2021師范專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文（精選5篇）
充實的實習(xí)生活已經(jīng)告一段落，我們在不斷的學(xué)習(xí)中，獲得了更多的進(jìn)步，請好好寫一份實習(xí)總結(jié)將它記錄下來吧。你想好怎么寫實習(xí)總結(jié)了嗎？以下是小編為大家收集的2021師范專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師范專業(yè)實習(xí)總結(jié)1
對于師范生來說，實習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。
實習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對我實習(xí)的特點，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動活潑，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨立思考，主動獲取知識的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上語文課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺上面對那么多的學(xué)生，總免不了緊張，差點連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識，所有平生知道的知識都用上，但真正上了講臺以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識儲備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個學(xué)生對知識的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點。但是很幸運的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵，感覺并不是實習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任四年級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于四年級學(xué)生的心智還不成熟，在生活、學(xué)習(xí)和紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如：課前紀(jì)律工作，辦理板報，班主任講話等等。最重要的一點是班主任還擔(dān)任了思想品德教育的工作，時常需要和家長聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任四年級實習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是00后的孩子，沒受過什么挫折，沒吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的`心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取友好的態(tài)度來教育，因為你態(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更叛逆。另外，我還利用課間休息的時間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實習(xí)期間的一些評價，實習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實習(xí)的時間說長也長，說短也短，在這一段時間里我收獲了知識，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們！”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師！
師范專業(yè)實習(xí)總結(jié)2
我實習(xí)的學(xué)校是新建一中，是一所縣重點高中，學(xué)校面積不是很大，但教學(xué)設(shè)備很齊全。這是一所非常注重人文教育的學(xué)校，學(xué)校里面到處都是感恩勵志名人名言，這里的學(xué)生非常懂禮貌。
經(jīng)歷了三個月的實習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，當(dāng)我把知識傳給學(xué)生的那一刻是一種快樂，當(dāng)學(xué)生調(diào)皮到你管不住的那一刻是一種苦，由于我還在實習(xí)階段，管理學(xué)生沒什么經(jīng)驗，但高中是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，這更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這三個月里，我是以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習(xí)生，能夠遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，遇到不懂的問題，及時向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教。
一、化學(xué)教學(xué)工作
化學(xué)教學(xué)實習(xí)是張棣華老師（江西科技師范大學(xué)04屆畢業(yè)的）帶，她是教高一（2）班、高一（9）班和高一（10）班三個班的化學(xué)，經(jīng)過向老師了解和他們周練成績，我發(fā)現(xiàn)高一（9）班、高一（10）班兩個班的化學(xué)基礎(chǔ)很不是扎實，可能是由于初、高中知識的跨度比較大，大部分學(xué)生對前段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)存在較大的困難。我找學(xué)生談話是問學(xué)生，是什么原因？學(xué)生都紛紛向我訴苦說：“老師，化學(xué)好難�。”任锢磉�要難�！蔽乙詧远ǖ恼Z氣鼓勵他們說：“不要怕，萬事開頭難，高中知識相對初中知識可以說在難度上是變難了的，但只要你們堅持，不斷地在平時學(xué)習(xí)中摸索出高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，一定能學(xué)好化學(xué)的。
