大學(xué)生實習(xí)心得[優(yōu)選15篇]

　　當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，往往會寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的大學(xué)生實習(xí)心得，歡迎閱讀與收藏。

大學(xué)生實習(xí)心得1

　　大學(xué)畢業(yè)生的實踐動手能力不強(qiáng)，這幾乎是用人單位的共識。提高實踐動手能力不是一朝一夕的事，加強(qiáng)實習(xí)這一環(huán)節(jié)本來也應(yīng)當(dāng)是題中應(yīng)有之義，然而幾乎所有實習(xí)過的大學(xué)生的共同感受都是 找一家實習(xí)單位，真難。

　　學(xué)生說：白給干活也少有人要

　　上海大學(xué)廣告系學(xué)生小劉：我們專業(yè)的學(xué)生大四一開始就奔廣告公司或電臺、報社等地方了，這些好單位要趕早，白給干活也情愿。然而除非有熟人介紹或?qū)W校特別推薦，這些單位一般很難進(jìn)去實習(xí)，我有個專業(yè)水平不錯但毫無背景的同學(xué)一口氣找了七八家單位，最后還是沒人肯接收。

　　上海二工大形象設(shè)計專業(yè)學(xué)生小金：實習(xí)？起先根本就沒有單位肯要我，后來好說歹說才進(jìn)了一個小劇場，說好在后臺打雜。我想，在美術(shù)指導(dǎo)旁邊學(xué)習(xí)一點實際經(jīng)驗總可以吧，沒想到那個 美指 皺眉說旁邊有人影響他工作心情，工作人員立刻用 拎不清 的眼神把我逼回后臺，一步不敢越雷池。后來化妝少人手，我就頂上了，雖然與當(dāng)初實習(xí)的初衷相差遠(yuǎn)了點，反正比單純出苦力搬道具強(qiáng)。

　　上海二工大機(jī)床數(shù)控專業(yè)學(xué)生小袁：剛進(jìn)校時，老師說我們將來就是吃香的 灰領(lǐng) ，如今果然被他 言中 。去年寒假，我托熟人介紹到浦東一家汽車配件公司實習(xí)，跟著老師傅從早干到晚，一天下來絕對 灰領(lǐng) ，然而學(xué)校里學(xué)到的知識全沒派上用場，只是最簡單的人力活兒。我不甘心，暑假時找了一家更知名的汽配公司，結(jié)果如出一轍，只是領(lǐng)子更臟了。我想，實干雖不可少，但也不能總是被當(dāng)廉價勞動力使用吧。

　　學(xué)校說：缺少暢通的渠道和信息

　　一方面是找不到合適實習(xí)生的單位，另一方面是找不到合適單位的實習(xí)生，每年我們中心都會接待這樣的單位和學(xué)生。 復(fù)旦大學(xué)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人張生妹認(rèn)為，實習(xí)難的癥結(jié)在于缺少暢通的渠道和信息。

　　長期以來實習(xí)和就業(yè)都是脫節(jié)的，尤其是二、三年級的學(xué)生實習(xí)，基本上都是學(xué)生通過院系安排或者是學(xué)生自己找的，信息都比較分散，目前還沒有哪所學(xué)校有專門的機(jī)構(gòu)或人員從事這方面的工作。張生妹說，不少用人單位都希望接收實習(xí)生來實習(xí)，一來可以擴(kuò)大單位在學(xué)生中的影響力，另一方面可以在實習(xí)過程中就提前挑選理想的人才，但這些單位往往覺得自己去找太麻煩了，而合適的渠道又沒有辦法找到，不像畢業(yè)生工作有一個專門的部門管理。

　　張生妹認(rèn)為，實習(xí)作為就業(yè)的一個重要的預(yù)演，目前尚沒有合適的信息渠道和市場，盡快形成大學(xué)生的規(guī)范的實習(xí)信息渠道和實習(xí)市場才能真正解決實習(xí)難的問題。

　　單位說：拒收 單個 在于規(guī)范難

　　不少外資企業(yè)都有實習(xí)生計劃，但只通過學(xué)校的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展部門招收實習(xí)生，自己找上門來的實習(xí)生基本上是 此路不通 ，而且寒假期間的短期實習(xí)生也從來不招。全球五大會計師事務(wù)所之一的一所會計師事務(wù)所的人事部門負(fù)責(zé)人坦陳，實習(xí)生的規(guī)范管理問題是他們不愿隨意招收實習(xí)生的重要原因。

　　這位負(fù)責(zé)人說，對于會計師事務(wù)所來說，僅僅熟悉工作流程就需要將近一個月時間，短短的寒假根本連熟悉崗位都來不及，而且由于工作涉及到客戶的資料，所以對于實習(xí)生都要通過學(xué)校的`推薦以及和招聘一樣的筆試和面試，甚至有些崗位還要簽訂保密合同。當(dāng)然，對于錄用的實習(xí)生，他們也會給予新員工幾乎同等的報酬，并且為學(xué)生辦理相應(yīng)的臨時性保險。

　　而另一所外資銀行的人事部門負(fù)責(zé)人則認(rèn)為，雖然有不少實習(xí)生是出于學(xué)習(xí)的目的來實習(xí)，但是也有少數(shù)實習(xí)生是出于在求職時增加一點 敲門磚 的分量。一到假期就想方設(shè)法地要來實習(xí)，真正來實習(xí)時表現(xiàn)又很隨便，幾次一來，公司對這樣的實習(xí)生只能 敬而遠(yuǎn)之 了，所以他們不收 散戶 ，只通過學(xué)校有關(guān)部門的推薦和測試。至于涉及到商業(yè)機(jī)密的業(yè)務(wù)內(nèi)容公司也不可能讓學(xué)生接觸，因為對于實習(xí)生今后就業(yè)以后的泄密，目前不論是從法律還是從規(guī)范上都沒有相關(guān)的措施。

大學(xué)生實習(xí)心得2

　　來公司實習(xí)已一個多月了，在這段時間里，我主要學(xué)習(xí)EVC下的MFC編程，下面主要談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗以及心得體會。

