新聞實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)周記
老師講過，好的新聞寫作要求巧妙運(yùn)用動(dòng)詞，而不是形容詞。直到真正開始寫作，我才明白用好動(dòng)詞是多么不容易，或者說，直到需要用動(dòng)詞我才知道自己的詞匯量是多么的匱乏。
記得我在報(bào)社第一篇見稿的文章是以人物為中心寫一名商人的致富之路。稿子除了剛開始寫有點(diǎn)奇怪以外——記者告訴我以商人為第一人稱來寫——就沒什么特別的了，而且采訪對(duì)象的述說脈絡(luò)也很清晰，所以寫下來也沒什么障礙。正因?yàn)檫@樣，我就把標(biāo)題留在了最后。故事本身沒什么出彩的，事件本身也不是什么開天辟地的事，那么一個(gè)漂亮的標(biāo)題將會(huì)使文章本身出彩，否則即便原本有意思的文章都很難被人注意。后來，我想了很久還是沒辦法整出一個(gè)所謂漂亮的標(biāo)題，最后就隨便擬了個(gè)“***的致富之路”的標(biāo)題。見報(bào)后的文章標(biāo)題則是“***：在**里嗅商機(jī)”。單單一個(gè)“嗅”字就把一個(gè)失意的創(chuàng)業(yè)人成功走上致富路的巧妙體現(xiàn)了出來。
那次之后，我開始發(fā)現(xiàn)，很多標(biāo)題看起來擬的很漂亮，甚至好一些都是用最簡(jiǎn)單的動(dòng)詞來組合的，但是就是這么簡(jiǎn)單的標(biāo)題，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。即便那些動(dòng)詞我都知道，不像很多成語(yǔ)、典故，或者印象模糊、張冠李戴，或者根本就聞所未聞，動(dòng)詞很多都是知道的，不經(jīng)意間也能說出來的，但是就是需要用的時(shí)候卻吐不出一個(gè)詞來，最需要的恰好是最容易被忽略的。
剛開始，我專找新聞標(biāo)題醒目的.動(dòng)詞來抄。抄了30多個(gè)后，覺得這似乎不是辦法，就停止了。以前老師講如何寫新聞小標(biāo)題時(shí)，用了一個(gè)詞——拎。動(dòng)詞不也是拎出來的嗎?我認(rèn)為，關(guān)鍵不是用了什么一句話、一個(gè)標(biāo)題用了什么動(dòng)詞，而是拎出來的那個(gè)過程，如果我學(xué)不會(huì)在構(gòu)思文章時(shí)去思考如何選擇恰如其分的動(dòng)詞，那么即便抄上一萬(wàn)個(gè)詞、一萬(wàn)遍詞，也不能在實(shí)際寫作中做得最好，那樣的結(jié)果最多可能也就是在寫的時(shí)候腦袋會(huì)有很多動(dòng)詞，隨便都能選上一個(gè)但絕不會(huì)是最好的那個(gè)。拎，或許是一種語(yǔ)感。
于是，我開始再看一遍《老人與�！贰Ｒ郧翱�，只是看故事。說實(shí)話，要不是這篇小說短我還真看不下去。海明威那種寫作方式尚不是我能忍受的。我可以用兩天時(shí)間看完《達(dá)芬奇密碼》，而且是在高三復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)候，并且能牢牢地記住故事很多細(xì)節(jié)甚至在最后一部分幾乎猜中了答案。但是，看《老人與�！贩浅３粤Γ芟胩^去，就像看新聞報(bào)道時(shí)不停地跳過那些數(shù)字、人物名字，直接看標(biāo)題和首末兩句話。所以直到看到最后幾頁(yè)我才知道原來圣地亞哥是在同鯊魚搏斗而不是潛水艇。但是，就是這么一篇簡(jiǎn)短的小說，我卻不能將之復(fù)述出來，哪怕讓我只用幾百字概括。海明威那種寫作方式是我太不習(xí)慣的了，我能記住的只有兩句話——“一個(gè)人只能被毀滅，但不能給打敗”、“來，把我害死，我不在乎誰(shuí)害死誰(shuí)”。我不能記得海明威寫的這部小說，里面很多優(yōu)美的詞、句，或許當(dāng)時(shí)我能看見，但是過后就如云煙消散，那么，這只說明了一個(gè)問題：級(jí)別太低。后來有次和幾個(gè)同來實(shí)習(xí)的中文系同學(xué)談到這這部小說，她們也稱看不懂、看不下去。
或許，哪天我能看懂《老人與海》了，才能真正寫好稿子了。
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