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暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

時(shí)間:2024-07-29 21:25:03 澤彪 實(shí)習(xí)心得 我要投稿
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2024暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(精選10篇)

  當(dāng)我們有一些感想時(shí),寫心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,如此就可以提升我們寫作能力了。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢?下面是小編整理的2024暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2024暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)(精選10篇)

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 1

  今天,我將自己此行的心得體會(huì)寫下來,希望對(duì)于自己、對(duì)于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

  新店鎮(zhèn)中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì)給予關(guān)注的年輕的土地。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,父母逐漸地從農(nóng)村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們的孩子卻留在農(nóng)村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問題的所在,在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的問題,小孩子們就容易產(chǎn)生心理障礙導(dǎo)致性格孤僻等問題。有句話叫少年強(qiáng)則中國強(qiáng),那么兒童作為祖國未來的接班人,他們的健康成長意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂,盡可能的同他們敞開心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來的愛,實(shí)踐證明我們是成功的。

  從走進(jìn)校園看著孩子們微笑的那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊(duì)友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負(fù)責(zé)搞后勤,安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準(zhǔn)備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開了個(gè)會(huì),討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺真的是“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!庇捎谖覀兇蠖鄶(shù)都不是師范專業(yè)的,如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認(rèn)真地做好備課工作的'。還好有一個(gè)從西華師大過來的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內(nèi)容,以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營的形式開展我們的活動(dòng),上課時(shí)就沒像平時(shí)老師上課那樣嚴(yán)肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語,讓他們提前感受英語學(xué)習(xí)的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛;也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì)動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手的能力,這都是教學(xué)上的事兒了。

  幾天下來我感覺到與孩子相處還是很容易的,他們?nèi)鄙俑改傅膼,只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì)感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到的人有限,有的學(xué)生難免會(huì)覺得老師偏心什么之類的,在心里面就會(huì)產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng)傷,往往只能無條件地、被動(dòng)地承受現(xiàn)實(shí)。他們孤獨(dú)、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內(nèi)心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來的相處還是遇到了這樣的問題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨(dú)一起,還好我們多有注意觀察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校的老師及我們隊(duì)員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

  雖然我沒參與到教學(xué)中,但我的后勤工作還是開展得很好,盡管每天都很累,看到大家開心我也就滿意了。這次暑期社會(huì)實(shí)踐我的主要工作就是后勤,幾天下來收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開展的重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習(xí)中生活中的事兒一樣,后勤工作需要細(xì)心的對(duì)待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上。

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 2

  在今年炎炎七月里,我參加了“關(guān)愛留守兒童”出國留學(xué)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴x省x市的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  7月9日至7月13日的五天時(shí)間內(nèi),我們走訪了很多留守兒童的家庭,通過訪談、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學(xué)習(xí)情況以及父母對(duì)孩子的家庭教育觀念。在與孩子們的接觸與交流中,發(fā)現(xiàn)有好多年齡都很小,大部分都是由爺爺奶奶撫養(yǎng),性格也不是都很開朗。甚至有的孩子因?yàn)榧揖巢缓,產(chǎn)生了輟學(xué)外出打工的念頭!凹埳蠈W(xué)來終覺淺,絕知此事須躬行”,以前覺得這些事情離自己很遙遠(yuǎn),也沒仔細(xì)的了解過。這次的實(shí)踐,讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的`東西,也讓我更加了解了上句詩的含義。

  “沒有調(diào)查,就沒有發(fā)言權(quán)”,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體會(huì)到書本上沒有的知識(shí)與感受。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì)、展現(xiàn)自我的舞臺(tái),也是一個(gè)讓大學(xué)生能夠投身社會(huì)、體驗(yàn)生活、服務(wù)人民的好機(jī)會(huì)。這次三下鄉(xiāng)中,雖然遇到了很多困難,但被團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力都克服了。從這次深入麻城市留守兒童的調(diào)研活動(dòng)中,了解到由于父母不在身邊,造成孩子親情缺失、心理失衡,以致很多孩子形成了孤僻的性格,這使我們感到很心痛。但是俗語曰“窮人家的孩子早當(dāng)家”,在我們所了解到的留守兒童中,有好多孩子表現(xiàn)的都很早熟,很懂事,絕大多數(shù)都能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我們?yōu)榇硕几械胶芨咝,很欣慰?/p>

