課程實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的課程實習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課程實習(xí)總結(jié)1
千里之行始于足下——
本次實習(xí)是民事訴訟法課程實習(xí)，經(jīng)歷過刑事訴訟實習(xí)之后對實習(xí)課程有了一些了解，本次實習(xí)不僅是加深我們對專業(yè)課程的熟知與掌握，也是對我們實踐能力的進(jìn)一步提高。雖然實習(xí)時間只有短短的兩周時間，但是我一直用心投入本職工作之中，細(xì)心積累經(jīng)驗，潛心向律師學(xué)習(xí)，也得到了不小的收獲。因為我相信千里之行始于足下，無論你做什么，都要勇于實踐，從最初做起，腳踏實地就一定會取得成功與收獲。
我和周玉峰來到了云臺山律師事務(wù)所，這也是我們上次刑事訴訟法課程實習(xí)的地方，之所以會選擇同一個地方是因為上次簡單的實習(xí)只讓我學(xué)到了有限的知識與實踐經(jīng)驗，我覺得在同一地方深入學(xué)習(xí)才能真正做到量的積累，以促成質(zhì)的飛躍。雖然許多同學(xué)都認(rèn)為只有在法院才能真正學(xué)到東西，但本人的目標(biāo)就是做一位優(yōu)秀的律師，為民伸張正義，維護人民的合法權(quán)益，所以我并沒有選擇法院，而是繼續(xù)跟隨在朱曉冬律師身邊認(rèn)真潛心向他學(xué)習(xí)，在他的身上我發(fā)現(xiàn)了一位出色律師具備的各種優(yōu)秀品質(zhì)，我很幸運自己能有機會再次來到這位的律師身邊學(xué)習(xí)，所以我的熱情一直保持在十二分。
下面我對本次實習(xí)的過程和心得做一次簡單的匯報：
一.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
深入到實踐總才發(fā)現(xiàn)原來課堂上學(xué)到的東西始終是有限的，只有步入實踐，接觸到真實的事件之中，知識才會得到全面的提高。第一天來到之后得到了朱律師的熱情歡迎，因為比較熟悉了，所以去之后朱律師直接交給我們一個新的案件進(jìn)行討論，等到我們對案件有了初步了解后，我就被派去新浦區(qū)人民法院立案大廳負(fù)責(zé)立案工作，上次是有過立案的經(jīng)歷，但是是跟隨這朱律師一起的，這次一個人去心里始終還有點擔(dān)心會不會做錯事情。朱律師只是把流程該怎么做給我交代了一遍，我認(rèn)真聽了之后覺得其實很簡單，關(guān)鍵是這個流程的學(xué)習(xí)過程很重要，因為是每個案件都必須經(jīng)歷的過程。到了之后在立案大廳等待了許久，然后去開了票據(jù)，之后去銀行交了錢，返回之后把開得發(fā)票交予立案大廳工作人員，拿了一張收據(jù)給當(dāng)事人，本次工作也就基本上告已完成。這是一件關(guān)于遺產(chǎn)分割與債務(wù)清償糾紛案件，當(dāng)事人是一位五十多歲的婦女，從她的身上深感中國公民的法律素質(zhì)在不斷的提高，許多人都已經(jīng)開始拿起法律武器來維護自身的合法權(quán)益。
二．身體力行，從點滴做起。
每天都不斷往來于學(xué)校與律師事務(wù)所之間，盡管天氣很冷，可是熱情很高，每天幾乎都會有新的事情等待我們?nèi)プ鋈W(xué)習(xí)。朱律師的客戶很多，案件也很多，因為對我們也比較負(fù)責(zé)所以也就直接分派很多工作給我們?nèi)プ�，我們都十分�?xì)心的去完成，盡管許多事情很繁雜，很瑣碎，但是我們抱著十二分的耐心去做，從來沒有任何情緒，因為我們都十分珍惜這個來之不易的學(xué)習(xí)機會，大家都相信只有從點滴做起才能真正學(xué)到東西。有些時候我們也會幫朱律師打掃下辦公室，他本人的事情的卻很多，我們覺得這個或許能幫他減輕點工作之余的負(fù)擔(dān)，最后在我們離開的時候朱律師說其實我們在這里幫了他很多忙，很感謝我們。我們都很開心能得到朱律師的認(rèn)可，雖然只是一句簡單的感謝，但是對于我們來說是莫大的開心。
三，細(xì)心分析，理清思路。
法律工作者在處理一個案件的時候，要處理許多訴訟主體之間的關(guān)系，更要在這之間理清各種復(fù)雜的關(guān)系，首先是理清自身的思路。朱律師經(jīng)常給我們一些卷宗，讓我們分析之間的訴訟主體關(guān)系，，一開始我們思路總有些亂套，總是搞不清楚，但是朱律師卻很耐心給我們講解，并幫助我們理清各種思路，我們在他的指導(dǎo)下也慢慢明白了許多，思路也清晰了許多。之間我們學(xué)會了如何認(rèn)識在處理訴訟主體中合理以及合法性的一系列問題。之后交給我們的案件我們都可以分清整個案件過程中所設(shè)計的人物對象以及各個主體在案件中所處的身份，弄明白要起訴誰，和之間的起訴理由以及要求是什么�？磥碇挥袑⒄n堂與實踐結(jié)合起來才會真正掌握好法律實踐中的細(xì)節(jié)問題，也是這次實踐更讓我覺得我們的專業(yè)知識的欠缺還很多，我們需要更多的地方要多多學(xué)習(xí)。
四．參與法庭，了解審判程序。
上次實習(xí)中也參與了幾次法庭審判，但都是去旁聽，。這次有了機會作為辯護人的身份參加，更加深入的對審判有了進(jìn)一步了解。在法院實習(xí)的同學(xué)是沒有機會作為訴訟代理人參與法庭審判的。這之間朱律師帶我們開了四次庭，他在法庭上的表現(xiàn)更是讓我們欽佩不已。但是民事訴訟并不像刑事訴訟那樣氣氛凝重，也沒有那么嚴(yán)肅，大家彼此就像拉家常一樣，氣氛很隨和，這對于我們是絕對好的條件，我們不用那么緊張的面對整個訴訟過程，也就學(xué)到了更多的東西。想象我們在學(xué)校也舉行過多次的模擬法庭，但是我們往往都欠缺一種認(rèn)真的態(tài)度，在這里是不會不認(rèn)真的，決定以后在學(xué)校的時候要更認(rèn)真的面對每次模擬法庭。
五．接待當(dāng)事人，提供法律幫助。
