頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)【必備】
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
還沒來得及抓住青春的尾巴，我卻已走在了頂崗支教的路上。自己還沒詮釋完學(xué)生的角色，我卻成了別人的老師。于是，離開了象牙塔般的大學(xué)，我隨著頂崗支教的隊(duì)伍進(jìn)入了我的母�！Ｅd中學(xué)，這個(gè)承載了我所有青春和回憶的地方。
都說世事無常，變幻莫測，這個(gè)世界總是會(huì)帶給我們驚喜，時(shí)光依然款款而行，但卻又像時(shí)光倒流一般，別人口中的孩子如今也教起了另一群孩子，大小孩子都在懵懂而又勇敢地成長著，帶著一些興奮，還有一些慌張。
世界是那么大，世界又是那么小。曾經(jīng)我以為我擁有的是整片天空，而現(xiàn)在，我所帶的高二(6)班變成了我的整個(gè)世界。他們雖然已經(jīng)到了高二年級(jí)，但他們?nèi)匀恢皇且蝗汉⒆印Ｋ麄儠?huì)老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)看書，他們也會(huì)在老師上課時(shí)偷偷地說幾句悄悄話。但我們的初次見面卻和我想象中的完全不同。曾經(jīng)畢業(yè)于文科實(shí)驗(yàn)班的我真的沒有想到，(6)班雖然是文科普通班，但是上課氛圍卻和實(shí)驗(yàn)班大相徑庭。上課后很久教室里才會(huì)安靜下來，但卻并不是完全的安靜，總是會(huì)有個(gè)別的同學(xué)在竊竊私語，而且只要我一小會(huì)兒不提醒他們一下，他們就會(huì)毫無顧忌，聲音也會(huì)越來越大。所以，我不得不一邊講課一邊維持紀(jì)律，第一次上課回來，疲累至極，不僅是身體，主要是覺得心累。于是，我就會(huì)在課后認(rèn)真反思自己，為什么上課的紀(jì)律這么差，難道僅僅是因?yàn)槿藗儌鹘y(tǒng)意義上對(duì)普通班學(xué)生的偏見嗎?不，我不覺得是這樣，我也覺得不應(yīng)該這樣。作為教師，我覺得首先應(yīng)該針對(duì)學(xué)生樹立正確的.認(rèn)知，不應(yīng)該對(duì)任何學(xué)生持有偏見，這是十分不公平的。其實(shí)，在我們教給學(xué)生知識(shí)的時(shí)候，也應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的優(yōu)良品德，甚至可以說，培養(yǎng)他們的優(yōu)良品德比傳授給他們知識(shí)更為重要。我們要爭取從多方面培養(yǎng)學(xué)生，促進(jìn)他們的健康茁壯成長。同時(shí)，學(xué)生們身上反映出來的一些問題其實(shí)也同樣在促進(jìn)著我們的成長，也正是因?yàn)橛兴麄�，我們的人生才�?huì)更豐富，更圓滿。
頂崗實(shí)習(xí)的路上，我們相互促進(jìn)，共同成長，一個(gè)學(xué)期的路還很長，我不斷地發(fā)現(xiàn)自己，不斷地在發(fā)現(xiàn)自我中成長，相信我能做得越來越好，相信學(xué)生們也會(huì)越來越喜歡我。頂崗實(shí)習(xí)，我們?cè)诼飞?
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
經(jīng)過這幾個(gè)月來的實(shí)習(xí)我確實(shí)也是看到了效果，作為一名剛剛出來的實(shí)習(xí)生我還會(huì)是感覺這樣的狀態(tài)，對(duì)我非常的好，大學(xué)學(xué)的也是酒店專業(yè)的，真的非常榮幸能夠在xx酒店這里實(shí)習(xí)，過去在學(xué)校的所學(xué)習(xí)到的知識(shí)都是比較片面的，我認(rèn)為我還是缺少相關(guān)的準(zhǔn)備，還是對(duì)自己的專業(yè)比較模糊，正式步入工作之后才能慢慢發(fā)掘好自身能力，在這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中這種感覺特別的明顯，幾個(gè)月下來也是感覺自己變化了很多，也成長了很多，未來我也一定會(huì)保持好的狀態(tài)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)雖然結(jié)束可也是有許多難忘的事情。
在這方面我也一定會(huì)讓自己做的更加到位，當(dāng)然這些都是值得提倡的'，我在xx酒店這里一直都是養(yǎng)成良好工作習(xí)慣，與周圍的同事也是非常的融合，在這一方面真的是感覺非常的好，我也堅(jiān)定的相信以后這些都是可以進(jìn)一步發(fā)掘，實(shí)習(xí)或許只是一個(gè)短短的過程，或許在工作當(dāng)中所學(xué)習(xí)的也是一些基本的東西，但是這些都是一個(gè)開始，至少對(duì)我而言這次的實(shí)習(xí)當(dāng)中，不管是經(jīng)歷了什么，都將會(huì)成為的我職業(yè)生涯寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我也需要這樣的積累，這次在實(shí)習(xí)當(dāng)中遇到了很多問題，結(jié)合自己的所學(xué)到的知識(shí)，我也在慢慢的克服這些困難，希望在未來的工作當(dāng)中可以也進(jìn)一步的提高自身能力。
不管是在什么時(shí)候都應(yīng)該去做好這些本職的工作，在xx酒店這里是對(duì)我全身心的一個(gè)打磨，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的東西讓我能夠運(yùn)用到工作當(dāng)中這樣的感覺真的是非常的好，于我而言是一個(gè)非常好的變化，在這方面我一定會(huì)讓自己保持好狀態(tài)，實(shí)習(xí)的是能夠快速的鍛煉一個(gè)人，同時(shí)用這樣的方式也是可以積累的很多的知識(shí)，特別的有意義，在學(xué)校的時(shí)候我的專業(yè)知識(shí)不是最優(yōu)秀的，實(shí)習(xí)的給了我機(jī)會(huì)，學(xué)的這個(gè)專業(yè)從事這份寶貴的工作，讓我意識(shí)到了工作重要性，這絕對(duì)是需要重視起來的，每個(gè)階段都有每個(gè)階段應(yīng)該去做好的事情，這些都是需要去思考的。
這次實(shí)習(xí)結(jié)束，讓我認(rèn)識(shí)到了自己專業(yè)知識(shí)還是差了許多，在xx酒店這里然我明白了很多，我清楚的意識(shí)到了這方面自己還有許多做的不好之處，在這一階段我確實(shí)還是有許多需要彌補(bǔ)的地方，總的來說這次的實(shí)習(xí)對(duì)我意義非凡，感激實(shí)習(xí)當(dāng)中的每一次的積累，還有感激同事們的熱情幫助，這次的實(shí)習(xí)非常的圓滿。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
