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教師節(jié)的手抄報(bào)素材
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報(bào)吧,手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱贊的呢?以下是小編為大家收集的教師節(jié)手抄報(bào)素材,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的手抄報(bào)素材
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 1
品不在高能發(fā)就行,意不在深心誠則靈,斯是短信雅俗共欣。我種下一點(diǎn)綠,美化你的好心情,祝老師談笑生雄風(fēng),往來傳佳音。祝親愛的老師教師節(jié)快樂!
飄揚(yáng)著青春和夢的校園,曾經(jīng)逗留著你的汗水;關(guān)于我的追逐和努力,你都曾經(jīng)為我用心指引;老師,感謝你的付出,教師節(jié)到了,希望你身體健康,節(jié)日快樂
飄飄揚(yáng)揚(yáng)的“雪花”染白您的青絲;揚(yáng)揚(yáng)灑灑的字跡滋潤我們的心田。您可知否:您平時(shí)站的不僅僅只是講臺(tái),更是我們學(xué)生心中啊!教師節(jié)即將來臨,愿每個(gè)老師節(jié)日快樂!
朋友之愛,讓我們體會(huì)互助的溫馨;父母之愛,讓我們感知養(yǎng)育的艱辛;老師之愛,讓我們感受無私奉獻(xiàn)的靈魂。師恩無以為報(bào),愿短信帶去絲絲溫馨!
朋友的愛是關(guān)愛,戀人的愛是情愛,老師的愛是大愛。扶持雖有限,大愛卻無言。教師節(jié)到,唯以無聲的短信問候,回報(bào)無言的大愛!
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 2
為了全面貫徹國家通用語言文字法律法規(guī)和方針政策;以建設(shè)語言文字規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo),大力推進(jìn)學(xué)校語言文字工作;認(rèn)真落實(shí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》,豐富學(xué)生語言文字的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。同時(shí)也為了提高學(xué)生對師恩的感激情懷和對祖國的熱愛之情。本校決定進(jìn)行在校內(nèi)的手抄報(bào)比賽,從而更好地體現(xiàn)我校學(xué)生豐富的課外精神生活,及孩子們多才多藝的一面。本次活動(dòng)的主題是“老師您好”!笆殖瓐(bào)”不但能提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,提高運(yùn)用詩詞文章的能力,更能通過繪畫、排版增強(qiáng)審美教育。根據(jù)龐國懷校長的安排和指示,在各班主任組織安排下,本次活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束結(jié)束,現(xiàn)將該次活動(dòng)在舉辦過程中的得失做以下總結(jié)。
一、本次活動(dòng)的所得:
1、本次活動(dòng)的學(xué)生作品品質(zhì)比以前的都有所提高,尤其是書寫能力、用色方面和報(bào)面排版都有了突出的表現(xiàn)力
2、本次活動(dòng)諸位班主任或語文教師準(zhǔn)備的都很充分,對學(xué)生的輔導(dǎo)很到位,使作品質(zhì)量提高。
3、在分配工作時(shí),教師均能勇于擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的任務(wù),對于臨時(shí)安排的工作,也都能夠聽從安排,保質(zhì)、保量的完成。特別是在活動(dòng)過程中,得到了綜合組美術(shù)教師的大力支持。
4、部分班級(jí)能夠根據(jù)實(shí)際情況,抓住時(shí)機(jī)對學(xué)生如何做好手抄報(bào)的比賽進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
二、獲獎(jiǎng)作品的特色
1、版面整潔,書寫工整美觀。
2、板塊設(shè)計(jì)大方合理,結(jié)構(gòu)優(yōu)美,板塊之間松緊有致。
3、主題明顯清晰,大字描繪活潑可愛,主題圖也貼切。
4、版面顏色活潑、有趣,符合兒童制作和觀賞的心理。
5、文章差不多都是四篇左右,字?jǐn)?shù)也在七十字左右而已。
三、本次活動(dòng)的不足:
1、沒有及時(shí)送上指導(dǎo)教師的姓名,為后期的評(píng)比、登記、展覽和編輯成冊增加了很多不必要的麻煩。
3、從學(xué)生作品的比較可以看出,各班級(jí)(或各完小)學(xué)生的水平差距比較大。這就需要教師在今后的工作中,在學(xué)生閱讀、寫字、繪畫等綜合素養(yǎng)能力方面進(jìn)行一定的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
4、對獲獎(jiǎng)學(xué)生作品的收集和展出、維護(hù)需要加大力度。力求在以后類似的活動(dòng)中為各位教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)參考的原生態(tài)資料。
陳安璧校長對舉辦這次手抄報(bào)比賽所取得的成績和意義給予了肯定,同時(shí)就如何加強(qiáng)小學(xué)學(xué)生的漢語文字教育提出了寶貴意見。他指出,通過這次手抄報(bào)比賽,讓學(xué)生更加深刻的意識(shí)到尊敬師長的意義,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的漢語文字應(yīng)用的提高。?
