什么，看著下面期待好奇的那些臉龐我笑著一一答復。開場有些活躍我之前準備的幾句漂亮的臺詞都沒用上，還是自然些好呢！這樣更真實也更容易接近。今天不是正式上課今天是開學第一天。明天開始正式上課，今天就是先熟悉一下學校環(huán)境和老師和同學。然后去了，初中辦公室，我們都一起聊了聊。有兩位老師都中年人看樣子很有經(jīng)驗的樣子，又是一陣竊喜，這樣我能學到很多寶貴經(jīng)驗了，他們對我很熱心。我主動找班主任要了份學生名單，手抄了份，這樣先對名字有個大概印象再對號入座會更容易些。很佩服我的日語老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們?nèi)嗟拿趾苁菂柡�。就這樣今天就回家，準備明天上戰(zhàn)場。
日記2
今天依然是出學校參觀，今天我們參觀的是南郵本部(三牌樓)，我們這屆到了大四有可能搬到那里去，所以大家都很好奇那里到底是什么樣子。都知道那里的校區(qū)很老，設(shè)備差，地方小，當車開到東門的時候，我們朝著校園里一起望去，感覺到有種大學底蘊的味道。下了車后，我們順著路線，看著校園的環(huán)境，學長學姐們的氣質(zhì)，深深的感覺到這里學術(shù)風濃厚。
來到了科技樓，我們參觀了，衛(wèi)星通信站，在里面看到好多的信號發(fā)射器，而且學到了很多通信知識，了解到我們?nèi)粘Ｊ謾C通信的發(fā)射模式。圖像實驗室里面里面的技術(shù)也不遜色，各種圖像處理分析，技術(shù)型也很強。微波暗室里面的只要把門一關(guān)，所有的信號全部屏蔽，很封閉的一個暗室，第一次見到過這種技術(shù)場合。光網(wǎng)絡(luò)實驗室，S-1240機房，軟交換實驗室，廣電實驗室，TD-SWCDMA技術(shù)，校園網(wǎng)設(shè)備處等等好多展覽實驗室，頓時感覺到自己的母校原來這么厲害，真的見識到了，原來只是聽說，今天真的見識到了真正的技術(shù)。
下午，我們把所有的都參觀完了，本周的認識實習基本接近尾聲，在老師的帶領(lǐng)下，最后老師總結(jié)了一下，我們的認識實習到此就結(jié)束了，更多的知識等著我們未來慢慢去學習，通信行業(yè)的未來就看我們的今天怎樣的努力。
日記3
聽說要去移動東井亭參觀，而且還可以坐校車去，對于從未坐過校車的我們來說，情緒都很高亢。雖說老師指令我們7點20就要到南二廣場結(jié)合，8點就要開始參觀。但是大家各個都很準時到那里結(jié)合，平日里這個點正在做夢的同學們也乖乖的過來了，充滿著激情。7點10分南二廣場已經(jīng)站滿我們的人，大家都買好早飯帶著準備坐車上吃，但中途出現(xiàn)了問題，班車誤點，9點才到移動。
到了移動東井亭，大家都很高興，估計自己的未來可能就在移動工作，可以提前來感受一下移動的設(shè)備，技術(shù)。我們在老師的指導下，我們來到3樓機房，看到了滿層樓都是交換機，可算是大開眼界了，這么多的設(shè)備，我們就邪惡了一下，要是沒有這么多空調(diào)設(shè)備，這里豈不是成了火爐了。技術(shù)人員把我們帶到一處交換機就開始給我們講這個交換機的東西，說軟交換的技術(shù)比較高端，普及運用等等。
之后，我們來到了6樓樓頂，信號發(fā)生器。雖然大家都不怎么懂原理，可是大家都很HIGH，這就是技術(shù)。等所有人都參觀完了，我們就下樓了，回到車上，開開心心的回去了。
下午，我們參加了通信講座，這個講座基本和周一早上參觀的通信展覽館差不多，鞏固了一遍我們的對通信發(fā)展史的了解，老師講的也比較生動有趣，我們各個聽的也比較愉快。一個小時很快過去，我們晚上回到宿舍，很多人就開始打開電腦，對移動的設(shè)備百度了一下，好奇心的同時又在學習！
實習日記 篇3
20xx年xx月xx日 星期三
今日我早早來到我的實習的學�！W。我向我的指導教師——黃教師的辦公室走去。黃教師正好在辦公室里，一見到我就招呼我坐。我和黃教師在前幾天已經(jīng)見過面，他是實習學校安排給我的指導教師。他是六（2）班的語文教師兼班主任。他向我介紹了學校的教學工作。從他的談話中我明白教師教學工作的繁重，教師愛生如子。我要向黃教師學習那種敬業(yè)的精神。
9：00過后陸續(xù)有學生回校領(lǐng)取課本了。黃教師先檢查學生的暑假作業(yè)，完成好的黃教師就贊揚一番并發(fā)書。有少數(shù)沒有完成的，黃教師就苦口婆心地指導他們?nèi)绾巫�，直到會做為止才叫他們回家做完才來領(lǐng)書。教師們今日的工作主要的發(fā)動學生回校。
我在實習的學校觀察了教師們的工作，教師們對我的態(tài)度很好，都向我談論教學上的情景，使我感到他們有一種親切感。
20xx年xx月xx日 星期四
我和昨日一樣，早起去到實習基地。學生已經(jīng)在學校里打掃衛(wèi)生，學生們見到我都投來了好奇的目光，我邁著輕快的步子向黃教師的辦公室走去。黃教師正在整理書雜，見到我就問好，他遞給一本六年級的語文書叫我備好課為日后上課做好準備，我就接過了書本看起來。
到上早操時光了，學生們出操做操，全校教師都到場。做完操就是早讀課，教室里傳來朗朗的讀書聲。
上語文課了，黃教師帶我到六（2）班的教室向?qū)W生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽黃教師的課。我一邊聽一邊做好聽課筆記。
今日我聽了2節(jié)語文課。1節(jié)數(shù)學課。2節(jié)英語課。由于我是初出茅廬的實習生，要見習幾天才能上課。
20xx年xx月xx日 星期五
今日我一來到學校，學生們見到我就向我問好，我聽到他們親切的問候心里樂滋滋的。我來到辦公室黃教師就叫我多和學生親近親近，了解學生，為日后上好課做作準備。我課余時光和自習課都到我要實習的班級走走。也許是好奇吧！學生見到我就拿一些語文題來問我，我負起教師的職責。耐心地指導他們做。
這一天我的任務還是聽課。聽了三位教師的課，吸取了不少的教法。
午時放學是黃教師叫我明天拿我寫的教案給他看看。我開心地答應了。在回家的時候我還帶來一些語文作業(yè)回去批改。
20xx年xx月xx日 星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向?qū)嵙暤膶W校奔去。去到學校黃教師還沒到，我看見李教師的辦公室門開著就走過去，走到門口我就敲門，她看見了我，我們就相互問好，她請我坐，我坐下來就講明來因，她就夸我有上進心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不明白什么時候黃教師來了。我明白以后立刻告別李教師走到黃教師的辦公室。我向黃教師問好以后，就把我寫的教案遞給他。他就認真的看起來。一邊看一邊在我的教案上時寫時畫�？赐暌院�，他就指出我備課中存在的問題，還教我如何改正。如：那方面要詳細，提問不要太淺，備課沒有備到學生等等。聽了他的指導，我受益匪淺�；貋硪院笪揖驼J真修改教案。
20xx年xx月xx日 星期日
為了明天的工作，今日我就做好充分的準備。早早起床試講，首先找一個沒有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹木當學生就講起來。講了一次又一次，一向講到自己滿意為止。之后我還約來我八位同學來聽我的課。我們找一間教室，輪流當教師與學生。講完以后我們就相互點評。首先講的是莫秀清，他好像一位教師一樣站在講臺上認真地講課，她當我們是學生提出問題，我們都做了答。第二位就是我了。我開始講時有些緊張，過了一會就鎮(zhèn)靜下來了，認真地把課講。
我們很有順序地輪流著講完，然后進行評課。當時由于經(jīng)驗不足，誰都評得不夠透切。經(jīng)過試講我的心也踏實了許多，很快走上講臺應對學生講課。
20xx年xx月xx日 星期一
今日我?guī)е乳_心又擔心的心境來到實習學校。開心的是我以教師身份給學生上課，擔心的是怕自己上得不好。
上課鈴響了我?guī)е染o張又開心的心境走上講臺。當我開始講話時有一些害怕，感覺聲音有點顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉(zhuǎn)念想到自己作為一位教師的職責：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心境放松了。很自然地講起課來，學生學習的興趣也很濃。黃教師坐在教室最終聽我講課并做筆記。
課后黃教師評我的課，指出許多優(yōu)點和缺點。如：優(yōu)點是對教材熟悉，能引起學生的求知欲和興趣；缺點是有啟無發(fā)，回答問題盡量讓學生答。我以后會努力地克服這些缺點的。
20xx年xx月xx日 星期二
早上我來到實習的學校與往常一樣去到黃教師的辦公室，黃教師比我來得還早，我放下書和批改好的作業(yè)。黃教師就拿我批改好的作業(yè)來看，我就到教室指導學生讀書。
回到辦公室黃教師沒講什么，可能我批改的作業(yè)沒有出現(xiàn)什么大的差錯吧。到上課時光了我拿著課本就去上課。但心里還是有點緊張，黃教師照樣來聽我的課。為了把課上好，我把心境放松下來。課堂上我克服了昨日出現(xiàn)的問題，學生不會回答的問題我采用了啟發(fā)引導自己思考，讓他們回答出來。課后黃教師夸我上得好，我的心樂滋滋的。