　　在編程過程中遇到了較多的問題，解決問題的過程是漫長而艱苦的，然而在問題得到解決的一剎那是很快樂的。在此舉出數(shù)個例子與大家分享：

　　1. 音樂播放—>滾動條的繪制

　　在開始繪制滾動條的時候，為了簡便以及縮短開發(fā)時間，我打算直接從VC默認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)滾動條CScrollBar派生，然后對其進(jìn)行所有者自繪(Owrner Draw)，將圖片貼上去，然而CScrollBar并不如CButton般好繪制，在經(jīng)過近一天的嘗試后始終無果，很是煩躁，后來在聽從陳曦老師的建議后，決定還是從CStatic派生自繪，然后再加上一些鼠標(biāo)、鍵盤的相應(yīng)消息響應(yīng)處理函數(shù)以實現(xiàn)滾動條的功能。

　　在確定這一思路后，我便開始著手代碼的實現(xiàn)：首先實現(xiàn)了一個圖片繪制函數(shù)LoadBitmapToScroll,用于將滾動條的滑塊、上下箭頭以及滾動條底色畫到確定的區(qū)域。由于滑塊的位置會不斷的發(fā)生變化，因此將不能簡單地將滾動條底色先畫好，然后將滑塊放到某一固定位置，因此我定義了一個類成員變量nThumbTop用于確定滑塊頂部到滾動條頂部的距離并截取了一小塊滾動條底色將其填充到滑塊到兩側(cè)箭頭的所有區(qū)域以實現(xiàn)滾動條的變化。然后捕獲WM_PAINT消息調(diào)用LoadBitmapToScroll使對窗口進(jìn)行重繪時將滾動條顯示出來。這樣當(dāng)創(chuàng)建一個滾動條對象的時候，便能夠?qū)⑵浜唵蔚仫@示出來了。

　　要響應(yīng)用戶的`外部輸入，則只需要捕獲消息即可，比如WM_LBUTTONDOWN便可以判斷是否有鼠標(biāo)左鍵按下并可通過鼠標(biāo)位置判斷點擊的是向上的箭頭、向下的箭頭還是滑塊。另外由于滾動條是不獨立存在的，它一般會與一個窗口做伴，比如列表以控制其顯示內(nèi)容或區(qū)域。因此，我在滾動條類中定義了一個pList指針變量指向滾動條要控制的窗口對象，在鼠標(biāo)點擊滾動條的上下箭頭時，通過向pList指向的對象發(fā)送WM_VSCROLL消息以控制窗口區(qū)域的上翻或下翻。

　　如此，一個具有美觀界面及基本功能的滾動條大體上已經(jīng)實現(xiàn)了。整個滾動條的繪制耗費了將近兩天時間，盡管時間較長，但還是受益匪淺，整個繪制過程讓我明白了：“一切皆有可能”，沒有什么是不能實現(xiàn)的，只要它在現(xiàn)實生活中存在，很多東西表面上看起來很復(fù)雜，就象這個自定義的滾動條，只要將其功能進(jìn)行分解然后一步步實現(xiàn)便可以了。

　　2. 透明文字的實現(xiàn)

　　由于嵌入式系統(tǒng)的特殊性,EVC并不具備VC的所有功能,透明文字的輸出就是其中一例。VC下只要簡單地通過SetBkmode(TRANSPARENT)，然后在控件窗口區(qū)域內(nèi)獲取設(shè)備上下文DC，通過該DC調(diào)用DrawText即可將想要顯示的文字在給定位置顯示，然而EVC在CStatic、CListBox等一般控件下設(shè)置背景為透明色是不可行的，在糾纏了數(shù)個小時后，發(fā)現(xiàn)EVC雖然不能簡單地設(shè)置背景模式為透明，卻可以設(shè)置背景顏色為一給定的顏色，最后還是采用“先截取背景顏色，然后繪制文字，最后以原背景色設(shè)置為背景色”的方式解決。即：

　　dc.SetBkColor( COLORREF ); //設(shè)置背景顏色

　　dc.SetTextColor(COLORREF ); //設(shè)置字體顏色

　　dc.DrawText( … ); // 繪制文字

　　3. 模塊功能的設(shè)計

　　在軟件設(shè)計的過程中，我深刻地體會到：一個模塊對擴(kuò)展是開放的，對修改是關(guān)閉的。在剛開始編程的時候，只是簡單地將一些應(yīng)該實現(xiàn)的功能予以實現(xiàn)，以致于后來在得知UI有所變化時又得重新編寫代碼浪費了較多時間，因此在進(jìn)行軟件設(shè)計的時候必須考慮到軟件需求是一直在變更的。同時應(yīng)當(dāng)優(yōu)先使用聚合，而不是繼承，否則就會出現(xiàn)類層次很深的問題，從而造成所謂的類爆炸。比如：在我進(jìn)行各類自定義控件的設(shè)計過程中，將一些類剝離開來，在使用的時候直接定義各個類對象便可，從而避免了類層次過深的現(xiàn)象。

　　總而言之，來公司的這個月，是我最充實的一個月，在這里學(xué)會的不僅僅是EVC的MFC編程技能，更重要的是我學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，體會到了一個產(chǎn)品應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)(界面美觀、功能強(qiáng)大以及差錯率較小等)以及產(chǎn)品開發(fā)過程中問題考慮的周到充分。

　　在這里我要感謝大家一個月對我無微不至的關(guān)懷與幫助!再次感謝!

