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裁判實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-04 05:53:26 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

裁判實(shí)習(xí)心得體會(huì)4篇

  我們得到了一些心得體會(huì)以后,就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧,以下是小編為大家整理的裁判實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望對(duì)大家有所幫助。

裁判實(shí)習(xí)心得體會(huì)4篇

裁判實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

  虢鎮(zhèn)中學(xué)是一所有七十多年歷史的三秦名校,自上世紀(jì)80年代以來(lái)有相當(dāng)好的籃球群眾基礎(chǔ)。每年一屆的學(xué)生籃球聯(lián)賽作為我校一項(xiàng)傳統(tǒng)課外活動(dòng)項(xiàng)目,深受學(xué)生喜愛(ài)。

  籃球裁判工作關(guān)乎校園籃球賽的成敗。在賽場(chǎng)上,裁判員執(zhí)法水平的高低,可直接影響到比賽雙方對(duì)抗的情緒和競(jìng)技水平的發(fā)揮以及觀眾觀看比賽的心態(tài),而比賽雙方和觀眾的心態(tài)反過(guò)來(lái)在主觀及客觀上也影響裁判員的心態(tài),所以擔(dān)任籃球裁判工作一定要有一顆公平、公正的心,只有這樣,才能在高強(qiáng)度、高刺激、高對(duì)抗的競(jìng)爭(zhēng)賽場(chǎng)上鎮(zhèn)靜自如地完成好裁判任務(wù)。筆者參加了校內(nèi)和校外籃球比賽的裁判工作,現(xiàn)將自己的體會(huì)與大家共勉,掛一漏萬(wàn),還望指正。

  1在籃球聯(lián)賽開(kāi)始前,通過(guò)體育課給學(xué)生講授規(guī)則,再學(xué)習(xí)裁判法

  規(guī)則和裁判法是緊密相關(guān)的.、不可分割的,規(guī)則產(chǎn)生于運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽實(shí)踐,裁判法是以規(guī)則為準(zhǔn)繩、以事實(shí)為依據(jù)的執(zhí)裁方法。講授時(shí)應(yīng)有先后步驟,但也應(yīng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),以達(dá)到融會(huì)貫通。在學(xué)生基本掌握了競(jìng)賽規(guī)則的基礎(chǔ)上講授裁判法,也便于學(xué)生理解和掌握。其次講授規(guī)則演變的歷史,使學(xué)生了解規(guī)則的產(chǎn)生、發(fā)展和演變的過(guò)程,以及對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的導(dǎo)向作用,來(lái)提高學(xué)生對(duì)籃球比賽的認(rèn)識(shí),這有利于學(xué)生掌握規(guī)則合理的進(jìn)行比賽。

  記得一次高三年級(jí)籃球賽,兩隊(duì)比分相等,比賽時(shí)間僅剩1分鐘,甲隊(duì)A1在后場(chǎng)運(yùn)球推進(jìn)時(shí),(籃球處于活球狀態(tài)中)A1隊(duì)員要求暫停,筆者當(dāng)時(shí)沒(méi)有理會(huì),直到一個(gè)死球狀態(tài)下,筆者給出暫停手勢(shì),暫停期間筆者給這個(gè)學(xué)生解釋?zhuān)褐挥蠳BA(美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽)聯(lián)賽才可以在活球時(shí)叫暫停,我們執(zhí)行的是FIBA(國(guó)際籃球聯(lián)合會(huì))比賽規(guī)則,學(xué)生恍然大悟。通過(guò)這件事學(xué)生接受新事物的能力比較快,但是對(duì)具體的規(guī)則似懂非懂,一方面是學(xué)生的問(wèn)題,一方面是我們準(zhǔn)備工作沒(méi)有做充分。所以在聯(lián)賽開(kāi)始前要認(rèn)真開(kāi)好宣傳動(dòng)員會(huì),強(qiáng)調(diào)安全,講清規(guī)則,說(shuō)明道理,避免不必要的失誤。

