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數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容五年級

時(shí)間:2022-09-10 08:09:43 數(shù)學(xué)手抄報(bào) 我要投稿

數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容五年級

  在制作數(shù)學(xué)手抄報(bào)的時(shí)候,有哪些有趣的內(nèi)容呢?yjbys小編為大家分享的五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容,希望可以幫到大家!

五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片

五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片
五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片1

  1.數(shù)學(xué)幽默笑話

  三位科學(xué)家由倫敦去蘇格蘭參加會(huì)議,越過邊境不久,發(fā)現(xiàn)了一只黑羊。“真有意思,”天文學(xué)家談?wù)摰溃?ldquo;蘇格蘭的羊都是黑的。” “這種推斷并不可靠,”物理學(xué)家應(yīng)道,“我們只能得出這樣的結(jié)論:在蘇格蘭有一些羊是黑色的。”邏輯學(xué)家馬上接著說:“我們真正把握的只不過是:在蘇格蘭至少有一個(gè)地方有至少一只黑羊。”

  2.數(shù)學(xué)家談戀愛

  數(shù)學(xué)家同女朋友在公園漫步。女朋友問他:“我滿臉雀斑,你真的不介意?”數(shù)學(xué)家溫柔地回答:“絕對不!我生來最愛跟小數(shù)點(diǎn)打交道。”

  3.量旗桿高度

  一隊(duì)工程師在丈量一根旗桿的高度,他們只有一根皮尺,不好固定在旗桿上,因?yàn)槠こ呖偸锹湎聛。一位?shù)學(xué)家路過,拔出旗桿,很容易就量出了數(shù)據(jù)。他離開后,一位工程師對另一位說:“數(shù)學(xué)家總是這樣,我們要的是高度,他卻給我們長度!”

  4.滿意

  “喂,怎么樣,弗瑞德利克?”父親問,“你的女老師滿意你嗎?”“啊,是的,爸爸,十分滿意。”“你怎么知道?是她親口對你說的?”“當(dāng)然,爸爸。前天她對我說:“要是所有的學(xué)生都象你這樣,我馬上就離開學(xué)校。”“這說明,我已經(jīng)全學(xué)會(huì)了。”

  5.成績單

  “你的成績單在哪里?”父親質(zhì)問剛從學(xué);貋淼暮⒆印“我把它借給湯姆,讓他嚇唬一下自己的父母!”

  6.概率有問題

  “老師,我發(fā)現(xiàn)概率公式有問題!”“哦?說說你的理由。”“我們班共有50名同學(xué),根據(jù)計(jì)算,我被提問的概率是2%,可今天這一節(jié)課您幾乎讓我回答了所有的問題。”

  7.概率

  我去參觀氣象站,看到許多預(yù)測天氣的最新儀器。參觀完畢,我問站長:“你說有百分之七十五的概率下雨,是怎樣計(jì)算出來的?”站長沒有多想便答道:“那就是說,我們這里有四個(gè)人,其中三個(gè)認(rèn)為會(huì)下雨。”

  8.人數(shù)

  英國詩人捷尼遜寫過一首詩,其中幾行是這樣寫的:“每分鐘都有一個(gè)人在死亡,每分鐘都有一個(gè)人在誕生……”有個(gè)數(shù)學(xué)家讀后去信質(zhì)疑,信上說:“尊敬的閣下,讀罷大作,令人一快,但有幾行不合邏輯,實(shí)難茍同。根據(jù)您的算法,每分鐘生死人數(shù)相抵,地球上的人數(shù)是永恒不變的。但您也知道,事實(shí)上地球上的人口是不斷地在增長。確切地說每分鐘相對地有1.6749人在誕生,這與您在詩中提供的數(shù)字出入甚多。為了符合實(shí)際,如果您不反對,我建議您使用7/6這個(gè)分?jǐn)?shù),即將詩句改為:“每分鐘都有一個(gè)人死亡,每分鐘都有一又六分之一人在誕生......”

  9.最大面積

  一位農(nóng)夫請了工程師、物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家來,想用最少的籬笆圍出最大的面積。工程師用籬笆圍出一個(gè)圓,宣稱這是最優(yōu)設(shè)計(jì)。物理學(xué)家將籬笆拉開成一條長長的直線,假設(shè)籬笆有無限長,認(rèn)為圍起半個(gè)地球總夠大了。數(shù)學(xué)家好好嘲笑了他們一番。他用很少的籬笆把自己圍起來,然后說:“我現(xiàn)在是在外面。”

五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片
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  10.數(shù)學(xué)家的答案

  物理學(xué)家和工程師乘著熱氣球,在大峽谷中迷失了方向。他們高聲呼救:“喂——!我們在哪兒?”過了大約15分鐘,他們聽到回應(yīng)在山谷中回蕩:“喂——!你們在熱氣球里!”物理學(xué)家道:“那家伙一定是個(gè)數(shù)學(xué)家。”工程師不解道:“為什么?”物理學(xué)家道:“因?yàn)樗昧撕荛L的時(shí)間,給出一個(gè)完全正確的答案,但答案一點(diǎn)用也沒有。”

  11.解是存在的

  工程師、化學(xué)家和數(shù)學(xué)家住在一家老客棧的三個(gè)相鄰房間里。當(dāng)晚先是工程師的咖啡機(jī)著了火,他嗅到煙味醒來,拔出咖啡機(jī)的電插頭,將之扔出窗外,然后接著睡覺。過一會(huì)兒化學(xué)家也嗅到煙味醒來,他發(fā)現(xiàn)原來是煙頭燃著了垃圾桶。他自言自語道:“怎樣滅火呢?應(yīng)該把燃料溫度降低到燃點(diǎn)以下,把燃燒物與氧氣隔離.澆水可以同時(shí)做到這兩點(diǎn)。”于是他把垃圾桶拖進(jìn)浴室,打開水龍頭澆滅了火,就回去接著睡覺。數(shù)學(xué)家在窗外看到了這一切,所以,當(dāng)過了一會(huì)兒他發(fā)現(xiàn)他的煙灰燃著了床單時(shí),他可一點(diǎn)兒也不擔(dān)心。說:“嗨,解是存在的`!”就接著睡覺了。