20xx年xx月xx日 星期三
今日的心境比昨日的放松了許多，古人云：萬事開頭難。也許是開頭的過去了罷！所以人的心境改變了。
我不單是六（2）班的語文教師，還是這班的班主任。今日有一節(jié)“安全教育”課，就由我來講安全知識。首先我讓學生們懂得安全是生命的保證，如果沒有安全，就等于沒有生命。二、我講用電的危險性，還教育學生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現(xiàn)實生活中小故事。由于這些事在現(xiàn)實的社會是有的。有的學生自己也講某處的兒童被人拐賣的事情呢。我趁著學生的話題要求學生放學要成群結(jié)隊回家，異常要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。
這節(jié)“安全教育”課學生聽得很入味，發(fā)言也很積極。
20xx年xx月8日 星期四
今日的語文課指導教師不再聽我的課了。他由我自己來管班上課，也就是說小鳥長大了，已經(jīng)學會了自己自由飛翔，不再需要鳥媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導教師帶著上課了。
未到上課鐘的時候，我的心里有些怕，怕學生不聽我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問題。原先我的擔心是剩余的，上課的時候?qū)W生像往常一樣，認真聽課，進取回答問題。課后我覺得自己在教學水平上跨進了一步。
20xx年xx月xx日 星期五
今日午時有一節(jié)課是我實習班級的體育課，這節(jié)課我正好沒有聽其他教師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的教師還要成為他們的好朋友。我就答應他們的邀請。
來到球臺前就和他們打起來，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學。可是我還是不服氣，繼續(xù)跟他們比賽，有時打得不分勝負，打得汗流浹背我都不去理會。學生也玩得很開心。有時講話逗我笑，我也像是他們班中一個學生，玩得筋疲力盡，可是我覺得很開心。
20xx年xx月xx日 星期日
由于我是回自己的家鄉(xiāng)實習的，我對那里的周圍環(huán)境都比較熟悉，語言交通方便都是講雷州話的。上課時候是講普通話的。
今日是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長補短。有時在房間里試講，引來了不少小朋友的圍觀。他們明白我是教師了。就問了我不少學習上的問題。我也很樂意講給他們聽。
20xx年xx月xx日 星期一
今日是中秋節(jié)學校放假一天。早上我吃完飯，就有同學打電話來問我的實習情景，我就如實的告訴她：“我的實習工作一開始就進行得十分順利。指導教師耐心仔細，教學經(jīng)驗豐富。我聽了很多教師的課，有的教師文采飛揚，出口成章；有的教師一站在講臺上就精神煥發(fā)，活力澎湃，對教學滿腔熱情。”她說：“我去實習這么就才聽兩節(jié)課，我要求去聽教師們的課，他們都說沒有準備好。”我聽了她的話，只好安慰幾句。我覺得自己很幸福能在這樣受歡迎的學校實習。
20xx年xx月xx日 星期二
為了做好班主任工作，今日我利用一節(jié)課外活動課開班會。確立學習目標，指出班中存在的優(yōu)點和缺點，優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚，缺點指導同學們?nèi)绾稳タ朔Ａ己玫陌囡L少不了得力的助手——班干部。所有這節(jié)課的重點是選出班干部，幫忙教師管好班級。班干部是學生們投票選的。經(jīng)過一個多星期的接觸，我了解班中的學生情景。也覺得學生選出的班干部很滿意，就和黃教師討論一下，黃教師也覺得滿意了。我就此確定下班干部的任務。
20xx年xx月14日 星期三
早上7：40，早操鈴準時響起，廣播也同時散出悠揚的韻律，學生們紛紛走向自己該站的位置，幾十秒的操前音樂結(jié)束了，高年級的同學早已排著整齊的隊伍。
可麻煩的是一年級的同學，一隊男生一隊女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著別人的身后，我和其他教師看見一起走向這支“隊伍”，而開廣播的教師也忙按“暫停”。我們幾位教師一邊重復著前幾天的話題：“要站到必須的距離，前后左右對齊�！币贿叞阉麄儙У皆撜镜奈恢蒙稀ｊ犖檎R了，廣播又響了起來。同學們開始做了，一年級也跟著帶操的學生認真的做著。
20xx年xx月xx日 星期四
今日午時放學后回到辦公室，指導教師已經(jīng)走了。當我關(guān)門準備走時，看見李教師的辦公室前站著一個人，我就走過去，原先是我班的李明同學。我記得在英語課上被教師罰站在教室后面，之后的課也一向站著，不明白什么時候被叫去辦公室站著了。我問這位學生發(fā)生了什么事。他說：我沒能默誦教師布置的句子，教師已經(jīng)說了我什么時候完成了才能回家。我用溫和的語調(diào)問：那你此刻會背了嗎？他答，沒有。我問，那你為什么沒有完成教師布置的作業(yè)呢？他答，沒時光。無論我怎樣問都問不出正確的答案。我問你會讀嗎？他答有的會，有的不會。我說，那講明你沒有認真聽課此刻我?guī)阕x。帶讀兩遍他就會讀了。他自己讀十分鐘就會背了，他就高興地回家了。
20xx年xx月xx日 星期五
今日我也像往日一樣很早就來到實習基地，當我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個學生走進來，我提起頭一看原先是昨日被英語教師罰站的李明同學，他說，多謝你林教師，我已經(jīng)會背誦英語句子了，再不用被教師罰站了。我說，不用謝那是你勤奮努力的結(jié)果，可是以后你要記�。河泻阈�，沒有什么事情能難倒你的。他聽了我的話微笑著向教室走去。
在上課中我發(fā)現(xiàn)李明同學聽課比以前認真多了。連英語教師都夸我的教學方法好。因為教師們說對他是無從下手。
20xx年xx月xx日 星期六
我為了多一些理解李明同學的情景，趁著休息日，就去李明家進行家訪在是我實習期間的第一次家訪，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見到我就問好，他的爺爺和奶奶都走出來招呼我坐。我就問他的爸爸媽媽在哪里？他爺爺說，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原先小明是留守兒童，性格孤僻。我說，李明近來的成績提高了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話回來鼓勵他。同時，我又教育李明同學，要是遇到不懂的問題要多問教師和同學。我問他的生活情景，他很樂意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著他開心的樣貌，我也開心極了。
20xx年xx月xx日 星期日
備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)學生的語文本事，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今日我和幾個同校的實習的同學集中在一起備課。連帶隊教師也到來。我們在備課中發(fā)現(xiàn)問題就相互討論，帶隊教師還加以指導，我們備好課。有時我們討論班中的學生，談到調(diào)皮的學生心境沉重，請求他人指導如何教育。談到聽話的學生心境舒暢。團體備課既能夠幫你解決教學中的難題，又能夠找到的教學方法。團體備課真是一項不可缺少的工作。
20xx年xx月xx日 星期一
從月31日到今日，在鋪洋小學實習已經(jīng)進行了三個星期了。在這三個星期的時光里，我慢慢熟悉了教學工作從備課到測試考察的各個環(huán)節(jié)，也了解了作為一名班主任所要負責的各項任務。鋪洋小學與其他的學校不一樣，從到校的第一天起，我們就同時開始了教學實習和班主任實習，并且對教學實習的進行也有嚴格的要求。這給我的實習增添了不少壓力，但同時也給了我們更大的動力，期望能夠更好地展現(xiàn)華師的風采，同時也要求我們對于教學工作和班級管理具有更強的職責心。
20xx年xx月xx日 星期二
今日和我同校的實習的同學來聽我的課，帶隊教師也來聽，我的心里不再有一點兒害怕，一切都是順其自然。因為這不是第一次站在三尺講臺上為學生講課，他們也不是初次聽我的課，我在他們的面前不明白講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺上精彩地講課，他們坐在后面專心地聽，并作了聽課記錄。這堂課學生配合得很好，進取回答問題。課后帶隊教師評我的課是：由于經(jīng)驗不足，課堂的調(diào)控和應變本事有欠缺，還待加強。
20xx年xx月xx日 星期三
