口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)周記
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，制定一篇周記吧。相信許多人會覺得周記很難寫吧，以下是小編為大家收集的口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)周記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)周記 1
第1周
作為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進入口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)的崗位實習(xí)。相信每個人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會對第一天上班有著深刻的感受及體會。尤其是從未有過工作經(jīng)歷的職場大學(xué)們。
頭幾天實習(xí)，心情自然是激動而又緊張的，激動是覺得自己終于有機會進入職場工作，緊張是因為要面對一個完全陌生的職場環(huán)境。剛開始，崗位實習(xí)不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內(nèi)部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個職位的一切還很陌生，但是學(xué)會快速適應(yīng)陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實習(xí)為以后步入職場打下基礎(chǔ)。第一周領(lǐng)導(dǎo)讓我和辦公室的其他職員相互認(rèn)識了一下，并給我分配了一個師父，我以后在這里的實習(xí)遇到的問題和困難都可以找他幫忙。
一周的時間很快就過去了，原以為實習(xí)的日子會比較枯燥的，不過老實說第一周的實習(xí)還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話說萬事開頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會繼續(xù)努力的。生活并不簡單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著，總會有微笑的一天。雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。
雖然第一周的實習(xí)沒什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會本著積極樂觀的態(tài)度，努力進取，以最大的熱情融入實習(xí)生活中。
第2周
過一周的實習(xí)，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，但和實習(xí)崗位實踐有些脫節(jié)，這周一直是在給我們培訓(xùn)那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺又回到了學(xué)校上課的時候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒有那么熟悉，也會有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會了如何去處理一些事情。在工作地過程中明白了主動的重要性，在你可以選擇的.時候，就要把主動權(quán)握在自己手中。有時候遇到工作過程中的棘手問題，心里會特別的憋屈，但是過會也就好了，我想只要積極學(xué)習(xí)積極辦事，做好自己份內(nèi)事，不懂就問，多做少說就會有意想不到
的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實習(xí)快結(jié)束了，來這里有一段時間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會覺得有些不適應(yīng)。與當(dāng)初想象中的職場狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會適應(yīng)職場生活。
第3周
不知不覺進入了實習(xí)的第三周，生活還在慢慢的適應(yīng)，每天按部就班的工作。除了學(xué)習(xí)崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結(jié)合，努力讓口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識應(yīng)用到實際工作中。實習(xí)不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問題都只能自己鉆研，不過好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習(xí)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習(xí)。不懂時就查查資料，也培養(yǎng)了自學(xué)能力，同時了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過2個多星期的正式實習(xí)工作，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時候，有時候偷懶或者身體不適，就會請假或者逃課，老師也會很理解很包容我們這群他眼里的“沒長大的孩子”。但是現(xiàn)在開始上班，同事中沒有人再會把我們當(dāng)成孩子，也不會像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰，遲到都是會受到領(lǐng)導(dǎo)的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準(zhǔn)時起床去上班，有時候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個辦公室做出的一些貢獻。
第三周實習(xí)快結(jié)束了，我相信下個星期我能做得更好，每天進步一點點。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實習(xí)以來的第一個真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實習(xí)了快一個月了，但是工作的內(nèi)容無非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時間都是閑著的，我的師父今天終于分配給我第一個工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習(xí)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)相關(guān)知識，把第一個任務(wù)圓滿完成。師父說，通過他的觀察，說我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過了他的考驗，所以分配給我一個工作任務(wù)，對我進行進一步的考驗。
