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新東方實(shí)習(xí)心得體會(huì)3000字
在新東方實(shí)習(xí)是很多大學(xué)生的愿望，很多人問我們，在新東方實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫?下面是小編為大家整理的新東方實(shí)習(xí)心得體會(huì)3000字，希望對(duì)大家有幫助!
新東方實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1
20xx年8月14日，隨著K577到來在新東方人力資源部實(shí)習(xí)的日子就宣告結(jié)束了，在這為期39天的實(shí)習(xí)生活中，每一天新東方都帶給我新的體驗(yàn)和新的知識(shí)，讓我從一個(gè)人力資源管理的紙上談兵者變?yōu)閷?shí)戰(zhàn)演練者，從一個(gè)不切實(shí)際的象牙塔學(xué)生到一個(gè)慢慢面對(duì)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)人，讓我在腳踏實(shí)地時(shí)能夠更加自信地去仰望星空。
一、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
(一)、我實(shí)習(xí)的職位是人事助理。進(jìn)入新東方的第一天，我的指導(dǎo)老師就將人事工作的幾乎全部?jī)?nèi)容告訴了我，入職、轉(zhuǎn)正、離職、考勤、請(qǐng)/休假、合同續(xù)簽等等這些工作貫穿我的整個(gè)實(shí)習(xí)生活，在這39天的時(shí)間里我?guī)缀醢阉械臋n案袋、檔案盒全部翻新了一遍，錄入員工信息無(wú)數(shù)條，整理人事資料無(wú)數(shù)份，制作工作牌四百多個(gè)，我不得不承認(rèn)人事工作是一項(xiàng)既瑣碎又耗時(shí)的工作，它不像招聘工作那么豐富多彩、有聲有色，也不像績(jī)效薪酬管理那么規(guī)律化、制度化，它所涉及的更多的是資料的整理和歸類，它需要投入極大的耐力和定力，每一項(xiàng)工作都需要極其細(xì)致地去完成，但它并不代表著呆板和死氣沉沉，它也是一項(xiàng)富有活力和創(chuàng)造力的人力資源管理工作。從我的指導(dǎo)老師那里，我可以看到她在這項(xiàng)工作中通過自己的思考去開創(chuàng)新的資料存檔和分類方式極大的提高了工作效率，優(yōu)化工作效果，既節(jié)省了自己的時(shí)間又給其他同事提供了便利。
(二)、協(xié)助招聘工作的展開。除了日常的人事工作，我也協(xié)助招聘專員陳媛老師和許秀的一些招聘及培訓(xùn)工作，篩選簡(jiǎn)歷、通知并組織面試、批閱試卷等等，通過學(xué)習(xí)和觀察，我了解到企業(yè)在招聘員工時(shí)非常注重其實(shí)際能力而非學(xué)歷，而當(dāng)我在批閱會(huì)計(jì)、出納初試試卷的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者全是經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)卻還無(wú)一人能達(dá)到70分，不及格者更是不計(jì)其數(shù)，能力之高低就可想而知了，所以我想“大學(xué)生高不成低不就”之說法看來并不是空穴來風(fēng);其次，在招聘時(shí)也相當(dāng)看重求職者的求職欲望是否強(qiáng)烈以及求職意向是否明確，對(duì)于撒大網(wǎng)者、初次面試遲到者一般不予青睞;另外，基本功是否扎實(shí)也是非常重要的，能說不能做并不是真本事，因此對(duì)于筆試不及格者絕不通融;最后，應(yīng)聘者在學(xué)�；蛟谥暗墓ぷ鲉挝槐憩F(xiàn)情況也是考察的重要方面，在新東方對(duì)于每一個(gè)通過面試的應(yīng)聘者都會(huì)對(duì)其進(jìn)行背景調(diào)查，通過電話聯(lián)系到其之前所在的學(xué)�；騿挝幌嚓P(guān)負(fù)責(zé)人了解情況，通過調(diào)查可以了解到該應(yīng)聘者是否存在造假、虛報(bào)、故意隱瞞等不良行為，以作為是否錄用的依據(jù)。
