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護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記(通用20篇)
實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí),下面小編就為大家?guī)?lái)18篇護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記(通用20篇),僅供參考!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 1
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記一
到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了,這也是我實(shí)習(xí)呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天,老師叫我給病人拔針,可是我害怕自己會(huì)弄疼他,因此手伸在那里好一會(huì)還是不敢拔,最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì),什么都不敢,什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事,告訴我說(shuō):沒(méi)事,每個(gè)剛到臨床的人都一樣,但是只要愿意學(xué),認(rèn)真學(xué),慢慢就會(huì)好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導(dǎo),我現(xiàn)在敢給患者拔針,抽血,打針了,雖然還是會(huì)有一點(diǎn)害怕,但總算有進(jìn)步,也相信自己會(huì)做得越來(lái)越好
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記二
這是呆在急診科的第二個(gè)星期,但卻是我第一次獨(dú)自抽血,第一次打針,第一次看見(jiàn)搶救驟停的病人,第一次看到呼吸機(jī),也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用,第一次獨(dú)自一人做心電圖,第一次接觸洗胃機(jī)、、、、、、好多好多的第一次,每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。
在這,我印象最深的是第一次抽血。還記得那天,老師們都在忙著護(hù)理其他的患者,忽然,一位大哥哥拍了一下我的肩膀,叫我給他抽血。因?yàn)橹岸紱](méi)有獨(dú)自抽過(guò)血,所以有點(diǎn)擔(dān)心。當(dāng)我正在猶豫的時(shí)候,大哥哥說(shuō):“沒(méi)事,我相信你。”就因?yàn)樗倪@句話(huà),我鼓起了勇氣,但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當(dāng)針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒(méi)有見(jiàn)到血,我更害怕了,手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō):“沒(méi)事,別害怕!庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn),后來(lái)終于見(jiàn)到血了,我很開(kāi)心,看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨(dú)自抽血。
經(jīng)過(guò)這一次,讓我后來(lái)有了更多的第一次,也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難,因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”,他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好,害怕在這個(gè)時(shí)候在醫(yī)院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。但為了成功的做好第一次,首先我們得相信自己,然后與患者溝通,取得他們的信任。我很努力地這樣做了,所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來(lái)的日子里會(huì)學(xué)得更多。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記三
沒(méi)日沒(méi)夜的守護(hù),我了解了父母的偉大。呆在監(jiān)護(hù)室的這些天,雖然我沒(méi)有做過(guò)什么實(shí)際性的操作,而是如同學(xué)說(shuō)的:像保姆一樣在照顧孩子,但是,我知道了寶寶為什么會(huì)哭,知道了該怎樣與寶寶相處,學(xué)會(huì)了哄寶寶,也學(xué)會(huì)了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習(xí)打下了一個(gè)很好的基礎(chǔ)
在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶,我相信這也會(huì)讓我在之后的實(shí)習(xí)生涯中越走越順。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記四
被護(hù)士長(zhǎng)調(diào)到EICU后,我有了自己的派班表。也正是因?yàn)檫@樣,自從小寶寶出院后,我就成了流動(dòng)人口,每天都跟不同的老師學(xué)習(xí),有時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人,有人教,沒(méi)人管,但是慢慢才明白自己是這樣的幸運(yùn)。因?yàn)橛辛瞬煌睦蠋,才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn),學(xué)習(xí)每個(gè)老師不同的好的護(hù)理操作,同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨(dú)立和自信。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記五
這些天,讓我感觸最深的就是跟著夏老師學(xué)習(xí)的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者,要我們時(shí)刻關(guān)注,我們要像家人一樣陪伴他們,給他們進(jìn)行護(hù)理。在她身上我也確實(shí)看到了她對(duì)患者家人般的呵護(hù)。當(dāng)我也學(xué)著給他們進(jìn)行家人般的護(hù)理時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己的工作變得很順手,很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大,尤其當(dāng)我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí),當(dāng)九十多歲的爺爺拉著我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿(mǎn)了自豪,為自己選擇的這份職業(yè)而自豪,為自己作為一名護(hù)士而自豪。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記六
來(lái)到胸外科的第一天感覺(jué)并不好,覺(jué)得這里的護(hù)士長(zhǎng)好兇,好嚴(yán)厲,我們一到科室報(bào)到,就被她罵得很慘;氐郊液笫矣讯颊f(shuō)不敢在這里實(shí)習(xí)了,所以都有不想去上班的想法……可是當(dāng)我們上了第一天班之后,卻都很開(kāi)心,也覺(jué)得很幸運(yùn),因?yàn)檫@里的老師都很好,每一個(gè)都笑臉待人,不管是不是我們的帶教老師,只要你站在他身邊他就會(huì)耐心的教你,只要你跟著他去護(hù)理,他就會(huì)給你動(dòng)手的機(jī)會(huì)。所以,上完第一天夜班之后,我不僅學(xué)會(huì)了自己一直以來(lái)不敢抽的動(dòng)脈血,也學(xué)會(huì)了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了這里的老師,也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現(xiàn),原來(lái)護(hù)士長(zhǎng)人很好,雖然在上班的時(shí)候很?chē)?yán)厲,但是在空閑的時(shí)候卻很和藹,也很關(guān)心同事。也是在這里,我才明白,原來(lái)不能這么早的去預(yù)計(jì)自己的實(shí)習(xí)未來(lái),尤其是給這個(gè)未來(lái)強(qiáng)加不好想法,因?yàn)槲磥?lái)的每一天其實(shí)都是美好的。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記七
來(lái)到胸外科已有一個(gè)多星期了,學(xué)道德實(shí)際技術(shù)似乎沒(méi)有急診科那么多,也沒(méi)有那么難,但是在護(hù)理過(guò)程中卻能考驗(yàn)一個(gè)人的耐心、細(xì)心、為人及溝通能力。在急診科,從沒(méi)有覺(jué)得患者及家屬會(huì)和護(hù)士的感情會(huì)有多好,也不覺(jué)得護(hù)士與病人之間的情感交流有多重要,然而來(lái)到這里,走進(jìn)病房,我卻感觸到了那種“家的氛圍”,我知道了原來(lái)患者并不難相處,只要你尊重他們,他們就會(huì)尊重你;只要你敞開(kāi)真心關(guān)愛(ài)他們,他們就會(huì)很樂(lè)意與你交朋友,很樂(lè)意與你分享他們的心事。所以,要想與患者維持良好的護(hù)患關(guān)系,我們就要認(rèn)認(rèn)真真的護(hù)理他們,真心的關(guān)心愛(ài)護(hù)他們
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記八
剛來(lái)到腎內(nèi)科的我似乎一點(diǎn)也不習(xí)慣,總覺(jué)得沒(méi)有親切感。老師的“冷漠”讓我有點(diǎn)束手無(wú)策,不知道該怎樣與他們交流;患者的脾氣讓我招架不住,總想打退堂鼓,甚至還有過(guò)不去上班的想法。在這里的第一個(gè)班是晚班,這是一個(gè)難熬的晚上,因?yàn)槲規(guī)缀鯖](méi)怎么與我老師講話(huà),除非工作需要,有時(shí)好想找些話(huà)題與他聊,可是卻總是不敢開(kāi)口,害怕自己說(shuō)錯(cuò)了話(huà),弄得新老師不開(kāi)心,所以一個(gè)晚上我都是在思想斗爭(zhēng)中尷尬度過(guò)的。到了快下晚班的時(shí)候老師給我講了一番關(guān)于我今天給她的的印象的話(huà),他說(shuō)我太害羞,不怎么會(huì)與人溝通,雖然很勤奮,但是卻不夠活潑開(kāi)朗,叫我以后膽子要大一點(diǎn),要主動(dòng)與人交流。聽(tīng)了老師這些話(huà),我才明白原來(lái)并不是老師太冷漠,而是自己不懂得與人交流,不懂得調(diào)節(jié)自己。所以在接下來(lái)的日子,我得努力學(xué)會(huì)與人溝通,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記九
來(lái)到腎內(nèi)科已有一個(gè)星期了,對(duì)這個(gè)科室開(kāi)始有了一些了解,做事也做得越來(lái)越順利,越來(lái)越有勁,所以開(kāi)始有了對(duì)上班的期待。每天早上起來(lái)想著今天又可以學(xué)到很多東西,又可以過(guò)一個(gè)充實(shí)的一天就很開(kāi)心;每天早上上班下午下班的時(shí)候看到自己護(hù)理過(guò)的叔叔,阿姨,爺爺,奶奶對(duì)自己親切的問(wèn)候,就會(huì)覺(jué)得很滿(mǎn)足; 每次看到患者在我們的照顧下,慢慢好轉(zhuǎn)甚至出院,就會(huì)覺(jué)得自己很偉大。閑下來(lái)的.時(shí)候,與老師們聊聊天,說(shuō)說(shuō)笑,老師們?cè)V說(shuō)著她們實(shí)習(xí)時(shí)的“古老事”,我們傾訴著我們現(xiàn)今實(shí)習(xí)的難;中場(chǎng)和老師們吃午餐的時(shí)候,你看看我碗里的菜,我看看你碗里的飯,有說(shuō)有笑。突然覺(jué)得自己好喜歡這份工作,好喜歡這樣每天上下班。雖然不知道自己對(duì)這份工作的熱愛(ài)時(shí)間會(huì)維持多久,但至少自己現(xiàn)在對(duì)這份工作充滿(mǎn)了熱情,所以我會(huì)珍惜這段時(shí)間的。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十
不知道是不是十多天上白班且沒(méi)有休息的緣故,最近這兩天的自己老是犯錯(cuò),把“肌注”的簡(jiǎn)寫(xiě)抄成“皮下注射”的簡(jiǎn)寫(xiě),把老師本不用撕成一張張的檢藥紙撕成了一張張的。最后被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了一番,她說(shuō)我犯的這些錯(cuò)誤雖然是小事,但是這卻能體現(xiàn)一個(gè)人的細(xì)心程度,護(hù)理本身就是一些很小,很容易的事,可是真正要做好卻很難,因?yàn)樽o(hù)理人員的一個(gè)不小心就可能會(huì)對(duì)患者造成終生的痛苦,所以它需要護(hù)理人員的高度認(rèn)真和仔細(xì)。犯的這兩個(gè)錯(cuò)誤讓自己羞愧好久,也不開(kāi)心了很久,總覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)老師見(jiàn)同學(xué)們了,忽然覺(jué)得上班的壓力好大……不過(guò)值得慶幸的是,自己明白不管怎樣自己還是要繼續(xù)實(shí)習(xí),還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)護(hù)理知識(shí),作為一名護(hù)理人員,無(wú)論有多大的壓力都不可以放到工作中,我們要學(xué)會(huì)釋放壓力,所以我還是會(huì)努力,會(huì)加油的。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十一
時(shí)間匆匆如流水,一轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,這是呆在這里的最后一個(gè)星期,也是自己來(lái)到南華后心情最沉重的一個(gè)星期。曾經(jīng)與老師們快樂(lè)和諧的相處讓我在這里有過(guò)家溫暖,她們來(lái)自?xún)?nèi)心的鼓勵(lì)和教導(dǎo)讓我充滿(mǎn)信心和勇氣;曾經(jīng)自己的犯錯(cuò)和老師“犀利”的言語(yǔ)讓我迫切的想離開(kāi)這個(gè)科室,可是當(dāng)老師問(wèn)我們什么時(shí)候轉(zhuǎn)科的時(shí)候,當(dāng)老師說(shuō)我們是最勤奮,最能干的一組實(shí)習(xí)生的時(shí)候,當(dāng)老師說(shuō)以后就很少時(shí)間再見(jiàn)面的時(shí)候,自己的內(nèi)心充滿(mǎn)了糾結(jié)和不舍……回想起自己在這個(gè)月里與老師和患者以及患者家屬們相處的時(shí)光,我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多,不僅是開(kāi)心的,還是快樂(lè)的,對(duì)于我老說(shuō)都是一種成長(zhǎng),都是一些彌足珍貴的回憶。老師們的“犀利”,讓我永遠(yuǎn)記住了自己所犯的錯(cuò),讓我熟記每一項(xiàng)護(hù)理操作,也讓我知道了嚴(yán)師出高徒的道理,所以我要謝謝老師們,謝謝他們的嚴(yán)厲,謝謝教會(huì)我這么多。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十二
來(lái)到脊柱外科已近一個(gè)月了,因?yàn)橹霸诓》看暨^(guò),所以對(duì)于一些科室里的一些常見(jiàn)護(hù)理操作上手的特別快,感覺(jué)很滿(mǎn)足,也很自信,很久都沒(méi)有像剛來(lái)實(shí)習(xí)那樣充滿(mǎn)積極性了。
在這個(gè)科室,帶我的老師是一個(gè)僅僅比我大幾歲的姐姐,或許是因?yàn)檫@個(gè)原因,也或許是因?yàn)樗挠H切,跟她在一起覺(jué)得沒(méi)有壓力,學(xué)習(xí)東西也特別快,還記得來(lái)科室的第一天上的是晚班,閑下來(lái)的時(shí)候她給我講了有關(guān)脊柱外科科室里面的一些常見(jiàn)病的護(hù)理和科室里的常用藥。那時(shí)心里很感動(dòng),覺(jué)得自己很幸運(yùn)竟然碰上了一位這么好的老師,同時(shí)也在心里默默的下定決心一定要好好珍惜和老師相處的每一天,也一定要學(xué)好老師所教給我的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。一個(gè)月下來(lái),我雖然并沒(méi)有完全學(xué)會(huì)和掌握老師所教給我的每一項(xiàng)護(hù)理操作及理論知識(shí),但卻從她們的身上學(xué)會(huì)了作為一名白衣天使該有的責(zé)任心,耐心,細(xì)心,愛(ài)心和團(tuán)結(jié)之心,這些“心”是作為一名護(hù)理人員,作為一名白衣天使比學(xué)到的任何知識(shí)都更有價(jià)值的東西。我想不管自己以后從事多久的護(hù)理事業(yè),還是選擇其他行業(yè),我永遠(yuǎn)會(huì)記得老師們一晚上不睡穿梭于病房給患者做翻身護(hù)理,給患者換藥,帶感冒了的患者家屬去急診看病等等的一系列情景。她們不是為了賺錢(qián)而做這些事,而是因?yàn)樽约菏前滓绿焓,是為了遵從自己的“心”,為了別人更健康。所以今后的自己無(wú)論選擇了什么樣的路,都會(huì)保持著這“五心”奮斗。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十三
原以為腫瘤外科會(huì)像同學(xué)們所說(shuō)的那樣壓抑、死氣沉沉、毫無(wú)生氣,可是來(lái)到腫瘤外科的第一個(gè)星期,我卻并沒(méi)有覺(jué)得沉重,相反,老師們對(duì)工作的熱情,醫(yī)生對(duì)患者的關(guān)愛(ài),患者們的積極配合及樂(lè)觀心態(tài),讓我看到了生命的意義,讓我感受到了患者抵抗疾病的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)!凹膊〔⒉豢膳拢膳碌氖轻t(yī)生失去了醫(yī)治疾病的信念,患者失去了抵抗疾病的信心。”在這個(gè)科室,從患者身上,我看到他們與疾病戰(zhàn)斗的不懈努力;從醫(yī)護(hù)人員的身上,我看到了作為一名“白衣天使”對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。實(shí)習(xí)以來(lái),我每個(gè)星期甚至每一天都有很多的收獲,這一周的收獲是學(xué)會(huì)了無(wú)論遇到什么困難,我們都要以積極樂(lè)觀的心態(tài)勇敢面對(duì),絕不可以退縮或逃避;也學(xué)會(huì)了如何珍惜生命,尊重生命。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十四
來(lái)實(shí)習(xí)之前,老師們就跟我們說(shuō)了,護(hù)理行業(yè)不輕松,實(shí)習(xí)這條路更不簡(jiǎn)單,在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們會(huì)遇到很多意想不到的困難,面對(duì)這些困難時(shí),有些人會(huì)越挫越勇,內(nèi)心變得越來(lái)越強(qiáng)大,有些人卻會(huì)受不了苦,中途放棄,改行轉(zhuǎn)業(yè)。原以為自己是絕對(duì)不會(huì)有放棄想法的那其中之一,可是真正當(dāng)自己受到病人的冤枉,病人的無(wú)端責(zé)怪時(shí),受到朋友的無(wú)故遠(yuǎn)離時(shí),我卻退縮了,想離開(kāi)這個(gè)“陌生”的城市,回到那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的校院,回到那個(gè)永遠(yuǎn)溫暖的家。不過(guò)慶幸的是,那天自己并沒(méi)有那么沖動(dòng),并沒(méi)有因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)點(diǎn)的委屈和挫折就放棄了當(dāng)初的選擇。經(jīng)過(guò)這一次,我深刻的明白了,一個(gè)護(hù)理人員要有一顆強(qiáng)大的心,隨時(shí)準(zhǔn)備面對(duì)任何困難;一個(gè)白衣天使要有一顆寬容的心,隨時(shí)準(zhǔn)備包容任何人。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十五
