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護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記（通用20篇）
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，下面小編就為大家?guī)?8篇護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記（通用20篇），僅供參考!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 1
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記一
到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì)弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì)，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說:沒事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認(rèn)真學(xué)，慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過老師一個(gè)星期的教導(dǎo)，我現(xiàn)在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì)做得越來越好
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記二
這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)、、、、、、好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。
在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著護(hù)理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱]有獨(dú)自抽過血，所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說：“沒事，我相信你�！本鸵�?yàn)樗倪@句話，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒有見到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽大哥哥說：“沒事，別害怕。”于是我鼓足了勇氣再進(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來終于見到血了，我很開心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。
經(jīng)過這一次，讓我后來有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋�(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來的日子里會(huì)學(xué)得更多。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記三
沒日沒夜的守護(hù)，我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天，雖然我沒有做過什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì)哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì)了哄寶寶，也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)
在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記四
被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)覺得自己像個(gè)無家可歸的人，有人教，沒人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋煟趴梢詫W(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記五
這些天，讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺得自己很偉大，尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿滿的一杯粥時(shí)，當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護(hù)士而自豪。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記六
來到胸外科的第一天感覺并不好，覺得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇，好嚴(yán)厲，我們一到科室報(bào)到，就被她罵得很慘�；氐郊液笫矣讯颊f不敢在這里實(shí)習(xí)了，所以都有不想去上班的想法……可是當(dāng)我們上了第一天班之后，卻都很開心，也覺得很幸運(yùn)，因?yàn)檫@里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你，只要你跟著他去護(hù)理，他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn)，原來護(hù)士長(zhǎng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很嚴(yán)厲，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來，尤其是給這個(gè)未來強(qiáng)加不好想法，因?yàn)槲磥淼拿恳惶炱鋵?shí)都是美好的。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記七
來到胸外科已有一個(gè)多星期了，學(xué)道德實(shí)際技術(shù)似乎沒有急診科那么多，也沒有那么難，但是在護(hù)理過程中卻能考驗(yàn)一個(gè)人的耐心、細(xì)心、為人及溝通能力。在急診科，從沒有覺得患者及家屬會(huì)和護(hù)士的感情會(huì)有多好，也不覺得護(hù)士與病人之間的情感交流有多重要，然而來到這里，走進(jìn)病房，我卻感觸到了那種“家的氛圍”，我知道了原來患者并不難相處，只要你尊重他們，他們就會(huì)尊重你;只要你敞開真心關(guān)愛他們，他們就會(huì)很樂意與你交朋友，很樂意與你分享他們的心事。所以，要想與患者維持良好的護(hù)患關(guān)系，我們就要認(rèn)認(rèn)真真的護(hù)理他們，真心的關(guān)心愛護(hù)他們
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記八
剛來到腎內(nèi)科的我似乎一點(diǎn)也不習(xí)慣，總覺得沒有親切感。老師的“冷漠”讓我有點(diǎn)束手無策，不知道該怎樣與他們交流;患者的脾氣讓我招架不住，總想打退堂鼓，甚至還有過不去上班的想法。在這里的第一個(gè)班是晚班，這是一個(gè)難熬的晚上，因?yàn)槲規(guī)缀鯖]怎么與我老師講話，除非工作需要，有時(shí)好想找些話題與他聊，可是卻總是不敢開口，害怕自己說錯(cuò)了話，弄得新老師不開心，所以一個(gè)晚上我都是在思想斗爭(zhēng)中尷尬度過的。到了快下晚班的時(shí)候老師給我講了一番關(guān)于我今天給她的的印象的話，他說我太害羞，不怎么會(huì)與人溝通，雖然很勤奮，但是卻不夠活潑開朗，叫我以后膽子要大一點(diǎn)，要主動(dòng)與人交流。聽了老師這些話，我才明白原來并不是老師太冷漠，而是自己不懂得與人交流，不懂得調(diào)節(jié)自己。所以在接下來的日子，我得努力學(xué)會(huì)與人溝通，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記九
來到腎內(nèi)科已有一個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)科室開始有了一些了解，做事也做得越來越順利，越來越有勁，所以開始有了對(duì)上班的期待。每天早上起來想著今天又可以學(xué)到很多東西，又可以過一個(gè)充實(shí)的一天就很開心;每天早上上班下午下班的時(shí)候看到自己護(hù)理過的叔叔，阿姨，爺爺，奶奶對(duì)自己親切的問候，就會(huì)覺得很滿足; 每次看到患者在我們的照顧下，慢慢好轉(zhuǎn)甚至出院，就會(huì)覺得自己很偉大。閑下來的.時(shí)候，與老師們聊聊天，說說笑，老師們?cè)V說著她們實(shí)習(xí)時(shí)的“古老事”，我們傾訴著我們現(xiàn)今實(shí)習(xí)的難;中場(chǎng)和老師們吃午餐的時(shí)候，你看看我碗里的菜，我看看你碗里的飯，有說有笑。突然覺得自己好喜歡這份工作，好喜歡這樣每天上下班。雖然不知道自己對(duì)這份工作的熱愛時(shí)間會(huì)維持多久，但至少自己現(xiàn)在對(duì)這份工作充滿了熱情，所以我會(huì)珍惜這段時(shí)間的。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十
不知道是不是十多天上白班且沒有休息的緣故，最近這兩天的自己老是犯錯(cuò)，把“肌注”的簡(jiǎn)寫抄成“皮下注射”的簡(jiǎn)寫，把老師本不用撕成一張張的檢藥紙撕成了一張張的。最后被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了一番，她說我犯的這些錯(cuò)誤雖然是小事，但是這卻能體現(xiàn)一個(gè)人的細(xì)心程度，護(hù)理本身就是一些很小，很容易的事，可是真正要做好卻很難，因?yàn)樽o(hù)理人員的一個(gè)不小心就可能會(huì)對(duì)患者造成終生的痛苦，所以它需要護(hù)理人員的高度認(rèn)真和仔細(xì)。犯的這兩個(gè)錯(cuò)誤讓自己羞愧好久，也不開心了很久，總覺得沒臉見老師見同學(xué)們了，忽然覺得上班的壓力好大……不過值得慶幸的是，自己明白不管怎樣自己還是要繼續(xù)實(shí)習(xí)，還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí)，作為一名護(hù)理人員，無論有多大的壓力都不可以放到工作中，我們要學(xué)會(huì)釋放壓力，所以我還是會(huì)努力，會(huì)加油的。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十一
時(shí)間匆匆如流水，一轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，這是呆在這里的最后一個(gè)星期，也是自己來到南華后心情最沉重的一個(gè)星期。曾經(jīng)與老師們快樂和諧的相處讓我在這里有過家溫暖，她們來自內(nèi)心的鼓勵(lì)和教導(dǎo)讓我充滿信心和勇氣;曾經(jīng)自己的犯錯(cuò)和老師“犀利”的言語讓我迫切的想離開這個(gè)科室，可是當(dāng)老師問我們什么時(shí)候轉(zhuǎn)科的時(shí)候，當(dāng)老師說我們是最勤奮，最能干的一組實(shí)習(xí)生的時(shí)候，當(dāng)老師說以后就很少時(shí)間再見面的時(shí)候，自己的內(nèi)心充滿了糾結(jié)和不舍……回想起自己在這個(gè)月里與老師和患者以及患者家屬們相處的時(shí)光，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多，不僅是開心的，還是快樂的，對(duì)于我老說都是一種成長(zhǎng)，都是一些彌足珍貴的回憶。老師們的“犀利”，讓我永遠(yuǎn)記住了自己所犯的錯(cuò)，讓我熟記每一項(xiàng)護(hù)理操作，也讓我知道了嚴(yán)師出高徒的道理，所以我要謝謝老師們，謝謝他們的嚴(yán)厲，謝謝教會(huì)我這么多。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十二
來到脊柱外科已近一個(gè)月了，因?yàn)橹霸诓》看暨^，所以對(duì)于一些科室里的一些常見護(hù)理操作上手的特別快，感覺很滿足，也很自信，很久都沒有像剛來實(shí)習(xí)那樣充滿積極性了。
在這個(gè)科室，帶我的老師是一個(gè)僅僅比我大幾歲的姐姐，或許是因?yàn)檫@個(gè)原因，也或許是因?yàn)樗挠H切，跟她在一起覺得沒有壓力，學(xué)習(xí)東西也特別快，還記得來科室的第一天上的是晚班，閑下來的時(shí)候她給我講了有關(guān)脊柱外科科室里面的一些常見病的護(hù)理和科室里的常用藥。那時(shí)心里很感動(dòng)，覺得自己很幸運(yùn)竟然碰上了一位這么好的老師，同時(shí)也在心里默默的下定決心一定要好好珍惜和老師相處的每一天，也一定要學(xué)好老師所教給我的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)月下來，我雖然并沒有完全學(xué)會(huì)和掌握老師所教給我的每一項(xiàng)護(hù)理操作及理論知識(shí)，但卻從她們的身上學(xué)會(huì)了作為一名白衣天使該有的責(zé)任心，耐心，細(xì)心，愛心和團(tuán)結(jié)之心，這些“心”是作為一名護(hù)理人員，作為一名白衣天使比學(xué)到的任何知識(shí)都更有價(jià)值的東西。我想不管自己以后從事多久的護(hù)理事業(yè)，還是選擇其他行業(yè)，我永遠(yuǎn)會(huì)記得老師們一晚上不睡穿梭于病房給患者做翻身護(hù)理，給患者換藥，帶感冒了的患者家屬去急診看病等等的一系列情景。她們不是為了賺錢而做這些事，而是因?yàn)樽约菏前滓绿焓�，是為了遵從自己的“心”，為了別人更健康。所以今后的自己無論選擇了什么樣的路,都會(huì)保持著這“五心”奮斗。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十三
原以為腫瘤外科會(huì)像同學(xué)們所說的那樣壓抑、死氣沉沉、毫無生氣，可是來到腫瘤外科的第一個(gè)星期，我卻并沒有覺得沉重，相反，老師們對(duì)工作的熱情，醫(yī)生對(duì)患者的關(guān)愛，患者們的積極配合及樂觀心態(tài)，讓我看到了生命的意義，讓我感受到了患者抵抗疾病的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)�！凹膊〔⒉豢膳拢膳碌氖轻t(yī)生失去了醫(yī)治疾病的信念，患者失去了抵抗疾病的信心�！痹谶@個(gè)科室，從患者身上，我看到他們與疾病戰(zhàn)斗的不懈努力;從醫(yī)護(hù)人員的身上，我看到了作為一名“白衣天使”對(duì)生命的尊重與熱愛。實(shí)習(xí)以來，我每個(gè)星期甚至每一天都有很多的收獲，這一周的收獲是學(xué)會(huì)了無論遇到什么困難，我們都要以積極樂觀的心態(tài)勇敢面對(duì)，絕不可以退縮或逃避;也學(xué)會(huì)了如何珍惜生命，尊重生命。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十四