  “艱辛知人生,實(shí)踐長才干”。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干!皟啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書”,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確的定位。只有真正的理解社會(huì)實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的知識(shí)與能力去解決它,克服它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不可能有長遠(yuǎn)發(fā)展的。

  作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí),而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí);在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 3

  開學(xué)一半,我們學(xué)校進(jìn)行了一次以“關(guān)愛留守兒童”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我愈加了解留守兒童是什么樣的有群體,也讓我為他們感到心疼。這個(gè)世界總是會(huì)有這樣的一個(gè)群體,盡管社會(huì)在不斷的進(jìn)步,可是社會(huì)也也越加的殘酷。所以本次實(shí)踐活動(dòng)真的讓我有了很大的體會(huì)。

  現(xiàn)在的我已然成為了大學(xué)生,我也是從村里出來的,所以我了解我自己的村子情況,為此這次我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)就是我村——xxx村。我們村子雖然還可以,但是村里人也還是有一些不太富裕的家庭的。在我們村里就有好幾戶目前家里只有爺爺奶奶陪伴的,父母都是出門打工去了的',平時(shí)很難回來一趟,一般都只有過年才回來,也就只有幾天。這次因?yàn)榛顒?dòng),我去對(duì)他們進(jìn)行了了解,并在了解之后,發(fā)現(xiàn)他們比我想象中的還要窮。即使他們也都在上學(xué),但是身上穿的衣服是補(bǔ)了無數(shù)次的,身上的鞋子要不就是大了,要不就是小了。家中真的是可以用“家徒四壁”來形容了,用的灶臺(tái)竟然還是土堆得,我都無法想象自己要是這樣會(huì)是個(gè)什么樣的情境。

  因此在了解之后,我們對(duì)其進(jìn)行了關(guān)照,買了一些必要的生活用品,也對(duì)其的家進(jìn)行了清理,幫這些兒童買了秋冬衣服和書包,并幫他們的情況上報(bào)到村里的辦事處登記,以為他們爭(zhēng)取到貧困補(bǔ)貼。在做完這些事后,看到他們的爺爺奶奶和孩子臉上的那不知道該怎么辦的表情,真的特別的心疼。雖然我們是同村的,但是我的家庭也是屬于小康的,而且我父母都是陪伴我長大的。以前知道村里有這么幾戶貧困戶,但是不知道是這樣的境況,無法感知他們的痛苦和對(duì)生活的無奈?墒撬麄冞那樣的堅(jiān)強(qiáng),真的讓我很敬佩,亦難受。在他們都看到家里新添的物品時(shí)眼睛里透露出來的淚水是,我更加的慶幸自己來對(duì)了。最后他們對(duì)我們表示了感謝,真的是特別乖巧的一些兒童。

  經(jīng)過了這次對(duì)他們這些留守兒童的關(guān)愛活動(dòng),我希望未來也能幫助到他們一些,也希望村里能夠關(guān)注到這一些人,幫助他們擺脫貧困。當(dāng)然此次的活動(dòng)我也感觸非常大,原來留守兒童是這樣的一個(gè)境況,根本無法做出比較,只覺得讓人悲傷。社會(huì)發(fā)展越來越快,可是貧富的差距也拉得越來越大,不禁感嘆社會(huì)的不公平,可是這現(xiàn)象也是一直都在去解決的。只是趕不上變化的速度。但此次經(jīng)歷終將讓我明白我們應(yīng)該對(duì)這個(gè)群體多一些關(guān)愛,讓他們感受到這個(gè)世界還是有美好的一面。

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 4

  這一次我進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的主題是關(guān)愛留守兒童,這也是我們學(xué)院組織的一次集體社會(huì)實(shí)踐。現(xiàn)在留守兒童確實(shí)是一個(gè)很大的問題,很多的小城鎮(zhèn)都有這樣的問題。特別是在偏遠(yuǎn)地區(qū),問題特別的嚴(yán)重。越來越多的年輕人向往大城市的生活,去到大城市工作。但大城市的生活壓力是很大的,平時(shí)有要忙于工作,有了孩子之后沒有時(shí)間和精力照顧,只能交給爺爺奶奶的照顧。也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的壓力,沒有辦法把老人和小孩都接過去一起生活,老人們也不是很習(xí)慣大城市的生活,所以就有了這些留守兒童。