這個(gè)星期我們進(jìn)行了護(hù)理查房課,這次查房的對(duì)象是一位四十多歲并患有乳腺癌的患者。在查房過(guò)程中我們?cè)儐?wèn)了該患者的月經(jīng)史,既往史,遺傳史,發(fā)病過(guò)程史,家庭狀況,術(shù)前的身體狀況、心里狀況,以及術(shù)后的大小便情況,術(shù)后傷口的愈合情況,術(shù)后活動(dòng)情況,術(shù)后飲食情況和術(shù)后的心里狀況等等,查房完之后,我們與老師進(jìn)行了相關(guān)的討論并對(duì)此次的護(hù)理查房?jī)?nèi)容寫(xiě)了一份護(hù)理查房記錄。此次查房我學(xué)到了有關(guān)乳腺癌的相關(guān)知識(shí),對(duì)乳腺癌有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解,然而,使我心靈受到震撼的患者對(duì)待病情的樂(lè)觀心態(tài)以及患者家屬對(duì)患者的理解,關(guān)心和支持。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十六
在兒科實(shí)習(xí)的半個(gè)月,我體會(huì)到了做媽媽的辛苦,也享受到了看到一個(gè)個(gè)小精靈笑起來(lái)的幸福。2周實(shí)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,首先她的病人很特殊,面對(duì)的群體是兒童,是爸爸媽媽的心肝寶貝,是家長(zhǎng)的掌上明珠,因此對(duì)他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來(lái)說(shuō),在一般的科室,絕對(duì)是一個(gè)很普通的操作,通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成,但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功。其一,打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(zhǎng)評(píng)判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則,是取得家長(zhǎng)信任的一種途徑;其二,小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu),小嬰兒一般手背靜脈不明顯,大多選擇頭皮靜脈穿刺,頭皮靜脈彎曲又細(xì),穿刺的難度很大;其三,小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn),即使穿刺成功了,也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏,以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧,有小孩子哭泣的聲音,開(kāi)懷大笑的聲音,瘋跑打鬧的聲音,真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳,這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境,但是特殊病人要特殊對(duì)待,無(wú)論環(huán)境再嘈雜,身為醫(yī)務(wù)人員,還是要坐懷不亂,冷靜思考,認(rèn)真核對(duì),不僅要不出差,讓孩子愿意,還要讓他們的家屬滿(mǎn)意,這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣,真是叫人佩服。在這里學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我的心思變得更細(xì)膩了,親和力也提高了,學(xué)會(huì)了怎樣照顧小寶寶,和與寶寶交流。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十七
在神經(jīng)內(nèi)科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入,可能是實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室對(duì)一切還是很陌生。平時(shí)覺(jué)得那些病離我們很遠(yuǎn),但是在這個(gè)科室腦梗,腦栓,腦出血很常見(jiàn),長(zhǎng)期臥床的病人也很多,氣管切開(kāi)的病人,PICC的病人也有,特別是昏迷的病人。覺(jué)得他們很痛苦,所以一開(kāi)始不敢給他們打針,害怕沒(méi)有一針見(jiàn)效,讓他們更加痛苦。在臨床上工作會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識(shí)是那么的有限,生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒(méi)有止境的,每個(gè)病人都是不同的,一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當(dāng)初選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè),因?yàn)楹ε伦约汉芾溲。每天面?duì)的都是這些在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎的人,從一開(kāi)始害怕去傷害他們,到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí),一個(gè)月基本的護(hù)理從打針配藥,口腔護(hù)理、會(huì)陰護(hù)理、氣管切開(kāi)護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、PICC護(hù)理等都學(xué)會(huì)了,但是需要學(xué)習(xí)的還有許多,生命不止,永不停息。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅(jiān)持多久,但是可以保證對(duì)待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠(chéng),從此不再恐懼, 不再充滿(mǎn)激情, 用平常心對(duì)待每個(gè)病人。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記十八
這是實(shí)習(xí)的最后一個(gè)月了,也是急著找工作的一個(gè)月,眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都找好工作了,而自己投的一份簡(jiǎn)歷卻沒(méi)有回音,所以茫然地不知道再次該把簡(jiǎn)歷投向哪里。每天上班,心里卻老想著工作的事。終于在一個(gè)上班的早晨,唯一投的那家醫(yī)院來(lái)電話(huà)了,叫我過(guò)去試工。我?guī)еMプo(hù)理部請(qǐng)假,可是護(hù)理部卻說(shuō)要學(xué)校同意,我又懷滿(mǎn)期待的打電話(huà)到學(xué)校,可學(xué)校又說(shuō)沒(méi)有找工作假,沒(méi)有試工的假,要我跟醫(yī)院協(xié)商調(diào)休,結(jié)果是第一次的請(qǐng)假以失敗告終。經(jīng)過(guò)幾經(jīng)波折,最后自己終于請(qǐng)到假了,可是也因?yàn)檫@樣試工并不怎么順利。人們都說(shuō)黎明來(lái)之前最黑暗,大概是我們快破繭成蝶了吧,所以最后一個(gè)月的實(shí)習(xí)是最艱難,最糾結(jié)的一個(gè)月,每個(gè)實(shí)習(xí)的我們都在找工作和回學(xué)?紙(zhí)照的煎熬中度過(guò),但是不管怎么樣,我們都會(huì)堅(jiān)持下去,都會(huì)為了以后能為人類(lèi)的健康做出的微微貢獻(xiàn)而努力。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 2
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第一周周記
在人民醫(yī)院護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去,收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習(xí)交替進(jìn)行,使我們更好的把日常練習(xí)跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習(xí)的操作有CPR,口腔護(hù)理,導(dǎo)尿,還有量血壓。其中口腔護(hù)理和導(dǎo)尿跟以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的略有不同,都重新進(jìn)行了學(xué)習(xí),導(dǎo)尿還學(xué)習(xí)了新式和老式兩種。在操作室練習(xí)的時(shí)候,自己練的機(jī)會(huì)不是那么特別多,所以在別人練習(xí)的時(shí)候也會(huì)積極的觀摩,一方面,向別人學(xué)習(xí),看看自己做的有什么疏漏的地方,另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內(nèi)科魏老師,老師真的特別熱情認(rèn)真負(fù)責(zé),業(yè)務(wù)也是相當(dāng)?shù)氖炀,最重要的是?duì)我們學(xué)生特別的好,當(dāng)然其他的老師對(duì)我們也很好,對(duì)于初到北京的我們來(lái)說(shuō),感覺(jué)特別溫暖,很是感動(dòng)!對(duì)以后的學(xué)習(xí)和工作也充滿(mǎn)希望和信心! 在臨床見(jiàn)習(xí)的時(shí)候,看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導(dǎo)尿。有很大的感觸,老太太歲數(shù)很大,根本耐受不了長(zhǎng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位,這對(duì)操作的護(hù)士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作。且對(duì)兩名護(hù)士配合操作有很強(qiáng)的考驗(yàn)!臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的,不像練習(xí)的時(shí)候那么單純死板,突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平,以不變的高水平操作來(lái)應(yīng)對(duì)變化多端的臨床工作。是我對(duì)這一周見(jiàn)習(xí)的思考!
老師們熱情的工作態(tài)度,溫柔細(xì)致耐心的服務(wù),以及同事間良好的默契和配合,特別讓我感動(dòng)~!也給我對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作起到了良好的榜樣工作!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第二周周記
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第二周見(jiàn)習(xí)結(jié)束,在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓(xùn)的考核,可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩~因?yàn)閺哪撤N程度上說(shuō),并不是自己做的已經(jīng)足夠好,也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你,醫(yī)院和老師信任你而已!作為回報(bào),希望自己可以做的更好!
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻!每一個(gè)操作,并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單!一個(gè)初出茅廬的護(hù)生,和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來(lái)的不同之處,護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作,老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計(jì),也是護(hù)生學(xué)習(xí)之處,學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師的話(huà),老師的每一句話(huà),有教訓(xùn)也有經(jīng)驗(yàn),會(huì)讓我們少走一些彎路,也能使我們從前輩的手中接過(guò)護(hù)理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候,可以更上一層樓,在前輩的基礎(chǔ)上有更好的進(jìn)步!
重復(fù)的背,和練習(xí)操作程序,對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助,雖然乏味疲累,但還是無(wú)法否認(rèn),堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了,希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第三周周記
本周開(kāi)始了再I(mǎi)CU6B的六周實(shí)習(xí),認(rèn)識(shí)了新的老師,很喜歡她的性格,我覺(jué)得我們很合得來(lái)。護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第三周只上了兩天班,一天白班,一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習(xí)了微量泵輸液泵的使用及報(bào)警處理?戳艘粋(gè)股靜脈穿刺,學(xué)習(xí)使用PDA進(jìn)行配藥和核對(duì)。開(kāi)始用藥,停止用藥等并能熟練操作。由于本周,帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計(jì)劃, 所以每個(gè)老師的授課是不一樣的,可能根據(jù)自己所護(hù)理的病人隨機(jī)教學(xué)生護(hù)理操作,每個(gè)老師的教學(xué)各有不同,但下午四點(diǎn)的小組討論就很好,每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋,這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容就會(huì)更加豐富,提高了學(xué)習(xí)效率,比如周四那天大家大部分都學(xué)習(xí)了如何使用輸液泵和微量泵,只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)了如何留取尿培養(yǎng)標(biāo)本,通過(guò)她的講述大家就對(duì)這一操作有了了解。夜班學(xué)習(xí)了吸痰和血?dú)夥治觯珱](méi)有進(jìn)行操作。有病人去世,看老師做了尸體護(hù)理,清晨的時(shí)候看老師做了口腔護(hù)理和會(huì)陰護(hù)理。動(dòng)手的部分,幫老師配藥,熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養(yǎng)泵。這周雖然班上的少,但學(xué)到的東西很多,老師給了我很多的操作機(jī)會(huì),特別感謝。最大的感動(dòng)是,看老師給ICU里一個(gè)有意識(shí)的患者進(jìn)行身體擦浴的.時(shí)候,深刻地感受到一個(gè)病人對(duì)護(hù)士的那種依賴(lài),老人像一個(gè)孩子一樣配合著護(hù)士,他的無(wú)助和對(duì)老師的依賴(lài)和信任,激勵(lì)著我想成為一個(gè)好護(hù)士,服侍好病人,盡量地促進(jìn)他們的舒適,減少不必要的傷害,不要因著自己的技術(shù)給他們帶來(lái)痛苦。嗯,下周加油!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第四周周記
這周護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第一次參加了門(mén)診大廳志愿者活動(dòng),指導(dǎo)初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來(lái)講,一開(kāi)始很不情愿,但幫助人的喜悅,很快沖淡了一切不情愿的情緒。再一次使自己的人生價(jià)值得到體現(xiàn),做的很開(kāi)心。
在ICU兩周學(xué)會(huì)了很多東西,操作也逐漸熟練。從為患者吸氧,到呼吸機(jī)的使用處理報(bào)警及各種泵的使用的專(zhuān)科護(hù)理,逐漸過(guò)渡到觀察患者病情,協(xié)助患者進(jìn)食,協(xié)助患者排泄大小便,為患者做口腔會(huì)陰護(hù)理等生活及舒適護(hù)理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得生活護(hù)理無(wú)關(guān)緊要,但現(xiàn)在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代,但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著十分重要的地位。ICU沒(méi)有家屬陪護(hù),所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān),護(hù)士的護(hù)理決定了患者的醫(yī)從性以及患者康復(fù)。從而應(yīng)該重視。
也嘗試記住患者的用藥情況,在為患者操作的時(shí)候,良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合,促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習(xí)了,測(cè)血糖,測(cè)血?dú),抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢,需要練習(xí)!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)第五周周記
這周主要學(xué)習(xí)了CVP和ART,并觀摩了大夫進(jìn)行頸內(nèi)靜脈置管的過(guò)程,對(duì)于學(xué)習(xí)的東西從抽象認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變的更為直觀。還有常見(jiàn)血管活性藥物的配制,從小數(shù)學(xué)就不好,即使簡(jiǎn)單的計(jì)算也反應(yīng)的很遲鈍,但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固,出了很多題讓我計(jì)算。這周自我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)也從操作轉(zhuǎn)向了對(duì)患者的觀察和護(hù)理。對(duì)于患者使用的藥物,藥物療效有了更深刻的記憶!周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課,主要是血液動(dòng)力學(xué),和人工氣道的管理,平常張老師灌輸?shù)囊餐Χ嗟,所以就再溫?xí)了一遍,知識(shí)掌握的更加系統(tǒng)完善。
還學(xué)習(xí)了會(huì)陰沖洗,膀胱沖洗,自己也嘗試了一次給患者灌腸,這周的吸痰熟練了很多,能夠掌握!