  2利用多媒體使學(xué)生對(duì)規(guī)則和裁判法有一個(gè)直觀形象化的理解

  把一些特殊判例,給學(xué)生介紹一下,例如:球觸及籃板上、下、左、右四個(gè)沿面是否出界?球卡在籃脖子怎么處理?球從籃下穿過(guò)怎么判?罰球隊(duì)員可以跳起來(lái)罰球嗎?球手一體原則,通過(guò)這些判例使學(xué)生更加清晰地認(rèn)識(shí)籃球規(guī)則。

  3比賽階段要對(duì)走步、非法用手、非法的身體接觸嚴(yán)格判罰

  因?yàn)楦咧须A段正是學(xué)生籃球習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,如果對(duì)后場(chǎng)的走步視而不見(jiàn),學(xué)生就會(huì)在前場(chǎng)也習(xí)慣性走步,一旦走出去打比賽,許多學(xué)生就適應(yīng)不了,因走步太多不敢運(yùn)球,一運(yùn)球就是走步,所以在比賽時(shí)要養(yǎng)成這種習(xí)慣。對(duì)于身體接觸,要把握正面的身體接觸不判罰,用髖、腿、腳部位蹬頂絆發(fā)生的動(dòng)作接觸必須嚴(yán)格判罰。學(xué)生對(duì)NBA(美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽)規(guī)則了如指掌,但是對(duì)FIBA(國(guó)際籃球聯(lián)合會(huì))規(guī)則知之甚少,粗淺地認(rèn)為NBA的規(guī)則適用于任何比賽,其實(shí)NBA規(guī)則與FIBA規(guī)則大同小異,NBA規(guī)則只是根據(jù)自己國(guó)家球員身體條件而制定的,表演成分多,具有前瞻性,F(xiàn)IBA規(guī)則更適合普通大眾。NBA規(guī)則派生出許多特有的犯規(guī)動(dòng)作,例如:騙犯規(guī)、最后時(shí)刻把比賽交給隊(duì)員(不太明顯的身體接觸不判罰)等等,對(duì)我們FIBA規(guī)則下執(zhí)法的裁判沖擊很大,其實(shí)筆者和許多有經(jīng)驗(yàn)的裁判交流時(shí),他們普遍認(rèn)為,最后時(shí)刻不是所有犯規(guī)都要判罰,但一定要把犯規(guī)抓準(zhǔn),否則就會(huì)改變比賽結(jié)果,所以我們?cè)诒荣愔幸J(rèn)真甄別學(xué)

裁判實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

  一、亮點(diǎn)突出

  舉辦這次比賽的目的不僅是為了給文化節(jié)的添彩,更是為了即將在濟(jì)南舉行的全運(yùn)會(huì)獻(xiàn)禮,整個(gè)比賽的開(kāi)、閉幕式及比賽的宣傳,都很好的突出了這個(gè)主題。更好的宣傳比賽、更好的宣傳文化節(jié)、更好的擴(kuò)大全民全運(yùn)的全運(yùn)會(huì)的主題思想。

  二、三人制執(zhí)法

  為了能更好的完成這次執(zhí)法工作,更好的給各代表隊(duì)一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)果,本次比賽的組委會(huì)特別提出:三人制裁判。在基層比賽這是第一次實(shí)施,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這也是一次新的嘗試專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí):在賽前的裁判員學(xué)習(xí)會(huì)議上,我們認(rèn)真學(xué)習(xí),仔細(xì)聆聽(tīng),相互交流,從自己理解的角度上相互探討,查漏補(bǔ)缺。為了能更好的領(lǐng)會(huì)三人制裁判的執(zhí)法標(biāo)準(zhǔn),我們認(rèn)真做筆記,就自己不明白的地方提出異議,虛心向?qū)<覍W(xué)習(xí),感覺(jué)自己就像一塊干癟的海面,需要吸收的知識(shí)實(shí)在是太多了。

  臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí):為了能把自己所學(xué)的真正領(lǐng)會(huì),成為自己的`東西,組委會(huì)決定在專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)束以后,舉行臨場(chǎng)裁判實(shí)習(xí),就學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),在臨場(chǎng)執(zhí)法的實(shí)習(xí)中,當(dāng)出現(xiàn)有爭(zhēng)議的情況下,專(zhuān)家學(xué)者及時(shí)的給與點(diǎn)評(píng),出現(xiàn)這樣的情況:應(yīng)該怎么判、如何判罰、判罰的尺度是什么、需要注意的事項(xiàng)等等情況。這次實(shí)習(xí)不僅是次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),更是一次挑戰(zhàn),不過(guò)我喜歡這樣的挑戰(zhàn)。

  三、裁判在執(zhí)法過(guò)程中的交流

  在籃球賽的執(zhí)法過(guò)程中,每一個(gè)裁判都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)判、漏判等現(xiàn)象,這是不可避免的情況,這樣的情況在比分差距很大的比賽中,一般不會(huì)引起太大的爭(zhēng)議,而如果在比賽緊張的時(shí)候,出現(xiàn)的了漏判、錯(cuò)判的情況,怎么辦呢?我總結(jié)了一點(diǎn):學(xué)會(huì)交流。交流什么,怎么交流呢,這就是一個(gè)裁判成功與否的能力,眼神這時(shí)候往往起到意想不到的效果,裁判的一個(gè)眼神,與運(yùn)動(dòng)員和教練的交流,會(huì)給裁判帶來(lái)很大的幫助。需要注意一點(diǎn)的是,這樣的情況出現(xiàn)以后,千萬(wàn)不要找平衡,因?yàn)椴门性较胝移胶,情況是越糟糕,怎么彌補(bǔ)呢,就是要時(shí)刻提醒自己,精力集中,在剩余的比賽中認(rèn)真執(zhí)法、公平執(zhí)法。

  四、裁判的表演舞臺(tái)

  只要是有比賽,就會(huì)有執(zhí)法者,裁判在比賽中的作用大家都知道,可是在比賽中屬于裁判的時(shí)間有哪些呢?籃球賽中總會(huì)出現(xiàn)各種不同的犯規(guī)和違例以及其它的不文明現(xiàn)象,在出現(xiàn)以上的情況下,裁判就會(huì)鳴哨,哨音想起以后到比賽在一次進(jìn)行的過(guò)程,就是裁判的表演舞臺(tái)和表演時(shí)間,裁判的哨音大小、判罰的準(zhǔn)確性、判罰手勢(shì)的藝術(shù)性、裁判判罰時(shí)的身體姿勢(shì)等等,都是裁判的表演時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候,裁判要充分利用這有限的時(shí)間,樹(shù)立自己的形象和威信。

  五、總結(jié):

  在這次比賽中,我學(xué)會(huì)了三人制的裁判執(zhí)法知識(shí),裁判的跑位、換位、裁判的臨場(chǎng)表演、出現(xiàn)意外情況的處理、整場(chǎng)比賽的控制等等。感謝組委會(huì)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),我覺(jué)得這次比賽的時(shí)間太短了點(diǎn),有很多的知識(shí)還沒(méi)有及時(shí)消化和吸收。希望這樣的比賽在以后的時(shí)間里,能更多的舉行。