一個律師事務(wù)所并非只是為能帶來業(yè)務(wù)的客戶提供法律援助，其中也有很多義務(wù)為廣大群眾提供法律援助的工作。我在實習(xí)期間就遇到過一些到永信所里來尋求幫助的人，他們也并非就是要委托律師，而是詢問一下他想知道的一些法律問題。我們所里的律師們每次也都是熱情的接待了這樣的客人，并認(rèn)真的'傾聽著他們的事情，最后也會提出一些法律幫助和意見，以便他們來更好的維護自己的合法權(quán)益。從這些事情中使我體會到作為一個法律人，我們所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識也并非只是一種謀生的手段，也是服務(wù)社會，服務(wù)大眾的。以后如果從事了律師這樣的法律人，我想作為一個法律人我們更應(yīng)該把自己學(xué)習(xí)的知識服務(wù)于大眾，為更多的人提供法律方面的幫助，這樣還可以為法制社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
六．結(jié)論——
短短的兩周實習(xí)很快結(jié)束了，雖然很短，但是我們都利用這次彌足珍貴的機會學(xué)到了許多東西，也復(fù)習(xí)了課堂上學(xué)習(xí)的理論知識，鞏固了兩年來法學(xué)專業(yè)的理論知識，尤其是以民訴訴訟法及其相關(guān)程序法、實體法內(nèi)容為主的課程。讓我們更好的鞏固了專業(yè)思想，對于本專業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識。同時，多多少少我們也總結(jié)了一些實習(xí)經(jīng)驗，為以后從事法律實務(wù)、適應(yīng)社會達(dá)下了一定的基礎(chǔ)。當(dāng)然我們也從實習(xí)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，并在以后的學(xué)習(xí)中及時改正，以利于在今后的工作更好的行動。在這段時間的實習(xí)中我們嚴(yán)格地服從朱律師安排，并認(rèn)真、及時地完成課程實習(xí)大綱和指導(dǎo)書的任務(wù)。實習(xí)期間我認(rèn)真地書寫了實習(xí)日記，把自己的心得體會通過文字記錄下來，并告戒自己實習(xí)結(jié)束之后一定要認(rèn)真的總結(jié)，把學(xué)到了的知識好好地掌握下來。短暫的實習(xí)雖然結(jié)束了，但我們卻依然記憶猶新，相信通過本次實習(xí)使每一位同學(xué)都收獲很大，我們也真正的在實習(xí)中得到了鍛煉，學(xué)到了知識，獲得了進(jìn)步。
課程實習(xí)總結(jié)2
一、實習(xí)時間：
20xx年1月11日-15日
二、實習(xí)地點：
某校經(jīng)管大樓某教室
三、實習(xí)要求：
結(jié)合廣告學(xué)所學(xué)內(nèi)容，并了解相關(guān)的編輯軟件，掌握平面設(shè)計的基本設(shè)計技巧，為同學(xué)們以后從事廣告行業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。
四、實習(xí)內(nèi)容：
重慶日報報業(yè)集團品牌形象設(shè)計（述求方向：一個城市的精神家園）
五、實習(xí)體會：
這一周的廣告學(xué)課程設(shè)計實習(xí)讓我對廣告學(xué)有更深的認(rèn)識，受益匪淺。能更清晰明確自己在以后的學(xué)習(xí)和工作中的思路與方向。這次的實習(xí)作業(yè)是為重慶日報報業(yè)集團做一個品牌形象設(shè)計（述求方向：一個城市的精神家園）。乍看之下還是覺得蠻難的，后來我們分了組后，小組一起討論，一起設(shè)計，最終我們還是完成了這次的實習(xí)作業(yè)。雖然在完成的過程中我們小組遇到很多困難和麻煩，但是我們齊心協(xié)力，一起解決來這些困難。這不僅能使自己學(xué)到專業(yè)知識還可以鍛煉自己多方面的能力。因為在遇到困難的時候，不再是自己一個人面對，而是整個小組一起奮斗，一起努力。學(xué)習(xí)中我們相互交流，相互探討，讓我感覺到一個團隊的力量，真應(yīng)了那句“團結(jié)就是力量”。我想如果一個人想要取得成功，那么他除了人是作為個體存在之外，同時他也必須因為團隊的存在而存在。個體畢竟依附著團體而存在。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的`過程中更加融洽，事半功倍。我們所學(xué)的專業(yè)就是每天面臨的是不斷變化的市場，所以，我們所掌握的知識和經(jīng)驗也需要不斷地更新。知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。許多知識我們不可能從書本上學(xué)到，只能到實踐中去摸索。如果在日常工作中，能發(fā)現(xiàn)幾個值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的榜樣，那么，他們不僅能給我們帶來自信，而且還能讓我們與他們一起進(jìn)步。
這次的實習(xí)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次能力的提升，是一生寶貴的財富。我想只有時刻保持旺盛的學(xué)習(xí)精力，注意從身邊的人和事中去汲取知識，才能不斷地獲得成長。
課程實習(xí)總結(jié)3
一、概述
《普通植物病理學(xué)》是植保專業(yè)本科生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，涉及病原學(xué)、病理學(xué)和病害防治學(xué)等分支學(xué)科，是一門比較綜合的課程，在本專業(yè)的培養(yǎng)方案中所處的地位相當(dāng)重要。該課程分為理論講授、實驗和教學(xué)實習(xí)三個部分。理論講授和實驗共80學(xué)時，4學(xué)分，安排在大二第2個學(xué)期（總第4學(xué)期）進(jìn)行；教學(xué)實習(xí)單獨列出，作為一門課程，2周（10個工作日，約70學(xué)時），1學(xué)分，安排在大三第1個學(xué)期（總第5學(xué)期）進(jìn)行。
