大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得5篇
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì)了嗎?下面是小編整理的大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得5篇1
來(lái)xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)已經(jīng)3個(gè)月了,一切工作都在按部就班的進(jìn)行著,對(duì)于支教生活也從最初的興奮緊張到現(xiàn)在基本適應(yīng)了。在這幾個(gè)月中,逐漸對(duì)整個(gè)學(xué)校班級(jí)的運(yùn)作有了自己的理解,而自己也能由此去調(diào)整自己。在這3個(gè)月的支教生活中,其實(shí)還是有幾件事讓自己覺(jué)得心里暖暖的,感覺(jué)到了自己在這里工作的意義。
支教進(jìn)行到第十周的時(shí)候,學(xué)校舉行他們的期中考試,這次考試對(duì)于編制內(nèi)的老師來(lái)說(shuō)其實(shí)是非常稀松平常的,但是對(duì)于我們支教老師來(lái)說(shuō)就是對(duì)自己整個(gè)教學(xué)過(guò)程的重要的考核了,所以這次期中考對(duì)于我來(lái)說(shuō)比學(xué)生還要緊張。因此,我特意用了2節(jié)課來(lái)回顧上半學(xué)期所學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容,但由于歷史在中學(xué)課堂中不是主科,所以學(xué)生的重視程度也比較一般。盡管如此,這次考試出來(lái)的結(jié)果還是蠻讓我驚喜的,我教的期中一個(gè)班的平均分居然能在全年級(jí)排名第二,除此之外,這次考試中也有了很多接近滿分的學(xué)生,可以看出他們對(duì)整個(gè)上半學(xué)期的知識(shí)的掌握程度已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平了。
當(dāng)然更讓我欣慰的是這一次期中考試的分?jǐn)?shù)比我之前所組織的單元測(cè)驗(yàn)有了明顯的提升,所以能夠感覺(jué)到自己在這里工作2個(gè)多月的成果。雖然這次期中考試只是學(xué)校內(nèi)部出題內(nèi)部改卷,但是能看到自己的學(xué)生學(xué)有所成,心里還是能感到甜意的。
期中考過(guò)后,學(xué)校對(duì)一些老師的崗位進(jìn)行了調(diào)整,也影響到了我,簡(jiǎn)而言之原本我教的八一班調(diào)整給另一個(gè)老師教了。剛聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候我還是很難過(guò)的,因?yàn)橐话嘁恢倍际俏易類(lèi)?ài)的班級(jí),因?yàn)槊看卧谶@個(gè)班上課都能感覺(jué)到這群學(xué)生的好學(xué),他們也會(huì)主動(dòng)配合老師的教學(xué)。
但是考慮到支教已過(guò)半,接下來(lái)是應(yīng)該把精力投入到找工作、寫(xiě)畢業(yè)論文上了,所以也很快接受了這個(gè)事實(shí)。但是令我意想不到的是一班的學(xué)生對(duì)我的離開(kāi)表示了留戀,甚至有人說(shuō)要聯(lián)名寫(xiě)信給校長(zhǎng)不讓我調(diào)走,這也讓我直觀的感受到自己在教學(xué)過(guò)程中還是受到學(xué)生的喜愛(ài)的,這也是給自己支教生涯的一個(gè)鼓舞吧,讓自己更有熱情的投入下半學(xué)期的教學(xué)中去。
還有許多小事讓自己在支教中感受到了甜,而這些甜也會(huì)牢記在自己心中,成為自己一份美好的珍藏。
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得5篇2
時(shí)光匆匆,一個(gè)學(xué)期的支教生活真的'要接近尾聲了。仿佛還是昨天,我說(shuō)著“是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)”,說(shuō)著“不負(fù)好時(shí)光”,說(shuō)著“剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望”。然而,事實(shí)上,四個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了;仡欉@四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教,真的感慨萬(wàn)分,有收獲,也有遺憾。