教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 3
今天是暑假里的第一次校外補(bǔ)習(xí),爸爸幫我退了原先的“學(xué)而思奧數(shù)”,報(bào)了一門新課程。走進(jìn)新的校區(qū)、新的班級(jí),遇見新的同學(xué)和老師,我的.心里有點(diǎn)興奮,可不知道為什么,興奮之外還有些許難過。因?yàn)槲抑,我上課見不到學(xué)而思的黃老師了,也聽不到她的精彩授課了,她真的是一個(gè)好老師。
遙想,自己從一個(gè)什么都不懂的幼兒園小孩子,到現(xiàn)在進(jìn)入自己夢想的小學(xué),成為一個(gè)小學(xué)生。我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多位老師了。雖然隨著課程的結(jié)束,老師一個(gè)接一個(gè)的換走了,可她們卻將無盡的財(cái)富留給了我。她們傳授我知識(shí),讓我變得聰明、好學(xué);她們教我做人的道理,讓我成為一名真正的小男子漢,能明辨善惡、能勇于承擔(dān)。
還有我的黃怡老師。她上課認(rèn)真仔細(xì)、態(tài)度和藹可親,她是我最最喜愛的數(shù)學(xué)老師,可下學(xué)期她也不教我們了。暑假前的最后一天,當(dāng)?shù)弥@個(gè)消息后,我心里難過得想哭。一下課,我就飛跑進(jìn)黃老師辦公室與她道別,我告訴她下學(xué)期我一定會(huì)加倍努力的,我一定會(huì)為她爭光的,我一定會(huì)用自己的好好學(xué)習(xí),給她一個(gè)大大驚喜的。
我真想對所有老師的大喊一聲:謝謝你們,謝謝你們的辛勤付出,教會(huì)了我這么多,我愛你們!
教師節(jié)由來
1985年9月10日,是第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的3個(gè)行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來,我國在不同歷史時(shí)期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。1931年教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士,擬定每年6月6日為教師節(jié),并發(fā)表《教師節(jié)宣言》,這是我國最早的教師節(jié)。
1939年,國民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié),并頒發(fā)了《教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法》,但當(dāng)時(shí)未能在全國推行。1951年,中華人民共和國教育部和中華全國總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國教師節(jié)。
由于種種原因,教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日,確定每年9月10日為中國的教師節(jié)。從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)適合的花
1、康乃馨
溫馨大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。
2、百合花
百合花象征著純潔、貞潔和天真無邪。
3、郁金香
郁金香的花語是代表神圣、祝福、永恒,因此教師節(jié)送老師郁金香代表著祝福,也是很不錯(cuò)的選擇。
4、向日葵
向日葵代表著希望、仰慕之情。送老師向日葵象征著老師用自己的愛心溫暖著每一位學(xué)生。
教師節(jié)作文
教師節(jié)到了,班里的同學(xué)都在忙著給老師準(zhǔn)備禮物。我也是,但是送老師什么禮物好呢?我很擔(dān)心。
9月9日晚上,我翻來覆去睡不著,因?yàn)槲疫沒有給老師準(zhǔn)備禮物!“我怪爸爸。他說在店里給老師買禮物沒有意義。我想想辦法給老師準(zhǔn)備禮物!薄皦牡,不給錢就不給錢,小氣!”“怎么辦?”我苦苦思索!翱梢,給老師發(fā)短信!薄翱梢裕o老師發(fā)個(gè)短信就行了!薄艾F(xiàn)在是早上五點(diǎn),我等不及了。”于是,我偷偷拿了我爸的手機(jī)躲在被窩里給班主任蘭老師發(fā)了一條短信:你辛苦了,祝你節(jié)日快樂!然后,我給李老師發(fā)了英語短信,給曾老師老師發(fā)了數(shù)學(xué)短信,給雷老師發(fā)了科學(xué)短信,給梅老師發(fā)了信息短信,祝他們教師節(jié)快樂。
9月10日早上,我很早就到了學(xué)校,因?yàn)榻裉焓抢蠋煹募倨,所以我不能遲到。但是經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候,我看到辦公室里已經(jīng)擠滿了早早來學(xué)校給老師送禮的學(xué)生,他們的桌子上擺滿了大大小小的禮盒。我快步走過老師辦公室的走廊,來到教室,靜靜地坐在我的位置上。
第一節(jié)是班主任蘭老師,他在課堂上愉快地對我們說:“謝謝同學(xué),謝謝大家的祝福,謝謝大家的禮物。今天,我真的很開心,也很激動(dòng)。早上五點(diǎn)收到葉翔宇的禮物。這是我今天收到的第一份禮物,我會(huì)好好保存它。謝謝,葉翔宇,謝謝!”話音未落,同學(xué)們都把注意力集中到我身上。教室里有短暫的沉默,然后是熱烈的掌聲。
一條短信,只是我送給老師的教師節(jié)小禮物,卻贏得了如此熱烈的掌聲,因?yàn)樗磉_(dá)了我對老師深深的理解和深深的祝福:親愛的老師們,你們辛苦了,祝你們節(jié)日快樂!