實習(xí)前期，我大量聽課，聽不同老師的課，再結(jié)合自己的個性形成自己獨有的教學(xué)風(fēng)格，課后，批改學(xué)生的練習(xí)和改試卷。
二、班主任工作
我擔(dān)任高一（14）班的班主任，首先我通過指導(dǎo)老師（李茂）較快地了解了整個班的情況特點和個別好動生的基本情況，同時了解班級地一些日常工作。
每天早讀和晚修我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體。學(xué)生也很喜歡實習(xí)老師，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正，和學(xué)生相處得非常融洽。
通過第一次月考，我分析了他們的成績，很多同學(xué)考得不是很好，特別是那些偏科的學(xué)生，我利用晚自習(xí)和其它課余時間找他們談話，通過對他們的接觸，并不是他們沒花時間在學(xué)習(xí)上，而是學(xué)習(xí)方法不對。對于這個問題，我在網(wǎng)上找了許多資料，再加上我自己的一些經(jīng)驗，關(guān)于《如何提高學(xué)習(xí)效率》開了一個班會，在班會上我要求學(xué)生自己說說平時自己是如何學(xué)習(xí)的，其中趙琪琪同學(xué)說“沒有計劃，拿到什么書就看什么書”所以她感覺她學(xué)得非常吃力，每天晚上寫作業(yè)寫到很晚，總感覺有做不完的作業(yè)，到第二天早上早讀又沒有精神，有時上課也打瞌睡，其實成績差的學(xué)生之所以成績會差是一種惡性循環(huán)的結(jié)果，昨天的知識點沒掌握好，今天來補(bǔ)昨天學(xué)的內(nèi)容，但是今天的知識點又沒有學(xué)好，這樣循環(huán)下去，成績自然會下降。學(xué)習(xí)是要掌握科學(xué)方法地，做題不能盲目地做，做完一題是需要總結(jié)和歸納的，總結(jié)這一類題的`做法。晚上睡覺前把今天學(xué)的內(nèi)容在大腦里跟放電影一樣放一遍，特別是對英語和數(shù)理化中的公式的學(xué)習(xí)有很大的幫助，萬一卡帶了，沒關(guān)系！第二天早讀專讀那些不懂的東西。
學(xué)生們發(fā)現(xiàn)用這樣的方法學(xué)習(xí)，不會感覺有那么累，學(xué)習(xí)變得輕松了，通過幾次周練成績發(fā)現(xiàn)，他們的成績確實有所提高。
實習(xí)結(jié)束的前一天，我班上的學(xué)生給我開了個歡送會，并且洗了許多我們在一起時的照片給我作紀(jì)念，還送了一個保溫杯和一支鋼筆（寫藝術(shù)字體的）給我作紀(jì)念。
緊張、美好的實習(xí)生活結(jié)束了，在這短短的三個月里，我和同學(xué)們以及指導(dǎo)老師建立了深厚的感情。還真是舍不得他們！
結(jié)語
通過本次教育實習(xí)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有對學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任�？偟膩碚f，本次教育實習(xí)是一次成功的實習(xí)。
師范專業(yè)實習(xí)總結(jié)3
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。
帶著這份責(zé)任，我開始了我的教師實習(xí)之旅。實習(xí)是一個師范生成長為一名合格教師的必經(jīng)之路，也是檢驗每一位師范生教學(xué)技能的方式，同時，這是師范生教學(xué)生涯的開始，也是師范生展示師范學(xué)習(xí)的成果的舞臺。對于這一次實習(xí)，我既有期待又有擔(dān)憂，期待的是我即將要走上那夢寐以求的教學(xué)舞臺開展我的課堂教學(xué)；擔(dān)憂的是我害怕自己不能很好的完成學(xué)校安排的任務(wù)，不能做好實習(xí)學(xué)校交給我的任務(wù)，不能很好的掌控課堂教學(xué)。然而，在一個月的實習(xí)時間里，我逐漸能夠把教學(xué)理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，盡管生澀，但卻在慢慢的成熟，這使我的實習(xí)充滿快樂與驚喜，當(dāng)然，在這過程中也免不了遇到挫折和困難。
通過這次實習(xí)，讓我對教師這一職業(yè)的認(rèn)識有了更深入的了解，同時，在合作交流的過程中，我也體會到了團(tuán)隊的力量。這次實習(xí)使我受益匪淺，我相信，這次實習(xí)對我未來走上工作崗位有很大的幫助。
一個月的實習(xí)，如今回想起來，時間雖然短，但是感覺非常好，它使我真正體會到做一位老師的樂趣，我的教學(xué)理論在此時開始轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲恼n堂教學(xué)。我實習(xí)的班級是四年級第十二班，這是一群十來歲的小孩子，他們可愛，活潑，好動，又調(diào)皮。記得我剛到教室的時候，同學(xué)們都非常興奮和激動，總有問不完的問題，學(xué)生對實習(xí)教師的事情特別好奇。而且，放學(xué)后，班上的同學(xué)主動邀請我參與他們的黑板報制作，雖然我只是提了幾個意見，但我的心里卻是暖暖的。實習(xí)的第一天學(xué)生對我如此熱情，令我更加期待接下來的課堂教學(xué)，我不僅期待自己的表現(xiàn)，更期待學(xué)生的表現(xiàn)。我希望通過這次的實習(xí)，能夠讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
實習(xí)的第一周是聽課周，在這一周里我不斷的去聽取不同教師的課，并且做好筆記，課后認(rèn)真總結(jié)其上課的方式，以及其不足之處，取其精華棄其糟粕，不斷提升自己的教學(xué)能力和完善自己的教學(xué)技能，以便在真正的課堂上能夠做得更好，教得更出色。除了聽課，在這一周里我還積極到所在班級去了解學(xué)生的基本情況，比如：學(xué)生的名字，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的興趣等等。還有，從這一周開始就要了解班主任工作，并且?guī)桶嘀魅畏謸?dān)一些班級的事情，比如：檢查班級衛(wèi)生情況和公共地區(qū)的衛(wèi)生情況、幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)、幫助指導(dǎo)老師和班主任批改作業(yè)和試卷、管理班級紀(jì)律等等。學(xué)習(xí)班主任的班級管理，為以后從事教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