來實(shí)習(xí)之前，老師們就跟我們說了，護(hù)理行業(yè)不輕松，實(shí)習(xí)這條路更不簡(jiǎn)單，在實(shí)習(xí)過程中，我們會(huì)遇到很多意想不到的困難，面對(duì)這些困難時(shí)，有些人會(huì)越挫越勇，內(nèi)心變得越來越強(qiáng)大，有些人卻會(huì)受不了苦，中途放棄，改行轉(zhuǎn)業(yè)。原以為自己是絕對(duì)不會(huì)有放棄想法的那其中之一，可是真正當(dāng)自己受到病人的冤枉，病人的無端責(zé)怪時(shí)，受到朋友的無故遠(yuǎn)離時(shí)，我卻退縮了，想離開這個(gè)“陌生”的城市，回到那個(gè)充滿快樂的校院，回到那個(gè)永遠(yuǎn)溫暖的家。不過慶幸的是，那天自己并沒有那么沖動(dòng)，并沒有因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)點(diǎn)的委屈和挫折就放棄了當(dāng)初的選擇。經(jīng)過這一次，我深刻的明白了，一個(gè)護(hù)理人員要有一顆強(qiáng)大的心，隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)任何困難;一個(gè)白衣天使要有一顆寬容的心，隨時(shí)準(zhǔn)備包容任何人。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十五
這個(gè)星期我們進(jìn)行了護(hù)理查房課，這次查房的對(duì)象是一位四十多歲并患有乳腺癌的患者。在查房過程中我們?cè)儐柫嗽摶颊叩脑陆?jīng)史，既往史，遺傳史，發(fā)病過程史，家庭狀況，術(shù)前的身體狀況、心里狀況，以及術(shù)后的大小便情況，術(shù)后傷口的愈合情況，術(shù)后活動(dòng)情況，術(shù)后飲食情況和術(shù)后的心里狀況等等，查房完之后，我們與老師進(jìn)行了相關(guān)的討論并對(duì)此次的護(hù)理查房?jī)?nèi)容寫了一份護(hù)理查房記錄。此次查房我學(xué)到了有關(guān)乳腺癌的相關(guān)知識(shí)，對(duì)乳腺癌有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，然而，使我心靈受到震撼的患者對(duì)待病情的樂觀心態(tài)以及患者家屬對(duì)患者的理解，關(guān)心和支持。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十六
在兒科實(shí)習(xí)的半個(gè)月，我體會(huì)到了做媽媽的辛苦，也享受到了看到一個(gè)個(gè)小精靈笑起來的幸福。2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對(duì)的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(zhǎng)的掌上明珠，因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)能力。兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對(duì)待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對(duì)，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，學(xué)會(huì)了怎樣照顧小寶寶，和與寶寶交流。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十七
在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生。平時(shí)覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個(gè)科室腦梗,腦栓，腦出血很常見，長(zhǎng)期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，PICC的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專業(yè)，因?yàn)楹ε伦约汉芾溲Ｃ刻烀鎸?duì)的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會(huì)了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久，但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng)，從此不再恐懼， 不再充滿激情， 用平常心對(duì)待每個(gè)病人。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十八
這是實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月了，也是急著找工作的一個(gè)月，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都找好工作了，而自己投的一份簡(jiǎn)歷卻沒有回音，所以茫然地不知道再次該把簡(jiǎn)歷投向哪里。每天上班，心里卻老想著工作的事。終于在一個(gè)上班的早晨，唯一投的那家醫(yī)院來電話了，叫我過去試工。我?guī)еＭプo(hù)理部請(qǐng)假，可是護(hù)理部卻說要學(xué)校同意，我又懷滿期待的打電話到學(xué)校，可學(xué)校又說沒有找工作假，沒有試工的假，要我跟醫(yī)院協(xié)商調(diào)休，結(jié)果是第一次的請(qǐng)假以失敗告終。經(jīng)過幾經(jīng)波折，最后自己終于請(qǐng)到假了，可是也因?yàn)檫@樣試工并不怎么順利。人們都說黎明來之前最黑暗，大概是我們快破繭成蝶了吧，所以最后一個(gè)月的實(shí)習(xí)是最艱難，最糾結(jié)的一個(gè)月，每個(gè)實(shí)習(xí)的我們都在找工作和回學(xué)�？紙�(zhí)照的煎熬中度過，但是不管怎么樣，我們都會(huì)堅(jiān)持下去，都會(huì)為了以后能為人類的健康做出的微微貢獻(xiàn)而努力。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 2
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第一周周記
在人民醫(yī)院護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第一周的見習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見習(xí)交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR，口腔護(hù)理，導(dǎo)尿，還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí)，導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候，自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多，所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩，一方面，向別人學(xué)習(xí)，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師，老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀�，最重要的是�?duì)我們學(xué)生特別的好，當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好，對(duì)于初到北京的我們來說，感覺特別溫暖，很是感動(dòng)!對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿希望和信心! 在臨床見習(xí)的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸，老太太歲數(shù)很大，根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對(duì)操作的護(hù)士來說要求更加熟練迅速的操作。且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)!臨床的情況是瞬息萬變的，不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作。是我對(duì)這一周見習(xí)的思考!
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細(xì)致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~!也給我對(duì)未來的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第二周周記
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第二周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已!作為回報(bào)，希望自己可以做的更好!
周四的反示教讓人覺得深刻!每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單!一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì)，也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話，老師的每一句話，有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步!
重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第三周周記
本周開始了再ICU6B的六周實(shí)習(xí)，認(rèn)識(shí)了新的老師，很喜歡她的性格，我覺得我們很合得來。護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理�？戳艘粋�(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習(xí)使用PDA進(jìn)行配藥和核對(duì)。開始用藥，停止用藥等并能熟練操作。由于本周，帶教老師手里沒有教學(xué)計(jì)劃， 所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富，提高了學(xué)習(xí)效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本，通過她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解。夜班學(xué)習(xí)了吸痰和血?dú)夥治�，但沒有進(jìn)行操作。有病人去世，看老師做了尸體護(hù)理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養(yǎng)泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機(jī)會(huì)，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給ICU里一個(gè)有意識(shí)的患者進(jìn)行身體擦浴的.時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對(duì)護(hù)士的那種依賴，老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士，他的無助和對(duì)老師的依賴和信任，激勵(lì)著我想成為一個(gè)好護(hù)士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著自己的技術(shù)給他們帶來痛苦。嗯，下周加油!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第四周周記
這周護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第一次參加了門診大廳志愿者活動(dòng)，指導(dǎo)初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來講，一開始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒。再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn)，做的很開心。
在ICU兩周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的�？谱o(hù)理，逐漸過渡到觀察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺得生活護(hù)理無關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道�？浦委熞琅f無可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來講依舊有著十分重要的地位。ICU沒有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)，護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。
也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習(xí)了，測(cè)血糖，測(cè)血?dú)猓檠�。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第五周周記
這周主要學(xué)習(xí)了CVP和ART，并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過程，對(duì)于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見血管活性藥物的配制，從小數(shù)學(xué)就不好，即使簡(jiǎn)單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍，但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對(duì)患者的觀察和護(hù)理。對(duì)于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶!周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動(dòng)力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟�，所以就再溫�?xí)了一遍，知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。
還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握!
挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測(cè)血?dú)夥治�，抽血，口腔護(hù)理，會(huì)陰護(hù)理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的。現(xiàn)在會(huì)做的東西越來越多，挺開心的!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 3
第一周
提起護(hù)士，人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現(xiàn)實(shí)卻不像稱謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰能真正體會(huì)到從事過護(hù)理工作的苦與樂呢？為此，我有著切身體驗(yàn)和感受。
從小覺得護(hù)士是圣潔而美麗的，xx歲那年，我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房，看見那一個(gè)個(gè)在死亡線上掙扎的身影，看見那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護(hù)士的價(jià)值和天使背后的無私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區(qū)不停地穿梭忙碌，為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)蛒，當(dāng)給病人穿刺，一針見血時(shí)，心里是快活的；當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當(dāng)病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內(nèi)心是愜意的`；當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí)，心情真是無比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說：你笑起來很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士，我不求感謝，不求回報(bào)，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護(hù)士真的是無憂無慮的嗎？不，護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí)，我也會(huì)傷心落淚；工作x作失誤時(shí)，我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛飄逸的長(zhǎng)發(fā)，愛好那晶瑩剔透的首飾。可是，作為一名和傳染病打交道的護(hù)士，為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范，為了自身防護(hù)，不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說別人不認(rèn)識(shí)你，連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。初來醫(yī)院時(shí)，我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。
第二周
這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的辛苦的一周，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。
第三周
先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度；能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄；試著書寫了x個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
第四周
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 4
作為一名護(hù)士學(xué)生，在醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必須的環(huán)節(jié)，這不僅可以鍛煉我們的專業(yè)技能，還更加深入地了解了醫(yī)院的工作流程和患者的真實(shí)需求。下面我將分享我在實(shí)習(xí)期間的周記。
第一周
第一周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)醫(yī)院的情況有了一些了解。我被分配到了外科門診，因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的緣故，并沒有被要求做太多的工作或責(zé)任。然而，我仍然把每一個(gè)小任務(wù)都盡心盡力地完成。我發(fā)現(xiàn)，像雜物清理、病歷記錄、病人配合等看上去不起眼的小事情，也都是護(hù)士工作中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。這一周我盡可能多地去觀察和了解，試圖提高我的認(rèn)知水平，為下一周的工作做好充分的準(zhǔn)備。
第二周
第二周的實(shí)習(xí)，讓我有了更多的機(jī)會(huì)接觸到患者和醫(yī)生。因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)比較好，我被允許進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習(xí)。在手術(shù)室里，我看到了各種各樣的手術(shù)，有心臟手術(shù)、骨科手術(shù)、乳腺手術(shù)等等。在這里，我看到了醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊(duì)的默契配合和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，同時(shí)，也體驗(yàn)到了手術(shù)后患者的痛苦和需要。我真正意識(shí)到了在手術(shù)室內(nèi)的護(hù)士有多么重要，他們?cè)诒Ｗo(hù)患者和手術(shù)醫(yī)生的同時(shí)給予患者安心和溫暖。
第三周
第三周的實(shí)習(xí)，我有了更多的機(jī)會(huì)去接觸一些患有特殊疾病的患者，這些患者的治療需要更加細(xì)致的護(hù)理和關(guān)注。我被分配到了肝病科，主要是為肝炎患者提供護(hù)理服務(wù)。在這里，我體驗(yàn)到了護(hù)士在護(hù)理病人方面的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，要時(shí)刻緊盯病人的情況和反應(yīng)，每個(gè)干預(yù)措施都需要精心安排。我和我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起為肝病患者進(jìn)行檢查和藥物治療，在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)患者對(duì)我來說是需要關(guān)心和體貼的，他們需要用行動(dòng)證明自己的.專業(yè)素質(zhì)所在，共同助推患者早日康復(fù)。
第四周
第四周的實(shí)習(xí)中，我真正地感受到了患者的認(rèn)可和感激。在我的工作中成效越來越突出的同時(shí)，我也逐漸學(xué)會(huì)和患者建立良好的關(guān)系和溝通。在這期間，我學(xué)到了很多專業(yè)技能，比如給病人打針、換藥渣、簡(jiǎn)單的傷口處理等等。但是，這些技能是表面的東西，更重要的是學(xué)會(huì)了跟患者相處的方法和態(tài)度，這不止對(duì)我的之后的工作有幫助，也讓我的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)更為豐富。
第五周
終于來到了我的實(shí)習(xí)的最后一周，我在工作中不斷地嘗試新的事情。我想要嘗試的是更多的小技能和工具的使用，比如測(cè)量血壓、身高和體重等，同時(shí)也要嘗試更多實(shí)際的操作，比如安裝插管等。這一周我也更加關(guān)注如何和患者建立更為深入的關(guān)系，如何讓他們感受到我的專業(yè)和溫馨。最后，我向我實(shí)習(xí)的導(dǎo)師和其他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員表示感謝，他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)過程中給予了我充分的支持和幫助。
回顧整個(gè)實(shí)習(xí)的過程，我敦促自己對(duì)這個(gè)工作前景的激情，同時(shí)也促使我有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力，我相信我的專業(yè)技能得到了較大的提高，更加重要的是，我在實(shí)際的護(hù)理工作中建立了仁慈和同情心，為我的未來奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 5
(一)
第xx周見習(xí)結(jié)束，在周六的時(shí)候順利地通過了崗前培訓(xùn)的考核，可以參加從下周開始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩因?yàn)閺哪撤N程度上說，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你，醫(yī)院和老師信任你而已！作為回報(bào)，希望自己可以做的更好！
周四的反示教讓人覺得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護(hù)生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來的不同之處，護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作，老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的'人文關(guān)懷。
重復(fù)的背，和練習(xí)操作程序，對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無法否認(rèn)，堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)！
(二)
這是呆在急診科的第xx個(gè)星期，但卻是我第一次獨(dú)自抽血，第一次打針，第一次看見搶救病人，第一次看到呼吸機(jī)，也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用，第一次獨(dú)自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機(jī)、好多好多的第一次，每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。
第一次的嘗試真的很艱難，因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋�(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”，他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來的日子里會(huì)學(xué)得更多。
(三)
準(zhǔn)確的說是實(shí)習(xí)的第xx周。到了婦產(chǎn)科，一開始挺緊張的，因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏�，產(chǎn)科的床位都滿了。一開始老師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。主要任務(wù)就是跟著帶我的老師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護(hù)理記錄拉，如何執(zhí)行長(zhǎng)期遺囑，還有學(xué)會(huì)寫藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕骸Ⅲw溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)�？傊�，這個(gè)星期學(xué)到了很多，挺開心的。
在婦產(chǎn)科讓我最開心的是不用上夜班，還有雙休，因?yàn)閹业睦蠋熕簧弦拱�，呵呵�?/p>
(四)
這一周是實(shí)習(xí)的第xx周，昨晚興奮得睡不著覺……
來到醫(yī)院第一天我們六名同學(xué)留下幫了老師整理了一天的檔案，大家說說笑笑，雖然手都抄酸了，眼睛也疲倦了，但還是挺開心的。中午，我們品嘗了食堂的飯菜，呵呵，比學(xué)校食堂的稍好一些，之后熟悉了下環(huán)境，這里風(fēng)景不錯(cuò)！加油吧！實(shí)習(xí)的第一站——婦產(chǎn)科！
(五)
在icu，xx周學(xué)會(huì)了很多東西，操作也逐漸熟練。
上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺得生活護(hù)理無關(guān)緊要，但現(xiàn)在雖然知道�？浦委熞琅f無可替代，但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來講依舊有著十分重要的地位。icu沒有家屬陪護(hù)，所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)。
也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習(xí)了測(cè)血糖，測(cè)血?dú)猓檠�。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習(xí)！
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 6
第一周
踏入內(nèi)科病房的那一刻，心中既有對(duì)未知領(lǐng)域的好奇，也夾雜著一絲緊張。這一周，我像是初生的嬰兒，用眼睛捕捉著每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心感受著內(nèi)科護(hù)理的獨(dú)特氛圍。從熟悉科室布局到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作，每一步都走得既謹(jǐn)慎又充滿熱情。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確測(cè)量生命體征，如何在不打擾病人休息的同時(shí)完成日常護(hù)理。最讓我印象深刻的是，面對(duì)病人們的病痛與不安，老師們總是能用溫柔的話語和專業(yè)的態(tài)度給予他們最大的安慰，這讓我深刻體會(huì)到，內(nèi)科護(hù)理不僅僅是技術(shù)的展現(xiàn)，更是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。
第二周
隨著對(duì)內(nèi)科環(huán)境的逐漸適應(yīng)，第二周我開始更多地參與到病人的日常護(hù)理中。這一周，我專注于提升自己在給藥、靜脈采血及觀察病情變化等方面的'技能。每一次操作前，我都會(huì)反復(fù)確認(rèn)醫(yī)囑，確保無誤；操作時(shí)，我力求輕柔而準(zhǔn)確，盡量減少病人的不適感。同時(shí)，我也開始注意觀察不同疾病病人的臨床表現(xiàn)，嘗試從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)病情變化的前兆。這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，也更加明白作為內(nèi)科護(hù)士，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷精進(jìn)技能是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第三周
進(jìn)入第三周，我與病人們之間的距離似乎更近了。我開始嘗試與他們交流，傾聽他們的故事，分享他們的喜怒哀樂。在這個(gè)過程中，我逐漸學(xué)會(huì)了如何以一顆同理心去理解他們的痛苦與掙扎，如何在他們最需要的時(shí)候給予最堅(jiān)實(shí)的支持。有一次，我照顧的一位老奶奶在病情好轉(zhuǎn)后緊緊握住我的手，眼中閃爍著淚光，那一刻，我深刻感受到了護(hù)理工作的意義所在——不僅僅是治療身體的疾病，更是治愈心靈的創(chuàng)傷。這份職業(yè)帶來的成就感與滿足感，讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀內(nèi)科護(hù)士的決心。
第四周
轉(zhuǎn)眼間，內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一階段即將結(jié)束。回顧這四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了知識(shí)、技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何以一顆溫暖的心去關(guān)愛每一個(gè)生命。我意識(shí)到，要成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科護(hù)士，除了扎實(shí)的專業(yè)技能外，還需要具備敏銳的觀察力、良好的溝通能力以及深厚的同理心。未來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，以期在內(nèi)科護(hù)理的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
同時(shí)，我也期待著將所學(xué)應(yīng)用于更廣闊的醫(yī)療領(lǐng)域，為更多需要幫助的人帶去希望與光明。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 7
第一周
踏入外科病房的第一周，我仿佛踏入了一個(gè)全新的世界，每一步都充滿了探索與挑戰(zhàn)。周一清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光穿透窗簾，我已換上整潔的護(hù)士服，心中既有忐忑也有期待�？剖业睦蠋焸冇盟麄儨嘏男θ莺蛯I(yè)的態(tài)度，瞬間緩解了我的緊張情緒。我跟隨資深護(hù)士李老師開始了我的實(shí)習(xí)之旅，從最基本的病房環(huán)境熟悉到醫(yī)療器械的認(rèn)識(shí)，每一樣都讓我感到新奇而重要。
第二周
第二周，我開始參與到患者的日常護(hù)理中，從協(xié)助患者翻身、更換床單這樣看似簡(jiǎn)單的任務(wù)中，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的.細(xì)致與不易。每天與患者的交流，讓我學(xué)會(huì)了如何以更加耐心和同理心的態(tài)度去傾聽他們的需求。特別是一次協(xié)助張阿姨進(jìn)行術(shù)后康復(fù)鍛煉時(shí)，她對(duì)我豎起的大拇指，讓我感受到了前所未有的成就感和職業(yè)榮譽(yù)感。
第三周
