報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)范文(精選17篇)
通過(guò)深入基層單位,了解當(dāng)前從事職業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,為今后走向社會(huì),自主創(chuàng)業(yè)做好思想準(zhǔn)備和業(yè)務(wù)準(zhǔn)備。以下是YJBYS小編CJ為大家推薦的報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)范文,供參考。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
從7月16日到8月1日我在xx日?qǐng)?bào)社進(jìn)行了為期十五天的實(shí)習(xí)。短短的實(shí)習(xí)期雖然出去采訪的次數(shù)并不多,但閱歷倒是增加不少,應(yīng)該說(shuō)留心處處皆學(xué)問(wèn),用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書本所講的理論與實(shí)踐多少是有距離的,我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才知道其中所蘊(yùn)含的道理。而經(jīng)過(guò)了四次的外出采訪,有順利接受采訪的,有被拒絕采訪的,事后都是受益匪淺的。
書本理論與實(shí)踐相結(jié)合:在學(xué)校就知道做記者人際很重要,一個(gè)良好的人際網(wǎng),以及相關(guān)的新聞素質(zhì)是很重要的,但運(yùn)用到實(shí)際,要做到得心應(yīng)手就不容易了。
一、遵循新聞的事實(shí)性,客觀性,針對(duì)不同的讀者群進(jìn)行換位思考。
吳記者把我和另外一個(gè)實(shí)習(xí)生叫到他面前,在網(wǎng)上隨手找了一篇報(bào)道讓我倆看,我們睜大眼睛看,是關(guān)于學(xué)校的一篇研究報(bào)道,看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么看頭。吳記者就說(shuō)你們要盡力利用周圍身邊的所有資源獲取新聞,做自己熟悉的領(lǐng)域。就像現(xiàn)在從你們的學(xué)校出發(fā),從自己的最方便的出發(fā)?催@新聞你們覺(jué)得有什么可以做?我們依然沉默!澳銈兪紫缺仨氉裱侣劦氖聦(shí)和客觀性,然后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多,你們自己還想從這消息事件知道什么,也站在他們的立場(chǎng)去想想他們還想知道什么,進(jìn)行這樣一個(gè)換位思考!痹趨怯浾叩囊龑(dǎo)下,我們從這消息找出還可以報(bào)道的東西,然后聯(lián)系新聞當(dāng)事人,開始著手實(shí)習(xí)的第一篇新聞。
二、做自己熟悉的領(lǐng)域,不斷提高自我交際能力,擴(kuò)大交際圈
因?yàn)槭欠偶贂r(shí)間聯(lián)系不到學(xué)校教授,我們的采訪一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地。報(bào)社吳記者意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá),電腦,電話,身邊的所有人都可以發(fā)生作用。再說(shuō)你們是學(xué)生,本來(lái)就具有得天獨(dú)厚的便捷,發(fā)散人力去干吧,沒(méi)有問(wèn)題是解決不了的!焙髞(lái)經(jīng)過(guò)多方面真的就是聯(lián)系上了教授。
其實(shí)當(dāng)記者真的需要很大的交際圈,有豐富的信息資源才可以盡快盡量準(zhǔn)確的辦好事情。就像一篇報(bào)道,你可以找到相關(guān)的新聞對(duì)象,根據(jù)“六人認(rèn)識(shí)論”人傳人,以一傳十,十傳百,你很快就可以找到最需要的對(duì)象。而一個(gè)至關(guān)重要的人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過(guò),因?yàn)槭怯浾叩纳矸荻馐懿稍L拒絕,而老記者通過(guò)某個(gè)有點(diǎn)“權(quán)力”的朋友幫忙,我們最終還是可以進(jìn)行采訪獲得了需要的新聞信息。當(dāng)然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的,而對(duì)于記者來(lái)說(shuō)更加是重中之重。
三、擴(kuò)展思維,從點(diǎn)延伸
主任拿起我身邊的報(bào)紙,沒(méi)看多久就叫我到他跟前,說(shuō)發(fā)現(xiàn)有新的材料可以寫。他說(shuō)報(bào)道說(shuō)還有很不全面的地方,我們可以補(bǔ)充這些消息作為新聞,還是會(huì)有很多讀者關(guān)注。這是關(guān)于湛江節(jié)能燈的同一篇新聞,我看完了就把報(bào)紙扔到一邊了。而主任卻看到了可以寫的`新聞,就是新聞敏感,就是經(jīng)驗(yàn)?對(duì)于自己目光狹隘我真的無(wú)話可說(shuō),問(wèn)了主任很笨的問(wèn)題:“怎么發(fā)現(xiàn)新聞?”主任就說(shuō),“留心處處皆學(xué)問(wèn),我們就要做別人所沒(méi)有的。學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維,從點(diǎn)延伸!
好一個(gè)處處留心,做別人所沒(méi)有,因?yàn)橹魅蔚淖屑?xì)觀察,我是寫了兩篇跟蹤報(bào)道,如果不是主任“慧眼識(shí)珠”恐怕這消息就會(huì)隨著報(bào)紙一起沉默,成了沒(méi)有的東西。其實(shí)我們也可以做到,這不只是經(jīng)久“沙場(chǎng)”的老記者才可以做到的。問(wèn)題在于自己有沒(méi)有去動(dòng)腦,有沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去證明?催@新聞就要懂得從新聞?wù)倚侣,“查缺補(bǔ)漏”都可以派上用場(chǎng)。
生活精神:工作就是生活,細(xì)心一點(diǎn)記錄會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里有很多學(xué)問(wèn)。
四、急轉(zhuǎn)彎把握時(shí)機(jī),改錯(cuò)都可順帶新消息
因?yàn)槭请娫挷稍L的緣故,登出來(lái)的新聞人物的一些個(gè)人資料與實(shí)際有點(diǎn)出入,當(dāng)事人的父親打來(lái)投訴電話,當(dāng)時(shí)自己卻不知道如何解決心里生怕被罵。無(wú)奈硬著頭皮尋求老記者的幫忙,誰(shuí)知老記者輕快的說(shuō):“沒(méi)事阿,用不著登什么更正消息,你應(yīng)該再聯(lián)系當(dāng)事人,希望獲取新的消息,然后在新的報(bào)道里重聲一下就行啦!笨吹轿揖o張的樣子他還補(bǔ)充一句:“不用緊張,錯(cuò)誤是有的,有時(shí)候可以將錯(cuò)就錯(cuò),這不又可以有新聞出來(lái)了,還可以減少不必要的支出。”真的想不到可以通過(guò)這樣一個(gè)途徑去解決錯(cuò)誤報(bào)道的問(wèn)題,更加想不到還可以順帶出新聞。發(fā)覺(jué)解決問(wèn)題只要用心去想,還是有很多辦法的。這是一堂很好的課。在接下來(lái)的報(bào)道我也幾乎是竭盡全力,盡力把這則“意外”的新聞寫好。
五、鐵倒了也要抓一把沙
由于沒(méi)有做好相關(guān)的程序采訪沒(méi)有順利完成,消息只獲得一部分。見我們無(wú)精打采的樣子陳記者告訴我們,“雖然沒(méi)有獲得完全的消息,但還是有大部分消息的,可以根據(jù)這些材料,換一個(gè)報(bào)道形式,比如本來(lái)是深度報(bào)道的就變成圖片新聞。記住,就算鐵倒了也要抓一把沙,沒(méi)有任何事可以做到完美,記者采訪就肯定會(huì)遇上很多的閉門羹,你們要慢慢適應(yīng),只要盡力了就好了!
后來(lái)我們回到報(bào)社根據(jù)所有的材料整理好還是寫出了一篇消息,得到市民的良好反響!暗沽艘惨鲆话焉场,我想不到在采訪寫稿子的時(shí)候這句話也會(huì)用得上。在生活中難免就會(huì)有不如意,而在經(jīng)歷風(fēng)雨之后或者失敗后,勇敢的人總是可以站起來(lái)的。站起來(lái)不是一件容易的事,而鐵倒也不是一件可笑的事,鐵倒了可以站起來(lái),可以從失意中意識(shí)到什么,可以知道自己的不足,可以成長(zhǎng)成熟,我想這就是那一把沙。
六、從領(lǐng)導(dǎo)看階層性,當(dāng)好記者一項(xiàng)重任務(wù)
八·一建軍節(jié)來(lái)臨之際,我們報(bào)社陪同領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)軍團(tuán)。第一次如此接近領(lǐng)導(dǎo),而我深深的感受到形式主義的泛濫。領(lǐng)導(dǎo)們的稿子都是千篇一律,我們記者的到來(lái)也不是為寫什么稿子,一電臺(tái)老記者就說(shuō)這類性會(huì)議我們陪同就夠了,稿子就寫一百來(lái)字。后來(lái)才發(fā)覺(jué)自己最大的作用就是陪領(lǐng)導(dǎo)喝酒,而我們卻不得不喝,真的很無(wú)奈。然后我們當(dāng)女記者更加難,因?yàn)闆](méi)有人會(huì)護(hù)著我們,而往往也是首要對(duì)象,那時(shí)候真的不得不自己去面對(duì)。社會(huì)不可能一帆風(fēng)順,不可能都合自己的心意,在遇到一些自己不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)時(shí),自己就要懂得如何迎合這個(gè)社會(huì),懂得如何保護(hù)自己。
也許現(xiàn)實(shí)就是這樣,不得不面對(duì)一些你無(wú)能為力的事情,當(dāng)發(fā)現(xiàn)不得不面對(duì)的事實(shí)時(shí)應(yīng)該始終保有自己的原則就好了。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
從7月20日到8月20日我在海南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)進(jìn)行了近4個(gè)周的實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了很多東西,看清了很多東西,同時(shí),也發(fā)現(xiàn)了自身的仍有許多不足之處,這些收獲將會(huì)使我終身受益。在此,感謝報(bào)業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)給我提供這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝報(bào)社的各位記者給我的指導(dǎo)和幫助,F(xiàn)在,我把實(shí)習(xí)情況簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。
在為期4周的實(shí)習(xí)中,我主要在海南日?qǐng)?bào)社的編委辦里實(shí)習(xí),這里是負(fù)責(zé)社會(huì)新聞的。我在這里接過(guò)熱線電話并進(jìn)行記錄,同時(shí)還接待過(guò)來(lái)訪的讀者。如果發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞,便會(huì)和指導(dǎo)老師一起去采寫。我的指導(dǎo)老師叫古月(別誤會(huì),不是毛澤東扮演者那個(gè)古月)是海南日?qǐng)?bào)的老記者,為人是有些刻薄,但是待我還是不錯(cuò)的,時(shí)常開他那快報(bào)廢的(連開門時(shí)門都要掉了的)海馬領(lǐng)著我去同樣的餐館吃同樣價(jià)格的飯,在去吃飯之前總是愛說(shuō)同樣的話:小唐啊,今天我?guī)闳コ院贸缘臇|西,你肯定沒(méi)有吃過(guò)!說(shuō)的時(shí)候口水總是咽一大口;但是他在采訪的時(shí)候,總是喜歡跟受訪人瞎撇,把別人都弄的暈頭轉(zhuǎn)向和自己也不知道干什么的時(shí)候采訪就結(jié)束了,可要采訪的重點(diǎn)見報(bào)的時(shí)候都有,這令我十分佩服!而他采訪過(guò)程中貫用的伎倆就是喜歡向受訪者吹噓:今天或者昨天的報(bào)紙你看沒(méi)有(關(guān)于什么小偷被打或者什么業(yè)主與物業(yè)公司鬧的怎么樣之類的拿來(lái)和受訪者瞎吹牛),那就是我寫的!把受訪者吹暈了,使人相信他是可以為自己主持公道的人而自原向他透露信息。
在這四個(gè)周中,我真正感受到了報(bào)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力,以及記者編輯們的敬業(yè)精神和職業(yè)道德。由于我平時(shí)在學(xué)校只進(jìn)行理論課的學(xué)習(xí),從未實(shí)踐過(guò),所以初到記者的這行業(yè)上,有很多東西都不是很熟悉,對(duì)社會(huì)知識(shí)的了解也很欠缺,處事的觀念也很不成熟。但是,指導(dǎo)老師總是顯得很有耐心,每次一有新聞線索時(shí),都帶著我到現(xiàn)場(chǎng),回到報(bào)社后由我自己來(lái)寫稿子,然后又細(xì)心地修改稿件,并且不斷得告訴我們應(yīng)該注意的問(wèn)題。到后來(lái),老師干脆就讓我自己去采寫新聞,自己找新聞點(diǎn),這讓我十分感動(dòng),因?yàn)檫@畢竟是對(duì)我的`信任與認(rèn)可。實(shí)習(xí)期間,我發(fā)表 十幾 篇稿件,同時(shí)我的新聞敏感性、社會(huì)實(shí)踐性,職業(yè)道德性都有了很大的提高,并具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。
在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用,又包括在工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題。首先我說(shuō)一下理論在時(shí)間方面的運(yùn)用。在實(shí)習(xí)以前,我通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞規(guī)范,但是其中到底是怎么一回事情,自己根本不明白。比如《新聞學(xué)理論》這本書曾經(jīng)提到的“要用正確的輿論引導(dǎo)人,要注意新聞的負(fù)面影響”,我在接待群眾上訪時(shí),經(jīng)過(guò)與他們的對(duì)話才徹底領(lǐng)悟,群眾上訪表明有很大的難處,但是如果我們以新聞報(bào)道的方式向社會(huì)發(fā)出,就會(huì)增加社會(huì)的不穩(wěn)定因素,給政府帶來(lái)不必要的麻煩。所以有時(shí)候有些東西就可以不報(bào)道而寫成內(nèi)參讓其他有關(guān)部門來(lái)解決,問(wèn)題要解決、但是能解決的問(wèn)題不一定都要見報(bào),而見報(bào)的問(wèn)題也不一定就可以解決,反而有可能增加了問(wèn)題的解決難度。
接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我領(lǐng)悟到的東西。第一,工作一定要認(rèn)真扎實(shí),做就要做到最好。做記者,這點(diǎn)上非常重要的,工作不扎實(shí),不實(shí)是求事,做虛假報(bào)道,誤導(dǎo)群眾,致使報(bào)業(yè)集團(tuán)名譽(yù)受損,個(gè)人利益也會(huì)受到重大的損失;第二,做一個(gè)記者必須要有吃苦耐勞的精神。我在實(shí)習(xí)中發(fā)覺(jué),其實(shí)做記者是很累的,雖然報(bào)社并沒(méi)有安排記者天天上班,但是幾乎所有的記者天天都會(huì)耗在報(bào)社,有時(shí)候還要自己加班加點(diǎn),甚至有些人在半夜里寫稿子。由于這一職業(yè)的特殊性,需要記者必須腿勤,嘴勤,筆勤,往往一個(gè)新聞要跑上大半天甚至一天,和不同的人打交道。然后組織稿件,寫稿件。第三,做記者應(yīng)變能力要強(qiáng);在實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候在采訪過(guò)程中,因受訪人隱蔽的回答或刁蠻的回答,使我的采訪陷入冷場(chǎng),這個(gè)時(shí)候不是嘴巴勤的問(wèn)題了,而是需要應(yīng)變能力來(lái)應(yīng)付,我在這方面的缺陷需要很大的改善。
總之,這次的實(shí)習(xí)使我受益匪淺,實(shí)習(xí)中的不足將會(huì)使我在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注意和完善;努力使自己成為社會(huì)有用人才!