聽了一周課之后，我終于走上了講臺，開始了自己的第一堂真實教學(xué)課。當(dāng)然，剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出，順序不清，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)、請教，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，他們沒有絲毫的架子，有的.只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，時常鉆研教材，認(rèn)真仔細(xì)地備課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請教，充分利用團(tuán)隊的力量，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強(qiáng)制的方法。但是，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友。十來歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學(xué)效果。為了改善這種情況，我給每一個積極回答問題的小組進(jìn)行加分，哪個小組認(rèn)真聽課，哪個小組回答問題最多，就給哪個小組加分，同時，對表現(xiàn)好的學(xué)生就用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“好孩子”等等。這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，提高了課堂的有效性。同時，也逐漸讓學(xué)生適應(yīng)了我的教學(xué)方式。
真正的英語課堂是應(yīng)該充滿知識性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又能在樂中學(xué)到知識。經(jīng)過仔細(xì)地分析，我發(fā)現(xiàn)自己的課最缺的是語言知識點的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會去用所學(xué)知識。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我大膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將知識點的講解單詞句型的操練及語言知識點的拓寬融為一體，而且其效果顯著。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)興趣。從課堂的實際情況來看，學(xué)生們都比較喜歡這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)對知識點的進(jìn)一步鞏固。
在這短短一個月的教師實習(xí)里，我學(xué)到了在大學(xué)課堂上學(xué)不到的東西，也體驗了很多人生中沒有過的經(jīng)歷。但我覺得這次實習(xí)最大的收獲是將平時所學(xué)到的理論知識運用于教學(xué)實踐，檢驗了自己關(guān)于英語教學(xué)方面的設(shè)想，取得了一些令自己滿意的效果。
師范專業(yè)實習(xí)總結(jié)4
實習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說，是一門必修課，也是我們將來踏上社會的一個轉(zhuǎn)折點，是必須要經(jīng)歷的。在這段實習(xí)期間，我經(jīng)歷了很多人生中的第一次：第一次真正站上講臺，第一次在這么多學(xué)生面前講授知識，第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習(xí)生活，將成為我人生中一次刻苦銘心的經(jīng)歷，也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富�，F(xiàn)對這段實習(xí)生活的感想以及收獲總結(jié)如下：
生活篇
還記得10月12日的下午兩點多鐘，我們實習(xí)隊的12個隊員懷著憧憬，帶著一份喜悅終于來到了順德鄭裕彤中學(xué)。這間中學(xué)是我們實習(xí)隊三個實習(xí)點之中環(huán)境最好的一個了，我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習(xí)，真希望能夠快點進(jìn)入實習(xí)階段，其實現(xiàn)在已經(jīng)是處在實習(xí)階段了，確切點說，應(yīng)該是希望早點可以上課，當(dāng)個真正的老師，這是在來實習(xí)前就已經(jīng)那么期待了。我們利用一個下午加晚上的時間，把行李搬上宿舍樓后，打掃了一遍宿舍，要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室，以方便我們以后工作，工作環(huán)境不錯吧!
晚餐時間到了，我們一行人來到飯?zhí)�，我們被安排在一張大圓桌用餐，往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面，我覺得我們已經(jīng)做到很有禮貌。來到了順德這個美食天堂就一定離不開吃，在實習(xí)的第一個星期六、日，我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產(chǎn)，然后去逛街，對附近的環(huán)境做了“摸底”調(diào)查。在這里，有位我們湛師的師姐，她畢業(yè)于物理學(xué)院。我們來了兩個禮拜后，她非常熱誠地邀請我們吃飯，那天，我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日，我們的隊員或多或小都會出去走走，輕松一下。隨著時間的流逝，記載著我們實習(xí)隊員的生活照片就越來越多了。我們實習(xí)隊員從一開始的陌生到逐漸的認(rèn)識，再到現(xiàn)在深厚的感情，這一切一切永遠(yuǎn)都會藏進(jìn)我記憶的深處!