進(jìn)入第三周，我逐漸融入了外科護(hù)理團(tuán)隊(duì)，開始參與到一些更為復(fù)雜的護(hù)理操作中。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確記錄患者的生命體征，以及如何觀察并判斷術(shù)后患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥跡象。這一周，我還參與了幾次緊急情況的應(yīng)對(duì)演練，雖然只是模擬，但那種緊張而有序的氛圍讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名外科護(hù)士所需具備的應(yīng)急能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第四周
隨著實(shí)習(xí)的深入，我更加深刻地理解了“三分治療，七分護(hù)理”的含義。我開始嘗試獨(dú)立完成一些基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)，并在導(dǎo)師的監(jiān)督下，為患者提供個(gè)性化的護(hù)理方案。每當(dāng)看到患者因?yàn)槲覀兊呐Χ饾u康復(fù)，那份由衷的喜悅和滿足感便油然而生。同時(shí)，我也意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能上還有許多需要提升的地方，這更加激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的決心。
轉(zhuǎn)眼間，第一階段的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，回顧這四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了知識(shí)、技能和友誼，更重要的是，我找到了自己對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛和執(zhí)著。未來的日子里，我將以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，繼續(xù)在外科護(hù)理的道路上砥礪前行，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 8
第1周
作為中醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習(xí)，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開始，崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過去了，原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的，不過老實(shí)說第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，只要堅(jiān)持著，總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
雖然第一周的實(shí)習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì)本著積極樂觀的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
第2周
過一周的實(shí)習(xí)，對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解，雖然我是讀是中醫(yī)學(xué)專業(yè)，但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí)，感覺又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會(huì)有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過程中的棘手問題，心里會(huì)特別的憋屈，但是過會(huì)也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會(huì)有意想不到的
收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì)覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。
第3周
不知不覺進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，我還加強(qiáng)大學(xué)中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合，努力讓中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的.中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí)，一舉多得。
經(jīng)過2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì)請(qǐng)假或者逃課，老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子，也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時(shí)起床去上班，有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習(xí)以來的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識(shí)，把第一個(gè)任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗(yàn)，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心，一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 9
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（一）
懷揣著些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習(xí)護(hù)士了。在老師的分配與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三住院部神經(jīng)內(nèi)科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開始我很迷茫，看著老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì)覺得生疏，沒關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了，給病人測(cè)量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過手親身的體會(huì)過。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì)了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護(hù)理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì)博得他們的認(rèn)可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細(xì)，”勤快的幫老師做事情，善于提問才能使帶教老師喜歡你，認(rèn)為你是一個(gè)好問的好學(xué)生，這樣老師才會(huì)毫無保留的將知識(shí)傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì)拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì)相互配合默契。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（二）
早上一到科室老師就對(duì)我說我換了一個(gè)帶教老師，現(xiàn)在我去重癥監(jiān)護(hù)病房報(bào)到，當(dāng)時(shí)聽到心里真的有種恐懼感，開始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手�？偸歉趲Ы汤蠋煹�'后面仔細(xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺校一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)病房。帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì)，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（三）
今早當(dāng)我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事。”帶教老師一來就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個(gè)護(hù)理操作對(duì)我來說還真有點(diǎn)難度，然后我硬著頭皮往下插，卻因?yàn)槲覄?dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監(jiān)護(hù)室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監(jiān)測(cè)，還需定時(shí)測(cè)血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。今天我出的最多的問題就是輸液管排氣的問題了，對(duì)于這個(gè)問題，我是應(yīng)該要多加練習(xí)才行，不然把空氣打到病人體內(nèi)是一件多么危險(xiǎn)的事情。這是我的第一個(gè)科室，應(yīng)該跟緊老師，多提出疑問，即使老師很忙沒有時(shí)間傳授知識(shí)，那我們自己則應(yīng)該擅于觀察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現(xiàn)連自己都有點(diǎn)失望了，我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視蘋來多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當(dāng)看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說，該說些什么。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（四）
護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì)；在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長(zhǎng)，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記（五）
短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就快過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的�？偠灾�，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 10
作為一名護(hù)理專業(yè)大學(xué)生，我有幸選擇了在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)習(xí)。在這里，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的護(hù)士，并加入了他們的團(tuán)隊(duì)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我從中獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我未來的職業(yè)規(guī)劃將大有裨益。
第一周
我在第一天上班時(shí)感到很緊張，因?yàn)槲也恢涝谏鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有哪些工作任務(wù)。這時(shí)，我的導(dǎo)師帶我參觀了整個(gè)中心，包括注射室、會(huì)診室、藥房和急診室等。然后，我開始學(xué)習(xí)如何量血壓、糖尿病的檢測(cè)和一些基本的護(hù)理操作。雖然我有些不熟悉，但我的導(dǎo)師們非常耐心地指導(dǎo)我，幫助我順利地開始實(shí)習(xí)生活。
第二周
我參加了一次健康教育活動(dòng)，這次活動(dòng)是為了向社區(qū)居民宣傳保健知識(shí)，使他們了解如何保持身體健康。我們討論了諸如手衛(wèi)生、感冒預(yù)防和預(yù)防慢性疾病等主題。我學(xué)到了很多關(guān)于健康知識(shí)的重要信息。我通過與居民交流也進(jìn)一步了解了居民日常生活的需要，并從他們的反饋中獲得了寶貴的反饋。
第三周
我被分配到藥房，負(fù)責(zé)為居民配藥。我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)閱讀處方并提供有關(guān)藥品的信息。我還在藥房中學(xué)習(xí)了如何分類、存儲(chǔ)和檢查藥品。一次我錯(cuò)誤的配藥教訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到，細(xì)心和耐心非常重要，因?yàn)橐粋�(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。這次很嚴(yán)重的教訓(xùn)使我再次認(rèn)識(shí)到職業(yè)責(zé)任的重要性。
第四周
我受到了一位護(hù)士的特別指導(dǎo)。她教我如何面對(duì)極端情況，比如急救。我們?cè)诩痹\室遇到了一個(gè)糖尿病患者的'突發(fā)情況。她向我解釋了怎樣迅速響應(yīng)和檢查他的情況，確保他得到了及時(shí)的醫(yī)療救助。這次經(jīng)驗(yàn)讓我了解到，對(duì)急診處理的了解和應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)是非常重要的。
第五周
在這周，我開始參與了康復(fù)護(hù)理的工作�？祻�(fù)護(hù)理要求護(hù)士們能很好地與患者進(jìn)行交流。在我的幫助下，康復(fù)患者得到了很好的幫助。我們共同進(jìn)行了一些康復(fù)助手活動(dòng)，如推踩車、行走訓(xùn)練和肢體拍擊等。我與患者的互動(dòng)，使我更加強(qiáng)信自己的心理素質(zhì)和對(duì)人的溝通與情感需求的重視。
第六周
在這周，我的導(dǎo)師提供了機(jī)會(huì)讓我去參加健康教育考試，將我獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。我順利地完成了考試，而獲得了實(shí)踐證書。
總結(jié)
社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)生周記結(jié)束了�；仡欉@段時(shí)間，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是一些手腳操作，更多的是對(duì)社區(qū)護(hù)理的深刻了解和認(rèn)識(shí)。我感受到了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的廣度和深度，并更加明確了自己未來職業(yè)規(guī)劃的方向和目標(biāo)。我將把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合，為居民提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 11
第一周
從結(jié)束學(xué)校生活到xx來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開始對(duì)著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒開始上班我就開始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白。
看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。
第二周
在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對(duì)他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去體會(huì)患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第三周
先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度；能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄；試著書寫了x個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
第四周
x月x日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝；更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心！
第五周
這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
第六周
經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的`團(tuán)體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí)，今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來說，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。
第七周
這一周是我們?cè)趚x科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫�(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 12
第一周(5.29--6.3)
從結(jié)束學(xué)校生活到衡陽來實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開始對(duì)著陌生的環(huán)境開始熟悉起來了，到醫(yī)院實(shí)習(xí)，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒開始上班我就開始擔(dān)心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應(yīng)該很急迫，而我卻什么都不會(huì)，到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò)，也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng)，都說的很詳細(xì)很明白。
看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。
第二周(6.4---6.10)