本次實習(xí)的學(xué)生班級為植保20xx級2個班，共67人。實習(xí)時間為20xx年9月16日至25日（2周，10個工作日）；實習(xí)地點為實驗室、學(xué)校內(nèi)農(nóng)場及附近鄉(xiāng)村以及校外實習(xí)基地（番禺區(qū)黃閣鎮(zhèn)）；實習(xí)內(nèi)容11項；實習(xí)指導(dǎo)教師9名。
二、學(xué)生實習(xí)成績分布
學(xué)生實習(xí)成績最高為93分，最低為82分。具體分?jǐn)?shù)分布見表1。
表1學(xué)生實習(xí)成績分布表
分?jǐn)?shù)段1班2班合計
≥9011516
80—89242751
總計353267
從上表數(shù)字可看出，大多數(shù)學(xué)生的成績在80~89之間，表明大部分同學(xué)對實習(xí)的內(nèi)容掌握較好，達(dá)到了實習(xí)目的。
三、學(xué)生的表現(xiàn)及操作技能
與往屆一樣，這次實習(xí)，同學(xué)們個個熱情高漲，全身心地投入到實習(xí)中去。在實習(xí)過程中，同學(xué)們不怕苦，不怕累，發(fā)揚團結(jié)友愛、互相幫助的精神，圓滿地完成了實習(xí)任務(wù)。
通過實習(xí)，同學(xué)們在植物病害調(diào)查、培養(yǎng)基的制作與滅菌、病原真菌和細(xì)菌的分離、培養(yǎng)與接種技術(shù)、線蟲的分離技術(shù)、病毒的稀釋限點和致死溫度的測定、真菌玻片標(biāo)本制作技術(shù)、植物病害標(biāo)本鑒定和臘葉標(biāo)本制作技術(shù)等方面都得到了鍛煉，鞏固和印證了所學(xué)的植物病理理論知識，加強了理論聯(lián)系實際，提高了分析問題和解決問題的能力，掌握了植物病理學(xué)的基本操作技能，達(dá)到了預(yù)期目的，收到了很好實習(xí)效果。
四、實習(xí)內(nèi)容及方法的改進(jìn)
本次實習(xí)在總結(jié)上次實習(xí)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)保持了上一屆11項實習(xí)內(nèi)容，設(shè)法使學(xué)生學(xué)到更多的實踐知識。另外，在真菌玻片標(biāo)本制作技術(shù)方面，根據(jù)以往的教學(xué)實習(xí)經(jīng)驗，本次實習(xí)我們作了調(diào)整，僅給每位學(xué)生布置制作3塊真菌玻片的作業(yè)，但對質(zhì)量提高了要求，凡未達(dá)到要求的玻片不準(zhǔn)進(jìn)行封片上繳，在學(xué)生完成作業(yè)前教師先把好第一關(guān)，這樣教師在教學(xué)中的工作量增加了，但由于有了這一措施，學(xué)生的每一件作業(yè)的質(zhì)量都提高了，同時也培養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)、工作上精益求精的工作作風(fēng)。
五、存在的'問題和建議
盡管這次實習(xí)收到了很好實習(xí)效果，達(dá)到了預(yù)期目的。但在實習(xí)過程中還存在一些問題：
1、后勤人員的工作準(zhǔn)備不足，后勤人員與教師的配合還有待改進(jìn)。建議后勤人員改進(jìn)工作作風(fēng)，與指導(dǎo)教師密切配合，共同把實習(xí)搞好。
2、學(xué)校農(nóng)場及附近鄉(xiāng)村的農(nóng)作物種植面積和種類越來越少，很難滿足外出實習(xí)的要求，致使學(xué)生采集到的標(biāo)本數(shù)量和質(zhì)量逐年下降。到離學(xué)校較遠(yuǎn)的地方去實習(xí)又不太切合實際，因為實習(xí)經(jīng)費和時間有限。
課程實習(xí)總結(jié)4
一、實習(xí)概況
1、實習(xí)時間：20xx年5月2日-5月20日
2、實習(xí)單位：大連高端日語培訓(xùn)學(xué)校旅順分校
3、實習(xí)目的：鞏固管理專業(yè)的知識，提高實際操作技能，豐富實際工作和社會經(jīng)驗，掌握操作技能，注意把書本上學(xué)到的管理專業(yè)的相關(guān)理論知識應(yīng)用到工作實踐中。用理論加深對實踐的感性認(rèn)識，用實踐來驗證理論知識的準(zhǔn)確性，積極探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
4、實習(xí)單位概況（大連高端日語培訓(xùn)學(xué)校旅順分校）
大連高端日語學(xué)校，總部位于大連，系國內(nèi)知名專業(yè)日語培訓(xùn)機構(gòu)，以外語教育為核心，擁有短期培訓(xùn)中心、留學(xué)介紹事業(yè)部、赴日人才介紹事業(yè)部、教材研發(fā)事業(yè)部、網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)部、翻譯事業(yè)部等多個發(fā)展平臺，是一家集教育培訓(xùn)、教育研發(fā)、出國留學(xué)咨詢、在線教育、多語言翻譯等于一體的綜合性教育機構(gòu)。并開辦了四所日本語學(xué)校：東北財經(jīng)大學(xué)分校、星海辰熙國際大廈分校、中山區(qū)巾幗大廈分校以及高端外語沈陽分校，年培訓(xùn)日語學(xué)員數(shù)萬人。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)崗位：課程顧問
2、實習(xí)工作職責(zé)
�。�1）接聽來電、來訪學(xué)生及家長、介紹參加適合的課程；
�。�2）進(jìn)行有效的學(xué)生管理和溝通，預(yù)約學(xué)生試聽課程，了解學(xué)生的需求，并及時反饋；
�。�3）學(xué)生當(dāng)場報名要做好相應(yīng)的接待工作；
�。�4）及時的做好學(xué)生的回訪跟進(jìn)工作；
�。�5）課程顧問要熟練的運用平臺；
�。�6）與客戶建立良好的關(guān)系，維護公司形象；
�。�7）衛(wèi)生清潔工作，負(fù)責(zé)咨詢接待室的衛(wèi)生清潔及教室的桌椅擺放，并保持整潔干凈；
（8）安全工作。下班前檢查復(fù)印機關(guān)機，關(guān)閉所有電源，負(fù)責(zé)關(guān)好門窗。