今日和昨日一樣，起個大早就去了實習基地。估計指導教師和昨日一樣會值班，就想著進教室看看。對面辦公室有教師來了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會。之后來了一位女教師，他倆聊了一會就發(fā)起了牢騷。來這雖然不久，見了不少教師，卻聽了不少教師的抱怨：教師工資太低，工作繁重單調(diào)，學生多是嬌生慣養(yǎng)懶惰好吃懶做不聽話難教，學生厭學情緒普遍等等。聽了這些話，我覺得不少教師有職業(yè)的倦怠感，每一天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當然，也有不少教師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著遠大的夢想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻精神是值得我這個未來教師學習的。
20xx年xx月xx日 星期四
在班級管理方面，我們被分到了各個不一樣的班級，跟著各個班主任開展各自的班主任實習工作�？粗嘀魅纹鹪缲澓诘娜粘瘫�，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實地理解班主任對于教育的衷心熱愛和對班級的無私奉獻。xx月31日到今日的實習中，我明白教師的職責：是真心關(guān)愛每一個學生，深愛教師這份工作，熱愛教育事業(yè)，為了學生愿意奉獻畢生精力。
20xx年xx月xx日 星期五
今日實習學校的所有教師都去聽張教師的課，是三年級的一堂數(shù)學課，在學校的電腦室進行。
教室里坐滿了教師與學生，張教師站在三尺講臺上為學生們演繹了一堂精彩的數(shù)學課。利用電化教學，屏幕上宣示的課件生動趣味，引起學生求知的欲望，同時也培養(yǎng)了他們的學習興趣。孩子們在歡樂中掌握知識。教師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學。
這堂課是我實習以來聽到的一堂課。我覺得利用電化教學的效果比較好�？上мr(nóng)村教學設(shè)備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機等，無法實施電化教學。
20xx年xx月xx日 星期六
一個月的實習生活很快結(jié)束了，我真有點依戀實習學校，舍不得一起研討或者教導我的教師們，更舍不得可愛活潑學生。教師們對我熱心指導，我全心投入和滿腔熱情收獲學生們的信任和支持，收獲教師們的認可和鼓勵，能圓滿地完成實習任務，為自己的實習生活交上一份滿意的答卷。
學生們明白我很快就要離開了，今日來找我談心，個個都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學習。我說：我會常�；貋砜茨銈兊摹�
實習日記 篇4
周一（三月二十六日）
早上早早來到教室，孩子們沒來幾個，我是滿面笑容地走進去的，以為孩子們會很熱情的叫我劉教師呢，結(jié)果大失所望，我們好像很陌生，對我就是看看，還是帶有一種膽怯的目光，我好悲痛啊，還以為自己跟他們已經(jīng)很熟了呢，此刻想想，我是被跟幾個人熟而蒙蔽了雙眼呀！這些教室里的孩子該都是我還沒有關(guān)注到的孩子吧，如果之前僅僅是與幾個孩子的接觸就讓我覺得很幸福，那么接下來的日子里，走近更多孩子，我會更幸福的！
《永遠的白衣戰(zhàn)士》一課，準備了好久，教案過了好幾遍，朗讀練了好多遍，結(jié)果卻上得如此不堪，我想，這堂課該是主問句沒有問得好，或者說是我太期望他們先答什么，再答什么，我受到了自己思維的牽絆以及所背教案的拘束，然而，課堂不當是讓孩子跟自己走，而是當做好了充分的準備應對孩子的發(fā)言，引著他們走進我事先所準備好的一個又一個能幫忙他們理解、感悟的環(huán)節(jié)里，我要做的真的只是以讀促悟，以悟促讀。語文課堂其實真的沒那么復雜，重要的是教師能基于學生又高于學生，為他們鋪下通往感悟，通往身臨其境的臺階。他們走到哪里，就欣賞到哪里，不時也能夠帶他們重走回頭路，欣賞那些被遺忘、被忽視了的奇花異草。再次提醒自己：重要的是做好充分的準備，將學生所說的挖掘開來，挖深、挖闊，以讀促悟，以悟促讀。
上午因課堂失敗而過得不愉快，中午卻很開心呢。匆匆走出四二班，來到一四班，張教師不在，今日就我一個人給小朋友們分飯。我哄著他們把飯吃光光，他們聽我講豆腐、藕片多么多么有營養(yǎng)，嘿嘿，居然都搶著要吃，還自豪的把吃得的干干凈凈的餐盤舉給我看，我心里可比他們得意多啦，哈哈！
小朋友都是可愛的，我是不是對他們兇了點兒呢，因為他們太吵了啦，周四去必須要表現(xiàn)的溫柔點兒，呵呵。讓一位小女生上講臺講故事，怎樣都不干，都還急哭了，說：“教師，我不敢，我不要！”我覺得很悲哀，這有什么不敢的，都改成讓她讀一下故事了，還有什么不敢的？其他好多小朋友都搶著要上來講故事呢，約好了周四來聽他們講故事，我期待著吧，明天再去他們班催一下好了。
中午就坐在一年級教室批班上的練習冊了，真是的，題目看錯的一大堆，空題不做的也一片，午時放學留他們訂正，感覺有點匆忙，趕任務完成一樣，就是直接報答案了嘛，真的很沒有意思。
午時大課間，帶他們操場練歌，施藝玲說我上課跟杜教師上課相比，他們挺高興的，我還挺安慰的，雖然上午有些不愉快吧——不好好聽，讓他們練站立了。
早上帶書給邱季瑋的，她說她家有《青銅葵花》——不早說嘛，我就收回去了，想借給徐玉成的，他就想著他的魔幻書了，吳秋瑤呢，也就想看我上次說的《愛德華奇妙之旅》了，結(jié)果陰差陽錯借了給任國慶，今日他的表現(xiàn)可不好哦——我跟他說話都不聽，讓他掃地都不動。
今日又是我、徐玉成、吳秋瑤，我們?nèi)霜毺�，三人行，哈哈，愉快的離校，明天見，徐玉成，還有，收到我信的談啟霖，明天見嘍！
周二（三月二十七日）
談啟霖給我回信了！做操的時候他突然冒出一句：“教師我給你回信了�！蔽疫@個開心哪！樂死了！哈哈，意想不到的事情哦。他還很有心的給我折了個相機呢，說是給我的小禮物，呵呵。可是寫信的事，大家都明白了，不給大家都寫，太過意不去了，是吧？
第一課語文，先是黃靜說要跟我調(diào)課，讓我上第二課，后又是顧云云教師上公開課調(diào)課，總歸我還是免不了上第一課呀�！斗烟枴返谝徽n時我重點是在指導朗讀了，上得心里很忐忑呢，因為第二課時還沒有想好，第一課時第二課時之間應當是有聯(lián)系的，是精心安排的，此刻在第二課時毫無頭緒的情景下寫上了第一課時，那第二課時怎樣弄呢？好像這堂課是硬塞滿四十分鐘一樣。到底第一課時該講什么，也不該是固定的吧，該因課文而定，我是這樣想的，否則所有的課不是都太無聊、太機械了嗎？
丁金金帶書來借給同學了，真是善良哪，還給了我兩塊巧克力，呵呵，我想著給哪位小朋友吃呢，周四一四班講故事作獎勵吧，這叫資源利用。
邱季瑋居然說班上同學崇拜我，我真是受寵若驚哪，心虛哦。
監(jiān)考英語，報聽力，感覺不錯，以無言的方式駁回了某生說的：“你會讀嗎？”任國慶不考，就在那兒看我借他的書，看得津津有味，后悔了吧徐玉成，后悔了吧吳秋瑤？哦，明天記得借書給趙婷婷。（徐玉成這孩子老是做給他機會不要，沒機會了偏要的事，借書是，上黑板寫字也是）
找值日生打掃衛(wèi)生找不到人，我就重擬了份值日表，看來無法執(zhí)行，因為顧教師的安排貌似我不適合，只能讓同學幫忙寫一份給我，可是已經(jīng)催了快兩個禮拜了，這事做的`，太沒效率了，這班主任管的，太失職了我。明天再催！
帶著孩子們在大課間到操場唱歌，很開心，雖然我也不會唱，呵呵。放學叫徐震陽幫我抄歌詞黑板上，抄得很認真哦！
四月份小報就交給邱季瑋了，我再也不想做這事了，操心呀！我就坐享其成吧，嘿嘿。
今日還在想，到底我該兇一點還是跟他們打成一片好呢，可是我這人不喜歡對人兇呀，他們都是孩子而已。
早讀課杜教師報默詞，錯的很多哦，怎樣會這樣呢？同在一個教室，區(qū)別這么大，錢睿呀，郭鑫城呀，太差勁了！批家庭作業(yè)本的時候，今日因為談啟霖，心情特別好，就給他們每人寫了句評語，被杜教師看到了，不好意思呀，我好像太兒童話語氣了，呵呵，可是他們這樣才能理解呀。
我比這些孩子大十歲、九歲，呵呵，相處愉快哦。孩子們，明天見。
周三（三月二十八日）
今日太陽很好，心境卻不好。
《番茄太陽》這篇課文本身是很感人的，但我卻沒能帶著孩子們完整的體會到文中的情與內(nèi)心的感。雖然上午的課我上得很投入，也很享受這種情感的美，但午時孩子們?nèi)チ艘惶巳龢巧险n，就變得很躁動，我講不下去了，也沒心境講了。我竭力想讓自己再次進入文本的情感當中，但卻突然覺得自己與文本有了隔閡，一時光之前所有因文本而調(diào)動起來的情緒都消失了。雖然當時那種感覺是一瞬間的，但的確讓我壓抑。我想到，那些不能與文本對話的孩子，他們對文本的感覺也是這樣吧，他們是浮于文本的，不能走進去，更沒有任何得的情感上的體驗與波動，所以他們享受不到語文課堂的歡樂。
在我看來，語文課堂，尤其是閱讀教學，沒有師生雙方情感的共同參與是可悲的，沒有情感的投入，孩子的心靈是不可能會有所觸動的，這樣的課堂，是無效的課堂，不如不上。所以我對孩子們說，我不要講了。我選擇離開了這個根本不適合進行語文教學的教室。