挺喜歡夜班的清晨,五點(diǎn)多開(kāi)始忙,一早上能幫老師做很多的事情,測(cè)血?dú)夥治,抽血,口腔護(hù)理,會(huì)陰護(hù)理,床上擦浴,鼻飼,治療,一轉(zhuǎn)眼就能到八點(diǎn)接班,挺有成就感的,F(xiàn)在會(huì)做的東西越來(lái)越多,挺開(kāi)心的!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 3
第一周
提起護(hù)士,人們腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護(hù)士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮,高翹的燕尾帽,挺刮的束腰白大褂,潔白的護(hù)士鞋,容光煥發(fā),身輕如燕的地穿梭在病房里,美得不得了。人們把護(hù)士譽(yù)為白衣天使,然而天使的現(xiàn)實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好,又有多少人知道這背后的艱難、辛苦,誰(shuí)能真正體會(huì)到從事過(guò)護(hù)理工作的苦與樂(lè)呢?為此,我有著切身體驗(yàn)和感受。
從小覺(jué)得護(hù)士是圣潔而美麗的,xx歲那年,我緣了護(hù)士夢(mèng)。當(dāng)穿上護(hù)士服第一次踏進(jìn)病房,看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影,看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛,從那時(shí)起我就有了一種使命:我明白了護(hù)士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私的奉獻(xiàn)。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作,在病房區(qū)不停地穿梭忙碌,為病人測(cè)量體溫、打針?biāo)蛒,當(dāng)給病人穿刺,一針見(jiàn)血時(shí),心里是快活的;當(dāng)病人被粘痰阻塞呼吸道,為其疏通,心里是舒暢的;當(dāng)病人高燒,耐心地為其做酒精擦浴,病人的高熱終于退下去的那一刻,內(nèi)心是愜意的`;當(dāng)看到自己護(hù)理的病人康復(fù)時(shí),心情真是無(wú)比的舒暢。當(dāng)看到那一張張由陌生到熟悉的臉,由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚(yáng),我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對(duì)我說(shuō):你笑起來(lái)很漂亮,很好看。雖然只是很平常的一句話(huà),卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護(hù)士,我不求感謝,不求回報(bào),更不求鮮花和掌聲,我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí),能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護(hù)士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎?不,護(hù)士有自己的愁與自己的苦。當(dāng)病人不理解時(shí),我也會(huì)傷心落淚;工作x作失誤時(shí),我也會(huì)懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩,也像普通的花季少女一樣,追求時(shí)尚,想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(zhǎng)發(fā),愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾?墒牵鳛橐幻蛡魅静〈蚪坏赖淖o(hù)士,為了遵守護(hù)士禮儀規(guī)范,為了自身防護(hù),不得不將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)高高盤(pán)起,將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層,被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),大圓帽一戴,雙層口罩一捂,只剩下兩只眼睛眨巴,甭說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你,連自己都認(rèn)不得自個(gè)兒。在護(hù)士這個(gè)特殊的職業(yè)中,頻繁的三倒班,尤其是漫長(zhǎng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫(yī)院時(shí),我臉蛋長(zhǎng)紅撲撲、水靈靈的,可幾年晚夜班倒下來(lái),又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒,飯吃不香,覺(jué)睡不好,各種滋味,只有自己心里知曉。
第二周
這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的辛苦的一周,已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍,訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日,按教學(xué)實(shí)習(xí)要求 ,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開(kāi)始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后,老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色。
第三周
先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里,護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書(shū)寫(xiě)了x個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日,伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí),她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí) ,讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
第四周
在這一周里,我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),那就是愛(ài)心與耐心這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。
理療室放置有多種不同的治療儀器,有國(guó)產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視,也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了 ,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 4
作為一名護(hù)士學(xué)生,在醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)成為了必須的環(huán)節(jié),這不僅可以鍛煉我們的專(zhuān)業(yè)技能,還更加深入地了解了醫(yī)院的工作流程和患者的真實(shí)需求。下面我將分享我在實(shí)習(xí)期間的周記。
第一周
第一周的實(shí)習(xí),讓我對(duì)醫(yī)院的情況有了一些了解。我被分配到了外科門(mén)診,因?yàn)槭菍?shí)習(xí)生的緣故,并沒(méi)有被要求做太多的工作或責(zé)任。然而,我仍然把每一個(gè)小任務(wù)都盡心盡力地完成。我發(fā)現(xiàn),像雜物清理、病歷記錄、病人配合等看上去不起眼的小事情,也都是護(hù)士工作中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。這一周我盡可能多地去觀察和了解,試圖提高我的認(rèn)知水平,為下一周的工作做好充分的準(zhǔn)備。
第二周
第二周的實(shí)習(xí),讓我有了更多的機(jī)會(huì)接觸到患者和醫(yī)生。因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)比較好,我被允許進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習(xí)。在手術(shù)室里,我看到了各種各樣的手術(shù),有心臟手術(shù)、骨科手術(shù)、乳腺手術(shù)等等。在這里,我看到了醫(yī)生和護(hù)士團(tuán)隊(duì)的默契配合和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,同時(shí),也體驗(yàn)到了手術(shù)后患者的痛苦和需要。我真正意識(shí)到了在手術(shù)室內(nèi)的護(hù)士有多么重要,他們?cè)诒Wo(hù)患者和手術(shù)醫(yī)生的同時(shí)給予患者安心和溫暖。
第三周
第三周的實(shí)習(xí),我有了更多的機(jī)會(huì)去接觸一些患有特殊疾病的患者,這些患者的治療需要更加細(xì)致的護(hù)理和關(guān)注。我被分配到了肝病科,主要是為肝炎患者提供護(hù)理服務(wù)。在這里,我體驗(yàn)到了護(hù)士在護(hù)理病人方面的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致,要時(shí)刻緊盯病人的情況和反應(yīng),每個(gè)干預(yù)措施都需要精心安排。我和我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師一起為肝病患者進(jìn)行檢查和藥物治療,在這個(gè)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)患者對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要關(guān)心和體貼的,他們需要用行動(dòng)證明自己的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)所在,共同助推患者早日康復(fù)。
第四周
第四周的實(shí)習(xí)中,我真正地感受到了患者的認(rèn)可和感激。在我的工作中成效越來(lái)越突出的同時(shí),我也逐漸學(xué)會(huì)和患者建立良好的關(guān)系和溝通。在這期間,我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能,比如給病人打針、換藥渣、簡(jiǎn)單的傷口處理等等。但是,這些技能是表面的東西,更重要的是學(xué)會(huì)了跟患者相處的方法和態(tài)度,這不止對(duì)我的之后的工作有幫助,也讓我的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)更為豐富。
第五周
終于來(lái)到了我的實(shí)習(xí)的最后一周,我在工作中不斷地嘗試新的事情。我想要嘗試的是更多的小技能和工具的使用,比如測(cè)量血壓、身高和體重等,同時(shí)也要嘗試更多實(shí)際的操作,比如安裝插管等。這一周我也更加關(guān)注如何和患者建立更為深入的關(guān)系,如何讓他們感受到我的專(zhuān)業(yè)和溫馨。最后,我向我實(shí)習(xí)的導(dǎo)師和其他的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員表示感謝,他們?cè)谖业膶?shí)習(xí)過(guò)程中給予了我充分的支持和幫助。
回顧整個(gè)實(shí)習(xí)的過(guò)程,我敦促自己對(duì)這個(gè)工作前景的激情,同時(shí)也促使我有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力和能力,我相信我的專(zhuān)業(yè)技能得到了較大的提高,更加重要的是,我在實(shí)際的護(hù)理工作中建立了仁慈和同情心,為我的未來(lái)奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 5
(一)
第xx周見(jiàn)習(xí)結(jié)束,在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓(xùn)的考核,可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習(xí)。真的很感恩因?yàn)閺哪撤N程度上說(shuō),并不是自己做的已經(jīng)足夠好,也并不是自己配得有這份工作和這次機(jī)會(huì)。只是上帝給了你,醫(yī)院和老師信任你而已!作為回報(bào),希望自己可以做的更好!
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻!每一個(gè)操作,并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單!一個(gè)初出茅廬的護(hù)生,和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗(yàn)的老師做出來(lái)的不同之處,護(hù)生只是在簡(jiǎn)單機(jī)械的操作,老師做的卻有更多的知識(shí)和技巧的沉淀和從臨床細(xì)微之處積累的'人文關(guān)懷。
重復(fù)的背,和練習(xí)操作程序,對(duì)以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助,雖然乏味疲累,但還是無(wú)法否認(rèn),堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)對(duì)于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了,希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰(zhàn)!
(二)
這是呆在急診科的第xx個(gè)星期,但卻是我第一次獨(dú)自抽血,第一次打針,第一次看見(jiàn)搶救病人,第一次看到呼吸機(jī),也第一次學(xué)習(xí)呼吸機(jī)和心肺復(fù)蘇機(jī)的使用,第一次獨(dú)自一人做心電圖,第一次接觸洗胃機(jī)、好多好多的第一次,每一次都有著特殊的經(jīng)歷和含義。
第一次的嘗試真的很艱難,因?yàn)榛颊卟桓易鲆粋(gè)實(shí)習(xí)生的“試驗(yàn)品”,他們害怕實(shí)習(xí)生會(huì)做不好。但為了成功的做好第一次,首先我們得相信自己,然后與患者溝通,取得他們的信任。我很努力地這樣做了,所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì)在接下來(lái)的日子里會(huì)學(xué)得更多。
(三)
準(zhǔn)確的說(shuō)是實(shí)習(xí)的第xx周。到了婦產(chǎn)科,一開(kāi)始挺緊張的,因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏,產(chǎn)科的床位都滿(mǎn)了。一開(kāi)始老師讓我熟悉了下環(huán)境,讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。主要任務(wù)就是跟著帶我的老師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷,護(hù)理記錄拉,如何執(zhí)行長(zhǎng)期遺囑,還有學(xué)會(huì)寫(xiě)藥瓶簽等等,其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕骸Ⅲw溫,幫助一些病人換藥,拔針,最后,我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥,如何帖簽,和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)?傊,這個(gè)星期學(xué)到了很多,挺開(kāi)心的。
在婦產(chǎn)科讓我最開(kāi)心的是不用上夜班,還有雙休,因?yàn)閹业睦蠋熕簧弦拱啵呛牵?/p>
(四)
這一周是實(shí)習(xí)的第xx周,昨晚興奮得睡不著覺(jué)……
來(lái)到醫(yī)院第一天我們六名同學(xué)留下幫了老師整理了一天的檔案,大家說(shuō)說(shuō)笑笑,雖然手都抄酸了,眼睛也疲倦了,但還是挺開(kāi)心的。中午,我們品嘗了食堂的飯菜,呵呵,比學(xué)校食堂的稍好一些,之后熟悉了下環(huán)境,這里風(fēng)景不錯(cuò)!加油吧!實(shí)習(xí)的第一站——婦產(chǎn)科!