3、人員構(gòu)成：
4、工作內(nèi)容：
�。�1）課程顧問的職責(zé)：
a、接聽來電、來訪學(xué)生及家長、介紹參加適合的課程
�、僭谶@點上對來電接待的學(xué)生，接電話的時候要說：“您好！高端日語！”然后在耐心細(xì)致的學(xué)生介紹我們的課程及我們品牌特點。
�、趯ι祥T接待的學(xué)生。首先第一點說：您好！請問我有什么可以幫助您的嗎？必須以微笑的狀態(tài)來面對。詳細(xì)耐心的為家長介紹，耐心始終微笑的回答學(xué)生提出的各種問題。
b、進(jìn)行有效的學(xué)生管理和溝通，預(yù)約學(xué)生試聽課程，了解學(xué)生的需求，并及時反饋：
①在這點上我們會要求課程顧問定期的做學(xué)生電訪工作。了解老師上課的情況，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。
�、趯W(xué)生在來電咨詢或者上門咨詢，介紹完后請學(xué)生留下聯(lián)系方式，并根據(jù)學(xué)生的介紹和結(jié)合我們的特色，對好入座為學(xué)生安排相應(yīng)的課程。并和該班的任課老師及時的做好溝通工作。
c、學(xué)生當(dāng)場報名細(xì)節(jié)。
如果學(xué)生當(dāng)場報名的話，
d、學(xué)費
e、及時做好學(xué)生的回訪跟進(jìn)工作。
預(yù)約完了課程學(xué)生并來試聽了課程，但是沒有當(dāng)場報名，課程顧問就要及時的最好回訪工作跟進(jìn)工作，問清楚原因以及家長的打算。
f、課程顧問的平臺使用情況。
學(xué)生來電或上門咨詢后，要把學(xué)生留下的信息及時的輸入到平臺里面。要把回訪做的記錄也要及時的輸入到平臺里面。在新生報名后要及時的把學(xué)員的信息輸入到平臺還有繳費信息。老學(xué)員續(xù)報后也要把續(xù)費信息及時的輸入！
g、與客戶建立良好的關(guān)系，維護公司形。
課程顧問是個非常重要的崗位，有著橋梁紐帶的作用！前期市場部的一系列工作完成了。知道了我們的品牌。到了課程顧問這里來電或上門咨詢了。說明市場部的工作已經(jīng)做到位了�？蛻舻搅苏n程顧問那里一定要盡力挽留住每一個來咨詢的客戶。讓他們感覺到我們的產(chǎn)品的獨有處和我們最核心的東西。還有就是課程顧問在言語上十分的重要。在面對客戶上一定要耐心、細(xì)心、始終保持微笑！課程顧問也是學(xué)校重要的形象門面！客戶對學(xué)校的第一印象也取決在此。在學(xué)校眾多的崗位里面是起著舉足輕重的位置�？蛻舻娜粘＝涣鳒贤ǘ际切枰n程顧問去完成的。
三、工作體會：
1、存在的問題
（1）公司存在的問題：第一在管理上太過于單一。制度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
�。�2）在早上考勤上規(guī)定周一至周五9點，周六周日是7點50考勤但是我們采用的是無限網(wǎng)卡，有時候系統(tǒng)太慢嚴(yán)重影響考勤的時間。這樣有就會比較的吃虧的。
�。�3）在實習(xí)期間沒有跟員工簽訂實習(xí)合同，有點不規(guī)范。
2、實習(xí)收獲
�。�1）在17天的工作崗位上接觸了很多類型的人，覺得自己在跟學(xué)生溝通的時候顯得有點羞澀，膽子還需要再大一些。
�。�2）要把在學(xué)校里面學(xué)到的東西要跟實際相結(jié)合，靈活的轉(zhuǎn)變和運用。
（3）在性格上要有所改變，要細(xì)致耐心，不應(yīng)該犯的錯誤絕對不能犯。
四、實習(xí)總結(jié)
在高端教育實習(xí)的17天里面，接觸了各種類型的人群，使自己的眼光大漲。學(xué)到很多在學(xué)校里面學(xué)不到的知識。跟同事間的相處也是非常的愉快。工作雖然很繁瑣但是時間過的很快，生活的很充實，很快樂。在這里跟指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)到了很多反面的東西，禮儀處事時的心態(tài)，人與人間的.交流，開擴了很多的視野！也為將來打下了很好的基礎(chǔ)。
對于朗藝公司在經(jīng)營管理中存在的問題，我提出了一些建議。
（1）進(jìn)一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念。企業(yè)的發(fā)展取決于經(jīng)營的質(zhì)量和效果，只有廣開源頭，多攬業(yè)務(wù)，企業(yè)發(fā)展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，干好現(xiàn)接業(yè)務(wù)是承攬后續(xù)業(yè)務(wù)、開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進(jìn)一步強化生產(chǎn)是經(jīng)營繼續(xù)的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業(yè)形象
（2）進(jìn)一步完善公司的管理制度。通過對資金管理、勞務(wù)層管理、物資管理，加強項目基礎(chǔ)管理，加大監(jiān)控、檢查、整改力度，建立公司綜合考評體制，加大對質(zhì)量、安全、文明工地的檢查力度，抓好落實整改，促進(jìn)工程管理水平的提高。
�。�3）樹立“零缺陷、低成本”向精細(xì)化管理要效益的觀念。效益是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，只有實施“零缺陷、低成本”戰(zhàn)略，才能適應(yīng)市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業(yè)的發(fā)展。因此，企業(yè)上下必須以效益為中心，努力降低成本，提高效益。同時要強化員工的節(jié)約意識，開源也要節(jié)流，做好公司的資源配置工作，強化資源使用的制度化管理，物盡其用，盡可能減小不必要的資源浪費，提高管理效益。
