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畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2020-07-28 11:03:29 實(shí)習(xí)心得 我要投稿

【實(shí)用】畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)錦集7篇

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇1

  本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī),并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn),多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)使我意識到,法律制度日益完善,人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng),依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識,現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意,這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,因而豐富法律知識,增強(qiáng)安全保護(hù)意識,并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

【實(shí)用】畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)錦集7篇

  在實(shí)習(xí)過程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng);,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以"愛心,細(xì)心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤",想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中,能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書,及時(shí)完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教,能做好各科常見病,多發(fā)病的護(hù)理工作,認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程,能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),并完成術(shù)中,術(shù)后護(hù)理及觀察,在工作中,發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析,及時(shí)解決,能熟練進(jìn)行內(nèi),外,婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作,嚴(yán)格執(zhí)行三查七對,同時(shí),本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識,通過學(xué)習(xí),對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

  通過半年多的實(shí)習(xí),本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續(xù)努 力,牢記護(hù)士職責(zé),不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高自身綜合水平,為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇2

  實(shí)習(xí)的時(shí)間快而短暫,不知不覺時(shí)間已悄然流逝;叵脒@段日子,我有失落過,開心過,認(rèn)真過,我覺得這段日子很值得我珍惜。

  通過這次的實(shí)習(xí),將課堂的理論知識與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合,了解他們之間的異同點(diǎn),也更清楚地認(rèn)識到,理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。

  眾所周知,畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課,它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識,進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)工作的實(shí)際,了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問題,并通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告,使我學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

  在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,我學(xué)會(huì)了很多東西,也懂得了很多在學(xué)校沒法體會(huì)到的知識和道理;仡檸讉(gè)月以來,從那天真的我到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗,到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,使我明白了一個(gè)道理:人生不可能是一帆風(fēng)順的,只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)挫折和失敗,才能通往自己的羅馬大道。在這幾個(gè)月里,我有失落過,煩惱過,悲傷過,失敗過,但我知道這是上天對我的一個(gè)考驗(yàn),在每次失敗的時(shí)候我都會(huì)反省自己,告訴自己清楚自己應(yīng)該做什么,在挫折面前我們應(yīng)該善于用揚(yáng)長避短的方法來促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡,但我會(huì)努力提高,做到最好,不管遇到什么困難我都不會(huì)氣餒,我會(huì)努力不懈,爭取做到最好。

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇3

  一、實(shí)習(xí)目的:

  1、通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)知識的理解和掌握,在具備基本理論知識的基礎(chǔ)上,將其充分應(yīng)用于實(shí)踐生產(chǎn)過程中,達(dá)到學(xué)以致用的目的;

  2、熟練操作玉米‖馬鈴薯的田間栽培管理技術(shù);

  3、掌握excel20xx和spss19.0等軟件簡單處理分析數(shù)據(jù)的方法,為以后能夠?qū)⒗碚撨\(yùn)用到實(shí)踐生產(chǎn)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx年5月-20xx年10月

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  云南農(nóng)業(yè)大學(xué)尋甸大河橋農(nóng)場進(jìn)行。

  四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  熟悉玉米馬鈴薯間作實(shí)際操作技術(shù),準(zhǔn)備好玉米(尋單7號)和馬鈴薯(會(huì)-2)。接下來對試驗(yàn)地的田間規(guī)劃、設(shè)計(jì)。3月23日整地、起壟、播種馬鈴薯,然后按田間實(shí)際情況及時(shí)進(jìn)行間苗、定苗、追肥、除草及培土等。適時(shí)掛牌,并對掛牌植株定期進(jìn)行觀察記載,主要記載及測定項(xiàng)目有:株高、莖粗、葉面積、透光量單株產(chǎn)量等發(fā)育性狀。在收獲期,進(jìn)行田間測定及室內(nèi)測產(chǎn),收獲時(shí)連同標(biāo)簽牌一起取下。對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理。

  五.試驗(yàn)過程

  1、指導(dǎo)老師提供試驗(yàn)材料(玉米—尋單7號、馬鈴薯—會(huì)-2)、試驗(yàn)地準(zhǔn)備;2、3月28日對試驗(yàn)地田間進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計(jì);

  3、3月30、31日翻地、起壟,寬窄行種植馬鈴薯,播種、施肥后覆蓋上3cm左右的細(xì)土壤。5月4日直播玉米。

  4、接下來進(jìn)行田間管理:間苗、定苗、追肥、澆水、除草及培土等。5、在馬鈴薯初花期和收獲前期,用hobo數(shù)據(jù)采集儀(h08-004-02)監(jiān)測馬鈴薯行間中層和頂層光照度。采用連續(xù)測量,每次檢測不少于3天