裁判實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

  12月11日下午,我們進(jìn)行了開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次籃球崗位見(jiàn)習(xí)活動(dòng)課.這是一場(chǎng)生動(dòng)有趣的見(jiàn)習(xí)課,是由大二的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行了籃球?qū)?zhàn),這場(chǎng)激烈精彩的對(duì)戰(zhàn),讓我們看的非常開(kāi)心,同時(shí)我也有了一定的感想和想法. 我自己認(rèn)為籃球不求別的花哨,把這三點(diǎn)做好。先來(lái)談控球 這是基本功的問(wèn)題,是籃球的基礎(chǔ)練好控球。先從三件事開(kāi)始,首先就是要學(xué)會(huì)用手腕拍球,然后用手指黏球,其次要學(xué)會(huì)繞球 培養(yǎng)良好的球感,例如繞頸,饒腰等,最后就要學(xué)會(huì)跑動(dòng)中的運(yùn)球 不求快求穩(wěn),先做到這三點(diǎn)。其次就是標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì) 也就是保持正確的手型,正確的姿勢(shì)是 右手五指張開(kāi)托球 掌心不觸球,手腕與手肘分別成90度形成一個(gè)不關(guān)口的正方形,出手時(shí)手臂自然前推,注意手腕的抖動(dòng)和手指出手的感覺(jué),出手不求高,但求快。最后就是上籃,這種有效的得分方式對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)應(yīng)該是最容易掌握的,上籃最重要的是注重節(jié)奏的把握,讓對(duì)方摸不透自己的瞬間加速沉肩突破,不求快,但求鉆對(duì)方的弱側(cè)(即空間大的一面),起跳不求高 注意身體對(duì)球體的掩護(hù),出手時(shí)注意手指的挑籃別僵硬。

  然后是培養(yǎng)籃球意識(shí),籃球運(yùn)動(dòng)中 籃球意識(shí) 訓(xùn)練,一直是籃球訓(xùn)練工作的重要課題之一,訓(xùn)練籃球比賽是一項(xiàng)集體對(duì)抗性質(zhì)的競(jìng)技項(xiàng)目。它不僅要求運(yùn)動(dòng)員具備良好的身體素質(zhì)、技術(shù)水平,而且要求運(yùn)動(dòng)員具備良好的籃球意識(shí)。運(yùn)動(dòng)員具備了良好的籃球意識(shí),就能在比賽場(chǎng)上根據(jù)攻守態(tài)勢(shì),主動(dòng)地尋找和掌握戰(zhàn)機(jī),采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策和行動(dòng),最大限度地發(fā)揮本人和本隊(duì)的優(yōu)勢(shì),克敵制勝。美國(guó)籃球?qū)<艺J(rèn)為:籃球比賽的取勝,60%靠思維,40%靠體力。現(xiàn)代籃球比賽的實(shí)踐也證明,運(yùn)動(dòng)員水平越高,這種趨勢(shì)越明顯。我們發(fā)現(xiàn),有好多隊(duì)員個(gè)人技術(shù)比較好,然而到場(chǎng)上就不能正確發(fā)揮其技術(shù),簡(jiǎn)單地說(shuō)就是不會(huì)動(dòng)腦子打籃球其結(jié)果勢(shì)必會(huì)隊(duì)員個(gè)人的技、戰(zhàn)術(shù)水平的提高,從而降低了全隊(duì)的攻防質(zhì)量?梢(jiàn),籃球意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)成為籃球訓(xùn)練中極為重要的一個(gè)方面。

  一、籃球意識(shí)的含義及分類(lèi)

  意識(shí)作為一個(gè)范疇,是指人的大腦對(duì)客觀存在的反映,它是客觀世界的主觀印象;@球意識(shí)從廣義上說(shuō),是運(yùn)動(dòng)員對(duì)籃球的比賽的理解和認(rèn)識(shí)。nba原尼克斯隊(duì)主教練納帕特 賴(lài)?yán)f(shuō): 一個(gè)運(yùn)動(dòng)員只是為自己獲得球才會(huì)移動(dòng),他絕不是一名真正的運(yùn)動(dòng)員。如果他同時(shí)又會(huì)為同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì),使全隊(duì)受益,才算懂得籃球運(yùn)動(dòng)的正真奧秘。 因此,可以把籃球意識(shí)定義為:運(yùn)動(dòng)員通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)和反復(fù)實(shí)踐,根據(jù)場(chǎng)上情況,通過(guò)感覺(jué)、觀察、思維、判斷支配自己,采取合理行動(dòng)的心理過(guò)程的總和。籃球意識(shí)可按隊(duì)員的臨場(chǎng)表現(xiàn)分為:1.傳、接球意識(shí)。比賽中隨時(shí)準(zhǔn)備接同伴傳來(lái)的球,接球后傳給有機(jī)會(huì)的`同伴。在傳、接球的過(guò)程中尋找有利戰(zhàn)機(jī)。