大學(xué)生實習(xí)心得3

　　這次能有機(jī)會去工廠實習(xí)，我感到非常榮幸。雖然只有兩個禮拜的時間，但是在這段時間里，對于一些平常理論的東西，有了感性的認(rèn)識，感覺到受益匪淺。以下是我在實習(xí)期間的一些總結(jié)以及心得體會。

　　第一，來實習(xí)的短短兩個星期時間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。

　　以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時候總是有老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實習(xí)，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，工廠里那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的欲望。

　　第二，第一次親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用。

　　傳感器在生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)用，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用等等理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也是對以前所學(xué)知識的一個初審。通過這次生產(chǎn)實習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足，為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計打好基礎(chǔ)。

　　第三，在實習(xí)中，我深深體會到團(tuán)隊合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。

　　自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學(xué)完了再干，現(xiàn)在是邊干邊學(xué)。

　　第四，了解了當(dāng)代機(jī)械工業(yè)的發(fā)展概況。

　　生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況，機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機(jī)械產(chǎn)品的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習(xí)生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。另外，社會工作能力得到了相應(yīng)的提高，在實習(xí)過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學(xué)到了知識和技能，更使我們學(xué)會了企業(yè)中科學(xué)的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學(xué)習(xí)的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當(dāng)前社會大學(xué)生所面臨的嚴(yán)峻問題，促使自己努力學(xué)習(xí)更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　第五，在實習(xí)中為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)機(jī)會。

　　讓我從傳統(tǒng)的被動授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃忧髮W(xué)，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯嵺`中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。掌握自學(xué)的方法，使學(xué)習(xí)、生活都能有成熟的.思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認(rèn)為這次的實習(xí)機(jī)會是難得的，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的基本規(guī)律。

　　通過工廠的實習(xí)，了解了目前制造業(yè)的基本情況，只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險性，很遺憾地，不能多做一些具體實踐的操作，但是觀察了一臺機(jī)床的各個零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程，使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來，明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。在實習(xí)中，極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識，拓展了自己的知識面。在這次實習(xí)中，感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性，它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物，它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計算機(jī)、通信、液壓氣動、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。

　　我這兩個星期里的實習(xí)，有輔導(dǎo)老師，工廠工程師的講解、自己的努力，自感收益不小。這次實習(xí)把我從學(xué)校純理論學(xué)習(xí)中拉到了實踐中學(xué)習(xí)的環(huán)境。一進(jìn)入工廠，我意識到，該把學(xué)生時代的野性收斂了。沒有規(guī)矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不可違反的規(guī)定。我就該嚴(yán)于律已。這樣不僅可以遵守工廠的規(guī)矩，對我們自己更有好處。這兩個星期是我用金錢都買不到的機(jī)會，無論從工作、學(xué)習(xí)、做人上，我都有很大的收獲。這兩個星期我沒有白費。

　　總之，現(xiàn)在的實習(xí)時期是給予我轉(zhuǎn)折性的機(jī)會。

大學(xué)生實習(xí)心得4

　　時間就像日夜不倦的流水，總會在人們的不經(jīng)意之間白駒過隙的走過，當(dāng)你驀然回首時，那段迷戀的歲月早已悄然逝去。 為期將近幾個月的實習(xí)生活，眨眼之間，就過去了，感覺收獲了很多，成長了很多。

　　上一堂課容易，上一堂好課很難，這是我實習(xí)最深的體會。 上好一節(jié)課，不僅要求老師有一個過硬的基本功，包括普通話的標(biāo)準(zhǔn)，教案的熟悉，粉筆字的整潔，而且更重要的是，讓學(xué)生參與到這堂課，發(fā)散他們的思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不是簡單的傳授知識，而是要讓學(xué)生明白這個道理，然后自主去學(xué)習(xí)。使學(xué)生每節(jié)課都有所收獲，學(xué)有所得。

　　因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非�；钴S，讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。觀摩課后，注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的：“每上節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高。

　　這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，也就是養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的理念。另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的'教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!這讓我感覺到做一名好老師任重而道遠(yuǎn)。還需要我自己的不斷努力，提高自身修養(yǎng)，豐富自己的內(nèi)涵�！�

　　雖然說我的教育道路才剛起了個頭，但是我對自己未來的路充滿了憧憬，也充滿了信心，是良好地師生氛圍感染了我，我為自己身為一名教師而驕傲!我會不斷鉆研自己，積極進(jìn)取，盡職盡責(zé)，但求成為學(xué)生、學(xué)校、家長眼中的好老師。

　　這就是我實習(xí)中期的感受。

大學(xué)生實習(xí)心得5

　　20xx年3月24日周五上午，任縣的名師指導(dǎo)團(tuán)來我們?nèi)慰h永福莊中學(xué)聽課，并對我們四個頂崗實習(xí)的教師給予了指導(dǎo)。在這里首先對老師們的指導(dǎo)表示誠摯的感謝，其次我對五位名師的指導(dǎo)做一下總結(jié)和反思。

　　我講的是初一語文河大版七年級下冊第九課《黃河頌》，本篇課文是一首詩歌，我安排了兩個課時，今天講的是第一課時。我的優(yōu)點是基本功扎實，備課充分，條理清晰，講課富有激情，語言親切，氣勢很足，個人素質(zhì)比較好，對學(xué)生的鼓勵和表揚比較到位，講解比較細(xì)致，對主題分析得比較透徹。

　　當(dāng)然我講課的不足也是比較明顯的。

　　首先，學(xué)生參與課堂的積極性不高。教師是服務(wù)學(xué)生的，教師的教就是為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)得好、學(xué)生學(xué)得多是檢驗學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。其次，課堂時間分配有欠缺，講課節(jié)奏稍快，學(xué)生做筆記的時間比較短，并且學(xué)生沒有充分去朗讀課文。

　　具體到課文內(nèi)容的'話，從剛開始文章的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我給學(xué)生放的歌曲《黃河大合唱》應(yīng)點明此首歌曲是《黃河大合唱》里面的《保衛(wèi)黃河》，而且劉老師建議我在給學(xué)生放音樂之前先提問幾個問題，讓學(xué)生帶著問題去聽音樂，這樣效果會更好一些。

　　課前預(yù)習(xí)的字詞以及課文中的詞語理解放在課堂上進(jìn)行比較浪費時間，應(yīng)該把這部分放到課前。語文說白了無非就是聽、說、讀、寫四部分，而對于《黃河頌》這首詩歌重點應(yīng)放在朗讀和領(lǐng)悟感情這兩點上。必須讓學(xué)生多讀，讀得多了，感情領(lǐng)悟起來自然就容易些。關(guān)于寫，這就涉及到了學(xué)生的動手能力，有助于從整體上提高學(xué)生對知識的掌握能力。