邱季瑋說：“教師你應當兇一點，不要那么溫柔，兇，你懂嗎？”兇，我當然懂，可是兇過之后，我自己會覺得難過的，在我心里會留下不愉快的印記。課上我扔了錢睿的文具盒，我就很難過了，我不喜歡對兒童兇，不想傷害兒童，甚至是排斥，我能理解的只是偶爾必要的嚴厲。我所追求的學生對我的尊重、敬畏，不是出于外在的兇和懲罰，而是一種情感的維系，因為喜歡、因為不舍、因為享受語文課堂而尊重我，敬畏我，這才是我不懈的追求，更是我選擇做一個語文人的歡樂所在。
我相信所有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的“給劉教師”的信，我的內(nèi)心升騰起一股感動，更想著要認認真真的備課，要好好的給孩子們上課�？粗赡鄣墓P跡，我在心里說：多謝孩子們。
我不明白，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我明白，我跟這個班的孩子相處僅有四個月，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)只剩下了三個月，日子過得很快，歡樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一向掛在她的心中，溫暖著她的心，我期望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學的時候，有一個劉教師教過我，愉快的說：“我們有著一段屬于我們的故事呢�！比绻艺婺茏龅竭@些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現(xiàn)了。
與孩子相處是歡樂的，心中有了歡樂，就不會感到心累了。
晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。
周四（三月二十九日）
昨晚很是激動，久久無法入睡，期待著許孫楠的信，也在憧憬著給許孫楠回信。來到教室時他已經(jīng)來了，可是我大失所望，因為他沒有寫信，甚至表現(xiàn)出根本不想寫的樣貌，可是他昨日明明答應得很認真，看來是他想不到能夠?qū)懶┦裁窗�，催了一天他才動筆寫了份保證書而不是信給我，并且是寥寥數(shù)語，不明白他看到我寫的密密麻麻的信，他是何種感受�？疵魈焖姆磻�。
繆佳偉不寫作業(yè)，說謊說練習冊沒有了（這樣有惰性的孩子，他昨日居然主動給我寫檢討書，我真是感動，孩子都是有情感的），于是他爸爸被叫來了解情景（結(jié)果是徐玉成今日從南極講臺下調(diào)到了北極最終面）。杜教師的話說得讓我對他刮目相看，敬畏感油然而生。尤其在補充習題上“我”的心境變化，我又出現(xiàn)了教學錯誤，杜教師在教室糾正，我在前面聽，真是尷尬萬分。
期望明天的主題班會活動能夠一次性到位，可是我怎樣就沒想到他們分組，一大組收集一類資料呢？
去了談啟霖家哦，很開心，真的還蠻近的呢，期待再去一次。
對于徐玉成，這個愛說謊，說謊不眨眼，并且說話很不饒人，不留情面，又喜歡作出兇樣的孩子，我覺得我是該適可而止了，做到這樣已經(jīng)很不錯了，他家能夠不去了吧。
吳秋瑤這個孩子，昨日覺得不喜歡她，今日卻多了份憐惜，這樣的孩子捏著兩塊錢，買不到四塊錢的雞蛋餅，進了超市又能買到什么呢？
蘇智慧，今日詩朗誦人員，我沒有選她，可是她好像很想讀的，手舉得很高可是我……
一年級看班，讓他們聽故事回答問題，答出來才能上來講，有意思。
今日，沒有課上，沒精打采，失去了活力。我在想，語文教師是離不開語文課堂的。
明天，班隊活動、黑板報、教案準備……
周五（三月三十日）
什么叫倦怠，什么叫失望，什么叫想要逃離，什么叫沒精打采，今日嘗夠了。許孫楠沒認真對待我的筆談，寫信這種傻事不想再做了。
早讀課帶他們讀課文，一大組一大組的接讀，感覺不錯，抽背感覺也好。唱歌不好好唱，顧教師一頓訓，我也長見識了。治班有方哪！
韓教師說的收徒的事倒是個驚喜，可是我當時心境低落，感覺不怎樣尊重他呢�？傊厝サ脤憘�作文教案才是。
主題班會活動中午進行，主持人馬涵嘯真的是傻呀，只讓一個人發(fā)言，一個人發(fā)言就是一個環(huán)節(jié)那活動有什么意思？沒有叫顧教師來班上聽班會課，這是慚愧，要是顧教師不來教室，我這個班會還怎樣上哪，他們都不聽我的，最失敗的就在這兒，不開心也在這兒，中午的時光就沒管住他們，此刻都畏懼這個教室了。后面黑板報，沒擦就好了。擦了又沒出，邱季瑋怎樣都不著急呀！
感覺這群孩子跟我很陌生了，我只是過客而已，不是什么重要的，但當走向教室，聽到有人邊喊便沖進教室：“劉教師來了！”是今日我最開心的事了。今日我傷害了繆家偉、蔡振東、蘇姜能、太兇了我�？墒恰�
筆記本電腦聲音放不出來，急了，去買擴音器都沒找到賣的店，失敗呀，難過，明天的課失色了。我怎樣什么都辦不了？什么都不明白？笨笨笨！煩煩煩！
日記越寫越累了，累得我都不想寫了。總之，今日不開心。
周六（三月三十一日）
上周一的課，很意外的，顧教師走進了教室——聽我課！課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費時光，我是不是潛意識里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢？要明白之后，張譽言都說“翻山越嶺”他早學過了，我真的是在浪費時光呀。這一課的生字這么難寫，我怎樣就沒想到要范寫呢？看來只在一個地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎樣上？有什么新點子？想怎樣上就怎樣上，僅有想不到，沒有做不到。顧教師的點評是一針見血的，我能有所長。
今日做一個怎樣的教師，該怎樣對待孩子成了一個困擾我的問題。夏教師說，小劉教師還沉浸在夢想的狀態(tài)，杜教師說我要找個機會殺雞給猴看，顧教師說，我要把自己當成教師，午時徐教師來看我說：要讓學生感到不敢欺負我、不能欺負我（我說的比他厲害、我做的比他好）、再到不忍欺負我（有人格魅力）。中午在一年級我托住了他們了，可是我都在問自己：他們憑什么聽我的？又在教室里找了幾個人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自己很不開心，這樣對孩子，我覺得很難過。我也要做一個嚴厲的教師了嗎？我準備這樣做了嗎？
徐教師說要此刻我追求的得是廣、博，而不是某一個小環(huán)節(jié)的精細。日后會有機會，更好的學習機會。開會教師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型教師，可是一個專業(yè)性的不是更好嗎？想不通。
科學課提交的還沒有弄，主題活動還沒好，照片，PPT，清明來的匯報課，韓教師說的習作課，煩��！
周日（四月一日）
昨日，《第一次抱母親》第一課時上完，自己感覺糟糕極了。放學后去找顧教師，真好，最終能夠聽到顧教師的示范課了——今日的課由她來執(zhí)教。
顧教師選擇的音樂是《燭光里的媽媽》，之前在試聽的時候，我都沒覺得這首歌有多好，甚至覺得它離學生太遠了，此刻聽來，在課前播放，這首有著很強的感染力的歌曲，一下子就營造了情感氛圍，深情而令人感動。課上很多孩子在偷偷抹眼淚，甚至張譽言說出他要讓爸爸叫后媽走，讓親媽回來。我覺得課上最能調(diào)動孩子情感的不是語言，而更重要的是多媒體上的一幅幅畫面，僅有在情境中，孩子們才能讀出文字背后的情感，不需要特意的指導，有了情感，他們就明白該怎樣深情地讀了。這堂課就是個證明。
中午顧教師給我修改了《我不是最弱小的》第一課時教案，我也領(lǐng)到了新的備課筆記本、聽課筆記本，又要從新的起點開始新的旅程了。
午時帶孩子們?nèi)チ沂苛陥@掃墓，這么一點的距離，這么一會兒的熱、口渴，孩子們就受不了了，對他們而言，來那里掃墓是一種任務，是玩兒的，他們不懂得歷史，更沒有真正懂得為什么要懷有一顆感恩之心、敬畏之心、緬懷之心。這是我們教育的一種缺失。
韓教師說：“記住江南七怪調(diào)教出了大俠郭靖，但他本身資質(zhì)平平，你要努力做個女郭靖，并且完全能夠做到�！笔堑模耆軌�，我也這樣告訴自己。閱讀教學有顧教師、杜教師，作文教學有韓教師，我是幸福的，教師們都這樣說。既教閱讀，又教作文，才是完整的語文人，好好干，劉雙琴。既然韓教師已經(jīng)幫你確定了這第一次習作教學方向，那就努力吧——班上來了實習教師。
實習日記 篇5
20xx年11月19日 星期六 天氣：晴
今天工廠把我們接去工廠，剛走出學校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學校里都沒有學過。發(fā)現(xiàn)有很多東西自己都不會，甚至都沒有接觸過。面對太多的疑問自己的內(nèi)心產(chǎn)生了很大的壓力。“我是否能夠勝任這里的工作，會不會因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。
當然今天通過接送還有在工廠的觀察，內(nèi)心充滿的矛盾，證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初接觸交流中，我獲得更多的鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰(zhàn)。