早就和師傅約好，周一下午上師傅兩個(gè)班的課，讓師傅聽聽我的課，并給予當(dāng)面指導(dǎo)。為了上好這堂《消化和吸收》，我準(zhǔn)備了一個(gè)星期才自信滿滿地上了臺(tái)。這兩堂課的體驗(yàn)及師傅的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓我認(rèn)識(shí)到:
1.預(yù)想和實(shí)際不同
我所上的這節(jié)課是《消化和吸收》的第二課時(shí)，內(nèi)容眾多，需要牢固的基礎(chǔ)知識(shí)作鋪墊。于是我設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)檢測的時(shí)候，特意安排了“拼接消化道掛圖”和“補(bǔ)充消化腺名稱”兩個(gè)環(huán)節(jié)。我預(yù)想同學(xué)們上節(jié)課剛學(xué)習(xí)過各個(gè)結(jié)構(gòu)，理應(yīng)對(duì)這兩個(gè)環(huán)節(jié)游刃有余。我打印好了各部位的圖片并裁剪好，還準(zhǔn)備了膠帶，盡量避免所有浪費(fèi)時(shí)間的情況。但實(shí)際實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)一開始并不能明確分工，而是浪費(fèi)了資源，效率極低。另外，填寫消化腺時(shí)，由于兩人都不確定，當(dāng)堂討論，占用了大量時(shí)間。所有因素使我復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)長達(dá)15分鐘，嚴(yán)重影響了本節(jié)課主要內(nèi)容的講授。因此，預(yù)想的情況也許與實(shí)際狀況有很大出入，需考慮全面所有可能性，合理安排課程。
2.聽老教師的課至關(guān)重要
之前去聽某位生物老師的.課，這位老師很謙虛，連連說自己是常規(guī)課，沒有借鑒價(jià)值，并告訴我總聽課沒什么幫助，知識(shí)點(diǎn)就那些。這些話曾一度動(dòng)搖我聽課的心，我在繼續(xù)聽課的同時(shí)也一直在思考到底有沒有意義。直到這次上課我才懂得聽課多么重要！若不是師傅課間的仔細(xì)提醒，我不會(huì)意識(shí)到有兩處需要總結(jié)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)而我沒有設(shè)計(jì)到。若不是師傅耐心告訴我她講課的方式，我不知道還能有很多節(jié)約時(shí)間的地方可以改進(jìn)。這便是有經(jīng)驗(yàn)的師傅和無經(jīng)驗(yàn)的我的思維差別。而條件原因，師傅聽我課的機(jī)會(huì)少之又少，我只有多聽老教師的課才能學(xué)習(xí)到這些我沒有注意的點(diǎn)。
在第一節(jié)課中積累到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我很好地在第二節(jié)課中進(jìn)行了改進(jìn)，在師傅的提醒下，第二堂課時(shí)間把握的不錯(cuò)，最后還留出了寫作業(yè)的時(shí)間。我想，一堂優(yōu)秀的課便是這樣一遍遍練習(xí)、一遍遍改進(jìn)而形成的吧！這兩堂課讓我受益匪淺，相信在師傅的指導(dǎo)和我的努力下，我會(huì)變得越來越好！
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
在為期兩周的實(shí)習(xí)中，當(dāng)遇到實(shí)際問題時(shí)，只要認(rèn)真思考，對(duì)就是思考，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。
而這一次的'實(shí)習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)驗(yàn)就是要我們跨過這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。
4、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
5、在電工方面我掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測試方法。在理論知識(shí)方面，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：①元器件的焊接技術(shù)②元器件基本知識(shí)和測試③萬用表的使用。
總之，實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力其中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性。在此我很感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，從她那里我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會(huì)對(duì)我起到很大的幫助，短暫的實(shí)習(xí)結(jié)束了，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高自己分析問題和解決問題的能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤，思考著做事，態(tài)度端正，必能事半功倍。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)5
通過這的實(shí)訓(xùn)，才整整了解到，一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好，測繪頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團(tuán)結(jié)起來，什么困難都不再是困難了。另外這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會(huì)碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，錯(cuò)誤的一方也不那么的固執(zhí)，對(duì)的一方也不那么的顯擺，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀，并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的，每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，沒有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測，實(shí)習(xí)總結(jié)《測繪頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)及收獲》。即使重測，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn)，一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!