(五)
在icu,xx周學(xué)會(huì)了很多東西,操作也逐漸熟練。
上學(xué)的時(shí)候可能會(huì)覺(jué)得生活護(hù)理無(wú)關(guān)緊要,但現(xiàn)在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代,但生活護(hù)理對(duì)于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著十分重要的地位。icu沒(méi)有家屬陪護(hù),所有的生活護(hù)理都要由護(hù)士承擔(dān)。
也嘗試記住患者的用藥情況,在為患者操作的時(shí)候,良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合,促進(jìn)護(hù)患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習(xí)了測(cè)血糖,測(cè)血?dú),抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢,需要練習(xí)!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 6
第一周
踏入內(nèi)科病房的那一刻,心中既有對(duì)未知領(lǐng)域的好奇,也夾雜著一絲緊張。這一周,我像是初生的嬰兒,用眼睛捕捉著每一個(gè)細(xì)節(jié),用心感受著內(nèi)科護(hù)理的獨(dú)特氛圍。從熟悉科室布局到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作,每一步都走得既謹(jǐn)慎又充滿(mǎn)熱情。在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確測(cè)量生命體征,如何在不打擾病人休息的同時(shí)完成日常護(hù)理。最讓我印象深刻的是,面對(duì)病人們的病痛與不安,老師們總是能用溫柔的話(huà)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度給予他們最大的安慰,這讓我深刻體會(huì)到,內(nèi)科護(hù)理不僅僅是技術(shù)的展現(xiàn),更是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。
第二周
隨著對(duì)內(nèi)科環(huán)境的逐漸適應(yīng),第二周我開(kāi)始更多地參與到病人的日常護(hù)理中。這一周,我專(zhuān)注于提升自己在給藥、靜脈采血及觀察病情變化等方面的'技能。每一次操作前,我都會(huì)反復(fù)確認(rèn)醫(yī)囑,確保無(wú)誤;操作時(shí),我力求輕柔而準(zhǔn)確,盡量減少病人的不適感。同時(shí),我也開(kāi)始注意觀察不同疾病病人的臨床表現(xiàn),嘗試從細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)病情變化的前兆。這個(gè)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,也更加明白作為內(nèi)科護(hù)士,持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷精進(jìn)技能是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第三周
進(jìn)入第三周,我與病人們之間的距離似乎更近了。我開(kāi)始嘗試與他們交流,傾聽(tīng)他們的故事,分享他們的喜怒哀樂(lè)。在這個(gè)過(guò)程中,我逐漸學(xué)會(huì)了如何以一顆同理心去理解他們的痛苦與掙扎,如何在他們最需要的時(shí)候給予最堅(jiān)實(shí)的支持。有一次,我照顧的一位老奶奶在病情好轉(zhuǎn)后緊緊握住我的手,眼中閃爍著淚光,那一刻,我深刻感受到了護(hù)理工作的意義所在——不僅僅是治療身體的疾病,更是治愈心靈的創(chuàng)傷。這份職業(yè)帶來(lái)的成就感與滿(mǎn)足感,讓我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀內(nèi)科護(hù)士的決心。
第四周
轉(zhuǎn)眼間,內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一階段即將結(jié)束。回顧這四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我收獲了知識(shí)、技能,更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何以一顆溫暖的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。我意識(shí)到,要成為一名優(yōu)秀的內(nèi)科護(hù)士,除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能外,還需要具備敏銳的觀察力、良好的溝通能力以及深厚的同理心。未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),不斷提升自己,以期在內(nèi)科護(hù)理的道路上走得更遠(yuǎn)、更穩(wěn)。
同時(shí),我也期待著將所學(xué)應(yīng)用于更廣闊的醫(yī)療領(lǐng)域,為更多需要幫助的人帶去希望與光明。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 7
第一周
踏入外科病房的第一周,我仿佛踏入了一個(gè)全新的世界,每一步都充滿(mǎn)了探索與挑戰(zhàn)。周一清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透窗簾,我已換上整潔的護(hù)士服,心中既有忐忑也有期待?剖业睦蠋焸冇盟麄儨嘏男θ莺蛯(zhuān)業(yè)的態(tài)度,瞬間緩解了我的緊張情緒。我跟隨資深護(hù)士李老師開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之旅,從最基本的病房環(huán)境熟悉到醫(yī)療器械的認(rèn)識(shí),每一樣都讓我感到新奇而重要。
第二周
第二周,我開(kāi)始參與到患者的日常護(hù)理中,從協(xié)助患者翻身、更換床單這樣看似簡(jiǎn)單的任務(wù)中,我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的.細(xì)致與不易。每天與患者的交流,讓我學(xué)會(huì)了如何以更加耐心和同理心的態(tài)度去傾聽(tīng)他們的需求。特別是一次協(xié)助張阿姨進(jìn)行術(shù)后康復(fù)鍛煉時(shí),她對(duì)我豎起的大拇指,讓我感受到了前所未有的成就感和職業(yè)榮譽(yù)感。
第三周
進(jìn)入第三周,我逐漸融入了外科護(hù)理團(tuán)隊(duì),開(kāi)始參與到一些更為復(fù)雜的護(hù)理操作中。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確記錄患者的生命體征,以及如何觀察并判斷術(shù)后患者可能出現(xiàn)的并發(fā)癥跡象。這一周,我還參與了幾次緊急情況的應(yīng)對(duì)演練,雖然只是模擬,但那種緊張而有序的氛圍讓我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名外科護(hù)士所需具備的應(yīng)急能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第四周
隨著實(shí)習(xí)的深入,我更加深刻地理解了“三分治療,七分護(hù)理”的含義。我開(kāi)始嘗試獨(dú)立完成一些基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù),并在導(dǎo)師的監(jiān)督下,為患者提供個(gè)性化的護(hù)理方案。每當(dāng)看到患者因?yàn)槲覀兊呐Χ饾u康復(fù),那份由衷的喜悅和滿(mǎn)足感便油然而生。同時(shí),我也意識(shí)到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能上還有許多需要提升的地方,這更加激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的決心。
轉(zhuǎn)眼間,第一階段的實(shí)習(xí)即將結(jié)束,回顧這四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我收獲了知識(shí)、技能和友誼,更重要的是,我找到了自己對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著。未來(lái)的日子里,我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅(jiān)定的信念,繼續(xù)在外科護(hù)理的道路上砥礪前行,為患者的健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 8
第1周
作為中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,我很榮幸能夠進(jìn)入中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習(xí)。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷,也會(huì)對(duì)第一天上班有著深刻的感受及體會(huì)。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習(xí),心情自然是激動(dòng)而又緊張的,激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機(jī)會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)工作,緊張是因?yàn)橐鎸?duì)一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始,崗位實(shí)習(xí)不用做太多的工作,基本都是在熟悉新工作的環(huán)境,單位內(nèi)部文化,以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對(duì)于這個(gè)職位的一切還很陌生,但是學(xué)會(huì)快速適應(yīng)陌生的環(huán)境,是一種鍛煉自我的過(guò)程,是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習(xí)為以后步入職場(chǎng)打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識(shí)了一下,并給我分配了一個(gè)師父,我以后在這里的實(shí)習(xí)遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了,原以為實(shí)習(xí)的日子會(huì)比較枯燥的,不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習(xí)還是比較輕松愉快的,嘿嘿,俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難,我已經(jīng)邁出了第一步了,在接下去的日子里我會(huì)繼續(xù)努力的。生活并不簡(jiǎn)單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅(jiān)持下去,只要堅(jiān)持著,總會(huì)有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
雖然第一周的實(shí)習(xí)沒(méi)什么事情,比較輕松,但我并不放松,依然會(huì)本著積極樂(lè)觀的態(tài)度,努力進(jìn)取,以最大的熱情融入實(shí)習(xí)生活中。
第2周
過(guò)一周的實(shí)習(xí),對(duì)自己崗位的運(yùn)作流程也有了一些了解,雖然我是讀是中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè),但和實(shí)習(xí)崗位實(shí)踐有些脫節(jié),這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識(shí),感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對(duì)業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉,也會(huì)有很多的不懂,但是我慢慢學(xué)會(huì)了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性,在你可以選擇的時(shí)候,就要把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題,心里會(huì)特別的憋屈,但是過(guò)會(huì)也就好了,我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事,做好自己份內(nèi)事,不懂就問(wèn),多做少說(shuō)就會(huì)有意想不到的
收獲,只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,來(lái)這里有一段時(shí)間了,雖然同事們都很好,工作也輕松,對(duì)工作的環(huán)境有一定的了解,但真正在這里生活了,還是會(huì)覺(jué)得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距,我相信我會(huì)適應(yīng)職場(chǎng)生活。
第3周
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第三周,生活還在慢慢的適應(yīng),每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),我還加強(qiáng)大學(xué)中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)與自己崗位相結(jié)合,努力讓中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。實(shí)習(xí)不想在學(xué)校,很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研,不過(guò)好在有很多資料可以查,大學(xué)里學(xué)習(xí)的.中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)能夠幫上忙,也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時(shí)就查查資料,也培養(yǎng)了自學(xué)能力,同時(shí)了解許多相關(guān)的知識(shí),一舉多得。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習(xí)工作,我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候,有時(shí)候偷懶或者身體不適,就會(huì)請(qǐng)假或者逃課,老師也會(huì)很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(zhǎng)大的孩子”。但是現(xiàn)在開(kāi)始上班,同事中沒(méi)有人再會(huì)把我們當(dāng)成孩子,也不會(huì)像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí),遲到都是會(huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)。所以每天早上都不敢偷懶,準(zhǔn)時(shí)起床去上班,有時(shí)候?yàn)榱瞬贿t到,不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象,我都要提早去辦公室,把辦公室清掃一下,再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情,但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻(xiàn)。
第三周實(shí)習(xí)快結(jié)束了,我相信下個(gè)星期我能做得更好,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第4周
這周頭一天星期一,我終于接到實(shí)習(xí)以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習(xí)了快一個(gè)月了,但是工作的內(nèi)容無(wú)非是協(xié)助同事,幫幫忙,打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著的,我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù),我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí),把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō),通過(guò)他的觀察,說(shuō)我態(tài)度積極,并且耐的住性子,已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗(yàn),所以分配給我一個(gè)工作任務(wù),對(duì)我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗(yàn)。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細(xì)心,一個(gè)小小錯(cuò)誤就會(huì)導(dǎo)致所有的錯(cuò)誤。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 9
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記(一)
懷揣著些許的激動(dòng)與不安,今天終于成為一名實(shí)習(xí)護(hù)士了。在老師的分配與領(lǐng)導(dǎo)下走進(jìn)了南華附一醫(yī)院的第三住院部神經(jīng)內(nèi)科,我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開(kāi)始我很迷茫,看著老師穿梭在治療室與病房之間,我就深深的感覺(jué)到了護(hù)士肩上的職責(zé)了。這時(shí)老師視乎看出什么似的,忙跟我說(shuō)不用急,今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì)覺(jué)得生疏,沒(méi)關(guān)系的,你先看看老師是怎么做的,整個(gè)的流程是怎樣的,先別急。然后我就這樣跟著老師一上午,到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了,給病人測(cè)量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練,可是至少自己動(dòng)過(guò)手親身的體會(huì)過(guò)。在這期間,雖然累點(diǎn),但是卻讓我學(xué)會(huì)了很多東西,也讓我明白了“溝通”在護(hù)理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房,肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng),多關(guān)系關(guān)系他們的病情,肯定會(huì)博得他們的認(rèn)可的,走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細(xì),”勤快的幫老師做事情,善于提問(wèn)才能使帶教老師喜歡你,認(rèn)為你是一個(gè)好問(wèn)的好學(xué)生,這樣老師才會(huì)毫無(wú)保留的將知識(shí)傳授給你。還有善于給病人做健康宣教,這樣會(huì)拉近你與患者之間的距離,那樣我們之間才會(huì)相互配合默契。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記(二)
早上一到科室老師就對(duì)我說(shuō)我換了一個(gè)帶教老師,現(xiàn)在我去重癥監(jiān)護(hù)病房報(bào)到,當(dāng)時(shí)聽(tīng)到心里真的有種恐懼感,開(kāi)始的時(shí)候我們什么都不懂,更不敢輕易動(dòng)手?偸歉趲Ы汤蠋煹'后面仔細(xì)觀察,不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié),認(rèn)真的做著筆記,雖然如此還是有很多不懂的地方,讓我有種挫敗感,在老師面前覺(jué)得自己是那么的渺校一開(kāi)始遇到不懂的我都不敢開(kāi)口問(wèn),只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò),越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)病房。帶教老師看出我的苦悶,主動(dòng)找我談話(huà),我很感激她對(duì)我的啟發(fā),越是不做,越是不會(huì),來(lái)實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的,如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽(tīng)了這一席話(huà)語(yǔ),我茅塞頓開(kāi),我開(kāi)始試著去做一些簡(jiǎn)單的操作,帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我,讓我信心倍增,從工作中感受到了快樂(lè),不管多苦多累心里都是舒服的,很有意義。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記(三)
今早當(dāng)我換好衣服走進(jìn)病房時(shí),我看到的是,所有病人身上都插滿(mǎn)了管子,躺在床上呼呼大睡,我覺(jué)得他們都挺可憐的,讓我不禁感慨“世界上除了生死,其他的都是小事!睅Ы汤蠋熞粊(lái)就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了,這個(gè)護(hù)理操作對(duì)我來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難度,然后我硬著頭皮往下插,卻因?yàn)槲覄?dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監(jiān)護(hù)室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監(jiān)測(cè),還需定時(shí)測(cè)血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。今天我出的最多的問(wèn)題就是輸液管排氣的問(wèn)題了,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我是應(yīng)該要多加練習(xí)才行,不然把空氣打到病人體內(nèi)是一件多么危險(xiǎn)的事情。這是我的第一個(gè)科室,應(yīng)該跟緊老師,多提出疑問(wèn),即使老師很忙沒(méi)有時(shí)間傳授知識(shí),那我們自己則應(yīng)該擅于觀察,多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現(xiàn)連自己都有點(diǎn)失望了,我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視蘋(píng)來(lái)多看看,熟悉熟悉,那樣才不至于手忙腳亂。每當(dāng)看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心,我除了拿紙幫他擦擦眼淚,我什么都做不了,很想去安慰,卻又不知道該怎么說(shuō),該說(shuō)些什么。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記(四)
