大學(xué)生實習(xí)總結(jié)(14篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的大學(xué)生實習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇1
作為一名師范大學(xué)生，在我畢業(yè)之后，很有可能就是擔(dān)任教師。我學(xué)習(xí)的就是師范類教學(xué)，所以畢業(yè)后的第一選擇當(dāng)然是教師。不過現(xiàn)在并不缺教師，所以能夠成為一名教師也是很困難的，成為一名教師必須要有高尚的人品，出眾的教學(xué)能力以及很好的語言表達能力，我想我暫時還達不到這些要求，所以我必須努力了。到學(xué)校中參加教育實習(xí)是非常好的鍛煉自己能力的機會，我想我應(yīng)該在實習(xí)教學(xué)中更好的提高自己的能力，我就這樣開始了我的教育實習(xí)。
時間過得飛快，在疲勞與充實中，我順利地完成了畢業(yè)班的第一個學(xué)習(xí)任務(wù)——教育實習(xí)。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進步就是自己的進步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。教育實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間，和每一個實習(xí)生一樣，經(jīng)歷了許多的第一次：第一次面對每個班近五十張陌生而又熱情的臉龐；第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；第一次批改作業(yè)；第一次聽到有人對我喊：“老師好！”的聲音，這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。教育實習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力。這一個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任�，F(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、見習(xí)
按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，我開始了實習(xí)生活。這里的老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，上課語言生動精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。但是面對壓力，我沒有選擇逃避而是迎接挑戰(zhàn)。前兩天主要是見習(xí)。在此期間，我的工作就是聽教師的課——寫教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。見習(xí)期間的認(rèn)真準(zhǔn)備，刻苦鉆研，使我真正體會了：“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的內(nèi)涵。
二、課堂教學(xué)
實習(xí)期間我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達到了教學(xué)目的與要求。課后查漏補缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂的知識點。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高，還需要積累更多的經(jīng)驗，不斷提升自身素質(zhì)。
回想第一次登上講臺的時候，第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛，我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平�？偸巧险n搗亂的男生也告訴我說：“老師你講得真好，我聽懂了！”就在那一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎。
三、感受
一、古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者�！迸d趣對于一個學(xué)生的'學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯，它孕育著愿望，溢生動力。作為教育工作者，就要想方設(shè)法地創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
二、短短的六周時間，讓我清楚地懂得：教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是育人。教師的一言一行，使我想到了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)中“望、聞、問、切”四診法。于是，我總結(jié)出四點：細(xì)心“望”其表，耐心“聞”其聲，真心“問”其想，準(zhǔn)確“切”其脈。學(xué)生需要“愛心”。一次次真心實意的交談，一句句親切入微的話語，一份份暖意融融的愛護，學(xué)生會產(chǎn)生對老師的親近感與仰慕心理，將他們所信任與愛戴的老師作為模仿的榜樣，讓他們發(fā)現(xiàn)愛其實很容易，愛就在身邊。要知道，每個孩子都有自尊心，老師客觀公正的評價，有助于“后進生”的轉(zhuǎn)化。教師應(yīng)該在消極因素中尋找積極成分，在失敗中點燃希望之火。
三、我深感知識、學(xué)問浩如煙海，使我不得不刻苦鉆研。如果我們僅懂得書本上的知識的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。俗話說得好：“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水�！鄙虾靡惶谜n不僅要求我們能夠旁征博引，而且學(xué)生在平時也會提到一些書本上沒有涉及到的知識，所以自己的知識面一定要廣。當(dāng)然，探索是艱苦的，但是，在這種富有成效的實踐中，教師的內(nèi)心深處充滿了喜悅、歡樂和幸福。因為在教師成功的同時，教師自身渴望成就事業(yè)的精神需要也得到了滿足。
四、我深刻地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。上完一節(jié)課后，我最大的感受是：當(dāng)好一名老師真不容易��！在以后的教育生涯中，我將更加努力地完善自己，爭取做一名真正的優(yōu)秀的人民教師。
五、一個學(xué)生就是一個世界。教師所面對的不只是一個世界，而是幾十個，甚至上百個世界。每個學(xué)生都有自己的特性。這就決定了教師的教育不能像流水線上的工人生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品那樣，可以按照固定的工藝流程，有統(tǒng)一的型號，用一個模子，而必須根據(jù)每個學(xué)生的不同情況，加以教育。有學(xué)者很形象地把學(xué)生比作大理石，把教師比作雕刻家。作為雕刻家，要雕出好的作品，就要根據(jù)大理石的形狀、質(zhì)地、色澤等不同條件，通過精細(xì)的加工，把它們雕刻成各不相同、各具特色的工藝品。這個過程是一種創(chuàng)造的過程，也是很艱苦的探索。
教育是一個互動的過程，老師只要認(rèn)真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！通過這次實習(xí)，我的教學(xué)實踐技能得到明顯提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是一名學(xué)生，而是一名老師；第一次發(fā)現(xiàn)自己的言行舉止在學(xué)生中引起那樣大的影響。也許，隨著歲月的流逝，我會淡忘他們的臉孔，但這種美好難忘的師生之情將永駐我心。在這段時光中，我付出了很多，但得到學(xué)到的更多。不管將來我是否成為一名教師，這些都使我終身受用�！暗赂邽閹�，身正為范”，這的確是一副很沉的擔(dān)子��！然而我相信，經(jīng)過自己的努力，終有一天會“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。
在不斷的發(fā)展中，我有了更多的前進的方向，教育就是這樣，只要自己教書多了，經(jīng)驗多了，自然而然的能力也就在無形中得到很大的提高。我想說，我應(yīng)該能夠做到現(xiàn)在這樣好，努力不斷的實習(xí)，在前進中找到成長的方向，我相信時間會證明我在教育實習(xí)中的成長速度的。現(xiàn)在的我離畢業(yè)還有的時間不長了，我相信我會在今后的工作中更好的進步，我相信自己會成為一個對社會有用的人！
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇2
為期xx周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。回想起4月21日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到十四中，激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個實習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點進步嗎？如今，xxxx個星期的實習(xí)工作已結(jié)束，我們8位實習(xí)生的收獲，見證了我們的成長，為我們的實習(xí)畫上一個完美的.感嘆號！在這一個多月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步、不斷成長。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長大，一步步實現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。十四中給予我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著五十五張?zhí)煺娴拿婵�、第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題……
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇3
實習(xí)目的：
1、通過兩周的認(rèn)識實習(xí)，簡單的了解施工現(xiàn)場的一些基本概況，將從課本上所學(xué)到的知識與實際結(jié)合