相信自己，我能行的。給自己一個微笑。
20xx年11月20日 星期日 天氣：晴
今天是來工廠的第二天，初步對工廠有了更深層次的了解，對工廠的人文感覺到舒適。
早上吃過早飯后，在工廠的組織下，有卜主任帶領(lǐng)，先是開了一個安全大會，緊接著我們結(jié)合實際了解了工廠的面貌，人文，管理等等。我們初步知道我們工作情況下的安全隱患，工廠的獎懲，工作的內(nèi)容。心情有學校的氛圍進入社會的激動和擔憂，對自己的價值有了新的概念和體會，有了對自己初步的目標。
在工廠的車間里，我們接受笑容的款待，有種好奇，對明天的向往……
20xx年11月21日 星期一 天氣：晴
工作的第一天，起了個大早，穿上干凈的工作服步入了工廠。首先是吃飯，包子，燒賣，餃子，當然還有那些陌生熱情同事們。吃過早飯，打卡上班。開早會時，卜主任給我們又給我們按上一個安全針，叫各自得師傅帶好徒弟還有注重安全。就這樣我們帶著那份激動進行了工作。
我和黃賽華是李均益李師傅帶的。李師傅是一個老車工，老鉗工，知識經(jīng)驗都很廣。首先我們到了鉗工臺，師傅給我們講解了一些安全，然后就讓我們領(lǐng)了很多零件。今天的任務是組裝液壓馬達，我們拿著軸用鐵砂紙磨，緊接著用磨頭機磨外殼的漆，師傅說這是轉(zhuǎn)配錢的準備。緊接著和師傅組裝，第一次自己使了力氣，師傅說這是精度沒有控制好。接著根據(jù)組裝多的經(jīng)驗，我們也感覺到先前準備的重要性。
今天很熱情，很舒適……
20xx年11月25日 星期五 天氣：陰
今天是周五了，都一周了。感覺很不容易，滿身的油膩
今天和李師傅還是裝軸承，不過裝的大小不一，通過這幾天的積累，更加清楚提前準備好的重要性，負責感覺自己就像頭牛，只會使用蠻力。就這樣裝配軸承，雖然有點累，有點苦，有點煩，但是對比自己學的經(jīng)驗知識來說還是挺開心的。給個微笑明天開心哦。
下午下班可以做班車回揚州，但是我們很多人沒有選擇回去，就留在工廠里吃完晚飯，我們就幾個人組織起來打起了籃球，孫總，陳組長，劉守相，吳連成好，我，還有兩個研究生就在那里瘋狂的打籃球。這時候沒有工作的煩心，沒有高下，只有那個籃球，一直到九點，酸，累擋不住內(nèi)心的舒適，很開心今天……
20xx年11月26日 星期六 天氣：陰
今天加班，昨晚打球還真是有點累，不過工作還是工作，熱情還是熱情。
今天跟著李師傅裝配油箱，首先是把油箱的內(nèi)外的銹跡除去（我們用鐵砂紙磨，緊接著用吸塵器吸），第二用油擦拭，使其不容易生銹保護好，第三裝油箱里的各個零件（過濾網(wǎng)，測壓計等），最后檢查一下看有無顆粒灰塵封箱。這里要注意螺栓的剛度，防止緊斷，引起不必要的麻煩。
這個裝配過程我們還是注意準備工作，最后的檢查。這樣可以提高我們的工作效率，避免不必要的麻煩。這之中我也要感謝我的李師傅，他讓我看到自己認為不可能的事情成為了可能，感覺只要你動腦子沒有什么不可能。加油。
20xx年11月30日 星期三 天氣：小雨
今天談談自己的對工廠的感受。
經(jīng)過了一周多的適應期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規(guī)章制度和運作流程，更明確了自己的工作內(nèi)容。接下來的時間便開始為正式投入工作進行了很多的準備，通過上網(wǎng)查資料，看書，向同事請教等等多種途徑在一個周的時間內(nèi)我補充了大量實際工作中所需要的知識。
通過真正投入到工作中后發(fā)現(xiàn)自己要準備的東西還遠遠不夠。大學生活讓我對理論知識有了一定的了解，但實踐出真知，唯有把理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務上能力的提高起到促進的作用，增強我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
今天雖然還是毛毛雨，雖然還是重復工作，我還是給自己微笑，為自己加油。
20xx年12月2日 星期五 天氣：晴
上天有個小插曲，我換師傅了，帥立克帥師傅。他個子不高165cm，一直在部隊，最近才退休，在家閑著找了份工作，印證他們那輩子閑不下來。師傅他有點脾氣，有力氣，有嚴力。師傅工作很認真，閑不下來。
我改裝篷布總成了，又累又臟，有時也做點別的事情�，F(xiàn)在還有點不適應，特別對師傅的脾氣，哎，這里為自己打打氣，加油哦。
今天是星期五，回去，好舒服，閑下來，想現(xiàn)在想自己，很靜……
20xx年12月5日 星期一 天氣：晴
上周有點煩，現(xiàn)在還是，有點煩了。
今天跟真帥師傅裝篷布，首先根據(jù)自己裝的大小，選擇篷布的大�。ㄒ话闶�5立方或者12立方），接著找三根長支架和兩個短支架，還有所需要的螺絲螺栓和藥的工具。緊接著組裝篷布，這個分左右（這里面有打孔，防止先前工作白費），接著就是撒布機上面根據(jù)裝配的順序步步的裝配，注意要注意的松緊，當然這之中相互配合是很重要的。
緊接是我和帥師傅裝分流板，這個作用主要是分開攪龍鹽，使撒布機的工作更能輕松的進行。這之中要注意安全和分流板左右，否則會不小心弄到腿。
今天很累，但是沒有因為什么而不開心，希望保持。
20xx年12月8日 星期四 天氣：陰
睡得好爽，起晚了，那個速度，快。
天陰，有點冷。可是我是裝篷布的怕什么，哈哈，好暖和。今天在員工的要求下卜主任宣布下午上班時間是一點到五點，挺有人性化的，有點小觸動埃不過工作就有點無聊了，一種重復使自己好像感覺自己沒有意義了，有點小低迷，似乎忘記自己來的初衷，老是抱怨，想想還是真不好啊。需要個人提醒一下，給自己按個警示燈。當然今天我們還裝了網(wǎng)罩，用天車，雖然不是第一次但是還是挺小心的，師傅也是。我們兩個裝了好多個，想了好多可以裝網(wǎng)罩的方便，嘻嘻，動腦還真有點小收獲，給組長提了個建議。有點失落，但是挺不錯。
心里的天氣翻云覆雨，變化好快，也不知道是好是壞？
20xx年12月12日 星期一 天氣：晴
這是進入工廠第四個周，從剛參加工作時的激動和盲目到現(xiàn)在能夠主動合理的安排自己的各項工作進程，感覺自己成長了很多，更重要的是學會了很多新的知識和一些處世的道理。
走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學邁進了另外一所更大的大學。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學的過程，從一個學校走向另外一個學校，我們只有努力的學習、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書，去微笑的面對自己的生活。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
雖然有點心情，但是還是向前走，為自己那份心加油。
20xx年12月14日 星期三 天氣：晴
聽同學說他們樣子，都有點苦，也是工作哪有不苦的。
現(xiàn)在接觸多了，也有點感受。說實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現(xiàn)在有師傅在旁邊，有不懂的就問，這使我受益匪淺。假如在工作的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果。
經(jīng)過幾天的基礎(chǔ)訓練，師傅終于讓我多做一些工作，剛開始有點緊張，后來就慢慢熟悉了整個過程。慢慢老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個行業(yè)認識就更加深了一步。
20xx年12月16日 星期五 天氣：晴
今天有點小創(chuàng)新，我和王江裝液壓，看圖裝平臺。剛剛開始，自己很迷糊，感覺這是什么東東，平時不努力埃但是我們的刁哥過來講一會，雖然有點迷糊，但是總體來說，我似乎懂了點。緊接著我和王江接管子，，感覺似乎什么都懂得自己卻是什么都不懂，差不多啊差不多，嗚嗚，但是自己還是跟著王江學了很多東西，似然還有點糊涂。但是我努力了，很不錯埃。
我感覺到，人感覺差不多時，其實你差的很多很多，你很好時，可能才差不多吧，路很遠，我還在走，不怕差不多。
20xx年12月20日 星期二 天氣：陰
因為自己的篷布不是很多，所以自己常被分配到其他的工作，今天我還是跟著王江同志，他今天在調(diào)試刷子。
說實話，又是一個新工作，好迷糊，首先是我們先發(fā)動汽車，緊接著把雪刷的控制電源接上，讓后把馬達調(diào)成15x100r/min。最后就是等著王江的手勢，向左、向右、向上、雪刷轉(zhuǎn)。很簡單，但是要注意閥塊的調(diào)節(jié)。因為他要注意速度。懂得細節(jié)才會懂得更多。
今天還有接觸了氬弧焊，雖然沒有實際操作什么，但是紅姐讓我感覺電焊不是自己想的那么簡單，得趕緊時間去學點，為自己樂呵樂呵，給自己一片空間。
20xx年12月24日 星期五 天氣：小雨
下雨了，今天又是星期五，黑色嗎？