  6、馬鈴薯初花期、收獲期對掛標(biāo)簽牌樣株進(jìn)行數(shù)據(jù)采收,測量株高、葉面積和莖粗。

  7、收獲期測定馬鈴薯生物產(chǎn)量、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量。

  8、對試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、整理:采用excel20xx和spss19.0軟件進(jìn)行簡單相關(guān)分析。

  六.實(shí)習(xí)心得體會(huì)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)與平時(shí)上課的實(shí)習(xí)大不一樣,短短五個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我更加獨(dú)立。它使我們在實(shí)踐中鞏固知識、在實(shí)踐中了解社會(huì)。既開闊了視野,又增長了見識。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。

  通過這次畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)我深刻體會(huì)到農(nóng)業(yè)工作的辛苦和科研工作的艱辛,每一點(diǎn)成績的取得都凝結(jié)著農(nóng)科人員辛勤的汗水和智慧的結(jié)晶。我還認(rèn)識到,要在農(nóng)業(yè)科研方面做出成績需要付出很多很多,需要對這份事業(yè)投入熱情,需要有堅(jiān)定的意志和不斷探索的欲望,需要有默默奉獻(xiàn)的精神和淡薄名利的心態(tài),去掉現(xiàn)代社會(huì)的浮華,靜心專研,干一行愛一行。

  在實(shí)習(xí)過程中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立工作與相互配合同時(shí)進(jìn)行的工作方式。培養(yǎng)了我,既能獨(dú)立的承擔(dān)一項(xiàng)工作任務(wù)又能很好的進(jìn)行合作,來完成一項(xiàng)工作任務(wù)的能力。在整個(gè)大田生廠實(shí)習(xí)過程中,我和試驗(yàn)小組的同學(xué)們一起下地勞動(dòng),一起到實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn),整理數(shù)據(jù)。積極把指導(dǎo)老師交給我們?nèi)蝿?wù)按時(shí)按質(zhì)的完成,從來不讓指導(dǎo)老師操心。我們相互幫組彼此照顧,在實(shí)習(xí)中我們是戰(zhàn)友,在生活中我們是朋友。在此非常感謝張潔、張燕艷、陳夢麗和陸靖同學(xué)的幫組和照顧。在此,要特別感謝安老師對本次實(shí)習(xí)的指導(dǎo),幫助我選題,制定實(shí)驗(yàn)方案,以及對論文寫作的指導(dǎo)修改,在短短5個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中還教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)的方法和做人處事的態(tài)度。在此表示誠摯地感謝。同時(shí),感謝學(xué)校提供我們進(jìn)行畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的這次機(jī)會(huì),學(xué)到了很多收獲了很多,不僅加強(qiáng)了專業(yè)知識的應(yīng)用能力,也積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。最后,非常感謝學(xué)校的培養(yǎng)和各位老師的諄諄教誨,我將以云南農(nóng)大學(xué)子為驕傲,用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們國家“三農(nóng)”問題的解決,做出一名農(nóng)業(yè)工作者應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇4

  短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動(dòng),F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會(huì)讓我們銘記一生。在此,我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié),希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)。

  臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺,對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì)適應(yīng),學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存。

  在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間,我們所做的一切都以病人的身體健康,疾病轉(zhuǎn)歸為目的,我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。

  到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,積極主動(dòng)地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。

  遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。

  在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?傊诟兄xxx院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇5

  轉(zhuǎn)眼之間,大半年的實(shí)習(xí)生活過去了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,說不上激情澎湃,學(xué)習(xí),生活,工作都是平平淡淡的,卻也付出了我們辛勤的勞動(dòng)和心血,心里難免有點(diǎn)激動(dòng)。作為醫(yī)務(wù)工作者,第一次走在前線的經(jīng)歷,會(huì)讓我們銘記一生。

  實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)的鞏固與加強(qiáng),也是對基本技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時(shí)也是我們走上工作崗位,成為一名正式醫(yī)務(wù)工作者前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,但對我們每個(gè)人都很重要,我們倍加珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)。