2、認(rèn)識建筑物的一些常用結(jié)構(gòu)，格局構(gòu)成，施工材料和建筑裝修方法以及措施等
3、通過實習(xí)讓自己對建筑施工和自己專業(yè)有更深的了解
實習(xí)內(nèi)容：
實習(xí)第一天：
今天的目的地在邢莊家園小區(qū)---開發(fā)區(qū)西區(qū)邢莊安置房，此建筑為磚混結(jié)構(gòu)，建筑層數(shù)為6f+1，全高18、9m。由于為安置房所以空間較狹窄，且凈空高度不大。進入施工工地前我們?nèi)ㄖ档耐瑢W(xué)都帶上了安全帽，這可是我以前沒有的概念。在施工工地上首先得有安全意識，在建筑施工工地上施工人員多為露天作業(yè)，工地上不安全因素較多，安全帽能有效的防止意外事故的發(fā)生。后來又了解了一些墻的保溫措施，東西山墻為90厚聚苯乙烯泡沫塑料板+20厚聚氨酯泡沫塑料。南北墻用90厚聚苯乙烯泡沫塑料板。樓梯間隔墻采用50厚聚苯乙烯泡沫塑料板。由于樓已經(jīng)完型所以沒能見到具體施工…就這樣實習(xí)的第一次結(jié)束。
實習(xí)第二天：
這一次來到了燕大港城創(chuàng)業(yè)中心一期工程施工現(xiàn)場，我們參觀的建筑物是集合辦公和廠房一起的建筑，為鋼筋砼框架結(jié)構(gòu)，建筑面積33784、14㎡，踏著成型的現(xiàn)澆樓梯我們來到二層和三層參觀，樓也已經(jīng)成型，在還沒有堵死的送料口處我們見到了用來砌墻的砌塊—陶�？招拇u，還有兩墻處留的伸縮縫。這個建筑采用集中供暖和空調(diào)的措施，為現(xiàn)在建筑常用手段。后來在工程辦公室看了一下這些建筑的圖集，對真正的建筑圖集有了更深的了解。
實習(xí)第三天第四天：
到了豪華的金海灣森林逸城熱浪島16—21號公寓，高度17m，層數(shù)5;第四天來的是廣順現(xiàn)代城工程二期居住小區(qū)項目，建筑面積108116、5㎡。把這兩天的實習(xí)結(jié)合在一起寫因為這兩個建筑都為框剪結(jié)構(gòu)，即框架和剪力墻結(jié)構(gòu)結(jié)合的施工方法，框剪結(jié)構(gòu)是框架結(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)兩種體系的結(jié)合，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側(cè)力性能�？蚣艚Y(jié)構(gòu)中的剪力墻可以單獨設(shè)置，也可以利用電梯井、樓梯間、管道井等墻體。因此這種結(jié)構(gòu)已被廣泛地應(yīng)用于各類房屋建筑。在金海灣我們除了比較深刻和蟄伏的了解了建筑的.格局和設(shè)計外，還看到了洗手間的防水和在地下室做的保暖措施，憎水材料用于防水，泡沫材料用于保暖。還有這建筑的地下停車場，是在片筏式基礎(chǔ)的格局上設(shè)計的，靈活的運用了建筑物的空間。在廣順的施工現(xiàn)場這里到處是鋼筋和模板，我們小心的向上看到工人們正在支撐剪力墻模板，在這里沒有想象中的柱子，取而代之的是現(xiàn)澆混凝土墻。腳下都是正在捆綁的鋼筋。現(xiàn)澆混凝土施工是我們常見的施工方法，它包括模板的選材選型，設(shè)計，制作和安裝，拆除和周轉(zhuǎn)等過程。其中又以模板的要求極高。模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。而在現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工中，模板的制作與安裝質(zhì)量對于保證混凝土、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)與構(gòu)件的外觀和幾何尺寸準(zhǔn)確以及結(jié)構(gòu)的強度和剛度等起著重要的作用。為了保證混凝土的質(zhì)量，對模板工程提出以下幾點措施：
1、采用對拉夾片減少支撐
2、明確模板內(nèi)外連桿的受力作用及受力分工
3、保證混凝土施工質(zhì)量
4、嚴(yán)格控制預(yù)埋件的位置
5、按規(guī)則振搗混凝土。這樣才能有效的對混凝土的質(zhì)量進行控制
實習(xí)第五天第六天：
到了省三混凝土攪拌站的辦公樓施工現(xiàn)場，第六天來到了秦皇島一中拆遷工程圖書館，行政樓和科技實驗樓。這兩個建筑的相同點在于它們同樣采用框架機構(gòu)。整棟建筑全由混凝土澆筑而成。進入建筑物內(nèi)，室內(nèi)的大混凝土柱子和一個一個縱橫交錯卻有規(guī)律的腳手架成了我們眼中的焦點。其特點是水平方向仍然是樓板，然后樓板應(yīng)該搭在這個梁上，梁支撐在兩邊的柱子上，這就把重量遞給了柱子，沿著高度方向傳到基礎(chǔ)的部分，即梁、板、柱構(gòu)成的承重體系。框架結(jié)構(gòu)的特點非常突出：所有的墻都不承重跟廠房的承重沒有關(guān)系，那個承重，是板搭在梁上，梁傳給了柱子，墻都是后坐上去的用于其他的輕質(zhì)材料，墻都不會承重，應(yīng)用的時候都很靈活，如想要大房間不要墻，就要大房間，不想要大房間，想要小的，就可以在其中用其它的輕質(zhì)材料來進行房間的劃分，房間劃分成若干個小房間，因此它的墻不承重，及起著一個劃分空間的作用，僅起著一個保溫，隔熱，隔聲的部分。
實習(xí)總結(jié)：
這次的施工實習(xí)讓我意識到，一個建筑的設(shè)計和施工絕對不是流于表面的華麗和簡單，更離不開的是內(nèi)部的施工設(shè)計，還有參加工程的每一個人的付出和謹(jǐn)慎。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇4
天的的xx學(xué)實習(xí)早已結(jié)束了，但是遲遲未提筆寫總結(jié)�，F(xiàn)在在拼命地趕著實習(xí)論，同時也不斷地會想起了一個大半月前的鼎湖實習(xí)。那真是一段令人難以忘懷的時光。痛并快樂著，但是，究竟是痛苦多，還是快樂多點，我至今也無法判斷出，或許，并沒有真正的痛苦，也沒有真正的快樂。可是它確實如此真實地存在著。
痛苦的事還真不少！先是在炎炎的七月去到那肇慶市鼎湖風(fēng)景區(qū)，而且連續(xù)三天忍受著烈日爬行在鼎湖上。其次是，戴著刺人的村姑般的草帽，穿著長褲長衣，一邊在路上拖著逐漸增重的標(biāo)本袋匍匐前進，一邊還要悉心地聽著老師的講解，還要做筆記、采標(biāo)本等等。簡直是苦不堪言。而且，中午留在上，只能吃一些干糧。所幸的是在上途中沒有胃痛，要不痛苦的旅程真是再也無法忍受。更有甚者的是，每天晚上回去吃完飯都無法吃得飽。每個人狼吞虎咽，必在十幾分鐘內(nèi)依次把盛上的每一道菜連汁帶渣消滅得干干凈凈。所以，每天晚上回到宿舍只能吃著零食充饑了。最痛苦的事，應(yīng)該要數(shù)是每天晚上的認(rèn)種，特別是最后一天晚上，那認(rèn)種的慘狀一輩子都難以忘卻��！
然而，快樂的事，也有不少呢。上認(rèn)種是很辛苦，但是，無時無刻看到周云龍老師的笑容，以及他不斷地說自己不累，我頓時覺得再次充滿力量與精力。在慶云寺時，他還組織小組人員搞了個小小的余興節(jié)目，令我們這群孩子跟著老師這個大小孩一起輕松起。而每天上路上也會出現(xiàn)挺多有趣的事。有美麗的田園風(fēng)景、古老的`路、清澈的小溪、藍綠的湖水、壯觀的瀑布、冰涼的潭水等等，都能讓人忘掉一切痛苦。每天下回，和舍友都拖著疲憊的身軀去大排檔吃上一頓美餐，然后喝著奶茶，吃著雙皮奶，真是愜意！最開心的是回到宿舍認(rèn)完種后，等著追看那時直播的《好心作怪》電視。早回的話，還可以看看電視在睡個下午覺。真心覺得好開心！而學(xué)習(xí)時，也有開心的時候。最后一個晚上時，和舍友在記憶著那些種名、科名，然后猜測著老師會考哪些，什么銀柴、錐栗、假鷹爪等都被我們列入必考名單，結(jié)果第二天真的考了。以前從不覺得學(xué)習(xí)是快樂的事，但是，那一晚，我們快樂無比，盡管明天要考試了。
不管在鼎湖實習(xí)我們是痛苦的還是快樂的，我想都成為了每個人心中無法磨滅的一道痕跡。也許，有一天我們老去了，也還會說起那時的痛于樂。想必我們也會開心地留下年輕時的眼淚。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇5
一、實習(xí)目的
這次實習(xí)的目的是把在學(xué)校學(xué)到的知識充分運用到真正的社會崗位上，找出實際的差距，更好的彌補問題的不足。實習(xí)期間會更好的把握問題的方向，彌補書本上學(xué)到的知識的漏洞。同時，通過銀行業(yè)務(wù)的實踐，掌握銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉日常銀行業(yè)務(wù)的操作流程和工作制度，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)的具體內(nèi)容
實習(xí)單位簡介
中國工商銀行成立于1984年，在中國有3萬多家分行，與海外50多個國家和地區(qū)的410家銀行總行建立了代理關(guān)系。是中國五大銀行之一，世界500強企業(yè)之一。中國工商銀行作為中國最大的有資產(chǎn)商業(yè)銀行，經(jīng)過20xx年的改革發(fā)展，已經(jīng)進入了質(zhì)量、效率、規(guī)模協(xié)調(diào)發(fā)展的軌道。20xx年末總資產(chǎn)約52791億元，占全國銀行金融機構(gòu)總資產(chǎn)的近五分之一。截至20xx年底，工行總資產(chǎn)約為134586億元，在全球上市銀行中排名第一。
我實習(xí)的中國工商銀行臨淄支行分為三個部門，分別是營業(yè)部、公司業(yè)務(wù)部和風(fēng)險部。只有三個部門銜接、協(xié)調(diào)、配合，銀行才能正常運轉(zhuǎn)。下面簡單介紹一下我的實習(xí)崗位：
1、柜臺業(yè)務(wù)崗位實習(xí)
柜臺崗是銀行最基礎(chǔ)的工作，也是我們?nèi)ャy行辦理一般業(yè)務(wù)時通常會接觸到的`工作。同時，柜臺崗位分為現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)和非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)，業(yè)務(wù)對象分為公司業(yè)務(wù)和私人業(yè)務(wù)。實習(xí)之初主要在非現(xiàn)金業(yè)務(wù)柜臺（公司業(yè)務(wù)區(qū)）學(xué)習(xí)。通過師父細(xì)心的觀察和耐心的教導(dǎo)，我從中學(xué)到了很多。例如：
