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plc實(shí)習(xí)心得

時(shí)間:2023-04-01 23:28:30 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

plc實(shí)習(xí)心得

  通過(guò)實(shí)習(xí),能夠更好的了解自己的不足,對(duì)大家走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁和過(guò)渡的作用。下面搜集了plc實(shí)習(xí)心得,歡迎閱讀!

plc實(shí)習(xí)心得

  plc實(shí)習(xí)心得(1)

  孫老師的帶領(lǐng)下,我們完成了為期四個(gè)星期的PLC實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。在這四周的是學(xué)歷我學(xué)到了很多,通過(guò)這次對(duì)PLC控制,讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線(xiàn)圖有了更好的了解,也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。

  這次我們的主要實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目有:1工作臺(tái)自動(dòng)往返,要求:用PLC控制實(shí)現(xiàn)工作臺(tái)的自動(dòng)往返運(yùn)動(dòng);2.電控機(jī)星三角形降壓?jiǎn)?dòng),要求:按下啟動(dòng)按鈕SB1時(shí),電動(dòng)機(jī)Y形啟動(dòng),5S后自動(dòng)轉(zhuǎn)為三角形運(yùn)行;3.兩臺(tái)電機(jī)順序控制;4:按鈕交通燈控制;5十字路口交通信號(hào)燈控制;6:機(jī)械手控制;7:多種液體混合;8:四節(jié)傳送帶運(yùn)送,要求:系統(tǒng)啟動(dòng)后,配料裝置自動(dòng)識(shí)別貨車(chē)到位情況和能夠?qū)ω涇?chē)進(jìn)行裝料;9.音樂(lè)噴泉;10.小車(chē)三點(diǎn)往返運(yùn)動(dòng);11.水塔水位控制;12.搶答器。

  雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成,但是,彼此還是脫離不了集體的力量,遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流,也在老師的幫助下完美的完成。再這次的PLC實(shí)訓(xùn)里孫老師對(duì)我們要求了很多,比如在作圖中他要求我們把圖看清楚理清思路,最好把順序指令先寫(xiě)出來(lái)再作圖等等一些要求跟技巧。這次實(shí)訓(xùn)我學(xué)了很多知識(shí),給了我很多啟示。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我想我要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),多多與同學(xué)和老師交流。而且,這次實(shí)訓(xùn)給與我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn),讓我深刻的'認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。所以,在以后的學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我會(huì)更注重自己的操作能力和應(yīng)變能力。

  plc實(shí)習(xí)心得(2)

  為期兩周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,這兩周讓我收獲了不少。我的第一次PLC實(shí)訓(xùn)主要有兩個(gè)項(xiàng)目:花式彩燈控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和應(yīng)用PLC實(shí)現(xiàn)自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì),同時(shí)我們還學(xué)習(xí)了PLC軟件的安裝,也實(shí)現(xiàn)了PLC與自動(dòng)分揀控制系統(tǒng)的調(diào)試,最后完成了利用PLC成功控制了自動(dòng)分揀設(shè)備的正常運(yùn)作。當(dāng)然其中還學(xué)習(xí)了畫(huà)圖等一些與自己專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)的知識(shí)。

  我在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中,讓我學(xué)到了許多東西,其中最主要的是PLC設(shè)計(jì)方法與應(yīng)用。設(shè)計(jì)步驟是首先是我們要弄清楚設(shè)備的順序運(yùn)作,然后結(jié)合PLC知識(shí)在圖紙上畫(huà)出順序功能圖,將順序功能圖轉(zhuǎn)變?yōu)樘菪螆D,之后利用PLC 軟件編程。在練習(xí)的時(shí)候,我們可以實(shí)現(xiàn)用編輯好的程序與自動(dòng)分揀設(shè)備進(jìn)行調(diào)試?偟膩(lái)說(shuō),我是較好的完成了既定任務(wù)。還有都不時(shí)去幫助其他同學(xué)解決一些問(wèn)題。

  PLC實(shí)訓(xùn)讓我了解了plc順序功能圖、梯形圖、指令表、外部接線(xiàn)圖有了更好的.了解,也讓我更加了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理與方法。按我的總結(jié)來(lái)看,有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。這次實(shí)訓(xùn)脫離不了集體的力量,遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流,同學(xué)之間解決不了的問(wèn)題就去找老師討論。多和同學(xué),老師討論,你會(huì)得到意外的收獲。我們?cè)谧鰧?shí)訓(xùn)項(xiàng)目的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題,這樣,我們可以互相交流設(shè)計(jì)方法以至達(dá)到更適合的設(shè)計(jì)方法,同時(shí)討論不僅是一些思想的問(wèn)題,還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題,這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些,少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法,這樣可以方便自己解決問(wèn)題。

  總之,這次PLC實(shí)訓(xùn)真的給我很多的收獲,給我彌補(bǔ)了很多我欠缺的知識(shí)以及鞏固了之前所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)等等。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要更加努力的學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),多多與同學(xué)和老師交流,我相信在以后的工作里面有所作為。

