優(yōu)秀的實(shí)習(xí)周記：漸行漸遠(yuǎn)

　　陽(yáng)光撩開(kāi)了重慶慵懶貪睡的眼眸，漫步于玉蘭花開(kāi)、桃李拂柳的南開(kāi)校園，感受著春日暖風(fēng)的熏染，青春，在這一季，恣意綻放！

　　每每看到活潑可愛(ài)的學(xué)生們?cè)谏喜俚臅r(shí)候跳著江南style,擺手舞……不由得就會(huì)想起自己高中的那些時(shí)光，好像離的很近，又好像很遠(yuǎn)。如今，又站在了高中的校園，又看到了一群朝氣蓬勃的高中生，卻發(fā)現(xiàn)自己再也不是那年上高中的那個(gè)自己了！時(shí)間都去哪兒了，我也不禁問(wèn)自己！

　　來(lái)到南開(kāi)的第二周，似乎要快了很多，因?yàn)樽约好α�。時(shí)間總會(huì)在人忙得時(shí)候才覺(jué)得不夠用，所以才總是錯(cuò)誤的認(rèn)為時(shí)間多么不公平。自己這一周的忙碌其實(shí)是個(gè)美麗的意外，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō)。一直聽(tīng)說(shuō)南開(kāi)不會(huì)很早就給實(shí)習(xí)老師放課，當(dāng)然了，我也做好了乖乖聽(tīng)課的準(zhǔn)備，意外的是，高一年級(jí)的一位語(yǔ)文老師出差四天，讓我和另一個(gè)高一實(shí)習(xí)生給她上課。當(dāng)時(shí)很高興，能怎么快上課，但讓人擔(dān)心的是她帶一個(gè)清北班，是最好的班，又帶一個(gè)國(guó)際班，最語(yǔ)文最差的班，兩個(gè)極端，讓我如何是好��！邵老師對(duì)我們竟很是放心，讓我們大膽得去講，隨后和我倆交代了一些重點(diǎn)的地方就走了。接下來(lái)的日子，我就在不停地備課，試講，講課中度過(guò)。

　　第一節(jié)課是在清北班上得，由于沒(méi)有老師聽(tīng)，自己也是初生牛犢不怕虎，所以比較放得開(kāi)，一節(jié)課上下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)更多得不是學(xué)生在向我學(xué)到了什么，而是我從他們身上學(xué)到什么。基本上我設(shè)計(jì)的活動(dòng)，問(wèn)題，他們進(jìn)行得都很順利，他們的回答也很讓我震驚，一些學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備量超出了我的想象，感覺(jué)給他們上課，不是我在傳授知識(shí)，是我們一起在探討，商量，每次學(xué)生回答完，我發(fā)言的時(shí)候都不能說(shuō)“老師說(shuō)一下正確答案”或者是“老師來(lái)總結(jié)一下”，我總是會(huì)說(shuō)，“好，我來(lái)談?wù)勎业目捶ü�”，真正的上課了，才知道了什么叫做教學(xué)相長(zhǎng)！第二節(jié)是在國(guó)際班上得，同樣的課，確實(shí)截然不同的效果。國(guó)際班只有二十多個(gè)學(xué)生，并且可以說(shuō)個(gè)個(gè)是土豪。他們接受的是雙語(yǔ)教育，上得是美國(guó)課程，參加美國(guó)的高考，因?yàn)椴豢颊Z(yǔ)文，所以語(yǔ)文對(duì)于他們來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于文科生學(xué)物理，理科生學(xué)歷史，所以，你懂的啦！整個(gè)課堂只要一提到有關(guān)語(yǔ)文知識(shí)方面的，全班鴉雀無(wú)聲。所以第二次給他們上課，我就改變了策略，和他們聊天，把時(shí)間給他們，他們每次上課都有演講，學(xué)生會(huì)討論他們感興趣的話題，進(jìn)行一些小活動(dòng)，課堂有聲有色！他們喜歡看哈佛《博弈論》，《經(jīng)濟(jì)學(xué)》，他們喜歡籃球賽，他們喜歡自己組織活動(dòng)，他們憧憬著國(guó)外的另一片世界，他們?yōu)橹�自己心目中的理想的大學(xué)努力著，當(dāng)然了，他們是富二代，他們不重視中國(guó)傳統(tǒng)文化，（因?yàn)椴豢迹┧麄儌�(gè)性強(qiáng)，他們不愛(ài)受約束……這就是他們和清北班的那些孩子的不同，這也許就是中國(guó)式教育和西方式教育的不同吧！我深深得覺(jué)得，出國(guó)不是必須的，但是一定要盡可能為孩子創(chuàng)造自由地接觸并感受中西方文化的環(huán)境！因?yàn)椋瑑煞N文化缺一不可！

　　在成長(zhǎng)的路上，與孩子們一起漸行漸遠(yuǎn)……

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