開立供貨賬戶所需文件包括：營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)代碼證、稅務(wù)登記證、法人及半職工身份證、授權(quán)書、開戶許可證、說明書等。非本地單位開立基本賬戶需出示當(dāng)?shù)劂y行出具的證明。經(jīng)人像批準(zhǔn)開立銀行賬戶后第二天起三個工作日內(nèi)才能辦理支付業(yè)務(wù)。企業(yè)與銀行之間的有限業(yè)務(wù)，是指在銀行開立結(jié)算賬戶。銀行結(jié)算賬戶是指銀行為存款人辦理現(xiàn)金存款、取款、轉(zhuǎn)賬、結(jié)算等資金收付活動而開立的活期存款賬戶。公司銀行結(jié)算賬戶的暗用分為基礎(chǔ)賬戶、一般存款人、特殊存款人和臨時存款人。基本賬戶是存款人的主賬戶，存款人的日常業(yè)務(wù)活動以及工資、獎金和提現(xiàn)都要通過該賬戶辦理。普通存款賬戶用于處理存款人的存款、貸款償還和其他結(jié)算資金支付。農(nóng)民可以辦理現(xiàn)金存款，但不能辦理提現(xiàn)。專用存款賬戶用于辦理各種專項資金的收付，臨時存款賬戶用于辦理臨時機構(gòu)和存款人臨時業(yè)務(wù)活動產(chǎn)生的資金收付。
2、大堂經(jīng)理崗位實習(xí)
在一半的實習(xí)時間里，我除了從綜合柜員和客戶經(jīng)理那里學(xué)習(xí)銀行業(yè)務(wù)外，還從大堂經(jīng)理那里學(xué)習(xí)營銷技巧，維護大堂秩序，解答客戶查詢。實習(xí)期間，我學(xué)習(xí)了文檔管理。比如客戶想用卡或存折開戶，我們就要給他提供《個人客戶業(yè)務(wù)申請書》，協(xié)助客戶正確填寫。如果我自己不處理，我需要提供《代理人開立個人結(jié)算賬戶驗證表》。如果客戶要存款和辦理公司轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)，我們需要為客戶提供《來單》，并要求客戶在轉(zhuǎn)賬支票的正反面填寫付款人、收款人、背書人和被背書人，檢查公司印章是否有歧義等。，然后帶領(lǐng)客戶到非現(xiàn)金業(yè)務(wù)區(qū)對應(yīng)的窗口辦理業(yè)務(wù)。在大堂工作要特別注意禮儀。禮儀是人們在社會活動中形成的規(guī)范�？偸桥c客戶打交道的大堂經(jīng)理代表著企業(yè)的形象和聲譽，所以一切都要小心。想做好大堂經(jīng)理，就要有能力，穩(wěn)重，自信，友好。商務(wù)禮儀主要包括：回答客戶問題、轉(zhuǎn)移客戶業(yè)務(wù)、維持秩序、營銷理財產(chǎn)品�；卮鹂蛻魡栴}需要大堂經(jīng)理了解銀行每一項業(yè)務(wù)的操作流程，所以要做好大堂經(jīng)理，必須要有豐富的知識。
3、在公司業(yè)務(wù)部實習(xí)
其余時間在公司銀行部實習(xí)，公司銀行部是銀行的信貸部，主要負(fù)責(zé)給大中型企業(yè)貸款。但企業(yè)貸款給銀行必須滿足一定的貸款條件。比如企業(yè)經(jīng)濟條件好，需要有償還貸款的能力。貸款需要提供的材料很多，如貸款申請、產(chǎn)品供銷合同、企業(yè)基本情況報告、企業(yè)近三年財務(wù)報表、特別注意事項、貸款卡信息、公司股東會決議等。此外，企業(yè)和銀行需要簽訂核保函和最大擔(dān)保合同等。具體貸款流程如下：
1、接受�？蛻羯暾堃话阌砷_戶行受理審核，開戶行對受理的貸款提出初步意見。
2、初審。固定資產(chǎn)貸款初審階段的審查內(nèi)容主要包括下屬銀行的申請報告、項目批準(zhǔn)文件、業(yè)主貸款申請表、借款人近期報告情況、項目貸款情況。
3、評價。貸款項目一半由中國工商銀行信用評估部組織。評估所需資料、借款人營業(yè)執(zhí)照、公司章程、貸款證明、貸款申請書。公司近三年的審計報告及資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、縣級流量表。項目設(shè)立主管部門的批準(zhǔn)文件、項目可行性研究報告、環(huán)保部門的批準(zhǔn)文件等。市場供求、產(chǎn)品價格、行業(yè)狀況分析數(shù)據(jù)。項目建設(shè)資金來源證明文件等。
4、審批
5、提供貸款
三、實習(xí)經(jīng)歷
總的來說，這個實習(xí)有苦有甜。對我來說，這是一個挑戰(zhàn)，也是一個機遇。在銀行實習(xí)一個月，對銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定的了解，感覺在其他方面也收獲了不少。真正感受到自己所學(xué)知識的淺薄，以及在實際應(yīng)用中專業(yè)知識的匱乏。在一段時間的開始，我對一些工作感到不知所措。一旦在學(xué)校學(xué)到的知識接觸到現(xiàn)實，我們就找到了自己的差距。
“太淺了，寫不出來，你永遠(yuǎn)不知道。”看似簡單的業(yè)務(wù)流程，但實際上崗時要注意的細(xì)節(jié)實在太多了。比如對待客戶的態(tài)度，首先是尊重你，請簽名，請慢走；第二，與客戶通過資料室，必須站起來，雙手拿起放下；最后，一定要耐心回答客戶的一些問題和自學(xué)。這讓我意識到在實際工作中需要什么，我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作態(tài)度，這樣我才能在自己的崗位上發(fā)展。作為一名大學(xué)生，這個暑期實習(xí)無疑成為了我步入社會之前的一個平臺，為我以后步入社會提供了一個很好的機會。
首先，我深刻理解銀行工作規(guī)范化管理和嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的重要性。然后，在工作中，一定要有很強的責(zé)任心，對自己的崗位負(fù)責(zé)，對自己的事業(yè)負(fù)責(zé)。比如在銀行工作，如果你沒有完成當(dāng)天的工作，工作人員必須加班；如果你犯了一個錯誤，不能追回這筆錢，你還必須有一個經(jīng)理負(fù)責(zé)賠償。同時虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，按時上班。其次，工作之余，大家一定要堅守職業(yè)道德，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，這就是所謂的干一行，抖一行的規(guī)矩。這個我從實習(xí)單位的同事那里深有體會�，F(xiàn)在銀行和服務(wù)業(yè)差不多，所以支持工作的態(tài)度就顯得尤為重要。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇6
一、實習(xí)目的及意義
大學(xué)理論學(xué)習(xí)已經(jīng)即將走完三個學(xué)期，基礎(chǔ)的理論知識已經(jīng)有了初步的了解，然而我們對于實踐的知識還有欠缺，認(rèn)識實習(xí)的目的就在于通過參觀和老師講解等多種形式，建立對機械制造及其自動化專業(yè)的初步認(rèn)識，了解本專業(yè)在國家建設(shè)中的作用和發(fā)展前景，培養(yǎng)我們對本專業(yè)的熱愛和興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)和研究的熱情，為后續(xù)的專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)，也為我們以后的研究和工作提前打好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間
20xx年11月5日―11月26日
三、實習(xí)地點
1、xx校區(qū)光機電實驗室
2、xx校區(qū)機械設(shè)計制造及其自動化實驗室
3、xx藍翔高技技工學(xué)校
4、xx第二機床廠
四、實習(xí)內(nèi)容
1、20xx年11月5日上午，我們在實驗樓參觀了xx校區(qū)光機電實驗室。首先，我們在多媒體教室觀看了一些機械結(jié)構(gòu)原理的視頻，然后在老師的帶領(lǐng)下參觀了光機電實驗室里的設(shè)備，同時老師對相關(guān)設(shè)備進行了講解。
實驗室的設(shè)備中關(guān)于機械結(jié)構(gòu)最主要的是平面連桿機構(gòu)。平面連桿機構(gòu)是將各構(gòu)件用轉(zhuǎn)動副或移動副聯(lián)接而成的平面機構(gòu)。最簡單的平面連桿機構(gòu)是由四個構(gòu)件組成的，簡稱平面四桿機構(gòu)。它的應(yīng)用非產(chǎn)廣泛，而且是組成多桿機構(gòu)的基礎(chǔ)。全部用回轉(zhuǎn)副組成的平面四桿機構(gòu)稱為鉸鏈四桿機構(gòu)，機構(gòu)的固定件稱為機架，與機架用回轉(zhuǎn)副相連接的桿稱為連架桿，不與機架直接連接的桿稱為連桿。能做整周轉(zhuǎn)動的連架桿稱為曲柄；僅能在某一角度擺動的連架桿，稱為搖桿。對于鉸鏈四連桿機構(gòu)來說，機架和連桿總是存在的，因此可按照連架桿是曲柄還是搖桿，將鉸鏈四桿機構(gòu)分為三種基本形式：曲柄搖桿機構(gòu)、雙曲柄機構(gòu)和雙搖桿機構(gòu)。
2、20xx年11月12號下午，我們乘坐校車到達xx校區(qū)，在西配樓參觀了機械類實驗室。首先我們參觀了地下室的多臺機床，有的機床是20xx年之初時進口的當(dāng)時世界上最先進的機床，主要有數(shù)控機床，銑床，刨床等，而且有三軸聯(lián)動，六軸聯(lián)動等多種，老師還說現(xiàn)在的先進機床已經(jīng)有九軸聯(lián)動甚至更多。大型機床的轉(zhuǎn)速也是越來越高，這使我們充分感受到科技發(fā)展的迅速以及我們肩負(fù)的研究更先進機床設(shè)備的重任。
參觀完傳統(tǒng)加工方式的設(shè)備后，我們又參觀了特種加工實驗室，老師主要給我們講解了電火花加工，同時還現(xiàn)場進行了演示，同學(xué)們紛紛驚嘆神奇。電火花加工利用工具電極和工件電極間瞬時火花放電所產(chǎn)生的高溫來溶蝕材料。電火花加工時，工具接負(fù)極，工件接正極，兩級均浸在有一定絕緣度的流體介質(zhì)（通常用煤油或礦物油）中。當(dāng)液體介質(zhì)中的兩電極接脈沖電源時，所供電能大部分轉(zhuǎn)化為熱能，兩極之間的間隙內(nèi)形成了一個瞬時的高溫?zé)嵩�，其溫度可達5000~10000攝氏度。由于通道截面積很小，脈沖電壓加到兩極之間，便將級間最近點的液體介質(zhì)擊穿，放電通道中的瞬時高溫使材料熔化和氣化。單個脈沖能使工件表面形成微小凹坑，而無數(shù)個脈沖的累加將會使工件上的高點逐漸溶蝕。隨著工具電極不斷地向工件作進給運動，工具電極的形狀便被復(fù)制在工件上。加工過程中所產(chǎn)生的金屬微粒，則被流動的工作液流帶走。同時，總能量的一小部分也釋放到工具電極上形成一定的工具損耗。電火花加工應(yīng)該具備三個條件：工具電極和工件電極之間必須保持一定的間隙，必須采用脈沖電源，必須在有一定絕緣性能的工作液中進行火花放電。