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
恍然之間,在江西日?qǐng)?bào)實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)結(jié)束,卻依然清晰地記得在江報(bào)的點(diǎn)滴:每天早上分發(fā)報(bào)紙、跟著老師出去采訪、坐在電腦前寫稿……歷歷在目。對(duì)于在報(bào)社實(shí)習(xí),個(gè)人覺(jué)得經(jīng)驗(yàn)不算很豐富,但卻是我終身受益的寶貴財(cái)富,結(jié)合自己的切身體會(huì)以及身邊實(shí)習(xí)朋友的所見所聞,我來(lái)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)月的收獲。
首先在認(rèn)識(shí)和態(tài)度上,要認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)報(bào)社、認(rèn)識(shí)報(bào)紙,要有積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。認(rèn)識(shí)自己,即看看自己究竟適合于哪種風(fēng)格的媒體,做任何事興趣很關(guān)鍵,對(duì)某份報(bào)紙的興趣也能成為一個(gè)積極努力的因素;認(rèn)識(shí)報(bào)社,即對(duì)該報(bào)的背景和最新動(dòng)態(tài)有所了解,這對(duì)于以后的實(shí)習(xí)生活或多或少有作用;認(rèn)識(shí)報(bào)紙,即要知道報(bào)紙的整體宗旨、風(fēng)格,版面排版設(shè)置、記者編輯等都不能落下;態(tài)度,即要保持積極進(jìn)取、努力刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,俗話說(shuō)態(tài)度決定一切,有正確的態(tài)度可以化解各種困難。
其次在禮儀舉止上,對(duì)師長(zhǎng)要尊敬有禮貌,個(gè)人行為則要落落大方。從進(jìn)入報(bào)社到辦理相關(guān)手續(xù)到正式在報(bào)社實(shí)習(xí),整個(gè)過(guò)程都要有規(guī)范的言行。到了所在實(shí)習(xí)部門,不管是否認(rèn)識(shí),要主動(dòng)跟記者打招呼。給各位老師留下第一印象,良好的首因效應(yīng)是邁向成功的關(guān)鍵一步,做好這一步,實(shí)際上就意味著你已經(jīng)取得了一個(gè)不錯(cuò)的開頭。
之后便是自己的實(shí)習(xí)生活了,你必須熟悉自己報(bào)社的日常運(yùn)作流程。就拿我經(jīng)歷的來(lái)說(shuō),每天早起是一個(gè)很不錯(cuò)的決定,這樣可以從我們部門的收發(fā)室拿到報(bào)紙,然后分發(fā)給主任和記者。試想一下,對(duì)于一個(gè)媒體人來(lái)說(shuō),每天可以盡早享受到“精神食糧”是件多么開心的事情。
很多實(shí)習(xí)的同學(xué)認(rèn)為呆在報(bào)社很無(wú)聊,每天都是坐著看看報(bào)或者是在記者電腦上上網(wǎng),周而復(fù)始,其實(shí)這樣的想法是不對(duì)的。對(duì)于一個(gè)剛來(lái)的實(shí)習(xí)生,記者老師們對(duì)你的了解還不夠,不放心把一些采訪報(bào)道任務(wù)交給你做的,而你需要做的就是認(rèn)真處理好每一個(gè)細(xì)節(jié),積極主動(dòng)地跟記者老師交流一些想法,談?wù)勛约涸趯W(xué)校的一些經(jīng)驗(yàn),讓記者老師更好更全面地了解你。多給記者提供新聞線索也是一條拉近與記者老師距離的好辦法,這樣他就會(huì)重新認(rèn)識(shí)你,給你更多的鍛煉機(jī)會(huì)。
剛開始是跟隨記者采訪,這是學(xué)習(xí)的最好機(jī)會(huì),不管是會(huì)議新聞、突發(fā)事件還是人物采訪,都可以學(xué)到在課本和學(xué)校里學(xué)不到的東西?纯从浾呃蠋熓窃鯓油瓿刹稍L、寫稿等工作的,在這個(gè)過(guò)程中還要不忘換位思考一下,如果是自己該怎么處理,在老師疑惑或者有遺漏的時(shí)候適時(shí)提出自己的建議和看法,這都有助于記者老師更好的了解你。相信經(jīng)過(guò)這樣一段時(shí)間的努力,就很有可能獲得更多的采訪寫稿的鍛煉機(jī)會(huì)了?傊艹蔀橛浾呃蠋煹牡昧χ,實(shí)習(xí)任務(wù)就成功了一半。
進(jìn)入報(bào)社實(shí)習(xí)就已經(jīng)說(shuō)明你是報(bào)社的一份子,尤其是自己?jiǎn)为?dú)出去采訪,更應(yīng)該做到不卑不亢,不能損壞報(bào)社的榮譽(yù),也不要丟掉自己的自信。試想你的采訪對(duì)象面對(duì)的'是一個(gè)沒(méi)有自信的記者,又怎么可能認(rèn)真配合你的采訪呢?只要好好準(zhǔn)備亦或是做到隨機(jī)應(yīng)變,都能把任務(wù)圓滿地完成。
作為一個(gè)新手難免會(huì)犯錯(cuò),不必太擔(dān)心犯錯(cuò),否則容易畏首畏尾,工作做不好。遇到不懂或者疑惑的地方要大膽地向記者請(qǐng)教,不要硬著頭皮不懂裝懂。只有勇于面對(duì)錯(cuò)誤,及時(shí)認(rèn)識(shí)到差距才能更好的改變自己,縮小差距。
給你一個(gè)新聞線索,要做好充分的準(zhǔn)備,采訪前惡補(bǔ)相關(guān)知識(shí),記者需要有全面的知識(shí),這一點(diǎn)也不假,不能算精通,但至少都能略知一二,這就是一個(gè)記者最基本的素質(zhì)。在采訪過(guò)程中,針對(duì)一些比較專業(yè)的名詞都可以大膽地向?qū)<覍W(xué)者請(qǐng)教,對(duì)于存在疑惑的問(wèn)題也可以在采訪結(jié)束后作進(jìn)一步的了解。做人物訪談更要有一個(gè)充分的準(zhǔn)備,不要小到雞毛蒜皮的事情都去提問(wèn),這樣會(huì)顯得你不認(rèn)真、不專業(yè),尋找共同的話題是營(yíng)造良好采訪氛圍的好方法,你還可以根據(jù)采訪環(huán)境來(lái)做更進(jìn)一步的訪問(wèn)。采訪結(jié)束后不要急著離開,留下對(duì)方的聯(lián)系方式很重要,這對(duì)于你寫稿時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏是一個(gè)合理有效的善后環(huán)節(jié),不要讓自己陷入談話已結(jié)束,問(wèn)題還沒(méi)弄清,而采訪人已不在的尷尬局面。
我們要平靜對(duì)待實(shí)習(xí)期間的寒冬,不能過(guò)于擔(dān)心自己沒(méi)有發(fā)稿機(jī)會(huì),在遭遇寒冬期間,也要積極完成老師給的任務(wù),積極尋找選題好好鍛煉。
一個(gè)人不管從事什么樣的工作,時(shí)間長(zhǎng)了都會(huì)感到厭煩和苦惱,但是必須學(xué)會(huì)去調(diào)整。也許你是興趣使然,但是長(zhǎng)時(shí)間的重復(fù)工作也必然引發(fā)疲倦,調(diào)整很重要。記者其實(shí)是一個(gè)很新鮮的工作,因?yàn)樗刻於伎梢越邮芎芏嘈畔,可以了解很多社?huì)最新動(dòng)態(tài),當(dāng)自己心情不好可以嘗試重新布置下辦公環(huán)境、與別人交流一下自己的想法等等,這都是很好的減壓排壓的方法。當(dāng)然,這也要因人而異,我覺(jué)得自己每天在報(bào)社的工作都是新鮮的,因而沒(méi)有感到過(guò)厭煩。但是不排除時(shí)間過(guò)長(zhǎng)帶來(lái)的問(wèn)題,我覺(jué)得適時(shí)調(diào)整自己的心情是應(yīng)對(duì)工作情緒的很好辦法。
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,凡事都應(yīng)該做到善始善終,結(jié)束實(shí)習(xí)也必須好好對(duì)待。無(wú)論以后是否會(huì)從事這一行業(yè),多一個(gè)朋友都會(huì)對(duì)你的發(fā)展有所幫助。尤其是記者的交際圈子很廣,也許能給你的求職帶來(lái)意想不到的收獲。準(zhǔn)備一些花費(fèi)不大的小禮物,心意最重要,在我實(shí)習(xí)結(jié)束前,幾個(gè)實(shí)習(xí)的朋友送給每位文體部主任、記者一副卡通手繪畫“江報(bào)文體部一家親”留作紀(jì)念。
實(shí)習(xí)結(jié)束仍不忘適時(shí)的聯(lián)系,有好的新聞線索也可以再次跟記者們聯(lián)系,擁有很廣的人際圈、新聞源是記者又一個(gè)必備的條件之一。要相信態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇4
20xx年7月12日起,來(lái)到《安邦河晚刊》的實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)了四周,在這四周的時(shí)間里,通過(guò)各位同事的指導(dǎo)與幫助,讓我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解,同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,使我受益匪淺。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)在撰稿及采訪編輯等方面都有了一定提高,共累計(jì)發(fā)表各類稿件十余篇。
在了解了《安邦河晚刊》致力于以“關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài) 服務(wù)百姓生活”的宗旨,通過(guò)在日常的采訪與撰稿中,更能深刻理解和實(shí)踐其蘊(yùn)含的理念。
報(bào)紙是一種輿論工具,它對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)生活各個(gè)方面的重大影響,特別是在特殊時(shí)期中的特殊作用和意義。而在報(bào)社的實(shí)習(xí)中,讓我更加深刻的懂得了“真實(shí)是新聞的生命”這一至高理念。
做記者,就要學(xué)會(huì)與不同的人打交道,記得第一次采訪是關(guān)于中植社區(qū)的廢品收購(gòu)站擾民問(wèn)題,由于來(lái)源于群眾熱線,在調(diào)查與配合采訪中比較順利。因在學(xué)校校報(bào)工作時(shí)也常接觸些采訪任務(wù),對(duì)采訪并不是很陌生,但在面對(duì)社區(qū)群眾熱情的言語(yǔ),比校園采訪更讓人心情激動(dòng)!拔覀兿嘈拍銈!”“希望能通過(guò)你們?cè)缛战鉀Q問(wèn)題!”群眾們信任的聲音到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。而在饒河駐防戰(zhàn)士采訪軍嫂的時(shí)候,巧遇的參謀長(zhǎng),熱情的軍人長(zhǎng)官,以及嚴(yán)格守紀(jì)的戰(zhàn)士們,讓我看到了一只鐵的隊(duì)伍。接觸不同的人,和不同的人打交道,形形色色,各具特點(diǎn),既培養(yǎng)了我對(duì)不同事情的.獨(dú)特觀察,鍛煉了我獨(dú)立思考的能力,更為以后的學(xué)習(xí)打下了有益的基礎(chǔ)。
在培養(yǎng)細(xì)節(jié)全面的深入的采訪實(shí)踐能力外,而后的整理撰稿極大的提高了我的新聞撰寫能力,在報(bào)社的實(shí)習(xí)其間,接觸了許多不同類型的稿件,極大的提高了自己過(guò)去在新聞寫作上的狹隘面,擴(kuò)寬的文筆,也增加了對(duì)文字的熱愛。而作為每日發(fā)行的報(bào)紙,讓我在撰稿的同時(shí)也不斷的提醒自己提高工作效率,從而更加鍛煉了在撰稿過(guò)程中準(zhǔn)確地抓住新聞點(diǎn)。
通過(guò)報(bào)社為期一個(gè)月實(shí)習(xí),我更加清楚了要拓展自己的知識(shí)面,使自己的知識(shí)系統(tǒng)化。新聞需要接觸社會(huì)的方方面面,光有書本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要求自己在以后的學(xué)習(xí)中多想,多讀,多學(xué)。要求自己的寫作水平一定要過(guò)硬。在實(shí)踐中不斷對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行更新,進(jìn)行補(bǔ)充。
實(shí)習(xí)只有一個(gè)月時(shí)間,回頭看看,一個(gè)月來(lái)自己的收獲與成長(zhǎng),人生不僅需要走出自己的長(zhǎng)度,更需要在不斷的磨練中培養(yǎng)自己的寬度。我真心的感謝報(bào)社的每一位前輩。這段難得的經(jīng)歷,讓我看到了今后的奮斗目標(biāo),必將充實(shí)我今后的人生。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇5
三峽之行結(jié)束后,我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者,而是去中國(guó)教育報(bào)開始為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。
為此,我錯(cuò)過(guò)了8月1日陜西省境內(nèi)的日全食,西安360一遇的日全食。為此,我也沒(méi)有能和家人、朋友過(guò)多地相聚。但是因?yàn)樘嵩鐏?lái)了三天,我有了兩個(gè)發(fā)表文章的機(jī)會(huì)。禍福相依,孰能辨之。