這一段時間，常常有同學或朋友問起我這里的情況，我只好回答說：路燈很亮。因為每次從車間走出時，太陽都早已下班，當然，偶爾也有例外，那必定已經(jīng)是又一個新的早晨。還有些朋友善意地提醒說：東匯不是很好，可是不用花錢。對此我也不好置評，因為我還沒有遇到過能撐到我們下班時間的劫匪。剛來不久就有點難熬了，好不容易。
20xx年12月28日 星期三 天氣：晴
我初來乍到之時不太習慣連續(xù)工作，幾次大量工作之后就逐漸出現(xiàn)癲狂征兆，具體癥狀是兩點之后頭有點暈忽忽的，。我當時一度非常郁悶，覺得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來的是另一位實習生語重心長的一句話。他比我早來一個月�！澳愫眯疫\”呵呵一個很不錯的鼓勵，不過雖然迷茫，但是有個人在心還是好的。
老帥最近可是帥氣了，我那個神啊，他天天喊我，整個車，間，聲音好大，有時候很生氣的，感覺他很不好，有時和他對著干，感覺自己很了不起。哎，自作孽……什么時候自己才有那份忍受，那份脾氣。
實習日記 篇6
日記1
經(jīng)過昨日對原始憑證的了解，今日我開始編制會計憑證，先從一些基本的憑證入手，如管理費用、銷售費用等。編制會計憑證的過程與我在學校學習的大同小異，只是省去了做分錄的過程，直接在會計憑證上編制，在做了幾筆業(yè)務后就熟悉了，這個工作做的還比較順利。雖說自己做的感覺比較得心應手，可是仍然有一些小問題，被李姐一一指出，看來會計工作真的是一個謹慎性很強的工作，有不得半點馬虎，這在自己以后的工作中要多加注意。此外李姐還告訴我，說我的工作效率有待提高，她還教了我做會計憑證的實際經(jīng)驗，擺放的方法等，提高了做憑證、整理憑證的效率。經(jīng)驗真的很重要啊。
日記2
在李姐教我記賬憑證后，今日我就開始著手填制這些憑證。填制會計憑證，識別和整理原始憑證就是門學問。制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去很簡單，可重復量如此大的工作如果沒有必須的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的。由于之前的專業(yè)實習我已經(jīng)對分揀發(fā)票有了一個比較清楚的認識，所以做起來也是比較熟練的。只是會不留神寫錯字，就又浪費一張。
日記3
今日李姐讓我審核記賬憑證，憑證雖然容易做，可是最容易出錯了，即使是那些做了十幾年的老會計做了不審核的話，也難免會出錯，一點小小的錯誤可能就會出大問題，這也就是李姐一向叮囑我的原因。所以做會計必須要認真細心，不要太過于相信自己，稍微的一點疏忽就可能出大錯。聽完這些之后，我覺得真得挺有理的，會計就是一項細心的工作，嚴謹認真是工作的不二法門。作為一名男生，在以后的工作中更應當細心，擺脫80后的焦躁。
日記4
不知不覺來到公司已經(jīng)11天了，今日算是真正地開始獨立工作了。早上一來，辦公桌上就被山一樣的憑證給占據(jù)了。李姐給我安排工作了，我為自己被重視深感欣慰。
李姐讓我先看他們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。公司用的財務軟件是“用友”軟件，得知這個信息時，我不禁暗喜，在學校時我們學的會計電算化采用的就是這個軟件。
我在學校里已經(jīng)學過一些會計電算化相關(guān)的軟件知識，所以操作起來并不是很困難，并且覺得它們之間有很多的相似性，無非一個是單機操作，而另一個是經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)保存。由于李姐不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證(收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證)的科目如何在網(wǎng)上進行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證從網(wǎng)上調(diào)出來并察看其相關(guān)資料等等。
日記5
時間飛快。李姐說我的電算化學得很快，聽到她的夸獎，我覺得很高興，這一天的心境都跟著好了起來。
今日我還學習了使用打印機。
雖說以前也見過一些，但打印機分許多種，原理不完全一樣。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，李姐讓我把之前已經(jīng)做好的憑證打印出來，于是我打開財務軟件，把以前保存好的憑證調(diào)出來。
她告訴我說第一次必須要把所需的數(shù)據(jù)設(shè)置好，否則以后會很麻煩的。比如說我沒有設(shè)置好憑證打印時的邊距，雖然不是什么大問題，可是就是這么一個小問題，我每打印一張憑證都要輸入一次邊距，打印進度很慢。所以做會計必須要認真細心，稍微掉以輕心就會出錯。
日記6
今日我了解到公司主要涉及到的會計科目有庫存現(xiàn)金、銀行存款、固定資產(chǎn)、應收賬款、其他應收款、應付賬款、其他應付款、應付職工薪酬、應交稅費、短期借款、管理費用、財務費用、實收資本、本年利潤，利潤分配等。我一向都覺得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒有見到，為什么要這樣設(shè)置呢?我之后仔細想了想，覺得可能是因為公司的業(yè)務少，科目簡單，就將這兩種賬戶合二為一，雖然是這樣想的，但還不是很明白，會計工作本來就存在很多差異，根據(jù)會計本人的個人喜好，也許這就是所謂的偏差吧。
日記7
今日所做的事還是和昨日一樣，因為那個打印邊距問題，我們打印的速度并不快，只能今日繼續(xù)。將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來以后，李姐還告訴我，在公司的這個網(wǎng)站上，每個財會人員都僅有必須的權(quán)限。她還向我演示了出納進入軟件程序所規(guī)定的權(quán)限資料，我一看才明白，出納人員僅有簽字和查看憑證的權(quán)限。這和李姐以會計身份進入軟件程序上頭所列的權(quán)限有很大的不一樣，因為會計能夠填制憑證、修改憑證等當然也能夠查看憑證，另外還有很多出納沒有的權(quán)限，只是沒有簽字這一項。
實習日記 篇7
第一天：20xx年12月12日
新的一周開始了，在新的一周的開始，調(diào)整好自己的心態(tài)，全身心的投入實習中。今天按照安排我在公司看了一天的施工定額，現(xiàn)在現(xiàn)行的定額是2004年修訂的定額，定額辦雖然已經(jīng)更新到2009價目表，但是在現(xiàn)在的造價市場中仍然大多數(shù)用的是2006年價目表，少部分公司依然采用的是定額計價。該公司是根據(jù)甲方要求采用哪種計價方式，在甲方?jīng)]有要求時候采用清單計價。記得去年實習的時候，由于剛畢業(yè)對定額理解不夠，看書就相當于一種這么，但是今年就不同，今年看的時候就知道了那塊是重點，那塊應該仔細的理解，溫故而知新��！
第二天：20xx年12月13日
今天我來到西門外的一個中水管道工地，工長介紹按照國家的最新的規(guī)定，現(xiàn)在在每一棟建筑內(nèi)必須最少同時設(shè)有三種管道：給水管道、排水管道、中水管道；其中給水管道與排水管道不用解釋，中水是介于給水與排水之間的一種水，不可以飲用，主要來源時有污水處理廠處理生活排水后的水。雖然經(jīng)過處理但是里面還是含有多種有害物質(zhì)。中水管道的設(shè)立主要應對現(xiàn)在日益缺乏的淡水的一種舉措，在建筑內(nèi)，中水主要用于沖馬桶，在街道內(nèi)中水主要用于綠化與消防用水。中水管道和給水管道的要求幾乎都是一樣的，都是有壓管道，不同之處我認為就在于一個是給水、可以飲用，一個是中水、不可以飲用。
第三天：20xx年12月14日
現(xiàn)在是晚上的23：30，日現(xiàn)在已經(jīng)快結(jié)束了，號的太陽已經(jīng)在慢慢的醞釀上升的勢頭；黑夜的現(xiàn)在就是陽光明媚的前期，不管怎么樣，愉快不愉快太陽還是會出來的。他總是無私的為人類、世間萬物服務！其實每個人都應該像他學習，要有大公無私的精神與隨時隨刻準備幫助需要幫助的人們。今天的實習經(jīng)歷還是在辦公室打掃衛(wèi)生、看安裝施工定額，從頭仔細的閱讀、理解定額的含義。
第四天：20xx年12月15日
今天不管從理論方面還是從實踐方面來說可以是什么也沒有得到，不過可以說鍛煉了實習生在辦公室的生存能力。今天上午我在辦公室還是看了一天的定額，下午我看到同事在做一套安裝圖紙，并且我從他們那邊要了一份管道的，盡管我會一點。不過我現(xiàn)在還只能是看看圖紙，就算做出來了，也不能作為套價的依據(jù)，所以下午我就只是單單的看圖紙，就算是再一次的復習視圖能力。在管道安裝方面我的視圖能力還行，除了以前學的就是給排水外早去年的暑假我還做了一個多月的安裝預算。并且在上班的過程中還大概的學了一部分暖通與強弱電方面的知識，就是還不熟悉。還得在此充電。
第五天：20xx年12月16日