在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了，在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話砸壞了，但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好，只要你對(duì)他們很客氣，語氣和態(tài)度很好，她們還會(huì)說聲謝謝，我想著大概就是人性，有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情，而作為醫(yī)護(hù)人員，我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí)，而是先向他們解釋清楚，說服病人，避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好，他人也會(huì)對(duì)你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬，如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開始實(shí)習(xí)了，我們更要真正的去患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責(zé)任，更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第三周(6.116.17)
在臨床上，我們會(huì)遇到各種各樣的人，有些人會(huì)很講理，也很懂禮貌，但是有的人卻脾氣很火爆，稍微有一點(diǎn)不好的地方就會(huì)很說一些不好聽的話，來急診科就診的人大部分都是很急的如果太慢了，病人家屬會(huì)有意見的，所以在急診科的護(hù)士手腳一般都很利索，速度很快。在急診臨床上，有些病人看到你是新來的，就不會(huì)要你幫他打針或抽血，我也遇到過不少這樣的病人，看到我是新來的，他們就會(huì)說給我換個(gè)熟練點(diǎn)的護(hù)士來扎。從做事上病人看得出你的技術(shù)水平，所以要想病人相信你，最重要的還是要把技術(shù)學(xué)到家，只有動(dòng)作熟練了，才不會(huì)再面對(duì)病人的`時(shí)候緊張，病人也不會(huì)嫌棄你的技術(shù)不好。所以學(xué)好護(hù)理技術(shù)很重要。
第四周(6.18-6.24)
時(shí)間過的真快，一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，在急診科里，我學(xué)到了很多，我很感謝我的帶教老師教會(huì)我很多東西，回想起來，在急診科里發(fā)生的一切，我不僅結(jié)交了很多朋友，我更覺得對(duì)我是一種磨練，尤其是對(duì)我的心里的磨練，從害怕慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)變的熟練，雖然我知道我還是學(xué)的東西還不夠，但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的去磨練自己，掌握好各種護(hù)理操作技術(shù)。
學(xué)無止境，只有不斷的去學(xué)習(xí)才能提高自己的能力。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 13
【一】
我從6月20號(hào)到耳鼻喉科報(bào)道進(jìn)行實(shí)習(xí)，一直實(shí)習(xí)到7月21號(hào)，我們班三個(gè)一起在那報(bào)道，我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習(xí)，我跟著龍衛(wèi)東副主任醫(yī)師，他帶了一個(gè)研究生鄭老師，我就跟著他學(xué)習(xí)，他很喜歡問我問題，由于一開始的緊張我什么都回答不出來，后來慢慢好了，第一天我就跟他寫病歷，不過都是復(fù)制，粘貼，我覺得我們一出校園就這樣很不好，很不喜歡這樣。
第二天我就跟著他進(jìn)手術(shù)室了，在那里我真正體會(huì)到了什么是無菌觀念，我們一般都不用洗手，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)做的手術(shù)都是局麻，比如分泌性中耳炎(鼓膜切開放置T型引流管)、鼻竇炎，鼻中隔偏曲、鼻息肉，扁桃體摘除術(shù)(成年人，小孩全麻)，頸部包快活檢。全麻的也有，那時(shí)我們就要洗手穿無菌衣，如乳突根治術(shù)、放置聽小骨、頸部包快切除術(shù)，不過聲帶息肉(全麻)不用洗手穿無菌衣，很幸運(yùn)這些手術(shù)我都見過，并都上過臺(tái)，現(xiàn)在做扁桃體我是最熟悉的，需要哪些器械我都知道，在醫(yī)院我很喜歡上手術(shù)臺(tái)，老師們都很喜歡我，我覺得一個(gè)實(shí)習(xí)生就應(yīng)該有求知的欲望，這樣對(duì)自己既負(fù)責(zé)任，對(duì)老師也是一種尊重，到了醫(yī)院我才知道，只有實(shí)踐了，學(xué)的知識(shí)記憶才會(huì)深刻，在醫(yī)院我們也要時(shí)刻保護(hù)自己，我就見過幾列，有的家長(zhǎng)為了那幾個(gè)錢都不會(huì)管自己孩子的死活，甚至還有些病人威脅醫(yī)生，作為學(xué)醫(yī)的我們，既要學(xué)會(huì)救治病人也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
【二】
今天是我第xx天去醫(yī)院實(shí)習(xí)，的確有點(diǎn)擔(dān)心，不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我，今天穿起來還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數(shù)病人都是白血病人，也都是長(zhǎng)期住院的病人，看得出來他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。
換上衣服出來，老師帶著我來到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記，寫好名字和床號(hào)最新最新�？粗蠋焸冄杆俚匕岩磺袦�(zhǔn)備好，覺得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車上后，老師叫我一起去打針。
下午的事情要少很多，不過卻領(lǐng)悟到一些東西。
下午老師沒什么事，我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好，她一直忙著做事，我跟著她，她教我怎么排氣，怎么封管�？雌饋砗芎�(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作，這個(gè)概念真的很重要！
【三】
準(zhǔn)確的說是實(shí)習(xí)的第xx周。到了婦產(chǎn)科，一開始挺緊張的`，因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏啵a(chǎn)科的床位都滿了。一開始老師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。主要任務(wù)就是跟著帶我的老師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護(hù)理記錄拉，如何執(zhí)行長(zhǎng)期遺囑，還有學(xué)會(huì)寫藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕骸Ⅲw溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)�？傊�，這個(gè)星期學(xué)到了很多，挺開心的。
在婦產(chǎn)科讓我最開心的是不用上夜班，還有雙休，因?yàn)閹业睦蠋熕簧弦拱啵呛牵?/p>
【四】
短短xx個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我終于能勝任老師交給我的任務(wù)，我可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我的未來踏出了一大步，我應(yīng)該值得慶賀。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
【五】
經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少。
按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色。
我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信，相信自己將來能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 14
第一周
說到護(hù)士，人們的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫柔可愛的女性形象。影視作品中的護(hù)士形象也年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的腰白大褂，潔白的護(hù)士鞋，容光煥發(fā)，輕如燕地穿梭在病房里，非常漂亮。人們稱護(hù)士為白衣天使。然而，天使的現(xiàn)實(shí)并不像頭銜那么美好。有多少人知道這背后的困難和痛苦？誰能真正體會(huì)到從事護(hù)理工作的痛苦和快樂？為此，我有個(gè)人的經(jīng)歷和感受。
我從小就覺得護(hù)士是圣潔而美麗的，xx歲那年，我緣上了護(hù)士的夢(mèng)想。當(dāng)我第一次穿上護(hù)士服走進(jìn)病房時(shí)，我看到了在死亡線上掙扎的身影和乞討的眼睛。從那時(shí)起，我有了一個(gè)使命：我理解護(hù)士的價(jià)值和天使背后的無私奉獻(xiàn)。每天，我都以微笑和快樂的心情投入工作。我在病房里忙著穿梭，測(cè)量體溫，給病人打針。當(dāng)我給病人穿刺，一針見血時(shí)，我的心很開心；當(dāng)病人被粘痰堵塞呼吸道疏通時(shí)，心里很舒服；當(dāng)病人發(fā)高燒，耐心洗酒精澡時(shí)，病人的高燒終于消退了，心里很舒服；當(dāng)我看到我照顧的病人康復(fù)時(shí)，我感到非常舒服。當(dāng)我看到那張從陌生到熟悉的臉，從入院時(shí)的痛苦到出院時(shí)的精神飛揚(yáng)，我感到一種欣慰。記得有個(gè)病人出院時(shí)對(duì)我說：你笑得很漂亮，很好看。雖然只是一句很平常的話，但卻讓我很感動(dòng)。作為一名普通的護(hù)士，我不求感謝、回報(bào)、鮮花和掌聲。我只希望在給予寬容和愛的同時(shí)，我們能得到尊重、理解和支持。
護(hù)士真的無憂無慮嗎？不，護(hù)士有自己的悲傷和痛苦。當(dāng)病人不明白的時(shí)候，我也會(huì)傷心落淚；當(dāng)我在工作中犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)后悔的。年輕的時(shí)候，我是一個(gè)愛美的女孩，也像一個(gè)普通的花季女孩，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜歡優(yōu)雅的長(zhǎng)發(fā)，喜歡晶瑩剔透的首飾。然而，作為一名與傳染病打交道的'護(hù)士，為了遵守護(hù)士的禮儀規(guī)范和自我保護(hù)，他不得不把長(zhǎng)發(fā)高高地卷起來，把精致的珠寶藏在閨房里欣賞。通常是內(nèi)三層，外三層，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，戴著大圓帽，雙層口罩，只有兩只眼睛眨眼，更不用說別人不認(rèn)識(shí)你，甚至不認(rèn)識(shí)自己。在護(hù)士的特殊職業(yè)中，頻繁的三班倒班，尤其是漫長(zhǎng)的夜班，讓人身心疲憊。當(dāng)我第一次來到醫(yī)院時(shí)，我的臉是紅色的，水靈的，但幾年的夜班倒下了，又黃又枯萎。由于生物鐘的顛倒，食物不香，睡眠不好，各種口味，只有自己心里知道。
第二周
這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的艱苦一周。我們不知不覺地習(xí)慣了這里的氣氛。訓(xùn)練密碼和治療儀器的聲音似乎仍然圍繞著我們的耳朵。
x月x日，根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都要進(jìn)行一次護(hù)理查房，護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特別創(chuàng)造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行護(hù)理查房。偶爾，當(dāng)我的思維中斷時(shí)，是老師們鼓勵(lì)的眼神讓我順利完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們肯定了我的護(hù)理查房效果，護(hù)士長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后能提高優(yōu)勢(shì)，填補(bǔ)空白，表現(xiàn)更好。
第三周
首先，科護(hù)士長(zhǎng)向我們的實(shí)習(xí)生講述了康復(fù)學(xué)科的總結(jié)，使我們對(duì)康復(fù)有了大致的了解。在接下來的幾天里，護(hù)士和老師手拉手指導(dǎo)和不知疲倦的講解，讓我在短短一周內(nèi)熟悉了科室的環(huán)境和物品裝飾；學(xué)會(huì)了如何接待病人入院；加深了藥液、靜脈滴注、肌肉注射、藥物擺放、藥物分配等嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和檢查制度；能夠獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量、描述和記錄；試著寫x個(gè)病人的交接報(bào)告
本周是理論與實(shí)踐之間的“第一次親密接觸”。在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變的同時(shí)，我們?nèi)匀徊煌訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日，吳先生向我們講授了頸、肩、腰、腿痛的相關(guān)知識(shí)。她重點(diǎn)介紹了頸椎病和椎間盤突出癥的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)，讓我真正感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
第四周
本周，我還可以為患者做一些常用的語言訓(xùn)練和身體功能訓(xùn)練，我也發(fā)現(xiàn)了康復(fù)治療和護(hù)理的一個(gè)主要特點(diǎn)，那就是愛和耐心本周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一個(gè)技術(shù)人員，從她熟練的操作可以看出她是康復(fù)物理治療的高級(jí)技術(shù)人員。
理療室有各種不同的治療儀器，包括國(guó)內(nèi)的和進(jìn)口的，每個(gè)都有不同的治療效果。在操作過程中，偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)并糾正一個(gè)小的多余動(dòng)作，這表明操作的標(biāo)準(zhǔn)化不容忽視，也表明教師的嚴(yán)肅態(tài)度和扎實(shí)的基本技能。
下周我們將轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須按要求提交一份完整的護(hù)理病歷。我把草稿拿給郭先生看。她從頭到尾仔細(xì)閱讀了每一個(gè)細(xì)節(jié)，并補(bǔ)充了一些評(píng)估材料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間和順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)局限于病歷本身，而應(yīng)以病人為中心記錄。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 15
(一)
先是科護(hù)士長(zhǎng)給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里，護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸，在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)，我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等，豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
(二)
7月15日，那一天的太陽特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，喳、喳、喳，一、二、三，伸舌、鼓腮，舉手、抬腿，好，再來一遍病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習(xí)報(bào)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練，而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)，那就是愛心與耐心!
(三)
這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國(guó)產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了，按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍，并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施，調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身，而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
(四)
這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周，說起來還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫�(gè)星期里，已不知不覺習(xí)慣了這里的氛圍，訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
7月31日，按教學(xué)實(shí)習(xí)要求，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房，而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們脫稿查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開始進(jìn)行了護(hù)理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓實(shí)習(xí)報(bào)告我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定，而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問題，希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺，表現(xiàn)更出色!
兩年的學(xué)生時(shí)光就此結(jié)束了，迎來了八個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，平時(shí)在聽一些學(xué)姐們談實(shí)習(xí)時(shí)，總有一種讓人望而生畏的感覺——實(shí)習(xí)太累了!