歷數(shù)在教育報(bào)實(shí)習(xí)的一個(gè)月,除周末外早上七點(diǎn)半起床,趕九點(diǎn)半到報(bào)社,下午四點(diǎn)半之后就可以離開。有兩天請(qǐng)假,一周休假,一天采訪,算來(lái)在報(bào)社的日子不過(guò)13天而已,真正實(shí)習(xí)的時(shí)間,就是15天。這十五天里,我發(fā)表了三篇文章,每一篇都曾四易其稿;排了兩個(gè)版,有一個(gè)版由于粗心數(shù)錯(cuò)了行,連累了高老師和排版工作者周六回報(bào)社改版;采訪兩次,一次在紫竹院公園采訪4位北京市民,一次在學(xué)校用英語(yǔ)采訪一位外國(guó)奧運(yùn)志愿者;撰寫一份策劃,關(guān)于高校學(xué)生媒體的情況。目前這篇大稿還在醞釀中。
一個(gè)月里,我認(rèn)識(shí)了徐老師、高老師、兩位張老師、石老師,從他們身上我學(xué)到了很多東西。還結(jié)識(shí)了幾位實(shí)習(xí)生,他們現(xiàn)在都是我的朋友。
一個(gè)月里,我接觸到正規(guī)的報(bào)社工作,看到了規(guī)范化的運(yùn)作流程。關(guān)于報(bào)紙的收獲,雖然不多,但也相當(dāng)受用。
教育報(bào)的定位是面向全國(guó)的教育工作者,所以內(nèi)容都是針對(duì)知識(shí)精英提供他們的所需。如此一來(lái),中國(guó)教育報(bào)成為了教育行業(yè)的領(lǐng)跑者。專業(yè)化,是教育報(bào)做強(qiáng)做精的制勝法寶。也許中國(guó)教育報(bào)的發(fā)行量不如中國(guó)青年報(bào)大,知名度也沒(méi)有中國(guó)青年報(bào)高,但是它的'廣告收入和記者待遇,確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于前者。正是因?yàn)槎ㄎ粶?zhǔn),才容易出奇制勝。相反,如果和其他報(bào)紙一樣都做大綜合,競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈,想要做到不可替代,實(shí)在不那么容易。
橫向定位于教育行業(yè),縱向還要定位于主流媒體。既然是主流媒體,那么重大事件、主流聲音就絕不能缺少,否則就是將自己邊緣化。所以汶川地震、奧運(yùn)會(huì)這些所有媒體都在報(bào)道的事件,教育報(bào)也出了若干個(gè)專版,而且做得很精彩。
經(jīng)緯坐標(biāo)精確定位之后,接下來(lái)便是細(xì)分工作。文化周刊一周四五六日出版,每個(gè)版面分別定位為“人文焦點(diǎn)”——關(guān)注教育周圍時(shí)代文化現(xiàn)象,“人文博藝”——培養(yǎng)知美愛美文化情懷;“人文文史”——為教育提供人文常識(shí);“人文筆記”——記錄教育時(shí)代的心靈和生活。
我第一次對(duì)定位和口號(hào)的感覺(jué)如此清晰。人文焦點(diǎn)記錄文化新聞和學(xué)術(shù)事件,人文博藝是陽(yáng)春白雪的琴棋書畫,人人文史介紹歷史故事和文化常識(shí),人文筆記則刊登教師們的感悟和點(diǎn)滴。這些文章的起點(diǎn)都非常高,因?yàn)榫返膶哟味际窃诖蟊娢幕系摹?/p>
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇6
三峽之行結(jié)束后,我在家呆了14天就返回京城。不是做志愿者,而是去中國(guó)教育報(bào)開始為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。
為此,我錯(cuò)過(guò)了8月1日陜西省境內(nèi)的日全食,西安360一遇的日全食。為此,我也沒(méi)有能和家人、朋友過(guò)多地相聚。
但是因?yàn)樘嵩鐏?lái)了三天,我有了兩個(gè)發(fā)表文章的機(jī)會(huì)。禍福相依,孰能辨之。
歷數(shù)在教育報(bào)實(shí)習(xí)的一個(gè)月,除周末外早上七點(diǎn)半起床,趕九點(diǎn)半到報(bào)社,下午四點(diǎn)半之后就可以離開。有兩天請(qǐng)假,一周休假,一天采訪,算來(lái)在報(bào)社的日子不過(guò)13天而已,真正實(shí)習(xí)的時(shí)間,就是15天。這十五天里,我發(fā)表了三篇文章,每一篇都曾四易其稿;排了兩個(gè)版,有一個(gè)版由于粗心數(shù)錯(cuò)了行,連累了高老師和排版工周六回報(bào)社改版;采訪兩次,一次在紫竹院公園采訪4位北京市民,一次在學(xué)校用英語(yǔ)采訪一位外國(guó)奧運(yùn)志愿者;撰寫一份策劃,關(guān)于高校學(xué)生媒體的情況。目前這篇大稿還在醞釀中。
一個(gè)月里,我認(rèn)識(shí)了徐老師、高老師、兩位張老師、石老師,從他們身上我學(xué)到了很多東西。還結(jié)識(shí)了幾位實(shí)習(xí)生,他們現(xiàn)在都是我的朋友。
一個(gè)月里,我接觸到正規(guī)的報(bào)社工作,看到了規(guī)范化的運(yùn)作流程。關(guān)于報(bào)紙的收獲,雖然不多,但也相當(dāng)受用。
1,定位
教育報(bào)的定位是面向全國(guó)的教育工,所以內(nèi)容都是針對(duì)知識(shí)精英提供他們的所需。如此一來(lái),中國(guó)教育報(bào)成為了教育行業(yè)的領(lǐng)跑者。專業(yè)化,是教育報(bào)做強(qiáng)做精的制勝法寶。也許中國(guó)教育報(bào)的發(fā)行量不如大,知名度也沒(méi)有高,但是它的廣告收入和待遇,確是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于前者。正是因?yàn)槎ㄎ粶?zhǔn),才容易出奇制勝。相反,如果和其他報(bào)紙一樣都做大綜合,競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈,想要做到不可替代,實(shí)在不那么容易。
橫向定位于教育行業(yè),縱向還要定位于主流媒體。既然是主流媒體,那么重大事件、主流聲音就絕不能缺少,否則就是將自己邊緣化。所以汶川地震、奧運(yùn)會(huì)這些所有媒體都在報(bào)道的事件,教育報(bào)也出了若干個(gè)專版,而且做得很精彩。
經(jīng)緯坐標(biāo)精確定位之后,接下來(lái)便是細(xì)分工作。文化周刊一周四五六日出版,每個(gè)版面分別定位為“人文焦點(diǎn)”——關(guān)注教育周圍時(shí)代文化現(xiàn)象,“人文博藝”——培養(yǎng)知美愛美文化情懷;“人文文史”——為教育提供人文常識(shí);“人文筆記”——記錄教育時(shí)代的'心靈和生活。
我第一次對(duì)定位和口號(hào)的感覺(jué)如此清晰。人文焦點(diǎn)記錄文化新聞和學(xué)術(shù)事件,人文博藝是陽(yáng)春白雪的琴棋書畫,人人文史介紹歷史故事和文化常識(shí),人文筆記則刊登教師們的感悟和點(diǎn)滴。這些文章的起點(diǎn)都非常高,因?yàn)榫返膶哟味际窃诖蟊娢幕系摹?/p>
2,策劃
每一次出報(bào),都涉及到精心策劃。這個(gè)選題不能陳舊,不能淺顯,更不能離群索居。所以我若干次的策劃都被否了。有過(guò)豐富媒體經(jīng)驗(yàn)的人,總是一眼就能看出這個(gè)選題的時(shí)效性與實(shí)施難度。徐老師說(shuō),當(dāng)最難過(guò)的坎,也就在與策劃選題。因?yàn)槟茏,筆頭功夫都一定不成問(wèn)題,差異就在于能否找到好的選題。我在大也有一年多的選題經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在看來(lái)還是差幾個(gè)層次(萬(wàn)文庫(kù))。
每一次選題策劃好準(zhǔn)備實(shí)施時(shí),教育報(bào)都會(huì)做出一個(gè)書面策劃。即便只是一個(gè)版,幾篇文章,也會(huì)有詳細(xì)的介紹:都有哪些文章,大概多少字,這些文章和整版主題是什么關(guān)系。縱然精短,但也能夠幫助所有參與者明晰方向。
3,采訪
我沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)新聞,只是有一些在大的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以采訪,也都是憑著感覺(jué)來(lái)。以前在青人有過(guò)為數(shù)不多的幾次采訪,都是很簡(jiǎn)單的確定主題設(shè)計(jì)采訪提綱,然后約學(xué)校的老師進(jìn)行就可以了,甚至下課堵在老師門口隨便問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題。而在教育報(bào)的兩次采訪,讓我深刻明白了什么叫采訪。
首先,給你一個(gè)選題,告訴你我們需要一篇什么樣的文章,給你限定時(shí)間和字?jǐn)?shù),剩下的事情全權(quán)交給你。
三千多字的大稿,我和兩位實(shí)習(xí)生討論,分工,然后各承擔(dān)一方面的寫作。
我需要寫的是奧運(yùn)對(duì)北京市民帶來(lái)的影響。從文明程度、生活習(xí)慣以及我所沒(méi)有想到的方面。我決定采訪幾位北京市民。
第二天早上,我早早起來(lái),去紫竹院公園走訪早晨鍛煉身體的人。鍛煉身體的人很多,我需要尋找看起來(lái)不那么忙,比較面善好說(shuō)話的,并且有一定文化層次能說(shuō)出個(gè)一二三的市民。選定采訪目標(biāo)之后,在距離他們五米時(shí)就要開始微笑,伸手不打笑臉人,這也是拉近距離的一種方式吧。果然她們看見我微笑著走近,也笑笑跟我打招呼。一開始我有點(diǎn)緊張,一上來(lái)就直奔主題,說(shuō),我是教育報(bào)的,現(xiàn)在在做什么文章,想問(wèn)她們幾個(gè)問(wèn)題,還煞有介事地拿出手機(jī)錄音。結(jié)果我采訪的第一位大媽一下就緊張了,只是不停的重復(fù)北京變得多好多好,心里有多高興,但是說(shuō)不出具體的細(xì)節(jié)。在我的提示下也只是對(duì)文明程度進(jìn)行了評(píng)價(jià)而不是描述。五分鐘,問(wèn)不出什么東西的我只好無(wú)奈地離開。采訪第二位市民時(shí)我吸取了教訓(xùn),現(xiàn)在旁邊觀察了她一會(huì),然后走上去隨便聊了兩句,再開始進(jìn)入正題,也沒(méi)有提錄音的事,我們聊了20分鐘,說(shuō)到了很多我沒(méi)有想到的問(wèn)題,除了公眾的素質(zhì),還有政府的作為。第三個(gè)人是劉阿姨,這次她在唱京劇,我坐在旁邊聽了一會(huì),她唱完我立刻鼓掌,雖然基本上聽不懂。阿姨挺高興,我們就坐一塊開聊,整整聊了一個(gè)小時(shí)。我壓根沒(méi)有提我是來(lái)干什么的,只是在聊天中不經(jīng)意地將話題朝這個(gè)方向引,結(jié)果的得到的信息大大出乎我的意料。寫新聞稿就是在講故事,所以細(xì)節(jié)是最重要的。而采訪就是在不斷地挖掘細(xì)節(jié)。
采訪外國(guó)志愿者就沒(méi)這么順利了。一方面我沒(méi)有充足的準(zhǔn)備,因?yàn)槲覍?duì)選題的意圖沒(méi)有理解清楚,因而沒(méi)有設(shè)計(jì)出有價(jià)值的采訪提綱。再加上語(yǔ)言的表現(xiàn)實(shí)在令人太不滿意,很多問(wèn)題問(wèn)不出來(lái)或者表述不清,而且一些問(wèn)題他回答了我也沒(méi)能聽懂。而且我在采訪上一個(gè)致命的弱點(diǎn)是沒(méi)有追問(wèn),他說(shuō)什么就是什么,細(xì)節(jié)的東西就沒(méi)有拿到太多。這個(gè)教訓(xùn)很深刻,我學(xué)英語(yǔ)的緊迫感一下子被激發(fā)起來(lái)。
4,寫稿
新聞稿,就是給讀者講故事。所以唯有細(xì)節(jié)和故事性,才能真正打動(dòng)讀者,讓讀者在五秒鐘之內(nèi)決定去看這篇文章。我之前寫的文章要么是散文,要么是評(píng)論、隨筆,就是在自說(shuō)自話,而現(xiàn)在學(xué)著描述細(xì)節(jié),學(xué)著講故事,學(xué)著增強(qiáng)文章的可讀性而不是堆砌一些自以為深刻的觀點(diǎn)或者自以為優(yōu)美的語(yǔ)言。在報(bào)社看了無(wú)數(shù)報(bào)紙和無(wú)數(shù)投稿,語(yǔ)言再美、觀點(diǎn)再深,沒(méi)有打動(dòng)人的故事性,我的目光絕不會(huì)在其上停留超過(guò)五秒鐘。那些或許很美的東西我不會(huì)去欣賞。轉(zhuǎn)而一想,我寫文章時(shí)也需要注意這個(gè)問(wèn)題,那就從引人入勝的故事性開始做起吧。
5,態(tài)度
我以為自己對(duì)手頭的事情非常認(rèn)真,我以為我會(huì)不遺余力地將事情做好。實(shí)習(xí)之后我才發(fā)現(xiàn),自己的責(zé)任意識(shí)還有很大的提升空間。上次自告奮勇去做版,連學(xué)帶看,總算畫好了一個(gè)版面,再到處找圖片,很是辛苦。結(jié)果校版之后我發(fā)現(xiàn),自己校對(duì)的版面上,被高老師密密麻麻畫了很多圈圈點(diǎn)點(diǎn),自己真是太不細(xì)心了。更離譜的是,自己為校對(duì)沒(méi)有問(wèn)題,報(bào)紙版面排好之后,高老師第二周告訴我:我畫的版數(shù)錯(cuò)三行,結(jié)果周六不得不把排版室的人叫回報(bào)社重新排版,總編親自簽字重發(fā)。聽到這個(gè)消息我那個(gè)懊惱呀……在教育報(bào)版面上有一個(gè)錯(cuò)別字就要扣五塊錢,而且以兩個(gè)十五,三個(gè)三十這樣的方式懲罰。我不知道這次事故有沒(méi)有給別人帶來(lái)?yè)p失……高老師大概是希望我哪里跌倒哪里再爬起來(lái),第二天又給了一個(gè)版讓我排。這一次小心翼翼地畫版、設(shè)計(jì),排版之前就自己把圖片找好。這一次沒(méi)有再出錯(cuò)。我很感激高老師,能給新人犯錯(cuò)和改過(guò)的機(jī)會(huì)。但是另一方面,我的態(tài)度實(shí)在需要加強(qiáng)。任何事情都不是做得差不多完成任務(wù)就可以了,而是要做到極致,做到100%的完美。別人能想到的我要想到,別人想不到的我也要想到。精益求精,我對(duì)這個(gè)詞有了深刻的體會(huì)。