今天在辦公室同樣無事無聊！辦公室的每個人這幾天都在忙著趕工程，沒有人管我們實習生們，就讓我們在辦公室找寫有用的書籍閱讀，如若遇到什么不理解的地方等他們有時間的時候可以一一解答。我今天依然看的是定額，不過就是再加了新的元素：除了看安裝定額，還看了一部分土建定額。現(xiàn)在只看理論知識還不如每日在工地學的東西多，而且更好理解。只是條件有限�。�
第六天：20xx年12月17日
是實習的第二周末了，不過說實在的這段時間以來，除了在工地的那幾天覺得不僅是對以前知識的復習外而且學到了點新的東西，這幾天感覺什么也沒有得到，盡管每天都在看以前學過的定額與價目表，單說定額是但是整個社會水平的一個平均，但是價目表是隨著市場不斷改變的，所以在學習定額與價目表是我覺得不是去單單的學習定額與價目表，應該學習的是怎樣去套用定額與價目表，在什么樣的情況下選用怎樣的定額與套用哪個價目表字母，這應該是一種技能，掌握的應該是該技能的主要使用方法，要做到活學活用，以便應對各種情況。下來又要休息兩天了，可憐我的實習時間又少了了兩天，我得采取別的辦法，以豐富我的實習生活，不能再這樣下去，這樣浪費我的實習時間！
實習日記 篇8
日記1
今天是去xx有限公司實習的第一天，由于我是毫無工作經(jīng)驗的實習生，所以公司主要是安排我熟悉各部門，了解公司的運作流程。這也是我第一次正式地與社會接軌，踏上了期待已久的工作崗位，開始了全新的與以往完全不一樣的生活。
面對陌生的工作環(huán)境，我唯一能做的是多看，多問，多觀察，多思考。在公司叔叔、阿姨們的熱心幫助下，我主要了解了一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向和企業(yè)前景等公司基本信息。通過公司人事部主管的接受，我也努力嘗試著與更多的同事進行溝通和交流，并且從交談之中也學到了不少實用的東西。同事們的熱情深深地感染了我，令我對以后的工作充滿了信心和期待。下午，在兩個同事的幫帶下，我學著做了-些與產(chǎn)品銷售業(yè)務相關(guān)的工作，但考慮到業(yè)務的準確無誤，我也只是在一旁協(xié)助處理一下簡單的業(yè)務。按照師傅們的話說,這也是打根基，可別小看了這些簡單的業(yè)務，雖說簡單，但都是疏忽不得的。銷售部門的每件事情都至關(guān)重要,因為它們都是相互聯(lián)系的。為了保證最后能夠準確無誤地完成工作任務，前面的每一步基礎(chǔ)都要打好。因此，我嚴格要求自己去做好每一件事情，即使再簡單的事情我都會認真考慮幾遍。雖然做得不算快，但能夠保證讓同事們滿意。
今天的實習，雖然在業(yè)務上感覺很生疏，而且還經(jīng)常出錯，但是感覺一天下來自己還是學會了很多東西。
日記2
通過前兩天適應性的實習，今天，公司終于把我安排到銷售部門當銷售部經(jīng)理助理了。相比前兩天我的主要任務還是打印、整理、裝訂憑證以及傳送文件等一般辦公室文秘事務。但隨著實習的逐漸深入，我的專業(yè)知識也得到了一定程度的運用。并開始獨立接觸一些文秘業(yè)務，經(jīng)理也知道我是一一個新來的實習生，所以剛開始給我的任務也比較簡單，主要是通過電話跟普通客戶進行溝通。并要求我在跟客戶的交談中，能夠很好的領(lǐng)會客戶的意圖，同時準確地向客戶傳達公司以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務流程和產(chǎn)品特點有相當?shù)氖煜こ潭取?/p>
于是我特意準備了-些資料在身邊已備隨時地了解、查閱，只要一有空就多看幾遍，慢慢地熟記在腦子里。今天的工作進行的還是比較順利，總共接聽了五個電話咨詢，語音都較短，只需要簡單地作一些相關(guān)的介紹即可。當然也有些客戶或合作伙伴需要更詳細的信息，于是我需要對公司的全局做一番描述，力圖讓對方更全面地了解我們的產(chǎn)品。最重要的是讓他們覺得我們的產(chǎn)品是非常出色的。價格也是有非常大的競爭力。雖然自認為口才并不是很好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也讓我們的經(jīng)理十分滿意，而每次讓客戶滿意的掛電話的時候，自己心里也會覺得很踏實。另外，我也從其他同事的交談及業(yè)務處理上了解到了如何更好的管理自己的情緒、如何更好的處理人與人間的關(guān)系。如:電話在很不適宜的情況下響起來了，在接電話時，必須管理好自己不耐的情緒，耐心的了解別人的需要及向?qū)Ψ浇忉屒宄录鹊取?/p>
雖然今天的工作是辛苦的，但能和同事們一起說說笑笑，感覺還是滿高興的，畢竟，我已經(jīng)融入了這個團體，大家互相幫助也使問題容易解訣得多了。所以，我也對今天的工作表現(xiàn)非常的滿意。
日記3
隨著我對公司業(yè)務不斷深入地接觸與了解，我的專業(yè)能力水平也得到了充分地運用和提高。有些陌生的辦公設(shè)備，現(xiàn)在操作起來還是不太熟練，所以，平時沒事做的時候我會向其他同事請教，互相了解溝通一下。
其實，今天并沒有發(fā)生特殊的事情，一切都在有序中度過。但我負責修改了幾份銷售部的內(nèi)部通知和公司內(nèi)部信函，這意味我真正開始參與到公司公文的寫作.上來了。文書寫作是一件既考驗文秘寫作能力又考驗工作態(tài)度的工作，在這個過程中我充分利用業(yè)余時間學習文秘寫作的知識，將其結(jié)合到實際工作中，真正實現(xiàn)了理論與實際相結(jié)合的目的。
同時，通過自己多次親身的實踐操作，我的計算機應用文字表達能力也得到了提高，可以熟練地使用各種自動化辦公設(shè)備�？梢杂胑xce表格、word文檔等辦公軟件盤點一天的工作記錄情況。發(fā)現(xiàn)，在學校所學的知識并不是像有些人說的拿到社會上根本用不上，而是要看你會不會用。在學校學習的是理論，而在社會用到的是實踐，只要學會把理論聯(lián)系到實踐中去，那么在學校學的東西就不會白學。既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
今天的工作很繁瑣，工作任務也被安排的滿滿的，但我還是咬著牙堅持了下來，令我沒想到的是，下班時，經(jīng)理還在同事們面前表揚我了。其實，我認為，在工作中，不要總想著偷懶，少干點。在工作中，每個分配的任務其實都是差不多的。如果你總是做事拖拖拉拉，你的進度就會很慢，有時少做一點可能沒有什么，但反映你做事的態(tài)度不端正，一個人在別人眼中工作態(tài)度是很重要的。如果你不積極，領(lǐng)導雖然嘴上不說，但在心里肯定會有意見的。但如果你任務完成的又快又好，領(lǐng)導們也肯定會很高興。畢竟，對工作盡心盡責的員工，才是受老板歡迎的員工。
日記4
隨著自己手頭上業(yè)務的增加，我深刻地體會到了文秘工作的艱辛，尤其是在融入公司之后，你會發(fā)現(xiàn)自己有沒完沒了的工作任務，包括基本的和臨時的。而今天上午，由于一筆新的銷售任務，部門人手嚴重不足，銷售經(jīng)理竟把一些我從沒有接觸過的任務交給我獨立完成。比如送文件給各個部門的經(jīng)理或某個員工簽字，這項工作確確實實害苦了我，公司部門那么多，初來咋到的我，哪個部門在什么地方，部門主管是誰，手下員工有什么人等這些我通通是一團霧水。而那些-堆一堆的文件我又必須送到他們手上，問辦公室的同事，問各部門的,文員，一天下來，我終于把手上的文件都送了出去，雖然效率低了點，也算順利完成任務。
但是，我的收獲也是很大的，至少每個部門的經(jīng)理和助理我都清楚了，人員也大體了解了一些，以后哪些文件該送給哪些主管，哪些文件送給哪些部門助理，我都可以獨立辨別了。
今天是我最累的一天，從早上八點進到公司，一直到五點半，中午只休息了-個半小時。并非經(jīng)理不讓人休息，而是今天的工作任務比較繁重�？吹酵聜兌济Φ眯幌聛恚约壕透粦撔菹⒘�。臨近下班時，突然又來了兩個客戶，個個都是大單，作為一個實習生，我明白自己要做什么，于是跟在同事們后面忙來忙去，最后大家都對我說，你一個女孩子，累了一天了，就歇歇吧�？墒亲鳛閷嵙暽鷣碇v，要學的東西很多，要做的瑣事也很多，坐下來,節(jié)奏就慢了下來。并非我虛偽，只是告訴自己，花那么多的時間和精力到這里實習，我要對得起我自己，對得起我寶貴的時間。我覺得就是這樣，別人拼命是為了拿獎金，我拼命當然也不排除這一點，但更為重要的是，我在全心全意的投入一種職業(yè)，投入一種工作。哪怕將來我不在這里工作，我這個月的實習也會讓我體驗到一-種不一樣的生活，我的生命中也會多了一個經(jīng)歷與歷練。
多了一種歷練，就多了種生活的經(jīng)驗，哪怕現(xiàn)在用不到，在不遠的將來也會顯示出它的重要性。
日記5
這幾天，公司接了幾筆大單子，各個部門，尤其是我們銷售部門都很忙碌，部門]間的交流溝通和業(yè)務往來也很頻繁。但讓我興奮的是，今天我竟然認識了來自己們學院的另一實習生，而且我們還是同鄉(xiāng)。我是在辦理單據(jù)交接的時候認識她的，談起她倉庫記錄的工作，我感覺自己的工作很是比較輕松的。無非就是在電腦旁打打字，送送文件。
忙到快中午的時候，大家都說，讓我先去吃飯，說外邊有人在等我。我一直低頭在整理資料，也不知道是發(fā)生了什么事。我奇怪地抬頭一看，等我正是我的那位同校的老鄉(xiāng)。于是，我們就一起來到公司食堂吃飯，期間，我們交談了很長時間，從我們共同的學校，談到我們共同的家鄉(xiāng)，從不同的專業(yè)，談到不同的職業(yè)，或許，正是那么多共同的、不同的差異，讓我們都有了種相見恨晚的感覺。