最后由于時間關(guān)系，我們匆匆忙忙的參觀了測量實驗室，老師為我們簡單介紹了幾種先進的測量設(shè)備。一下午的參觀實習(xí)就結(jié)束了。
3、11月14號中午，我們乘車前往xx藍翔高級技工學(xué)校，到達盼望已久的藍翔后，同學(xué)們都異常激動，紛紛拿出手機拍照。首先藍翔的老師給我們講解了關(guān)于汽車的一些基礎(chǔ)知識。世界上的車大致分為四類：歐洲車系、美洲車系、日系車、國產(chǎn)車。歐洲車的代表是德國車，德國車的質(zhì)量好，被稱作是坦克；美洲車的特點是舒適，被稱作房子；而日系車的特點是省油省材，電子設(shè)備更新快，被稱作玩具；國產(chǎn)車眾所周知，質(zhì)量差，被稱作是積木。通過老師的介紹，我們深深的認(rèn)識到了中國汽車制造業(yè)的不足之處，中國的汽車制造技術(shù)亟待提高，這正是我們新一代祖國棟梁的重任。同時老師介紹到汽車的四大系統(tǒng)以及各個系統(tǒng)內(nèi)具體的零件機構(gòu)。隨后在老師們的帶領(lǐng)下，我們分為幾個小組分別到不同的實習(xí)車間參觀。由于汽車內(nèi)最重要的部位就是發(fā)動機，所以藍翔技校的同學(xué)們主要就是學(xué)習(xí)發(fā)動機的修理拆裝。對于藍翔技校的'學(xué)生，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)的時他們的動手能力，我們的學(xué)生主要側(cè)重于理論研究，而他們主要在于實踐，但是理論和實踐是密不可分的，我們在學(xué)習(xí)理論知識的同時還應(yīng)該注重實踐的鍛煉。之后我們還參觀了藍翔技校的其他實習(xí)車間，通過一下午的參觀學(xué)習(xí)，我們對自己的專業(yè)有了更深入的理解，對未來的發(fā)展方向也有了進一步的認(rèn)識。
4、20xx年12月6日，我們?nèi)チ藊x第二機床廠。到了xx第二機床廠，我們先觀看了一個簡短的視頻，了解了xx第二機床廠的歷史以及生產(chǎn)能力，在那里我們明白了很多簡單的機械加工在實踐中的應(yīng)用�？赐暌曨l后，我們參觀了該廠的整個生產(chǎn)線，通過對生產(chǎn)線的參觀，我們對于書本上的知識有了更深的理解，同時把零碎的加工裝配知識整合到一起，在腦海中有了整個生產(chǎn)流程的印象。參觀完生產(chǎn)線，人力資源部的工作人員就機械專業(yè)的就業(yè)方向給予了我們一些建議，并對每個方向所需要的專業(yè)技能進行了詳細(xì)的解釋。通過這次實踐，我們對機械行業(yè)的生產(chǎn)流程有了大致了解，同時對自己今后的發(fā)展方向更加清晰。
五、實習(xí)總結(jié)
本學(xué)期共進行了四次認(rèn)識實習(xí)，每一次的認(rèn)識實習(xí)都給我?guī)聿煌捏w驗。書本上學(xué)來的東西始終只是我們腦海中自己的一種想象，但是通過認(rèn)識實習(xí)之后，我們都把書本上學(xué)到的理論知識與實際的設(shè)備以及加工程序?qū)?yīng)起來，對理論知識有了一個全新的認(rèn)識，這對我們的理論學(xué)習(xí)有莫大的幫助。對于認(rèn)識實習(xí)中所參觀的各種機械結(jié)構(gòu)，我認(rèn)為這對于我們的科創(chuàng)項目也有一定的幫助，在之后的科創(chuàng)項目中，可以借鑒認(rèn)識實習(xí)中所見到的設(shè)備。作為一個大學(xué)生，畢業(yè)之后就要步入社會走向工作崗位，認(rèn)識實習(xí)對于我們自己未來的發(fā)展方向也有一定的指導(dǎo)作用，使我們的發(fā)展方向更加清晰明確。實習(xí)過程中最大的感想就是我們國家的制造技術(shù)還有很長的路要走，我們與世界先進水平的差距就應(yīng)該由我們這些大學(xué)生來彌補，為了國家的未來發(fā)展，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該努力奮斗為將來的研究奠定堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇7
整整3個月的實習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，無論是漢語水平還是教學(xué)水平都提高了很多，非常感謝xx師范學(xué)校和指導(dǎo)老師xx老師。在這里我的收獲很多，我將一一總結(jié)。
首先，從思想態(tài)度上來說，對待實習(xí)機會我非常珍惜，也積極主動爭取上課的機會。在備課、聽課、說課、上課時我都認(rèn)真做，認(rèn)真寫，認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的意見，我的教學(xué)理念也有很大的改善和提高。另外服從實習(xí)學(xué)校的'各項規(guī)定，不遲到、不早退、有病有事及時向指導(dǎo)老師和帶隊老師請假。
其次，從實習(xí)工作上來說，三個月里，我聽了課，說了節(jié)課，備教案節(jié)，上了節(jié)課，主動協(xié)助指導(dǎo)老師改作業(yè)和試卷，作為實習(xí)小組長承擔(dān)了聯(lián)絡(luò)實習(xí)學(xué)校和其他實習(xí)學(xué)員的工作等。聽了很多不同學(xué)科不同老師的課，主要是xx老師和另一個政治老師的課比較多，從他們的授課當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)設(shè)計理念，教學(xué)語言，營造課堂氛圍的能力等等;說課是xx老師先重新教我們怎么說課，然后聽了好多節(jié)說課比賽，所以對說課也有了很大的認(rèn)識，基本掌握了說課的方法;我的教案是先跟指導(dǎo)老師商量，然后寫在草稿上，指導(dǎo)老師提出建議，我修改合格后指導(dǎo)老師同意才能上，所以凡是上過的課都是再三打磨的;學(xué)生們還是比較喜歡我的課，這是我特別高興、特別欣慰的事情。
再次，整個實習(xí)過程當(dāng)中，盡管收獲很大很多，但是還有不少遺憾和不足。比如：改試卷的非選擇題我就非常困難，判斷不清有些答案究竟對不對，該得幾分;雖然指導(dǎo)老師強調(diào)了改作業(yè)和試卷要有人文關(guān)懷，但我在改試卷和作業(yè)上缺乏與學(xué)生的書面溝通;聽課后沒能及時與授課老師溝通，向他們請教某些知識點的處理或者其他問題;說課水平也還不是很好，需要以后多花實習(xí)鍛煉;上課的時候還是會出現(xiàn)不會用漢語清楚表達的問題，影響了講課的綜合效果，另外面對漢族班的學(xué)生時，上課教態(tài)還不夠自然，有些緊張。我的遺憾和不足還有很多，我都記在心里，我會在今后的學(xué)習(xí)和工作過程中，努力克服這些不足，爭取成為一名合格的雙語教師。
最后，再次感謝帶隊xx老師、指導(dǎo)老師xx老師、實習(xí)單位xx師范學(xué)校，在這所美麗的內(nèi)初班學(xué)校我們學(xué)到了很多有用的東西，體會到了很多關(guān)心，與老師們相處愉快融洽，我們度過了難忘的實習(xí)經(jīng)歷。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇8
實習(xí)體會：覺得珠江啤酒是一個大企業(yè)，廠房占地大，廠內(nèi)綠化做得很好，廠房內(nèi)很干凈，設(shè)備都很大型，而且都十分先進�？床怀鍪裁磋Υ�。再一次參觀制作飲料的工廠，明白飲料類工廠的核心內(nèi)容是原料的`預(yù)處理（例如發(fā)酵配料），而并非飲料的灌裝和包裝。
實習(xí)時間：7月12日
實習(xí)地點：廣東廣州天河區(qū)燕塘路8號
實習(xí)單位：廣東燕塘乳業(yè)有限公司
實習(xí)內(nèi)容：廣東燕塘乳業(yè)有限公司（原廣東國營燕塘牛奶公司）成立于956年，是廣東省農(nóng)墾集團公司下屬企業(yè)。公司占地面積。3萬m2，建筑面積。4萬m2，擁有5個圈養(yǎng)式奶源基地和近2萬頭奶牛，是集牧場、加工、銷售一條龍的綜合性企業(yè)，也是廣州市最早的乳品加工企業(yè)。目前擁有員工580余人，其中工程技術(shù)人員00余人。 998、xx年，燕塘乳業(yè)分兩期共投入。8億元進行技術(shù)改造，先后向美國IP、德國SIG康美包、瑞典利樂等公司引進世界上先進的生產(chǎn)及消毒設(shè)備，使企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模達到目前的0萬噸年。經(jīng)過近五十年的發(fā)展，燕塘乳業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品類型包括瓶裝奶、袋裝奶、杯裝奶、屋型包裝奶、無菌裝奶等五大類別，品種多達70余種。
我們參觀了燕塘牛奶的生產(chǎn)包裝線（常溫奶），第一次看見了利樂包裝機械，也第一次看見了紙包裝和塑料袋包裝牛奶。然后去了接待廳聽了解說員對公司的介紹。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇9
畢業(yè)實習(xí)是畢業(yè)班學(xué)生從大學(xué)校園走向社會的過渡階段中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一線的社會崗位實習(xí)，是將理論知識運用于實際的好機會，是培養(yǎng)大學(xué)生自身工作能力、素質(zhì)的磨刀石，是檢驗大學(xué)生適應(yīng)能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力的前沿陣地，這對于對于應(yīng)屆畢業(yè)生盡快適應(yīng)社會工作具有重大意義。
我于20ｘｘ年2月28日——4月8日在廣西大學(xué)生態(tài)與旅游科學(xué)研究院進行畢業(yè)實習(xí)。我們單位具有旅游規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃、景觀規(guī)劃、園林設(shè)計、城鎮(zhèn)規(guī)劃等資質(zhì)，可以承擔(dān)資質(zhì)范圍內(nèi)的各類項目的規(guī)劃。
實習(xí)期間我主要是負(fù)責(zé)環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃方面的工作，也積極參與一些旅游規(guī)劃，院里涉及到環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃主要是集中式飲用水水源地保護區(qū)區(qū)劃和生態(tài)縣的規(guī)劃。剛開始工作，就是覺得不怎么自然，覺得有一些壓力。在文老師、師兄師姐的'指導(dǎo)下，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)院里已經(jīng)完成了的好方案、策劃書，有目的地廣泛查閱收藏與工作相關(guān)的法律法規(guī)、政策文件、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)圖書館、知名的相關(guān)規(guī)劃網(wǎng)站去了解前沿信息以及優(yōu)秀案例，積極申請參與出差考察、調(diào)研活動。