當(dāng)然,還有許多涉及辦公室文化的經(jīng)驗(yàn)我留在心底。社會(huì)媒體真的不同于學(xué)生組織,專業(yè)化的辦公和管理讓我對(duì)效率和管理方式有了初步的概念,并且對(duì)這個(gè)職業(yè)和媒體這個(gè)行業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí),個(gè)中收獲,苦樂(lè)自知。
這是我的第一份實(shí)習(xí),這也意味著一個(gè)新起點(diǎn)。還是老周的那句話:趁著年輕,給自己多撈點(diǎn)資本。是的,我不會(huì)再因?yàn)閯e人的活色生香而心生落差感,因?yàn)槲抑,在沉寂中醞釀,才能有驚艷亮相。我在要等待著。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇7
從2月17日到6月1日,我在《中華新聞報(bào)》《中國(guó)教育電視臺(tái)》進(jìn)行了三個(gè)多月的實(shí)習(xí)。
第一天到日?qǐng)?bào)社時(shí)政專題部報(bào)到時(shí),心里有點(diǎn)忐忑不安,看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。部里幾位老師都很熱情,為我倒水,遞給我報(bào)紙看,跟我聊天,很快消除緊張,讓我大膽的想融入這個(gè)新的集體。
接熱線電話,有價(jià)值的新聞線索,需要及時(shí)的記錄,然后跟老師商量是否值得采寫,如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實(shí)細(xì)節(jié),比如人物、地點(diǎn)、時(shí)間必須有確鑿的事實(shí)依據(jù),否則可能會(huì)引起不良后果。打電話四處查找知情者,確認(rèn)信息的可靠性和真實(shí)性。
為了能我更全面地了解新聞報(bào)紙出版工作的全貌,報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)安排我在采訪、編輯、出版、校對(duì)、發(fā)行等部門工作,使我受益匪淺。
有時(shí)出去采訪,有時(shí)坐在報(bào)社的電腦前,瀏覽新聞,敲打著鍵盤,記錄下自己當(dāng)天采訪來(lái)的新聞。
四處奔波,有時(shí)也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次,那次我們要做的新聞基本資料都差不多,完全可以及時(shí)趕回去,準(zhǔn)備寫稿。我們副主編對(duì)我說(shuō):走,出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看有沒(méi)有可作的。就這樣,我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉(zhuǎn),沒(méi)有線索。老師說(shuō),你注意看溝里有沒(méi)有污水,這樣就可以發(fā)現(xiàn)隱蔽的化工廠。說(shuō)也奇怪,還真的讓我們倆發(fā)現(xiàn)了,一條臭水溝,但是看不到排水口,正當(dāng)我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時(shí)候。兩位下地干活回來(lái)的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊,告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現(xiàn)場(chǎng)情況的時(shí)候,陸續(xù)有老鄉(xiāng)過(guò)來(lái)主動(dòng)告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來(lái),這次經(jīng)歷告訴我:新聞不是沒(méi)有,只要你肯找,就一定會(huì)有的,而且會(huì)是很精彩的新聞。
熟悉環(huán)境,先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實(shí)習(xí)生每人一份人員的'名單,包括在外面的記者站的成員,要求我們熟記。其實(shí),當(dāng)每位老師來(lái)報(bào)社的時(shí)候,你都能很熱情很準(zhǔn)確的喊對(duì)他們的名字,這會(huì)很快拉近你們的距離的。
在欄目組,有些工作可能我們不是很懂,但是也要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取參與進(jìn)去。來(lái)到欄目組當(dāng)天,張老師告訴我,既然你來(lái)學(xué)習(xí),那有什么事情,你就多參與一下,希望等到你實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候,能夠覺(jué)得學(xué)到了點(diǎn)什么,沒(méi)有白來(lái)。
欄目拍攝的時(shí)候,我覺(jué)得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時(shí)候要重復(fù)好多遍臺(tái)詞,天氣冷也要穿著服裝,有時(shí)候在戶外一站就是一天,還要保持表情和音色,等到拍完的時(shí)候,他們已經(jīng)是又累又冷了。攝像老師要跟著臺(tái)上的小朋友跑,搖臂老更是不斷要左右動(dòng),還要上下動(dòng),一遍遍的重復(fù),直到導(dǎo)演說(shuō)PASS了。
實(shí)習(xí)期間勤快和積累人脈很重要。實(shí)習(xí)生剛走出大學(xué),所欠缺的,是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能,所以實(shí)習(xí)生必然會(huì)從接電話、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學(xué)到東西,不僅要從點(diǎn)滴開始累積,更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性,多觀察,不斷地發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己能做的工作,循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。最大的實(shí)習(xí)心得,就是要利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),想清楚自己要走的路,趁著實(shí)習(xí)多聽多看多認(rèn)識(shí)人,提高求職的綜合素質(zhì)。人際關(guān)系的處理也是頭等大事,和讀書相比,實(shí)習(xí)常常能得到一些寶貴的人脈資源,這些都要好好把握,以后都可能有助于求職。
三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。剛進(jìn)報(bào)社聽到老師的第一句話就是:做新聞就是要多聽多看多想多感受,還要耐得住寂寞。當(dāng)時(shí)我理解的很淺顯,但通過(guò)這三個(gè)月時(shí)間的磨練,我知道這一句看似簡(jiǎn)單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現(xiàn)在的理解,對(duì)于新聞而言,就是掌握事情詳盡準(zhǔn)確的信息,挖掘事情和任務(wù)背后的東西,探究事件的內(nèi)涵和本質(zhì)。所謂耐得住寂寞,就是要有耐心,細(xì)心,決心。
報(bào)社的總編室里有一句話我印象很深:做媒體中的媒體,新聞中的新聞。我覺(jué)得這句話十分有道理。作為中國(guó)記者協(xié)會(huì)的機(jī)關(guān)報(bào),它存在的意義不僅僅是做新聞,更多的要有鞭策,作用,要敢于做媒體的先鋒。首先,新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面:
第一,必須符合新聞的內(nèi)涵,即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮它是不是新聞,是一條怎么樣的新聞。
第二,必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來(lái)會(huì)有什么樣的影響,其中影響包括積極的和負(fù)面的,記者的作用是引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,要想辦法把新聞的負(fù)面效應(yīng)降到最低。
第三,要關(guān)注民生,貼近生活,替老百姓說(shuō)話辦事。在我看來(lái),這是老百姓需要的新聞,也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時(shí),也是記者的職業(yè)道德所在。
第四,必須要有新的突破,發(fā)現(xiàn)別的媒體不曾發(fā)現(xiàn)的而且與老百姓切身相關(guān)的新聞,F(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展,似乎再有創(chuàng)新突破很難,其實(shí)不然。
很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。很多記者都曾親身經(jīng)歷過(guò)這種事情,或者聽到老百姓抱怨、反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但是都沒(méi)有引起他們的關(guān)注。新聞報(bào)卻抓住了這個(gè)事件,把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常,內(nèi)容寫法上也很一般,但是反映的事情卻是其他媒體忽視的,第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來(lái),給老百姓開了一張明白的“清單”,在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新,是很可貴的。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)愛上了記者這個(gè)職業(yè)和這里的生活的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了。幸好,總有一些記憶駐留下來(lái),總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力,并為自己當(dāng)初的選擇和現(xiàn)在的進(jìn)步感到驕傲。
最后,感謝帶我實(shí)習(xí)的老師和一起實(shí)習(xí)的同事們,是你們教會(huì)我如何做新聞,也帶給我愉快的實(shí)習(xí)生活。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇8
今年暑假,懷著期待的心情到我們市里的報(bào)社實(shí)習(xí),在這寶貴的一個(gè)月的時(shí)間里,通過(guò)老師的幫助,我不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)有了更為深刻地了解,同時(shí)也學(xué)到課本外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這些收獲對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都起到了很大的指導(dǎo)作用,使我受益匪淺。
第一天到日?qǐng)?bào)要聞部報(bào)到時(shí),心里有點(diǎn)忐忑不安,看到編輯記者來(lái)來(lái)去去的忙碌身影,不知該從哪里入手。隨手在桌上拿了份報(bào)紙看起來(lái)?墒菆(bào)紙總有看完的時(shí)候,無(wú)聊加透頂。指導(dǎo)我的老師可能因?yàn)橛悬c(diǎn)親戚的關(guān)系對(duì)我還是比較熱情的,對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?赡苁且?yàn)樽约盒愿竦脑颍瑳](méi)有跟其他老師進(jìn)行很好的交流,其他老師的不冷不熱讓我有些壓不過(guò)氣來(lái)。在這方面,回家后我有過(guò)深刻的反省,但總好像走不出這個(gè)關(guān)卡。
從自身方面,首先,實(shí)習(xí)不是被動(dòng)的學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)崗位鍛煉自己的實(shí)踐能力,同時(shí)也要注意創(chuàng)造性的發(fā)揮,和實(shí)習(xí)單位多多交流,成功轉(zhuǎn)換角色的方法。二是要給自己定好位,在態(tài)度上要把自己當(dāng)成學(xué)生,虛心求教;在新聞采訪時(shí)要把自己當(dāng)成一個(gè)工作人員,愛崗敬業(yè),嚴(yán)于律己,爭(zhēng)取多寫新聞,多發(fā)新聞,維護(hù)新聞的客觀、公正。三是要多動(dòng)手寫,做記者必須腿勤,筆勤,一個(gè)新聞要跑上大半天,和不同的人打交道,然后組織稿件,同時(shí)自己要主動(dòng)動(dòng)鍵盤寫稿。四是工作要認(rèn)真扎實(shí),做要做到最好,讓讀者能夠更快更易得到最新的消息。
從新聞專業(yè)知識(shí)方面,我有幾點(diǎn)感觸:
一、對(duì)于新聞的敏感性
對(duì)于地方媒體記者而言,生活,在絕大多數(shù)情況下是風(fēng)平浪靜的,缺乏沖突的,在平常甚至庸常的生活中去做新聞,似乎是很多記者不得不面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。在這種情況下,記者的新聞敏感性、新聞發(fā)現(xiàn)力、判斷力顯得特別重要。