  實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲是學(xué)會(huì)適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長。剛到科室的時(shí)候,總有一種茫然的感覺,對于科室的各種工作都處于一種陌生的狀態(tài),也對于自己能否在這樣的新環(huán)境中順利進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)抱有懷疑,對整個(gè)科室的總體情況沒有一種成型的概念。慶幸的是,老師們?yōu)槲覀冊敿?xì)而耐心的介紹各科室的情況、一些規(guī)章制度和注意事項(xiàng)等,而他們的豐富經(jīng)驗(yàn),使我們很快地適應(yīng)并且很好的融入檢驗(yàn)科各科的工作中。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為我們在醫(yī)院的學(xué)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí)最重要的一點(diǎn)學(xué)會(huì)在平時(shí)的工作中如何學(xué)習(xí)和怎樣最大限度地去吸取老師的經(jīng)驗(yàn)、知識精華。在老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力爭取每一次的鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,積極主動(dòng)地思考各類問題,對不懂的問題虛心向老師請教,作好知識筆記。遇到老師沒空解答時(shí),我們會(huì)在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好地加強(qiáng)理論知識與臨床相結(jié)合。實(shí)習(xí)的最大及最終目的不僅僅是熟悉掌握各種檢驗(yàn)儀器的操作技能,更重要的是培養(yǎng)獨(dú)立思考問題的能力和臨床思維分析能力。

  作為一名實(shí)習(xí)生,在實(shí)習(xí)期間,不僅僅要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),工作,還有更重要的一點(diǎn)是如何在繁忙的工作中保護(hù)好自己,避免發(fā)生生物安全事故。我們剛到科室不久,醫(yī)學(xué),教育網(wǎng)收集整理陸主任就專門為我們舉行了一次“生物安全防護(hù)知識”講座,反復(fù)強(qiáng)調(diào)要有高度的生物安全意識,做好安全防護(hù)措施,在平時(shí)的工作中,一定要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度做好防護(hù)工作,任何時(shí)候都不能掉以輕心,把發(fā)生安全事故的可能性降到最低。

  半年的時(shí)間很短暫,我們的收獲卻很多很多。這些收獲將為我們今后的工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。總之很感謝醫(yī)院對我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),無論是在剩下的半年時(shí)間里,還是以后走上各自的工作崗位,我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,提高臨床工作能力,對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇6

  歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從陌生到熟悉,從熟悉到習(xí)慣。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)歷讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。在這看似漫長卻又短暫的四個(gè)月里,我在思想上、工作上和生活上,都有了很大的收獲。

  有人認(rèn)為:實(shí)習(xí)支教的老師只是匆匆過客,不用擔(dān)心教學(xué)效果等,因此不需要付出太多,只需想著度過支教的四個(gè)月,打發(fā)時(shí)間完成任務(wù)即可?墒俏覐囊婚_始就沒有把自己當(dāng)做一名“流水老師”,而是把自己當(dāng)作本校正式老師來對待,想從實(shí)踐中證明自己的實(shí)力。實(shí)習(xí)期間,雖然對我們支教老師來說很短暫,也許無關(guān)緊要,但對于學(xué)生來說卻關(guān)系重大,我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子,所以我一直抱著“責(zé)任為重”的態(tài)度認(rèn)真對待教學(xué)。我想這是作為一名老師最起碼的要求。

  在學(xué)校我積極配合學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo),為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備;在教學(xué)方面,我堅(jiān)持“教書為主,育人為輔,不放棄任何一方面”的觀點(diǎn)。教書其實(shí)并非自己想的那么簡單。雖然講的內(nèi)容很簡單,但是必須懂得如何去講,所以我精心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他老師的課堂,學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,通過對比學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)技能。在育人方面,我會(huì)認(rèn)真細(xì)致的對待每一位學(xué)生。因?yàn)槿绻粫r(shí)時(shí)注意學(xué)生的細(xì)節(jié)問題,有可能會(huì)使他們養(yǎng)成很多不好的習(xí)慣,最終影響他們的一生,所以,我隨時(shí)注意他們的舉動(dòng)幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并及時(shí)的改正。

  南疆的條件不是自己心目中想的那樣惡劣,但也不是很好。從開始到支教結(jié)束,真正度過的安穩(wěn)日子也就一個(gè)月。最開始面臨的問題就是廚房設(shè)施不全,一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時(shí)候?qū)W校停水,在此期間我們要到學(xué)校外面抬水吃,實(shí)在沒水就只能吃馕。但是不管出現(xiàn)什么樣的困難,我們大家一起努力克服。我們來自不同的專業(yè),有化學(xué)的,數(shù)學(xué)的,思政的,歷史的。開始都不認(rèn)識,但通過幾個(gè)月的相處,我們成為了最好的朋友。