但是我懷著對(duì)白衣天使的的崇敬和夢(mèng)想來到了醫(yī)院，開始了我的第一周實(shí)習(xí)工作!
我實(shí)習(xí)地點(diǎn)是自己找的——省立兒童醫(yī)院，這是安徽省很好的三甲醫(yī)院，聽著名字就可以知道，里面住的都是一些兒童，兒童是我們民族的花朵，是我們祖國(guó)的希望，是我們國(guó)家建設(shè)的后備軍，所以護(hù)理好他們不但是我工作的本分，更是用我用自己渺小的價(jià)值來回報(bào)祖國(guó)!從而開始了我的實(shí)習(xí)生涯。
我先被分到的是重癥監(jiān)護(hù)室：“護(hù)士是個(gè)累活，重癥監(jiān)護(hù)室的更累”這里不僅是技術(shù)上的頂尖人才，更需要有愛心，耐心。icu實(shí)行的是24小時(shí)無陪護(hù)制度，每位住進(jìn)icu的患者所有的治療，護(hù)理以及喂飯生活照料全是由護(hù)士完成。這里發(fā)生的故事常常不動(dòng)聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心”
(五)
這周星期一我來到了醫(yī)院，早上我們到醫(yī)院報(bào)到，下午我就開始上班，星期二是白班(早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn))星期三星期四上了兩天的夜班(晚上八點(diǎn)到早上八點(diǎn))，上班時(shí)我們還考了兩次試，整天都是在忙碌中度過，對(duì)我這樣沒熬過夜的人來說，更是```!
在icu工作的護(hù)士，都有一個(gè)愿望，要把我護(hù)理的病人管理的干干凈凈，病情逐漸好轉(zhuǎn)，身體逐漸恢復(fù)!但我們經(jīng)常遇到的是那些臟亂，愛哭愛叫，夜間還在嗷嗷叫的小孩!像這樣的事在icu里是再普通不過的`，盡管我們也有過牢騷，也有過怨言，但是我們面對(duì)那在痛苦中煎熬的哭聲，無望哀傷的眼神，又怎能不感傷，我們只知道我們有護(hù)理病人的責(zé)任，沒有一點(diǎn)自私隱秘動(dòng)機(jī)，我知道今天所做的，明天就會(huì)被遺忘，但我們還是會(huì)做!無私的去做!是什么讓我有如此堅(jiān)定的信念，是自信我有幫助病人的能力，既然穿上了這身潔白的衣服，我就會(huì)勇敢的走下去!
(六)
第一周的實(shí)習(xí)在一片歡聲笑語中結(jié)束了，雖然有一點(diǎn)小失誤，但總體還不錯(cuò)。
剛來醫(yī)院的時(shí)候，對(duì)這里的新鮮事物感到陌生而好奇，尤其是檢驗(yàn)科的先進(jìn)設(shè)備(我是學(xué)檢驗(yàn)的)。因?yàn)橛行﹥x器是進(jìn)口的，所以操作的時(shí)候手忙腳亂，不知所措。
有句老話說的好，“功夫不負(fù)有心人”。果然，在以后的幾天里收效頗高。嘿!李鵬，只要努力就好了，加油哦!
實(shí)習(xí)一周了，回想起來覺得收獲挺大的。7月16號(hào)我開始了正式的臨床實(shí)習(xí)。第一天到消化內(nèi)科的時(shí)候，覺得一切都那么陌生，不知道自己該干什么。不過還好，我的帶教老師人很好，告訴我開始的時(shí)候是有些迷茫，慢慢就好了。后來每天的第一件事情就是跟著師父查房，貼化驗(yàn)報(bào)告單
(七)
實(shí)習(xí)第五周，心內(nèi)科。心內(nèi)科有三個(gè)組，分布三個(gè)區(qū)，冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見習(xí)時(shí)跟過冠心組，于是我來到25區(qū)高血壓組。雖然名為高血壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病，心包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張XX老師，還有陳慧老師。張XX，一個(gè)特平易近人的主治，就算對(duì)實(shí)習(xí)生也會(huì)勾肩搭背，一點(diǎn)架子都沒有，也可以說是我至今為止遇到最沒脾氣的男醫(yī)生。在心內(nèi)科也是相對(duì)比較閑，因?yàn)楦嗟亩�，但幸好我們組只一個(gè)跟班,相對(duì)會(huì)好點(diǎn)。但是很煩的東西又來了，測(cè)晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。周一，剛來報(bào)到，接到的命令是等下來個(gè)心包積液，去收一下。
其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有親自收的病人，我才會(huì)我完完全全地了解心包積液是怎么一回事，否則只通過看病例，根本不知道心音低鈍是什么東西.問好病史，當(dāng)給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn)，頓時(shí)我蒙了。聽診一下,心率100多次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時(shí)才松了口氣，我想我這輩子永遠(yuǎn)也忘不了那一刻的尷尬，忘不了心包積液。周三，陳慧主任查房，事先已經(jīng)打聽，陳慧主任又是第二個(gè)陳剛，所以我已經(jīng)準(zhǔn)備好狂轟爛炸�？商焖悴蝗缛怂�，不問問題，讓我匯報(bào)病史.我敗給你了，現(xiàn)病史沒問題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會(huì)去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時(shí)起，我便養(yǎng)成習(xí)慣,每晚自習(xí)都瀏覽一下化驗(yàn)單.周四,第一次參加死亡病例討論，看到每位參加搶救醫(yī)師不是推脫責(zé)任，而是從這病例中看到自己處理還有哪些不足，要一個(gè)大主任低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤,需要多大勇氣。周五至周天，張XX老師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，因?yàn)闆]頭了,有些事不敢處理，也只能請(qǐng)教隔壁組吳主任。每天都盼望頭早點(diǎn)回來……
周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來了三個(gè)病人，哈哈，問病史寫病歷機(jī)會(huì)來了。問完病史，溫博士說去給他描個(gè)心電圖、扎個(gè)血?dú)�，又蒙了，我第一周�?shí)習(xí)，我不會(huì)呀。溫博就給我示范下，哈，其實(shí)我是機(jī)器不會(huì)用，連線的理論知識(shí)我還是懂的，雖然我看過學(xué)長(zhǎng)做一次，但是沒看懂，溫博就耐心跟我說要怎么描哈，結(jié)果就描了一個(gè)，哈床邊心電圖算會(huì)啦。接下來一個(gè)七年制學(xué)姐問我想不想扎血?dú)�，�?dāng)然想啦，能多學(xué)就學(xué)，學(xué)到的都是自己的。但是扎股動(dòng)脈還是有點(diǎn)怕，當(dāng)針從我手上就這么扎下去，什么感覺都沒有,血進(jìn)筒里，這么是這么做了。本來5點(diǎn)就值完白班，結(jié)果就學(xué)了這些東西，到六點(diǎn)多才告別學(xué)姐拖著身體回宿舍。下周學(xué)姐去其他科室輪了，不知道又跟誰嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來將擋水來土掩!謝謝內(nèi)分泌各位老師，謝謝各位學(xué)姐，謝謝學(xué)姐的午餐哈……
其實(shí)想學(xué)肯定有很多東西可以學(xué)，看自己主動(dòng)不主動(dòng)，多看、多思考、多問、多實(shí)踐，這就是內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)生活。
(八)
實(shí)習(xí)第7周，風(fēng)濕科。一個(gè)據(jù)說一群醫(yī)生打魔獸的科室……這周是比較凄慘的一周，清明節(jié)值班就算了，周六、周天還連續(xù)值班，實(shí)在是累。
本來以為風(fēng)濕科應(yīng)該都是一些病情比較輕的病人，但是一看卻發(fā)現(xiàn)，一堆重病號(hào)，比其他科還多。而且風(fēng)濕科的疾病無非就系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、干燥綜合征、血清陰性脊柱關(guān)節(jié)炎、mctd、白塞病，硬皮病。這些的風(fēng)濕性疾病很多都是全身性疾病，導(dǎo)致全身性損害，病人就病情比較嚴(yán)重。甚至很多疾病都是第一次見，如mctd、白塞病，硬皮病……
風(fēng)濕科又是一個(gè)討厭的科室，和內(nèi)分泌一樣，要測(cè)血糖，但還好，不會(huì)像內(nèi)分泌那么頻繁。測(cè)血糖的很多不是因?yàn)樵l(fā)的糖尿病，而是因?yàn)轱L(fēng)濕性疾病治療過程中需使用大量激素，需要檢測(cè)血糖，還有很多的類固醇性糖尿病。
周一，來了一個(gè)mctd的病人，主任讓我去問下病史，糟糕，書本沒講這個(gè)病呀，也不清楚這個(gè)病大概是什么情況，沒辦法硬著頭皮過去問下，患者主訴：醫(yī)生，我手怎么又變白、又變紫、又變紅。ok，明白了，雷諾現(xiàn)象，后來查閱資料才知道原來雷諾現(xiàn)象常見于mctd、硬皮病、類風(fēng)關(guān)等疾病。
周二，主任查房，一個(gè)干燥綜合征病人，雙飛布滿濕羅音，翻下病歷，一個(gè)抗感染藥都沒用，問下主任為什么沒用?糟糕，又被批，這不是平常的濕羅音，這叫帛裂音，是干燥綜合征引起的肺間質(zhì)病變，抗感染是無效，要用激素沖擊。自從被批以后，牢牢記住“帛裂音”這新名詞。
周四晚上，過去科室寫病程，剛到，護(hù)士喊到“10床在搶救，過去幫忙下”。從抽屜拿個(gè)口罩帽子和手套飛奔過去，只見病人已經(jīng)沒有自主呼吸，只靠氣管插管維持，煩躁不安，第一次感覺到搶救病人那緊張氣氛，遠(yuǎn)比上次心內(nèi)科給室顫病人除顫要來得緊張。戴好手套，拿起氣囊開始按壓，護(hù)士一會(huì)吸痰，一會(huì)上亞寧定泵。就這樣，壓了半小時(shí)，平車來了，開始轉(zhuǎn)icu，一路上壓過去，手都酸了，在icu，看那群醫(yī)生手腳還真是麻利，10幾個(gè)醫(yī)生處理一個(gè)病人，一會(huì)兒呼吸機(jī)、心電、泵全上了，確實(shí)需要這樣的速度，才能搶救病人，降低死亡率。
周天，跟一個(gè)很過分的研究生一起值班，這就是所謂的會(huì)打魔獸的那群人之一，今天中午來了兩個(gè)病人，那可惡的研究生竟然躲在角落打魔獸，讓我自己去寫兩份病歷和首程，寫到最后都快睡著了，我也需要午睡呀!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 16
在我的護(hù)理實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠輪流進(jìn)入不同的科室，親身體驗(yàn)各個(gè)科室的工作。這讓我對(duì)不同科室的護(hù)理工作有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。以下是我在每個(gè)科室的周記，記錄了我在不同科室的工作經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗(yàn)。
第一周：內(nèi)科
在內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一周，我被分配到了呼吸科。我學(xué)到了許多與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的常見疾病的護(hù)理技能。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行氧氣給藥，監(jiān)測(cè)患者的呼吸頻率和氧飽和度。我還學(xué)習(xí)了如何正確進(jìn)行氣管抽吸，并掌握了不同類型氣管插管的方法。在我實(shí)習(xí)的這一周中，我看到了許多患者患有嚴(yán)重呼吸困難的癥狀，這讓我真切地感受到了他們的痛苦。通過這次實(shí)習(xí)，我深刻明白了呼吸系統(tǒng)的重要性，也更加熟悉了相關(guān)的護(hù)理操作和技能。
第二周：外科
在外科實(shí)習(xí)的第二周，我被分配到了手術(shù)室。這是一個(gè)高度緊張和充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。我學(xué)習(xí)了如何為手術(shù)患者提供必要的術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。我也學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)室，并熟悉了各種手術(shù)器械及設(shè)備。在手術(shù)室中，我見證了許多各種各樣的手術(shù)，從小手術(shù)到大型手術(shù)，這讓我對(duì)手術(shù)過程有了更深入的了解。在手術(shù)室中，我必須高度集中注意力，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況。這段經(jīng)歷讓我更加明白手術(shù)團(tuán)隊(duì)的默契和緊密配合的重要性，也鍛煉了我的敏捷反應(yīng)和解決問題的能力。
