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土木工程實習總結

時間:2022-08-23 15:17:33 實習總結 我要投稿

土木工程實習總結通用

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編為大家收集的土木工程實習總結通用,希望能夠幫助到大家。

土木工程實習總結通用

土木工程實習總結通用1

  土木工程,是一門歷史悠久,與生活息息相關的博大精深的學科。它涵蓋了日常生活中的住和行兩大基礎。作為一門工程學科,土木工程并不是單純的靠理論上的知識就能學好的。實踐操作很重要,必須要理論和實踐相結合,以實踐來驗證理論,理論引導實踐,這樣才能做到學以致用,更好的掌握所學知識,為以后的工作打下結實的基礎。為了我們能更進一步的強化大家所學知識,老師帶我們去了佛山最大的混凝土拌合站和兩處樓盤的施工現(xiàn)場進行了參觀實習,受益匪淺。

  第一站我們來到了混凝土拌合站。在老師的邀請下拌合站的李經理為我們做了詳細的介紹,并帶領大家參觀了整個生產線。從露天骨料場到配料室再到攪拌室最后到出料口都做了全程的講解。剛開始一眼望去各式各樣的機器看得我眼花繚亂,根本不知道是怎樣的一個流程,有點找不著北,在李經理的帶領和介紹下我終于理清了頭緒弄懂了混凝土的整個生產流程。參觀分幾批進行,我先來到了露天骨料場,有細粒石、粗粒石和沙。骨料通過傳送帶送到十幾米高的配料出和水泥罐中的水泥和水混合。之后我們來到了拌合站的實驗室,一進我感到非常的熟悉,各種機器都和我們實驗室的差不多,工作人員做的各種各樣的試樣整齊的放在實驗場地上,每一塊試樣做的都是那樣精致,做的一絲不茍,這種敬業(yè)精神著實讓我欽佩,這是值得我們學習和發(fā)揚的。出了實驗室我們來到了幾個大水池旁邊,我丟了一個石子測了一下,水池很深,水是從一個水池的左上方的缺口處流進另一個水池的,這樣幾次循環(huán)。剛開始我認為是處理污水的,結果老是說這是一個回收利用的設備,就是將一些可利用的骨料沉積在水池底部進行回收再利用,不僅不浪費還不污染環(huán)境。最后我們跟著李經理上到了生產線上進行了參觀,我們來到了配料室,只見這么大個拌合站配料室里盡然只有一個人。經李經理介紹整個配料的過程都是電腦控制,只有一個人在那里操作電腦即可,設備是香港制造的,很先進。不光是配料,整個流程都是電腦控制,非常方便;炷涟韬险镜膮⒂^告一段落,通過這次參觀已經對混凝土的配制流程相當熟悉了,并沒我想象中的那么難,當然也不簡單,還有待在以后的工作進一步的接觸和了解。

  第二站我們分別來到了兩個在建基坑進行了參觀。第一個基坑主要是對深基坑的支護和基礎樁的認識。工地負責人為我們做了詳細介紹,基坑開挖深度大概有8米,支護結構的設計采用的防水樁和預應力土層錨桿,這種設計方案是在整個珠三角常見的一種設計方案。支護結構的設計是有兩個不同的設計單位設計的,我們參觀的這邊是由佛山當?shù)氐囊粋單位的老工程師設計的,另一邊是由廣州的一個設計單位的一個博士生設計的,好像我們參觀的這邊要比另一邊的施工費用少兩三百萬,由此可見學歷并不見得多重要,關鍵是有本事和經驗。整個基坑的開挖相當順利,雖然還有基礎在漏水,但不是很厲害,老師說這個支護結構做的已經很成功了;庸こ桃话阄挥诔鞘兄,地質條件和周邊環(huán)境條件復雜,有各種建筑物、構筑物、管線等,一旦失事就會造成生命和財產的重大損失。因此,在基坑支護工程的設計和施工過程中,一定要做到以下幾點:對地質條件和周邊環(huán)境進行充分考察,根據(jù)周邊環(huán)境的要求制定出經濟合理的支護方案,并據(jù)此提出支護結構的水平位移和鄰近地層的垂直沉降標準;基坑設計階段,要根據(jù)基坑所在場地的工程地質報告、土工試驗結果、原位標貫試驗結果、土層含水量、區(qū)域地層參數(shù)的取值經驗等綜合選取;在分析支護結構受力和變形時,應充分考慮施工的每一階段支護結構體系和外面荷載的變化,