�。�4）推進(jìn)依法治企，提高法律意識，提高安全意識，強化安全普法教育，從而維護企業(yè)的合法權(quán)益。深入開展法制宣傳教育，定期對職工，特別是中層領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行法律培訓(xùn)，增強領(lǐng)導(dǎo)干部依法經(jīng)營、按章辦事的能力，完善管理體制，明確責(zé)任分工，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高公司法律事務(wù)的整體管理水平。
（5）加大績效考核力度，提高員工辦事效率。無規(guī)矩不成方圓，只有加強公司的績效考核的力度，讓員工在辦事時有章可循有法可依，才能真正實現(xiàn)對員工的量化考評，提高辦事效率，盡量杜絕磨洋工現(xiàn)象的發(fā)生。因此，在績效管理上，對員工和企業(yè)高層都應(yīng)進(jìn)行管理獎罰，盡快應(yīng)用量化管理措施，特別是對企業(yè)各級人員的年度績效、完成目標(biāo)所制定措施的實效、工作中有無失效及執(zhí)行制度功效，分若干個檔次進(jìn)行獎懲評議。
課程實習(xí)總結(jié)5
通過這學(xué)期學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程，讓我從中收獲不少，體會到了這門課程的重要性，下面我談?wù)剛�人對綜合實踐活動課程的一些看法。
一、理論講授學(xué)習(xí)態(tài)度、方法及收獲
在學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程中，認(rèn)真聽講，態(tài)度非常認(rèn)真，但我覺得最重要的是學(xué)習(xí)這門課程的方法，在學(xué)習(xí)中，把自主學(xué)習(xí)以及老師教授兩方面相結(jié)合。綜合實踐活動課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計的一門經(jīng)驗性、實踐性的課程�？梢哉f，綜合實踐活動是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，通過一學(xué)期的實踐，我深深地體會到，實施綜合實踐活動，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動中充分突出學(xué)生的主體地位和主動性、積極性，必須要加強對綜合實踐活動教師的有效指導(dǎo)。由于綜合實踐活動課程是一門實踐性、經(jīng)驗性課程，因而，必須突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主體作用。綜合實踐活動離不開學(xué)生主動積極的實踐和各種實際操作活動。綜合實踐活動課程強調(diào)學(xué)生是活動的主體，強調(diào)要通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐活動獲得直接經(jīng)驗，但并不意味著不需要教師的指導(dǎo)。教師不是學(xué)生活動的旁觀者，而是學(xué)生活動的指導(dǎo)者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，而且還要與學(xué)生共同開展探究實踐的過程。教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實踐活動的全過程，包括對學(xué)生活動主題、課題確定的指導(dǎo)、活動過程中的指導(dǎo)、總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學(xué)生各種獲取知識的方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
綜合實踐活動課程超越具有嚴(yán)密的知識體系和技能體系的學(xué)科界限，強調(diào)以學(xué)生的經(jīng)驗、社會實際和問題為核心，以主題的形進(jìn)行整合的課程，以有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實踐能力。因而，綜合實踐活動課程是一種經(jīng)驗性課程。作為一種獨立形態(tài)的.課程，綜合實踐活動課程尤其注重學(xué)生多樣化的實踐性學(xué)習(xí)方式，強調(diào)多樣化的實踐性學(xué)習(xí)，如探究、調(diào)查、訪問、考察、操作、服務(wù)、勞動實踐和技術(shù)實踐等。
二、實踐活動情況
在這一學(xué)期中，對我影響最大的是進(jìn)行了三個星期的綜合實踐活動教學(xué)。在課程的具體實施過程中，我們十分注重教師的角色把握，要求教師首先是與學(xué)生
一樣，是實踐活動的參與者，其次才是實踐活動的指導(dǎo)者。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式必須得以轉(zhuǎn)變，必須是多種學(xué)習(xí)方式的綜合運用，要讓不同水平的學(xué)生都能有實踐活動過程的切身體驗，而且，實踐活動的組織形式也應(yīng)呈多樣性，如個人獨立探究、小組合作探究、師生共同探究、班級集體探究等。在進(jìn)行深入探討與研究時，指導(dǎo)學(xué)生注意運用“自評”、“他評”、“集體評”、“再評”等多種評價方式，及時對學(xué)生在實踐活動過程中的表現(xiàn)（包括知識、水平、能力、成果、情感、態(tài)度等）進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑u價。在教學(xué)實施過程中，我們主題的選擇注重了聯(lián)系學(xué)生的生活實際，從學(xué)生的身邊入手。
三、自學(xué)情況以及討論參與情況