4月10日—12日隨調(diào)研組赴廣西玉林市天河現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園的考察、調(diào)研。我們的主要工作是收集天河生態(tài)園的基本資料，了解天河生態(tài)園區(qū)的功能定位、發(fā)展定位、形象定位，園區(qū)已具備的優(yōu)勢以及存在的問題，為天河現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園的規(guī)劃建設(shè)提供意見以及涉及農(nóng)業(yè)園藝種植的技術(shù)指導(dǎo)。
4月22日—23日應(yīng)廣西平果縣環(huán)保局邀請，研究院派出調(diào)研隊前往平果縣個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水水源地參與勘察、調(diào)研，在平果縣環(huán)保局負(fù)責(zé)人引領(lǐng)下深入平果縣水利局、改水辦、發(fā)改委、國土局、建設(shè)局、自來水水廠等各個相關(guān)部、門、單位，仔細(xì)地與相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、專業(yè)崗位技術(shù)員進行交流、詢問意見、請求建議，以收集編制平果縣集中式飲用水水源地保護區(qū)區(qū)分技術(shù)報告的基本資料、基本數(shù)據(jù)。期間，我的工作主要是采集平果縣海城鄉(xiāng)、舊城鎮(zhèn)、同老鄉(xiāng)、坡造鎮(zhèn)四個鎮(zhèn)的飲用水水源地的基本資料，如地理位置、地形地貌、環(huán)境狀況、污染源分布、年取水量、服務(wù)范圍、服務(wù)人口的數(shù)據(jù)資料、文字資料圖件資料。由于事前已經(jīng)做好充分的準(zhǔn)備，所需資料已經(jīng)列成清單，比較順利地完成了調(diào)研工作。
外出調(diào)研、考察，掌握規(guī)劃保護區(qū)域的基本情況后，在廖工程師的指導(dǎo)下，我與蔣立序分工協(xié)作地展開了平果縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中式飲用水水源地保護區(qū)劃分技術(shù)報告的編寫。平果縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的飲用水水源地類型有水庫、泉水地下水兩種類型。湖庫型的保護區(qū)區(qū)分容易解決，因為有不少先例可以參考，但泉水地下水保護區(qū)的區(qū)分沒有經(jīng)驗可以借鑒，國家《集中式飲用水水源地保護區(qū)劃分規(guī)范》關(guān)于地下水的保護區(qū)劃分的技術(shù)規(guī)劃有比較宏觀，難以應(yīng)用于指導(dǎo)平果縣的泉水地下水類型保護區(qū)的技術(shù)劃分，我只好很據(jù)所掌握的資料結(jié)合環(huán)境規(guī)劃學(xué)、生態(tài)學(xué)原理作出了初步區(qū)分方案。由于缺乏這方面的技術(shù)經(jīng)驗，見識也比較少，深層次的理論研究幾乎沒有接觸，我認(rèn)為做出的區(qū)分方案還存著很多不足的地方，有待與工程師進一步請教、商議、完善。
在工作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)理論學(xué)得還不夠多，研究得還不夠深入，在具體應(yīng)用方面還缺乏經(jīng)驗。針對存在的諸多缺點，我會從一下幾方面去改善。
一、認(rèn)定目標(biāo)，端正工作態(tài)度，加強思想修養(yǎng)。
二、注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結(jié)合，努力提高職業(yè)素質(zhì)。
三、熱愛工作崗位，牢記工作職責(zé)，積極完成任務(wù)，不斷提升工作效率。
四、虛心求教，注重在實踐中不斷積累經(jīng)驗。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇10
今年暑期，我們機電專業(yè)10級的同學(xué)去了上海和常州的幾所企業(yè)進行參觀學(xué)習(xí)。此次可謂是液壓之旅，我們?nèi)サ钠髽I(yè)都是做有關(guān)液壓的東西，如上海的立新、常州的恒力和博世力士樂。時間雖短，但我們?nèi)⒂^實習(xí)的企業(yè)可不少。有的企業(yè)待我們在那里的時間長一點，有的企業(yè)則只是簡單的參觀，每個企業(yè)都有各自的特點，每個企業(yè)留給我們的映象都不一樣。所以，這次我感受最大的是不同企業(yè)的不同形象和文化。
我們首先去的是上海的立新。上午先是上海立新的老總為我們講解立新的發(fā)展歷史，然后技術(shù)人員為我們講解立新的產(chǎn)品，下午則是分為4個小組，然后由企業(yè)的4個技術(shù)人員帶我們參觀加工車間。在參觀的過程中我們見到了各種各樣的閥，流量閥、方向閥、壓力閥等等，以及工人們正在對閥進行人工組裝、通油測試、去毛刺、清洗等。經(jīng)過一天的學(xué)習(xí)，我總算對立新這個企業(yè)有了比較深入的了解。
“中國立新液壓”這幾個字是路甬祥院長為上海立新題的，他希望立新能夠“立中國之高，創(chuàng)液壓之新”，這正是“立新”這兩個字的含義。上海立新液壓有限公司創(chuàng)建于1967年是上海最早生產(chǎn)液壓元件和液壓系統(tǒng)的企業(yè)之一，20xx年9月改制為多元投資的有限責(zé)任公司。公司主要生產(chǎn)高壓液壓閥、各類液壓系統(tǒng)和環(huán)保液壓機械。高壓液壓閥分壓力、流量和方向三大類，品種規(guī)格達12000種，廣泛用于機床、冶金、礦山、石油、船舶、塑料、建材、農(nóng)業(yè)、風(fēng)電、造紙、水泥等機械行業(yè)的設(shè)備配套，能適應(yīng)機械裝備的高壓需求。該公司的高壓液壓閥是從力士樂引進的技術(shù)，所有液壓閥的圖紙都是力士樂的原版圖紙，但由于立新仍未吃透力士樂圖紙的原理，所以立新的技術(shù)人員不得隨意更改力士樂圖紙上的參數(shù)，只能是在力士樂的基礎(chǔ)上吸收并加以改進。目前國內(nèi)液壓閥特別是力士樂閥，立新的賣價最高，這全靠立新液壓閥的質(zhì)量和品牌支撐著。因此可以看出，立新在力士樂基礎(chǔ)上的創(chuàng)新改進工作做得不錯。與同行企業(yè)相比，除了在質(zhì)量方面的優(yōu)勢外，立新的另外一個優(yōu)勢是品種齊全。品種齊全使得立新做系統(tǒng)很容易而且大大縮短了交貨期。正是由于這個優(yōu)勢，立新在做系統(tǒng)方面往往比較容易中標(biāo)。立新每年有60%是做閥，40%則是做系統(tǒng)，而系統(tǒng)中有70%是冶金行業(yè)的系統(tǒng)，例如為寶鋼做系統(tǒng)。除了為冶金行業(yè)做系統(tǒng)，立新也做一些環(huán)保行業(yè)的系統(tǒng)，如割草船和挖泥船等。但是立新的液壓閥與國外生產(chǎn)的液壓閥仍有差距，主要原因是在基礎(chǔ)件和加工工藝的問題。由于國外在基礎(chǔ)件和加工工藝上面的保密，使得這些方面成為阻礙液壓產(chǎn)品的精度和質(zhì)量提升的主要原因。目前立新的加工設(shè)備和檢測設(shè)備都是進口的，先進性甚至比國外的還好。但是正是由于彈簧、螺栓等基礎(chǔ)件的問題，使得立新的閥芯和閥體的變形量有5個um左右，而力士樂的閥的變形量卻不超過1個um。因此只有解決了基礎(chǔ)件和加工工藝問題，國內(nèi)的`液壓產(chǎn)品才能像國外那樣高精度。在辦公管理方面，立新已實現(xiàn)了辦公自動化，每天運行的電腦超過200臺。這些電腦一部分是由于生產(chǎn)管理的，一部分則是由于設(shè)計開發(fā)的。設(shè)計開發(fā)是技術(shù)部的工作，立新有不少的開發(fā)人員來負(fù)責(zé)產(chǎn)品的設(shè)計。通過計算機軟件設(shè)計，二維映射到三維，一個產(chǎn)品就這樣被設(shè)計出來了。XXXX年10月上海立新和恒立油缸資產(chǎn)重組，江蘇恒立高壓油缸股份有限公司控股82.86%，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資源共享，強強聯(lián)合。
然后我們?nèi)コＶ莸暮懔M行了學(xué)習(xí)。我們在恒力也是只呆了一天。同立新參觀的過程一樣，上午是由恒力的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員為我們解說恒力的發(fā)展歷史以及恒力的產(chǎn)品等，另外技術(shù)人員還專門給我們復(fù)習(xí)了一下液壓方面的知識。下午也是分小組由恒力的技術(shù)人員帶我們?nèi)ドa(chǎn)線進行了參觀。經(jīng)過這一天的學(xué)習(xí)，我對恒力油缸有了大致了的了解。
恒力油缸依托高壓油缸為支撐，同時它也生產(chǎn)高壓液壓泵閥、高精密液壓鑄件等。20xx年，恒立油缸建成國內(nèi)首家挖掘機配套油缸生產(chǎn)基地，成為國內(nèi)唯一能夠規(guī)模化生產(chǎn)挖掘機油缸的自主品牌企業(yè)。到了20xx年，公司的年產(chǎn)能力到達了50萬只。其產(chǎn)品種類齊全并廣泛應(yīng)用于工程機械、地下掘進、特種車輛、海事船舶、港口機械、石油機械、礦山機械、水利機械、能源、冶金機械、機床等領(lǐng)域。恒力的生產(chǎn)線是它產(chǎn)品高質(zhì)量的保證，公司先后從日本、德國、美國、意大利等國引進近300臺世界一流的高壓油缸專用生產(chǎn)設(shè)備，建成了具有超越國際水準(zhǔn)的高壓油缸生產(chǎn)線。目前，恒力有9條挖掘機油缸生產(chǎn)線，其中2條小挖線，5條中挖線，1條大挖線和1條推土線。另外恒力還有5條特種油缸生產(chǎn)線，主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)鉆機油缸、盾構(gòu)機油缸、船舶海事和港口機械。生產(chǎn)線流程大致是粗加工、熱處理后矯正、測硬度、精加工、摩擦焊接、磨削去黑、電鍍拋光、清洗等。因此可以看出恒力做挖掘機油缸比較多，包括鏟斗油缸、斗桿油缸、動臂油缸、推土油缸和偏轉(zhuǎn)油缸。挖掘機油缸的主要技術(shù)難點是緩沖和精度，這是決定挖掘機平穩(wěn)和安全運行的兩個重要因素。恒力的挖掘機油缸年產(chǎn)能夠達到44萬件，特種油缸年產(chǎn)能夠達到14萬件。恒力有自己先進的研發(fā)中心，并且目前公司已經(jīng)在國內(nèi)、日本設(shè)立了兩大研發(fā)中心。聘請德國、日本等國的世界著名液壓專家組成的國際化研發(fā)及管理團隊，攻克了高壓油缸在生產(chǎn)過程中的各種技術(shù)難關(guān)，對材料性能、密封技術(shù)、熱處理、焊接及電鍍工藝等研究成果，均達到世界領(lǐng)先水平。研發(fā)中心包括材料實驗室、化學(xué)實驗室、油缸實驗室、三坐標(biāo)測量實驗室等。XXXX年10月恒力油缸并購了著名的液壓閥生產(chǎn)企業(yè)上海立新，提高了生產(chǎn)質(zhì)量，同時也擴大了生產(chǎn)種類，壯大了企業(yè)的實力。