  網(wǎng)絡(luò)上有很多的人會(huì)說既然養(yǎng)不了孩子就不要生,但若是有辦法誰不想讓孩子待在自己的身邊呢?所以這一次我們就來到了xx村,這個(gè)村莊里面大部分都是孩子和老人,幾乎沒有青壯年。在了解之后我發(fā)現(xiàn),其實(shí)有很多的地方的留守兒童的生活條件都是很不錯(cuò)的,只是長年見不到爸爸媽媽,跟那些在父母身邊的孩子相比會(huì)有一些孤單。除了一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)和貧困地區(qū)的留守兒童之外,他們都能夠接受到很好的教育,生活得也比較的快樂。

  生活比較困難的就是那些爺爺奶奶年紀(jì)比較大了的兒童,爺爺奶奶可能連行動(dòng)都比較的'困難,自己可能都照顧不好,但還要照顧他們。留守兒童會(huì)比其他的兒童更加的早熟一點(diǎn),會(huì)懂事很多。雖然他們的父母是為了給他們更好的物質(zhì)生活,但是心靈上是怎么都補(bǔ)償不了的。我是跟著爸爸媽媽一起長大的,雖然生活條件比不上別人,但我覺得我過的是很開心的。在我還在爸爸媽媽懷里撒嬌的時(shí)候,他們已經(jīng)開始幫爺爺奶奶做事了。所以我也了解不了留守兒童的內(nèi)心活動(dòng)和他們的感受,只能通過調(diào)查,來了解他們的一些信息。

  其實(shí)我們能做的事情非常的少,我們只能短暫的陪伴他們,并不能讓他們的生活得到改善。我們也只能讓社會(huì)更加的關(guān)注這些留守兒童,給他們多一點(diǎn)的關(guān)心和照顧。他們并不需要我們的憐憫,他們其實(shí)過的也挺自在的。大城市的孩子從上幼兒園開始就要承擔(dān)學(xué)習(xí)的壓力了,從小學(xué)到高中要上很多個(gè)補(bǔ)習(xí)班,學(xué)習(xí)的壓力是很大的。我覺得我是承受不了這樣的壓力的,也不免覺得自己是很幸運(yùn)的。我既是在爸爸媽媽身邊長大的,也不是在大城市里長大的,沒有那么多的壓力,所以我覺得我應(yīng)該要更加的珍惜自己現(xiàn)在的生活。雖然現(xiàn)在留守兒童的數(shù)量還是很龐大,但我相信,之后留守兒童的數(shù)量一定會(huì)越來越少的。

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 5

  這個(gè)世界之所以燦爛,不是因?yàn)殛柟舛且驗(yàn)槟愕奈⑿Α?/p>

  成為xx學(xué)院青年志愿者已經(jīng)一年多了,這一年來我參加了青協(xié)組織的多項(xiàng)志愿活動(dòng),并因也認(rèn)識(shí)了許多以前素不相識(shí)的人。作為一名志愿者讓我感到無比榮幸和快樂。當(dāng)我用心付出,用心感受時(shí),便發(fā)現(xiàn):其實(shí),愛,無處不在。

  還記得,20xx年的秋天,我加入了關(guān)愛留守兒童的團(tuán)隊(duì)。我們文法青協(xié)與建工青協(xié)聯(lián)手組織志愿者們?nèi)x十一小開展關(guān)愛留守兒童的愛心之旅。

  愛的旅程,讓我發(fā)現(xiàn),使人成熟的不是歲月而是經(jīng)歷。在去的途中,我們志愿者在車上一起折愛心紙鶴、飛機(jī)等,還一起練習(xí)要表演的歌唱節(jié)目。這令我頓感人生的溫暖,因?yàn),心靈有了溫度。一小時(shí)車程后,我們到達(dá)目的地,找到了各自要關(guān)愛的對(duì)象。我關(guān)愛的小朋友是五年級(jí)的小xx,她非常懂事活潑。那天,我們一起玩游戲、贏獎(jiǎng)品、包餃子等等,當(dāng)我去到xx家里時(shí),她向我敞開心扉,講訴了她的生活。傾聽她得內(nèi)心世界,看著她晶瑩剔透的.瞳孔,愛的淚水強(qiáng)行滑過臉頰?粗强蓯鄣哪橗嫞倚睦锬馗兄x她教會(huì)了我成長。