　　教學(xué)目標(biāo)PPT上可以展示也可以不展示，但是教師心中必須時刻謹(jǐn)記。本課的中心明確，作者是想通過贊頌黃河來贊頌中華民族偉大而又堅強(qiáng)的民族精神。

　　教師在指導(dǎo)學(xué)生朗讀的時候應(yīng)注意適當(dāng)增添夸張成分，讓朗讀富有感染性和表演性，這一點是我之前沒有想到過的。學(xué)生在朗讀課文后半部分的時候，適當(dāng)夸張、音調(diào)適當(dāng)延長、擴(kuò)大音量，朗讀的效果會特別好。

　　同時，教師在上課的時候要多注意讓學(xué)生寫批注、感悟和心得。教育不僅僅是教書，還有育人，教和學(xué)是一體的，教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性同樣也是不可分割的。

　　另外，教師在鼓勵學(xué)生的時候，不要只夸學(xué)生聰明，要多夸學(xué)生努力、勤奮。

　　劉老師說的話中讓我印象最為深刻的一段是：如果十年后、二十年后你教過的學(xué)生還能記得他學(xué)過哪篇文章？是哪個語文老師講的？那你這節(jié)課就算是一節(jié)成功的課！

　　語文和生活連接很緊密，生活中處處有語文，語文中處處有生活。要讓語文深入到生活，還要有一顆善于觀察和熱愛生活的心。正如劉老師所說：“一個狼狗飯店、一個磚廠、一個火葬場、一排排白楊樹”這幾個事物看似沒有什么聯(lián)系，但是，可以用語文和生活相結(jié)合把這幾個不相關(guān)的事物很好的串聯(lián)起來。我上學(xué)路上，先經(jīng)過村口的狼狗飯店，再經(jīng)過磚廠，騎行十分鐘后是一個火葬場，火葬場過后是一排排高大的白楊樹。神奇吧！看似毫無聯(lián)系的幾個事物這樣聯(lián)系起來卻很和諧，這就是語文的魅力所在。

　　說了這么多，只有一個主題——上好每一節(jié)課，努力追求完美！這不僅是對學(xué)生負(fù)責(zé)，更重要的是對我們自己負(fù)責(zé)！希望我們認(rèn)真努力過的日子都是我們生

　　命中最珍貴的財富！任南廣平頂崗實習(xí)小分隊，加油！

大學(xué)生實習(xí)心得6

　　前言：“沒有實習(xí)，就沒有發(fā)言權(quán)”，僅有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學(xué)校要求我們參加認(rèn)識實習(xí)，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識，可是如果我們在實際當(dāng)會，品嘗社會的酸甜苦辣。中不能靈活運用，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中。

　　我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當(dāng)?shù)倪\用到生活、工作當(dāng)中去，成為對別人對社會有用的人才我們怎樣才能適應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自我的人生坐標(biāo)，實現(xiàn)自我的人生價值呢抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進(jìn)了長春前進(jìn)大街肯德基店。在那里，我學(xué)到許多書本上所沒有的社會實踐知識，體會到了工作的一些難處，學(xué)會了如何處世，怎樣把事做對做好，清楚了自身的不足更明確了自我以后要怎樣努力去完善自我，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。

　　再這段實踐里我得到了許多體會與認(rèn)識，理解了學(xué)院為什么一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)我們社會實踐潛力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)歷總結(jié)做出實踐報告如下，請教師予以指導(dǎo)。

　　一、實習(xí)目的：

　　鍛煉自身的社會活動潛力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進(jìn)了與社會的距離，認(rèn)清一些社會問題，看清一些社會現(xiàn)象，在社會大課堂里，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，檢驗知識，培養(yǎng)潛力，磨練意志，使自身得到啟迪，增強(qiáng)社會職責(zé)感。在實踐中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進(jìn)社會鋪定基石。

　　二、實習(xí)資料：

　　開始時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃圾，持續(xù)大廳的整潔是工作的重點，同時還務(wù)必兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所僅有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力�？墒窃谟貌透叻�，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。

　　有人會說，用餐高峰時的確辛苦。可是到了低峰就簡單了吧。一開始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進(jìn)大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的'托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了，可是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請教阿姨——你能夠把玻璃擦一下。個性是門上的玻璃，客人進(jìn)出時手會碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后，垃圾超過垃圾桶的34就要準(zhǔn)備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，如果吸管數(shù)量不夠要及時補(bǔ)充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃，持續(xù)餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時候，還能夠把外圍的地板拖一下。

　　以上幾點是我在肯德基工作時的實習(xí)，雖已過去，但這將是一份最寶貴的財富，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。

大學(xué)生實習(xí)心得7

　　頂崗實習(xí)已經(jīng)一個星期了，從一開始備課的茫然不知所措，站在講臺上的誠惶誠恐，到現(xiàn)在漸漸地適應(yīng)了教學(xué)環(huán)境，漸漸地不再緊張，不再惶恐。

　　地理不算純粹的文科，也不算純粹的理科。所謂地理，即“地藏千古，理蘊萬物”。其知識包羅萬象，且處于不斷的推陳出新之中。在我看來，只記住地理知識，知道未解之謎是不夠的，關(guān)鍵是教會學(xué)生找到一種適合自己的`學(xué)習(xí)方式，并培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

　　在定崗實習(xí)期間，我?guī)У氖侨齻�理科班。由于理科班的學(xué)生在高考時不需要考地理，所以沒有文科班學(xué)生那樣的學(xué)習(xí)壓力，而對于我自身而言，也沒有那么大的壓力，但是我依然愿意以較高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，我想這是必要的。

　　在這一個星期中，我也發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。作為地理老師，我應(yīng)該不斷地豐富專業(yè)知識，不斷地積累教學(xué)經(jīng)驗。例如在教案設(shè)計上，應(yīng)該更好地設(shè)計學(xué)生活動環(huán)節(jié)，以激發(fā)學(xué)生的自主性；在把控課堂氣氛方面，應(yīng)該更好地發(fā)揮引導(dǎo)作用；在教學(xué)的語言、語速方面，應(yīng)該使語言更加準(zhǔn)確，更加科學(xué)。