教師節(jié)祝福語
1、經(jīng)歷了風(fēng)雨,才知道您的可貴;走上了成功,才知道您的偉大。多謝您,我尊敬的老師!祝老師教師節(jié)快樂!
2、本想用電話向您道一聲節(jié)日快樂。但是您一筆一畫教我學(xué)會(huì)了寫字,所以這里我要用短信息向您道一聲:教師節(jié)快樂。
3、當(dāng)潮汐退去,海灘上留下美麗的貝殼,我想起了你,當(dāng)教師節(jié)將至,我把祝福珍藏于貝殼中,讓海一樣胸懷的你,接受我的問候:節(jié)日快樂,敬愛的老師!
4、海上行船有燈塔所以不怕浪,人生路上有老師所以不迷茫,教師節(jié)到了,祝敬愛的老師節(jié)日快樂,身體安康,萬事如意!
5、知道嗎,你那激揚(yáng)文字的萬丈豪情,如一抹東風(fēng),吹動(dòng)我們的心靈,青春的花朵在你溫潤的目光中綻放,帥哥老師,教師節(jié)快樂!
6、橫式豎式,算不盡老師的愛;字里行間,塞不下老師的情;一方黑板,是您耕耘的土地;一寸粉筆,寫下了真理,消磨了自己。教師節(jié),道一聲:老師辛苦了!
7、老師,看見您的眉頭開了,我笑了?匆娔纳眢w棒了,你放心了?匆娔诶先,我的心痛了。想想老師的愛,我祝福您,身體越來越好,好人好運(yùn)!祝您教師節(jié)快樂!
8、無論我們身處何方,我們都無法忘懷恩師在我們成長道路上灑下汗水,付出的辛勞。今天是教師節(jié),讓我們祝所有的教師:節(jié)日快樂!讓我們對所有的教師說一聲:老師辛苦了!
9、伴著教師節(jié)的深情,把美好送給老師;迎著中秋節(jié)的來臨,愿好運(yùn)陪著你旅行;我對你的祝福不曾停,衷心祝愿你事業(yè)愛情雙雙贏,時(shí)時(shí)刻刻好心情!
10、不求留名千秋史,但求桃李遍天下;不求財(cái)源滾滾來,但求無愧于天地;不求聞達(dá)于諸侯,但求授業(yè)于弟子;不求學(xué)生將你的名字銘記,但求將祖國的棟梁培育。教師節(jié)到了,祝愿老師們健康幸福,桃李滿天下,芬芳遍中華!
11、不說不表示不思念,不見不表示不牽掛,再遠(yuǎn)的距離也擋不住我對你的思念,再多的言語也訴不清我對你的感謝,謝謝你,我親愛的老師,教師節(jié)快樂!
12、不計(jì)辛勞只奉獻(xiàn),三尺講臺(tái),夜燈長明,兩鬢飛白混不見,赤誠之心不一般,桃李天下,香滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏,教師節(jié)感恩無限,真摯祝福,真心相傳,唯愿您安康永遠(yuǎn)!
13、快樂如風(fēng)吹拂著四面八方,快樂似雪閃著耀眼的光芒,快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落,快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天,愿快樂伴您到老,祝您教師節(jié)快樂!
14、農(nóng)民辛勞,可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè);而我們的老師辛勤耕耘,留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業(yè)留影!您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,我要衷心對您說一聲:謝謝您,老師祝您教師節(jié)快樂!
15、不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難,幽谷飛香不一般詩滿人間,畫滿人間。英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。祝全國教師節(jié)日愉快!
16、不計(jì)辛勤一硯寒,種樹容易樹人難。黑發(fā)秋霜織日月,粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃,秋來碩果滿神州。鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花。老師您辛苦了,教師節(jié)快樂。
17、傳道解惑不遺余力,陽光下最高尚的職業(yè),是您教育了我們,是您培養(yǎng)了我們,老師,您辛苦了,真誠的對您說聲:“教師節(jié)快樂!”
18、傳授我們科學(xué)文化之術(shù),賦于我們?yōu)槿颂幨乐,激發(fā)我們報(bào)郊祖國之志;老師啊,您是園丁、人類的靈魂工程師,祝教師節(jié)快樂!
19、雕刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古,而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!親愛的老師,祝您教師節(jié)快樂!
20、讀萬卷書,讀懂了你高尚的情懷,行萬里路,明白了你無私的精神,老師,人類靈魂的工程師,教師節(jié),祝天下老師節(jié)日快樂。
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