  同時要考慮施工工藝的變化,挖土次序和位置的變化,支撐和留土時間的變化等;基坑設計人員應充分認識到在基坑施工過程中還會遇到很多設計階段難以預測到的問題,因此,設計人員應密切和施工人員聯(lián)系,全面把握施工進展狀況,及時處理施工中遇到的意外情況;基坑施工過程中應該制定完備的監(jiān)測方案,監(jiān)測結果應及時總結,一旦發(fā)現(xiàn)問題應及時與設計施工等方面及時反映,以便分析異常原因,及時提出解決方法;基坑工程的施工必須完全按照設計文件的要求去做,需要變更施工工藝和施工順序應提前向設計人員提出,設計人員重新計算分析許可后方可進行變更。由于各工程場地的地質、環(huán)境條件千差萬別,在每個深基坑工程設計施工的具體技術方案的制定中,必須因地制宜,切不可生搬硬套。

  最后一站也是一個在建的工地,一到現(xiàn)場一眼望去亂七八糟,看不清頭緒,感覺就一個字—亂,但是經過老師的講解還是有了一些認識。這是一個在建樓盤,與將來的地鐵相連。地下兩層,已建好。高層建筑宜宜設地下室,其基礎設計應綜合考慮建筑場地的地質狀況、上部結構的類型、施工條件、使用要求,確保建筑物不致發(fā)生過量沉降或傾斜,滿足建筑物正常使用要求;還應注意與相鄰建筑的相互影響;A設計需要降低地下水位的,還應注意降水的時間要求,以免停止降水后,水位上升使建筑物發(fā)生上浮等問題。高層建筑應采用整體性好、能滿足地基承載力和建筑物容許變形要求并能調節(jié)不均勻沉降的基礎形式;宜采用筏板基礎或帶柱基的筏板基礎,必要時可采用箱形基礎。當?shù)刭|條件好且能滿足地基承載力和變形要求時,采用交叉梁式基礎或其他基礎形式;當?shù)鼗休d力或變形不滿足設計要求時,采用樁基或復合地基。高層建筑地下結構施工是一個復雜的過程。高層建筑上部荷載大,基礎埋深較深,地下室與基礎設計的合理與否直接影響高層建筑的正常使用與造價。因此,設計時既要滿足安全可靠、經濟合理的功能要求,又要地下室結構抗?jié)B這一特殊要求,以保證其正常使用。現(xiàn)場還看到很多綁扎鋼筋的工人,這讓我想起了去年暑假那段打工的生活,也是去工地綁扎鋼筋,不過那是一個修路的現(xiàn)場,是我們當?shù)氐囊粋鋼筋混凝土的環(huán)城路,想想還是很辛苦的,在這里向勞動人民致敬。

  參觀實習結束了,雖然只有短短的半天,但是收獲到的東西遠遠要多出平時半月所學的東西。坐在科室里學的再怎么認真,再怎么努力都是紙上談兵,不到現(xiàn)場不實踐還是一頭霧水,平時感覺很難得東西到現(xiàn)場一看便一目了然。總之,這次參觀收貨頗多,受益匪淺,希望這樣的實習在以后的學習中能多來幾次。

土木工程實習總結通用2

  實習是一個學生從學生的身份向一個職業(yè)者轉變的一個過渡過程,是一個人邁向社會的很重要一步。我在杭州興耀控股集團有限公司實習的六星期期間,在學校老師、企業(yè)領導的指導和幫助下,順利地完成了這個十分有意義課程并且收獲很大。

