【精華】實習(xí)班主任工作總結(jié)模板匯編七篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以促使我們思考,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的實習(xí)班主任工作總結(jié)7篇,希望能夠幫助到大家。
實習(xí)班主任工作總結(jié) 篇1
經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一齊走過的日子,不禁想起自我的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的本事一代比一代強,要求也越來越高。所以,要想在學(xué)生中樹立起好教師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
在實習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作和英語教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的構(gòu)成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,僅有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能到達教師對學(xué)生的成長供給幫忙指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下頭談?wù)勛晕仪泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下頭談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當(dāng)。
我明白一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你教師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。今日我們應(yīng)對的不是幾個學(xué)生,而是六十五人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。
當(dāng)然,懲罰異常要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)當(dāng)注意以下幾個方面:
、偈紫缺仨氁⒁庾鹬貙W(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;
、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不能夠做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;
、壅l都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是理解教訓(xùn),改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班團體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動能夠產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每個學(xué)生發(fā)揮主體的進取性,這時進行團體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如“學(xué)校同期聲”合唱比賽,班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一齊與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,僅有中等水平的期望值才能使參賽者堅持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁帲欠裼袇⑴c意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學(xué)們易于理解也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育資料,就能收到意想不到的教育效果。
實習(xí)班主任工作總結(jié) 篇2
基本情況
本班共有學(xué)生44人,女生30人,男生14人,本學(xué)期轉(zhuǎn)來新生1人。根據(jù)長沙外國語學(xué)校的特點,每個班級在上英語課時分為A、B兩班,每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,學(xué)生與老師積極配合,成績整體水平較高,尤其是英語成績在整個年級較為突出,但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活躍,集體榮譽感強,學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多,體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學(xué)生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,組織好兩操等,為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上情況,我們實習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下,做好他們的助手,努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度,管理好整個班級,有計劃,有目的的開展活動,教育和引導(dǎo)好學(xué)生,爭取做好實習(xí)班主任工作。
在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此,末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任這一年的時間里,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰。
一. 尊重自己,為人師表
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、鉆研教學(xué),提高自己
在這一年的擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進而喜歡你、佩服你,這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
一學(xué)期實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧,它不只是一項工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
三、抓住時機,增進了解
作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
四、尊重學(xué)生,以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,我虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
五、 一視同仁,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個孩子,你的
實習(xí)班主任工作總結(jié) 篇3
由于中秋、國慶這雙節(jié)的放假,我主持的班會到現(xiàn)在才開,并且時間的安排下,我只能做3天的實習(xí)班主任。但是這三天,我們班也有許多不一樣的經(jīng)歷。
首先在學(xué)習(xí)上,我們班的西方哲學(xué)史上了一堂雙語教學(xué)課,在學(xué)習(xí)原汁原味的西方哲學(xué)的同時,我們也復(fù)習(xí)了英語,課堂上氣氛活躍,同學(xué)們都很認(rèn)真;在10月12日的早上,我們班進行了本學(xué)期第一次試講活動,有5名同學(xué)(商雪鳳、聶芳、蘇漢、黎獻琴、張冠雙)到講臺上試講,雖然有些經(jīng)驗不足的缺點,但他們勇于嘗試、敢于挑戰(zhàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。在小組的范圍內(nèi),各個試講小組也已經(jīng)制定了他們的試講安排,相信我們班的試講活動能取得好成績。
在思想方面,我們班在10月11日,我們班進行了優(yōu)秀團干和優(yōu)秀團員的民主選舉,韋蘇庭和梁凱俏榮獲“優(yōu)秀團干”稱號,勞秋麗和黃秀紅獲得”優(yōu)秀團員”稱號。同時,我們班正積極準(zhǔn)備申請優(yōu)秀團支部材料。
在紀(jì)律上,班上偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象,但只是個別現(xiàn)象,同學(xué)們上課都認(rèn)真,與老師融洽相處。
在生活上,10月11日,我們班進行了體能測試,每個同學(xué)都有序參加。平時同學(xué)們都積極運動,男生堅持打籃球,女生有時打氣排球,為系運會做準(zhǔn)備,也為即將到來的寒冬提高抵抗力。
總的來說,我們班是好樣的。
此致,
敬禮!