  2.投籃意識(shí)。接同伴傳球后,要根據(jù)防守者的情況,及時(shí)把握好投籃時(shí)機(jī)。

  3.突破意識(shí)。當(dāng)接到球后若對(duì)方防守站位較近,沒(méi)有投籃機(jī)會(huì),則突破上藍(lán)或分球,給同伴創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

  4.跑動(dòng)掩護(hù)意識(shí)。當(dāng)你無(wú)球時(shí),主動(dòng)給同伴做掩護(hù),創(chuàng)造進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。

  5.防快攻意識(shí)。主要體現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)員由攻轉(zhuǎn)守的節(jié)奏上積極合理地運(yùn)用封、堵、搶、夾、斷等技術(shù),密切地相互協(xié)作配合,并針對(duì)場(chǎng)上情況隨機(jī)應(yīng)變。

  6.協(xié)同配合防守意識(shí)。指運(yùn)動(dòng)員既有積極能動(dòng)地運(yùn)用迫、逼、堵、截、封、蓋、搶、打、斷等個(gè)人防守技術(shù),又有與同伴協(xié)同組成關(guān)門(mén)、交、換、搶過(guò)、保護(hù)、夾擊、圍守、補(bǔ)防等戰(zhàn)術(shù)配合意識(shí)。

  7.搶籃板球意識(shí)。是一種而巧妙的頑強(qiáng)的拼搏意識(shí)。運(yùn)動(dòng)員一旦建立起牢固的搶籃板球意識(shí),就能在比賽中以極大的決心和頑強(qiáng)的毅力去機(jī)智地爭(zhēng)奪籃板球。

  二、籃球意識(shí)的構(gòu)成要素人的意識(shí)是旁人不能直接看到的,卻必然從自身的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)動(dòng)員的籃球意識(shí)也必須從比賽的戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)。運(yùn)動(dòng)員籃球意識(shí)的構(gòu)成要素:

  1.技術(shù)的目的性。任何技術(shù)的掌握和運(yùn)用都必須有明確的目的性。運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽中,為了正確地動(dòng)用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù),充分發(fā)揮自己的水平,就必須頭腦清楚,目的明確,有的放矢。力求使自己的每一個(gè)行動(dòng)都帶有一定的戰(zhàn)術(shù)目的性。

  2.行動(dòng)的預(yù)見(jiàn)性。比賽雙方對(duì)抗激烈,球場(chǎng)情況瞬息萬(wàn)變。運(yùn)動(dòng)員在比賽中為了取得最佳行動(dòng)效果,就必須洞察情況變化,預(yù)見(jiàn)未來(lái),準(zhǔn)備好多種應(yīng)付辦法。

  3.判斷的準(zhǔn)確性。比賽場(chǎng)上正確的行動(dòng)來(lái)源于準(zhǔn)確的判斷,判斷準(zhǔn)確是正確發(fā)揮技、戰(zhàn)術(shù)的前提。必須把一切行動(dòng)建立在仔細(xì)觀察和準(zhǔn)確判斷的基礎(chǔ)上。

  4.行動(dòng)的應(yīng)變性。為了取得比賽的勝利,往往要改變自己的行動(dòng),使進(jìn)攻或防守有較大的突破性,出其不意,防其不備,打?qū)κ执胧植患。同時(shí),對(duì)場(chǎng)上主客觀情況的變化,也需要迅速采取應(yīng)變手段,隨時(shí)改變進(jìn)攻和防守戰(zhàn)術(shù)。例如:裁判員的判罰尺度嚴(yán)時(shí),應(yīng)注意防守動(dòng)作不易太大,以免犯規(guī);如裁判的判罰尺度松時(shí),則可大膽貼上防守,動(dòng)作也可以大一些,限制對(duì)方的行動(dòng)。