在學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程后期，自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容占有舉足輕重的地位，在這一環(huán)節(jié)中，我主動的完成了需自主學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。在教學(xué)中，老師非常注重課堂討論，課堂討論可以加深學(xué)生對理論知識的理解，有助于啟發(fā)我們獨立思考，相互交流意見，培養(yǎng)我們獨立分析問題、解決問題的能力和口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)實事求是的精神和創(chuàng)造性地解決問題的能力。在這一過程中，我積極的參與，提出自己的看法以及觀點，并且與別人提出的觀點相融合。
四、意見和建議
我個人覺得綜合實踐活動課程注重了學(xué)生的全面發(fā)展，因此我覺得要上好這一門課程應(yīng)該必須做到以下幾點：
1、重視學(xué)生課外調(diào)查活動的開展。綜合實踐活動大多與學(xué)生的生活密切相關(guān)，多數(shù)課程都是學(xué)生身邊的事物。在開展課程時，要讓學(xué)生利用課余的時間進(jìn)行調(diào)查，讓他們通過訪問，上網(wǎng)收集資料等方法來完成課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)方法不但讓課程活動活起來，而且讓學(xué)生真切的感受到知識就在自己的身邊，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都很高。
2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實施中的能動性。綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學(xué)生是課程實施的重要主體。為了要突出學(xué)生主體，我在活動中努力發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，發(fā)揮學(xué)生作為活動主體應(yīng)有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結(jié)、交流與評價，都盡可能讓學(xué)生自主活動，要有效地針對學(xué)生的實際，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)。
3、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展綜合實踐能力。通過綜合實踐活動，由學(xué)生自主的、創(chuàng)造性的展開學(xué)習(xí)活動，綜合實踐活動課程超越單一的課堂知識教學(xué)，強調(diào)直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗學(xué)習(xí)相結(jié)合的重要性。綜合實踐活動課程把學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實驗論證、合作交流、社會參與作為重要的發(fā)展性教學(xué)活動。
總的來說，在學(xué)習(xí)綜合實踐活動課程中，我認(rèn)真對待每一章節(jié)的內(nèi)容，并且收獲頗豐，懂得了有關(guān)實施綜合實踐活動的一些步驟以及方法等，給自己評定為良好。
課程實習(xí)總結(jié)6
作為焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院機電工程系的一名教師，我有幸于20xx年1月參加了教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的國家精品課程機械制造及實習(xí)骨干教師進(jìn)修班。傅水根教授是一位經(jīng)驗極其豐富的機械專家和教學(xué)專家，傅教授先進(jìn)的教學(xué)理念、多樣的教學(xué)方法、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和努力學(xué)習(xí)的精神讓我深受啟發(fā)，開闊了視野，學(xué)到了許多新知識，受益匪淺。通過傅教授深入淺出的講授，我對機械制造及實習(xí)的概論、精品課程的建設(shè)、管理與可持續(xù)發(fā)展等方面的內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我結(jié)合了自己從事教學(xué)工作以來的淺薄經(jīng)歷，總結(jié)了一下本次學(xué)習(xí)，以便促進(jìn)自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)與提高。
一、機械制造及實習(xí)的教學(xué)根本——立足實踐
通過學(xué)習(xí)，我對機械制造及實習(xí)的指導(dǎo)思想和理念有了更深刻的理解。機械制造實習(xí)是一門實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課程，是機械類各專業(yè)學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法，完成工程基本訓(xùn)練，培養(yǎng)工程素質(zhì)和創(chuàng)新精神的重要必修課程。該課程是以實踐教學(xué)為主，我們在實踐中一貫的思想是學(xué)習(xí)工藝知識、提高學(xué)生的動手能力。在講解《機械制造及實習(xí)概論》這門課時思路要有邏輯性、條理性并從四個方面講述：機械制造實習(xí)的內(nèi)容(學(xué)什么)、機械制造實習(xí)的目的(想學(xué)什么)、機械制造實習(xí)的要求(怎么學(xué))、學(xué)習(xí)時要求學(xué)生有安全的意識。通過傅教授的講解讓我深深體會到在講授時，要立足于實踐(創(chuàng)造=知識+實踐;實踐=動眼+動腦+動手)。通過傅教授的講授，使我更深刻的認(rèn)識到實踐教學(xué)的理念更重要的是在學(xué)習(xí)工藝知識的同時提高學(xué)生的工程實踐能力，在實踐的過程中激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，如通過在實踐過程中接觸到的各種設(shè)備、使用的各種刀具、量具等，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，然后通過實踐的經(jīng)歷想出解決問題的方法，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。