大學(xué)生實習(xí)心得8

　　我覺得自己成熟了，因為我要照顧比我更小的學(xué)生，看到他們純真的眼神，我覺得自己有義務(wù)擔(dān)負(fù)起教育他們傳授給他們只是得責(zé)任。目前各大高校都有著各自與學(xué)校專業(yè)相互掛鉤的教學(xué)實習(xí)基地，這更有利于針對性地將學(xué)生所學(xué)專業(yè)與實際生產(chǎn)相聯(lián)系。當(dāng)我們在實習(xí)過程中，不能只是在實習(xí)中觀察老師前輩們怎么做，的是要親身嘗試。學(xué)生在實習(xí)過程中，還要定期書寫實習(xí)報告或心得，這樣才能很好的總結(jié)實習(xí)經(jīng)驗，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。

　　我應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解班級，了解學(xué)生，畢竟我面對的還是學(xué)生，這也是對我的一個考驗。接下來我就通過班干了解了班級的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了能和學(xué)生打成一片，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此不了解，這時我采取主動，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。

　　師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能了解學(xué)生。我能在朱老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的幾個星期，我是以監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生為主。在監(jiān)督的`同時，不忘教一些道理給他們，能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想教育。比如作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。

　　開展活動，學(xué)生是主體，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就詢問他們喜歡開展什么體育活動，以及什么班會。通過收集學(xué)生的意見，我組織很多游戲。我想通過這些活動增強(qiáng)班級的凝聚力。

大學(xué)生實習(xí)心得9

　　這個假期，在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我有幸能夠到軟件公司進(jìn)行為期二十多天的實訓(xùn)。在華迪公司的實訓(xùn)，讓我受益匪淺。通過這段時間的實訓(xùn)及學(xué)習(xí)。讓我對軟件開發(fā)從無到有的認(rèn)識，漸漸的我喜歡上這個對我來說全新的領(lǐng)域，讓我深刻的體會到學(xué)習(xí)的過程是最美的。在整個實習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會，新的想法。在短短的二十天左右的時間里，我學(xué)到了很多以前從未涉足的東西，如果不是學(xué)校及學(xué)院給了我一次實訓(xùn)機(jī)會，可能我現(xiàn)在目光還是那樣的短淺，同時這又很好證明了要做好一份工作，不僅要了解相關(guān)的理論知識，更要熟練的掌握實際操作。

　　在這期間,我們主要完成了三個階段的實訓(xùn)工作：第一階段是見習(xí),前兩天是指導(dǎo)老師講課,老師為我們講解了關(guān)于的軟件開發(fā)的具體開發(fā)過程，讓我們對軟件開發(fā)的具體流程和各個環(huán)節(jié)都有了一定的認(rèn)識。第二階段是親自上機(jī)操作,老師把我們分成小組，以小組為單位指導(dǎo)我們做項目，第三階段是項目完結(jié)以及項目答辯。

　　從中我學(xué)習(xí)到一般軟件項目在開發(fā)前都有軟件需求文檔，主要提供軟件的開發(fā)目標(biāo)、功能、性能指標(biāo)及研制人員和經(jīng)費、進(jìn)度等安排，作為系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)和測試的基本依據(jù)。但是軟件需求文檔只是這個軟件項目的一個基本要求，針對具體情況，軟件開發(fā)人員和需求分析人員就要聯(lián)合對軟件項目的細(xì)節(jié)進(jìn)行具體分析，必要時還要進(jìn)行實地調(diào)研，然后共同商討寫出系統(tǒng)的需求規(guī)約，需求規(guī)約的編寫目的在于：說明系統(tǒng)在各個方面實現(xiàn)的可行性和必要性；通過分析原系統(tǒng)（工作環(huán)境）現(xiàn)狀,描述待開發(fā)系統(tǒng)的詳細(xì)需求，提供用戶和開發(fā)人員之間溝通的基礎(chǔ)，提供項目設(shè)計的基本信息。我們小組的做的項目是《總工會先進(jìn)個人與先進(jìn)信息綜合信息管理系統(tǒng)》，我做了《項目需求規(guī)約》、《項目實現(xiàn)規(guī)約》、《時序圖》、《PD模型》和《周例會紀(jì)要》，在此過程中，通過自己的努力學(xué)習(xí)、組員的熱心幫助和老師的精心指導(dǎo)，我基本學(xué)會了如何對一個完整的項目進(jìn)行規(guī)劃和分工，對一些軟件也能應(yīng)用自如，最熟練的是Power designer和Rational rose。最大的收獲是團(tuán)隊協(xié)作能力的提高，在整個過程中團(tuán)隊協(xié)作發(fā)揮著不可替代的作用，從剛拿到項目需求文檔時對項目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開始工作，既各干各的互不影響又不失合作的默契，在遇到難題時都會互相幫助，提高了工作效率。

　　在公司實訓(xùn)期間，他們以老師的身份孜孜不倦的教導(dǎo)我們，又以公司職員的身份嚴(yán)格要求我們，讓我們提前體驗到公司的嚴(yán)格制度和作息時間，進(jìn)而養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這次實訓(xùn)也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的.做認(rèn)得一個最基本的問題，對自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多。從一起學(xué)習(xí)做項目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹(jǐn)慎、細(xì)心努力的可貴品質(zhì)，在以后我的生活中我還會留意身邊同學(xué)的優(yōu)點，從他們身上尋找我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠指導(dǎo)我們是他們之前努力的結(jié)果，雖然老師沒有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現(xiàn)出來的都是比我們更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶�工作態(tài)度。

　　從中我們也意識到自身還存在以下問題：

　　1、缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。

　　2、工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求分配工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰的原因，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求分配工作，沒有工作任務(wù)時要做到自主學(xué)習(xí)。