  帶著不舍與她們?cè)僖,在回來途中,一路上,視力所及是湛藍(lán)的天、潔白的xx滿眼的綠。這也許是因?yàn)槲覀兌紴檫@次志愿行動(dòng)付出了自己的真心、愛心和汗水吧。

  幾米說:“迷宮般的城市,讓人習(xí)慣看相同的景物,走相同的路線,到相同的目的地,習(xí)慣讓人的生活不再變化。但是,文法青協(xié)所組織的志愿活動(dòng)如:探訪敬老院、無嘗獻(xiàn)血、義務(wù)家教、廢品回收、三下鄉(xiāng)等都讓我感到真情如雪片,純潔、晶瑩、涼絲絲。讓我的大學(xué)生活不再枯燥和單調(diào),讓我的青春更有光彩。

  我是個(gè)志愿者,我付出,我快樂!

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 6

  通過一天的實(shí)踐活動(dòng),我們都是疲勞至極,然而酷暑之下,孩子們卻每天依舊會(huì)去上各種課,和他們比起來,我們似乎很輕松。但是我們依舊很擔(dān)心,因?yàn)檫有一些孩子,渴望上課,卻沒有機(jī)會(huì)。我們十分想用自己的力量滿足他們的愿望,或許我們沒有那么專業(yè),但是,我們有熱情,我們會(huì)進(jìn)我們?nèi)康牧α咳ソ虒?dǎo)他們。

  通過和老師們的聊天,我們知道,留守兒童性格上十分的內(nèi)向,不喜歡說話,不喜歡和其他的孩子分享快樂,在家里很是聽話,做家務(wù)等。孩子的壓力真的很大,就是想和爸爸媽媽在一起這么簡(jiǎn)單的小愿望,很難實(shí)現(xiàn)。因此我們呼吁更多的人來關(guān)注留守兒童,獻(xiàn)上自己的一份愛心,讓更多的留守兒童生活在愛得世界里,和其他的孩子一樣。

  對(duì)于我們自己,更是一種挑戰(zhàn)。乘坐接近1.5小時(shí)的公交車,我們都很勞累,到了桂花街,天氣十分的熱,我們?nèi)詻]有被打垮。但是不巧的是,終于孩子們都下課了,大多補(bǔ)習(xí)班都沒有孩子或者家長了,于是,我們不得不等待1.5個(gè)小時(shí)。我們?cè)谥苓叺囊患倚★堭^里,休息一下,看著滿頭大汗的同學(xué)們,啃著西瓜,還沒有打退堂鼓,瞬間覺得我們遼科大的學(xué)生是很優(yōu)秀的!過了1個(gè)小時(shí),我們又回到了桂花街補(bǔ)課班處,在一個(gè)燒烤蓬下邊等待家長送孩子的到來。不一會(huì),就陸陸續(xù)續(xù)的來了一些家長,我們就上前去做調(diào)查。很艱難。首先是家長都很著急,似乎是趕快把孩子送去,然后馬上轉(zhuǎn)身離開,我們沒有時(shí)間讓他們回答問題,偶爾還推推我們,我們很無奈。但是由于我們的堅(jiān)持,有了第一個(gè)愿意配合我們的`家長和孩子,緊接著就會(huì)有第二個(gè),第三個(gè)……我們的熱情越來越高。后來人越來越多,我們就開始進(jìn)行比賽,看誰做成功的多。就這樣,我們的問卷完成了。其中有一個(gè)孩子特別逗,就說自己不喜歡上學(xué),問他為什么,他說媽媽總責(zé)備他,他不滿意媽媽的輔導(dǎo),說是因?yàn)閶寢尶偭R他,他媽媽聽后直臉紅。我們就把我們的聯(lián)系方式留給他們了,并且告訴他們有什么難題的時(shí)候可以打電話給我們,我們定會(huì)盡力而為。突然發(fā)現(xiàn)自己特別偉大。