新聞源于“發(fā)現(xiàn)”,“發(fā)現(xiàn)”源于“敏感”,沒(méi)有敏感,一切將無(wú)從談起。新聞敏感從何而來(lái)呢?一要提高理論水平和政策水平,掌握各方面的豐富知識(shí);二要廣泛接觸實(shí)際,了解實(shí)際工作中的情況;三要學(xué)會(huì)比較,有鑒別才有發(fā)現(xiàn);四要隨時(shí)隨地處于采訪狀態(tài)之中。
二、關(guān)于新聞?lì)}目
簡(jiǎn)練而貼切,要出彩。題目是新聞的臉面,倘若下一番功夫斟酌,推敲出一個(gè)精彩的題目,新聞將會(huì)更吸引人,更加具有傳播效果,每次寫完通訊、消息,最頭疼的一件事就是寫標(biāo)題?偸窍雽懗鲆粋(gè)出彩的'標(biāo)題,以至于很多時(shí)候普通的題目也在思維之外。遇到這樣的麻煩,總是會(huì)把問(wèn)題丟給老師。盡管已學(xué)過(guò)新聞標(biāo)題的寫法。
為此,我查了一下網(wǎng)上的資料,標(biāo)題的要求第一個(gè)是準(zhǔn)確,第二個(gè)是簡(jiǎn)約,如何做到新聞標(biāo)題的準(zhǔn)確與簡(jiǎn)約呢?現(xiàn)在一般性的標(biāo)題,消息標(biāo)題主要是以主題和輔題。為了方便現(xiàn)在繁忙的人群,消息的主題一般以實(shí)題為主,讓讀者能夠很快的了解消息的主要信息。假若主題為虛題,也會(huì)加上個(gè)輔題,以提高消息標(biāo)題的準(zhǔn)確性。對(duì)于通訊一般也以實(shí)題為主,有時(shí)也會(huì)以虛題為主題。
三、關(guān)于通訊與消息的區(qū)別
在寫人物通訊周漢高時(shí),經(jīng)老師指點(diǎn)在通訊的開頭部分犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤,誤將消息的導(dǎo)語(yǔ)強(qiáng)加到通訊上,寫成既不像通訊也不像消息的樣式,使得通訊的特點(diǎn)完全沒(méi)有突出出來(lái)。通訊不需要把它的每個(gè)點(diǎn)都舉出例子,要抓住重點(diǎn)來(lái)寫例子,例子要簡(jiǎn)短而有力,將通訊的點(diǎn)歸納起來(lái),抓住重點(diǎn),將不重要的點(diǎn)結(jié)合到其他點(diǎn)上,事例要有針對(duì)性,且將事例簡(jiǎn)要?dú)w納,有些事例可以一筆帶過(guò),有些事例用典型事例來(lái)寫。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇9
實(shí)習(xí),是把你放在“戰(zhàn)場(chǎng)”上,讓你看一看你想象的與現(xiàn)實(shí)之間的差距,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)承擔(dān),學(xué)會(huì)正確的進(jìn)步、正確的成長(zhǎng),報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)。XX年2月到5月,幾個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我感慨非常也唏噓非常,作為沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生,我們帶著一種天然的優(yōu)越感帶著天然的輕松心情帶著年輕的資本去進(jìn)行了一次實(shí)戰(zhàn)蛻變。
XX年2月23日,我一本正經(jīng)的來(lái)到了大眾日?qǐng)?bào)社找到了我的實(shí)習(xí)老師張國(guó)棟,他簡(jiǎn)單的問(wèn)了我一些新聞寫作的經(jīng)驗(yàn)并在網(wǎng)上搜了一下我以往的寫作成果,對(duì)我說(shuō):“咱們報(bào)社稿子并不多,你得多加加油!本瓦@樣,我的實(shí)習(xí)生活開始了。2月28日,我接到了新的一年里第一個(gè)新聞報(bào)道任務(wù)——關(guān)于農(nóng)民工求職觀察的3000字通訊稿;叵肫饋(lái),對(duì)濟(jì)南的公交、地圖毫不了解的我,為了完成一篇稿子,一個(gè)人跑遍了在濟(jì)南市召開的每一場(chǎng)招聘會(huì)。當(dāng)我拿著手機(jī)百度怎樣到達(dá)人才市場(chǎng)的時(shí)候,當(dāng)我自己迷路在天橋區(qū)小梁莊街手機(jī)又沒(méi)電的時(shí)候…突然所有簡(jiǎn)單的事情都開始有了跟我對(duì)著干的苗頭,我開始怯懦了,我懷疑我能不能堅(jiān)持下去。就這樣一步步走來(lái),當(dāng)我將第一篇稿子交給老師并得到肯定,當(dāng)我隨即又接到了第二篇、第三篇、第四篇,然后慢慢地習(xí)慣一次一次的壓力,并且千方百計(jì)去攻克每一個(gè)難關(guān)。當(dāng)所有的困難都再?zèng)]有最初時(shí)那么堅(jiān)不可摧的時(shí)候,真慶幸,當(dāng)我想放棄的時(shí)候,我又堅(jiān)持了一下。我曾經(jīng)以為自己學(xué)了三年半的科學(xué)文化知識(shí),足夠撐起一片天來(lái)拯救全世界,才發(fā)現(xiàn),那些我們?cè)?jīng)引以為傲的所謂“豐富的文化知識(shí)”,對(duì)于完成一次采寫任務(wù)來(lái)說(shuō),并不是主要武器,問(wèn)題的關(guān)鍵,反而是最基本的生存技巧——人與人的交流。
理論和實(shí)踐的有效結(jié)合需要充分的`磨合,我們是去學(xué)習(xí)的,要主動(dòng)與同事交流,了解單位和行業(yè)情況。也并不是所有的付出都會(huì)有回報(bào),也許你奔波勞碌了許久后卻徒勞無(wú)功。不要?dú)怵H,其實(shí)你的每個(gè)付出、每個(gè)行為都會(huì)以不同的形式讓你有所收獲,不知不覺(jué)。
3月11日,我被老師安排跟著省紀(jì)檢委去出差報(bào)道厲行節(jié)約的情況,同行的還有齊魯晚報(bào)和山東衛(wèi)視的記者。5個(gè)半小時(shí)的車程,剛開始我不知道該和大家聊什么也插不上話,我坐在車?yán)铮孟窈芡回,后?lái)我厚著臉皮主動(dòng)跟我身邊的齊魯晚報(bào)的x靜說(shuō)話,打開了話匣,從記者的薪水、記者的無(wú)奈到新聞理想、做新聞的初衷,一路上嘻嘻笑笑很輕松的過(guò)去了。到了乳山已經(jīng)是下午兩點(diǎn),簡(jiǎn)單休息了一下我便被叫去開會(huì)商量怎么報(bào)道,因?yàn)槎际瞧矫婷襟w,所以我跟齊魯晚報(bào)記者郭靜一直商量怎樣切題,郭靜很熟練很自然的跟我商量說(shuō)可不可以從公車的使用入手并問(wèn)我的意見,由于在路上聊天也算是挺熟悉了我也很隨意的指著文件回答道,“可以說(shuō)一下公車從定點(diǎn)維修、定點(diǎn)保險(xiǎn)這種做法上節(jié)約!本瓦@樣我很自然的加入了這個(gè)很專業(yè)的會(huì)議。兩個(gè)小時(shí)后我們定下了所有的方案,所以第二天的采訪進(jìn)行得很順利。遺憾的是,這篇我以為很用心的3000多字的稿子沒(méi)有發(fā)表,老師老師說(shuō)稿子宣傳氣濃、不客觀,給pass了。我們都知道新聞要真實(shí)客觀,“真實(shí)”容易做到,但“客觀”卻難以達(dá)到,經(jīng)歷過(guò)挫折,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己差的還很遠(yuǎn)。理論和實(shí)踐的有效結(jié)合需要充分地磨合。有時(shí)候一兩次的失敗挫折反而是好事。沒(méi)發(fā)稿子雖然遺憾,但是我從這次的事情及時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足,而且我也結(jié)識(shí)了很多其他領(lǐng)域的記者并從他們身上學(xué)到了一些關(guān)于新聞的知識(shí)。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇10
為了充分利用寒假,我選擇留校在xx工人報(bào)社實(shí)習(xí)了將近一個(gè)月。在這一個(gè)月的采寫實(shí)踐中,我學(xué)到了很多課本上沒(méi)學(xué)到的知識(shí),也更明白了學(xué)好專業(yè)知識(shí)的重要性。理論指導(dǎo)實(shí)踐,我也明顯感覺(jué)到了自己理論知識(shí)的不足,因此從現(xiàn)在開始我得努力搞好專業(yè)的學(xué)習(xí)了。
從小,我就很喜歡報(bào)紙,喜歡報(bào)紙的油墨香,喜歡碼著的密密麻麻的字,對(duì)報(bào)紙上記者的名號(hào)更是崇拜有加,總在想什么時(shí)候我的名字也可以出現(xiàn)在報(bào)紙上呢?記得小學(xué)時(shí),自己的名字第一次出現(xiàn)在報(bào)紙的時(shí)候,還領(lǐng)到了二十塊的稿費(fèi),心情特別的激動(dòng)。上個(gè)學(xué)期,我在社團(tuán)出了2000份的報(bào)紙,狠狠地過(guò)了一把癮,但由于從拉贊助到編輯到印刷,都是自己在弄,所以格外辛苦。之前大概都是鬧著玩,當(dāng)自己的名字第一次出現(xiàn)在工人報(bào)上的時(shí)候,我覺(jué)得自己以前大大的愿望才真正實(shí)現(xiàn)了,不過(guò)到現(xiàn)在它已經(jīng)變成小小的愿望了,但每一次看到自己的文章出現(xiàn)在報(bào)紙上,都還是會(huì)一樣的開心。
我很喜歡傳媒這個(gè)行業(yè),可謂是死心塌地,當(dāng)初也是奔著廣播電視新聞學(xué)專業(yè)來(lái)的,對(duì)我來(lái)說(shuō),盡早實(shí)習(xí)盡好。在大一時(shí),覺(jué)得專業(yè)的課程還學(xué)得太少,之前是打算大二暑假開始去報(bào)社或電視臺(tái)實(shí)習(xí)的,我提前完成這個(gè)任務(wù)了。
沒(méi)到報(bào)社之前,我在網(wǎng)上搜了很多在媒體實(shí)習(xí)的文章,看了又看,里邊酸甜苦辣都有,我也以為是不是在媒體工作的人都有些高不可攀或者不那么友善呢?一進(jìn)報(bào)社后,我才發(fā)現(xiàn)我那想法真荒謬了。社長(zhǎng)、總編、我們專刊的主任、其他?闹魅、還有記者、編輯們等等非常友善,對(duì)我也很關(guān)照,讓我感覺(jué)很溫暖,并不覺(jué)得陌生。
在不了解工人報(bào)時(shí),聽名號(hào),我以為大概都是寫工人工廠的東西。在仔細(xì)研究了一番報(bào)紙,我才知道它的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,而且內(nèi)容很貼近生活,類似都市報(bào)紙的`模樣,但又跟都市報(bào)紙的表面報(bào)道不同,工人報(bào)大多是深入報(bào)道。廣西工人報(bào)分為4個(gè)?,有工會(huì)新聞、創(chuàng)造者?⒇(cái)富?、讀者周末。本來(lái)社長(zhǎng)讓我挑,看我想進(jìn)哪個(gè)?。我看了看幾份報(bào)紙,覺(jué)得創(chuàng)造者?⒇(cái)富?碚撔詮(qiáng)了些,讀者周末比較貼近生活又生動(dòng)有趣些,我就想選讀者周末?,可后來(lái)聽說(shuō)讀者周末已經(jīng)不招了,我又覺(jué)得金融的知識(shí)自己不怎么掌握,于是留在了創(chuàng)造者?髞(lái)我才發(fā)現(xiàn)若是在財(cái)富?脑挘芏嗌磉叺慕(jīng)濟(jì)現(xiàn)象都是可以寫的,不過(guò)我們創(chuàng)造者專刊也是很不錯(cuò)的,可寫的也不少。
我們創(chuàng)造者?男ぶ魅问莻(gè)認(rèn)真而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍?cái)富?捻f主任開朗又健談,帶我的小鄺姐三四個(gè)月前還是實(shí)習(xí)記者,現(xiàn)在已經(jīng)是見習(xí)記者了,她是研二的學(xué)生,半工半讀來(lái)著,還有一個(gè)學(xué)期就畢業(yè)了,雖然小鄺姐個(gè)子不高,但非常能干,開朗又友善。小鄺姐的辦公桌在財(cái)富專刊辦公室,小鄺姐經(jīng)常出去采訪,我到了報(bào)社就坐在小鄺姐的辦公桌那里,后面是韋主任的辦公桌,還有財(cái)富?渌浾叩霓k公桌。
在辦公室里面,我經(jīng)常聽他們?cè)谟懻搱?bào)紙的事宜,比如說(shuō)該去采訪誰(shuí)啊,該上哪篇稿啊,圖片該大還是該小啊等等,我經(jīng)常是一邊看報(bào)紙一邊新奇地在聽著。有空時(shí),我就向主任記者們請(qǐng)教下如何寫報(bào)道。也經(jīng)常閑聊,有一次,我和韋主任提到了我最愛玩的QQ空間,主任不會(huì)玩空間,不過(guò)在我的"指使"下,還幫我留言板留了個(gè)笑臉,真好玩了。
開始時(shí),我在報(bào)社拿了十幾份報(bào)紙回去"研究",看看別人怎么寫,看多了,自己也有了一些頭緒。在年前,小鄺姐和我去了客運(yùn)站,采寫農(nóng)民工回家的圖片新聞,農(nóng)民工們也蠻樂(lè)意接受采訪的,拍了一些相片后,我就給那其中的四五張相片分別配上一百多字的說(shuō)明,難度不大,不過(guò)當(dāng)時(shí)一個(gè)問(wèn)題讓我尋思良久,知道了他們的姓,倒是不曉得怎么分別稱呼,后來(lái)小鄺姐一修改,我才曉得可以叫老楊啊、田大叔啊、楊大哥啊、黃阿姨啊等等,看來(lái)每一個(gè)細(xì)節(jié)的知識(shí)都是不容忽視的呀。