后來我們?nèi)チ撕懔ε赃叺牟┦懒κ繕愤M行了為期兩天的實習(xí)。博士力士樂的管理和安排讓我們很驚訝和滿意，它給我們呈現(xiàn)出了作為外企的獨特精神風(fēng)貌和企業(yè)文化。第一天的上午，由常州博世的老總、項目經(jīng)理和技術(shù)員工為我們講解博世的發(fā)展情況。下午是由博世員工為我們組織的頭腦風(fēng)暴，一起來探討個人發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃。這個活動很特別，給大家留下的印象很深刻。我們都很積極的投入到討論中，最后由博世的員工為我們點評，大家從中都收獲不少；第二天我們被分成兩個大組，一組做液壓實驗一組去車間參觀，然后對換。不僅讓我們親眼目睹生產(chǎn)過程，還讓我們有動手操作的機會，使我們對液壓系統(tǒng)的認(rèn)識更深一層。通過這兩天的參觀實習(xí)，我對博世力士樂的基本情況和企業(yè)文化都有了比較深入的了解。
博世力士樂是全球領(lǐng)先的傳動與控制技術(shù)專家。博世產(chǎn)品主要包括行走機械、機械應(yīng)用與工程、工廠自動化以及可再生能源等領(lǐng)域。博世的技術(shù)包括驅(qū)動技術(shù)、電子傳動與控制技術(shù)、澆注成型技術(shù)、齒輪技術(shù)、工業(yè)液壓、線性傳動技術(shù)、行走液壓、組裝技術(shù)、氣動、擰緊與焊接技術(shù)等。博世自1978年起就開始進軍中國并在香港開設(shè)貿(mào)易公司，后來在北京建立了兩個廠，在常州和也各建立了一個廠。博世力士樂的一個理念是把技術(shù)從德國引進到中國本地，進行技術(shù)人才本地化，產(chǎn)品本地化。常州的博世公司的生產(chǎn)主要有3個生產(chǎn)版塊，第一個是系統(tǒng)液壓版塊，包括液壓油缸、液壓系統(tǒng)動力站等；第二個版塊是液壓控制元件，主要是液壓閥；第三個版塊是線性傳動技術(shù)，主要是用于自動化的導(dǎo)軌、滑塊和絲杠等。到目前為止，博世已經(jīng)完成了很多杰出的工程，如熱軋線、水利應(yīng)用、盾構(gòu)機、水利閘門、巴拿馬運河第二航道等等。XXXX年，博世在全球的總體業(yè)績達到了65億歐元，全球員工數(shù)達到37735人。另外為了保持競爭力，保持持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，博世在科研方面也投入了很多，金額可達3億多歐元。不同于傳統(tǒng)的概念，在博世的廠房里，生產(chǎn)線被稱為價值流，每一條價值流都對應(yīng)了一樣產(chǎn)品。這是比較新的概念，反應(yīng)了博世的企業(yè)文化。
最后我們?nèi)チ撕贾莸牟孳噺S。我們先是參觀了叉車廠的展廳，然后又參觀了生產(chǎn)線。在叉車廠我們了解到了杭叉的主要產(chǎn)品有自行式電動剪式高空作業(yè)平臺、A、J系列電叉、R系列內(nèi)燃車、M系列越野叉車、自行式電動曲臂高空作業(yè)平臺、內(nèi)燃牽引車、電動搬運車和堆高車等。
經(jīng)過這次的企業(yè)實習(xí)，我對民企、國企和外企的概念以及它們之間的不同的企業(yè)文化有了比較深刻的了解。同時，我對液壓的認(rèn)識也有了質(zhì)的變化。以前只是在書本上接觸液壓，不知道液壓具體的應(yīng)用環(huán)境，以為液壓的范圍很窄�？墒窃谶@次實習(xí)中，我不僅親眼目睹了液壓器件的生產(chǎn)過程，還親自動手做了液壓系統(tǒng)的實驗，對液壓的認(rèn)識有了比較大的變化�？傊@次實習(xí)的收獲不少，對我今后的個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有比較大的幫助。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇11
剛開始我感覺學(xué)校安排的教育實習(xí)沒什么必要性，因為我感覺我們還是在校大學(xué)生而且現(xiàn)在才是二年級的學(xué)生，另一方面我感覺做一名老師應(yīng)該是挺容易的事，所以我感覺這個教育實習(xí)沒什么必要，但是當(dāng)我真正作為一個老師站在一群學(xué)生的面前的時候，我頭腦變得一片空白，雖然之前我也做了很多準(zhǔn)備，不過還好我把自己的教案帶在身邊，我就又看了一邊自己的教案，這時王濤老師宣布要我為同學(xué)們上課這堂課的時候，我的心情變的非常的激動，自己突然變得緊張起來了啊，首先我向同學(xué)們問好并自我介紹然后開始向同學(xué)們介紹這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容太極拳21-24式，
教育見習(xí)
在實習(xí)開始的前一個月里，我就開始準(zhǔn)備寫教案并準(zhǔn)備要教授的內(nèi)容，首先我跟從王老師上課學(xué)習(xí)如何老師時怎樣上課的，從中體會一下老師在教學(xué)過程中怎樣教授知識的，在聽課的過程中我感覺跟自己平時上課不一樣，因為自己上課的時候是作為一個學(xué)生的角色出現(xiàn)在課堂上而現(xiàn)在自己是作為一個實習(xí)者的角色在課堂上的，當(dāng)然平時自己上課的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)知識而現(xiàn)在自己的內(nèi)容不只是知識還有老師上課時的教學(xué)方法以及跟學(xué)生的溝通方法，課后王老師說：老師都有自己的方法跟上課風(fēng)格，只要是能讓學(xué)生介紹的方法和作風(fēng)就可以，每節(jié)課都有一個重難點，聽課的時候要聽老師如何突破本節(jié)課的重難點，要聽老師上課的語言，要聽老師的問題設(shè)置，也要看學(xué)生
聽課的一個狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞。王濤老師的一番話讓我學(xué)習(xí)到了不少，原來的我并不知道作為一個老師需要付出這么多的努力， 在這個過程中我不僅學(xué)習(xí)了如何教授學(xué)生知識而且也學(xué)會了怎樣去與學(xué)生溝通。
教學(xué)工作
教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲。雖然在聽課過程有一些
訓(xùn)練，但對于上真正的教學(xué)，真正把一堂課交給自己的時候，我們還是經(jīng)驗不足的。經(jīng)過幾次的聽課，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，和之前我備的課還是多少有些出入的，而且我把自己的教案也給王老師改正了一下，但是我知道自己還是有點準(zhǔn)備的不太充分，因此通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細(xì)，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮到，才能建構(gòu)出一堂不錯的課堂。雖然對于我可能剛開始無法達到這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計是如何地完美，而是他對教學(xué)過程的有效控制。這真的是值得我們實習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。
教學(xué)過程
在教學(xué)過程中突發(fā)情況也不少，比如一些不太聽話的學(xué)生會在課上調(diào)皮搗蛋，這些都需要自己靈活應(yīng)對，他們這樣可能會攪亂自己的上課節(jié)奏，這時候就需要我們合理調(diào)整一些時間。這時候就需要適當(dāng)?shù)臏p少復(fù)習(xí)內(nèi)容的時間，以保證教學(xué)內(nèi)容的更好的掌握。在上課過程
中個別學(xué)生對學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難;這既有原理性的認(rèn)知困難，也有符號性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價值的知識是高度形式化和價值無涉的，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。我們存在著疑問，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對知識的享有，但是現(xiàn)在卻無可奈何地淪為對知識的占有，而且還是粗淺的`占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識的價值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩意地發(fā)展?這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問題。
我突然感覺自己實習(xí)是大學(xué)教育一個十分重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實際動手能力，積累社會經(jīng)驗，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，實習(xí)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，讓我了解了教師的偉大，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生，幫助他們成長。在教授他們知識的同時，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈�，這才是教師工作最偉大的意義所在!