  12.救火

  一天,數(shù)學(xué)家覺得自己已受夠了數(shù)學(xué),于是他跑到消防隊(duì)去宣布他想當(dāng)消防員。消防隊(duì)長說:“您看上去不錯(cuò),可是我得先給您一個(gè)測試。” 消防隊(duì)長帶數(shù)學(xué)家到消防隊(duì)后院小巷,巷子里有一個(gè)貨棧,一只消防栓和一卷軟管。消防隊(duì)長問:“假設(shè)貨棧起火,您怎么辦?”數(shù)學(xué)家回答:“我把消防栓接到軟管上,打開水龍,把火澆滅。” 消防隊(duì)長說:“完全正確!最后一個(gè)問題:假設(shè)您走進(jìn)小巷,而貨棧沒有起火,您怎么辦?”數(shù)學(xué)家疑惑地思索了半天,終于答道:“我就把貨棧點(diǎn)著。” 消防隊(duì)長大叫起來:“什么?太可怕了!您為什么要把貨棧點(diǎn)著?” 數(shù)學(xué)家回答:“這樣我就把問題化簡為一個(gè)我已經(jīng)解決過的問題了。”

  13.π是什么?

  數(shù)學(xué)家:π是圓周長與直徑的比。工程師:π大約是22/7。計(jì)算機(jī)程序員:雙精度下π是3.141592653589。營養(yǎng)學(xué)家:你們這些死心眼的數(shù)學(xué)腦瓜,“派”是一種既好吃又健康的甜點(diǎn)!

  14.抄襲

  考試的時(shí)候有人抄答案,本來是|x|,結(jié)果第一個(gè)人抄成了1×1,第二個(gè)人又等了一步,最后得1!還有一個(gè)答案是b/q,第一個(gè)抄成6/q,下面是6/9,最后一位還給化簡了,成了2/3 !

  15.100分

  期末考試后,小亮回家說:“這回兩門考了100分。”爸爸媽媽聽后很高興。 小亮接著說:“是兩門加起來100分。”爸爸聽了揚(yáng)手就要打,媽媽勸住說:“語文就算得了40分,算術(shù)總該60分吧,總還有一門及格嘛!”小亮委屈地說:“媽,不是那么算法!語文是10分,算術(shù)0分,加在一塊不正好是100分嗎?”

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五年級數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片3

  16.知識(shí)何用

  一個(gè)學(xué)者,有一天渡河,和船夫打趣:“數(shù)學(xué),你懂不懂?”船夫:“先生 !不懂!”學(xué)者:“呀!那么,你已經(jīng)失去你的生命四分之一了。”學(xué)者: “哲學(xué),你懂不懂?”船夫:“我也不懂。”學(xué)者:“那么你已經(jīng)失去生命的一半了。”忽然一陣大風(fēng)船翻了。船夫:“游泳,你懂不懂?”學(xué)者:“不懂!”船夫:“那么,你已經(jīng)要喪失你生命的全部了。”

  17.報(bào)災(zāi)

  從前有個(gè)縣遭了災(zāi),村民們推選了一個(gè)老頭去報(bào)告災(zāi)情,要求減點(diǎn)稅。老頭來到縣衙,縣官問他:“小麥?zhǔn)樟藥壮?”老頭答:“五成。”“棉花呢? ”“三成。”“玉米呢?”“兩成。”縣官聽了大怒道:“有了十成收獲,年景不壞,你還來報(bào)災(zāi),真是大膽刁民!”老人忙說:“我活了一百八十歲,還沒有遇到過這樣大的災(zāi)年哩!”縣官聽了說:“胡說!你怎么活了一百八十歲呢?”老頭點(diǎn)著指頭說:“大兒子五十歲,二兒子三十歲,小兒子二十歲,老漢我今年八十歲,合起來正好一百八十歲,一點(diǎn)不胡說?h官拍著桌子說:“哪有如此算法?”老頭說:“大老爺息怒!剛才你計(jì)算收成,不也是這么算法的么?”

  18.差別在此

  方老師在數(shù)學(xué)課時(shí)問阿細(xì):“一半和十六分之八有何分別?”沒有回答。方老師說:“想一想,如果要你選擇半個(gè)橙和八塊十六分之一的橙子,你要哪一樣?”阿細(xì):“我一定要一半。”“為什么?”“橙子在分成十六分之一時(shí)已流去很多橙汁了,老師你說是不是?”

  19.小比大

  兒子問爸爸:“1和20,哪一個(gè)數(shù)大?”爸爸道:“自然是20大。”兒子道: “那么,我考試列20名,不是比第一名好么?”

  20.四舍五入

  仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來,問媽媽:“爸爸呢?”媽媽看到仔仔興奮的樣子,奇怪地問:“爸爸不在家,你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角錢。”“為什么?”媽媽問道。“在考算術(shù)以前,爸爸對我說‘如果考了100分, 就給我1元錢,考80分給8角。’今天,我算術(shù)考了45分,爸爸應(yīng)該給我4角5 分。”仔仔回答說。媽媽吃驚地問:“什么!算術(shù)才考45分?”仔仔得意地說:“是呀,算術(shù)上要4舍5入,因此,爸爸必須付5角錢。”

 


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