有一次,和小鄺姐去了區(qū)醫(yī)院采訪一個(gè)心理咨詢師關(guān)于社交恐懼癥的一些問(wèn)題,小鄺姐說(shuō),當(dāng)聽到不明白的地方時(shí),要及時(shí)問(wèn)清楚。之前我問(wèn)小鄺姐,那些專業(yè)的醫(yī)學(xué)詞匯怎么可以寫得出來(lái)呢,我們又不是學(xué)醫(yī)學(xué)的。小鄺姐說(shuō),醫(yī)師會(huì)告訴你專業(yè)詞匯的,我們要做的是把專業(yè)詞匯解釋得通俗給讀者去了解。春節(jié)時(shí),小鄺姐安排我寫了兩個(gè)人物過(guò)年的故事,還特別囑咐了要多寫一些細(xì)節(jié)。初6為了趕這兩篇稿子,是我最忙的一天了,不僅要和每個(gè)人物聊上一兩個(gè)鐘,而且為了更好地選擇人物,我多聊了一兩個(gè)人物,然后在晚上前終于把兩篇分別一千多的稿子給趕出來(lái)了。
采訪也不那么容易,有些是不想接受采訪的,有些是不大樂(lè)意給照相片的,我只能好言相勸咯。交給小鄺姐后,小鄺姐說(shuō)我寫得不錯(cuò),聽了真開心,另外小鄺姐幫我改動(dòng)了一些地方,還讓我琢磨下改動(dòng)的地方,我從改動(dòng)的字句上發(fā)現(xiàn),不要小看每一丁點(diǎn)的用詞,要把字詞用得恰到好處,還真不是一兩天的功夫,我也真得好好打磨自己的文字功底。擁有一手好文筆,也是我長(zhǎng)久以來(lái)一直在夢(mèng)想的東西。寫多了一些后,我也越來(lái)越有用文字表達(dá)的欲望了。
同時(shí),我越來(lái)越感覺(jué)到人脈的重要性了,比如說(shuō)你要采訪各行各業(yè)的人,要是熟識(shí)的話,就好辦多了,要是采訪比較成功的人士,就更如此了。當(dāng)然人脈也是一個(gè)積累的過(guò)程,若不多出去跑跑,怎么去認(rèn)識(shí)別人呢?所以在以后這段時(shí)間,在保證專業(yè)的學(xué)習(xí)后,我得好好加強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐了。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇11
在這30多天的日子里,見過(guò)了很多人,也經(jīng)歷了很多事。這些人和事,都讓我體現(xiàn)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)與殘酷;但同時(shí)也存在那么一群人,他們善良,他們有理想,有激情,他們的努力讓這個(gè)社會(huì)變得更加美好。正因?yàn)橛辛诉@些經(jīng)歷,才使我逐漸慢慢地從一個(gè)涉世未深的學(xué)生向一個(gè)社會(huì)人過(guò)渡。盡管轉(zhuǎn)變的過(guò)程很痛苦,但這是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,所以我很感謝報(bào)社給我提供了一個(gè)到社會(huì)中磨練的機(jī)會(huì)。
今年暑假,剛剛完成期末考試,因?yàn)橐粋(gè)偶然的機(jī)會(huì),我跟另外兩位同學(xué)就來(lái)到了《揚(yáng)子晚報(bào)》(常州分部)實(shí)習(xí)。
第一天去的時(shí)候剛好在一樓就碰到了晚報(bào)綜合辦公室主任,帶我們上去填完表后,我被分到了社會(huì)部,其他兩個(gè)同學(xué)一個(gè)在政文部,另一個(gè)在文娛部。社會(huì)部是報(bào)社里的、人數(shù)最多的一個(gè)部門(包括熱線組)。正因?yàn)槲覀儓?bào)的是社會(huì)新聞(包括突發(fā)新聞),經(jīng)常要到各個(gè)地方跑來(lái)跑去,所以也是最累的一個(gè)部門,同時(shí)也是最鍛煉人的部門,我非常有幸來(lái)到這里。
由于報(bào)到那天是星期五,報(bào)社全體員工剛好要在周六、日開大會(huì),部門一位副主任和熱線組幾位同事交代了關(guān)于工作的一些細(xì)節(jié)后,我們被告知報(bào)到后的第二天就要開始上班——接熱線。對(duì)于我們部門來(lái)講,熱線組是必不可少的,因?yàn)閹缀跛型话l(fā)新聞都是首先通過(guò)市民打熱線電話報(bào)料,然后對(duì)于那些有新聞價(jià)值的事情,我們?cè)偻ㄖ鋈ゲ稍L。
接熱線電話看似簡(jiǎn)單,但其實(shí)也有很多要注意的地方,并且這些需要注意的細(xì)節(jié)對(duì)以后正式采訪都非常有幫助。首先要把報(bào)料人所說(shuō)的事情記下來(lái),包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因和結(jié)果等,把事情的來(lái)龍去脈搞清楚。有些報(bào)料人自己對(duì)事情的經(jīng)過(guò)不是很了解敘述也不祥細(xì),所以我們就要多問(wèn),通過(guò)報(bào)料者我們能了解多少就多少。有些時(shí)候報(bào)料者因其身份的特殊性,對(duì)我們來(lái)說(shuō)有很大作用,倒如發(fā)生了車禍,傷者被送到醫(yī)院,而報(bào)料者就是醫(yī)院里的醫(yī)生,那么說(shuō)明這個(gè)料可靠性很高,因?yàn)槠綍r(shí)我們也會(huì)接到一些假的料。我們每天接到的每一條報(bào)料都要打進(jìn)電腦進(jìn)行統(tǒng)計(jì),開始還不能邊聽電話邊輸入,于是就先把關(guān)鍵的地方記在紙上,然后再輸進(jìn)電腦。這跟我們采訪時(shí)記錄很相似,都是把事情的關(guān)鍵部分(關(guān)鍵詞)記下來(lái),回去后再根據(jù)這些筆記寫成文章。接電話的同時(shí),在空余時(shí)間我們就看報(bào)紙,包括江蘇的其它幾家報(bào)刊。除了解每天發(fā)生的事情外,還要注意報(bào)紙上文章的結(jié)構(gòu)和寫法,特別是要注意是如何寫文章的,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@里實(shí)習(xí),寫文章就要符合本報(bào)的風(fēng)格。因?yàn)槠綍r(shí)都要在外面采訪,在報(bào)社的時(shí)間一般不多,開始時(shí)我們都難得見一面。接了幾天電話后,終于有機(jī)會(huì)跟出去采訪了。
記得第一次跟著出去采訪,某小區(qū)一住戶陽(yáng)臺(tái)上的玻璃因太陽(yáng)照射原因會(huì)突然碎裂,而樓下剛好就是一個(gè)花園休閑區(qū),每天很多老人、小孩都在那里,如果玻璃掉下砸到人后果將很嚴(yán)重。我們到現(xiàn)場(chǎng)看了一下情況,采訪了住戶和該小區(qū)物業(yè)管理,聽聽雙方的.說(shuō)法。采訪完后,說(shuō)這個(gè)稿讓我寫,但想到自己才來(lái)3天,沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),怕耽誤了事情,最后還是沒(méi)有寫。
當(dāng)然,任何事情都要邁出第一步,從跟主任、夏老師合寫第一篇稿開始,以后就多了一些,雖然采納的很少,嘻嘻,也算小有進(jìn)步吧。
作為報(bào)社的一員,特別是社會(huì)部的,平時(shí)會(huì)接觸到各種各樣的人和事情,知識(shí)面要非常廣泛,要有豐富的常識(shí)。雖然我們沒(méi)有固定的老師,但其實(shí)部門里每一個(gè)都是我的老師,在這一個(gè)月中,部門里每一個(gè)我?guī)缀醵荚囘^(guò)跟他們出去采訪或者完成他(她)們交代的任務(wù),所以也接觸了很多東西,去過(guò)法院、檢察院、消防局、司法局,“公檢法”的稿是必需掌握的;也接觸了很多人,上至政府官員,下至平民百姓,中至企業(yè)老總。除此之外,作為社會(huì)部的,還要掌握如何采寫包括違法建筑、交通管理,社會(huì)治安、勞資糾紛、消費(fèi)和環(huán)境保護(hù)等各種各樣的新聞?lì)}材。
雖然沒(méi)有固定的老師,但還是從每個(gè)人那兒學(xué)到了好多。實(shí)習(xí)后,才知道媒體工作跟書上的所說(shuō)內(nèi)容有非常大的區(qū)別。采寫工作有很強(qiáng)的實(shí)際操作性,絕對(duì)不能紙上談兵,要勤于跑腿多積累經(jīng)驗(yàn),要知道每一種文章的風(fēng)格,要學(xué)會(huì)寫每一種題材的文章。你可以不知道麥克盧漢是誰(shuí),但不能不知道犯罪中止和犯罪未遂的區(qū)別;可以不知道什么叫螺旋定律,但不能不知道什么叫故意傷害。豐富的知識(shí)和常識(shí)對(duì)媒體從業(yè)者來(lái)說(shuō)很重要,因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都要接觸各行各業(yè)的人,還有各種稀奇古怪的事情。在實(shí)習(xí)期間,總共寫了10多篇,其中有跟合寫的,有寫完后讓改的,有自己改的通稿,也有獨(dú)立采寫的。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇12
在我再做這一論述的時(shí)候忽而想到現(xiàn)在在三秦報(bào)社的思考更多的是對(duì)于中國(guó)新聞自由的排斥。記者說(shuō)我怎么新聞寫成那樣了,而我只有在私下里去修改,不看三秦的人你期望他把新聞寫成什么樣呢?
在我大學(xué)的時(shí)候我一般不看什么都市類報(bào)紙,更別說(shuō)什么三秦都市報(bào)。就如美國(guó)歷史上的廉價(jià)報(bào)紙一樣,這類報(bào)紙的適應(yīng)人群都是些社會(huì)上想知道社會(huì)發(fā)生了什么的人,而很少去關(guān)注這樣的事件背后意味著什么或是事情的根源何在。相比而言我更喜歡新聞背后的新聞,我僅僅是在三秦上看到了中國(guó)的春運(yùn)來(lái)臨,而對(duì)于其后的時(shí)事分析卻不得而知,所以說(shuō)當(dāng)我在寫新聞稿的時(shí)候總是想要摻雜些時(shí)事的分析,卻一再不被記者認(rèn)可。我坦言自己不是新聞學(xué)的科班學(xué)生,而一個(gè)學(xué)過(guò)新聞的人和一個(gè)未曾學(xué)新聞的人他們的差距到底會(huì)在寫新聞時(shí)何以體現(xiàn)出來(lái),在此的思考或許有些牽強(qiáng)作罷。
今天去西安市政府參加一個(gè)會(huì)議,遇見一位師大的新聞學(xué)師姐,畢業(yè)已經(jīng)三年,現(xiàn)在在中國(guó)食品質(zhì)量報(bào)駐陜西記者站。她見我就說(shuō)你一看就不象個(gè)記者,是學(xué)生吧。我說(shuō)自己是實(shí)習(xí)生,本專業(yè)學(xué)的是法律業(yè)余修的是新聞。我又說(shuō):但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在大多學(xué)新聞的女生都不搞新聞或是搞不好新聞。她說(shuō)可能吧,再者她問(wèn)我,你覺(jué)得女生和男生在搞新聞的時(shí)候差距在那里呢,我說(shuō),要說(shuō)差距吧,其實(shí)沒(méi)什么差距的,只有所謂的專長(zhǎng)而已。我舉了一個(gè)例子說(shuō)明問(wèn)題,假如說(shuō),南方周末讓你做一個(gè)關(guān)于礦難的專題報(bào)道,男生會(huì)怎么做呢,一般情況下,一個(gè)男生先會(huì)自己搜集關(guān)于礦難的歷史回顧介紹,以權(quán)威的專家言談方式做一深入訪談,再比較中國(guó)和歐洲、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家在發(fā)生礦難幾率和死亡人數(shù)上的差異,并從中找出中國(guó)發(fā)生此種問(wèn)題的社會(huì)根源和制度背景,再做一前瞻性的展望與合理制度設(shè)計(jì),以此再結(jié)合具體的礦難實(shí)例采訪受害者家屬和礦主他們對(duì)此的個(gè)人看法,再去采訪或暗訪國(guó)家的管理機(jī)構(gòu)是否在此次事故中有失職的嫌疑。就此站在一個(gè)宏觀的制度背景下去深入思考礦難問(wèn)題的歷史沿革和現(xiàn)行根源,這樣的報(bào)道于一個(gè)女生而言可能有些牽強(qiáng)吧。但是,你讓女生去做某一問(wèn)題的細(xì)致報(bào)道的話,她們可能會(huì)在考慮問(wèn)題時(shí)想得很細(xì)微。這也就是我所認(rèn)為的女生和男生在新聞學(xué)上的差異吧。
只是我很少看什么三秦報(bào),所以說(shuō)記者說(shuō)的不符合報(bào)社用稿的要求,我也只能以他們所認(rèn)可和期望的那般去寫。而我在想要是一個(gè)中國(guó)青年報(bào)的記者不說(shuō)自己是中國(guó)青年報(bào)的好記者,換在了三秦報(bào)工作的話,那會(huì)有稿件不被采用的可能嗎?這個(gè)問(wèn)題我也僅僅是做一猜想,我想很可能會(huì)有。和我一起實(shí)習(xí)的那個(gè)好朋友,他給我說(shuō),我在吉林日?qǐng)?bào)都發(fā)了四十多篇稿子了我還不知道怎么寫稿子嗎,而我們共同的感受就是每一個(gè)報(bào)社都有他的用稿標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)判體系,我們?cè)谀骋粋(gè)被別人認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)下做得很好不一定就一定可以在其他方面做的很好。
而關(guān)于新聞的自由度而言,我已深切的體會(huì)出,去做了一個(gè)關(guān)于房屋漏水而房地產(chǎn)公司遲遲不見維修的采訪,回來(lái)本來(lái)說(shuō)是要寫稿子就可以發(fā),沒(méi)想到半路接到報(bào)社廣告部的'電話說(shuō)那個(gè)暴光的單位是我們的客戶,不要發(fā)稿了。我僅僅以一個(gè)實(shí)習(xí)生的名義是無(wú)法去抗衡三秦報(bào)社的,所以只能向那個(gè)采訪對(duì)象說(shuō)明緣由。在那時(shí)就如我經(jīng)歷的司法不公一般,內(nèi)心無(wú)比氣憤卻又無(wú)從解決。也許這就是做什么事情都會(huì)面對(duì)社會(huì)難以調(diào)解的問(wèn)題一般,在法院實(shí)習(xí)時(shí)料想法律可以解決所有問(wèn)題,在報(bào)社實(shí)習(xí)時(shí)又遐想新聞的輿論監(jiān)督可以解決一切問(wèn)題,而最后自己的一廂情愿總是讓自己難以釋懷。