(三)、前臺(tái)接待。因?yàn)槭钇谑切聳|方報(bào)名的高峰期，所以每個(gè)周六我都會(huì)到前臺(tái)做咨詢工作，接待前來報(bào)名的家長(zhǎng)和學(xué)生，耐心地向家長(zhǎng)解釋并適時(shí)提出自己的意見，因?yàn)闆]有經(jīng)過客服中心嚴(yán)格的培訓(xùn)，所以每一項(xiàng)工作都必須要靠自己去詢問、去了解、去探索。
二、實(shí)習(xí)收獲
(一)、了解到了合同分類。還記得在參加新東方的第二次面試上黎亞鳴老師問到我對(duì)合同了解多少，說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的腦子一片空白，對(duì)合同一無(wú)所知。而合同管理是人事工作的重要部分，所以這次的實(shí)習(xí)讓我對(duì)合同有了一定的了解。在新東方主要有全日制勞動(dòng)合同、非全日制勞動(dòng)合同、勞務(wù)合同、實(shí)習(xí)協(xié)議。全日制勞動(dòng)合同一般有三個(gè)月的試用期，合同期限一般為四年，而且只有簽訂全日制勞動(dòng)合同的員工才享有公司的五險(xiǎn)一金，非全日制勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位約定的以小時(shí)作為工作時(shí)間單位確立勞動(dòng)關(guān)系的協(xié)議，是員工的兼職工作，合同期限一般為一年。勞務(wù)合同作為獨(dú)立經(jīng)濟(jì)實(shí)體的單位之間、公民之間以及它們相互之間就有關(guān)提供和使用勞動(dòng)力問題而訂立的協(xié)議，是一種民事合同，合同期限一般為6個(gè)月。實(shí)習(xí)協(xié)議是針對(duì)未畢業(yè)的大學(xué)生在公司實(shí)習(xí)而簽訂的一種協(xié)議。
(二)、整理人事資料。人事資料以“雜”、“亂”為主，而要使其清晰、有序，就必須做好對(duì)其的分類和更新工作。按合同形式或入職時(shí)間或職位類別都是個(gè)不錯(cuò)的方法，另外我覺得在表格中加批注，以標(biāo)明檔案袋中內(nèi)容，可以在不找出檔案袋的情況下查找到檔案袋中的資料非常方便。
(三)、篩選簡(jiǎn)歷。當(dāng)面對(duì)大量簡(jiǎn)歷的時(shí)候，需要在快速的時(shí)間內(nèi)篩選出合適的簡(jiǎn)歷，就需要對(duì)簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容有選擇性，主要查看應(yīng)聘者工作經(jīng)歷或?qū)嵙?xí)經(jīng)歷是否與該職位相關(guān)，其次專業(yè)也是一個(gè)非常重要的參考因素。
(四)、EXCEL表格操作。Ctrl+f鍵是我實(shí)習(xí)這段時(shí)間用得最多的組合鍵了，而要提高數(shù)據(jù)錄入和文字整理的效率，還有很多快捷鍵是我們可以用到的，比如Ctrl+c：復(fù)制，Ctrl+v:粘貼，Ctrl+Enter：大量數(shù)據(jù)同時(shí)輸入，Ctrl+9：隱藏光標(biāo)所在行，Ctrl+0隱藏光標(biāo)所在列，自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選還有如何達(dá)到在不看鍵盤的情況下可以快速輸入文字及數(shù)字等等，當(dāng)熟練運(yùn)用這些組合鍵之后表格操作起來就會(huì)非常快了。