護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活,我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,爭(zhēng)取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué),和帶教老師,護(hù)士長(zhǎng),醫(yī)生,病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的,能給我們的護(hù)理工作帶來(lái)方便,護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作,而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作,護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康,還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。實(shí)習(xí)中讓我再次深深地體會(huì)到了溝通的重要性,體會(huì)到了溝通帶給我的快樂(lè)。溝通是一門(mén)藝術(shù),它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作,而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí),我總是用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛,體味他們的需求,并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通,才能建立良好的護(hù)患關(guān)系,才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上,患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想,只有這樣,護(hù)士才能充分了解病人,給予到位的護(hù)理。
神經(jīng)外科護(hù)士實(shí)習(xí)周記(五)
短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)就快過(guò)去了,在醫(yī)院的走廊里,在換藥室,在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我們很累,但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù),可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,這為我們的未來(lái)踏出了一大步,為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí),按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開(kāi)展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房,不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的?偠灾,短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,很多不足之處需要改進(jìn),這是學(xué)習(xí)的過(guò)程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí),更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索,同時(shí)必須對(duì)自己有所要求,才會(huì)有所收獲。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 10
作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生,我有幸選擇了在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心實(shí)習(xí)。在這里,我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的護(hù)士,并加入了他們的團(tuán)隊(duì)。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我從中獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃將大有裨益。
第一周
我在第一天上班時(shí)感到很緊張,因?yàn)槲也恢涝谏鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心有哪些工作任務(wù)。這時(shí),我的導(dǎo)師帶我參觀了整個(gè)中心,包括注射室、會(huì)診室、藥房和急診室等。然后,我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何量血壓、糖尿病的檢測(cè)和一些基本的護(hù)理操作。雖然我有些不熟悉,但我的導(dǎo)師們非常耐心地指導(dǎo)我,幫助我順利地開(kāi)始實(shí)習(xí)生活。
第二周
我參加了一次健康教育活動(dòng),這次活動(dòng)是為了向社區(qū)居民宣傳保健知識(shí),使他們了解如何保持身體健康。我們討論了諸如手衛(wèi)生、感冒預(yù)防和預(yù)防慢性疾病等主題。我學(xué)到了很多關(guān)于健康知識(shí)的重要信息。我通過(guò)與居民交流也進(jìn)一步了解了居民日常生活的需要,并從他們的反饋中獲得了寶貴的反饋。
第三周
我被分配到藥房,負(fù)責(zé)為居民配藥。我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)閱讀處方并提供有關(guān)藥品的信息。我還在藥房中學(xué)習(xí)了如何分類(lèi)、存儲(chǔ)和檢查藥品。一次我錯(cuò)誤的配藥教訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到,細(xì)心和耐心非常重要,因?yàn)橐粋(gè)小錯(cuò)誤可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。這次很?chē)?yán)重的教訓(xùn)使我再次認(rèn)識(shí)到職業(yè)責(zé)任的重要性。
第四周
我受到了一位護(hù)士的特別指導(dǎo)。她教我如何面對(duì)極端情況,比如急救。我們?cè)诩痹\室遇到了一個(gè)糖尿病患者的'突發(fā)情況。她向我解釋了怎樣迅速響應(yīng)和檢查他的情況,確保他得到了及時(shí)的醫(yī)療救助。這次經(jīng)驗(yàn)讓我了解到,對(duì)急診處理的了解和應(yīng)對(duì)能力的培養(yǎng)是非常重要的。
第五周
在這周,我開(kāi)始參與了康復(fù)護(hù)理的工作?祻(fù)護(hù)理要求護(hù)士們能很好地與患者進(jìn)行交流。在我的幫助下,康復(fù)患者得到了很好的幫助。我們共同進(jìn)行了一些康復(fù)助手活動(dòng),如推踩車(chē)、行走訓(xùn)練和肢體拍擊等。我與患者的互動(dòng),使我更加強(qiáng)信自己的心理素質(zhì)和對(duì)人的溝通與情感需求的重視。
第六周
在這周,我的導(dǎo)師提供了機(jī)會(huì)讓我去參加健康教育考試,將我獲得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐。我順利地完成了考試,而獲得了實(shí)踐證書(shū)。
總結(jié)
社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)生周記結(jié)束了;仡欉@段時(shí)間,我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是一些手腳操作,更多的是對(duì)社區(qū)護(hù)理的深刻了解和認(rèn)識(shí)。我感受到了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的廣度和深度,并更加明確了自己未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的方向和目標(biāo)。我將把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)相結(jié)合,為居民提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 11
第一周
從結(jié)束學(xué)校生活到xx來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了,慢慢的開(kāi)始對(duì)著陌生的環(huán)境開(kāi)始熟悉起來(lái)了,到醫(yī)院實(shí)習(xí),我被分到的第一個(gè)科室是急診科,還沒(méi)開(kāi)始上班我就開(kāi)始擔(dān)心,想到急診科一般都是救治那些很危及的病人,時(shí)間應(yīng)該很急迫,而我卻什么都不會(huì),到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀!第一天去上班時(shí)我很拘束,但是相處一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò),也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做,同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng),都說(shuō)的很詳細(xì)很明白。
看到帶教老師這么和藹可親,我很欣慰,同時(shí)那種害怕感也慢慢消失,我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。
第二周
在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了,在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解,在科室里我看到了一些事情,有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士,一點(diǎn)道理都不講,還把我們科室的電話(huà)砸壞了,但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好,只要你對(duì)他們很客氣,語(yǔ)氣和態(tài)度很好,她們還會(huì)說(shuō)聲謝謝,我想著大概就是人性,有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情,而作為醫(yī)護(hù)人員,我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí),而是先向他們解釋清楚,說(shuō)服病人,避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好,他人也會(huì)對(duì)你好,在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬,如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開(kāi)始實(shí)習(xí)了,我們更要真正的去體會(huì)患者,熱心的為他們服務(wù),這不僅是我們的責(zé)任,更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第三周
先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里,護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書(shū)寫(xiě)了x個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”,在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日,伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí),她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
第四周
x月x日,那一天的太陽(yáng)特別猛烈,天氣尤其悶熱,偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“舉手、抬腿”,“好,再來(lái)一遍”……病房里充滿(mǎn)了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。
在這一周里,我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),那就是愛(ài)心與耐心!
第五周
這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器,有國(guó)產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視,也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
第六周
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,雖然短,但學(xué)到的東西可不少,如果快速的適應(yīng)公司的環(huán)境,融入企業(yè)的`團(tuán)體,如何更好的跟同事溝通,更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認(rèn)識(shí),今天我學(xué)到的所有這些都必將對(duì)我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對(duì)我來(lái)說(shuō),真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠(yuǎn)了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信,相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。
第七周
這一周是我們?cè)趚x科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫(gè)星期里,已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍,訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日,按教學(xué)實(shí)習(xí)要求,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開(kāi)始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后,老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 12
第一周(5.29--6.3)
從結(jié)束學(xué)校生活到衡陽(yáng)來(lái)實(shí)習(xí)已經(jīng)也有好幾日了,慢慢的開(kāi)始對(duì)著陌生的環(huán)境開(kāi)始熟悉起來(lái)了,到醫(yī)院實(shí)習(xí),我被分到的第一個(gè)科室是急診科,還沒(méi)開(kāi)始上班我就開(kāi)始擔(dān)心,想到急診科一般都是救治那些很危及的病人,時(shí)間應(yīng)該很急迫,而我卻什么都不會(huì),到時(shí)候不會(huì)弄會(huì)不會(huì)有老師罵我呀!第一天去上班時(shí)我很拘束,但是相處一天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)老師她們其實(shí)很不錯(cuò),也很好相處。老師會(huì)一邊給病人護(hù)理一邊教我怎么做,同時(shí)也會(huì)告訴我在護(hù)理中注意的一些事項(xiàng),都說(shuō)的很詳細(xì)很明白。
看到帶教老師這么和藹可親,我很欣慰,同時(shí)那種害怕感也慢慢消失,我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì)學(xué)到很多。
第二周(6.4---6.10)
在急診科我已實(shí)習(xí)兩周了,在這兩周里我對(duì)科室也有了一些了解,在科室里我看到了一些事情,有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護(hù)士,一點(diǎn)道理都不講,還把我們科室的電話(huà)砸壞了,但是在病房里的絕大多數(shù)家屬都很好,只要你對(duì)他們很客氣,語(yǔ)氣和態(tài)度很好,她們還會(huì)說(shuō)聲謝謝,我想著大概就是人性,有些人難免會(huì)有一些沖動(dòng)對(duì)待不同的事情,而作為醫(yī)護(hù)人員,我們要做的不是與病人家屬去爭(zhēng)執(zhí),而是先向他們解釋清楚,說(shuō)服病人,避免一些不必要的糾紛。當(dāng)然你對(duì)他人好,他人也會(huì)對(duì)你好,在學(xué)校老師經(jīng)常教導(dǎo)我們耐心的對(duì)待患者和患者的家屬,如今我們現(xiàn)在已經(jīng)在臨床上開(kāi)始實(shí)習(xí)了,我們更要真正的去患者,熱心的為他們服務(wù),這不僅是我們的責(zé)任,更是對(duì)患者負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
第三周(6.116.17)
在臨床上,我們會(huì)遇到各種各樣的人,有些人會(huì)很講理,也很懂禮貌,但是有的人卻脾氣很火爆,稍微有一點(diǎn)不好的地方就會(huì)很說(shuō)一些不好聽(tīng)的話(huà),來(lái)急診科就診的人大部分都是很急的如果太慢了,病人家屬會(huì)有意見(jiàn)的,所以在急診科的護(hù)士手腳一般都很利索,速度很快。在急診臨床上,有些病人看到你是新來(lái)的,就不會(huì)要你幫他打針或抽血,我也遇到過(guò)不少這樣的病人,看到我是新來(lái)的,他們就會(huì)說(shuō)給我換個(gè)熟練點(diǎn)的護(hù)士來(lái)扎。從做事上病人看得出你的技術(shù)水平,所以要想病人相信你,最重要的還是要把技術(shù)學(xué)到家,只有動(dòng)作熟練了,才不會(huì)再面對(duì)病人的`時(shí)候緊張,病人也不會(huì)嫌棄你的技術(shù)不好。所以學(xué)好護(hù)理技術(shù)很重要。
第四周(6.18-6.24)
時(shí)間過(guò)的真快,一個(gè)月的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,在急診科里,我學(xué)到了很多,我很感謝我的帶教老師教會(huì)我很多東西,回想起來(lái),在急診科里發(fā)生的一切,我不僅結(jié)交了很多朋友,我更覺(jué)得對(duì)我是一種磨練,尤其是對(duì)我的心里的磨練,從害怕慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)變的熟練,雖然我知道我還是學(xué)的東西還不夠,但是我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),不斷的去磨練自己,掌握好各種護(hù)理操作技術(shù)。
學(xué)無(wú)止境,只有不斷的去學(xué)習(xí)才能提高自己的能力。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 13
【一】
我從6月20號(hào)到耳鼻喉科報(bào)道進(jìn)行實(shí)習(xí),一直實(shí)習(xí)到7月21號(hào),我們班三個(gè)一起在那報(bào)道,我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習(xí),我跟著龍衛(wèi)東副主任醫(yī)師,他帶了一個(gè)研究生鄭老師,我就跟著他學(xué)習(xí),他很喜歡問(wèn)我問(wèn)題,由于一開(kāi)始的緊張我什么都回答不出來(lái),后來(lái)慢慢好了,第一天我就跟他寫(xiě)病歷,不過(guò)都是復(fù)制,粘貼,我覺(jué)得我們一出校園就這樣很不好,很不喜歡這樣。
第二天我就跟著他進(jìn)手術(shù)室了,在那里我真正體會(huì)到了什么是無(wú)菌觀念,我們一般都不用洗手,因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)做的手術(shù)都是局麻,比如分泌性中耳炎(鼓膜切開(kāi)放置T型引流管)、鼻竇炎,鼻中隔偏曲、鼻息肉,扁桃體摘除術(shù)(成年人,小孩全麻),頸部包快活檢。全麻的也有,那時(shí)我們就要洗手穿無(wú)菌衣,如乳突根治術(shù)、放置聽(tīng)小骨、頸部包快切除術(shù),不過(guò)聲帶息肉(全麻)不用洗手穿無(wú)菌衣,很幸運(yùn)這些手術(shù)我都見(jiàn)過(guò),并都上過(guò)臺(tái),現(xiàn)在做扁桃體我是最熟悉的,需要哪些器械我都知道,在醫(yī)院我很喜歡上手術(shù)臺(tái),老師們都很喜歡我,我覺(jué)得一個(gè)實(shí)習(xí)生就應(yīng)該有求知的欲望,這樣對(duì)自己既負(fù)責(zé)任,對(duì)老師也是一種尊重,到了醫(yī)院我才知道,只有實(shí)踐了,學(xué)的知識(shí)記憶才會(huì)深刻,在醫(yī)院我們也要時(shí)刻保護(hù)自己,我就見(jiàn)過(guò)幾列,有的家長(zhǎng)為了那幾個(gè)錢(qián)都不會(huì)管自己孩子的死活,甚至還有些病人威脅醫(yī)生,作為學(xué)醫(yī)的我們,既要學(xué)會(huì)救治病人也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
【二】
今天是我第xx天去醫(yī)院實(shí)習(xí),的確有點(diǎn)擔(dān)心,不是激動(dòng)。昨天護(hù)士長(zhǎng)拿了一套舊護(hù)士服給我,今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道!嘿嘿!在血液科大多數(shù)病人都是白血病人,也都是長(zhǎng)期住院的病人,看得出來(lái)他們跟護(hù)士的關(guān)系還不錯(cuò)的。
換上衣服出來(lái),老師帶著我來(lái)到治療室,早上是最忙的時(shí)候,主要任務(wù)是配藥,老師教我怎么對(duì)單子然后把藥擺好,什么是一天一次的藥,什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標(biāo)記,寫(xiě)好名字和床號(hào)最新最新?粗蠋焸冄杆俚匕岩磺袦(zhǔn)備好,覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單,然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現(xiàn)自己太小看這些事了。用沙輪刮,敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單,從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉!當(dāng)老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后,老師叫我一起去打針。
下午的事情要少很多,不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。
下午老師沒(méi)什么事,我跟著她們實(shí)習(xí)生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習(xí)生很好,她一直忙著做事,我跟著她,她教我怎么排氣,怎么封管。看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難,你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程,不能把空氣弄到身體里,封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴(yán)格遵守?zé)o菌操作,這個(gè)概念真的很重要!