  剛到工地時,我有許多不懂的地方,我就先在辦公室內看圖紙,可是看的時間長了就會感到很無聊,我就會到施工現(xiàn)場看看。我在工地實習期間的老師是郭師傅,他告訴我多到施工現(xiàn)場轉轉,這樣才能學到東西。聽了他的`教導,我在工地基本上沒有離開過施工樓上。有任務時就跟著郭師傅去干,我在工地干的最多的活就是找平、放線。有時也拿著對講機指揮塔吊,有時也干些較輕的力活。人際關系方面,我和領導們的關系一般,這是由于我不擅長說話,可是我絕對服從他們的領導,完成分配的任務。我還有許多木工朋友和混凝土工朋友,由于我們之間沒有領導和下級的關系,這樣我們之間就可以說任何話,交流起來也比較方便。

  通過這段時間的生產實習,我從無知到認知,到深入了解了公司和社會,從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個實習過程中,我每天都有很多的新的體會,想說的很多,我總結下來主要有以下幾點:

  一、嚴格遵守公司章制度。

  在學校里學習生活,雖然有一些校園紀律在約束自己的行為,但相對于在公司里工作,還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質的,不會對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作,在方方面面都有詳細的規(guī)章制度,這些制度就像高壓電線一樣,如果觸犯它們,就會受到懲罰,這些影響可能會對你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時,要成為一個非常職業(yè)、非常有素質的職業(yè)者,必須積極地去面對自己的工作,認真刻苦的來把工作做好,想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個職業(yè)者,認真負責、積極進取的態(tài)度會是自己發(fā)奮工作的原動力。所以,要成功地進行實習,必須首先樹立去認真負責、刻苦、積極進取的職業(yè)操守,像一個真正的職業(yè)者一樣要求自己。

  二、多聽、多看、多想、多做、少說

  我們到公司工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了,即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識基礎也不會把工作做好,我剛到這個崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系,剛開始我覺得很頭痛,可經過工作過程中多看別人怎樣做,多聽別人怎樣說,多想自己應該怎樣做,然后自己親自動手去多做,終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識,慢慢的自己也可以完成相關的工作了,光用嘴巴去說是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。

  三、少埋怨

  有的人會覺得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經常埋怨,這樣只會影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應該少埋怨,要看到公司好的一面,對存在的問題應該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。給我留下的印象特別深刻的是:

  1、外腳手架的高層搭設。

  2、預留孔洞的施工。預留孔洞施工在建筑工地施工中常會出現(xiàn)忘留,留置錯位等通病,在建筑工地屢見不鮮,也是我此次實習所見到的最多敗筆。對此,我決定作為一個工程技術人員必須熟讀圖紙,把握細節(jié),并加強與個施工班組之間的協(xié)調與交流,是孔洞預留等細部構造處理完美。

  3、文明施工問題。對文明施工的印象,此次實習中確實給了我耳目一新的感覺,也改變了對工地的一些看法。在市場經濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善,無論是在工地形象識別,還是材料堆放都已經開始接近標準化,但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵,眾觀全局還是有很大的改良。

  4、特種工種持證上崗。如:塔吊司機,電焊工,消防等特殊工種的技術要求高,從業(yè)人員都必須取得職業(yè)上崗證書才有資格進行工作,而現(xiàn)在的工地在這方面還不是相當?shù)耐晟。因此,我覺得工地在招聘工人的時候應嚴格把關資格審查,這樣既有利于工地現(xiàn)場安全,質量可靠。同時也能激發(fā)工人接受教育獲取證書的熱情。

  在這些印象深的方面,我是利用辯證觀的是思考方式來淺談其好與壞。此次實習,在房屋建筑項目中還認識了許多以前未見過的工藝與材料如:后澆帶、后張法、預應力鋼絞線、無梁樓蓋、等一系列工藝和結構。讓我在理論聯(lián)系實際,實踐理論知識的同時也大大開闊了眼界!