講到收獲:我一共聽(tīng)了36節(jié)課,感受和學(xué)習(xí)到不同老師的教學(xué)風(fēng)格和教育智慧;上了123節(jié)語(yǔ)文課,在一次次站上講臺(tái)中鍛煉了自己,慢慢可以在課堂中放開(kāi)自己,可以不懼怕講課了,也慢慢地學(xué)會(huì)了如何上好一節(jié)課;參與了5次主題班會(huì)課,不管是班干部競(jìng)選、團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)還是平時(shí)的日常班務(wù),都讓我慢慢懂得如何建設(shè)良好的班集體,慢慢熟悉班主任工作;參加了兩次xx區(qū)教研活動(dòng)以及8次學(xué)校語(yǔ)文科組教研活動(dòng),豐富了自己的語(yǔ)文教學(xué)教育研究視野;另外,我還積極參與學(xué)校的其他活動(dòng),參與策劃和組織了“書(shū)香文化節(jié)活動(dòng)”,并成功地舉辦了七年級(jí)“xx區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)第一屆經(jīng)典演繹大賽”,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,也讓自己攢到了很多的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加課外活動(dòng)和競(jìng)賽,指導(dǎo)學(xué)生獲“第六屆全國(guó)中小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)大賽”二等獎(jiǎng)的有2人,三等獎(jiǎng)的有7人。
遺憾也是有的:我是直接開(kāi)學(xué)就頂崗的,教七年級(jí)7班和8班的語(yǔ)文,另外兼任七年級(jí)1班的實(shí)習(xí)支教班主任,可以說(shuō)真的是充滿挑戰(zhàn)了。還好,畢竟年輕,所以盡管我一周上十二節(jié)課也不覺(jué)得累,還是每天打了雞血一樣,充滿著教育熱情和信心,每天都感覺(jué)很充實(shí),因?yàn)榭梢哉旧现v臺(tái),可以看到學(xué)生們充滿期待的眼神。但慢慢地,我感覺(jué)到吃力了,因?yàn)樽约航?jīng)驗(yàn)不足加上前期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不多,自己對(duì)課堂把握還是很欠缺的,所以感覺(jué)自己上的課不夠好。但又因?yàn)橹Ы讨衅趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比較多,加上自己身體原因,以及教師招聘的事情,時(shí)間精力上面對(duì)3個(gè)班的同學(xué),我感覺(jué)很難兼顧過(guò)來(lái),也常常感到力不從心,很焦慮,感覺(jué)自己很多事情沒(méi)有做好,很挫敗。但其實(shí)當(dāng)時(shí)我可以及時(shí)與指導(dǎo)老師請(qǐng)教解決問(wèn)題的,自己也應(yīng)該要努力去調(diào)整狀態(tài),合理安排時(shí)間,專(zhuān)注地把重要的事情做好。然而我沒(méi)有,所以現(xiàn)在想來(lái)不免唏噓。
反思過(guò)去,展望未來(lái)。我覺(jué)得,我接下來(lái)要努力的是:第一,要打好自身基礎(chǔ),完善各項(xiàng)教師基本功,不斷完善自身的不足,樹(shù)立信心,從而更加堅(jiān)定自信地走上講臺(tái);第二,要正確評(píng)估和認(rèn)識(shí)自己,做好選擇,明白自己的時(shí)間精力投入,合理安排工作;第三,要做好工作規(guī)劃,務(wù)必落實(shí)和總結(jié)反思,并做好調(diào)整。當(dāng)事情沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果時(shí),不要煩躁,要及時(shí)止損,保持平和的心態(tài);第四,要保持謙虛好學(xué)的品質(zhì),積極主動(dòng)、及時(shí)與指導(dǎo)老師交流學(xué)習(xí),尤其是遇到問(wèn)題時(shí)候,不要一個(gè)人埋頭苦干,要懂得適時(shí)尋求幫助,少走彎路;第五,要處理好師生關(guān)系,在開(kāi)學(xué)時(shí)就要樹(shù)立教師威信,與學(xué)生不能太親近,亦師亦友,要讓學(xué)生既愛(ài)你又怕你,這樣有利于自己后續(xù)的教學(xué)和教育;最后,我覺(jué)得要好好關(guān)注學(xué)生,多花時(shí)間來(lái)陪伴他們,在他們的學(xué)習(xí)和生活上做好正確的引導(dǎo),幫助他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最后,支教有喜也有悲,有成就也有挫敗。感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予我鍛煉的機(jī)會(huì),感謝幫助和指導(dǎo)我的各位老師,感謝支持和理解我的小伙伴,是你們讓我有了更多的成長(zhǎng)。我會(huì)銘記這段寶貴而難忘的經(jīng)歷,并乘載這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以感恩、積極、進(jìn)取的心態(tài),不斷向前!
