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水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-10-06 20:02:23 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

  水準(zhǔn)測(cè)量是用水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺測(cè)定地面上兩點(diǎn)間高差的方法。在地面兩點(diǎn)間安置水準(zhǔn)儀,觀測(cè)豎立在兩點(diǎn)上的水準(zhǔn)標(biāo)尺,按尺上讀數(shù)推算兩點(diǎn)間的高差。下面是yjbys小編精心收集的實(shí)習(xí)心得,希望能對(duì)你有所幫助。

水準(zhǔn)測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

  即將面臨畢業(yè),實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái)。剛結(jié)束的這段實(shí)習(xí)時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)四年來(lái)最辛苦也是最充實(shí)的一段時(shí)間。辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里,在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì)。同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn)。為將來(lái)謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ),F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績(jī)和不足做個(gè)小結(jié)。一來(lái)總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),二來(lái)也對(duì)自己的工作情況有個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。

  我們主要進(jìn)行了3項(xiàng)實(shí)習(xí),其中包括吐根點(diǎn)的控制測(cè)量、點(diǎn)放羊、和斷面測(cè)量。

  7月2日中午接到通知,下午去知行樓301開(kāi)測(cè)量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)。兩點(diǎn)的時(shí)候我們準(zhǔn)時(shí)開(kāi)會(huì)。會(huì)上我有幸擔(dān)任第3小組的組長(zhǎng),心理特別高興,同時(shí)我也感受到了責(zé)任的重大。老師要求每位組長(zhǎng)看管好測(cè)量?jī)x器,同時(shí)還要保證同組同學(xué)的安全和儀器的安全。會(huì)上老師還給我們每一組的同學(xué)配發(fā)了一個(gè)水準(zhǔn)測(cè)量手冊(cè)和一本經(jīng)緯儀測(cè)量手冊(cè)、兩根4H鉛筆、一把小刀、一本測(cè)量指導(dǎo)書(shū)。會(huì)后我們到致遠(yuǎn)樓4樓領(lǐng)取儀器,包括一個(gè)水準(zhǔn)儀和配套的水準(zhǔn)尺及三角架、一個(gè)經(jīng)緯儀和三角架及兩個(gè)標(biāo)釬,一些鐵釘。同組同學(xué)的熱情都很高,大家都積極工作任勞任怨。

  領(lǐng)取儀器后我們到自己的分區(qū)進(jìn)行圖根點(diǎn)的采樣,在老師的指導(dǎo)之下,我組選取了6個(gè)圖根點(diǎn),圍繞八舍大體均勻分布。之后用鐵釘把圖根點(diǎn)標(biāo)記出來(lái),今天的任務(wù)就基本完成。解散之前我們商定明天早晨6點(diǎn),在工大眼鏡店門口集合。

  今天的任務(wù)很簡(jiǎn)單,但是我身為組長(zhǎng)感覺(jué)要帶好一個(gè)隊(duì)伍還是要付出很多的。所以我晚上就如何進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量做了復(fù)習(xí),并假設(shè)了可能發(fā)生的情況。希望明天的測(cè)量進(jìn)行順利。

  接下來(lái)的幾天里,我們都在和水準(zhǔn)儀打交道。剛開(kāi)始的時(shí)候它不是很聽(tīng)話,經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑。我們每次外業(yè)測(cè)量得到的數(shù)據(jù)都有錯(cuò)誤,但是在我們每位組員的細(xì)心觀察之下,一些不應(yīng)該發(fā)生的錯(cuò)誤被我們發(fā)現(xiàn),并及時(shí)地改正。身為組長(zhǎng),我不能讓我的組員失去這個(gè)重新學(xué)習(xí)及掌握測(cè)量?jī)x器的機(jī)會(huì)。所以在使用儀器測(cè)量數(shù)據(jù)的時(shí)候,我都會(huì)要求每位組員都親自遞操作一次儀器并讀取一組數(shù)據(jù)。我想只有這樣才不會(huì)浪費(fèi)大家的時(shí)間和學(xué)校的資源,才能真正地達(dá)到這次實(shí)習(xí)的目的。

  高晨控制測(cè)量只是圖根控制測(cè)量的一部分,水準(zhǔn)測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)完成之后,我們又進(jìn)行了平面控制測(cè)量。