從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來避免較大的誤差，例如：
(1)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合)，否則造成的誤差會(huì)很大。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí)，每位成員都要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。
(3)選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的.地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(4)團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，大家感覺收獲都很多，有的說儀器的展點(diǎn)很重要，因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小，有的說測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn)，水準(zhǔn)儀施測過程得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對(duì)中和整平，還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心，對(duì)所用的儀器要精心呵護(hù)，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)6
頂崗實(shí)習(xí)的體會(huì)就好像是讓我真正成為了一名社會(huì)工作者一樣。在自己的實(shí)習(xí)中，我從社會(huì)中，體會(huì)到了許多復(fù)雜的事情，而在工作崗位上，也了解到了責(zé)任的辛苦。
作為一名大學(xué)畢業(yè)生，雖然已經(jīng)經(jīng)歷了四年來的學(xué)習(xí)和累積，但對(duì)于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)卻仍然缺乏了解，沒有多少認(rèn)識(shí)。但此次實(shí)習(xí)，我真正的來到了社會(huì)，并從社會(huì)中學(xué)習(xí)了更實(shí)用的專業(yè)知識(shí)，吸收了更多的技巧能力。在此，我將自己的實(shí)習(xí)心得收獲記錄如下：
一、企業(yè)環(huán)境體會(huì)
來到實(shí)習(xí)的企業(yè)后，還沒開始工作，周圍的'環(huán)境就已經(jīng)開始給我留下了深刻的印象。和學(xué)校不一樣，企業(yè)的環(huán)境中每個(gè)人都會(huì)專心致志地在自己的崗位上完成好自己的工作。面對(duì)這樣的情況，我深深的感到過去我們對(duì)自己要求的松懈，更為自己也將加入這樣高素質(zhì)的企業(yè)團(tuán)隊(duì)而感到興奮。
但在這個(gè)環(huán)境中，我感到的還不僅僅是對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)!在工作中，我來到的是企業(yè)的__部門。起初在工作中，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足的原因吃了很多的苦頭。但每次在我犯錯(cuò)的時(shí)候，身邊的同事們還會(huì)引導(dǎo)的我正確的完成工作，在工作中給我指點(diǎn)。這樣的溫暖，讓我一次次的從挫折中站起來，并重新面對(duì)工作的辛苦。
二、個(gè)人工作心得
作為實(shí)習(xí)生，我在工作方面負(fù)責(zé)的確實(shí)是一些簡單的工作和責(zé)任。因?yàn)楣ぷ鞯暮唵危砸?fù)責(zé)的任務(wù)也不少。但也因?yàn)檫@樣，我在實(shí)習(xí)中接觸了各式的工作，我按照工作的要求，嚴(yán)格負(fù)責(zé)的處理工作任務(wù)的時(shí)候，也學(xué)習(xí)了各種各樣的經(jīng)驗(yàn)和技巧。
這些收獲不僅大大提高了我的工作技巧，也讓我通過累積和反思，掌握了屬于自己的工作技巧和方法，大大提高了我的'工作處理能力。
三、學(xué)習(xí)收獲
在實(shí)習(xí)當(dāng)中，我接觸了很多關(guān)于__專業(yè)姿勢(shì)和運(yùn)用方法。而且在工作中我也積極發(fā)揮了自己的所學(xué)，讓自身的知識(shí)得到了實(shí)踐，進(jìn)一步鞏固了自我的能力，學(xué)習(xí)了更多實(shí)用的專業(yè)知識(shí)。
四、實(shí)習(xí)感受
就像其他學(xué)長說的一樣，實(shí)習(xí)真的很辛苦。但每一次的收獲和體會(huì)，都讓我更加充實(shí)了自己的內(nèi)心，讓自己充滿了動(dòng)力!
如今，我感到自己的收獲遠(yuǎn)比自己的付出更多!但我不會(huì)滿足于此，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己能不斷成長，不斷進(jìn)步!
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)7
學(xué)校處處為我們著想，從找工廠給我們實(shí)習(xí)到實(shí)習(xí)期間的心理輔導(dǎo)都做得很好!尤其是李老師和李秘書，他們兩個(gè)人為了我們實(shí)習(xí)而放棄了暑假，放棄了和家人團(tuán)聚的時(shí)間。高主任昨晚在開會(huì)時(shí)說過：“她們兩人就像你們這群離家實(shí)習(xí)的學(xué)生的媽媽!”真的，她們真的.像我們的媽媽，我們病了。她倆就親自拿藥過來給我們吃;我們上班的時(shí)候，還經(jīng)常到工廠里看望我們，叫我們小心點(diǎn)。還經(jīng)常叫我們多打電話回家，跟家人說說話。
喜——對(duì)我來說，這絕對(duì)是喜事。因?yàn)閬韺?shí)習(xí)之前，我是個(gè)不會(huì)和陌生人說話、工作、吃飯的人，覺得很奇怪。但來這里實(shí)習(xí)以后，接觸的人多了，一起工作，一起吃飯也變得正常了，沒有不好意思的感覺。因此，我學(xué)會(huì)了人際交往。
苦，我們叫苦嗎?不苦!我們?cè)趯?shí)習(xí)期間不但能學(xué)會(huì)一技之長，還能令我們提早進(jìn)入社會(huì)，知道錢來之不易!知道父母供我們讀書十分辛苦!
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)8
xx個(gè)月的實(shí)習(xí)生活似彈指一揮間，從剛踏出學(xué)校大門時(shí)的失落與迷茫，到現(xiàn)在走上工作崗位的從容，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。
實(shí)習(xí)期間，對(duì)于任何工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)。如今的我在現(xiàn)任部門多次受到主任的稱贊。我想這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和積極向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于大學(xué)兩年多的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。