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得5篇3
正式的頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了,自己真的很是開(kāi)心,真的在這個(gè)過(guò)程中我收獲了好多,比如我成為了學(xué)生心中的老師,我有了自己的班級(jí),有自己喜愛(ài)的學(xué)生,還有我喜歡的指導(dǎo)老師,這一切都得有點(diǎn)突然,讓我有點(diǎn)措手不及。但是心中還是很開(kāi)心的,因?yàn)樽约河辛素?zé)任,就要擔(dān)負(fù)起責(zé)任,對(duì)的起每一位學(xué)生。
真的很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,把兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班給我。我深知自己的責(zé)任感,我要對(duì)的起領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,還要對(duì)的起我的每一位學(xué)生,讓他們學(xué)有所獲,最終讓他們有一個(gè)好成績(jī),這是我最終的目標(biāo)。
第一次上真的是感觸頗多,真的和學(xué)校那種模擬的堂真的是差別太大了,隨時(shí)都有突發(fā)狀況,我去上,我的ppt居然出了問(wèn)題,讓我一時(shí)慌了神,幸虧自己還有最充足的準(zhǔn)備,就是自己的教案還在,自己還可以板書(shū),還可以按自己的思路進(jìn)行下去,不過(guò)還要面對(duì)老師的聽(tīng),真的是難以想象自己當(dāng)時(shí)的那種境遇,只能硬著頭皮上,把自己的看家本領(lǐng)拿出征服自己的學(xué)生和老師。還有每次指導(dǎo)老師聽(tīng)完我的總會(huì)給我很多建議,讓我自己慢慢琢磨,自己慢慢去改變,慢慢去適應(yīng)一線老師的教學(xué)方式。真是收獲了太多太多!
我很感動(dòng)的就是每一位學(xué)生對(duì)我很尊重,每次見(jiàn)了我都喊老師,而且對(duì)他們很親切,還有他們很要求上進(jìn),今天就有一位學(xué)生告訴我,老師你上多提問(wèn)提問(wèn)我,他們那種要求上進(jìn)的態(tài)度真的很令我感動(dòng),還有我的學(xué)生在上的時(shí)候真的很配合我,我們的堂還是很和諧的,我現(xiàn)在最關(guān)鍵的就是提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),將知識(shí)摳的仔細(xì),讓他們能更多收獲知識(shí),讓他們學(xué)的更加仔細(xì),更加有效率的學(xué)習(xí),減輕他們重重的業(yè)負(fù)擔(dān),這是我最希望能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。為了這個(gè)目標(biāo)更加的努力。讓他們更加的信任我,就是我的知識(shí)更加的廣博。
我深知自己的不足,和自己的責(zé)任,我會(huì)努力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,對(duì)的起每一個(gè)人,努力完成自己的工作,讓自己變得更好,更加受學(xué)生歡迎的老師!我會(huì)更加努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),無(wú)愧于自己的工作。每一天都要加油,加油!
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得5篇4
想當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí),幾乎沒(méi)有猶豫的就報(bào)名注冊(cè)了,好不容易盼到暑假,懷著忐忑不安,同時(shí)激動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮(zhèn),也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)地,在有點(diǎn)混亂有點(diǎn)激動(dòng)有點(diǎn)無(wú)奈有點(diǎn)焦急的漫長(zhǎng)等待時(shí)間后,我入住于一戶(hù)三水鎮(zhèn)的人家,學(xué)生是一名剛剛結(jié)束初一的14歲女學(xué)生,于是乎,開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的教學(xué)……
一個(gè)月里,和學(xué)生相處中可算是啥滋味都體味遍了,學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)效果,作為一名教導(dǎo)她的老師會(huì)感到心焦與無(wú)奈,偶爾的表現(xiàn)好,卻會(huì)讓自己很高興,很激動(dòng),當(dāng)一名老師把所有的精力都放在一個(gè)學(xué)生身上時(shí),所希望的不就是學(xué)生能有所提高嗎,她的提高不也證實(shí)了自己的能力,證實(shí)自己對(duì)她是有所幫助的,證實(shí)自己是有實(shí)力幫助一名成績(jī)?nèi)跽叩娜恕6瑫r(shí),教學(xué)相長(zhǎng),教的同時(shí)也學(xué)到不少……
在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下,一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了,這期間,我真的學(xué)到了很多,除了家教這一職業(yè)有了更深的理解,更深的感觸,還有在做人的方面學(xué)到了很多,也在不斷地鍛煉充實(shí)自己,比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng),比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng),人際的相處,比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣,再比如如何克服自己的弱點(diǎn),比如……這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。