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇12
一、實習(xí)地點情況介紹
吉林市今日建筑安裝工程有限公司是一家以建筑安裝工程工人的培訓(xùn)、選聘、勞務(wù)派遣和工程施工為主要業(yè)務(wù)的中型建筑企業(yè)，該企業(yè)位于吉林省吉林市。為充分利用市場信息駕馭企業(yè)行為，加快建立現(xiàn)代企業(yè)制度，使公司法人治理結(jié)構(gòu)更加完善，公司于去年進行了一些列卓有成效的機構(gòu)改革及資產(chǎn)重組工作。該公司已業(yè)績貢獻定報酬，鼓勵員工在最大限度實現(xiàn)自我價值的同時實現(xiàn)企業(yè)利益最大化。公司內(nèi)部定期對員工進行崗位專業(yè)培訓(xùn)和晉升培訓(xùn)，鼓勵員工積極進行自我素質(zhì)開發(fā)，對成績優(yōu)異者給予物質(zhì)、薪資晉升、職位晉升等獎勵，還不斷從著名高校引進優(yōu)秀畢業(yè)生充實公司隊伍，并定期選拔優(yōu)秀員工和干部到國內(nèi)著名院校進行培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。理論與實踐的充分結(jié)合使公司的人才結(jié)構(gòu)在市場需求指引下日趨成熟，精干高效的職業(yè)經(jīng)理人團隊和具有各種專業(yè)技能的優(yōu)秀員工保證了企業(yè)的持續(xù)競爭力。公司尊重員工，珍惜人才，真誠為每一位員工搭建一方施展才華的平臺，讓以人為本的核心價值觀成為公司拓展其事業(yè)的堅實動力，真正實現(xiàn)永續(xù)的發(fā)展和超越。
二、實習(xí)計劃介紹
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)目的
一方面，了解企業(yè)管理的先進方式和現(xiàn)代化管理方法，提高調(diào)查研究、搜集資料、整理資料的能力，提高理論與實踐相結(jié)合的能力；另一方面，深切體會人力資源管理的重要性和管理的程序，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決實際問題的能力。實習(xí)是一種對用人單位和實習(xí)生都有益的人力資源制度安排。對接受實習(xí)生的單位而言，是發(fā)展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會成員（如實習(xí)生）了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽。對學(xué)生而言，實習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學(xué)生，我想學(xué)習(xí)的.目的不在于通過結(jié)業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為1
社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習(xí)來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
�。ǘ⿲嵙�(xí)日程安排
20xx年12月15日---20xx年1月9日。
�。ㄈ⿲嵙�(xí)內(nèi)容及要求
在公司實習(xí)期間，我從事的是辦公室文員工作，主要負(fù)責(zé)接聽、轉(zhuǎn)接電話；接待來訪人員；負(fù)責(zé)總經(jīng)理辦公室的清潔衛(wèi)生；做好會議紀(jì)要；復(fù)印、速印辦公文件，發(fā)傳真，整理客戶文件資料；負(fù)責(zé)員工的每日考勤，并作員工考勤明細(xì)記錄，核實簽字；協(xié)助辦理新進員工入職手續(xù)，員工調(diào)職、離職手續(xù)；負(fù)責(zé)公司文件、信件、郵件、報刊雜志的分送等工作。在做以上工作的時候，我采用了看、問、學(xué)等方式，初步了解公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識。我每次都虛心向辦公室的其他同事請教，學(xué)習(xí)，根據(jù)公司規(guī)定，結(jié)合自己的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識，爭取有所創(chuàng)新，認(rèn)真做好每一份工作。在實習(xí)完后，我不管是理論基礎(chǔ)方面，還是實際工作能力方面，都有了很大的提升，為以后正式參加工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、實習(xí)過程介紹
�。ㄒ唬⿲嵙�(xí)計劃完成情況
剛來到實習(xí)單位報到時，很緊張，畢竟是第一次實習(xí)。對于文員的工作是首次接觸，非常陌生，一開始工作也不知道從何下手。剛開始，由于我是新來的員工，所以我剛開始的工作并不忙，也沒有感覺到累。前幾天的工作是整理一些簡單的資料，對員工進行每日的考勤，幾乎也沒怎么用上專業(yè)知識。到后來的幾天，實習(xí)單位并開始讓我進行復(fù)印打印辦公文件，我操作著復(fù)印機，看著紙張一張張吐出來，讓我覺得非常興奮。我暗自慶幸自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)過如何使用這些機器，因此對于這些工作我可以輕松應(yīng)對。后來，我慢慢接觸更多的工作。整理客戶文件資料，整理會議紀(jì)要，辦理員工調(diào)職、離職手續(xù)等等。在實習(xí)期間，我都能出色地完成實習(xí)單位分配的任務(wù)，堅守自己的工作崗位。
（二）實習(xí)材料的整理
在實習(xí)之前，我先準(zhǔn)確定位自己的興趣愛好和自己的各方面能力的集合點，我確定了自己第一份實習(xí)是辦公室文員相關(guān)的崗位。通過在網(wǎng)上搜素信息和老師的推薦，我得到了在吉林市今日建筑安裝工程有限公司的實習(xí)機會。為了努力做好這份實習(xí)工作，實習(xí)前，我先在網(wǎng)上搜索信息，了解到這個企業(yè)的主要業(yè)務(wù)是建筑安裝工程工人的培訓(xùn)、選聘、勞務(wù)派遣和工程施工。顯然，這個企業(yè)屬于建筑行業(yè)。建筑行業(yè)可能沒那么適合女生實習(xí)，但我認(rèn)為，這正好是一個鍛煉我自己，讓我懂得吃苦耐勞的好機會。實習(xí)前，我就做好了一切心理準(zhǔn)備。真正去實習(xí)了，我才意識到，雖然是建筑行業(yè)，但作為文秘，其實沒有那么累。只要每天安排好自己的工作就好了。
四、實習(xí)體會
（一）實習(xí)收獲
通過這段時間的實習(xí)，收獲頗多�？偨Y(jié)起來，有以下幾點。一是加強自主學(xué)習(xí)，工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。在我們實習(xí)的單位里，我就遇見了幾個非常和善的老員工，只要問他們問題，他們都會一一作答，使我了解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，像我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法或向?qū)＜艺埥�。四是為人處事——作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。
我想，通過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗。因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的進行，我想我會逐漸積累經(jīng)驗的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作，若沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名�？粕�，需要作一些基本的實際工作，這就需要我個人多關(guān)注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。
（二）對學(xué)校實習(xí)教學(xué)以及實習(xí)地點生產(chǎn)經(jīng)營的建議
對學(xué)校實習(xí)教學(xué)的建議:實習(xí)教學(xué)是由校外實習(xí)教學(xué)和校內(nèi)實習(xí)教學(xué)兩部分共同組成的，兩個方面相輔相成，密切聯(lián)系。校內(nèi)實習(xí)是學(xué)生走向校外實習(xí)場地的必經(jīng)之路。因此，提高校內(nèi)實習(xí)教學(xué)對學(xué)生實習(xí)意義非凡。首先，增強學(xué)生興趣，讓學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中做。校內(nèi)實習(xí)首先應(yīng)由教師進行講解演示，然后采取學(xué)生動手練習(xí)與教師指導(dǎo)相結(jié)合的辦法進行。實習(xí)初期，教師應(yīng)該吧所要教的理論知識與實際操作結(jié)合起來進行講解，并多給學(xué)生提供動手操作的機會。操作的同時，再結(jié)合理論知識，威脅和說呢過講解操作的步驟及要領(lǐng)，讓學(xué)生在學(xué)中做，在做中學(xué)，使學(xué)生能夠更好地把理論知識運用到實踐中，達到學(xué)以致用的目的。其次，增加學(xué)生動手操作的機會，為以后工作做鋪墊。校內(nèi)實習(xí)后期，學(xué)校應(yīng)多舉辦一些營銷比賽或展示等活動。這樣，不僅可以模擬校外實習(xí)還可以提高學(xué)生的操作技能水平。這樣，學(xué)生走上實習(xí)崗位，就能較快地適應(yīng)實習(xí)環(huán)境，縮短適應(yīng)環(huán)境和崗位的時間。如果學(xué)校能在校內(nèi)為學(xué)生提供與校外實習(xí)場地類似的場地和崗位，效果會更好。最后，加強學(xué)校和企業(yè)之間的合作。學(xué)校與企業(yè)合作，是一種將學(xué)生的專業(yè)知識學(xué)習(xí)同生產(chǎn)實際相結(jié)合的一種教學(xué)形式。通過學(xué)生在校經(jīng)過了一段基本的理論和技能學(xué)習(xí)后，將學(xué)生送入相關(guān)的企事業(yè)單位實習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)的教師負(fù)責(zé)檢查學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情況，根據(jù)實習(xí)中的表現(xiàn)，作出一定4的鑒定，給予適當(dāng)?shù)木癃剟罨蛭镔|(zhì)獎勵。這樣一來，學(xué)生在實習(xí)期間不光學(xué)到書本外面的實際知識，還可從工廠里面的一些老師傅那兒學(xué)到一些實際經(jīng)驗和一些操作竅門等。