(五)、注重溝通。不論是工作還是人際關(guān)系，橫向與縱向溝通都是非常重要的。人力資源部是公司的中樞，在員工管理方面更應(yīng)該做好信息的上傳下達(dá)，在新東方有自己的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，每個(gè)新入職的員工都會(huì)有自己的公共郵箱如：duanjiabing@xdf.cn非常容易記，保證了信息傳遞渠道的暢通。其次，每個(gè)部門每個(gè)員工在每個(gè)周五都需要提交一份周報(bào)給部門主管，而且還會(huì)定期召開例會(huì)，通過匯報(bào)工作和交流，使主管可以了解到各個(gè)員工工作進(jìn)展情況。我在實(shí)習(xí)期間，每天下午下班之前都會(huì)把當(dāng)天的工作情況和工作成果發(fā)給指導(dǎo)老師，她會(huì)在第二天針對(duì)我的工作提出意見和要求，這樣一方面有利于指導(dǎo)老師了解我的工作情況，也更好地督促我改進(jìn)工作。另外，我和部門的其他實(shí)習(xí)生及同事也會(huì)在工作之余聊天交流工作中的困惑和收獲，這既讓我了解到了其他部門的工作內(nèi)容學(xué)到新的知識(shí)，也讓我可以理清思路，整理自己的工作思緒。
(六)、如何做一個(gè)合格的公司員工。以公司為家、以主人翁的身份去要求自己，對(duì)待工作、隨時(shí)隨地為公司利益考慮、不浪費(fèi)公司的資源、上下班不遲到早退、多為公司事著想……這些都是我在新東方員工身上可以感受到的，在新東方每個(gè)部門的打印紙都是限量分配的，所有的紙張都必須雙面利用。
(七)、多聽少說，多觀察少詢問，在我們四川有一句俗語(yǔ)叫做“做事情不要拿起半截就開跑”說的差不多就是這個(gè)道理，學(xué)習(xí)本身就不能是“半灌水響叮當(dāng)”，工作亦是如此。不是每一項(xiàng)工作要求都會(huì)有人告訴你第二次，也不是每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都會(huì)有人教到你，所以自我的學(xué)習(xí)和消化吸收非常重要，也許隨時(shí)隨地帶一支筆帶一個(gè)小筆記本會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
三、通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還存在著很多的不足，需要在以后的.學(xué)習(xí)、生活中不斷改進(jìn)。
(一)、做事不夠細(xì)心。我的指導(dǎo)老師曾經(jīng)告訴過我，員工信息隨時(shí)可能需要提供給其主管或部門同事，因此絕對(duì)不能出錯(cuò)，然而，我在錄入員工信息時(shí)總是會(huì)存在或多或少的錯(cuò)誤，電話號(hào)碼、身份證號(hào)碼、入職時(shí)間等等，有時(shí)少了一位數(shù)，有時(shí)看錯(cuò)了數(shù)字，有時(shí)敲錯(cuò)了數(shù)字，這種弱智又低級(jí)的錯(cuò)誤總是犯了又犯，而殊不知一個(gè)電話號(hào)碼的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致教務(wù)部無(wú)法聯(lián)系到教師按時(shí)上課，一個(gè)身份證號(hào)碼的錯(cuò)誤就有可能導(dǎo)致員工工資卡、醫(yī)保卡等無(wú)法及時(shí)辦理�！芭ψ鍪轮荒馨咽虑樽鰧�(duì)，而用心做事才能把事情做好”—未來我將以此為量表不斷告訴自己，除了要堅(jiān)持不懈地努力之外還一定要用心。
(二)、做事不夠主動(dòng)。還記得在新員工培訓(xùn)會(huì)上，李鋼校長(zhǎng)曾提到要積極主動(dòng)，proactive, pro是之前的意思，active是活躍的意思，合起來就是在還未布置工作之前就主動(dòng)去做，而不是我們平常所說的積極主動(dòng)地去做別人交給我們的工作，而我在實(shí)習(xí)期間每天都只是努力地完成指導(dǎo)老師安排的工作，很少去思考我能夠主動(dòng)地去做什么，沒有做到pro與active的結(jié)合。