  和補(bǔ)課班老師吳老師聊天時(shí),知道吳老師的女兒就是電視臺(tái)的,我們倍感榮幸有倍感壓力,我們的小采訪一定不如老師女兒的,但是我們會(huì)努力去做,當(dāng)然老師也是相當(dāng)?shù)呐浜。聊天過程中,我們知道,留守兒童的表現(xiàn)很孤僻,不愛說話,不愛交流,他們的'監(jiān)護(hù)人也不會(huì)與老師溝通,也不能夠輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),孩子缺少一般孩子擁有的愛,所以老師對(duì)待這樣的孩子,就會(huì)多一些關(guān)照,多輔導(dǎo)輔導(dǎo)。聽到這里,我們都有種想來做支教的沖動(dòng)。聊天很開心,老師們都很負(fù)責(zé),沒有耽誤孩子們上課的時(shí)間,于是,就這樣結(jié)束了。

  活動(dòng)結(jié)束了,心情還沒有截至,同學(xué)聽到孩子叫他叔叔,興奮不已,在人人,QQ等空間都發(fā)表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭(zhēng)論著……有意義的活動(dòng)喲哦你甘愿帶給我們不一樣的感受。

  總之我們應(yīng)該給留守兒童更多的愛,更多的關(guān)注。

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 7

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活的第一個(gè)暑假已悄然而至!叭锣l(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐無疑是大學(xué)生暑期生活的重頭戲,也是大學(xué)生體現(xiàn)自身價(jià)值、更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌的良好平臺(tái)。我也作為化工學(xué)院“筑夢(mèng)童年”關(guān)愛留守兒童暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的一員,在學(xué)院團(tuán)委書記孔繁繁和團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下,奔赴菏澤市鄆城縣陳坡鄉(xiāng)楊寺村,開展為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),希望借此機(jī)會(huì)通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更深層次地了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),增長才干,鍛煉韌性,強(qiáng)化自己的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

  在楊寺村明德小學(xué)我們先后開展了對(duì)留守兒童的親情陪伴包括一對(duì)一輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)、課業(yè)輔導(dǎo)、以及手工畫等,給我印象最深刻的是我所輔導(dǎo)的那個(gè)小朋友,他叫楊明遠(yuǎn),今年11歲,父母在外打工,自己由爺爺奶奶照顧。我們交流了許多,在交流中我們也了解到了這些孩子,因?yàn)榘职謰寢尣辉诩,沒有辦法陪他們玩,他們除了在學(xué)校跟同學(xué)們玩,其他時(shí)間基本都是在爺爺奶奶身邊,而家里的老人更不可能會(huì)陪著孩子玩。有些孩子太過調(diào)皮,有些孩子又太過于靦腆,不愛說話,我們一次次的溝通、調(diào)節(jié)。終于得到他們的理解,我覺得付出再多也是值得的。我跟著我的團(tuán)隊(duì),走去走訪?戳瞬耪嬲w會(huì)到,城市的小孩與鄉(xiāng)下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔,但是也只是溫室的花朵;鄉(xiāng)村的孩子誰沒有整潔的外表,但是他們快樂著,因?yàn)樗麄冏杂伞_@就是城鄉(xiāng)之間的區(qū)別,包括環(huán)境,更包括孩子。面對(duì)著我們走進(jìn)他們的世界,他們明顯沒有城市孩子的自信,有意識(shí)的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲,與他們說話,他們才慢慢的接納我們這些大哥哥姐姐們。可他們不知道,我們有多少人也是從他們的年紀(jì)里走出來的。他們的心思我們懂——他們?nèi)鄙倭艘环N關(guān)愛。而我們將盡我們所能,給他們心靈上帶來一點(diǎn)關(guān)愛。

  此次我們實(shí)踐隊(duì)在一起的時(shí)間雖然很短,但卻建立了非常棒的友誼!我們一起來到一個(gè)陌生的地方,但我們確實(shí)快樂的',我們一起工作、一起休息、一起吃飯,相互幫助。感覺這種感覺很棒,很難得。這幾天雖然很累,但收獲了這番友誼,是值得的!