第三周：婦產(chǎn)科
在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的.第三周，我被分配到了孕婦護(hù)理。我體驗(yàn)到了婦產(chǎn)科特有的細(xì)致和溫柔。我為孕婦提供了定期產(chǎn)前檢查，并了解了妊娠期合并癥的護(hù)理要點(diǎn)。我還有機(jī)會(huì)參與一些正常分娩的過程，這讓我對(duì)孕產(chǎn)過程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在婦產(chǎn)科中，我意識(shí)到了孕婦和新生兒的特殊需求，學(xué)會(huì)了與她們進(jìn)行有效的溝通和心理支持。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理有了更深入的了解，也讓我意識(shí)到了母嬰健康的重要性。
第四周：急診科
在急診科實(shí)習(xí)的最后一周，我親身體驗(yàn)了急診科的繁忙和緊張。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了快速評(píng)估患者狀況的技能，還學(xué)會(huì)了如何優(yōu)先處理各種急診情況。我見證了許多急診患者的到來，有的是中風(fēng)，有的是心梗，還有的是嚴(yán)重?fù)p傷。在急診科，我必須保持冷靜和穩(wěn)定，以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。這段經(jīng)歷讓我明白了急診醫(yī)護(hù)人員需要高度的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處理能力。通過這次實(shí)習(xí)，我更加珍惜生命和健康，并明白了搶救時(shí)間的重要性。
總結(jié)
通過實(shí)習(xí)的四周時(shí)間，我有機(jī)會(huì)親自參與不同科室的護(hù)理工作。每個(gè)科室都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和工作要求，讓我親身體驗(yàn)了臨床實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和樂趣。從呼吸科到手術(shù)室，再到婦產(chǎn)科和急診科，每個(gè)科室都讓我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷加深了我對(duì)不同科室之間的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的理解。我相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我未來的護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生積極的影響，并讓我成為一個(gè)更出色的護(hù)士。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 17
第一周
初來乍到的我，心情興奮又有些緊張。我正式成為了工學(xué)云護(hù)理的實(shí)習(xí)生，并到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到。在這里，我將會(huì)接受為期6周的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)護(hù)理的知識(shí)、技能和職業(yè)操守。
我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她帶領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)域的病房、配藥室、檢驗(yàn)室等各個(gè)部分，同時(shí)也帶我走訪了病房?jī)?nèi)的病人。一些病人的狀態(tài)讓我感到有些心疼，但我也想通過我的實(shí)習(xí)，為他們帶去更多的關(guān)愛和溫暖。
在實(shí)習(xí)區(qū)域，我還學(xué)習(xí)了一些護(hù)理技能，如監(jiān)測(cè)病人體溫、血壓、呼吸、心跳等生命體征以及處理惡心、嘔吐等癥狀，并學(xué)到了許多關(guān)于如何與病人溝通的方法。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我都會(huì)如實(shí)記錄自己所見所聞，以備之后的總結(jié)和反思。
第二周
在這周的實(shí)習(xí)中，我更加熟練地掌握了一些護(hù)理技巧，并且對(duì)病人進(jìn)行了更加深入的了解。當(dāng)我?guī)е鵀椴∪藱z測(cè)生命體征時(shí)，我注意到有些病人顯得十分不安和緊張。我意識(shí)到我需要告訴他們我在做什么，給他們一個(gè)安全感，于是我開始與他們進(jìn)行了交流，向他們解釋每一項(xiàng)檢查的目的和意義。馬上就可以看出，他們的狀況有所放松，他們的情緒也隨之而緩和。
此外，我也學(xué)習(xí)如何與醫(yī)生和其他護(hù)士進(jìn)行溝通。不同的醫(yī)生和護(hù)士工作方式不同，因此我需要了解他們需要什么樣的信息，以便在與他們溝通時(shí)更加有效地傳遞信息。
第三周
這周是我實(shí)習(xí)期的中期，我開始在護(hù)士監(jiān)督下?lián)我恍┲匾呢?zé)任。我參與了病人入出院手續(xù)的處理，為新入院的病人進(jìn)行體檢和問診，協(xié)助其他護(hù)士進(jìn)行病人的護(hù)理工作。在執(zhí)行這些任務(wù)時(shí)，我注意到我已經(jīng)變得更加自信、更加熟練。并且我也逐漸意識(shí)到，在醫(yī)療體系中，護(hù)士扮演著非常重要的角色，他們?cè)诓∪说闹委熀涂祻?fù)中發(fā)揮著重要作用。
我也意識(shí)到，在我的工作中要善于與病人和他們的家人建立良好的關(guān)系，并始終關(guān)注他們的需求。我通過主動(dòng)與病人交談，向他們了解他們的情況和需求。我需要時(shí)刻保持清醒，確保我們盡一切可能為他們提供最好的照顧。
第四周
這周，我開始與護(hù)士共同進(jìn)行一些實(shí)際的'工作，例如清理病人的床位、幫助他們進(jìn)行日常清潔和穿衣等，檢查健康狀況。這些看似細(xì)小的任務(wù)，但卻十分重要，尤其對(duì)于病人來說，他們非常需要得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛。通過這些實(shí)際的任務(wù)，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了醫(yī)療護(hù)理工作的真正含義。
同時(shí)，我也體驗(yàn)到了一些困難，例如要保持樂觀、無私的態(tài)度，并為病人提供最好的照顧，即使自己有些疲倦或是遇到一些挫折。然而，我仍堅(jiān)信我的工作是積極的，有意義的，因?yàn)槲铱梢钥吹阶约簽椴∪俗龅囊磺�。這個(gè)星期的不斷努力和工作讓我更加深入地了解了我的工作的真諦。
第五周
在這個(gè)星期，我首次獨(dú)立負(fù)責(zé)檢查新入院的病人，并記錄他們的健康狀況和藥物使用情況。這是我很高興的一個(gè)成就，并展示了我實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過幾周的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己開始逐漸熟練掌握各種護(hù)理技巧，也開始逐漸融入這個(gè)工作環(huán)境中，與護(hù)士和醫(yī)生形成良好的合作關(guān)系。
我也看到了實(shí)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，意識(shí)到我的工作將很快接近尾聲。然而，我仍然充滿能源，并且希望在最后一周吸取盡可能多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第六周
在實(shí)習(xí)的最后一周，我將所有學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)療護(hù)理的基本知識(shí)和技能，還學(xué)會(huì)了如何在安全、高效、有條理的方式下與病人和護(hù)理團(tuán)隊(duì)高效溝通和合作。
同時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)醫(yī)療工作中可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和困難，例如對(duì)病人情緒的關(guān)注以及在面對(duì)各種情況時(shí)保持冷靜和專業(yè)。我將這項(xiàng)實(shí)習(xí)視為自己未來事業(yè)的一次重要的鋪墊和奠基，我希望將在此學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用在未來的護(hù)理工作中，為病人的康復(fù)和家屬的安心做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 18
第一周
在我踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天，我充滿了無比的期待和緊張。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是我向醫(yī)學(xué)領(lǐng)域邁進(jìn)的第一步。我的導(dǎo)師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，她提醒我要保持耐心和專注，這將是一個(gè)繁忙而挑戰(zhàn)性的周。
我第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)病房時(shí)，我被眼前的場(chǎng)景震驚了一下。病床上躺著一位年邁的女士，她面容憔悴，氣息微弱。我的導(dǎo)師向我解釋說，她是一位術(shù)后患者，需要進(jìn)行細(xì)心的護(hù)理。我緊張地站在床邊，緊盯著監(jiān)護(hù)儀上的心跳圖，確保她的生命體征穩(wěn)定。
在接下來的幾天里，我每天都和導(dǎo)師一起完成護(hù)理任務(wù)。一起給患者更換輸液管，清潔傷口，做一些基本的護(hù)理操作。我從她那里學(xué)到了很多實(shí)際技能。更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，患者需要的不僅僅是藥物和治療，更需要的是的關(guān)心和支持。因此，每當(dāng)我有空，我都會(huì)和患者聊天，關(guān)心他們的日常生活和需求。
實(shí)習(xí)的最后一天，遇到了一位需要緊急救治的患者。他是一位心臟病患者，情況十分嚴(yán)重。我立即和導(dǎo)師一起采取措施，把他送往急診室。在這個(gè)過程中，我能感受到導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)和冷靜，她讓我感到安全和放心。在醫(yī)生的治療下，他的情況得到了穩(wěn)定。這一刻，我深深地明白了作為一名護(hù)士的重要性。
通過這一周的實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，而且也深入了解了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分，他們的工作直接影響著患者的康復(fù)和治療。我意識(shí)到，成為一名護(hù)士需要更多的付出和努力，但我對(duì)此充滿了熱情和信心。
第二周
進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí)，我感到自己逐漸熟悉了護(hù)士的日常工作。我和導(dǎo)師一起處理了大量的護(hù)理任務(wù)，例如給患者打針、采血、更換引流管等。我開始自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一些基本的任務(wù)，感到滿足和自豪。