(三)、做事不夠靈活�！安欢鸵獑枴笔呛玫模怯鍪驴偸菃柧捅容^討嫌了，而我可能就是那個(gè)比較討嫌的人了，每天總是師父師父的叫，不能夠獨(dú)立地處理問題，不能隨機(jī)應(yīng)變。
(四)、做事不注重細(xì)節(jié)。每次在指導(dǎo)老師交給我任務(wù)的時(shí)候，我總是想著如何在最短的時(shí)間內(nèi)把任務(wù)完成，而忽視了一些非常重要的細(xì)節(jié)問題。
誠(chéng)然這些缺點(diǎn)和不足是不可能在短時(shí)間內(nèi)改正過來的，我會(huì)努力地去改變自己，改變這些不好的習(xí)慣，努力地去做一個(gè)天天向上的人。
39天的時(shí)間過得很快，但每一天我都過得非常充實(shí)，非常滿足，也讓我真正體會(huì)到“Everything will be okay in the end. If its not okay, its not the end”這句話的真諦。正如俞敏洪所說，人生必定不會(huì)是百米賽跑，人生注定是一輩子的馬拉松，惟有堅(jiān)持才能有收獲。
雖然39天的實(shí)習(xí)時(shí)間不足以去了解人力資源管理的全部?jī)?nèi)容的，但是我真的非常感謝新東方能夠給我這樣一個(gè)鍛煉的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我去體驗(yàn)到與學(xué)校學(xué)習(xí)生活完全不同的公司工作生活。也許這39天不能改變我的一生，但是足以影響到我對(duì)人對(duì)事的看法，以及對(duì)我自身職業(yè)生涯的規(guī)劃�！白非笞吭�，挑戰(zhàn)極限，從絕望中尋找希望，人生終將輝煌”，在今后的人生道路上，我將帶著這份新東方精神，追逐夢(mèng)想，永不放棄。
衷心地祝愿新東方的老師們生活幸福、工作順利，也祝愿新東方集團(tuán)越辦越好，走遍全國(guó)，走遍世界!
新東方實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2
為期5天的沈陽(yáng)新東方學(xué)校新教師培訓(xùn)結(jié)束了，感慨頗多。5天的培訓(xùn)內(nèi)容基本上是圍繞著一個(gè)主題展開的，那就是：如何成為一個(gè)好老師?
一. 敬業(yè)：
“剛來的時(shí)候感覺自己是一個(gè)人才，過了不久之后發(fā)現(xiàn)自己還是個(gè)人，又過了幾天發(fā)現(xiàn)自己基本上就不是人了。那是因?yàn)閬淼叫聳|方之后我才知道什么叫專注，什么叫敬業(yè)，什么叫真正的為同學(xué)們著想�！边@是在我的特色自我介紹中使用的一段話。使用這句話的原來目的是為了調(diào)侃，制造效果。但是現(xiàn)在是為了拿來說明問題。
(1)1：50的備課原則：
原來一直認(rèn)為新東方每個(gè)人都是牛人，甚至有的是“犇人”。但是真正來到了新東方，真正進(jìn)入了教師培訓(xùn)才知道：原來講臺(tái)上的夸夸其談，口若懸河，風(fēng)流瀟灑的新東方老師，臺(tái)下有著1：50的備課原則。王冠男老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：“我從來沒有把新東方老師當(dāng)成是一個(gè)老師，而是當(dāng)成是一個(gè)演員。站在講臺(tái)上，就像是在拍戲一樣，把臺(tái)下被得不能再熟的臺(tái)詞，在一個(gè)較短的時(shí)間上發(fā)揮出來。”要說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。我們做不到，但是1：50，是一個(gè)新教師的底線。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。作為一個(gè)新教師的我，站在超過100人的課堂上講課的經(jīng)驗(yàn)基本是零，對(duì)課堂情況把握的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)課堂異常情況的處理能力幾乎沒有。我也一直在問我自己這樣的問題：怎么樣才能夠正常的發(fā)揮自己的實(shí)力，順利的完成預(yù)先設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容?1：50是一個(gè)最好的答案：沒有對(duì)著墻“背”過50遍講課內(nèi)容，就別想有信心站到講臺(tái)上去。