實(shí)習(xí)生活，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要恪守吃苦精神。因此，在今后，我會(huì)繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個(gè)機(jī)遇，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
剛進(jìn)入市統(tǒng)計(jì)局的時(shí)候，很茫然，不知道要做些什么，領(lǐng)導(dǎo)叫做什么，我們就做什么，最開始的`時(shí)候就是訂一些文件，發(fā)放開會(huì)的文件，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)，倒茶水……這些都是很簡單的任務(wù)，我們都很用心的去完成。剛開始來的時(shí)候，我們經(jīng)常有飯局，老師教我們的餐桌禮儀只是在課堂上教，真正用到的時(shí)候，很茫然，也遇到了尷尬的時(shí)候，但是，就是因?yàn)檫@樣，才會(huì)認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，去改正錯(cuò)誤。
我們市統(tǒng)計(jì)局實(shí)習(xí)的一共有xx個(gè)人，所以不是每天都很忙，也不是每天都有事情要做，很多時(shí)候我們都是呆在辦公室里，一呆就是一整天，直到下班。后來慢慢走入正軌，我主要幫忙接收文件，打印文件等等。
一、學(xué)習(xí)方面。
通過大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極的與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。
二、思想方面
進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，不斷加強(qiáng)團(tuán)性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)。
三、工作方面
大學(xué)期間，我擔(dān)任了兩年的學(xué)生會(huì)文娛委員，在廣播站任職。在與同學(xué)們相處的兩年期間，我積極主動(dòng)地為同學(xué)們服務(wù)，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他學(xué)生干部出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作，得到了大家的一致好評(píng)。
通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只有勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，多聽別人的建議，不要太過急躁，要對(duì)自己所做的事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去，了就要努力去兌現(xiàn)。
單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作有了一個(gè)新的開始，更好的為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要有持之以恒的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)9
看著那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，一種責(zé)任感立刻涌上心頭，未來的日子里我們需要做的是備好課，教好書，做好人，辦好事。我們有信心，有決心，講方法，求效率，一定完成學(xué)校給我們的任務(wù)，給我們，給欒中，給師大獻(xiàn)上一份滿意的答卷��！
“實(shí)習(xí)”是我一直以來都滿期待的，當(dāng)還是大一新生的時(shí)候就一直聽師兄師姐說大二暑假的時(shí)候，就是我們電信系的實(shí)習(xí)時(shí)間，所以我一直都滿期待的。聽說了太多關(guān)于“實(shí)習(xí)”的版本了，有說好的，也有說不好的，都不知道該聽哪一個(gè)，哪個(gè)才是正確的，如果自己沒有親自去體會(huì)一下，真的不知道哪個(gè)才是你可以相信的。
以下我就先介紹一下我實(shí)習(xí)的地點(diǎn)吧：
（1）實(shí)習(xí)單位：珠海市鵬輝電池有限公司。
�。�2）實(shí)習(xí)時(shí)間：XX年9月——xx年1月。
時(shí)間一天一天過去了，我到珠海市鵬輝電池有限公司也已經(jīng)有XX日左右了，是實(shí)習(xí)時(shí)間的一半了，從開始的什么都不懂到現(xiàn)在的朦朦朧朧有點(diǎn)懂，學(xué)到了一些在學(xué)校所學(xué)不到的一些知識(shí)，讓我對(duì)噴畫業(yè)有一點(diǎn)的了解。9月XX號(hào)我們第一天去太陽村公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，行政部的吳經(jīng)理為我們講解了一些關(guān)于噴畫的工作流程，讓我們首先去后期制作部了解一下噴畫用的材料，因?yàn)樵诤笃谥谱鞑渴亲钅茏屛覀兪煜げ牧系囊粋�(gè)部門。噴畫的工作流程是：接稿部（前臺(tái)）——設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部——發(fā)貨員；噴畫用的材料又分為戶內(nèi)的和戶外的，戶內(nèi)的和戶外的材料都是不同的，例如戶內(nèi)的有燈片，背膠，相紙，KT版等等；而戶外的就有燈布；戶外的不需要過膜而戶內(nèi)的就需要過膜，它才會(huì)不容易褪色；過膜也有分類的，有光膜，啞膜等等。
在后期制作部的時(shí)候，各位前輩都給了我們很多的指導(dǎo)，很細(xì)心的為我們指導(dǎo)，沒有因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生就粗心的，而是耐心地指導(dǎo)我們，為我們講解如何用刀片裁切那些噴畫，如何裁切那些KT版，如何裝架框，如何裝易拉寶，如何看單，如何包裝，如何填單。剛開始的時(shí)候我們都裁切得不好，還有同學(xué)切到手指頭，前輩們都滿緊張的，讓我們要注意安全，讓我們慢慢裁。
過了兩三天后，吳經(jīng)理讓我過去幫忙，在那里我?guī)兔τ?jì)算公司內(nèi)部人員的自我評(píng)價(jià)考核成績，這份工作讓我學(xué)會(huì)了要有耐心、要細(xì)心，如果不細(xì)心，一分神就會(huì)出錯(cuò)，又要重新來過，如果沒耐心的話，就很難堅(jiān)持下去，面對(duì)著那些阿拉伯?dāng)?shù)字很讓人眼花頭暈；但這也是一份學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，考驗(yàn)我的耐心、細(xì)心程度，考驗(yàn)我是不是真的能做下去。學(xué)習(xí)是不分任何職位的，任何事情，只要是一件事就有我們學(xué)習(xí)的地方，只要我們認(rèn)真的去體會(huì)、去了解、去思考。
這兩天我都在設(shè)計(jì)部里面，在這里我都是在看公司前輩們的作品，看著他們?nèi)绾稳プ�、如何去接單、如何填單、如何做才能滿足客戶的要求；可能你認(rèn)為你的作品已經(jīng)很好了，但客戶不認(rèn)同的話那也是沒用的，都是失敗的作品；最重要的是了解客戶的需求、客戶的品味、如何去跟客戶溝通；這些都是跟在學(xué)校是不同的，需要我們?nèi)ミm應(yīng)，去慢慢體會(huì)。