二、提高教學(xué)質(zhì)量——自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、啟發(fā)式教學(xué)
作為高校來講，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。對于機械制造及實習(xí)這一門特殊的課程來講，通過學(xué)習(xí)我個人認(rèn)為提高本門課程的教學(xué)質(zhì)量可以從以下幾個方面考慮：
1、以科研成果充實與革新教學(xué)內(nèi)容
為了能使學(xué)生理論與實踐相結(jié)合，把有關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝不斷充實到教學(xué)內(nèi)容中去，有意識地將一些有針對性的最新科研成果介紹給學(xué)生，以開闊學(xué)生視野。例如在講加工方法時，我們就將特種復(fù)合材料加工、難加工材料易變形零件的高速精密加工等科研成果充實到教學(xué)內(nèi)容中去。學(xué)生聽后，深感學(xué)無止境，學(xué)科之間的互相滲透性很強，只有掌握更多的'知識，才能適應(yīng)時代的需要。
2、基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。要想保證實習(xí)的正常開展，需要具備實習(xí)的基地，配備相應(yīng)的實習(xí)設(shè)備。在我們學(xué)校，我們還需完善各類實習(xí)(如生產(chǎn)實習(xí)、金工實習(xí)等)的實習(xí)基地，配有普車、普銑、電氣焊、刨床、數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心等設(shè)備。
3、課程的不斷改革。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，機械工程已不再是傳統(tǒng)純機械的概念，而是機電一體化的概念，即機械、電子、光子、信息、網(wǎng)絡(luò)和管理技術(shù)系統(tǒng)集成的概念，幾乎各學(xué)科的成果都能及時地反映的現(xiàn)代機械制造工程中。所以機械制造實習(xí)的內(nèi)容也已不再是傳統(tǒng)的金工實習(xí)，它涵蓋的內(nèi)容主要是以工程實踐為載體，綜合培養(yǎng)學(xué)生工藝知識、增強工程實踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神等各方面的能力。我們可以通過交流與學(xué)習(xí)，借鑒和吸納好的高校已取得的成果以及國內(nèi)外同行已取得的最新研究成果，不斷更新和完善自己的教學(xué)方案，并切實落實到教學(xué)計劃中去，使學(xué)生從中受益。
4、制定有效的考核辦法。除了常規(guī)的寫實習(xí)日記、實習(xí)報告外，借鑒傅教授在講課中所說的讓學(xué)生根據(jù)自己實習(xí)過程中的發(fā)現(xiàn)寫出創(chuàng)新思想報告，通過這種方式形成以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的啟發(fā)式的新型教學(xué)模式。與其用支離破碎的工藝細(xì)節(jié)來填塞學(xué)生腦袋，還不如致力于開發(fā)學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，提高學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)的積極性，其收效反而更好。
三、加強自我培訓(xùn)
作為年輕教師，我們需要更多的培訓(xùn)，在課程內(nèi)容上、教學(xué)法上、實踐實習(xí)上進(jìn)行培訓(xùn)。希望今后加大培訓(xùn)力度，開展形式多樣的各種培訓(xùn)活動，擴大培訓(xùn)范圍，給年輕教師更多的培訓(xùn)機會，增加培訓(xùn)科目，突出培訓(xùn)的重點難點問題，增加專題性的培訓(xùn)，深化培訓(xùn)內(nèi)容。
四、精品課程的建設(shè)
通過學(xué)習(xí)我還了解了作為一名普通教師如何參與精品課程的建設(shè)，使我開拓了視野、充實了業(yè)務(wù)能力、啟發(fā)了今后教學(xué)思路，尤其是課程改革及專業(yè)建設(shè)有力宏觀認(rèn)識，并獲得實效、針對性的思路。作為一名青年教師，我認(rèn)為我首先要做好課堂教學(xué)，課堂教學(xué)是課程教育的核心。向經(jīng)驗豐富的教師多多學(xué)習(xí)，注重和學(xué)生交流。同時增強自己的在該課程的工程實踐能力。在平時按要求規(guī)范化日常教學(xué)文件，在實踐中改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做好課程建設(shè)的資料積累。精品課程的建設(shè)不僅是學(xué)校系科發(fā)展的切實要求，而且也是教師自我能力鍛煉和成長的重要途徑。
在此，對本次教學(xué)的主講教師傅教授表達(dá)個人的深深敬意和謝意!他充滿創(chuàng)新的教學(xué)思路和教書育人的品德必然在我以后的教學(xué)中帶來巨大的影響。也感謝教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心給廣大教師提供互相學(xué)習(xí)、互相借鑒的機會和平臺。
另外，祝傅教授以及教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心的所以老師新年及元宵節(jié)快樂了!