口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)周記 2
第一周
一、實習(xí)初體驗
本周是我口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)的第一周，懷揣著緊張與期待的心情踏入了實習(xí)醫(yī)院的口腔科。剛到科室，就被忙碌的景象所震撼。醫(yī)生和護士們有條不紊地穿梭于各個治療椅之間，患者們在候診區(qū)耐心等待。帶教老師熱情地歡迎了我，并簡單介紹了科室的布局和日常工作流程。
二、理論與實踐的碰撞
第一天，老師就開始給我講解口腔檢查的基本步驟和方法。我原以為自己在學(xué)校里對理論知識掌握得還算扎實，但真正到了實踐操作時，才發(fā)現(xiàn)有許多細節(jié)需要注意。比如，在為患者進行口腔檢查時，要調(diào)整好燈光的角度以便清晰地觀察口腔內(nèi)的各個部位，操作時動作要輕柔，避免引起患者的不適。我跟著老師看了幾個病例，從簡單的齲齒檢查到復(fù)雜的牙周病診斷，每一個病例都像是一本生動的教科書，讓我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。
三、協(xié)助工作的收獲
隨著對科室工作流程的逐漸熟悉，我開始協(xié)助老師做一些簡單的工作，如準(zhǔn)備治療器械、為患者登記信息等。看似簡單的工作，其實也有很多講究。例如，器械的準(zhǔn)備必須嚴(yán)格按照無菌操作原則，每一件器械都要擺放整齊，方便醫(yī)生取用。在協(xié)助的過程中，我也學(xué)會了如何與患者進行有效的溝通，安撫他們緊張的情緒。這一周雖然忙碌，但收獲頗豐，讓我對口腔醫(yī)學(xué)實習(xí)充滿了信心。
第二周
一、深入學(xué)習(xí)口腔治療
經(jīng)過第一周的適應(yīng)期，本周我開始更深入地學(xué)習(xí)口腔治療技術(shù)。老師開始教我一些基礎(chǔ)的治療操作，比如齲齒的充填。在老師的指導(dǎo)下，我先學(xué)習(xí)了如何選擇合適的充填材料，然后看著老師示范如何去除齲壞組織、制備洞形、消毒窩洞以及充填材料�？粗蠋熓炀毜牟僮魇址�，我心里既羨慕又有些擔(dān)憂自己能否做好。當(dāng)我自己上手操作時，才發(fā)現(xiàn)每一個步驟都不容易。去除齲壞組織時，力度的把握很關(guān)鍵，一不小心就可能傷到健康的牙體組織；充填材料時，要確保材料均勻地填充到洞內(nèi)，并且不能有氣泡。雖然我的操作還很生疏，但老師一直在旁邊耐心地指導(dǎo)我，這讓我逐漸克服了內(nèi)心的恐懼。
二、患者溝通的重要性
這周我深刻體會到了與患者溝通的重要性。在治療過程中，有一位患者對治療過程非常害怕，表現(xiàn)得十分緊張。我嘗試用所學(xué)的知識向他解釋治療的必要性和安全性，雖然他還是有些擔(dān)憂，但明顯放松了許多。老師告訴我，良好的患者溝通不僅能讓患者更好地配合治療，還能提高患者對醫(yī)生的信任度。從那以后，我更加注重與患者的溝通技巧，努力在治療前、治療中以及治療后都能與患者保持良好的交流。
三、了解口腔疾病的多樣性
在這一周里，我還見識到了各種各樣的口腔疾病。除了常見的齲齒和牙周病，還有一些比較復(fù)雜的病例，如口腔黏膜病和頜面部囊腫。每個病例都需要醫(yī)生進行詳細的問診、全面的檢查以及準(zhǔn)確的診斷。這讓我意識到口腔醫(yī)學(xué)的領(lǐng)域非常廣闊，還有很多知識需要我去學(xué)習(xí)和探索。
第三周
一、獨立操作的嘗試
隨著實習(xí)的深入，我開始有了一些獨立操作的機會。在老師的嚴(yán)格監(jiān)督下，我獨立完成了幾個簡單的齲齒充填和潔牙操作。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，但也是一個巨大的進步。在獨立操作的過程中，我更加注重操作的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。每完成一個步驟，我都會仔細檢查，確保沒有問題后再進行下一步。雖然我的速度還比較慢，但看到患者滿意的笑容，我感到非常有成就感。
二、口腔修復(fù)學(xué)的`學(xué)習(xí)
本周開始接觸口腔修復(fù)學(xué)方面的知識和操作。老師向我介紹了各種口腔修復(fù)體，如假牙、烤瓷牙等，并講解了它們的制作原理和適用范圍。我觀看了老師為患者取印模的過程，這是制作假牙的重要步驟。取印模需要患者的高度配合，同時醫(yī)生的操作手法也非常關(guān)鍵。老師告訴我，印模的準(zhǔn)確性直接關(guān)系到修復(fù)體的質(zhì)量。我自己也嘗試了為患者取印模的前期準(zhǔn)備工作，如選擇合適的印模材料、調(diào)整托盤等。
三、應(yīng)對突發(fā)情況
在實習(xí)過程中，難免會遇到一些突發(fā)情況。有一次，一位患者在治療過程中突然出現(xiàn)了過敏反應(yīng)。老師迅速做出反應(yīng)，停止治療并采取了相應(yīng)的急救措施。我在旁邊協(xié)助老師，心里既緊張又敬佩老師的冷靜和專業(yè)。這件事情讓我明白，作為一名口腔醫(yī)生，不僅要有扎實的專業(yè)知識和技能，還要具備應(yīng)對突發(fā)情況的能力。
第四周
一、口腔正畸學(xué)的探索
本周進入了口腔正畸學(xué)的實習(xí)板塊。正畸是一門非常有趣的學(xué)科，它可以通過各種矯治器來矯正牙齒的不齊。我跟著老師學(xué)習(xí)了如何診斷牙齒不齊的類型，以及如何制定個性化的正畸治療方案。老師還向我展示了不同類型的矯治器，如傳統(tǒng)的金屬矯治器、陶瓷矯治器和隱形矯治器。我看到許多年輕患者因為牙齒不齊而感到自卑，經(jīng)過正畸治療后，他們的笑容變得更加自信。這讓我感受到了口腔正畸學(xué)的魅力和重要性。
二、參與病例討論
科室每周都會進行病例討論，本周我有幸參與其中。在病例討論會上，醫(yī)生們會分享一些疑難病例，并共同探討最佳的治療方案。我認(rèn)真傾聽著醫(yī)生們的分析和討論，他們從不同的角度出發(fā)，綜合考慮患者的年齡、健康狀況、口腔狀況等因素來制定治療方案。這讓我大開眼界，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的臨床思維方式。通過參與病例討論，我也更加明白了團隊合作在口腔醫(yī)學(xué)中的重要性。
三、實習(xí)總結(jié)與展望
轉(zhuǎn)眼間，四周的實習(xí)生活即將結(jié)束。這四周里，我在口腔醫(yī)學(xué)的各個領(lǐng)域都有了一定的學(xué)習(xí)和實踐，從口腔內(nèi)科到口腔修復(fù)、正畸，每一個領(lǐng)域都讓我感受到了口腔醫(yī)學(xué)的博大精深。我也意識到自己還有很多不足之處，需要不斷地學(xué)習(xí)和提高。在未來的實習(xí)生活中，我希望能夠進一步提高自己的操作技能，接觸更多的疑難病例，拓寬自己的臨床思維，為將來成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。
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