明天過后，我就會(huì)到戶內(nèi)操機(jī)部去實(shí)習(xí)一下，雖然沒在操機(jī)部實(shí)習(xí)過，但大體上對(duì)操機(jī)部也有一定的了解，我滿期待的，我希望能學(xué)到多一點(diǎn)的東西。
實(shí)習(xí)大體上就是在（設(shè)計(jì)部——操機(jī)部——制作部）這三個(gè)部門學(xué)習(xí)。
公司工作時(shí)間是周一至周五，每天早上8：30分都有一個(gè)早會(huì)。早會(huì)每次都有一個(gè)領(lǐng)班的去帶操，這次我們實(shí)習(xí)也有機(jī)會(huì)去帶一下操，訓(xùn)練一下，讓我們?cè)谶@么多人面前不會(huì)膽怯。
這一次實(shí)習(xí)生活中有幾個(gè)不足的'地方：
�。�1）在這次實(shí)習(xí)中我們都有一點(diǎn)點(diǎn)的矛盾，因?yàn)橛袝r(shí)候公司很忙就覺得過得很充實(shí)，如果公司沒什么訂單的時(shí)候就很覺得很閑，很浪費(fèi)時(shí)間的感覺，所以就會(huì)有點(diǎn)心浮氣燥，不能定下心來，這可能也是需要我們?nèi)タ朔约盒睦碚系K，不能老是以學(xué)生的身份去對(duì)待這一次的實(shí)習(xí)，而是應(yīng)該放下這種身份，慢慢地去適應(yīng)公司里的各種制度，運(yùn)作方式。
�。�2）考勤�？记谑且粋�(gè)公司對(duì)其員工的一個(gè)基本考察指標(biāo)，也能反映一名員工的基本素質(zhì)及其對(duì)工作的態(tài)度和熱情�？记谶@方面也是我們疏忽的一個(gè)方面，我們?cè)谶@方面做得不是很到位，我們身為學(xué)生更應(yīng)該知道考勤的重要性，需要我們自己去克服，去遵守公司的考勤制度。
>頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
來實(shí)習(xí)學(xué)校的這些日子，不管是我自己在教學(xué)過程中遇到的還是在辦公室中常聽老師們說起的都少不了師生關(guān)系這個(gè)問題。師生關(guān)系的融洽與否，直接影響著我們的日常情緒，繼而影響著我們的教學(xué)效果與教學(xué)威信。良好的師生關(guān)系不但令我們身心愉快，而且有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升我們的教學(xué)效果。通過向老師們討教以及結(jié)合我自身經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劚救藢?duì)于師生關(guān)系幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)：
首先要尊重學(xué)生。尊重學(xué)生就意味著要真正把學(xué)生當(dāng)人看，初中階段的學(xué)生正處于叛逆期，他們正在逐漸形成自己獨(dú)立的思想、思維方式和個(gè)性。但同時(shí)，生活經(jīng)驗(yàn)不足的他們想法上又有許多缺陷，這個(gè)時(shí)候，他們的心理特別迷茫、脆弱，他們對(duì)老師的眼光，老師的評(píng)價(jià)尤其敏感，如果老師無視這一切，依然高高在上，視他們?yōu)樾W(xué)生，輒呼斥喝，那么學(xué)生就會(huì)嘗試抗?fàn)�。贏了，他便暗自得意，輸了呢？也從此埋下抗拒的種子，于日后侍機(jī)再爆發(fā)，所以，我們要掌握學(xué)生的這種心理，學(xué)生犯錯(cuò)，盡量私下處理，下了課找個(gè)機(jī)會(huì)象好朋友一樣找他談心教導(dǎo)，讓他有發(fā)言的機(jī)會(huì)，講出他犯錯(cuò)的原因，冷靜下來審視自己，這樣才直達(dá)他的內(nèi)心，真正起到教育的作用，許多學(xué)生都會(huì)感激老師給他的這點(diǎn)面子，這點(diǎn)尊重，也是知道自己做錯(cuò)了的，都會(huì)有不同程度的改進(jìn)。
其次，是鞏固自己的實(shí)力，老師自身的綜合素質(zhì)的優(yōu)劣亦是影響你在學(xué)生心目中的威信的，重要因素，這就是大家常說的個(gè)人魅力問題，教師的知識(shí)廣博與否，本專業(yè)基本功扎實(shí)與否，談吐、風(fēng)度優(yōu)秀與否等等都形成你獨(dú)特的風(fēng)格，學(xué)生的眼睛是雪亮的，高中生正是需要偶像崇拜，需要良師益友的時(shí)候，如果你行，他們會(huì)服你、敬你，進(jìn)而聽你的，這也是影響師生關(guān)系的一個(gè)元素。
最后，我還想談?wù)勁c學(xué)生的距離問題。雖說歷來人們都提議教師要與學(xué)生打成一片，但是我認(rèn)為與學(xué)生相處時(shí)保持適當(dāng)?shù)男睦砭嚯x是有必要的。因?yàn)橹挥芯嚯x才能產(chǎn)生，適當(dāng)?shù)木嚯x使學(xué)生對(duì)你保持敬畏感，以后才便于開展工作。因?yàn)閹熒g畢竟是不同層次的兩種人，如果老師與學(xué)生太親近、太隨便，學(xué)生就會(huì)太放肆，不便于進(jìn)行教育，老師還是要保持自己的身份，堅(jiān)守自己的原則為好。
師生關(guān)系是教師和學(xué)生之間進(jìn)行溝通和交流的最直接的途徑，對(duì)教學(xué)活動(dòng)以及素質(zhì)教育的展開都有重大影響。師生關(guān)系作為學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長氛圍的構(gòu)成因素，對(duì)學(xué)生的影響是全面而深刻的。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)10
時(shí)間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，三個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，回首那些與同事相處的日子真是令人難忘，雖然有過彷徨與失落但當(dāng)我要離開他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么的不舍，在單位實(shí)習(xí)的這三個(gè)月將會(huì)成為我人生中罪有收獲的歲月。
不知道頂崗實(shí)習(xí)生活會(huì)是怎么樣，單位怎么樣，同事好不好相處，會(huì)是信心滿滿還是不如不曾經(jīng)歷過，一切都充滿疑惑。問了一下師姐師哥，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。雖然對(duì)自己不是很有信心，但我相信應(yīng)該有所收獲，想鍛煉一下自己，早晚都要面對(duì)就業(yè)還不如盡早地適應(yīng)環(huán)境，有什么不足的地方回到學(xué)校就要想辦法學(xué)習(xí)。
只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。在剛到單位幾天由于專業(yè)知識(shí)尚有欠缺我被安排做一些常務(wù)工作，例如，復(fù)印資料，整理遞送文件等。在這些日子里，我所做的是我在學(xué)校里沒有做過的，感受到的也是學(xué)校里面無法感受的，很多時(shí)候有不懂的東西就要問在職人員，這讓我互讓發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問題，這些是書本上根本無法學(xué)到的。另外，在這里好多時(shí)候自己需要做什么是沒有人給你安排的，不像學(xué)校，因?yàn)樵趯W(xué)校里也許有老師分配今天做些什么，明天做些什么，在這里，你必須自覺去做，而且要負(fù)責(zé)任盡力做到最好。因?yàn)檫@里每個(gè)人都是這樣的兢兢業(yè)業(yè)，想一想學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，這讓我感受到一種壓力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，而我們要做是在競爭中不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，以提高自己的競爭力！
曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但是無論怎么樣，這個(gè)學(xué)習(xí)的場所總少不了那份純真，與真正的社會(huì)還是有所不同，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而步入社會(huì)，接觸同事上司面對(duì)從未面對(duì)過的一切也是一種與學(xué)習(xí)書本知識(shí)有本質(zhì)區(qū)別的體驗(yàn)。學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距這一點(diǎn)在這次實(shí)踐中我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，有時(shí)卻又是片面的；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，這不得不靠實(shí)踐來補(bǔ)充。這樣我們也許會(huì)有更廣闊的知識(shí)層面去應(yīng)付工作上的各種問題。作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理工作學(xué)習(xí)上發(fā)生的各種問題，這就意味著大學(xué)生要注意到實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟實(shí)習(xí)結(jié)束之后，我們已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要在學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)自己知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力，還要不斷從生活中、實(shí)踐中拓寬知識(shí)面，不斷地從各方面充實(shí)自已，這樣才能適應(yīng)時(shí)代的需要，才能更好的服務(wù)與社會(huì)。
這真是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織。各部門.科室人員在閑暇時(shí)就來我們辦公室，和我們交流經(jīng)驗(yàn)，無論是專業(yè)方面的還是思想方面的都涉獵到。平時(shí)大家一有空就在辦公室討論圖紙上，專業(yè)技術(shù)方面的問題，避免個(gè)人識(shí)圖產(chǎn)生歧義，使得管理更高效，尺度更加統(tǒng)一。我有時(shí)間也多看看施工圖，熟悉圖紙的內(nèi)容。
在實(shí)習(xí)期間，我深深地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的作用。我和師傅們通力合作，使得原本一兩個(gè)人很難完成的檢查任務(wù)提前完成。大家也絲毫不因?yàn)槲沂菍?shí)習(xí)生而冷眼相
待，反而非常熱情的提供幫助，介紹工作常識(shí)，讓我很快進(jìn)入了角色。我剛到工地的時(shí)候，師傅就讓我熟悉圖紙和及水土保持規(guī)劃，經(jīng)過幾天的一月的學(xué)習(xí)我已經(jīng)能夠獨(dú)立的下鄉(xiāng)指導(dǎo)水土保持工作，在以后的下鄉(xiāng)工作中，師傅把很大一部分任務(wù)都交給我獨(dú)自完成，在此我也非常感謝師傅給我這樣的機(jī)會(huì)，我也非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
通過這次實(shí)習(xí)，我還學(xué)會(huì)了如何去尊重勞動(dòng)人民。我的師傅是個(gè)年輕但經(jīng)驗(yàn)比較豐富的設(shè)計(jì)員 ，他一直告誡我，當(dāng)工人們的勞動(dòng)成果出現(xiàn)偏差時(shí)，我們并不是直接去指責(zé)，而是反映問題，善意提醒，這樣有利于緩和矛盾，不挫傷工人勞動(dòng)積極性，對(duì)于穩(wěn)定施工質(zhì)量很有幫助。但是對(duì)于供貨商商惡意偷工減料，不顧質(zhì)量的行為，就不能包庇，應(yīng)及時(shí)要求整改，并向領(lǐng)導(dǎo)反映。我在工作中，學(xué)會(huì)了融入團(tuán)隊(duì)中來，依靠團(tuán)隊(duì)的力量，解決困難的問題。熱情對(duì)待工作，對(duì)待周圍的人。
在實(shí)習(xí)的過程中，我越來越覺得人際交往的重要性。而人際交往最重要的是首先要尊重人，無論是一線工人還是項(xiàng)目經(jīng)理，都要謙遜對(duì)待，其次是自己要主動(dòng)交流自己的想法，這樣能第一時(shí)間糾正自己錯(cuò)誤的理解，第一時(shí)間接觸最新的情況，更扎實(shí)的打好專業(yè)基礎(chǔ)。同時(shí)我在工作實(shí)踐中，對(duì)水土保持的作用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境中的地位，和現(xiàn)實(shí)存在的問題進(jìn)行思考，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記，記錄了很多資料，表達(dá)了自己對(duì)于這些新鮮經(jīng)歷的'感想，這些日記也作為了本實(shí)習(xí)報(bào)告的一個(gè)部分，側(cè)面表達(dá)我對(duì)實(shí)習(xí)工作端正態(tài)度和對(duì)實(shí)習(xí)工作更深層面的思考。 領(lǐng)導(dǎo)總是對(duì)我們說，咱們這個(gè)職位很有前途責(zé)任重大，希望大家不要固守自己的專業(yè)，毫不涉獵其他方面，俗話說，技多不壓人。趁現(xiàn)在年輕，多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn)，成為一個(gè)全面一點(diǎn)的人才，更適合以后的發(fā)展。的知識(shí)。我覺得領(lǐng)導(dǎo)的話是正確的，現(xiàn)在還年輕，誰知道自己以后真的從事什么呢，在精通自己專業(yè)的同時(shí)，要有寬廣的視野，這是個(gè)人職業(yè)生涯提升的一個(gè)關(guān)鍵。因此我在實(shí)習(xí)期間也向師傅學(xué)習(xí)了許多有關(guān)土建的知識(shí)。 在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我的性格也發(fā)生了微妙的變化，我走在路上特別喜歡和老老少少的剛認(rèn)識(shí)的朋好打招呼，大家也都非常熱情，經(jīng)常在休息的時(shí)候隨便和大家聊聊天，感覺他們?cè)诠ぷ魃嫌兄f不完的趣事，其實(shí)大家都挺好相處的，而且感覺大家雖然苦，但是心態(tài)都很好。從他們身上，我學(xué)到了很多知識(shí)。
總之通過這次較長時(shí)間的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理.