　　這次實訓(xùn)拉近了我和社會的距離，也讓我自己在實踐中開拓了視野，增長了才干，在華迪公司實訓(xùn)我收獲頗豐，因為環(huán)境不同所接觸到的人與事都不相同，從中學(xué)的東西自然就不一樣了。我們就是要從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐！理論就應(yīng)該同實踐相結(jié)合，而且現(xiàn)在的實踐還可以為以后的工作打基礎(chǔ)，這次親自實踐也是對以前學(xué)習(xí)的一個初審吧，雖然項目中很多知識我們在日常的學(xué)習(xí)中都沒有遇到，這同時也提醒我：要想成為一個合格的程序員就要具備一種自學(xué)能力，在工作中會遇到很多從未接觸過的問題，當(dāng)有了問題時要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時遇到問題時可能有很多想法但卻不知道哪個正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。相信這次實訓(xùn)對我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會有很大的影響，在短短的二十幾天所積累的這些寶貴經(jīng)驗將會成為我以后工作的基石。社會和大學(xué)一樣是受教育和學(xué)習(xí)的地方，在這次工作中也讓我學(xué)到了很多人際交往和待人處事的技巧。無論什么事情我們都要努力的去做。感謝項目指導(dǎo)老師的諄諄教誨，你們給的知識讓我們終身受益，但是我知道學(xué)無止境，僅僅這段時間的學(xué)習(xí)還是不夠的，在以后的生活中我會繼續(xù)努力，培養(yǎng)自己的能力，進(jìn)一步完善自己。工作的日子，有喜有憂，有苦有累！也許這就是生活吧，只要我們堅持，向著自己的理想奮斗，相信自己，總有一天我們一定會成功！

大學(xué)生實習(xí)心得10

　　最后一個暑假是充實的，因為在這個假期中，我有幸到沈陽東軟醫(yī)療的國際銷售部實習(xí)。通過兩個月的實習(xí)經(jīng)歷，有收獲、有感悟。下面是我這次實習(xí)中所做的主要工作：

　　1、翻譯外籍員工培訓(xùn)資料

　　為了把材料翻譯的準(zhǔn)確無誤，我除了上網(wǎng)查單詞也向辦公室的老師請教。在這個過程中，我學(xué)習(xí)到很多有關(guān)人力部門的專有詞匯。我很珍視這次翻譯材料的過程，在學(xué)校里是沒有機(jī)會可以實際地接觸到這么多專業(yè)詞匯的。所以，整個翻譯過程更是我學(xué)習(xí)的過程。在這次翻譯中我認(rèn)識到很多新的詞匯，豐富了許多學(xué)校內(nèi)未接觸到的知識。

　　2、外籍員工培訓(xùn)

　　這也是我實習(xí)期間最難忘的工作。全程陪同美籍和中東籍員工培訓(xùn)，使我有機(jī)會接觸到了不同口音的英語，提高了我的聽力辨認(rèn)能力。說實話，在這個過程中我遇到了很大的困難，因為講課老師說的英語詞匯我都沒辦法立刻做出反應(yīng)，因此報告結(jié)束后我會花一定的時間根據(jù)我記下來的音標(biāo)查找對應(yīng)單詞。但這個過程亦是我學(xué)習(xí)的一次機(jī)會，鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和聽課的理解能力。在這次的陪同培訓(xùn)的過程中，我也有幾次和兩名外籍員工交流的機(jī)會，在一定的程度上鍛煉了我的口語表達(dá)能力，讓我受益頗多。我也通過這次機(jī)會對東軟的有關(guān)規(guī)章制度和企業(yè)文化有了進(jìn)一步了解。

　　3、聯(lián)系桓仁旅游的相關(guān)事宜

　　從聯(lián)系拓展公司到聯(lián)系旅行社，這可以算是我第一次與多家商家聯(lián)系業(yè)務(wù)。首先我要在網(wǎng)上找到評價好的、可信的拓展公司和旅行社，然后找到他們的聯(lián)系方式，再次打電話咨詢并讓他們做一個完整的方案和報價，最后我將幾家的信息和方案整理出來，這是一個系統(tǒng)的過程。在打電話的過程中，很多商家都給了我很多建議，讓我豐富了關(guān)于拓展的含義，也鍛煉了自己的'溝通能力。

　　除了這些工作，我也在平時和同學(xué)的交流中宣傳了東軟醫(yī)療公司，使遼寧以外的同學(xué)對東軟醫(yī)療公司有了初步的了解，也讓“東軟醫(yī)療公司”在同學(xué)中樹立起了一定的品牌概念，為日后東軟公司招聘儲備了潛在員工。

　　雖然，在二個月的實習(xí)中，沒有接觸到更多的業(yè)務(wù)，但是在這樣的好的氛圍下我看到、感悟到很多東西。

　　認(rèn)真的態(tài)度，這是做工作最首要的。我看到無論是副總裁還是區(qū)域銷售總監(jiān)，抑或是銷售人員和銷售助理，這些老師在面對工作時都有一種認(rèn)真的態(tài)度。有幾位老師，即使已經(jīng)身為區(qū)域銷售總監(jiān)，仍然在有空的時候補(bǔ)充知識，這是值得我學(xué)習(xí)的精神，“活到老學(xué)到老”，要及時地和時刻地為自己充電；尊重每一個人，在這個部門里即使是領(lǐng)導(dǎo)也有著如家長般和藹的態(tài)度。坐在我旁邊的老師就會給我很多建議，比如日后的職業(yè)發(fā)展、人際交往等，讓我受益匪淺。員工尊重，領(lǐng)導(dǎo)也尊重員工，使辦公室呈現(xiàn)一種和諧的氛圍。

　　通過這次實習(xí)，我也充分認(rèn)識到自己的差距，不流利的口語和未能扎實掌握的第二外國語是我現(xiàn)在最主要面臨的問題。所以，從現(xiàn)在開始，我要有針對性的完善所學(xué)知識，讓自己更具優(yōu)勢�！疤焱庥刑�，人外有人”要想做得更加出色，我唯有更加努力。