教學(xué)工作篇
作為一名體育教師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前我做了比較充分的準(zhǔn)備，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟托枰拿髋c積累。實習(xí)的第第二天，我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是，指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時在想，這是指導(dǎo)老師在考驗我嗎?對于聽課，我是想先認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的'差別，以吸收老師的優(yōu)點。但是遺憾的是，指導(dǎo)老師直接就把課交給了我，是想看看我的能力吧?。
過了兩天，我已經(jīng)能夠把課上得很好了，學(xué)生們也很喜歡上我的課，也 許是所教授的學(xué)生是高三學(xué)生的原因，我們彼此配合得很默契。指導(dǎo)老師也很滿意，還跟在后面當(dāng)起了學(xué)生。那時候我真的很意外，我害怕自己做得不好，害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤，害怕自己會怯場。事實證明，我真的能應(yīng)付過來。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠隨心所欲了，已經(jīng)能夠駕輕就熟了。我感到很幸運，在校外實習(xí)能夠教授自己的專業(yè)，那是很幸運的了，要知道，很多同學(xué)出去實習(xí)并不是教授自己的專業(yè)，因此對實習(xí)有一定的阻礙，所以我很幸運。鄭裕彤中學(xué)的體育課是選項教學(xué)，上課是按年級來上的，每個星期我需要交兩份教案給指導(dǎo)老師，日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。
在教育實習(xí)過程中，我深深感覺到作為一名老師的辛苦，更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充足準(zhǔn)備與不斷改進(jìn)，以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，我的教學(xué)技能水平得到了很大的提高，上課也能得心應(yīng)手了。在實習(xí)的中后期，公開課就成為我的一個最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕上公開課的，但公開課是檢驗一個老師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課，每天都會忙個不停，還經(jīng)常向指導(dǎo)老師請教，在備課當(dāng)中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時候，實習(xí)學(xué)校的體育老師都過來聽課，而我也好好地完成了上課的內(nèi)容，也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)老師還不能相比較，但是我從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多的教學(xué)經(jīng)驗，也學(xué)到了許多運動隊訓(xùn)練的經(jīng)驗，我真的很感謝我的指導(dǎo)老師。
在實習(xí)過程中，我認(rèn)真工作，任勞任怨，老師吩咐的任務(wù)，有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運動會的秩序冊編排工作，校運會的鮮花隊排練，順德區(qū)運動會鮮花隊的排練，幾千份獎狀的蓋章，組織課間操等等大大小小工作，我都積極主動做好!
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。
師范專業(yè)實習(xí)總結(jié)5
近兩個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。實習(xí)時間雖然短暫，但是學(xué)到并總結(jié)出了很多書本以及大學(xué)老師沒有教過我們的東西，以下便是我的師范專業(yè)小學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)。
聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一堂課。雖然在學(xué)校時候有一次試講，但是那是對著自己班的同學(xué)講，跟一年級小孩子有著很大的區(qū)別。剛開始心情特別緊張。老師在介紹完之后呆在那里不知如何接下去，給孩子們放課件的時候也出現(xiàn)不少騷動，那是因為一些環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)沒有把握好，對課件也不那么熟，導(dǎo)致了很多問題的出現(xiàn)。
針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案。在之后的.一些課堂，不像第一節(jié)課那樣手足無措，當(dāng)然還有許多細(xì)小的需要注意的地方。
老師說，多一份準(zhǔn)備，就多一份把握，做什么事情都一樣，特別是教師，一舉一動孩子們都看在眼里，一個表情，一個動作，對他們來說都是課堂的一部分，你可以通過一個表情來肯定學(xué)生，也可以通過一個動作肯定學(xué)生。但是，我在這方面做得還不夠，需要多鍛煉。
實習(xí)期間我聽了很多課，除了美術(shù)課，更聽了語文、數(shù)學(xué)等一些主課，雖然課程有區(qū)別，但在課堂的處理上，很多地方是相通的，值得借鑒的。包括省領(lǐng)雁工程的老師們上的一些課，我們總是不能上出完美的、理想的課，所以需要課后的反思，思考課堂中一些欠缺的地方，在今后的課堂中應(yīng)該注意的地方。
時間過得真快，短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。我學(xué)到了很多�！爸R是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
最后，非常感謝實習(xí)單位文瀾小學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，提供了就業(yè)前一次寶貴的熱身。也很感謝指導(dǎo)老師郭老師對我的悉心指導(dǎo)，和幫助過我的老師，還有那些孩子們。 謝謝你們！
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