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)11
樂，回味童年的天真。
我們和學(xué)生，我們既是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，但做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。
在課堂上，我嚴(yán)肅要求他們要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)。下課時(shí)間我不再板臉，而是和學(xué)生像朋友般打打鬧鬧的，平常也多和他們聊聊天，通過這樣的接觸，一
點(diǎn)一點(diǎn)地滲透性地教育他們。學(xué)生都是敏感的`，他們能感受到我是真心真意地為他們好，關(guān)懷他們，所以他們對(duì)我的態(tài)度自然也很好。
“幻想無濟(jì)于事，等待不會(huì)成功�！边@是我經(jīng)常對(duì)他們說第一句話。的確，只靠單純的想，而不采取行動(dòng)，那么一切只能等于零。想象我們的生活中是不是有很多因?yàn)楫?dāng)時(shí)猶豫不決，最終沒有付諸行動(dòng)的憾事。為了不留遺憾，我們要有對(duì)自己說“試一試”的勇氣。學(xué)習(xí)也是這樣，總是想著自己能學(xué)習(xí)好，而不行動(dòng)，那成功只能是妄想。
做一名優(yōu)秀的老師，光有豐富的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要有好的教學(xué)方法和管理學(xué)生的方法，而這些是從課本上學(xué)不到的，必須在實(shí)踐中經(jīng)過長期的摸索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過這二個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，懂得了如何合理恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)生問題，真是受益匪淺。 時(shí)間過得真快，不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已過了一半，我多么希望時(shí)間能暫停，細(xì)細(xì)體會(huì)和學(xué)生在一起的快樂，回味童年的天真。但那只是妄想，怎么辦呢？還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，好好珍惜剩下的這段時(shí)間吧。多和學(xué)生溝通，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，采用各種方法活躍課堂氣氛，使學(xué)生能在輕松歡快的氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)。希望在實(shí)習(xí)結(jié)束離開學(xué)校時(shí)不留一絲遺憾，做到問心無愧。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)12
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我，開始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作，如今，半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧實(shí)習(xí)生活，感觸很深，收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個(gè)辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實(shí)，我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn)，而且都有發(fā)揮它的地方，而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然，由于剛到礦辦公室，對(duì)工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當(dāng)，但我勤于向他們請(qǐng)教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí)，我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。
在辦公室，閑的時(shí)候就會(huì)看看網(wǎng)上的一些好的文學(xué)作品，練習(xí)打打字，因?yàn)樵诘V辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報(bào)紙的分法，經(jīng)常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對(duì)電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的'情況下，我能夠完成接待任務(wù)。剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和辦公室工作人員的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個(gè)人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想，大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人，就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了。獨(dú)來獨(dú)往，別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了。總擔(dān)心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。
頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)13
這天下午剛下午休，我們班的兩個(gè)女同學(xué)就來到我辦公室，一個(gè)女生哭著對(duì)我說：“老師，我錯(cuò)了，我被主任查到帶手機(jī)”，“她是在給她母親回電話……”，另外一個(gè)女生幫著解釋道。首先不容否認(rèn)，這位女同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度值得鼓勵(lì)，在她犯錯(cuò)誤后，她并沒有為自己開脫，尋找客觀理由，而是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是沒有規(guī)矩不成方圓，根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，這位女同學(xué)還是會(huì)受到相應(yīng)的處置。通過這件事和這段時(shí)間與這些孩子的相處，我更加堅(jiān)信，我們5班的孩子，很懂人事兒，在做人這方面沒問題。
南懷瑾先生曾經(jīng)說：科技文明的發(fā)展，給人類帶來了生活上的很多便利，但沒有給人類帶來真正的幸福，甚至給人類帶來了更多的痛苦和煩惱，科技文明發(fā)展的同時(shí)，全世界東西方道德文化都?jí)櫬淞�，因此，教育的目的�?yīng)先教做人，再教求知。
在現(xiàn)實(shí)生活中，很多老師在教學(xué)上下足了功夫，眼光盯在哪呢？分?jǐn)?shù)，看重的是什么？是今年有多少人上線。不容否認(rèn)，分?jǐn)?shù)固然重要，但不是最重要的，我認(rèn)為排在成績前邊的是做人。
不少前輩曾這樣說：“做學(xué)問先學(xué)做人”。這句話說的容易，但是做起來卻舉步維艱。作為班主任，對(duì)于一個(gè)班級(jí)的德育管理，我覺得，樹立班級(jí)正氣很重要，一個(gè)班只有班風(fēng)好了，充滿正能量，學(xué)生在集體的生活才能快樂，我希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)都一身正氣。然而來自不同文化層次家庭背景的孩子的道德認(rèn)識(shí)卻千差萬別，可謂統(tǒng)一之難，難于上青天。我首先把品學(xué)兼優(yōu)，以身作則的孩子選出來，把他們“捧紅”，樹立起這些孩子在班里同學(xué)中的'威信，讓他們帶頭，一幫一或一幫多，用他們好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣去感染后進(jìn)生，與此同時(shí)，讓班干部認(rèn)識(shí)到幫助別人的同時(shí)自己也碩果累累，也會(huì)磨練自己的意志，認(rèn)識(shí)到幫助別人，快樂自己。這樣一人幫一個(gè)或一人幫幾個(gè)，形成良好的班風(fēng)，將正能量傳遞下去。