  三下鄉(xiāng)”的目的,就是在學(xué)習(xí)之余,鍛煉我們大學(xué)生的意志,提高我們的思想。我們通過在大學(xué)的學(xué)習(xí),要盡快的成為對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)有用的人才,適應(yīng)社會(huì)新的需要。那么,在學(xué)習(xí)期間,我們就要積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置,明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應(yīng)以后的工作做一定的準(zhǔn)備!

  這次“關(guān)愛留守兒童”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來首次親身步入社會(huì),盡自己能力將學(xué)到的知識(shí)用應(yīng)用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。為以后的社會(huì)生活積累了很多經(jīng)驗(yàn)。最后希望我們這次的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠引起社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)愛。

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 8

  這個(gè)暑期我進(jìn)行了一個(gè)以關(guān)愛留守兒童為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),于今年x月份在xx市xx縣xx附小開展了為期2天的以"關(guān)愛留守兒童、共擔(dān)社會(huì)責(zé)任為主要內(nèi)容的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  這這次的走訪中,那些孩子給了我們相當(dāng)大的震撼,無論從學(xué)習(xí)上還是從生活上來說我們都受益匪淺,留守兒童大多是隔代監(jiān)護(hù)即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進(jìn)行看護(hù),但在走訪中我們發(fā)覺這種方式存在著一些問題:

  一、學(xué)習(xí)方面,留守兒童的學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

  有些留守兒童知道家里供其讀書不易,同時(shí)也體諒到父母的辛勞,因此奮發(fā)學(xué)習(xí),成果很是優(yōu)異,走訪中可以看到墻上貼滿了獎(jiǎng)狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的,生性淘氣貪玩,由于監(jiān)護(hù)人文化水平低,沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),重養(yǎng)輕教,致使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)得不到有效的催促和引導(dǎo),導(dǎo)制他們?cè)趯W(xué)習(xí)上自覺性差,紀(jì)律不強(qiáng),沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,被動(dòng)地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成果較差。

  二、性格方面。

  在走訪中發(fā)覺不少留守兒童較內(nèi)向,逆反心理較重。有些孩子很好溝通但是也有孩子靜默寡言,由于他們很小的時(shí)候父母就外出打工,孩子的人際溝通能力沒有得到有效培訓(xùn),而祖〔外〕父母多數(shù)狀況下也不足這方面的`技能,因而,當(dāng)這些孩子長大后,人際溝通的能力并沒有得到同步進(jìn)展,很難和別人交流。在這次社會(huì)實(shí)踐中,我們看到了留守兒童對(duì)于生活執(zhí)著的追求,看到了他們?yōu)樽兓\(yùn)做出的努力,一個(gè)喜愛寫小說的留守兒童在答復(fù)為什么喜愛寫小說時(shí)這樣說道:"現(xiàn)實(shí)世界過于殘酷,惟獨(dú)在小說中才干有完善的結(jié)局這是何等的震撼人心,一個(gè)十多歲的孩子卻說出猶如飽經(jīng)世事的中年人所說的話,讓我們沉思,讓我們感嘆。

  或許在自己父母親眼里,還沒有走出大學(xué)校門的我們?nèi)匀皇且蝗汉⒆。但是面?duì)著農(nóng)村兒童,我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了,或許再也不會(huì)來這里,或于我們的命運(yùn)再也不會(huì)相交,但這片土地,這群孩子,這片空氣都將成為我生命中最寶貴的.記憶!"艱苦知人生,實(shí)踐長才能。通過關(guān)愛留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我們逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才能。"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書,已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)展趨勢(shì)。我們應(yīng)該在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清自己的位置,對(duì)自己有一個(gè)精確的定位。惟獨(dú)真正的理解社會(huì)個(gè)人簡(jiǎn)歷實(shí)踐的意義,在社會(huì)實(shí)踐中獲得學(xué)問與能力,才干在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗(yàn)的學(xué)問與能力去解決它,克制它。社會(huì)實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最正確結(jié)合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習(xí),忽略實(shí)踐環(huán)節(jié)的人,是不行能有久遠(yuǎn)進(jìn)展的。