  平面控制測(cè)量的主要儀器有J6經(jīng)緯儀、測(cè)釬、鋼尺。進(jìn)行平面控制測(cè)量的時(shí)候有位組員臨時(shí)有事沒(méi)能參加,但是我們?nèi)匀煌瓿闪巳蝿?wù)。內(nèi)業(yè)計(jì)算的時(shí)候出現(xiàn)了問(wèn)題,角度閉合差的數(shù)值遠(yuǎn)大于標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值,經(jīng)過(guò)我們的慎重考慮,決定第二天重新測(cè)量。這樣做雖然很累,但時(shí)為了數(shù)據(jù)可靠與準(zhǔn)確,我們還是做出了這個(gè)決定。

  點(diǎn)的高程放樣時(shí)一項(xiàng)相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。老師只是用粉筆畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)圖我們就很快的了解了這相實(shí)習(xí)意義以及它在實(shí)際工程中的廣泛應(yīng)用。不過(guò)我們還是遇到了一個(gè)小小的麻煩。剛開(kāi)始的時(shí)候我們以為只要測(cè)出標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)的高程即可,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)繪制示意圖的時(shí)候沒(méi)有可用的數(shù)據(jù),所以我們當(dāng)天比其他組用的時(shí)間長(zhǎng)了一些。不過(guò)我想是值得的,現(xiàn)在我們有自己的示意圖。

  進(jìn)行斷面測(cè)量時(shí)我們要去的目的地是月亮灣,原本以為會(huì)是輕松的一天,而事實(shí)卻和我們所想的有很大出入。大家集合完畢,各組帶著需要的儀器便向目的地出發(fā)。老師給我們?cè)敿?xì)講了測(cè)量的方法,由于我們學(xué)習(xí)測(cè)量理論知識(shí)時(shí)并沒(méi)有學(xué)習(xí)斷面測(cè)量,所以大家對(duì)老師的講解都不太理解。老師只好給每組分配實(shí)習(xí)地點(diǎn),讓各組架設(shè)儀器測(cè)量,老師就給每組分別講解,在測(cè)量過(guò)程中有不懂的地方,直接找老師指導(dǎo)。斷面測(cè)量,對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)難關(guān),因?yàn)闇y(cè)量坡度時(shí)我們要下到河堤的下邊,而河堤兩面都是草和樹(shù),這樣我們很難測(cè)得水平距離,而且沒(méi)測(cè)一次我們都需要爬上爬下。這給我的的測(cè)量帶來(lái)了很多不便。我們可不會(huì)被這點(diǎn)困難嚇倒,我們?nèi)M人員的努力下,測(cè)量任務(wù)結(jié)束了。老師檢查過(guò)我們組的測(cè)量數(shù)據(jù)我們組就可以帶著儀器回學(xué)校了。我們背著儀器回學(xué)校了,測(cè)量任務(wù)早早的結(jié)束,我們開(kāi)開(kāi)心心的回學(xué)校了。

  這次實(shí)習(xí)是大一到現(xiàn)在的,我認(rèn)為是最有實(shí)際意義的一次實(shí)習(xí),上學(xué)期在學(xué)習(xí)課程的時(shí)候,鄭老師就說(shuō)過(guò),我們這學(xué)期的實(shí)習(xí)才是真正的實(shí)習(xí)。它并不像認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)那樣只是走走樣子,得到的東西都是非常有用的。這次的分組實(shí)習(xí)使得我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何處理同學(xué)之間的不同意見(jiàn),因?yàn)槊總(gè)人的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)的不同,必會(huì)導(dǎo)致方法和思路的不同,這個(gè)時(shí)候就需要我根據(jù)大家想法找出一個(gè)有用而且高效的方法。測(cè)量過(guò)程中出現(xiàn)過(guò)很多的錯(cuò)誤、還有返工的現(xiàn)象。我自己認(rèn)為這些都是我這個(gè)組長(zhǎng)的責(zé)任,并沒(méi)有好好的學(xué)習(xí),導(dǎo)致大家都要和我在路邊為這些數(shù)據(jù)發(fā)愁。我學(xué)會(huì)的并不只是測(cè)量這門課程而已,更多的是如何和同學(xué)們一起相處,這點(diǎn)是我這學(xué)期,也可能是大學(xué)這4年的最大的收獲,我在這里真心的感謝你們——謝謝你們我的兄弟姐妹。

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