大學(xué)生實習(xí)心得11

　　新學(xué)期開始了，而我們也已經(jīng)從校園半步踏進(jìn)社會了，這學(xué)期迎接我們的不是干凈整潔的大學(xué)生活，而是要面對一群懵懂無知的孩子們，我們的角色也從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�。雖然在他進(jìn)學(xué)校之前我已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但是當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校之后，我感覺自己還是想的太完美了。

　　初中正是調(diào)皮的時候，所以學(xué)生還是有些難管，但是我們班的學(xué)生還是很聽話的，上課很積極，作業(yè)雖然會出現(xiàn)拖著不交的現(xiàn)象，但是大部分的學(xué)生還是很聽話的，組織課堂還是比較順利的。但是班里會有幾個釘子戶，會經(jīng)常說話和接話茬，但是我會對他們特別關(guān)注，進(jìn)行特殊管理，在我開始上課的這一周內(nèi)，還沒有出現(xiàn)大的教育事故。我每天有兩節(jié)英語課，但是最令我苦惱的就是每天都有早讀，因為從被窩里爬出來真的很艱難，感覺每天早起可能會使我的精力不太充沛，但是目前這種生活節(jié)奏我也開始慢慢適應(yīng)，我現(xiàn)在對教學(xué)充滿興趣，對我接下來的教學(xué)生活十分期待，希望剩下來的學(xué)期我可以真正的成為一名合格的學(xué)生。

　　上周六和周日，xx的全體實習(xí)生去xx進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，收獲頗豐。從學(xué)生到老師的角色真正的轉(zhuǎn)變就是從這里開始的。一共四位老師給我們上課，四位老師從不同的方面讓我們學(xué)習(xí)到師德的重要性、怎樣進(jìn)行班級建設(shè)以及如何真正快速成長為一名老師。首先，師德真的是很重要的。師德興則教育興，教育興則民族興。師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心工作。一個教師只有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的'健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。其次，我們作為教育的青年力量，以后不可避免的就要成為一名班主任，而班級建設(shè)是影響學(xué)生發(fā)展的重要因素，所以好的建設(shè)班級的方法是十分重要的。一、明確目標(biāo)，共同奮斗。班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。二、樹正氣，立榜樣。一個良好的班集體要形成正確的輿論和樹立良好榜樣榜樣。榜樣的作用會影響每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。三、好干部，好班風(fēng)。有好的班干部，好的管理制度，自然能形成好的班風(fēng)，做班主任的也輕松不少。四、主題班會，針對時弊。班會是班主任老師向班集體進(jìn)行教育的有效方法，也是學(xué)生自我教育的好形式。五、集體活動，團(tuán)結(jié)互助。最后，快速成為一名老師需要九個方面：思想、研究、反思、個性、愛好、意志、性格、方法和動力。而我認(rèn)為老師最重要的就是創(chuàng)新和終身學(xué)習(xí)。

　　目前xx二中的教學(xué)生活我還是很喜歡的，希望這學(xué)期我可以學(xué)習(xí)很多，讓自己成長起來。

大學(xué)生實習(xí)心得12

　　曾有人這樣說，第一次進(jìn)銀行的內(nèi)部，心情是十分緊張和好奇的，看著光滑有地板，白晃晃地墻面，有種電視上進(jìn)監(jiān)獄里的感覺，靜靜的樓道隱約有腳步聲，感覺有點憋悶。

　　想到自己將來進(jìn)銀行工作，也就是這樣了，準(zhǔn)時上班，但不可能準(zhǔn)時下班，極其認(rèn)真不能敷衍了事，錯了一分錢、找?guī)ふ宜滥愕那榫埃�自己邊走邊揣測認(rèn)真工作的感覺，至少我現(xiàn)在還可以自由的溜達(dá)。

　　在現(xiàn)在近個時代生活著，無論是哪個行業(yè)都會或多或少存在著嚴(yán)重的浮躁情緒。也許金融世的美已經(jīng)被人們所忽略了。像鄧主任這樣把金融作為一項終身的事業(yè)，身居高位，扔不倦地挖掘業(yè)務(wù)精髓，不僅沒有架子，沒有把金融作為揚名立腕的臺階，仍然持之以恒的心態(tài)，從重復(fù)性的工作中，反復(fù)把脈工作經(jīng)驗并求得升華，嚴(yán)肅而謙虛地向老師求書求文章，這樣的`作風(fēng)令我敬仰。我也為能見到這樣的領(lǐng)導(dǎo)而感到榮幸�！昂煤米鋈�，好好做事”那次夏主任和老師的批評，我才深刻體會這句話的含義。小細(xì)節(jié)中的疏忽會導(dǎo)致大不一樣的未來。蒲發(fā)銀行北京分行政工部賈主任這是和《金融實踐》老師第一次見銀行內(nèi)部的行政人員，還做過人事工作。

　　也許我們會認(rèn)為一個人偶爾沒有原則，不知道深淺地對人開玩笑，模仿下，小試一番，會有損你的個人形象，會讓人覺得不可靠，別人也會在思想上輕薄你。我想我要做的是提升人際交往的能力，而不是拼命地練酒。至少我不會因為練酒而失去與親人小酌的樂趣�？磳＜椅恼履敲春每偸橇w慕不已，會上，我只是如饑似渴的做著記錄，恐怕拉下什么，可就在討論時，楊總編輯在一個接有個的爭求著意見，路過我這里時，他很誠懇的的問我有什么意見，我當(dāng)時是什么也沒想，結(jié)果回答的也很敷衍，我真沒想到作為一個學(xué)生的意見，他們也這樣重視。北潤投資擔(dān)保公司劉寅揮總經(jīng)理在學(xué)校聽過《金融實踐》老師的講座，在講座結(jié)束時，有很多學(xué)生干部和老師合影，好象很激動的樣子，可是沒過幾天，就把那天晚上聽課時的興奮忘到九霄云外了，甚至連照片都沒給老師寄去，看這些學(xué)生們是這樣，就覺得，他們到社會上會給這個世界增加更多的浮躁的，那天《金融實踐》的老師到個他曾經(jīng)講座過的金融公司找老朋友探討業(yè)務(wù)，因那個同事很忙，老師就提前出來了，并招呼和我乘公共汽車回去，就在這時，我看到了該公司的一把手劉總站在電梯前，他知道老師就要離開了，馬上叫司機(jī)跟上，不多說一句，動作也不太大，我看到他接著老師的手，很真誠的樣子，叫我第一次看到尊敬老師的人，會是那么有水平的成功者，我那天是乘著奔馳車行使在長安大街上，這也是我人生的第一次。