我不期望自己的思考是多余的,不期望自己的這點(diǎn)想法是幼稚的,而僅僅是在經(jīng)歷了才會(huì)做這樣的獨(dú)立思索,也許我們都無(wú)法一個(gè)人去完成這個(gè)世界所賦予我們的使命,而需要的是很多人在一起努力,在一起朝著我們期望的那個(gè)方向努力。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇13
兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我在<北京青年報(bào)>各位老師的幫助下,學(xué)到了很多東西。
首先,是受到了一種敬業(yè)精神的熏陶。在編輯部里,我學(xué)到了做什么事情都要踏踏實(shí)實(shí)。在采訪過(guò)程中,我感到要想采訪到:有用的材料,必須有百折不撓的毅力,要有被別人從門口轟出來(lái),再?gòu)拇皯襞肋M(jìn)去的勇氣。儆什么事情都要有韌的精神,才能有所成。
其次,是檢驗(yàn)了在學(xué)校里所學(xué)的.理論知識(shí)。在實(shí)踐中鍛煉了自己的文筆,熟悉了編輯、記者的業(yè)務(wù)。為以后從事文字工作,打下了良好基礎(chǔ)。
第三,必須樹立良好的合作,協(xié)調(diào)意識(shí)。報(bào)紙的出版,
需要人與人之間的密切合作,否則將事倍功半,甚至一事無(wú)成。現(xiàn)在社會(huì)的工作緊張,節(jié)奏快,每一個(gè)新聞工作者,不能只想做個(gè)獨(dú)木舟的船長(zhǎng),要有做舟上普通水手的精神。
總之我在北京青年報(bào)社實(shí)習(xí)的日子,是我邁向社會(huì)的第一步。我學(xué)到的東西。相信會(huì)受用終身的。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇14
XX年8月——9月對(duì)我來(lái)說(shuō),是一段難忘的回憶。我們?cè)谥榻瓡r(shí)報(bào)實(shí)習(xí),可以說(shuō)這是我們第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位。剛開始時(shí)有期待也有忐忑。我明白工作與學(xué)校的學(xué)習(xí)生活有很大區(qū)別,我們首先要調(diào)整好自己的心態(tài),一方面,要將自己歸零,還原空瓶狀態(tài);另一方面,要獨(dú)立,不能再依賴別人,就像指導(dǎo)老 師所說(shuō):出來(lái)社會(huì),你傷心難過(guò)了,如果別人不顧及你,那是正常的事,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的事要做,如果別人顧及你了,你應(yīng)該視為驚喜,并且滿懷感激之情。我們就在這樣一種心態(tài)下,走向工作崗位,開始為期6個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活。
我被安排到南海新聞部。說(shuō)是安排,其實(shí)是報(bào)社根據(jù)我們的興趣愛好進(jìn)行調(diào)配的,相比其它部門,如社區(qū)報(bào)和新媒體,我更希望學(xué)會(huì)寫最常見的新聞體。帶我的記者 老師是戴歡婷老師,第一天她跟我說(shuō),接下來(lái)有個(gè)綜治大行動(dòng)系列報(bào)道,她負(fù)責(zé)三電和教育專版,任務(wù)將會(huì)很重。當(dāng)時(shí)我心想:任務(wù)重好啊,我們正式來(lái)報(bào)社學(xué)習(xí)的,而且實(shí)習(xí)時(shí)間只有6個(gè)星期,任務(wù)多可以學(xué)到多一點(diǎn)東西。在往后的日子里,正如老師所言,忙得不可開交。當(dāng)別人休息時(shí),我經(jīng)常外出采訪;當(dāng)別人上網(wǎng)時(shí),我在辦公室寫稿;而周末,難得休息,我也在加班,對(duì)我而言,每天已沒(méi)有星期之分,這樣充實(shí)的日子正式我所企盼的。我相信鉆石是在壓力下造成的。
在報(bào)社里,我每天的工作就是外出采訪、寫稿件,有時(shí)聽聽采訪時(shí)錄下的錄音,把錄音整理成文字。除了綜治行動(dòng)的專題報(bào)道外,日常一般都是寫消息,大約800——1000字左右,比專題要好寫很多。
下面我將通過(guò)做人與業(yè)務(wù)兩方面寫我在珠江時(shí)報(bào)實(shí)習(xí)的體會(huì)和收獲:
做人方面:
要有禮貌。禮貌是處理人際中最基本的要求,我在報(bào)社時(shí)稱呼帶我的記者為老師,其它認(rèn)識(shí)的記者就叫xx姐、xx哥,不認(rèn)識(shí)的直接用“您好”,說(shuō)實(shí)話,我連搞衛(wèi)生的阿姨都不遺漏。見面打個(gè)招呼,那才比較有可能有后續(xù)。
要懂得感恩。我很幸運(yùn),我跟的記者對(duì)我非常好,經(jīng)常帶我去改善伙食,空閑時(shí)間也去逛逛街,更重要的是教了我很多東西。我也一直懷著感恩之心,臨走時(shí),我給她送了一盆可以防輻射的.花(目前還沒(méi)發(fā)芽),花名叫勿忘我,希望老師能明白我的心意。
要察言觀色。作為實(shí)習(xí)生,我們可能缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),但是我們多的是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。處處留心皆學(xué)問(wèn)。要學(xué)習(xí)別人是怎么做的,下次自己該如何做。比如在實(shí)習(xí)期,搭 乘電梯時(shí),我會(huì)走在前面按鍵;在飯桌上,我會(huì)端茶倒水,(剛開始時(shí)經(jīng)常在猶豫是不是坐錯(cuò)位置了,還有也猶豫自己有沒(méi)有資格倒水,中午老師要休息了,我會(huì)關(guān)燈,并把窗簾拉上;要是有人打噴嚏,我也會(huì)將空調(diào)調(diào)到一點(diǎn)溫度......我認(rèn)為做這些并不是奉承,而是表達(dá)真誠(chéng)。
要做好準(zhǔn)備。要寫一篇好稿件,少不了材料。要拿到好材料,記者在采訪之前要好準(zhǔn)備怎么寫?這樣寫要用到什么材料?我的記者老師經(jīng)常是在去采訪之前就 已經(jīng)構(gòu)思好了。這樣到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)就會(huì)有目的性,而不會(huì)啞口無(wú)言,還要注意大膽地詢問(wèn),把材料問(wèn)到位不僅是記者的職責(zé),也是對(duì)讀者負(fù)責(zé)。
要寫得出色。作為新聞人,報(bào)道最重要的是遵循客觀性和真實(shí)性,但也要為讀者考慮一下,不能把干巴巴的稿件讓讀者看。我的老師就教我要學(xué)會(huì)“編”,但這個(gè)編 并不是天馬行空,而是合情合理地編。比如去采訪市民,有些市民說(shuō)話的水平有限,不能夠一針見血,也有些是只說(shuō)了表面的,深層次的煤油說(shuō)出來(lái),這樣記者就要發(fā)揮編寫的能力,幫助市民把他們沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話說(shuō)出來(lái),但是,如果是領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的話,那就不可以隨意改動(dòng)啦。所以,在寫稿時(shí)除了要保持客觀,還要生動(dòng)一點(diǎn),要 讀者有親臨其境的感受。
要終生學(xué)習(xí)。我一直都以為找到工作后,就可以把學(xué)習(xí)放一邊了,但記者老師卻告訴我,在寫稿之前要看看網(wǎng)上別人寫這類稿時(shí)時(shí)如何寫的,可以向別人借鑒一下。 老師經(jīng)常寫一篇稿件要瀏覽幾十個(gè)稿件,寫專題時(shí)更甚,瀏覽上百個(gè)。后期我在寫稿時(shí),也經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽別人寫的,我發(fā)現(xiàn)同樣的題材,卻有非常多風(fēng)格,而且有的寫的真的非常不錯(cuò),F(xiàn)代社會(huì),知識(shí)日新月異,無(wú)論是做哪個(gè)行業(yè),都必須學(xué)習(xí)。保持終生學(xué)習(xí),才能時(shí)時(shí)進(jìn)步。
注意細(xì)節(jié)。人們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗。我想這句話可以用在各行各業(yè)。記者在寫稿時(shí)也得注意細(xì)節(jié)。往往精彩的細(xì)節(jié)描寫能讓讀者讀出故事性和趣味性。這就要求我們 在采訪時(shí),不僅要聽內(nèi)容,還要留意環(huán)境、表情、眼神、動(dòng)作等細(xì)節(jié)。比如慰問(wèn)特困老人,記者就要留意老人住的環(huán)境是怎樣的?慰問(wèn)百歲老人,要留意老人的樣貌和精神狀態(tài)。老師曾經(jīng)發(fā)了一篇她以前領(lǐng)導(dǎo)寫的稿件給我借鑒,那篇稿件實(shí)在有太多細(xì)節(jié)描寫了,雖然是一篇政治稿,但我看著卻像在看故事。很不錯(cuò)。
要主動(dòng)。學(xué)東西是為自己而學(xué),不是學(xué)給別人的。主動(dòng)一點(diǎn)才能學(xué)到更多東西,比如到報(bào)社后,如果沒(méi)事干,可以問(wèn)問(wèn)記者今天有什么安排,又比如一天的工作做完了,但還沒(méi)到下班時(shí)間,也應(yīng)主動(dòng)問(wèn)記者還有什么可以幫忙的。主動(dòng)一點(diǎn),就意味著向前一步。
善于總結(jié)?偨Y(jié)時(shí)最后的環(huán)節(jié),也是最重要的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)之后不總結(jié)往往會(huì)前功盡棄。自己寫的稿對(duì)比老師寫的,總結(jié)之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有了質(zhì)的飛躍。有時(shí)我覺(jué)得寫稿的過(guò)程還不如總結(jié)的過(guò)程重要。
實(shí)習(xí)的6個(gè)星期,我一共發(fā)了30篇稿件。到后期,經(jīng)常能聽到記者的表?yè)P(yáng),她說(shuō)我寫的稿件有些不用改動(dòng)就可以發(fā)表了。實(shí)習(xí)最后一天,同一個(gè)辦公室的另一個(gè)記者也說(shuō)我事業(yè)心強(qiáng),而且工作認(rèn)真、細(xì)心。他們的鼓勵(lì)是我最大的動(dòng)力。但我深知自己在寫稿上還有很多不足。往后我一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇15
作為一名新聞專業(yè)的學(xué)生,平日在學(xué)校里學(xué)習(xí)了很多關(guān)于新聞方面的理論知識(shí),但是由于條件有限,很多時(shí)候我都是在紙上談兵,少了實(shí)踐,這次學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我通過(guò)自己的努力找到了廣州日?qǐng)?bào)旗下的廣州文摘報(bào)作為實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。我的實(shí)習(xí)期一共是2個(gè)多月,大概九十多天在這九十多天里,讓我學(xué)到了很多學(xué)校上學(xué)不到的東西。
首先很感謝廣州文摘報(bào)社的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我在實(shí)習(xí)期的關(guān)心和知道,多謝前輩們的知道和教育,讓我有所進(jìn)步。尤其是新媒體編輯部的前輩們,以及我實(shí)習(xí)單位的楊名宇老師,在實(shí)習(xí)期間教會(huì)我很多知識(shí)包括作為的道理。
我是在20xx年7月中進(jìn)入廣州文摘報(bào)社進(jìn)行實(shí)習(xí)的,在此之前我來(lái)到了廣州文摘報(bào)進(jìn)行實(shí)習(xí)生的面試。面試過(guò)后我就直接在廣州文摘報(bào)的新媒體編輯部進(jìn)行實(shí)習(xí),也確定了我的實(shí)習(xí)老師就編輯部的副主任楊名宇老師。
實(shí)習(xí)的第一天,編輯部的人員讓我選認(rèn)識(shí)編輯部的工作職能還有就是廣州文摘報(bào)的基本信息內(nèi)容。沒(méi)有讓我做任何其它的工作,一天下來(lái)我就是看了很多份報(bào)紙和了解了一下新媒體微信公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)的后臺(tái)和運(yùn)營(yíng)的方式。
接下來(lái)的幾天我都是以做微信公眾號(hào)和了解報(bào)社為主。在那幾天我看了一些報(bào)紙和一些報(bào)社前輩寫的文章。對(duì)報(bào)社有了初步的了解,其實(shí)報(bào)社并不是像我們之前在電視上看的那么簡(jiǎn)單,有趣。這是一個(gè)很考驗(yàn)人的地方,要有一定的文字功底和一定的眼力,記得報(bào)社一位編輯,因?yàn)樵趫?bào)紙的文章出現(xiàn)了一個(gè)字的錯(cuò)誤被罰錢了。作為實(shí)習(xí)生我覺(jué)得那個(gè)錯(cuò)別字沒(méi)什么大不了的',沒(méi)有必要罰錢,畢竟那篇文章是那前輩熬了幾個(gè)白天和黑夜寫出來(lái)的,也許就是人在很困的時(shí)候不小心犯的一個(gè)錯(cuò)誤,所以我覺(jué)得該基于他的辛苦付出而做出處罰的決定,不應(yīng)該罰那么多錢?墒俏义e(cuò)了!