在近一個(gè)月的教學(xué)中,我總結(jié)了在教學(xué)方面的幾點(diǎn):
首先是在在講課方面,我不需要像在校老師那樣事無(wú)巨細(xì)的講解,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng),要針對(duì)她的薄弱項(xiàng)目進(jìn)行講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績(jī)有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。
其次是講解需要耐心,面對(duì)一個(gè)初一的學(xué)生,她對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有些限制,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。不能講了一遍她沒(méi)聽(tīng)懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。
第三是在習(xí)題的選擇上,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣更多的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。
第四、需要“愛(ài)心”和“責(zé)任心”:中學(xué)生需要老師多多的關(guān)愛(ài)和理解,要常以笑臉陪伴不要老是批評(píng),人是在鼓勵(lì)中進(jìn)步的尤其是中學(xué)生,因?yàn)樗齻兊某惺艽煺勰芰τ邢。批評(píng)會(huì)使她們感到自卑。
通過(guò)這次家教生活,我得到了很多感觸。不僅讓我體驗(yàn)了教師這個(gè)職業(yè)的喜與悲,同時(shí)也鍛煉了我的表達(dá)能力,交往能力以及職業(yè)技能,真正體會(huì)到教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合是多么重要。我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的,并且會(huì)讓我受用一生。
大學(xué)生支教實(shí)習(xí)心得5篇5
支教已經(jīng)過(guò)半,接觸初中生兩個(gè)月,發(fā)現(xiàn)各個(gè)階段的學(xué)生表現(xiàn)出不一樣的性格特點(diǎn),在與他們交流談話的過(guò)程中了解他們的心理特征和情緒變化,學(xué)習(xí)方式的不同都取決于他們的心態(tài)成熟與否。在堂教學(xué)上,有經(jīng)驗(yàn)的老師們都會(huì)采取不同的教學(xué)模式,而且在事情處理上會(huì)根據(jù)心理的變化斟酌交流的方式。
初一:環(huán)境陌生,心理不夠成熟
剛剛由小學(xué)升入初中,面對(duì)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境,陌生與好奇,進(jìn)入少年期的他們,成熟性與幼稚性的統(tǒng)一,但童年和少年兩個(gè)階段之間是逐漸過(guò)渡的,身體發(fā)育、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、心理品質(zhì)方面依然保留著小學(xué)生的特點(diǎn)。心態(tài)較輕松?颇吭龆嗔耍皇请y度比小學(xué)有了很大提高,學(xué)習(xí)方法要調(diào)整,一定要調(diào)整學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)間的分配。對(duì)于老師的管理,心理還有些敬畏,老師的管理工作并不難,但還是應(yīng)該要做到進(jìn)退有度,不能過(guò)于嚴(yán)格,從而導(dǎo)致學(xué)生過(guò)于壓抑,也不能任其不守規(guī)則。
初二:環(huán)境熟悉,心理叛逆
學(xué)生容易出現(xiàn)“兩極分化”的現(xiàn)象,隨著對(duì)周?chē)h(huán)境的熟悉,對(duì)初一時(shí)緊張、陌生的感覺(jué)逐漸淡化;同時(shí)距離中考還有一段時(shí)間,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足;加上初二時(shí)青春期萌芽的時(shí)期,學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點(diǎn);這個(gè)階段如果教育得當(dāng),學(xué)習(xí)成績(jī)是一個(gè)很難得的鞏固和上升期,為中考奠定非常良好的基礎(chǔ);但如果不注意,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)大幅度地退步,同時(shí)造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣、自暴自棄等嚴(yán)重后果。
初三:中考?jí)毫Γ膽B(tài)較成熟
最主要的任務(wù)就是中考。整體的緊張氣氛已經(jīng)形成,既有新的學(xué)習(xí),又要進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),學(xué)生經(jīng)常抓不住重點(diǎn)、平均用力、手忙腳亂、效果欠佳。隨著中考的臨近,壓力調(diào)節(jié)是極其重要的,學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)或多或少有一些壓力,壓力不全是壞事,但是壓力過(guò)大就會(huì)影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、生活,也影響考試時(shí)的正常發(fā)揮。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,能夠觀察到孩子的變化和不安,不放棄、不懈怠,才能在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
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