實習(xí)班主任工作總結(jié) 篇4
班主任工作對于實習(xí)教師來說,是一個能夠鍛煉自我工作本事的新天地。班主任的工作十分繁瑣,但同時也很一件很重要的工作。在實習(xí)過程中,經(jīng)過轉(zhuǎn)化落后學(xué)生,做學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,和家長溝通等等,自我的綜合本事得到了提高。深有體會的是:大家對于班主任工作千萬不要埋怨,事實上學(xué)生和班主任的感情相對于和任課教師的感情要深厚的多,而這部分感情也是以后我們每個教師寶貴的思想財富。
以下是我的`班主任工作總結(jié):
一、班主任要學(xué)會了解學(xué)生
要迅速、準(zhǔn)確、全面地了解學(xué)生,關(guān)鍵要有敏銳的觀察和細致的調(diào)查研究的本事;其次,要培養(yǎng)以言動心的說服本事,班主任的主要工作方式是"說"."說"的藝術(shù),在于以理服人,以情動人,使"說"具有針對性、啟發(fā)性和感染性。班主任要做到以言動心,首先要懂得學(xué)生的心理,懂得教育。對學(xué)生的思想脈搏和心理特點說話,可引起學(xué)生思考,打動學(xué)生心靈,同時,在"說"時還必須善于控制和調(diào)節(jié)自我的感情,忌動輒發(fā)火。
二、班主任要學(xué)會對學(xué)生的寬容
1、多表揚,少訓(xùn)斥。
教師應(yīng)當(dāng)盡量發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。每個學(xué)生都渴望自我被別人肯定,尤其是教師的肯定,當(dāng)學(xué)生的某一優(yōu)點被肯定后,會激發(fā)出更多的熱情,同時可能使他的缺點改正,得到一次思想上的教育。對于學(xué)生,有優(yōu)點要給與恰當(dāng)?shù)谋頁P,但不是說對其缺點就視而不見,不要批評。相反,對其缺點應(yīng)及時批評,一針見血地指出其缺點,使之明辨是非。
2、看優(yōu)點,多鼓勵,因勢利導(dǎo)
中職學(xué)生的可塑性大,他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點,班主任對于他們的優(yōu)點應(yīng)多挖掘。利用他們的優(yōu)點,建設(shè)積極向上的班級,營造團結(jié)向上的班級氛圍。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我的優(yōu)勢,學(xué)會自我肯定自我,從而得到身邊更多人的肯定。
三、班主任要學(xué)會與家長的交往
家庭教育是最容易影響學(xué)生品德構(gòu)成的的因素之一,家庭教育與學(xué)校教育越接近,產(chǎn)生的教育合力就越大,效果就越顯著。班主任與家長的聯(lián)系是構(gòu)成學(xué)校-家庭的德育工作統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)鍵。
實習(xí)班主任工作總結(jié) 篇5
即將告別實習(xí),突然發(fā)現(xiàn)對于這里,我已有了太多的不舍。對學(xué)校,對這里的老師,對這里的學(xué)生。在實習(xí)中,我擔(dān)任著一個班級的副班主任。比其他同學(xué)幸運的是,我授課的班級和擔(dān)任副班主任的班級是同一個,和學(xué)生們便也更加熟悉、默契。
四個月的班主任工作經(jīng)歷讓我真正感受到了一個班主任老師所要付出的努力和承擔(dān)的責(zé)任。累是毋庸置疑的,但更多的是一種使命感。因為在一個孩子成長的道路上,班主任恰恰是僅次于父母的一個存在。在這四個月里,我以班主任的身份開展了很多工作,無論好壞,都讓我收獲了很多。
1、班級小組建設(shè)。我所在的實習(xí)學(xué)校正在進行課改,班級和學(xué)校的所有活動均是以班級里的小組為單位進行的。新學(xué)期開始,各個班級都要對小組進行重新劃分。我很幸運地參與到了這次班級小組的建設(shè)活動中,并借此機會融入到了這個班集體中。
2、組織開展小組評價班會及心理健康班會。實習(xí)期間,我共組織開展班會四次,兩次小組評價班會,兩次心理健康班會——“夢想教育”和“感恩母親節(jié)”。兩次班會都有學(xué)校專業(yè)的心理教育團隊提前進行了培訓(xùn),而我也做了精心的準(zhǔn)備,效果是讓我滿意的。
3、參與家長會,并與學(xué)生家長進行溝通。實習(xí)期間恰逢高一年級的家長會,我作為班級原班主任的助手參與了整個過程,并和學(xué)生家長針對學(xué)生的在校表現(xiàn)和成績做了交流。
4、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),多次開展小型班會或和個別學(xué)生進行單獨談話,及時糾正。實習(xí)中作為班主任,和學(xué)生的思想交流是必不可少的,而作為實習(xí)生也比原班主任多了不少優(yōu)勢,學(xué)生們更加愿意和我溝通。利用這個優(yōu)勢,我時時關(guān)注著班級里學(xué)生們的思想動態(tài),并及時地在班里開展小型班會,進行糾正。
5、突發(fā)事件的處理。我所負(fù)責(zé)的班級是一個成績和紀(jì)律都相對較差的班級,課堂上也不可避免的會有很多突發(fā)事件。例如,課上學(xué)生頂撞老師,更甚者會不經(jīng)老師同意就離開教室;課上玩手機、看課外書籍、睡覺等;班級硬件設(shè)施損壞(玻璃脫落),威脅學(xué)生安全。這些情況在實習(xí)過程中時有發(fā)生,在指導(dǎo)老師的幫助下,我也不斷學(xué)習(xí)如何處理,如何給出相應(yīng)的獎懲措施。
特殊的實習(xí)生活,感觸是深刻的。我們無數(shù)次的與困難、挫折相遇,狹路相逢卻堅持勇往直前。我們的不放棄,我們的認(rèn)真對待是我們收獲了成功的實習(xí)。站在講臺上,我越來越自信;面對學(xué)生,我越來越坦然;課堂授課,我越來越熟練。這一系列的進步清晰可見,令人欣喜,也使我一步一步地向一名合格的教師靠攏。但進步無止境,在未來的工作中,希望自己可以由合格走向成功。
實習(xí)班主任工作總結(jié) 篇6
一、尊重自己,為人師表
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時,無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時時以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時機,增進了解