【三】
準(zhǔn)確的說(shuō)是實(shí)習(xí)的第xx周。到了婦產(chǎn)科,一開(kāi)始挺緊張的`,因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏,產(chǎn)科的床位都滿(mǎn)了。一開(kāi)始老師讓我熟悉了下環(huán)境,讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。主要任務(wù)就是跟著帶我的老師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷,護(hù)理記錄拉,如何執(zhí)行長(zhǎng)期遺囑,還有學(xué)會(huì)寫(xiě)藥瓶簽等等,其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕、體溫,幫助一些病人換藥,拔針,最后,我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥,如何帖簽,和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)?傊,這個(gè)星期學(xué)到了很多,挺開(kāi)心的。
在婦產(chǎn)科讓我最開(kāi)心的是不用上夜班,還有雙休,因?yàn)閹业睦蠋熕簧弦拱,呵呵?/p>
【四】
短短xx個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)去了,在醫(yī)院的走廊里,已經(jīng)能看到我們忙碌的身影,我們不停地穿梭在病房之間,我終于能勝任老師交給我的任務(wù),我可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作,這為我的未來(lái)踏出了一大步,我應(yīng)該值得慶賀。
在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不容易,一名合格優(yōu)秀,具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不容易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步,人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高,護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要,不但要良好的心理方面,專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面,職業(yè)道德方面,身體方面的素質(zhì),還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
【五】
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,雖然短,但學(xué)到的東西可不少。
按教學(xué)實(shí)習(xí)要求,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開(kāi)始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后,老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色。
我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對(duì)自己的能力更加自信,相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的一員。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 14
第一周
說(shuō)到護(hù)士,人們的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出白衣飄飄、溫柔可愛(ài)的女性形象。影視作品中的護(hù)士形象也年輕漂亮,高翹的燕尾帽,挺刮的腰白大褂,潔白的護(hù)士鞋,容光煥發(fā),輕如燕地穿梭在病房里,非常漂亮。人們稱(chēng)護(hù)士為白衣天使。然而,天使的現(xiàn)實(shí)并不像頭銜那么美好。有多少人知道這背后的困難和痛苦?誰(shuí)能真正體會(huì)到從事護(hù)理工作的痛苦和快樂(lè)?為此,我有個(gè)人的經(jīng)歷和感受。
我從小就覺(jué)得護(hù)士是圣潔而美麗的,xx歲那年,我緣上了護(hù)士的夢(mèng)想。當(dāng)我第一次穿上護(hù)士服走進(jìn)病房時(shí),我看到了在死亡線(xiàn)上掙扎的身影和乞討的眼睛。從那時(shí)起,我有了一個(gè)使命:我理解護(hù)士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私奉獻(xiàn)。每天,我都以微笑和快樂(lè)的心情投入工作。我在病房里忙著穿梭,測(cè)量體溫,給病人打針。當(dāng)我給病人穿刺,一針見(jiàn)血時(shí),我的心很開(kāi)心;當(dāng)病人被粘痰堵塞呼吸道疏通時(shí),心里很舒服;當(dāng)病人發(fā)高燒,耐心洗酒精澡時(shí),病人的高燒終于消退了,心里很舒服;當(dāng)我看到我照顧的病人康復(fù)時(shí),我感到非常舒服。當(dāng)我看到那張從陌生到熟悉的臉,從入院時(shí)的痛苦到出院時(shí)的精神飛揚(yáng),我感到一種欣慰。記得有個(gè)病人出院時(shí)對(duì)我說(shuō):你笑得很漂亮,很好看。雖然只是一句很平常的話(huà),但卻讓我很感動(dòng)。作為一名普通的護(hù)士,我不求感謝、回報(bào)、鮮花和掌聲。我只希望在給予寬容和愛(ài)的同時(shí),我們能得到尊重、理解和支持。
護(hù)士真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎?不,護(hù)士有自己的悲傷和痛苦。當(dāng)病人不明白的時(shí)候,我也會(huì)傷心落淚;當(dāng)我在工作中犯錯(cuò)時(shí),我會(huì)后悔的。年輕的時(shí)候,我是一個(gè)愛(ài)美的女孩,也像一個(gè)普通的花季女孩,追求時(shí)尚,想把自己打扮成天使。喜歡優(yōu)雅的長(zhǎng)發(fā),喜歡晶瑩剔透的首飾。然而,作為一名與傳染病打交道的'護(hù)士,為了遵守護(hù)士的禮儀規(guī)范和自我保護(hù),他不得不把長(zhǎng)發(fā)高高地卷起來(lái),把精致的珠寶藏在閨房里欣賞。通常是內(nèi)三層,外三層,裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),戴著大圓帽,雙層口罩,只有兩只眼睛眨眼,更不用說(shuō)別人不認(rèn)識(shí)你,甚至不認(rèn)識(shí)自己。在護(hù)士的特殊職業(yè)中,頻繁的三班倒班,尤其是漫長(zhǎng)的夜班,讓人身心疲憊。當(dāng)我第一次來(lái)到醫(yī)院時(shí),我的臉是紅色的,水靈的,但幾年的夜班倒下了,又黃又枯萎。由于生物鐘的顛倒,食物不香,睡眠不好,各種口味,只有自己心里知道。
第二周
這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的艱苦一周。我們不知不覺(jué)地習(xí)慣了這里的氣氛。訓(xùn)練密碼和治療儀器的聲音似乎仍然圍繞著我們的耳朵。
x月x日,根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)要求,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都要進(jìn)行一次護(hù)理查房,護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特別創(chuàng)造的輕松環(huán)境下,我開(kāi)始進(jìn)行護(hù)理查房。偶爾,當(dāng)我的思維中斷時(shí),是老師們鼓勵(lì)的眼神讓我順利完成了我的第一次查房工作。
之后,老師們肯定了我的護(hù)理查房效果,護(hù)士長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題,希望今后能提高優(yōu)勢(shì),填補(bǔ)空白,表現(xiàn)更好。
第三周
首先,科護(hù)士長(zhǎng)向我們的實(shí)習(xí)生講述了康復(fù)學(xué)科的總結(jié),使我們對(duì)康復(fù)有了大致的了解。在接下來(lái)的幾天里,護(hù)士和老師手拉手指導(dǎo)和不知疲倦的講解,讓我在短短一周內(nèi)熟悉了科室的環(huán)境和物品裝飾;學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了藥液、靜脈滴注、肌肉注射、藥物擺放、藥物分配等嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和檢查制度;能夠獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量、描述和記錄;試著寫(xiě)x個(gè)病人的交接報(bào)告
本周是理論與實(shí)踐之間的“第一次親密接觸”。在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變的同時(shí),我們?nèi)匀徊煌訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。x月x日,吳先生向我們講授了頸、肩、腰、腿痛的相關(guān)知識(shí)。她重點(diǎn)介紹了頸椎病和椎間盤(pán)突出癥的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理,豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),讓我真正感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
第四周
本周,我還可以為患者做一些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和身體功能訓(xùn)練,我也發(fā)現(xiàn)了康復(fù)治療和護(hù)理的一個(gè)主要特點(diǎn),那就是愛(ài)和耐心本周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一個(gè)技術(shù)人員,從她熟練的操作可以看出她是康復(fù)物理治療的高級(jí)技術(shù)人員。
理療室有各種不同的治療儀器,包括國(guó)內(nèi)的和進(jìn)口的,每個(gè)都有不同的治療效果。在操作過(guò)程中,偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)并糾正一個(gè)小的多余動(dòng)作,這表明操作的標(biāo)準(zhǔn)化不容忽視,也表明教師的嚴(yán)肅態(tài)度和扎實(shí)的基本技能。
下周我們將轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí),每個(gè)實(shí)習(xí)生都必須按要求提交一份完整的護(hù)理病歷。我把草稿拿給郭先生看。她從頭到尾仔細(xì)閱讀了每一個(gè)細(xì)節(jié),并補(bǔ)充了一些評(píng)估材料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間和順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)局限于病歷本身,而應(yīng)以病人為中心記錄。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 15
(一)
先是科護(hù)士長(zhǎng)給實(shí)習(xí)報(bào)告我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論,使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解。隨后的幾天里,護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解,使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報(bào)告……
這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸,在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí),我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)。7月10日,伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí),她著重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等,豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的同時(shí),讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性。
(二)
7月15日,那一天的太陽(yáng)特別猛烈,天氣尤其悶熱,偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障,那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,喳、喳、喳,一、二、三,伸舌、鼓腮,舉手、抬腿,好,再來(lái)一遍病房里充滿(mǎn)了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令。當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習(xí)報(bào)告水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容。
在這一周里,我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練,而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn),那就是愛(ài)心與耐心!
(三)
這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí),這里只有一位技師,從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器,有國(guó)產(chǎn)的,也有進(jìn)口的,各有著不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正,可見(jiàn)操作的規(guī)范性不容忽視,也可見(jiàn)帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了,按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看,她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍,并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施,調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序,讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身,而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄。
(四)
這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周,說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因?yàn)樵诙潭痰乃膫(gè)星期里,已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍,訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
7月31日,按教學(xué)實(shí)習(xí)要求,我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房,而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們脫稿查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下,我開(kāi)始進(jìn)行了護(hù)理查房,偶爾思維中斷時(shí),是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓實(shí)習(xí)報(bào)告我順利地完成了我的第一次查房工作。之后,老師們對(duì)我這次的護(hù)理查房效果給予了肯定,而且護(hù)士長(zhǎng)還著重強(qiáng)調(diào)了疾病護(hù)理中的健康教育問(wèn)題,希望今后揚(yáng)優(yōu)補(bǔ)缺,表現(xiàn)更出色!
兩年的學(xué)生時(shí)光就此結(jié)束了,迎來(lái)了八個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,平時(shí)在聽(tīng)一些學(xué)姐們談實(shí)習(xí)時(shí),總有一種讓人望而生畏的感覺(jué)——實(shí)習(xí)太累了!
但是我懷著對(duì)白衣天使的的崇敬和夢(mèng)想來(lái)到了醫(yī)院,開(kāi)始了我的第一周實(shí)習(xí)工作!
我實(shí)習(xí)地點(diǎn)是自己找的——省立兒童醫(yī)院,這是安徽省很好的三甲醫(yī)院,聽(tīng)著名字就可以知道,里面住的都是一些兒童,兒童是我們民族的花朵,是我們祖國(guó)的希望,是我們國(guó)家建設(shè)的后備軍,所以護(hù)理好他們不但是我工作的本分,更是用我用自己渺小的價(jià)值來(lái)回報(bào)祖國(guó)!從而開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生涯。
我先被分到的是重癥監(jiān)護(hù)室:“護(hù)士是個(gè)累活,重癥監(jiān)護(hù)室的更累”這里不僅是技術(shù)上的頂尖人才,更需要有愛(ài)心,耐心。icu實(shí)行的是24小時(shí)無(wú)陪護(hù)制度,每位住進(jìn)icu的患者所有的治療,護(hù)理以及喂飯生活照料全是由護(hù)士完成。這里發(fā)生的故事常常不動(dòng)聲色地體現(xiàn)著“以病人為中心”
(五)
這周星期一我來(lái)到了醫(yī)院,早上我們到醫(yī)院報(bào)到,下午我就開(kāi)始上班,星期二是白班(早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn))星期三星期四上了兩天的夜班(晚上八點(diǎn)到早上八點(diǎn)),上班時(shí)我們還考了兩次試,整天都是在忙碌中度過(guò),對(duì)我這樣沒(méi)熬過(guò)夜的人來(lái)說(shuō),更是```!
在icu工作的護(hù)士,都有一個(gè)愿望,要把我護(hù)理的病人管理的干干凈凈,病情逐漸好轉(zhuǎn),身體逐漸恢復(fù)!但我們經(jīng)常遇到的是那些臟亂,愛(ài)哭愛(ài)叫,夜間還在嗷嗷叫的小孩!像這樣的事在icu里是再普通不過(guò)的`,盡管我們也有過(guò)牢騷,也有過(guò)怨言,但是我們面對(duì)那在痛苦中煎熬的哭聲,無(wú)望哀傷的眼神,又怎能不感傷,我們只知道我們有護(hù)理病人的責(zé)任,沒(méi)有一點(diǎn)自私隱秘動(dòng)機(jī),我知道今天所做的,明天就會(huì)被遺忘,但我們還是會(huì)做!無(wú)私的去做!是什么讓我有如此堅(jiān)定的信念,是自信我有幫助病人的能力,既然穿上了這身潔白的衣服,我就會(huì)勇敢的走下去!
(六)
第一周的實(shí)習(xí)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,雖然有一點(diǎn)小失誤,但總體還不錯(cuò)。
剛來(lái)醫(yī)院的時(shí)候,對(duì)這里的新鮮事物感到陌生而好奇,尤其是檢驗(yàn)科的先進(jìn)設(shè)備(我是學(xué)檢驗(yàn)的)。因?yàn)橛行﹥x器是進(jìn)口的,所以操作的時(shí)候手忙腳亂,不知所措。
有句老話(huà)說(shuō)的好,“功夫不負(fù)有心人”。果然,在以后的幾天里收效頗高。嘿!李鵬,只要努力就好了,加油哦!