對實習(xí)單位的建議：首先，公司應(yīng)多元化關(guān)心員工。多關(guān)心員工的工作和生活，增加員工的歸屬感，覺得自己屬于這個大家庭，是這個公司重要的一員。就我目前了解，公司會在員工生日當(dāng)天派送生日蛋糕，并已經(jīng)堅持了好幾年，這種關(guān)懷是不容質(zhì)疑的。但是我認(rèn)為可以在同等的成本上根據(jù)員工需求使方式多元化，如某員工并不喜愛甜食，則可以考慮贈送價值相同的生活用品或者手機話費等等。其次要多與員工溝通。作為人事工作人員，良好有效的溝通是工作順利開展的前提，在入職前、簽訂勞動合同、考勤、請假、申請社保、加薪等多方面，溝通有助于員工對行政人事工作的理解和支持。當(dāng)他們有意向要提出離職申請時，應(yīng)了解其原因，盡能力解決疑、問安撫員工。最后，要及時授理、解決員工提出的各種要求、疑問。要把員工的事情作為最緊迫最重要的工作，因為一個企業(yè)的良好運作離不開每一位基層員工的恪盡職守。及時為他們解決困惑有助于加強其歸屬感，感覺自己是公司很重要的成員。
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇13
又一個暑假要到了，但是那個時候我已經(jīng)不是大一新生了。讀了大學(xué)，也知道大學(xué)不是保險。大學(xué)不努力，以后還是會面臨失業(yè)的危險。
所以，這個暑假，我不打算在休息中度過。我打算把它花在更有意義的事情上�？紤]到我們要實習(xí)，需要找工作，身邊的長輩和學(xué)長推薦我找一份和自己專業(yè)對口的暑期工作來體驗實習(xí)。我對這個提議也很感興趣，想嘗試一下實際工作的經(jīng)驗。于是，我今年夏天作為醫(yī)院實習(xí)生的旅行開始了。我對這次實習(xí)經(jīng)歷做了如下匯報：
這次第一次實習(xí)選擇了離家比較遠(yuǎn)的xxx醫(yī)院，所以還是希望能在更大的醫(yī)院學(xué)到更多更專業(yè)的護理知識。
第一次穿上白色護士服，還是覺得有點不習(xí)慣，感覺自己突然長大了。昨天抱著一個學(xué)生的心態(tài)來到這里，現(xiàn)在卻穿上了白色的護士服。
我在這里實習(xí)期間，主要是在護士長的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，做一些簡單的工作，但即使是簡單的工作，只要涉及到患者，護士長都會親自檢查�？粗髅髅刻於加心敲炊嗍�，卻有一種不放過小事的責(zé)任感，讓我覺得深深的佩服。
護士長忙的時候，我會跟著其他老護士學(xué)習(xí)。在這段時間里，我看到他們在為病人工作，照顧病人，給病人注射，給病人換藥，這些都很順利，很簡潔，但是很用心。我自己也想象過入門的情況，但是很難想象我能做的這么好。難怪我們在學(xué)校都是學(xué)習(xí)理論知識比較多，大部分都是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，但是在這里，護士是為病人工作的。看著他們的'辛苦，我也決定以后要為患者學(xué)習(xí)！
短暫的實習(xí)期過得很快。我是抱著在大醫(yī)院多學(xué)習(xí)的心態(tài)來到這里的，但是現(xiàn)在我更加知道我的知識是多么的匱乏。儀器、藥品、護理。我缺點太多了。但是，我真的在這里工作過，這也讓我明白了這些事情。我知道我還不是一個稱職的護士，但是我有明確的方向！我會抓住這最后一次好好學(xué)習(xí)，好好工作，為病人努力！
大學(xué)生實習(xí)總結(jié) 篇14
短暫的畢業(yè)實習(xí)很快結(jié)束了。本次畢業(yè)實習(xí)期間，在實習(xí)現(xiàn)場的工人師傅和工程師的幫助下，我虛心的向他們請教，研究實習(xí)過程中的專業(yè)知識困惑和問題。通過這次實習(xí)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識，也從建筑工人師傅的老前輩身上學(xué)到了很多�，F(xiàn)將實習(xí)以來的經(jīng)歷總結(jié)如下:
由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課之后才實習(xí)的，所以這次實習(xí)比以往任何一次實習(xí)都更有針對性和實用性。學(xué)完工程測量、橋梁工程、路基路面設(shè)計等課程，開始實習(xí)。通過這次實習(xí)，我對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有了更好的了解，進而可以在以后的工作學(xué)習(xí)中更好的掌握和運用專業(yè)技能。首先，通過這次畢業(yè)實踐，我對我們路橋?qū)I(yè)知識的學(xué)習(xí)更加深入。經(jīng)過三年的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大學(xué)逐漸獲得了扎實的專業(yè)知識。但是學(xué)校學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，把學(xué)到的理論知識在實踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，除了課程認(rèn)可和假期專業(yè)實踐。通過這次實習(xí)，我對自己之前的'學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。
以前課本上學(xué)的知識是最基礎(chǔ)的內(nèi)容，使用的模型和原理也是最簡單的類型。然而，隨著我國建筑行業(yè)的日益規(guī)范化和整體化，以及人們對建筑安全性、合理性和經(jīng)濟性的更高要求，工程中很容易出現(xiàn)各種問題和疑慮。如何快速正確的處理這些問題？我認(rèn)為就是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)具體問題找出“瓶頸”，找到解決的突破口。這些基礎(chǔ)知識和原理其實我們已經(jīng)學(xué)了不少，但是如何把它們聯(lián)系起來，在和聲和工程上解決實際問題，需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)�！皩W(xué)以致用”的另一個方面是“以小見大”。很多知識和原則往往是解決問題的關(guān)鍵。其次，通過這次畢業(yè)實習(xí)，我更加意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計、施工還是監(jiān)理，都要注重提高施工管理的效率。本次畢業(yè)實習(xí)中幾個工科單位的先進管理理念和方法值得學(xué)習(xí)。尤其是在莆田的工程實習(xí)期間，印象最深。
路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，要安排的任務(wù)量較大，但直接關(guān)系到土建工程的進度和效率。印象最深刻的路橋工程，所以工作人員各司其職，一切工作都有條不紊的進行著，工人們在施工現(xiàn)場忙而有序，施工員、安全員、監(jiān)督員也在施工現(xiàn)場一步一步的認(rèn)真提高施工效率到最好，項目負(fù)責(zé)人在現(xiàn)場指導(dǎo)。所以，所有的工作都是有計劃的。此外，施工管理還包括對員工的技能培訓(xùn)，以及在莆田仙崗大道項目中的實踐。通過引入先進的管理模式和科學(xué)的管理方法，大大提高了施工效率，有利于施工的連續(xù)性和可持續(xù)性。最后，通過這次畢業(yè)實習(xí)，我對未來的方向有了更全面的了解。其實這么短的畢業(yè)實習(xí)，真的很難學(xué)到更多的知識和技能。
不過在這幾天的畢業(yè)實踐中，我已經(jīng)從一個比較全面的角度認(rèn)可了路橋工程的方向。正如許多教師和工人師傅在實踐中所說，“畢業(yè)后從事路橋工程，要謙虛好學(xué)”。
的確，大學(xué)畢業(yè)，開始新的工作后，我們面對的是一張白紙，一切都是新的，一切都在等著我們?nèi)ヅΑＫ悦鎸@么多長期從事路橋工程的同行，他們比我們有更豐富的工作經(jīng)驗，更扎實的知識，更淵博的知識。只有我們有耐心，虛心地向他們請教和學(xué)習(xí)，才能取得更大的進步，也才能在土木這個艱苦而富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域取得更大的收獲。另外，在這次畢業(yè)實習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和不足，主要包括以下三點:
第一，專業(yè)知識掌握不夠全面。雖然大學(xué)三年來認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但目前的知識還不夠廣泛，不足以輕松勝任土木工程工作。所以，雖然馬上就要上班了，但還是要把工作當(dāng)成新學(xué)習(xí)的開始。只有在實踐中學(xué)習(xí)，才能掌握更多的專業(yè)知識和技能。
二、專業(yè)實踐經(jīng)驗遠(yuǎn)不豐富。由于過去專業(yè)實踐時間短，很難將學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐中，通過實踐獲得的經(jīng)驗也很少。所以，今后一定要抓住機會向路橋工程工作者的師傅們學(xué)習(xí)，同時要改變學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變過去過分依賴?yán)蠋煹谋粍游帐綄W(xué)習(xí)模式，積極向別人學(xué)習(xí)，求教，同時加強自學(xué)能力和解決問題的能力。
第三，專業(yè)知識在工程中的應(yīng)用不夠靈活。通過這次畢業(yè)實習(xí)，真的感覺自己之前的專業(yè)知識不夠靈活。這主要是因為所學(xué)的知識沒有一個完整的體系，很難利用這些零散的知識點。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，要注重積累和應(yīng)用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。畢業(yè)實習(xí)很快就結(jié)束了，但是通過這次短暫的實習(xí)，我只學(xué)到了很多以前課本上很難學(xué)到的知識。這些新的收獲將對我們正在進行的畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備工作和即將開展的工作有更實際的指導(dǎo)意義。
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