　　也許在社會上會有許多人不尊敬老師或是有利用老師的行為，然后能成就大事的人就是不一樣，正所謂“天下君親師”不一樣就是不一樣，愿不得人家資產(chǎn)能上億那，小事情處理的都不小人。我想我這一生都會把尊敬老師作為我認(rèn)識朋友的原則，終身的學(xué)習(xí)，用成果回報《金融實踐》老師對我的培養(yǎng)。

大學(xué)生實習(xí)心得13

　　時間稍縱即逝，自我們7月5日到永泰至今已有一個多月了。在這短短的一個月中，我從一個剛出校門不諳事理的大學(xué)生漸漸轉(zhuǎn)變成為一個企業(yè)工作人員。在這一個月中，我被安排到三班倒的崗位，和師傅們一起近距離接觸紙機(jī)，了解紙機(jī)的構(gòu)造以及紙機(jī)在運行中所遇到的種種問題。我也同一個個崗位的師傅們聊過，向他們請教有關(guān)造紙的問題。作為一個外地人，語言上的障礙是不可避免的，而師傅們卻不厭其煩地一遍又一遍地向我講解，讓我了解了永泰8號機(jī)基本流程，讓我可以學(xué)到更多的知識。在這里先向永泰所有的工人師傅們致敬，感謝你們對我的教導(dǎo)。

　　在剛開始的日子里，我顯得很迷茫，因為公司并沒有給我具體的崗位，我不知道自己該干什么。還是師傅們悉心地指點，教我認(rèn)識這里的'每一臺機(jī)器，讓我可以把書本上的理論知識和實踐結(jié)合起來。領(lǐng)導(dǎo)們常說一句話：“工人師傅們不會做的，你們要會做;工人師傅們會做的，你們要做得比他們好�！边@些天來，我一直都在為這句話而努力，也漸漸了解了一些紙機(jī)的操作和斷紙時的處理措施。我現(xiàn)在還是處于學(xué)習(xí)階段，很多操作師傅們不會讓我自己去動手，所以，我必須多看、多想，才能學(xué)到東西。雖然有些想法很荒誕，但是只要自己肯動腦，始終還是會有點收獲的。

　　我深信，只要肯吃苦耐勞，積極上進(jìn)，一定會有所收獲。

大學(xué)生實習(xí)心得14

　　教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。當(dāng)然，對于教學(xué)藝術(shù)，不同的人有著不同的理解和認(rèn)識。

　　在我的眼里，我的指導(dǎo)老師的課堂，就具備這樣的科學(xué)性和藝術(shù)性。聽了指導(dǎo)老師的教學(xué)課堂，便可以感慨真不愧是出色的老教師。在她的課堂上沒有學(xué)生們的吵鬧，每個學(xué)生都坐姿端正的認(rèn)真聽課，跟著老師思路。令我最為佩服的是老師能緊緊的抓住教學(xué)的重難點，合理的分配時間。對于我來說，時間分配是個致命的要害，也許是新老師的`原因，準(zhǔn)備的充分，內(nèi)容豐富，講課較慢，總是怕孩子們聽不懂，想教給孩子們所有所有的知識點。指導(dǎo)老師總是說，年輕人總是面面俱到，這樣的話初中學(xué)生都能直接上大學(xué)了。話雖是笑話，但確實我們的通病。不妨設(shè)身處地的為學(xué)生想一想，學(xué)習(xí)知識要有個循序漸進(jìn)的過程，不能一味的將所有知識全部塞加給學(xué)生們。一味地塞加給學(xué)生只能越來越混亂，找不到重難點，一塌糊涂。

　　除了正常的知識學(xué)習(xí)，待到學(xué)生們都厭倦了，疲乏了，不妨花上兩三分鐘講一些小故事，小知識，提高他們的注意力。一名教師要真正做到“傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法”，課堂教學(xué)就會產(chǎn)生事半功倍的效果，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中掌握知識。從而盡可能充分提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

　　我認(rèn)為作為教師語言要有親和力。“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，所以面對學(xué)生我的需要有親和力。因為一名有魅力的教師，要能尊重學(xué)生，對學(xué)生有親近感，能走進(jìn)學(xué)生心靈。更要能學(xué)會洞察孩子的變化，懂得呵護(hù)孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，會發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，長處和不足。如果能用寬容的心態(tài)去接納孩子，去親近孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子，孩子也自然會將你放在他們的心里。

　　教書育人是一門藝術(shù)，教師的魅力在于睿智。一名充滿魅力的教師，應(yīng)該具有淵博的知識，所謂“學(xué)高為范”。課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，從本次學(xué)習(xí)的例子可以得出:設(shè)計獨樹一幟的個性化教學(xué)思路、尋求與眾不同的個性化教學(xué)藝術(shù)、塑造別具一格的個性化教學(xué)風(fēng)格、展現(xiàn)略高一籌的個性化教學(xué)品位。一名擁有教學(xué)魅力的教師，在教學(xué)中對學(xué)生有強(qiáng)烈而持久的人際新引力、精神感召力和智慧的啟迪力，它能夠激勵、鼓舞學(xué)生汲取知識的力量，不斷向新知識殿堂奮發(fā)進(jìn)取。

　　課堂上的教學(xué)是豐富多彩的，每個人的課堂有著不同的魅力。這不是一時半會兒可以修成的，必然需要時間，只有時間與努力并行，一步一步，一個腳印一個腳印，才會有質(zhì)的飛躍。

大學(xué)生實習(xí)心得15

　　我知道教學(xué)工作是一項需要熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會，掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了怎樣處理同事之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

　　我堅信通過這一段時間的.實習(xí)，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身收益并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，期望在未來的工作中，把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

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