實(shí)習(xí)一周了,回想起來(lái)覺(jué)得收獲挺大的。7月16號(hào)我開(kāi)始了正式的臨床實(shí)習(xí)。第一天到消化內(nèi)科的時(shí)候,覺(jué)得一切都那么陌生,不知道自己該干什么。不過(guò)還好,我的帶教老師人很好,告訴我開(kāi)始的時(shí)候是有些迷茫,慢慢就好了。后來(lái)每天的第一件事情就是跟著師父查房,貼化驗(yàn)報(bào)告單
(七)
實(shí)習(xí)第五周,心內(nèi)科。心內(nèi)科有三個(gè)組,分布三個(gè)區(qū),冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見(jiàn)習(xí)時(shí)跟過(guò)冠心組,于是我來(lái)到25區(qū)高血壓組。雖然名為高血壓組,但是收的病人各種各樣,心肌病,心包積液,心律失常,也不乏冠心。帶教是張XX老師,還有陳慧老師。張XX,一個(gè)特平易近人的主治,就算對(duì)實(shí)習(xí)生也會(huì)勾肩搭背,一點(diǎn)架子都沒(méi)有,也可以說(shuō)是我至今為止遇到最沒(méi)脾氣的男醫(yī)生。在心內(nèi)科也是相對(duì)比較閑,因?yàn)楦嗟亩,但幸好我們組只一個(gè)跟班,相對(duì)會(huì)好點(diǎn)。但是很煩的東西又來(lái)了,測(cè)晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。周一,剛來(lái)報(bào)到,接到的命令是等下來(lái)個(gè)心包積液,去收一下。
其實(shí),我發(fā)現(xiàn)只有親自收的病人,我才會(huì)我完完全全地了解心包積液是怎么一回事,否則只通過(guò)看病例,根本不知道心音低鈍是什么東西.問(wèn)好病史,當(dāng)給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn),頓時(shí)我蒙了。聽(tīng)診一下,心率100多次的低鈍的心音,唰唰的心包摩擦音,這時(shí)才松了口氣,我想我這輩子永遠(yuǎn)也忘不了那一刻的尷尬,忘不了心包積液。周三,陳慧主任查房,事先已經(jīng)打聽(tīng),陳慧主任又是第二個(gè)陳剛,所以我已經(jīng)準(zhǔn)備好狂轟爛炸?商焖悴蝗缛怂悖粏(wèn)問(wèn)題,讓我匯報(bào)病史.我敗給你了,現(xiàn)病史沒(méi)問(wèn)題,關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會(huì)去關(guān)注,其他人的我哪記得住?從那時(shí)起,我便養(yǎng)成習(xí)慣,每晚自習(xí)都瀏覽一下化驗(yàn)單.周四,第一次參加死亡病例討論,看到每位參加搶救醫(yī)師不是推脫責(zé)任,而是從這病例中看到自己處理還有哪些不足,要一個(gè)大主任低下頭承認(rèn)錯(cuò)誤,需要多大勇氣。周五至周天,張XX老師出差,但不代表可以煥散了,任務(wù)更大了,因?yàn)闆](méi)頭了,有些事不敢處理,也只能請(qǐng)教隔壁組吳主任。每天都盼望頭早點(diǎn)回來(lái)……
周天又輪到值白班,今天是最忙的一天,但是也是收獲最大的一天,今天新來(lái)了三個(gè)病人,哈哈,問(wèn)病史寫(xiě)病歷機(jī)會(huì)來(lái)了。問(wèn)完病史,溫博士說(shuō)去給他描個(gè)心電圖、扎個(gè)血?dú),又蒙了,我第一周?shí)習(xí),我不會(huì)呀。溫博就給我示范下,哈,其實(shí)我是機(jī)器不會(huì)用,連線(xiàn)的理論知識(shí)我還是懂的,雖然我看過(guò)學(xué)長(zhǎng)做一次,但是沒(méi)看懂,溫博就耐心跟我說(shuō)要怎么描哈,結(jié)果就描了一個(gè),哈床邊心電圖算會(huì)啦。接下來(lái)一個(gè)七年制學(xué)姐問(wèn)我想不想扎血?dú),?dāng)然想啦,能多學(xué)就學(xué),學(xué)到的都是自己的。但是扎股動(dòng)脈還是有點(diǎn)怕,當(dāng)針從我手上就這么扎下去,什么感覺(jué)都沒(méi)有,血進(jìn)筒里,這么是這么做了。本來(lái)5點(diǎn)就值完白班,結(jié)果就學(xué)了這些東西,到六點(diǎn)多才告別學(xué)姐拖著身體回宿舍。下周學(xué)姐去其他科室輪了,不知道又跟誰(shuí)嘍,明天的事明天再去煩惱哈,兵來(lái)將擋水來(lái)土掩!謝謝內(nèi)分泌各位老師,謝謝各位學(xué)姐,謝謝學(xué)姐的午餐哈……
其實(shí)想學(xué)肯定有很多東西可以學(xué),看自己主動(dòng)不主動(dòng),多看、多思考、多問(wèn)、多實(shí)踐,這就是內(nèi)分泌科實(shí)習(xí)生活。
(八)
實(shí)習(xí)第7周,風(fēng)濕科。一個(gè)據(jù)說(shuō)一群醫(yī)生打魔獸的科室……這周是比較凄慘的一周,清明節(jié)值班就算了,周六、周天還連續(xù)值班,實(shí)在是累。
本來(lái)以為風(fēng)濕科應(yīng)該都是一些病情比較輕的病人,但是一看卻發(fā)現(xiàn),一堆重病號(hào),比其他科還多。而且風(fēng)濕科的疾病無(wú)非就系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、干燥綜合征、血清陰性脊柱關(guān)節(jié)炎、mctd、白塞病,硬皮病。這些的風(fēng)濕性疾病很多都是全身性疾病,導(dǎo)致全身性損害,病人就病情比較嚴(yán)重。甚至很多疾病都是第一次見(jiàn),如mctd、白塞病,硬皮病……
風(fēng)濕科又是一個(gè)討厭的科室,和內(nèi)分泌一樣,要測(cè)血糖,但還好,不會(huì)像內(nèi)分泌那么頻繁。測(cè)血糖的很多不是因?yàn)樵l(fā)的糖尿病,而是因?yàn)轱L(fēng)濕性疾病治療過(guò)程中需使用大量激素,需要檢測(cè)血糖,還有很多的類(lèi)固醇性糖尿病。
周一,來(lái)了一個(gè)mctd的病人,主任讓我去問(wèn)下病史,糟糕,書(shū)本沒(méi)講這個(gè)病呀,也不清楚這個(gè)病大概是什么情況,沒(méi)辦法硬著頭皮過(guò)去問(wèn)下,患者主訴:醫(yī)生,我手怎么又變白、又變紫、又變紅。ok,明白了,雷諾現(xiàn)象,后來(lái)查閱資料才知道原來(lái)雷諾現(xiàn)象常見(jiàn)于mctd、硬皮病、類(lèi)風(fēng)關(guān)等疾病。
周二,主任查房,一個(gè)干燥綜合征病人,雙飛布滿(mǎn)濕羅音,翻下病歷,一個(gè)抗感染藥都沒(méi)用,問(wèn)下主任為什么沒(méi)用?糟糕,又被批,這不是平常的濕羅音,這叫帛裂音,是干燥綜合征引起的肺間質(zhì)病變,抗感染是無(wú)效,要用激素沖擊。自從被批以后,牢牢記住“帛裂音”這新名詞。
周四晚上,過(guò)去科室寫(xiě)病程,剛到,護(hù)士喊到“10床在搶救,過(guò)去幫忙下”。從抽屜拿個(gè)口罩帽子和手套飛奔過(guò)去,只見(jiàn)病人已經(jīng)沒(méi)有自主呼吸,只靠氣管插管維持,煩躁不安,第一次感覺(jué)到搶救病人那緊張氣氛,遠(yuǎn)比上次心內(nèi)科給室顫病人除顫要來(lái)得緊張。戴好手套,拿起氣囊開(kāi)始按壓,護(hù)士一會(huì)吸痰,一會(huì)上亞寧定泵。就這樣,壓了半小時(shí),平車(chē)來(lái)了,開(kāi)始轉(zhuǎn)icu,一路上壓過(guò)去,手都酸了,在icu,看那群醫(yī)生手腳還真是麻利,10幾個(gè)醫(yī)生處理一個(gè)病人,一會(huì)兒呼吸機(jī)、心電、泵全上了,確實(shí)需要這樣的速度,才能搶救病人,降低死亡率。
周天,跟一個(gè)很過(guò)分的研究生一起值班,這就是所謂的會(huì)打魔獸的那群人之一,今天中午來(lái)了兩個(gè)病人,那可惡的研究生竟然躲在角落打魔獸,讓我自己去寫(xiě)兩份病歷和首程,寫(xiě)到最后都快睡著了,我也需要午睡呀!
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 16
在我的護(hù)理實(shí)習(xí)期間,我有幸能夠輪流進(jìn)入不同的科室,親身體驗(yàn)各個(gè)科室的工作。這讓我對(duì)不同科室的護(hù)理工作有了更深刻的了解和認(rèn)識(shí)。以下是我在每個(gè)科室的周記,記錄了我在不同科室的工作經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗(yàn)。
第一周:內(nèi)科
在內(nèi)科實(shí)習(xí)的第一周,我被分配到了呼吸科。我學(xué)到了許多與呼吸系統(tǒng)相關(guān)的常見(jiàn)疾病的護(hù)理技能。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行氧氣給藥,監(jiān)測(cè)患者的呼吸頻率和氧飽和度。我還學(xué)習(xí)了如何正確進(jìn)行氣管抽吸,并掌握了不同類(lèi)型氣管插管的方法。在我實(shí)習(xí)的這一周中,我看到了許多患者患有嚴(yán)重呼吸困難的癥狀,這讓我真切地感受到了他們的痛苦。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我深刻明白了呼吸系統(tǒng)的重要性,也更加熟悉了相關(guān)的護(hù)理操作和技能。
第二周:外科
在外科實(shí)習(xí)的第二周,我被分配到了手術(shù)室。這是一個(gè)高度緊張和充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的環(huán)境。我學(xué)習(xí)了如何為手術(shù)患者提供必要的術(shù)前及術(shù)后護(hù)理。我也學(xué)到了如何準(zhǔn)備手術(shù)室,并熟悉了各種手術(shù)器械及設(shè)備。在手術(shù)室中,我見(jiàn)證了許多各種各樣的手術(shù),從小手術(shù)到大型手術(shù),這讓我對(duì)手術(shù)過(guò)程有了更深入的了解。在手術(shù)室中,我必須高度集中注意力,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況。這段經(jīng)歷讓我更加明白手術(shù)團(tuán)隊(duì)的默契和緊密配合的重要性,也鍛煉了我的敏捷反應(yīng)和解決問(wèn)題的能力。
第三周:婦產(chǎn)科
在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的.第三周,我被分配到了孕婦護(hù)理。我體驗(yàn)到了婦產(chǎn)科特有的細(xì)致和溫柔。我為孕婦提供了定期產(chǎn)前檢查,并了解了妊娠期合并癥的護(hù)理要點(diǎn)。我還有機(jī)會(huì)參與一些正常分娩的過(guò)程,這讓我對(duì)孕產(chǎn)過(guò)程有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在婦產(chǎn)科中,我意識(shí)到了孕婦和新生兒的特殊需求,學(xué)會(huì)了與她們進(jìn)行有效的溝通和心理支持。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理有了更深入的了解,也讓我意識(shí)到了母嬰健康的重要性。
第四周:急診科
在急診科實(shí)習(xí)的最后一周,我親身體驗(yàn)了急診科的繁忙和緊張。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了快速評(píng)估患者狀況的技能,還學(xué)會(huì)了如何優(yōu)先處理各種急診情況。我見(jiàn)證了許多急診患者的到來(lái),有的是中風(fēng),有的是心梗,還有的是嚴(yán)重?fù)p傷。在急診科,我必須保持冷靜和穩(wěn)定,以應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。這段經(jīng)歷讓我明白了急診醫(yī)護(hù)人員需要高度的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)急處理能力。通過(guò)這次實(shí)習(xí),我更加珍惜生命和健康,并明白了搶救時(shí)間的重要性。
總結(jié)
通過(guò)實(shí)習(xí)的四周時(shí)間,我有機(jī)會(huì)親自參與不同科室的護(hù)理工作。每個(gè)科室都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和工作要求,讓我親身體驗(yàn)了臨床實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。從呼吸科到手術(shù)室,再到婦產(chǎn)科和急診科,每個(gè)科室都讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷加深了我對(duì)不同科室之間的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的理解。我相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我未來(lái)的護(hù)理事業(yè)產(chǎn)生積極的影響,并讓我成為一個(gè)更出色的護(hù)士。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 17
第一周
初來(lái)乍到的我,心情興奮又有些緊張。我正式成為了工學(xué)云護(hù)理的實(shí)習(xí)生,并到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到。在這里,我將會(huì)接受為期6周的培訓(xùn),學(xué)習(xí)護(hù)理的知識(shí)、技能和職業(yè)操守。
我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士,她帶領(lǐng)著我認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)區(qū)域的病房、配藥室、檢驗(yàn)室等各個(gè)部分,同時(shí)也帶我走訪(fǎng)了病房?jī)?nèi)的病人。一些病人的狀態(tài)讓我感到有些心疼,但我也想通過(guò)我的實(shí)習(xí),為他們帶去更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。
在實(shí)習(xí)區(qū)域,我還學(xué)習(xí)了一些護(hù)理技能,如監(jiān)測(cè)病人體溫、血壓、呼吸、心跳等生命體征以及處理惡心、嘔吐等癥狀,并學(xué)到了許多關(guān)于如何與病人溝通的方法。在整個(gè)實(shí)習(xí)期間,我都會(huì)如實(shí)記錄自己所見(jiàn)所聞,以備之后的總結(jié)和反思。
第二周
在這周的實(shí)習(xí)中,我更加熟練地掌握了一些護(hù)理技巧,并且對(duì)病人進(jìn)行了更加深入的了解。當(dāng)我?guī)е鵀椴∪藱z測(cè)生命體征時(shí),我注意到有些病人顯得十分不安和緊張。我意識(shí)到我需要告訴他們我在做什么,給他們一個(gè)安全感,于是我開(kāi)始與他們進(jìn)行了交流,向他們解釋每一項(xiàng)檢查的目的和意義。馬上就可以看出,他們的狀況有所放松,他們的情緒也隨之而緩和。
此外,我也學(xué)習(xí)如何與醫(yī)生和其他護(hù)士進(jìn)行溝通。不同的醫(yī)生和護(hù)士工作方式不同,因此我需要了解他們需要什么樣的信息,以便在與他們溝通時(shí)更加有效地傳遞信息。
第三周
這周是我實(shí)習(xí)期的中期,我開(kāi)始在護(hù)士監(jiān)督下?lián)我恍┲匾呢?zé)任。我參與了病人入出院手續(xù)的處理,為新入院的病人進(jìn)行體檢和問(wèn)診,協(xié)助其他護(hù)士進(jìn)行病人的護(hù)理工作。在執(zhí)行這些任務(wù)時(shí),我注意到我已經(jīng)變得更加自信、更加熟練。并且我也逐漸意識(shí)到,在醫(yī)療體系中,護(hù)士扮演著非常重要的角色,他們?cè)诓∪说闹委熀涂祻?fù)中發(fā)揮著重要作用。
我也意識(shí)到,在我的工作中要善于與病人和他們的家人建立良好的關(guān)系,并始終關(guān)注他們的需求。我通過(guò)主動(dòng)與病人交談,向他們了解他們的情況和需求。我需要時(shí)刻保持清醒,確保我們盡一切可能為他們提供最好的照顧。
第四周
這周,我開(kāi)始與護(hù)士共同進(jìn)行一些實(shí)際的'工作,例如清理病人的床位、幫助他們進(jìn)行日常清潔和穿衣等,檢查健康狀況。這些看似細(xì)小的任務(wù),但卻十分重要,尤其對(duì)于病人來(lái)說(shuō),他們非常需要得到適當(dāng)?shù)恼疹櫤完P(guān)愛(ài)。通過(guò)這些實(shí)際的任務(wù),我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到了醫(yī)療護(hù)理工作的真正含義。
同時(shí),我也體驗(yàn)到了一些困難,例如要保持樂(lè)觀、無(wú)私的態(tài)度,并為病人提供最好的照顧,即使自己有些疲倦或是遇到一些挫折。然而,我仍堅(jiān)信我的工作是積極的,有意義的,因?yàn)槲铱梢钥吹阶约簽椴∪俗龅囊磺。這個(gè)星期的不斷努力和工作讓我更加深入地了解了我的工作的真諦。
第五周
在這個(gè)星期,我首次獨(dú)立負(fù)責(zé)檢查新入院的病人,并記錄他們的健康狀況和藥物使用情況。這是我很高興的一個(gè)成就,并展示了我實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過(guò)幾周的實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始逐漸熟練掌握各種護(hù)理技巧,也開(kāi)始逐漸融入這個(gè)工作環(huán)境中,與護(hù)士和醫(yī)生形成良好的合作關(guān)系。