  總之,四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活讓我收獲不少:思想上的進(jìn)步,工作關(guān)系的處理,生活中的互助,一切的一切都讓我受益匪淺。當(dāng)然,這其中也不乏有不足之處,比如生活中偶爾出現(xiàn)的畏首畏尾,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等。但是,從總體上來看,我對我的實(shí)習(xí)支教生活還算滿意。我希望自己可以通過這次總結(jié)吸取經(jīng)驗(yàn),在以后的工作與生活中能夠再接再厲,爭取做得更好!

畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇7

  大四下學(xué)期的實(shí)習(xí),對于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來說是將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑,以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段,實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華,對于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì),所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。

  一直以來,我們作為學(xué)生,只是一味地獲取知識,真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的,我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對生產(chǎn)環(huán)境的熟悉,對先進(jìn)技術(shù)的了解,以及我們所學(xué)知識涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí),我深切感觸到了我們所學(xué)知識過于淺薄,還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題,在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來,認(rèn)真對待這次實(shí)習(xí),并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累,是我們必須要做到的。

  我所實(shí)習(xí)的單位是xx省漳河土木工程設(shè)計(jì)院,它直屬于xx省漳河工程管理局,是xx省水利廳的下級單位。由于xx省漳河工程管理局是一個(gè)以防洪、供水為主,兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位,所以我在其土木工程設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),我受益匪淺,不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的.道理,現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的心得體會(huì)及實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下:

  這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對性和實(shí)踐意義,不僅是由于自己的重視,還因?yàn)樵谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)了大學(xué)四年的專業(yè)知識之后,作為應(yīng)屆畢業(yè)生的我在實(shí)習(xí)過程中受到了許多長輩和老師的重視和嚴(yán)肅專業(yè)地指導(dǎo),使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)在實(shí)踐中的利用,進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。

  我實(shí)習(xí)的主要目的有以下幾點(diǎn):

  1、了解在新形式下的我國水利水電工程和農(nóng)田水利工程建設(shè)以及水利資源綜合利用的方針、政策和發(fā)展趨勢;

  2、通對灌區(qū)、水庫、水電站的參觀和現(xiàn)場報(bào)告,增強(qiáng)對水利水電工程、農(nóng)田水利工程的感性認(rèn)識,于我所學(xué)習(xí)的工程管理中的各科專業(yè)知識結(jié)合,促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合,增加工程概念,豐富實(shí)踐知識,提高分析和解決實(shí)際問題的能力,為今后的工作打下基礎(chǔ);

  3、了解水利樞紐的組成與總體布置,各種水工建筑物的作用,組成建筑物及運(yùn)行管理;

  4、通過了解水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟,加深對工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識的理解。

  在實(shí)習(xí)中,我主要的任務(wù)和內(nèi)容是:

  1.通過現(xiàn)場參觀、查閱報(bào)告和接觸觀音寺大壩修整實(shí)例,熟悉各種工程中與所學(xué)知識有關(guān)的工程項(xiàng)目的組成,和各部分的工程概況和實(shí)施過程,并結(jié)合所學(xué)知識對其設(shè)計(jì)特點(diǎn)、形式及工程項(xiàng)目評估進(jìn)行分析;

  2.通過對觀音寺大壩的實(shí)地考察,初步了解和認(rèn)識大壩等建筑物的形式選擇和特點(diǎn);

  3.通過在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)過程中多接觸工程實(shí)例,閱讀已完成的工程項(xiàng)目資料,熟悉施工技術(shù),施工技術(shù)、管理以及工程監(jiān)理業(yè)務(wù),積累關(guān)于工程實(shí)施過程前期、中期和后期的大概工作流程。