土木工程實習總結通用3

  生產實習是土木工程專業(yè)教學計劃中不可或缺的實踐教學環(huán)節(jié)。它是理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。在實習期間,我以技術員的身份深入施工單位,并以一個高層住宅區(qū)作為實習地點。在項目部負責人的指導下,我參與了施工工作,順利完成了為期兩周的實習。同時也為畢業(yè)后的工程時間打下了良好的基礎。

  實習對我來說是一個熟悉而陌生的詞,因為在我十多年的學生生涯中,我有過很多實習經歷,但這次不同。他會測試我所有方面的潛能:學習、生活、心理、身體、思想等等。它就像一塊試金石,測試我是否可以把我的理論知識應用到實踐中去。未來我能否成功的站在這個充滿挑戰(zhàn)的社會中也是我建立信心的關鍵,所以我對它的投資是100%的。緊張的實習一個月結束了,在過去的半個月里我仍然有很多收獲。實習結束后有必要總結一下。首先,通過兩次實習,通過實踐,我學到了很多實用的知識。所謂實踐,是檢驗真理的唯一標準。通過旁站,我近距離的觀察了整個建筑過程,學到了很多實用的施工知識,這是非常重要的基礎知識,是我在校園里很少接觸和注意的。

  這項工程的建設采用了許多新技術和新材料。主體結構為全現(xiàn)澆剪力墻結構,墻內隱藏柱、梁,增加了房間的空間和凈空高度。在廚房、浴室等裝修中,采用輕質陶;炷粮魤Π濉Ec磚墻相比,這種隔板具有重量輕、安裝簡單、強度可靠等優(yōu)點。既大大減輕了現(xiàn)澆樓板的荷載,又加快了施工進度,縮短了工期,節(jié)約了成本。

  結構性專欄的鋼筋驗收的過程中,設計單位選擇光圓鋼筋的使用垂直鋼筋,箍筋之間的摩擦和相關的光圓鋼筋的施工隊伍太小了在施工過程中,導致的向下滑動箍筋,給施工帶來不便。因此,施工隊擅自將鋼筋改為螺紋鋼筋,增加了摩擦力,方便了箍筋的捆綁施工,但這一改變大大增加了成本。經過慎重考慮,我向廠長提出了以下整改方案:深色立柱四豎筋,淺色圓筋2根,螺紋筋2根,施工時橫對角放置。

  學習是無止境的。通過我們看到的結果,我們可以仔細思考問題的原因和如何處理它們。只有這樣,我們才能在工作中學習到更多的知識,才能真正發(fā)揮理論聯(lián)系實際的良好實踐效果,才能提高我們在處理工程技術問題的過程中分析和解決問題的能力。

  實習結束后有必要總結一下。首先,通過兩周的實踐,通過實踐,我學到了很多實用的知識。所謂實踐,是檢驗真理的唯一標準。通過實踐,我密切觀察了整個建筑的施工過程,學到了很多實用的施工知識,這是非常重要的基礎知識,在學校里我很少接觸和關注。

  在課內外學習和實踐許多具體施工方法的同時,對許多具體施工細節(jié)和管理流程也有了更加真實和深入的了解。

  在建設項目管理過程中,具體的管理進度和計劃的變更,以及項目的進度計劃和評價由于各種干擾,往往與實際進度不一致。這種偏差必須采取措施加以糾正。我們通常會跟蹤進度計劃的執(zhí)行情況,發(fā)現(xiàn)問題后及時采取措施解決。

  通過項目管理部10天月報,了解項目建設進度及存在的問題。負責計劃的工程師到現(xiàn)場檢查進度計劃的實際執(zhí)行情況,并定期和不定期地參加現(xiàn)場會議,了解項目的實際進度,協(xié)調各方之間的進度關系。

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