(2)逐字稿：
逐字稿是我來到新東方，聽到的第二個(gè)能夠引起我興趣的關(guān)鍵字。它也解決了我的第二個(gè)疑問：為什么每個(gè)新東方的老師的課堂氣氛都是那么活躍，每個(gè)新東方老師的思想都是那么深邃，每個(gè)新東方老師的結(jié)課即興演講都是那么感人?原來這一切都來自他們課下精心的設(shè)計(jì)，安排和逐字稿撰寫。逐字稿也是像我這樣的新手不可缺少的完成講課的必要工具或者說是一個(gè)“利器”。逐字稿能夠保證課堂上無(wú)論出現(xiàn)什么狀況，都能夠保證課堂內(nèi)容的連貫性。但是書寫逐字稿可不是一個(gè)輕松的工作。任志遠(yuǎn)老師說過一段話，很有說服力。他說：我一次課大概能說50萬(wàn)字的話。一個(gè)假期大概要上100節(jié)課，我當(dāng)時(shí)把所有的課都寫成了逐字稿，也就是大概有5000萬(wàn)字。相同時(shí)間下，不知道要比一個(gè)作家寫的字多多少?所以可以得出一個(gè)結(jié)論就是：優(yōu)秀的老師，優(yōu)秀的課堂是要有敬業(yè)開道的。永遠(yuǎn)不要期望你能夠欺騙學(xué)生。學(xué)生是世界上最聰明的人。敬業(yè)是新東方名師的一個(gè)共有的特征。冠男老師的一句話深深打動(dòng)了我，我想這句話也是對(duì)敬業(yè)最好的詮釋。我把這句話設(shè)置為加粗，傾斜，下劃線，初號(hào)字，并牢牢記在文檔中和我的心里，作為我的座右銘：作新東方的老師要有良心。
二. 細(xì)節(jié)：
“性格決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”這句話可能很多人早已經(jīng)聽過，但是今天我還是要把它拿出來，并把它稍作修改：把細(xì)節(jié)做到極致。
新東方的名師的另外一個(gè)特征就是能夠把“細(xì)節(jié)決定成敗”發(fā)揮到淋漓盡致的程度。驚人的是，能做到這種程度的并不是一個(gè)人，而是幾乎所有的人都能夠做到這一點(diǎn)。
第一個(gè)節(jié)培訓(xùn)課是由任志遠(yuǎn)老師給我上的。課上他提出用什么去吸引你們的學(xué)生，能夠讓大家對(duì)你的課感興趣?他竟然提出了7中方法：
(1)與大家原有知識(shí)點(diǎn)沖突的信息;
(2)動(dòng)態(tài)的信息;
(3)奇異的信息;
(4)具有挑戰(zhàn)性的信息;
(5)直觀形象的信息;
(6)大家感興趣的信息;
(7)會(huì)導(dǎo)致成就感的信息。
先不說以上方法是否有用，僅就找出這么多方法本身，就是一個(gè)浩大的工程，首先要有大量的課堂經(jīng)驗(yàn)，要關(guān)心同學(xué)們中集中出現(xiàn)的問題，并找出應(yīng)對(duì)措施。是細(xì)節(jié)決定了這一切。
在觀看沙云龍校長(zhǎng)的錄像中，我第二次感覺細(xì)節(jié)的重要性。沙校長(zhǎng)在提到新東方老師上課要具有激情時(shí)提到：激情迸發(fā)時(shí)要注意一下幾點(diǎn)：
(1) 音量的控制;不要大得刺耳;又要讓教室中每個(gè)人都能夠聽得清楚，聽的舒服。
(2) 語(yǔ)速的控制;太快會(huì)造成同學(xué)們跟不上，重點(diǎn)信息的遺漏;太慢會(huì)造成大家困倦。
(3) 表情：要練習(xí)微笑。
(4) 眼神的交流：堅(jiān)定，有力。
(5) 形體語(yǔ)言：語(yǔ)言和手勢(shì)的配合：100的教室用什么樣手勢(shì)?1萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)中用什么樣的手勢(shì)?