  在此,我要很感謝指導(dǎo)老師以及我親愛(ài)的同學(xué)們。

  plc實(shí)習(xí)心得(3)

  這個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè)了電氣控制與PLC實(shí)訓(xùn)的課程,跟以前所有開(kāi)設(shè)的課程有很大的區(qū)別,這門(mén)課程的靈活性很強(qiáng),充分發(fā)揮自己的潛力;其實(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中并不一定要學(xué)到多少東西,個(gè)人覺(jué)得開(kāi)散思維怎樣去學(xué)習(xí),這才是最重要的,而這門(mén)課程恰好體現(xiàn)了這一點(diǎn)。此次的實(shí)訓(xùn)以班級(jí)為主體,以個(gè)人為單位而開(kāi)展的一次綜合的實(shí)踐,老師也給予我們足夠的空間讓我們完成此次的實(shí)訓(xùn),這讓我覺(jué)得壓力不小。

  這次的實(shí)訓(xùn)是我們第一次接觸編程實(shí)踐,以前上課的時(shí)候雖然老師也是總叫我們?nèi)ゾ幊毯妥鲎鳂I(yè),但是我們都不知道在實(shí)際中我們的程序能不能用,所以我們對(duì)PLC這門(mén)課業(yè)就沒(méi)有發(fā)費(fèi)太大心思。但是這次的實(shí)訓(xùn)讓我有很大啟發(fā)。剛開(kāi)始接觸時(shí)信心十足,覺(jué)得沒(méi)有什么大不了的,因?yàn)橛X(jué)得以前編寫(xiě)的程序都很簡(jiǎn)單,也不用太多時(shí)間,所以很輕視。但是老師交給我們的任務(wù),我卻三天都沒(méi)有想出來(lái)或者說(shuō)都想錯(cuò)了,最 后老師沒(méi)有辦法就開(kāi)始和我們講課,把第一個(gè)流程圖交給我們,這樣我們才有人使實(shí)訓(xùn)機(jī)器動(dòng)起來(lái)。然后老師布置第二題,就開(kāi)始做了,但是上機(jī)時(shí)就是不能動(dòng),總是程序錯(cuò)誤很郁悶,就開(kāi)始改。改后就覺(jué)得還是不行,只能慢慢查,最后知道是計(jì)數(shù)器用錯(cuò)了,不會(huì)用。就放棄原來(lái)的想法,用新的`方法,最后成功了,心里很興奮,就幫忙旁邊的同學(xué)一起找他的錯(cuò)誤,在這也學(xué)到很多東西。說(shuō)到這次實(shí)訓(xùn)最讓人不知道怎么說(shuō)的地方就是考試時(shí)了,考試的時(shí)候我去到那就拿到題目,有了上幾次的經(jīng)驗(yàn),也很快把流程圖和T型圖做好,那么就等那些先用機(jī)的同學(xué)他們弄完就到我了,但是那個(gè)同學(xué)就是在最后一步總是出錯(cuò),所以我和他說(shuō)我先來(lái)。但是我也一樣,我們就拼命在程序里找和改,是不是程序錯(cuò)了,但是還是那樣。弄了很久,還是不行。心情就很壓抑就起來(lái)走走,突然看到有在試的同學(xué),到達(dá)一個(gè)限位那,那限位的燈不亮,覺(jué)得很怪就走過(guò)去,用手把他掰正,居然那位同學(xué)的程序就可以用了,我就試試我的也可以用了,哎這讓我不知道怎么說(shuō),和老師一說(shuō),老師說(shuō)我還不夠認(rèn)真,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。自己覺(jué)得也是這樣,是自己檢查不夠,才會(huì)這樣。

  通過(guò)這次對(duì)PLC控制,讓我了解了plc梯形圖、指令表、外部接線(xiàn)圖有了更好的了解,也讓我了解了關(guān)于PLC設(shè)計(jì)原理。有很多設(shè)計(jì)理念來(lái)源于實(shí)際,從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。

  雖然本次課程設(shè)計(jì)是要求自己獨(dú)立完成,但是,彼此還是脫離不了集體的力量,遇到問(wèn)題和同學(xué)互相討論交流。多和同學(xué)討論。我們?cè)谧稣n程設(shè)計(jì)的過(guò)程中要不停的討論問(wèn)題,這樣,我們可以盡可能的統(tǒng)一思想,這樣就不會(huì)使自己在做的過(guò)程中沒(méi)有方向,并且這樣也是為了方便最后設(shè)計(jì)和在一起。討論不僅是一些思想的問(wèn)題,還可以深入的討論一些技術(shù)上的問(wèn)題,這樣可以使自己的處理問(wèn)題要快一些,少走彎路。多改變自己設(shè)計(jì)的方法,在設(shè)計(jì)的過(guò)程中最好要不停的改善自己解決問(wèn)題的方法,這樣可以方便自己解決問(wèn)題。

  總之,這次的實(shí)訓(xùn)給予了我不同的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn),讓我深切的認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我會(huì)更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力,多與這個(gè)社會(huì)進(jìn)行接觸,讓自己更早適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境,相信在不久的將來(lái),可以打造一片屬于自己的天地。

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