  4.了解工程建設(shè)的一般過程和工程設(shè)計(jì)報(bào)告編寫的主要過程。

  在我的實(shí)習(xí)過程中,主要接觸的是觀音寺大壩工程的概況。觀音寺大壩系漳河樞紐主體工程,壩址位于觀音寺下游2.5公里處。攔截漳河主河道142.6公里,控制流域面積1957平方公里,庫容近8億立方米。壩型為粘土斜墻土砂石組合壩,高程129米,最大壩高66.5米,壩頂長度630米,壩體工程量544萬立方米。而在實(shí)習(xí)期間,觀音寺水電站正進(jìn)行更新改造。觀音寺水電站地處xx省荊門市東寶區(qū)漳河鎮(zhèn)境內(nèi),位于漳河水庫觀音寺大壩壩后右側(cè),觀音寺水電站作為代燃料電站進(jìn)行更新改造,裝機(jī)2400KW,設(shè)計(jì)多年平均發(fā)電量707.5萬KWh,按照無人值班(少人值守)原則進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè),它主要包括,建筑工程(包括發(fā)電廠房工程、尾水洞工程、集中控制室升壓變電站工程、其它工程),機(jī)電設(shè)備及安裝工程(水力機(jī)械及輔助設(shè)備、發(fā)電設(shè)備、升壓站設(shè)備、電氣二次設(shè)備、廠用電設(shè)備、照明設(shè)備、防雷與接地工程、電纜橋架工程、消防工程、集中控制中心設(shè)備、電工實(shí)驗(yàn)設(shè)備),金屬結(jié)構(gòu)設(shè)備及安裝工程(基礎(chǔ)埋件及金屬結(jié)構(gòu)、水機(jī)層金屬結(jié)構(gòu)),臨時(shí)工程(導(dǎo)流工程、施工道路、隧洞臨時(shí)支撐、施工用臨時(shí)房屋其它臨時(shí)工程)。

  在對這個(gè)工程實(shí)地實(shí)習(xí)及考察中,我發(fā)現(xiàn)以前課本上學(xué)的知識都是工程管理中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,所運(yùn)用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求,工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑,如何快速正確地處理好這些問題?我想,那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識和原理,根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在,找到突破口去解決好。其實(shí),這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過,但如何將他們聯(lián)系起來,用于解決和、工程中的實(shí)際問題,則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。

  所以,經(jīng)過這1個(gè)多月的實(shí)習(xí),我的感受是“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見大”。

  許多知識、原理往往是解決問題的關(guān)鍵。在實(shí)習(xí)過程中,遇到很多關(guān)于施工過程中工程監(jiān)理的實(shí)際問題,例如我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解,因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此,我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重,我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后,我一直記得授課老師這樣告訴我們:如果地基承載力滿足要求,應(yīng)盡量少使用靜壓樁,靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大,也就是這個(gè)小道理,才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑。有些問題看似復(fù)雜,其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡單的多了。所以,除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中,還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡單不過的原理和方法,從小處、細(xì)微處著眼,兼顧全局,一定能夠更好地解決問題。

  其次,通過這次施工實(shí)習(xí),使我更清醒地意識到施工管理的重要性。

  無論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作,我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程實(shí)施過程中,他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。

  最后,通過這次施工實(shí)習(xí),使得我更全面地明白了今后的努力方向。

  其實(shí),在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是,在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事工程管理工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說:“畢業(yè)后從事土木工程工作,需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確,從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,我們所面臨的如同一張白紙,一切都是新的,一切都在等待我們?nèi)ヅ。因此,面對那么多長期從事水利工程的同行前輩,他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富,知識學(xué)的比我們扎實(shí),學(xué)識比我們淵博,我們只有耐下心來,虛心向他們請教學(xué)習(xí),我們才會(huì)有更大的進(jìn)步,我們也才會(huì)在工程管理這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

  另外,在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中,我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn),主要有以下兩點(diǎn):

  一、專業(yè)知識掌握的不夠全面。

  盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,但是當(dāng)前所掌握的知識面不夠廣,尚不能輕松勝任工程管理工作,因此,盡管在不久的將來走上工作崗位,但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí),才會(huì)掌握更多專業(yè)知識和技能。

  二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。

  由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少,因此很難將所學(xué)知識運(yùn)用與實(shí)踐中去,通過實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以,今后我們在工作崗位上,一定要抓住機(jī)會(huì),多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí),同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,改變以往過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式,應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請教,同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

  總之,我會(huì)好好體會(huì)這次實(shí)習(xí)給我?guī)淼某晒,我相信這對我今后的工作中是極其有幫助的。人生的路還很漫長,事業(yè)路上的坎坷誰都不能預(yù)測,但是我們卻要牢記優(yōu)勝劣汰這條亙古不變的原則,在這個(gè)處處充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)我們只能讓自己不斷加強(qiáng)。確定好自己的人生目標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)的工作,把自己融入社會(huì),讓自己適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不是很長,但我得到了很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),同時(shí)更為自己以后的工作和學(xué)習(xí)作了很好的鋪墊。

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