(6) 互動(dòng)和虛擬互動(dòng)：巧妙的讓同學(xué)們回答問題。
只有注意到以上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能都生動(dòng)的把課上好，讓同學(xué)們以一種輕松，舒服的狀態(tài)下把課上好。除了上面的內(nèi)容，沙校長(zhǎng)在談到如何設(shè)置課堂亮點(diǎn)時(shí)，竟然舉出了大約20條注意事項(xiàng)。是我感到僅僅注意到細(xì)節(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，把細(xì)節(jié)做到極致才是我們的目標(biāo)。
在李旭老師是另一個(gè)把細(xì)節(jié)做到極致的人，他提出對(duì)于講考試類科目的老師，備課階段要必須要做的幾件事是：
(1) 歷年真題的分析：包括具體題型的展開;相關(guān)層次考試的比較
(2) 歷年命題趨勢(shì)的.分析：新的考試形式和舊的考試形式的對(duì)比;考試方向的把握;對(duì)未來開始趨勢(shì)的預(yù)測(cè)
(3) 學(xué)生常見錯(cuò)誤的分析：要做到換位思考，用學(xué)生的角度來思考問題;知道同學(xué)們丟分的真正原因，只有這樣才能找出同學(xué)們的真正問題所在
(4) 同類考試的比較：cet-4和cet-6到底有什么不同，應(yīng)該如何準(zhǔn)備
(5) 熟悉考試的流程：講聽力考試的老師應(yīng)該做到：知道每到題目之間的空白間隔是多少秒鐘。
(6) 對(duì)教材的熟練掌握和擴(kuò)展：盡量把教材背下來，給同學(xué)們一種權(quán)威感。
(7) 教室自身特點(diǎn)的定位
(8) 其他教材和課程的推薦，教學(xué)方法和模式的定位：如新概念課程可以用來演繹中西方文化的交融和碰撞。
除了上面的內(nèi)容，李旭老師還說了其他方面應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)：比如說要了解不同時(shí)期(如：寒暑假和平時(shí)班)來學(xué)相同課程的同學(xué)們對(duì)課程內(nèi)容和達(dá)到效果的期待是不同的。進(jìn)而把同學(xué)們分為：試前焦慮型，穩(wěn)步提升型和放眼未來型。在其他注意事項(xiàng)中還提到同學(xué)們經(jīng)常會(huì)問到的若干個(gè)難以回答的問題。這些細(xì)節(jié)的掌控決定了一個(gè)老師在同學(xué)心目中的形象，或者說這位老師能否在新東方長(zhǎng)期生存下去的至關(guān)重要的因素。
以上有些問題在秦楠老師給我們做的培訓(xùn)課上也有所提及：比若說：
(1) 大班考亮點(diǎn)，小班考互動(dòng)
(2) 不同時(shí)期班級(jí)同學(xué)心態(tài)的不同：假期：要注意知識(shí)點(diǎn)，亮點(diǎn)，幽默的設(shè)置;黃金周：要注意：重點(diǎn)講知識(shí)點(diǎn)，和考試技巧，課堂上要較少的設(shè)置亮點(diǎn);平時(shí)班：講知識(shí);周末班：比較輕松，多種講課方式都可以。
(3) 有考試壓力和無(wú)考試壓力課程內(nèi)容和講課重點(diǎn)設(shè)置上的區(qū)別
(4) 學(xué)員的分類
(5) 老師講課風(fēng)格的定位：風(fēng)格的分類：偶像派(牛人型)，學(xué)術(shù)型，時(shí)尚小資型，激情激勵(lì)型，冷酷由于型，幽默型(說的第一句話就要幽默，一定是第一句)，獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞(趙旭)，主動(dòng)聊天型(對(duì)瞪你的聊天)，親和型等等。
(6) 注意習(xí)慣：微笑，手勢(shì)，眼神，口頭語(yǔ)
(7) 個(gè)人外觀形象的得體
(8) 搭班老師之間的調(diào)侃
(9) 板書的設(shè)計(jì)：要讓同學(xué)們熟悉你寫板書的習(xí)慣，盡量照顧所有同學(xué)。
除了上面的內(nèi)容，秦楠老師還強(qiáng)調(diào)了：擦黑板的細(xì)節(jié)，喝水的時(shí)間的把握，課間時(shí)間的利用和課后與同學(xué)們交流的形式等等極其小的細(xì)節(jié)�？梢娗亻蠋熥鳛樯蜿�(yáng)新東方打分最高的老師之一，有其道理的。他竟然能夠把擦黑板和喝水這樣的細(xì)節(jié)做到滴水不漏的程度，我相信無(wú)論他講哪個(gè)類型的考試，都會(huì)打高分的。是這樣的細(xì)節(jié)決定這些名師的成功，這也是我們——作為一名新教師最應(yīng)該學(xué)的一點(diǎn)。
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