雖然教育先教做人這件事舉步維艱，具體操作困難重重，但是我覺得教育就應(yīng)該從教做人開始，然后再教求知，讓學(xué)生從思想上喜歡學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)更有利于之后教育工作的開展，因此我會(huì)在教育的路上不斷的探索，尋找更有效的方法，讓我們的孩子明理，立人！
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古人曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這句話說的是教師這個(gè)職業(yè)，承擔(dān)著太多的責(zé)任。作為一名教師，我們不只是一個(gè)簡單的教書匠，還要教授學(xué)生為人處事的道理以及主動(dòng)學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)�！皞鞯馈保罄蠋熞詡魃斫�，在傳授知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人格品質(zhì)。但教師這個(gè)職業(yè)不僅要求我們要傳授給學(xué)生知識(shí)，更要教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法，“授人以魚不如授人以漁”這句話的道理很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚只能解一時(shí)之饑，卻不能解長久之計(jì)，如果想永遠(yuǎn)有魚吃，那就要學(xué)會(huì)釣魚的方法。
本周的教學(xué)工作讓我深刻體會(huì)到“授人以魚不如授人以漁”的道理，這周經(jīng)歷了一次高二月考，大家的成績還是可觀的，及格率比之前考試的高多了，但反思我前幾周的教學(xué)方法，我深刻感到以前還是太重視給學(xué)生灌輸知識(shí)，“滿堂灌”的方式也是很明顯的'，我以后一定改正這個(gè)教學(xué)方法，“授人以魚不如授人以漁”，這周講課我很注重讓學(xué)生自己去探索學(xué)習(xí)的方法，我給大家講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后給大家時(shí)間去理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如果學(xué)生還不理解，就給學(xué)生再講一遍，可能以前我還是太注重讓學(xué)生自己去記筆記了，每次都強(qiáng)調(diào)記筆記，大家就這樣被迫記筆記，我還總是提醒大家我會(huì)收筆記，這樣一來，大家都把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種強(qiáng)制的任務(wù)了，大家上課也只知道一味的記筆記，來不及好好思考如何去理解知識(shí)點(diǎn)，忽略了課堂效率，這一點(diǎn)需要我反思，我應(yīng)該為學(xué)生找到一種更適合的教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解知識(shí)很重要，課堂上的效率才是最重要的，盡量讓學(xué)生在課堂上就掌握獲取知識(shí)的方法，以后若是遇到了問題學(xué)生才會(huì)自己主動(dòng)去解決，這也是現(xiàn)在的一種新型的教育方式，要求我們教師去改變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這周日上的是周五的課，下午有一節(jié)76班的課，我給大家講了卷子，爭取每道題都給大家講解題思路，不再一味地告訴大家ABCD的錯(cuò)誤之處在哪兒，我在慢慢引導(dǎo)學(xué)生思考問題的正確答案，最后還會(huì)給大家舉一反三，讓同學(xué)們做好鞏固練習(xí)，這樣才會(huì)達(dá)到溫故而知新的效果，學(xué)生才是真正學(xué)有所獲。
授人以魚不如授人以漁，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生自主探究式的學(xué)習(xí)過程中，要做到點(diǎn)到即止，給他們指示一條明路，關(guān)鍵是要學(xué)生獨(dú)自前行和摸索，最后得到屬于自己的成果，學(xué)習(xí)不會(huì)有捷徑，需要腳踏實(shí)地，努力去找尋一條適合自己的學(xué)習(xí)方法，而在此過程中，教師的角色無可替代，我們應(yīng)該陪著學(xué)生走過這一路的艱辛，也是這一路的艱辛鑄就了未來風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)，期盼到最后，讓我們和學(xué)生一起站在路的盡頭，即使沒有太多的轟轟烈烈，也能笑對(duì)命運(yùn)，不留遺憾。
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實(shí)習(xí)的時(shí)間結(jié)束的很快，又或許是在工作中努力奮斗的時(shí)間總是讓人不易察覺�？傊�，在經(jīng)歷了三個(gè)月的努力工作之后，實(shí)習(xí)的任務(wù)已經(jīng)落下了帷幕。
作為一名大學(xué)生，自從結(jié)束了大三的學(xué)習(xí)之后，我就和眾多的同學(xué)們開始了實(shí)習(xí)的任務(wù)。而在xxx工廠的頂崗實(shí)習(xí)工作，是我的第一份工作，也是一直堅(jiān)持下來的任務(wù)。起初，我們還有很多同學(xué)一起帶來，但隨著工作的辛苦，不少的同學(xué)都打了退堂鼓，如今，只剩下不足的三分之一的人還繼續(xù)留在這里。但也正是因?yàn)樵谶@里堅(jiān)持了下來，我們?cè)诠ぷ魃喜庞辛爽F(xiàn)在的收獲和體會(huì)！現(xiàn)將我在工作中的心得體會(huì)記錄如下：
一、人際交流
在走出校園之后，最讓我印象深刻的就是在社會(huì)的人際交往方面了。找工作的時(shí)候，需要交流、面試的時(shí)候需要交流，在工作中，更不能缺少團(tuán)隊(duì)的溝通！盡管我還是只是一名實(shí)習(xí)的新人，但也正是因?yàn)槲以诠ぷ髦械牟欢筒皇煜ぃ炊有枰e極的向領(lǐng)導(dǎo)和前輩交流，并解決自己的問題。
這段實(shí)習(xí)來，我首先交流的對(duì)象是xx領(lǐng)導(dǎo)。在他的指點(diǎn)下，我認(rèn)識(shí)了工作場地，也認(rèn)識(shí)了眾多重要的前輩的和員工。后來，我又與自己的帶教師傅交流、學(xué)習(xí)。做到不懂就問，積極的發(fā)現(xiàn)自己的不懂和不足，并不斷的改進(jìn)自己。盡管師傅不能總是顧及到我這里，但在有空閑的'時(shí)候，卻總是非常耐心的教導(dǎo)我，幫助我搞懂工作中各種問題。
通過交流，我不僅打開了工作的道路，還認(rèn)識(shí)到了各種工作方面的前輩，從他們的身上學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)！可以說，溝通就是的我的鑰匙，是我在這次實(shí)習(xí)中收獲的來源！
二、工作方面
在工作上，因?yàn)槲易鳛閷?shí)習(xí)生能力和經(jīng)驗(yàn)的不足，所以大部分的時(shí)間都是在師傅的指點(diǎn)下做一些雜工和打下手。起初的時(shí)候，雖然每天都是些體力活，但我卻非常的高興。因?yàn)閹煾禃r(shí)常會(huì)在工作中叫我一起細(xì)看，并給我解釋工作中該怎么做，這樣耐心的教導(dǎo)讓我了解到了很多重要的工作細(xì)節(jié)。
再后來，隨著我能力的提升，也開始獨(dú)自面對(duì)這些工作。因?yàn)橹暗腻憻�，我在自己工作的時(shí)候也能較好的保證工作的質(zhì)量。且即使是我搞不定的地方，領(lǐng)導(dǎo)和前輩也會(huì)熱情的教導(dǎo)我，讓我收獲更多的體會(huì)。
此次在工廠中的實(shí)習(xí)，讓我不僅收獲了工作的專業(yè)知識(shí)，更讓我了解到了工作的環(huán)境，鍛煉了我的工作心態(tài)！這大大的改變了我，現(xiàn)在，即使面對(duì)更加困難的工作，我相信我也有足夠的勇氣和決心去努力的做好，并在今后的社會(huì)生活中，更進(jìn)一步的發(fā)展自己！
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