作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因為我除了數(shù)學(xué)課時間,很少有時間和他們密切接觸,難以真實地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進了解,我抓住一切可能的機會和他們接觸,在每天上課間操時,我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時,我積極與同學(xué)們一起勞動,增加與他們每個人接觸的機會;在每次學(xué)校舉行大型活動時,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、尊重學(xué)生,以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時,我從為采用強制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時,我虛心地接受,沒有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯,平等地地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
四、 一視同仁,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,
實習(xí)班主任工作總結(jié) 篇7
來吳橋中學(xué)已經(jīng)一個半月了,并在高一九班作見習(xí)班主任,在這一個半月的時間里我和學(xué)生們朝夕相處,也跟著潘老師學(xué)到了很多班級的管理經(jīng)驗,現(xiàn)就這一段時間的班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)
一、能否形成一個積極向上,努力學(xué)習(xí),團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。
只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學(xué)活動,才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面,我認(rèn)為主要從以下幾方面入手:
(一)注意班干部的培養(yǎng)
對待班干部,要積級引導(dǎo),大膽使用,注意培養(yǎng)他們的工作能力,要求他們以身作則,“各守其位,各司其職,各盡其責(zé)”。另外,定期召開班干部會議,研究解決出現(xiàn)的問題,同時布置新的工作和任務(wù)。這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效。
(二)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合
一學(xué)生由于剛進入新的校園環(huán)境,又沒有升學(xué)上的壓力,個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課等,面對這些違紀(jì)情況,如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。
俗話說“嚴(yán)是愛,寵是害,不教不導(dǎo)要變壞!备咭痪虐喟嘤袔讉非常調(diào)皮的學(xué)生,在教育轉(zhuǎn)化他們的時候,我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴(yán)加管教,結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴(yán)格要求,結(jié)果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,以愛動其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予最大的尊重。
教育是一項艱巨的任務(wù),單靠班主任顯然是不夠的,而要先靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作,把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體,形成教育的合力,達到互相促進的目的。我定期家訪,或電話聯(lián)系,及時反饋學(xué)生情況,取得家長的支持,收到了良好的效果。
總之,班主任工作可以說是千頭萬緒,要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>
三、回顧及成績今年不負(fù)學(xué)校重托,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任六年級班的班主任工作。
從思想認(rèn)識上來說,通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,使我對班主任和班主任工作這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解,透過這普通。
任職以來,我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,從各方面嚴(yán)格要求自己,刻苦學(xué)習(xí),努力工作,在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級機。
很小的時候看過一部電影《苗苗》,影片中那個美麗,熱情的女老師苗苗,第一次面對淘氣的學(xué)生們時興奮地說:從今天開始,我就是你們的老師了!她那句甜美的話語打開了我的教師之夢。
上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)XX年上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,工作總結(jié)網(wǎng)作為一保班主任是該對工作進行一次班主任工作總結(jié)的時候了,以下是我的XX年上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)范文,瀏覽。 今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。
時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去,F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過去的這一學(xué)期,我擔(dān)任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí),更好地開展班主任工作,把自己的班級帶好,帶出特色。
一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對于剛剛升入九年級的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績。
開好家長會是班主任工作的重要組成部分。教育好下一代是一項極其復(fù)雜而細致的系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、社會和家庭緊密配合,通力協(xié)作,形成目標(biāo)統(tǒng)一,要求一致,內(nèi)容科學(xué),方法優(yōu)化,形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。
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