  作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習(xí)控制現(xiàn)代化的學(xué)問,而且還要多參與社會(huì)實(shí)踐,在實(shí)踐中運(yùn)用學(xué)問、更好的控制學(xué)問;在實(shí)踐中了解社會(huì)進(jìn)展,才干鍛煉自己、進(jìn)展自己,使自己未來能更好地投身于社會(huì)、效勞于社會(huì)。惟獨(dú)到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是大學(xué)生成長成才的正確之路。

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 9

  近年來,關(guān)愛留守兒童一直是一個(gè)熱門的話題。由于長期缺乏親情的關(guān)愛,留守兒童的健康成長已經(jīng)成為當(dāng)前社會(huì)一個(gè)不容忽視的問題,他們是最需要受到關(guān)注的一個(gè)群體。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的熱心。愛心以及對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心。

  7月xx日,我們關(guān)愛留守兒童活動(dòng)團(tuán)也來到蘭考縣,發(fā)放關(guān)于兒童心理問題的宣傳手冊(cè),進(jìn)行針對(duì)留守兒童的問卷調(diào)查,熱情接受群眾咨詢。在對(duì)留守兒童的調(diào)查實(shí)踐過程中,我們感受到了村里的建設(shè),也從孩子,農(nóng)民,村干部的質(zhì)樸中,我們感受到那份城市人中少有的簡(jiǎn)單。經(jīng)過我們的采訪,知道了村里就業(yè)的艱辛,孩子受教育的困難以及父母外出打工無人陪伴的孤單。在同情的同時(shí),我們更多了一份責(zé)任,所以,我們要為孩子們有為更好的生活而努力;蛟S,我們的實(shí)踐不能反應(yīng)村里的每個(gè)角落,但是我們每個(gè)人都希望,我們的實(shí)踐能夠受到更多人的關(guān)注,更多人注意到在大城市的周圍,來關(guān)愛這些留守兒童,哪怕只是一個(gè)微笑,也能為他的心房增添一絲絲溫暖。

  在與孩子們的接觸與交流中,我了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛與教導(dǎo),時(shí)常想念他們的爸爸媽媽,以致有些孩子形成了孤僻的性格,心中不免一陣心痛。但是俗話說〝窮人的孩子早當(dāng)家〞,他們中的絕大多數(shù)在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習(xí),為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。的確,只有自己親身經(jīng)歷過才會(huì)體驗(yàn)到書本上沒有的知識(shí)與感受,這讓我更加理解了〝紙上來的終覺淺,絕知此事要躬行〞這句詩的含義。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)走出校園。踏上社會(huì),展現(xiàn)自我絢麗的舞臺(tái),也是一次能讓我們能投身社會(huì)。體驗(yàn)生活。服務(wù)人民的絕好機(jī)會(huì)。

  模擬法庭活動(dòng)也是本次實(shí)踐的一大亮點(diǎn)。在前期排練過程中,同學(xué)們積極參與,做好了庭審前的準(zhǔn)備工作,進(jìn)行了細(xì)致的工作分配。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合理現(xiàn)場(chǎng)逼真,保證法庭審理的莊嚴(yán)圣神,在正式庭審前同學(xué)們進(jìn)行了多次排練。從活動(dòng)開始書記員宣讀法庭紀(jì)律。審判員入席開庭工作準(zhǔn)備就緒,到開始審理。舉證。法庭辯論,至最后合議庭對(duì)本案進(jìn)行議論,就本案的性質(zhì)。適用的法律。是非責(zé)任做出結(jié)論。審判長宣讀判決,各環(huán)節(jié)緊緊相扣。xx日,我們普法團(tuán)的志愿者們?cè)谔m考南湖廣場(chǎng)進(jìn)行了模擬法庭的演出。我在本次演出中扮演審判員的角色,活動(dòng)當(dāng)天溫度高達(dá)37度,烈日炎炎下,我們?nèi)矶急缓顾噶,但看著現(xiàn)場(chǎng)的群眾們。同學(xué)們都被法庭氣氛深深的吸引著,我也自覺地繼坐正身子,繼續(xù)為觀眾帶去認(rèn)真嚴(yán)肅的`演出。