我也看到了實(shí)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn),意識(shí)到我的工作將很快接近尾聲。然而,我仍然充滿(mǎn)能源,并且希望在最后一周吸取盡可能多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第六周
在實(shí)習(xí)的最后一周,我將所有學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于醫(yī)療護(hù)理的基本知識(shí)和技能,還學(xué)會(huì)了如何在安全、高效、有條理的方式下與病人和護(hù)理團(tuán)隊(duì)高效溝通和合作。
同時(shí),我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)醫(yī)療工作中可能出現(xiàn)的各種挑戰(zhàn)和困難,例如對(duì)病人情緒的關(guān)注以及在面對(duì)各種情況時(shí)保持冷靜和專(zhuān)業(yè)。我將這項(xiàng)實(shí)習(xí)視為自己未來(lái)事業(yè)的一次重要的鋪墊和奠基,我希望將在此學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能應(yīng)用在未來(lái)的護(hù)理工作中,為病人的康復(fù)和家屬的安心做出自己的貢獻(xiàn)。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 18
第一周
在我踏入醫(yī)院實(shí)習(xí)的第一天,我充滿(mǎn)了無(wú)比的期待和緊張。作為一名護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)是我向醫(yī)學(xué)領(lǐng)域邁進(jìn)的第一步。我的導(dǎo)師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士,她提醒我要保持耐心和專(zhuān)注,這將是一個(gè)繁忙而挑戰(zhàn)性的周。
我第一次進(jìn)入實(shí)習(xí)病房時(shí),我被眼前的場(chǎng)景震驚了一下。病床上躺著一位年邁的女士,她面容憔悴,氣息微弱。我的導(dǎo)師向我解釋說(shuō),她是一位術(shù)后患者,需要進(jìn)行細(xì)心的護(hù)理。我緊張地站在床邊,緊盯著監(jiān)護(hù)儀上的心跳圖,確保她的生命體征穩(wěn)定。
在接下來(lái)的幾天里,我每天都和導(dǎo)師一起完成護(hù)理任務(wù)。一起給患者更換輸液管,清潔傷口,做一些基本的護(hù)理操作。我從她那里學(xué)到了很多實(shí)際技能。更重要的是,我學(xué)會(huì)了如何與患者建立良好的溝通和關(guān)系。我發(fā)現(xiàn),患者需要的不僅僅是藥物和治療,更需要的是的關(guān)心和支持。因此,每當(dāng)我有空,我都會(huì)和患者聊天,關(guān)心他們的日常生活和需求。
實(shí)習(xí)的最后一天,遇到了一位需要緊急救治的患者。他是一位心臟病患者,情況十分嚴(yán)重。我立即和導(dǎo)師一起采取措施,把他送往急診室。在這個(gè)過(guò)程中,我能感受到導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)和冷靜,她讓我感到安全和放心。在醫(yī)生的治療下,他的情況得到了穩(wěn)定。這一刻,我深深地明白了作為一名護(hù)士的重要性。
通過(guò)這一周的實(shí)習(xí),我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,而且也深入了解了護(hù)理工作的重要性。護(hù)士是醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一部分,他們的工作直接影響著患者的康復(fù)和治療。我意識(shí)到,成為一名護(hù)士需要更多的付出和努力,但我對(duì)此充滿(mǎn)了熱情和信心。
第二周
進(jìn)入第二周的實(shí)習(xí),我感到自己逐漸熟悉了護(hù)士的日常工作。我和導(dǎo)師一起處理了大量的護(hù)理任務(wù),例如給患者打針、采血、更換引流管等。我開(kāi)始自己獨(dú)立負(fù)責(zé)一些基本的任務(wù),感到滿(mǎn)足和自豪。
這一周,我還參與了一個(gè)多學(xué)科團(tuán)隊(duì)會(huì)議。在會(huì)議上,我了解了各個(gè)科室的工作和協(xié)作方式。醫(yī)生、護(hù)士、物理治療師、社工等專(zhuān)業(yè)人士齊聚一堂,討論患者的病情和治療方案。我在會(huì)議中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)的重要性,以及各個(gè)專(zhuān)業(yè)在患者治療中所扮演的角色。
在這一周中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一位患者情緒不穩(wěn)定,經(jīng)常情緒激動(dòng),我不知道該如何與他相處。幸運(yùn)的是,我的導(dǎo)師給了我很多建議和指導(dǎo)。她告訴我要保持冷靜,并盡可能多地傾聽(tīng)患者的需求和不滿(mǎn)。通過(guò)與患者的交流,我成功地改善了之間的關(guān)系,他也變得更加合作和開(kāi)放。
第二周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我感到自己在護(hù)理領(lǐng)域取得了新的.進(jìn)展。我變得更加自信和獨(dú)立,能夠獨(dú)立完成更多的護(hù)理任務(wù)。我也學(xué)會(huì)了與不同類(lèi)型的患者相處,并提供他們所需的關(guān)心和支持。我相信,在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中,我將繼續(xù)成長(zhǎng),并為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
第三周
進(jìn)入第三周的實(shí)習(xí),我感到自己對(duì)護(hù)理工作越來(lái)越熟悉和自信。這周,我有機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)一位患者的全程護(hù)理。這位患者是一位老年人,需要長(zhǎng)期留院治療。我負(fù)責(zé)給他打針、更換敷料、監(jiān)測(cè)和記錄生命體征等任務(wù)。通過(guò)和他的交流,我了解到他對(duì)家人的思念,我經(jīng)常陪他聊天,緩解他的孤獨(dú)感。
除了在病房?jī)?nèi)進(jìn)行護(hù)理工作,我還有機(jī)會(huì)參與一些社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。這一周,去了一所養(yǎng)老院,為老年人提供免費(fèi)的健康檢查和咨詢(xún)。我與一位年邁的奶奶進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流,聽(tīng)她講述了她的人生經(jīng)歷和憂(yōu)慮。我盡力安慰和支持她,并給她一些可行的建議。
這一周,我還參與了一次以培訓(xùn)為目的的演習(xí)。模擬了一次突發(fā)狀況,例如心臟驟停。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了進(jìn)行心肺復(fù)蘇和使用自動(dòng)體外除顫器。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了護(hù)理工作中責(zé)任的重大性,需要隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況,并采取必要的措施挽救患者的生命。
第三周的實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),我感到自己在護(hù)理領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步。我不僅熟練掌握了各種護(hù)理技能,而且也學(xué)會(huì)了在復(fù)雜情況下保持冷靜和應(yīng)對(duì)不同類(lèi)型的患者。這次實(shí)習(xí)給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,使我更加堅(jiān)定地選擇了護(hù)理專(zhuān)業(yè)。我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí),為更多患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 19
第一周
本周我正式開(kāi)始了在乳甲科的護(hù)理實(shí)習(xí)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,我感到有些緊張和不安,畢竟這是我第一次接觸乳甲科的護(hù)理工作。但我盡力保持冷靜并盡量多觀察和學(xué)習(xí)。
在第一天的實(shí)習(xí)中,我跟隨著我的導(dǎo)師,對(duì)一名乳甲科病人進(jìn)行了護(hù)理。這名病人是一位中年婦女,患有乳腺腫瘤。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我?guī)椭龘Q藥,并對(duì)她進(jìn)行心理護(hù)理。我向她解釋了手術(shù)的內(nèi)容和過(guò)程。盡管她非常擔(dān)心手術(shù)的結(jié)果,但我盡力給予她安慰和支持。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,我還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行乳房檢查。一個(gè)關(guān)鍵的步驟是通過(guò)觸摸來(lái)檢查乳房組織的異常。我曾在課堂上學(xué)習(xí)過(guò)這個(gè)技巧,但現(xiàn)在我終于有機(jī)會(huì)在實(shí)踐中應(yīng)用它。通過(guò)觀察我的導(dǎo)師進(jìn)行乳房檢查,我逐漸掌握了正確的技巧和方法。
此外,我還學(xué)習(xí)了乳房穴位按摩。乳房穴位按摩可以幫助促進(jìn)乳房的血液循環(huán),并預(yù)防乳房疾病的發(fā)生。我觀察和學(xué)習(xí)了按摩的手法和技巧,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,我嘗試了一些基本的按摩動(dòng)作。
第二周
在第二周的實(shí)習(xí)中,我有機(jī)會(huì)觀察和參與了一些實(shí)際的乳甲科手術(shù)操作。一個(gè)例子是乳房腫瘤切除手術(shù)。在手術(shù)室里,我能夠清楚地看到整個(gè)手術(shù)過(guò)程。我看到醫(yī)生使用手術(shù)刀進(jìn)行切口,并逐步將腫瘤切除。在手術(shù)過(guò)程中,我還注意到醫(yī)生們?cè)谔幚聿∪藭r(shí)要格外小心,以確保手術(shù)的安全和有效。
我還參與了術(shù)后護(hù)理工作。這包括幫助病人清洗和更換傷口敷料。在這個(gè)過(guò)程中,我要時(shí)刻注意病人的情緒和需求,并提供相應(yīng)的支持和安慰。此外,我還需要及時(shí)記錄病人的生命體征和病情變化,以便及時(shí)報(bào)告給醫(yī)生。
在一次術(shù)后護(hù)理中,我遇到了一位年輕的婦女,她剛剛接受了雙側(cè)乳房切除手術(shù)。她因?yàn)槭チ巳榉慷械椒浅M纯嗪妥员。我盡量以溫暖和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待她,并向她解釋乳房重建的可能性。通過(guò)與她的交談,我?guī)椭匦芦@得了信心,并給她提供了一些有關(guān)乳房假體的信息。
通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí),我對(duì)乳甲科的'護(hù)理工作有了更深入的了解。我學(xué)到了很多實(shí)踐方面的知識(shí)和技巧,同時(shí)也鍛煉了我的溝通和人際交往能力。我感謝我的導(dǎo)師和全體醫(yī)護(hù)人員對(duì)我的指導(dǎo)和支持,他們的經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶貴的財(cái)富。我相信,通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將能夠成為一名合格的乳甲科護(hù)士,為病人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
護(hù)士頂崗實(shí)習(xí)周記 20
這是一篇關(guān)于我的腫瘤護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷的周記。
第一周:
實(shí)習(xí)的第一周,我的感受非常豐富。首先,我印象最深刻的就是患者的態(tài)度和情緒。很多患者都非常樂(lè)觀和積極,他們希望通過(guò)治療戰(zhàn)勝疾病,盡管身體有時(shí)會(huì)受到痛苦的折磨,但是他們?nèi)匀槐3种鴺?lè)觀心態(tài)。當(dāng)然,并不是所有的患者都有這樣的態(tài)度,一些患者則會(huì)變得焦慮和悲觀,甚至有些人會(huì)由于疼痛而變得易怒或抑郁。作為護(hù)士,在注重治療的同時(shí),我們需要花時(shí)間傾聽(tīng)患者的感受,并幫助他們應(yīng)對(duì)各種情緒。
此外,我還學(xué)到了如何通過(guò)不同的方法減輕患者的痛苦,例如按摩和牽拉等物理治療,以及藥物治療和心理治療。我們還需要培養(yǎng)自己的耐心和責(zé)任心,因?yàn)閷?duì)于患者來(lái)說(shuō),他們需要我們來(lái)提供支持和照顧。
第二周:
在第二周中,我們對(duì)患者的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行了更加詳細(xì)的介紹。我們需要確保病房、患者用品以及病人本人的個(gè)人衛(wèi)生狀況良好,以保持衛(wèi)生和防止感染的傳播。我們還學(xué)習(xí)了如何為患者提供更加充分的信息和更加全面的治療計(jì)劃。此外,我們還培訓(xùn)了如何更好地與其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作,例如醫(yī)生和醫(yī)療技術(shù)員。
此外,我們還討論了如何應(yīng)對(duì)患者在治療過(guò)程中可能遇到的一些并發(fā)癥,例如血栓、感染和喉頭水腫等。作為護(hù)士,我們需要了解這些癥狀和并發(fā)癥,并及時(shí)采取必要的措施,以保障患者的健康和安全。
第三周:
在第三周中,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)如何為患者提供營(yíng)養(yǎng)和消化支持;颊叩臓I(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)于治療和康復(fù)非常關(guān)鍵,因此我們需要學(xué)習(xí)如何評(píng)估患者的飲食狀況,并根據(jù)實(shí)際情況提供營(yíng)養(yǎng)方案。同時(shí)我們還了解了如何監(jiān)測(cè)患者的飲食消化狀況,以及如何及時(shí)記錄和報(bào)告有關(guān)信息。
此外,我們還學(xué)習(xí)了如何為患者提供疼痛管理。作為護(hù)士,我們需要關(guān)注患者對(duì)于疼痛管理的需求,并及時(shí)采取必要的措施,例如采用鎮(zhèn)痛貼、注射等方法,以盡可能減輕疼痛。
第四周:
在實(shí)習(xí)的最后一周,我們對(duì)于實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)。我們討論了如何應(yīng)對(duì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn),并分享了一些問(wèn)題解決的技巧和方法。我們還總結(jié)了自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的收獲和體會(huì),第一次直接參與患者的'護(hù)理,讓我們更加深入體會(huì)到了照顧患者的重要性和意義,也讓我們對(duì)于工作的激情和責(zé)任感得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)。
總之,整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐,我不僅學(xué)習(xí)到了醫(yī)療護(hù)理方面的知識(shí)和技能,還在與患者和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中鍛煉和提高了自己的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將會(huì)不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),通過(guò)勤奮努力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不斷提升自己的護(hù)理能力,為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。
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