一晃又忙到了五點，一位部門同事打來電話，要另外一位男同事和我去倉庫幫她提貨。接著，我們又整整忙了一個小時，在圓滿的完成了任務之后，為了感謝一下為自己加班的我們，那位同事專門還請我們到肯德基里吃了頓晚飯。大家說說笑笑的玩了很久，感覺就像多年不見的朋友，是那么的真誠，那么的快樂。
這次來到這里實習，我真的很幸運，不管結(jié)果如何，我都已經(jīng)收獲了很多。特別是交了那么多的朋友，從他們身上我不僅學到了很多業(yè)務知識，而且更懂得了許多做人做事的道理。大家一起工作，互相幫助，互相鼓勵，坦然地面對著工作和生活中的各種艱難和挫折。這種隨遇而安的淡然心境，是值得我們這些拜金一代的人好好學習的。
這就是我實習期間的業(yè)余生活，也是我實習、體驗的一部分，它將永遠成為我生命中最真實的，最難忘的一段經(jīng)歷。
實習日記 篇9
第一天：20xx年12月26日
雖然在工地跑了兩天，但是在知識方面真的覺得沒有什么大的進步，一方面因為我以前在這方面接觸的太少，另一方面有時我的時間太緊張，沒有充足的時間深入的了解與學習，接觸的只是表面的東西，深不到想學的地方，眼看就要實習結(jié)束的我有點心急，怕在這方面只是空缺，這對想做預算的人來說真是一大損失啊，而且是不允許犯的錯誤！今天在公司沒有做什么事情，看了一天同事算的暖通的數(shù)據(jù)，單看這些數(shù)據(jù)沒有什么不同的，但是給我一張暖通圖紙讓我自己做，我怎么有點難，好比老虎吃天，不知從何下爪啊。同時告訴我他剛開 始也是這樣，雖然學的是這個專業(yè)，剛開始也難免有點生疏，讓我不要急，慢慢來，他們現(xiàn)在來這上班已經(jīng)三年了，現(xiàn)在才覺得干的得心應手了，以后多看看這發(fā)面的書籍會有很大的幫助的。今天又學的了人心，人時刻要以善良的心對待別人！
第二天：20xx年12月27日
今早醒來！好像感冒了，好難受啊，害的我今天一天都沒有好好上班！眼睛看著密密麻麻的數(shù)據(jù)，心卻不知去哪了，就感覺好像身上有好多螞蟻似的，怎么抓也不可以�。∫徽煲稽c精神也沒有。今天還是自己學習了一天的暖通預算，說實話這個和我學的給排水預算沒有多大的區(qū)別，算的細節(jié)方面其實都是一樣的，就是要更好的在細心一點、認真一點就好了，另外一點就是藥好好熟悉暖通方面的專業(yè)知識，這點也是我應該再繼續(xù)努力學習的，俗話說得好：師傅領(lǐng)進門，修行靠個人，方法是知道了，想熟練就得以后我自己好好的自學嘍！
第三天：20xx年12月28日
關(guān)于安裝方面！現(xiàn)在我就差電氣沒有接觸了，今天我就是進攻電氣了，嘿嘿，說實話 這個我覺得更是難弄啊，我這個一點也看不懂啊，術(shù)語得好好看，不過我現(xiàn)在好像很難記住東西了，這些明文上規(guī)定的理論東西一看就會，但是就是不知道在實際上施工尺寸是否和這些數(shù)據(jù)一致，一致更好，如果不一致那又是怎樣做的呢，我今天就記得了地插距地面 15mm到30mm，總線箱距地面高度1.2m左右，不過實話對于外行來說這個真的有點不容易，有點復雜除了那簡單點的1、2、3、4、5，其他都得好好琢磨，要和實際好好的聯(lián)系在一起，不過可惜我以前沒有學過啊。
第四天：20xx年12月29日
今天到辦公室才知道，辦公室沒有人是做電氣預算的，公司只做管道和暖通方面的。那公司干嗎還要存放電器方面的書籍啊，難道是騙人的的么！同事告訴我說，他們很少做電氣的，有的話要么就找個兼職，要么就分包出去，所以公司會有電器方面的書籍。這下我可好了，這能考自學了。今天沒有好的心情就懶懶的看了一天的電氣，沒有什么好的收獲，就是記得了，電上分為強電和弱電，主要從應用和電壓方面區(qū)分的。閉路、電話線、監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)都是弱電，照明和設(shè)備用電都是強電。這些其實在生活中處處可以見到的！
實習日記 篇10
第一天：20xx年12月5日
今天是我的生產(chǎn)實習第一天，和第一次上班一樣大清早，在很快的熟悉辦公室布局后就和幾個剛上班的我的新同事一塊在打掃辦公室的衛(wèi)生。打掃完衛(wèi)生同事向我介紹了公司的更詳細的情況，這是在公司簡章上看不到的具體。我想這也許就是辦公室文化的一個小小的縮影，盡管我不喜歡這些和這樣的方式。不過我覺得做一個左耳進右耳出的忠實聽眾是做好同事關(guān)系的一步。辦公室早就有了我們實習的安排：剛開始的幾天里先在工地做生產(chǎn)見習，然后找辦公室熟悉工程造價國家具體的定額規(guī)范以及價目表等。然后回到辦公室慢慢熟悉算量方面的技巧與所學的理論知識的結(jié)合，具體碰到什么不會或者模糊的地方請教主要負責我們實習的人員。
第二天：20xx年12月6日
一線工人的上班時間比辦公室早，再加之現(xiàn)在天氣冷，雖然說他們的工作大多是在室內(nèi)，也會有些冷。不過還好他們把中午休息時間還有加長，這樣也算是比較人性、合理的一個調(diào)整。由于公司做的是安裝方面的工程預算，所以我下工地見習的也就是安裝方面的工作。按照年齡大的工長的安排我這幾天主要熟悉上、下以及按國家規(guī)定的必須有的中水管道的走向及安裝。今天第一天我從圖紙藍圖上面了解到，該工程是一棟民用建筑，共23 層。每一層的戶型幾乎一樣，有76、86、95、120等四種，一梯四戶，看來是主要面向中新階層需求建造的。該工程采用的是上行下給型的供水系統(tǒng)，每層獨立分支每戶設(shè)閥，便于維護檢修；設(shè)備間設(shè)有兩個上水泵，一用一備；樓頂有生活與十五分鐘消防用水的蓄水池，已滿足用水高峰期和消防的要求。
第三天：20xx年12月7日
今天多云，早上天氣就沒那么冷！在昨天的時間里我大概的熟悉了上水系統(tǒng)。今天我上午還是熟悉給水系統(tǒng)，主要是各個分支接口尺寸的安排，就比如說衛(wèi)生間內(nèi)的面盆的高度一半在110cm左右，那么管道接口就應該在75~85cm之間；馬桶的給誰接口應該根據(jù)馬桶的型號具體決定，不過一般設(shè)在里地面15cm左右等等；像這樣的規(guī)定設(shè)計規(guī)范與工程質(zhì)量驗收規(guī)范中有明確的規(guī)定。下午經(jīng)工長介紹我來到下水工程現(xiàn)場，由于為了工期的要求該工程采用的是分別流水的施工順序，總工把工程分包給不同的單位，這樣一來承包公司一個是轉(zhuǎn)不了多少錢、再者是工程的質(zhì)量難以保證，唯一的優(yōu)點就是可以縮短工期。下午施工的師傅們由于忙只交給了我一句話：下水主要的要求就是無壓，只要滿足下水坡度要求就好！由于他們忙，下午我就只自己跟著干沒敢多問其他方面的東西。
第四天：20xx年12月8日
昨天他們忙，我沒有機會怎么具體問，我仔細回想了在學校所學的理論知識與師傅給我說的那句話：下水管道主要是滿足坡度的要求，不假，這句話是他們長期工作積累總結(jié)下來的一句通俗易懂的經(jīng)驗理論。真是有了這些聰明的的師傅，每天的工作有了好懂、易記、便于規(guī)范操作的和理論一致的經(jīng)驗理論，其實現(xiàn)在在很多的行業(yè)中所用的還依舊是前輩們留下的經(jīng)驗，隨著時代的發(fā)展經(jīng)驗不斷的在去陳補新！不過今天的新一代的工人們現(xiàn)在都是有文化的，所以理論知識！我想不會像以前那么難被理解了。今天的工作依舊很平凡，幾乎和昨天沒有什么變化，有個上班有好多年的老工長說他們已經(jīng)習慣了，這么多年了幾乎每天沒有什么變化，除了休假。休假時他就想一覺睡到自然醒，懶懶的看著太陽發(fā)會呆！理想很簡單，但是很少有機會、時間去實現(xiàn)，他說很多時間里都要加班趕工！今天最大收獲是很好的熟悉了下水管各分支的尺寸要求與規(guī)定：包括馬桶下水道接口、拖布下水道接口、地漏、排氣口等等。
第五天：20xx年12月9日
今天是我實習的第一周的周五，按照安排我今天回到了了辦公室，第一是聯(lián)系我的見習工地；第二是解決這幾天在工地遇到的有疑惑的問題。今天在辦公室看了一天的給水排水施工技術(shù)，由于以前學過，所以覺得很輕松，很容易明白也很容易理解！沒有什么不解的難題。呆在辦公室感覺很壓抑，現(xiàn)在每個人都在忙著作圖，由于我的見習還沒有完，就算以前干過預算現(xiàn)在也不能直接就跟著他們算，這是公司的規(guī)定！有點讓人很苦惱！我今天看書看累的時候就順便到同事們周圍轉(zhuǎn)的看了一看，其實他們的圖都很簡單，我看大標題好像是一家商場的水暖電安裝，具體名稱就不能說出來了，這是行業(yè)內(nèi)的規(guī)定！年輕氣躁，現(xiàn)在看已經(jīng)學過的東西就有點心浮，靜不下心來，就像趁著這一個月在公司好好學學預算，但怎奈公司由公司的規(guī)定，無奈啊！
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