那位被罰錢的前輩和我說(shuō),其實(shí)他不覺(jué)對(duì)他罰錢這事是過(guò)分的,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)編輯要有自己的能力和原則。是的人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,但是犯錯(cuò)誤就得必須付出掉價(jià),這樣才是公平的。而且如果一個(gè)報(bào)社編輯寫的文字錯(cuò)字連篇,那這家報(bào)社的專業(yè)性也就不強(qiáng)了。錯(cuò)別字是最基本的,我們作為編輯可以沒(méi)有做廣告人的活躍思維,但是不能沒(méi)有一些要求來(lái)嚴(yán)格要求自己的行為,罰錢只是為了警醒自己。
進(jìn)過(guò)他這么一說(shuō)我內(nèi)心是深深震撼的,一個(gè)報(bào)社的編輯有這樣的意識(shí),那這報(bào)社會(huì)是強(qiáng)大的。事實(shí)也是。在當(dāng)下廣州文摘報(bào)社是一家獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的企業(yè),自負(fù)盈虧,每年的受益是上漲的,這在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人人喊著紙媒滅亡的時(shí)候,有一家報(bào)社每期發(fā)行六十萬(wàn)份報(bào)紙,還是每年的收益都在上漲,這是很了不起的。所以我很開心自己當(dāng)初做的那個(gè)來(lái)廣州文摘報(bào)實(shí)習(xí)的選擇。
一周過(guò)后,報(bào)社的老師和前輩們,除了要我做微信以后,還開始給我分配了其它的任務(wù)。我開始學(xué)習(xí)攝影、PS、跟著報(bào)社記者出去采訪、和一切有關(guān)于字畫的內(nèi)容打交道,在藝企聯(lián)盟(廣州文摘報(bào)社旗下的一個(gè)關(guān)于藝術(shù)品管理的部門)下學(xué)習(xí)如何管理和售賣字畫。
攝影之前是在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的,只是在學(xué)校的時(shí)候大多學(xué)的是理論知識(shí),而且在學(xué)校的時(shí)候因?yàn)槲覀(gè)人的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題,沒(méi)能有一天屬于自己的單方相機(jī)。所以總的而言在學(xué)校期間我對(duì)攝影這一技術(shù)還是很生疏的,來(lái)到報(bào)社以后,報(bào)社老師給提供了單方攝像機(jī),讓我學(xué)習(xí)如何拍攝照片,在學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間以后,我掌握了一定的拍照技術(shù)。接下來(lái)在報(bào)社工作,很多時(shí)候都會(huì)涉及到拍照,后續(xù)在藝企聯(lián)盟里,我拍攝了很多招牌,在采訪的、參觀畫展的時(shí)候等等。
學(xué)習(xí)了攝影,借著報(bào)社老師讓我跟著一位報(bào)社美編,這位美編叫識(shí)思,他一直在報(bào)社做美編,報(bào)紙的排版和一些圖片編輯都是由他來(lái)做的,所以在PS上有著很多的經(jīng)驗(yàn),也有很強(qiáng)的能力。進(jìn)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的美編工作了。很感謝這位識(shí)思前輩。
在學(xué)習(xí)了一些基本的技能和了解一些內(nèi)容以后,報(bào)社老師楊名宇開始帶我出去采訪,我們參加畫展,采訪畫家、企業(yè)家、醫(yī)生等。在采訪畫家卜紹基的時(shí)候,楊老師讓我先寫一下采訪提綱。在沒(méi)寫之前我覺(jué)得采訪提綱就是一個(gè)大綱,幾句話就行了,應(yīng)該很容易的,于是我用了幾個(gè)小時(shí),查閱了一些關(guān)于畫集卜紹基的相關(guān)資料。然后寫出了老師要求我寫的采訪提綱。寫完以后給到老師看我的采訪提綱,然后老師耐心的給我指出提綱的問(wèn)題所在。一份好的提綱是采訪的必需品。是一個(gè)記者在采訪者面前的自信的部分來(lái)源。 一份好的提綱一定不是千篇一律的,里面的問(wèn)題一定不是說(shuō)采訪誰(shuí)都很問(wèn)的。
那天下午,老師和我討論了很多關(guān)于寫提綱的事情,很多的感觸,總結(jié)成一句話“謝謝老師,我受益匪淺!
有挫折。從未做過(guò)編輯工作,初到編輯中心的我有些摸不著頭腦。記得剛剛接手傳媒版的時(shí)候,有一次,領(lǐng)導(dǎo)要求給即將要采訪的畫家的名單給到我,要我寫一個(gè)采訪提綱,我手忙腳亂、張牙舞爪地弄了一個(gè)多小時(shí),還是寫得不好,沒(méi)辦法,后來(lái)只能讓實(shí)習(xí)單位老師之前寫好的采訪提綱進(jìn)行采訪了。
至于工作之初的更多窘境窘態(tài),就無(wú)須一一陳列了,它們儼然是我實(shí)習(xí)工程中的一次次考試,每過(guò)一關(guān),成長(zhǎng)一分。到今日,這種考試已經(jīng)越來(lái)越少了,然而曾經(jīng)摔過(guò)的跤、出過(guò)的錯(cuò)、幫助過(guò)我的人,共同組成了一條青澀的風(fēng)景線,回味時(shí)感慨無(wú)限。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇16
已經(jīng)念“大二”了,這以前看著班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)似有所獲地實(shí)習(xí)歸來(lái),我終于也下定決心去報(bào)社實(shí)習(xí)。在喻老師辛苦的奔波下,我很幸運(yùn)地得到了一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。期末考試結(jié)束后,我便帶著忐忑的心情來(lái)到XX實(shí)習(xí),理論知識(shí)固然都明白,但真槍實(shí)彈的參與新聞活動(dòng),對(duì)于從來(lái)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。出乎我意料的是,在進(jìn)報(bào)社的第一天,帶我的報(bào)社記者邱老師便安排我獨(dú)自出去采訪,本以為老師會(huì)帶我一段時(shí)間再讓我自己實(shí)踐,不想剛來(lái)她便安排我上手。沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的我茫然的沖到新聞線人提供的地點(diǎn)進(jìn)行采訪,拿著一個(gè)小本子,一個(gè)照相機(jī),開始了我新聞實(shí)習(xí)的第一次采訪。比較幸運(yùn)的是,采訪的對(duì)象十分的友善與合作,大大緩解了我的緊張和不安。回來(lái)編寫完稿子給老師之后,發(fā)現(xiàn)自己的稿件被改得面目全非,有點(diǎn)受打擊的感覺(jué)。
在實(shí)習(xí)生活當(dāng)中,常做的事情除了采訪寫稿看報(bào)紙,還有很重要的一件工作就是接聽群眾的熱線電話。每天都有很多是市民撥打報(bào)社的熱線,有的是買賣糾紛的,有的是關(guān)于城市環(huán)境的,還有的是商業(yè)投訴,我感覺(jué)在我接過(guò)的電話中,關(guān)于拖欠民工工資的熱線是最多的。從這些熱線中,我看到群眾越來(lái)越重視媒體了,媒體已經(jīng)成為了他們維護(hù)自身權(quán)利的一個(gè)有力武器。而作為一個(gè)新聞工作者,在除了能為群眾傳達(dá)所發(fā)生的事實(shí)之外,還能利用媒體的公信力維護(hù)群眾的權(quán)益,為社會(huì)的和諧發(fā)展出一分力,這讓我對(duì)記者這個(gè)職業(yè)的喜愛又多了幾分。然而,也有很多的.熱線線索老師都只是讓我記下,并沒(méi)有按照承諾答應(yīng)得去為群眾反映,她告訴我,這些線索的價(jià)值都不怎么大,所以不必太在意,開始我都不知道如果撥打熱線的群眾來(lái)問(wèn),我該怎么答復(fù)他們,慢慢的,最終也學(xué)會(huì)了敷衍推托,原來(lái)記者也不是萬(wàn)能的。
通過(guò)這次實(shí)習(xí),給我感觸很深的是,作為一個(gè)報(bào)刊記者,工作并不如我之前所想的那么有趣輕松。在我實(shí)習(xí)期間,剛好xx省兩會(huì)召開,帶我的老師負(fù)責(zé)跑兩會(huì),那段時(shí)間經(jīng)?此砩蟽扇c(diǎn)睡,早上六七點(diǎn)起床,她告訴我,她早上吃早餐的時(shí)候都會(huì)睡著了。以前聽說(shuō)過(guò)記者是個(gè)很辛苦的職業(yè),通過(guò)這次實(shí)習(xí),我很真實(shí)的看到了作為一個(gè)記者的辛苦。而每天大部分的時(shí)間是看到報(bào)社的記者老師們匆忙的出去采訪,不論刮風(fēng)和下雨,在我實(shí)習(xí)的那段時(shí)間,南部地區(qū)遭遇了罕見的雪災(zāi),南昌的天氣十分的惡劣,報(bào)社里的記者老師們依然不斷的外出,甚至因?yàn)槌霈F(xiàn)罕見的惡劣天氣而更頻繁辛苦的奔波于冰雪中。
因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系,原本一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間縮短了很多,年前的26號(hào)就回家了。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng),見識(shí)的只是作為一個(gè)記者的情況的冰山一角,但我認(rèn)為,這次實(shí)習(xí)教會(huì)了我很多東西。離開報(bào)社的時(shí)候,邱老師很抱歉的跟我說(shuō)因?yàn)檫@段時(shí)間她負(fù)責(zé)兩會(huì)的原因,沒(méi)時(shí)間教我更多的東西,希望我明年還能來(lái)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后,我明白了自己要學(xué)的東西還有很多,在以后的大學(xué)生中,我希望還能到不同的新聞單位中去歷練學(xué)習(xí),努力獲取更多的實(shí)踐知識(shí)。
報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié) 篇17
在這一個(gè)月中,我深深感受到了報(bào)業(yè)集團(tuán)的文化氛圍,從中也領(lǐng)悟到了許多東西。我發(fā)現(xiàn)報(bào)社里很多人不是新聞專業(yè)出身,很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生甚至都要優(yōu)秀,報(bào)社的高層領(lǐng)導(dǎo)也很少是新聞專業(yè)出身。這說(shuō)明了做新聞不一定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的人才能做好。因?yàn)樾侣動(dòng)浾吆途庉嬛皇菆?bào)紙運(yùn)做的小部分人員,報(bào)紙運(yùn)做很大一部分還是在廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷上。同時(shí),報(bào)業(yè)集團(tuán)作為一個(gè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)單位,在某種理念上也可以稱為一個(gè)公司,這就需要使部門劃分明確,人員職責(zé)到位,要有管理部門、服務(wù)部門與生產(chǎn)部門。記者與編輯只是生產(chǎn)部門中的成員,需要比較專業(yè)的知識(shí),但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為重要。由于部門龐雜,要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu)全面,所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才,即既要懂新聞的專業(yè)知識(shí),又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷,只有這樣,才能無(wú)論做什么工作都得心應(yīng)手。
早報(bào)的總編室里有一句話我印象很深:“發(fā)行量第一的報(bào)紙才是最好的報(bào)紙”我覺(jué)得這句話十分有道理。發(fā)行量第一是一個(gè)很難的目標(biāo),因?yàn)橐獙?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要各個(gè)部門的積極配合與協(xié)調(diào)。首先,新聞稿件必須有質(zhì)量的保證。這可以分為四個(gè)方面:第一,必須符合新聞的定義,即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對(duì)一件事情首先要考慮他是不是新聞,是一條怎么樣的新聞。第二,必須從大局出發(fā)寫稿件。即這條新聞寫出來(lái)會(huì)有什么樣的影響,其中影響包括積極的和負(fù)面的。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低。有損于國(guó)家、黨和人民利益的新聞堅(jiān)決不能寫。第三,要體察民情,關(guān)注民生,替老百姓說(shuō)話,辦事,這是老百姓最喜聞樂(lè)見的新聞。同時(shí),也是一個(gè)記者的職業(yè)道德所在。第四,必須要有新的突破。這一點(diǎn)是晚報(bào)新聞二部的胡樂(lè)兵主任在我十一加班時(shí)特別講到提出的.,F(xiàn)在的新聞無(wú)論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展,似乎再有創(chuàng)新突破很難,其實(shí)不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中。為此,他還特意給舉了一個(gè)例子:武漢的一個(gè)記者李紅英寫了一篇關(guān)于醫(yī)院對(duì)小病開大藥方的事情。小病花大錢看似小事,但卻與老百姓的生活息息相關(guān)。很多記者都曾親身經(jīng)歷過(guò)這種事情,或者聽到老百姓抱怨、反映過(guò)這個(gè)問(wèn)題,但是都沒(méi)有引起他們的關(guān)注。李紅英卻抓住了這個(gè)事件,把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常,內(nèi)容寫法上也很一般,但是反映的事情卻是新的,第一次有人把它的內(nèi)幕寫出來(lái),給老百姓開了一張明白的“清單”,最終獲得新聞一等獎(jiǎng)。還有就是北京青年報(bào)的記者在九十年代初期就在酒吧、寫出了大量不為人所知的內(nèi)幕,在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新,是很可貴的。
做到了以上四條,新聞稿件便有了質(zhì)量的保證,老百姓便會(huì)喜聞樂(lè)見。這當(dāng)然需要記者付出很多汗水,編輯嚴(yán)格把關(guān)。
其次,廣告策劃也是很重要的,F(xiàn)在就報(bào)業(yè)集團(tuán)來(lái)說(shuō),每辦一張報(bào)紙如果不是廣告的支持都是要賠錢的。所以廣告策劃在這里也十分重要。有時(shí)候好的廣告策劃甚至能改變一張報(bào)紙的命運(yùn)。現(xiàn)在社會(huì)信息需求量很大,很多讀者都需要獲得自己有用的信息,報(bào)紙是他們信息的來(lái)源之一。特別是招聘、房產(chǎn)、汽車、家電等廣告,形成自己的專版,辦出自己的特色,會(huì)對(duì)報(bào)紙的銷售發(fā)行產(chǎn)生巨大影響。
體會(huì)
在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多在理論課上學(xué)不到的東西。這既包括理論在實(shí)踐方面的運(yùn)用,又包括在工作中應(yīng)該注意的問(wèn)題。
首先我說(shuō)一下理論在時(shí)間方面的運(yùn)用。在實(shí)習(xí)以前,我通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)接觸了很多概念以及新聞規(guī)范,但是其中到底是怎么一回事情,自己根本不明白。比如《報(bào)紙編輯學(xué)概論》這本書曾經(jīng)提到的“要用正確的輿論引導(dǎo)人,要注意新聞的負(fù)面影響”,我在采訪群眾上訪時(shí)才徹底領(lǐng)悟,群眾上訪固然有難處,但是如果以新聞的方式發(fā)出,會(huì)增加社會(huì)的不穩(wěn)定因素,給政府帶來(lái)不必要的麻煩。所以可以寫成內(nèi)參讓市委解決,要解決、能解決的問(wèn)題不一定都要見報(bào)。
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