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班主任的實(shí)習(xí)的總結(jié)

時(shí)間:2020-12-01 20:48:14 實(shí)習(xí)總結(jié) 我要投稿

關(guān)于班主任的實(shí)習(xí)的總結(jié)

  第十六期頂崗實(shí)習(xí)即將圓滿(mǎn)落下,我作為七年級(jí)三班班主任助理,我也即將完成我的班主任助理工作,與這些善良可愛(ài)的孩子們告別了。一直很慶幸自己成為七三班的班主任助理。在班主任鄧金蘭老師的幫助下,我在各方面都得到了鍛煉,在班級(jí)管理方面有了很大的進(jìn)步,對(duì)班主任工作又有了更為深入的認(rèn)識(shí)。在半年的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我認(rèn)真虛心的向鄧?yán)蠋煂W(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真做好每項(xiàng)工作,對(duì)學(xué)生工作一絲不茍,與鄧?yán)蠋煿餐献鳌⒒ハ鄮椭,使七年?jí)三班在各項(xiàng)活動(dòng)中均表現(xiàn)優(yōu)異。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

關(guān)于班主任的實(shí)習(xí)的總結(jié)

  開(kāi)展的主要工作

  (一) 了解學(xué)生情況,制定班級(jí)規(guī)劃

  作為一名剛剛走上講臺(tái)擔(dān)任班主任助理的年輕教師來(lái)說(shuō),首先要準(zhǔn)確掌握學(xué)生的個(gè)人

  信息。以最快的`速度記住孩子的名字并了解孩子的性格是融入班集體的最好途徑。及時(shí)了解孩子的家庭情況及心理變化,并及時(shí)的與之溝通交流,幫助孩子走出心理困惑。

  班主任工作的復(fù)雜性和艱巨性是眾所周知的,要想做好班主任工作就必須有一個(gè)良好的班級(jí)工作規(guī)劃。在鄧?yán)蠋煹膸椭,針?duì)七三班實(shí)際情況,我制定了七年級(jí)三班的班級(jí)工作規(guī)劃,為以后班主任工作的開(kāi)展墊定了良好的基礎(chǔ)。

  (二) 開(kāi)展主題班會(huì),加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的思想品德教育

  在實(shí)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)展了“我愛(ài)我班”、“我行我秀”、“感恩母親”等多個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)的開(kāi)展給了大家展示才藝,發(fā)表自己感想的舞臺(tái)。

  主題班會(huì)的開(kāi)展增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,促進(jìn)了班級(jí)團(tuán)結(jié)。在班會(huì)上我總是讓大家在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)到為人處事的道理。通過(guò)班會(huì)的開(kāi)展,我努力的培養(yǎng)孩子們“愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)同學(xué)”的品德,使同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩,樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。在班會(huì)中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的問(wèn)題后,總是課下單獨(dú)交流,幫助其一起進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,我班的同學(xué)形成了有禮貌、懂感恩、守紀(jì)律、講文明,充滿(mǎn)自信的良好品質(zhì)。

  (三) 加強(qiáng)班干部的管理,培養(yǎng)優(yōu)秀班干部

  班干部要想管理好班級(jí),首先要有得力優(yōu)秀的助手。班干部是班主任和同學(xué)們之間的橋梁,對(duì)班級(jí)管理有著至關(guān)重要的作用。

  在這學(xué)期班主任工作中我著重將權(quán)力下放,發(fā)揮班干部的先鋒帶頭作用,讓他們真正的為班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。對(duì)于他們的工作責(zé)任性和工作熱情及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)和肯定。經(jīng)常與班干部溝通交流,了解班級(jí)情況,培養(yǎng)他們的班級(jí)責(zé)任心和榮譽(yù)感,使他們真正意識(shí)到自己的責(zé)任與使命。

  (四) 加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通,加強(qiáng)心理健康教育

  良好的心理對(duì)于學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,作為班主任應(yīng)準(zhǔn)確掌握學(xué)生近期心理變化和動(dòng)向。我作為班主任助理,利用年輕老師的優(yōu)勢(shì)及時(shí)與同學(xué)們溝通交流。我努力做到:一、用愛(ài)去感化學(xué)生,讓學(xué)生感受到來(lái)自老師、學(xué)校的關(guān)心,使學(xué)生打開(kāi)心扉,尤其是對(duì)于調(diào)皮的學(xué)生,要用愛(ài)去感化和引導(dǎo)他。

  二、尊重每一個(gè)學(xué)生,不把自己的想法強(qiáng)加給他們,多給他們發(fā)表自己見(jiàn)解的機(jī)會(huì)。

  三、多鼓勵(lì)他們,有些孩子膽子比較小,缺乏自信,這就需要多給與鼓勵(lì)和信心。

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