課程實習(xí)總結(jié)7
二、實習(xí)體會：
在體育教學(xué)中，有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織遵守紀(jì)律，誠實、機智、積極進(jìn)去的心理品德。通過教學(xué)實踐，為此，我在教學(xué)，“跨越式跳高”主要從以下幾個方面進(jìn)行探索的，并受到了良好的效果下面就圍繞這個問題談?wù)勎易约旱囊恍\薄的看法。
1、用高尚的精神去塑造學(xué)生
教師的言行直接影響和感染著學(xué)生。作為教師必須加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上，積極進(jìn)取的敬業(yè)精神，教師良好的言談舉止，會給學(xué)生樹立一個好的形象，再加上教師規(guī)范的動作手勢，行走坐臥、外在儀表和豐富內(nèi)涵，是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，模仿中審視自己，從而得到全面教育。
我在雜志上看到這么一節(jié)課。自己就拿來上了一下效果很好。我是這樣上的：上課之前我知道這個班學(xué)生特喜歡比賽，我借此給學(xué)生門提了個問題：“同學(xué)們，你們喜歡我們的省會嗎？你們喜歡比賽嗎？好那我今天就帶你們?nèi)⒓颖荣惏�，為了班級能在比賽中獲得好成績，從現(xiàn)在開始起我們大家就要認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)動作，把握好機會，勝利是屬于你們的，我相信你們有信心奪取最后得勝利，對不對？這時我出示了今天這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我按照設(shè)計好的教學(xué)方法，逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在“樂”中練，在練習(xí)“樂”，課堂氣氛充滿活力，有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。順利完成教學(xué)任務(wù)，效果很好。鼓勵學(xué)生，使體育教學(xué)生動有趣。一位學(xué)生說：“老師，象這樣的體育課我們可喜歡了。
2、用正確的方法去引導(dǎo)學(xué)生
體育教學(xué)中，教師最能影響學(xué)生的是簡明扼要的講解，正確無誤的示范和行之有效的輔導(dǎo)，讓學(xué)生對此內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。在練習(xí)中學(xué)生，學(xué)生不敢做的動作，由教師示范，學(xué)生不會做的動作，教師應(yīng)手把手教。教師要用自己健康的體魄，良好的專業(yè)素質(zhì)去影響引導(dǎo)學(xué)生熱愛體育運動。
例如我在跨越式跳高教學(xué)時這樣安排的，第一個練習(xí)，用激勵的口號代替?zhèn)鹘y(tǒng)的“一二一”口號，在跨越式跳高練習(xí)前熱身活動中，我用激勵口號鼓勵學(xué)生，我自信，我成功、我參與、我自豪、我勇敢，練習(xí)跨越式跳高我能行！然后要求學(xué)生自主練習(xí)跨越式跳高過竿動作，幾次后通過體會去考慮。a如何才能保證練習(xí)時的安全？b練習(xí)跨越式跳高能使身體哪些部位得到鍛煉？得到的答案是：對于安全，大部分學(xué)生回答是按跨越式跳高動作要領(lǐng)去做；對于鍛煉的好處有的學(xué)生回答可以鍛煉下肢的力量，有的學(xué)生說可以鍛煉自己的膽量，有的學(xué)生回答好玩，有的學(xué)生回答可以鍛煉自己的身體，學(xué)生回答幾乎包含了練習(xí)的意義。教師及時加以指導(dǎo)，經(jīng)常練習(xí)可以使人下肢更有力，關(guān)節(jié)更靈活，可以使人勇敢，但練習(xí)時注意安全，注意自我保護。
第二個練習(xí)，我設(shè)計幾組不同高度的`跳高架，讓學(xué)生自己選擇高度練習(xí)，并提出問題：當(dāng)別人跳不過去時你該怎么辦？多數(shù)學(xué)生回答我們要幫助他，教師馬上提出保護與幫助的方法，練習(xí)中發(fā)揚互助精神。不管在哪組上練習(xí)，我總是用鼓勵性的語言對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和指導(dǎo)，尤其是對學(xué)習(xí)上有困然的學(xué)生，幾次練習(xí)后學(xué)生逐漸向有難度的跳高架靠攏。
3、用師生間良好情感去感染學(xué)生
在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想道德教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教，而身教更勝于言傳，體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時間在室外，和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的�？崾钪校覀兯镜奈恢檬敲鎸μ�；寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無形的教育方式，化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而提高學(xué)生對美好事物的追求。
4、用祖國的召喚去鼓舞學(xué)生
青少年都有向往美好未來的愿望，都有為祖國貢獻(xiàn)自己青春的使命感，都想有健康的體魄和良好體育技能。在道德理想與專業(yè)學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立只有身體好，將來才能更好地為祖國工作的思想，在各種規(guī)章制度的約束下，使學(xué)生鍛煉身體成為自覺的行動，并使這種自覺行動體現(xiàn)在體育課的學(xué)習(xí)和鍛煉中。
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