這一周，我還參與了一個(gè)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)會(huì)議。在會(huì)議上，我了解了各個(gè)科室的工作和協(xié)作方式。醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、社工等專業(yè)人士齊聚一堂，討論患者的病情和治療方案。我在會(huì)議中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的重要性，以及各個(gè)專業(yè)在患者治療中所扮演的角色。
在這一周中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一位患者情緒不穩(wěn)定，經(jīng)常情緒激動(dòng)，我不知道該如何與他相處。幸運(yùn)的是，我的導(dǎo)師給了我很多建議和指導(dǎo)。她告訴我要保持冷靜，并盡可能多地傾聽患者的需求和不滿。通過與患者的交流，我成功地改善了之間的關(guān)系，他也變得更加合作和開放。
第二周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感到自己在護(hù)理領(lǐng)域取得了新的.進(jìn)展。我變得更加自信和獨(dú)立，能夠獨(dú)立完成更多的護(hù)理任務(wù)。我也學(xué)會(huì)了與不同類型的患者相處，并提供他們所需的關(guān)心和支持。我相信，在接下來的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)成長(zhǎng)，并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第三周
進(jìn)入第三周的實(shí)習(xí)，我感到自己對(duì)護(hù)理工作越來越熟悉和自信。這周，我有機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)一位患者的全程護(hù)理。這位患者是一位老年人，需要長(zhǎng)期留院治療。我負(fù)責(zé)給他打針、更換敷料、監(jiān)測(cè)和記錄生命體征等任務(wù)。通過和他的交流，我了解到他對(duì)家人的思念，我經(jīng)常陪他聊天，緩解他的孤獨(dú)感。
除了在病房?jī)?nèi)進(jìn)行護(hù)理工作，我還有機(jī)會(huì)參與一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。這一周，去了一所養(yǎng)老院，為老年人提供免費(fèi)的健康檢查和咨詢。我與一位年邁的奶奶進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流，聽她講述了她的人生經(jīng)歷和憂慮。我盡力安慰和支持她，并給她一些可行的建議。
這一周，我還參與了一次以培訓(xùn)為目的的演習(xí)。模擬了一次突發(fā)狀況，例如心臟驟停。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了進(jìn)行心肺復(fù)蘇和使用自動(dòng)體外除顫器。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了護(hù)理工作中責(zé)任的重大性，需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況，并采取必要的措施挽救患者的生命。
第三周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，我感到自己在護(hù)理領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步。我不僅熟練掌握了各種護(hù)理技能，而且也學(xué)會(huì)了在復(fù)雜情況下保持冷靜和應(yīng)對(duì)不同類型的患者。這次實(shí)習(xí)給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，使我更加堅(jiān)定地選擇了護(hù)理專業(yè)。我期待著未來的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，為更多患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 19
第一周
本周我正式開始了在乳甲科的護(hù)理實(shí)習(xí)。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我感到有些緊張和不安，畢竟這是我第一次接觸乳甲科的護(hù)理工作。但我盡力保持冷靜并盡量多觀察和學(xué)習(xí)。
在第一天的實(shí)習(xí)中，我跟隨著我的導(dǎo)師，對(duì)一名乳甲科病人進(jìn)行了護(hù)理。這名病人是一位中年婦女，患有乳腺腫瘤。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我?guī)椭龘Q藥，并對(duì)她進(jìn)行心理護(hù)理。我向她解釋了手術(shù)的內(nèi)容和過程。盡管她非常擔(dān)心手術(shù)的結(jié)果，但我盡力給予她安慰和支持。
在實(shí)習(xí)的過程中，我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行乳房檢查。一個(gè)關(guān)鍵的步驟是通過觸摸來檢查乳房組織的異常。我曾在課堂上學(xué)習(xí)過這個(gè)技巧，但現(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用它。通過觀察我的導(dǎo)師進(jìn)行乳房檢查，我逐漸掌握了正確的技巧和方法。
此外，我還學(xué)習(xí)了乳房穴位按摩。乳房穴位按摩可以幫助促進(jìn)乳房的血液循環(huán)，并預(yù)防乳房疾病的發(fā)生。我觀察和學(xué)習(xí)了按摩的手法和技巧，并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我嘗試了一些基本的按摩動(dòng)作。
第二周
在第二周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)觀察和參與了一些實(shí)際的乳甲科手術(shù)操作。一個(gè)例子是乳房腫瘤切除手術(shù)。在手術(shù)室里，我能夠清楚地看到整個(gè)手術(shù)過程。我看到醫(yī)生使用手術(shù)刀進(jìn)行切口，并逐步將腫瘤切除。在手術(shù)過程中，我還注意到醫(yī)生們?cè)谔幚聿∪藭r(shí)要格外小心，以確保手術(shù)的安全和有效。
我還參與了術(shù)后護(hù)理工作。這包括幫助病人清洗和更換傷口敷料。在這個(gè)過程中，我要時(shí)刻注意病人的情緒和需求，并提供相應(yīng)的支持和安慰。此外，我還需要及時(shí)記錄病人的生命體征和病情變化，以便及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。
在一次術(shù)后護(hù)理中，我遇到了一位年輕的婦女，她剛剛接受了雙側(cè)乳房切除手術(shù)。她因?yàn)槭チ巳榉慷械椒浅Ｍ纯嗪妥员�。我盡量以溫暖和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待她，并向她解釋乳房重建的可能性。通過與她的交談，我?guī)椭匦芦@得了信心，并給她提供了一些有關(guān)乳房假體的信息。
通過這兩周的實(shí)習(xí)，我對(duì)乳甲科的'護(hù)理工作有了更深入的了解。我學(xué)到了很多實(shí)踐方面的知識(shí)和技巧，同時(shí)也鍛煉了我的溝通和人際交往能力。我感謝我的導(dǎo)師和全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)我的指導(dǎo)和支持，他們的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)對(duì)我來說是寶貴的財(cái)富。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名合格的乳甲科護(hù)士，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 20
這是一篇關(guān)于我的腫瘤護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷的周記。
第一周：
實(shí)習(xí)的第一周，我的感受非常豐富。首先，我印象最深刻的就是患者的態(tài)度和情緒。很多患者都非常樂觀和積極，他們希望通過治療戰(zhàn)勝疾病，盡管身體有時(shí)會(huì)受到痛苦的折磨，但是他們?nèi)匀槐３种鴺酚^心態(tài)。當(dāng)然，并不是所有的患者都有這樣的態(tài)度，一些患者則會(huì)變得焦慮和悲觀，甚至有些人會(huì)由于疼痛而變得易怒或抑郁。作為護(hù)士，在注重治療的同時(shí)，我們需要花時(shí)間傾聽患者的感受，并幫助他們應(yīng)對(duì)各種情緒。
此外，我還學(xué)到了如何通過不同的方法減輕患者的痛苦，例如按摩和牽拉等物理治療，以及藥物治療和心理治療。我們還需要培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任心，因?yàn)閷?duì)于患者來說，他們需要我們來提供支持和照顧。
第二周：
在第二周中，我們對(duì)患者的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行了更加詳細(xì)的介紹。我們需要確保病房、患者用品以及病人本人的個(gè)人衛(wèi)生狀況良好，以保持衛(wèi)生和防止感染的傳播。我們還學(xué)習(xí)了如何為患者提供更加充分的信息和更加全面的治療計(jì)劃。此外，我們還培訓(xùn)了如何更好地與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，例如醫(yī)生和醫(yī)療技術(shù)員。
此外，我們還討論了如何應(yīng)對(duì)患者在治療過程中可能遇到的一些并發(fā)癥，例如血栓、感染和喉頭水腫等。作為護(hù)士，我們需要了解這些癥狀和并發(fā)癥，并及時(shí)采取必要的措施，以保障患者的健康和安全。
第三周：
在第三周中，我們開始學(xué)習(xí)如何為患者提供營(yíng)養(yǎng)和消化支持�；颊叩臓I(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)于治療和康復(fù)非常關(guān)鍵，因此我們需要學(xué)習(xí)如何評(píng)估患者的飲食狀況，并根據(jù)實(shí)際情況提供營(yíng)養(yǎng)方案。同時(shí)我們還了解了如何監(jiān)測(cè)患者的飲食消化狀況，以及如何及時(shí)記錄和報(bào)告有關(guān)信息。
此外，我們還學(xué)習(xí)了如何為患者提供疼痛管理。作為護(hù)士，我們需要關(guān)注患者對(duì)于疼痛管理的需求，并及時(shí)采取必要的措施，例如采用鎮(zhèn)痛貼、注射等方法，以盡可能減輕疼痛。
第四周：
在實(shí)習(xí)的最后一周，我們對(duì)于實(shí)習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行了總結(jié)。我們討論了如何應(yīng)對(duì)在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并分享了一些問題解決的技巧和方法。我們還總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過程中的收獲和體會(huì)，第一次直接參與患者的'護(hù)理，讓我們更加深入體會(huì)到了照顧患者的重要性和意義，也讓我們對(duì)于工作的激情和責(zé)任感得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。
總之，整個(gè)實(shí)習(xí)過程對(duì)于我來說是一次難得的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)習(xí)到了醫(yī)療護(hù)理方面的知識(shí)和技能，還在與患者和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的過程中鍛煉和提高了自己的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會(huì)不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，通過勤奮努力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的護(hù)理能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
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