  5.動(dòng)作的隱蔽性。運(yùn)動(dòng)員為了有效地攻擊對(duì)方,爭(zhēng)取主動(dòng)和優(yōu)勢(shì),必須善于運(yùn)用各種嫻熟的動(dòng)作技巧(假動(dòng)作或隱蔽動(dòng)作)去擾亂與迷惑對(duì)手的判斷,以造成其錯(cuò)覺(jué),而不過(guò)早暴露自己的戰(zhàn)術(shù)意圖,以贏得比賽的主動(dòng)權(quán)。

  以上就是我的見(jiàn)習(xí)報(bào)告,如有不足請(qǐng)加以批評(píng)和修改.。

裁判實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

  有一句話叫“態(tài)度決定一切”,這句話同樣適用于籃球裁判員,在比賽中執(zhí)法,裁判員的執(zhí)法態(tài)度一定要端正,嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待比賽,牢記自己的職責(zé)和權(quán)利,裁判員一定要有飽滿(mǎn)的精神面貌,裁判員對(duì)執(zhí)法工作的態(tài)度決定比賽中的執(zhí)法水平和控制比賽的質(zhì)量。首先做好籃球裁判,一定要不斷強(qiáng)化自己的理論水平,我想這一點(diǎn)應(yīng)該是再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)。作為一個(gè)裁判工作者,一定要把規(guī)則吃透,反復(fù)琢磨。在很多實(shí)際判例中,出現(xiàn)的錯(cuò)誤判罰,或者是裁判員的跑位,擲球入界的位置錯(cuò)誤等等,都是沒(méi)有足夠的熟悉規(guī)則,加之比賽一緊張,就犯錯(cuò)誤了。

  我執(zhí)法的'第一場(chǎng)正式籃球裁判,開(kāi)始前,我還是有點(diǎn)緊張的,因?yàn)橹皥?zhí)法的比賽都是無(wú)關(guān)緊要的,現(xiàn)在這場(chǎng)比賽直接關(guān)乎到晉級(jí)的,比賽開(kāi)始了,第一次響哨,第一次罰球…。。一場(chǎng)比賽下來(lái),感觸良多。對(duì)于比賽一定要敢吹,敢響哨,要果斷,少?gòu)U話;@球比賽對(duì)抗激烈,瞬息萬(wàn)變,我們的情感緊緊地跟隨著比賽的進(jìn)行,而發(fā)生各種各樣的變化。因此,我們必須通過(guò)自己的意志力量來(lái)控制興奮,調(diào)節(jié)情緒,使之適度。當(dāng)臨場(chǎng)遇到困難時(shí),一定要用意志保持冷靜的頭腦,不緊張、不泄氣、不灰心,把注意力集中到判罰上,當(dāng)我們出現(xiàn)情緒緊張現(xiàn)象時(shí),一定要建立堅(jiān)定的執(zhí)法信念,通過(guò)自我暗示,克服消極因素的影響。當(dāng)遇到外界客觀情況刺激而情緒受到影響時(shí),一定要要有自信心,自信心,是場(chǎng)上執(zhí)裁的精神支柱,是執(zhí)法的力量源泉,是不可缺少的心理素質(zhì)。有了自信心,才能在比賽中處亂不驚,應(yīng)變自如。另一方面,兩裁判要相互信任,做到既有分工又有合作。根據(jù)裁判法的區(qū)域分工,讓靠近的裁判員來(lái)決定是否違例和犯規(guī),不爭(zhēng)判,不跟判,在同伴吹響了哨子后,不要跟著吹哨。不漏判,力求在本區(qū)不漏判,不改判同伴的判決,除非發(fā)生嚴(yán)重錯(cuò)誤,可提醒同伴自己來(lái)改判。

  當(dāng)然,我本身仍然存在很多的不足,響哨還不夠果斷,手勢(shì)動(dòng)作不夠大氣,以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)多去練習(xí),不管理論的東西 學(xué)的最怎么好,如果缺少實(shí)踐,都是空談,只有在比賽中找執(zhí)法的感覺(jué)才是最真實(shí)的。

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