  模擬法庭的成功開庭工作總結(jié),不僅向群眾們普及了法律知識(shí),增強(qiáng)了他們的法律意識(shí),提高了他們用法律武器維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí),而且通過活動(dòng)的開展深化了群眾們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中法治二字的理解。這幾天的下鄉(xiāng)實(shí)踐,讓我們充分感受到了蘭考人民的熱情與善良,公交司機(jī)。飯店老板。村民們的熱情與好心讓我們猶記于心,再次讓我們體會(huì)了蘭考人民的淳樸。通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)不足,處理問題不夠成熟。書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。〝機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦〞,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì)的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì)的步伐,才能站穩(wěn)腳跟,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

  暑期關(guān)愛留守兒童社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì) 10

  在現(xiàn)代社會(huì)中,留守兒童問題已經(jīng)成為一個(gè)日益嚴(yán)重的社會(huì)問題。留守兒童是指由于父母長期外出務(wù)工而無法和父母長期在一起生活的兒童。這些孩子通常由老人或其他親戚撫養(yǎng),他們長期在缺乏家庭關(guān)愛的環(huán)境下成長,面臨著身心健康、教育、心理健康等方面的問題。對(duì)留守兒童的關(guān)心和關(guān)愛,是社會(huì)各界都應(yīng)當(dāng)重視的問題。在這個(gè)社會(huì)實(shí)踐中,我也深有感觸。

  在這次社會(huì)實(shí)踐中,我深切地感受到了留守兒童所面臨的困境和挑戰(zhàn)。我所到的貧困山區(qū),許多兒童由于家庭貧困,父母都外出打工,他們長期缺乏父母的關(guān)愛。在他們的成長過程中,他們學(xué)業(yè)進(jìn)步緩慢,性格孤僻內(nèi)向,缺乏自信和社交能力。有的孩子甚至出現(xiàn)了不同程度的心理問題。他們的生活環(huán)境非常艱苦,缺乏基本的物質(zhì)生活保障。在和這些孩子相處的過程中,我深刻感受到了他們的需要和困難,也意識(shí)到了社會(huì)更應(yīng)當(dāng)關(guān)注和關(guān)愛他們。

  在社會(huì)實(shí)踐中,我們?yōu)榱羰貎和瘋兣e辦了豐富多彩的活動(dòng)。我們組織了一場(chǎng)主題為“關(guān)愛留守兒童,讓愛相伴”的文藝表演,邀請(qǐng)了一些專業(yè)的藝術(shù)家來給孩子們帶來精彩的表演。我們還組織了一次心理關(guān)愛活動(dòng),邀請(qǐng)了心理專家為孩子們做了一場(chǎng)心理健康講座。在這些活動(dòng)中,我們不僅帶給孩子們新的知識(shí)和技能,更重要的是讓他們感受到了社會(huì)的.溫暖和關(guān)愛,增強(qiáng)了他們的自信和勇氣。

  在社會(huì)實(shí)踐中,我也結(jié)識(shí)了一些留守兒童,并和他們交流,了解了他們的生活和心里想法。通過和他們的交流,我深刻感受到了留守兒童對(duì)關(guān)愛的渴望。他們渴望能夠和父母在一起生活,渴望得到更多的關(guān)心和關(guān)愛。我看到了他們眼中的渴望和希望,也意識(shí)到了社會(huì)更應(yīng)當(dāng)給予他們更多的關(guān)注和幫助。通過這次社會(huì)實(shí)踐,我深刻地體會(huì)到了留守兒童的需要和困難,也更加堅(jiān)信了我們社會(huì)應(yīng)當(dāng)給予他們更多的關(guān)愛和幫助。

  社會(huì)實(shí)踐中,我還學(xué)到了一個(gè)道理,那就是“愛是最好的教育”。留守兒童們長期缺乏家庭的關(guān)愛,這就需要我們社會(huì)給予更多的關(guān)愛和幫助。只有讓他們感受到了社會(huì)的溫暖和關(guān)愛,他們才能更加健康快樂地成長。我們每個(gè)人都應(yīng)該為留守兒童的健康成長承擔(dān)更多的責(zé)任,通過各種途徑為他們提供更多的關(guān)愛和幫助。我們不僅可以通過志愿活動(dòng)和捐助等方式幫助留守兒童,更重要的是要通過關(guān)心和愛護(hù),使他們感到關(guān)愛和溫暖。

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