- 相關(guān)推薦
數(shù)學(xué)手抄報(bào)欣賞
老師又要求做手抄報(bào)了？但是一點(diǎn)頭緒都沒有怎么辦？沒關(guān)系，下面是編為大家?guī)?lái)的有關(guān)于數(shù)學(xué)的手抄報(bào)資料，供大家欣賞。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料一：數(shù)學(xué)名言
1） 數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)。——赫爾曼外爾
2） 數(shù)學(xué)是上帝描述自然的符號(hào)�！诟駹�
3） 數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠�！继�
4） 數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就�！姿估�
5） 數(shù)學(xué)是科學(xué)之王。——高斯
6） 數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧�！S特根斯坦
7） 數(shù)學(xué)是符號(hào)加邏輯。——羅素
8） 數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。——培根
9） 數(shù)學(xué)家本質(zhì)上是個(gè)著迷者，不迷就沒有數(shù)學(xué)�！吡兴�
10） 數(shù)學(xué)方法滲透并支配著一切自然科學(xué)的理論分支。它愈來(lái)愈成為衡量科學(xué)成就的主要標(biāo)志了�！T紐曼
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料二：一道難題
今天放學(xué)后，我做完作業(yè)便自覺地翻開了數(shù)學(xué)課外書，里面多半是思考題，我認(rèn)真地閱讀起來(lái)。無(wú)意中，有道思考題，可把我難住了。題目是這樣的：1只小豬的重量=6只雞的重量，3只雞的重量=4只鴨的重量，2只鴨的重量=6條魚的重量，問2只小豬的重量=幾條魚的重量？我又認(rèn)真地讀了一遍題目，可還是不會(huì)。就這樣，兩個(gè)想法在我腦袋中閃來(lái)閃去，似乎在打架：做？還是不做？既然思考題是鍛煉思維的，那就做吧。于是，我認(rèn)真分析起來(lái)。
開始解題了。根據(jù)“1只小豬的重量=6只雞的重量”，“3只雞的重量=4只鴨的重量”，可推出“1只小豬的重量=6只雞的重量=8只雞的重量”，又根據(jù)“2只鴨的重量=6條魚的重量”，可推出“8只鴨的重量=24條魚的重量”，進(jìn)而推出“1只小豬的重量=24條魚的重量。所以，2只小豬的重量=48條魚的重量。
“Oh，my god！我做出來(lái)了！”媽媽被我這喊聲嚇掉了魂，隨后，仔細(xì)地檢查我做的思考題，帶著懷疑的語(yǔ)氣問我：“這真是你做的？”我急忙說：“不是我，難道是你�。俊眿寢屢娢夷歉奔睒幼�，連忙豎起大拇指，說：“乖女兒，你真聰明，長(zhǎng)大一定會(huì)成材！”我聽了，心里都樂開了花。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料三：數(shù)學(xué)讓我回味無(wú)窮
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢？因?yàn)閿?shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。
今天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新知識(shí)，那就是——加、減法的簡(jiǎn)便算法。學(xué)了加減法的簡(jiǎn)便算法，我的計(jì)算速度快了許多，學(xué)習(xí)計(jì)算更加輕松。舉個(gè)例子說說吧！比如：367 498=？我只要這樣想：把498看作500來(lái)加，然后用367 500，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是我便在和里減去2，結(jié)果得到865。而796 295呢？我這樣想：796可以看作800來(lái)加，而295可以看作300，一個(gè)多加了4，另一個(gè)多加了5，于是算式就變成了800 300—4—5=1091，瞧，多方便呀！
學(xué)完了加法的簡(jiǎn)便算法，再來(lái)學(xué)習(xí)減法的簡(jiǎn)便算法就容易多了。如：483—299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動(dòng)，就有方法了。我先把299看作300來(lái)減，因?yàn)槎鄿p了1，所以只要結(jié)果中加上1，就是用483—300 1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計(jì)算減法最好別動(dòng)被減數(shù)的主意，要不可就麻煩咯！
現(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)了，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)迅速的計(jì)算結(jié)果，數(shù)學(xué)真的是讓我回味無(wú)窮！
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料四：常用單位換算
長(zhǎng)度單位換算
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米
面積單位換算
1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米
1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料五：趣味數(shù)學(xué)
老師把畫報(bào)51冊(cè)，連環(huán)畫135本，兒童讀物108本，還有315張白紙交給小朱和小李，請(qǐng)他們把圖書和紙平均分給三個(gè)班級(jí)。小朱問：“如果分不均勻，怎么辦？”老師沒有回答，小李滿有把握地說：“不會(huì)分不均勻，我們?nèi)ジ砂�！”小李怎么知道這些圖書和紙，可以平均分配給三個(gè)班級(jí)的？
能被3整除的數(shù)，其各位數(shù)字之和是3的倍數(shù)。這里5+1=6，1+3+5=9，1+0+8=9，3+1+5=9，都是3的倍數(shù)，所以51、135、108、315都是可以被3整除的。小李就是根據(jù)這個(gè)原理，知道那些圖書和紙張，可以平均分配給三個(gè)班級(jí)。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料六：數(shù)學(xué)名言
1. 新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要�！A羅庚
2. 人生的磨難是很多的，所以我們不可對(duì)于每一件輕微的傷害都過于敏感。在生活磨難面前，精神上的堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)動(dòng)于衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器�！蹇�
3. 上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。
4. 數(shù)學(xué)發(fā)明創(chuàng)造的動(dòng)力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！履�
5. 非數(shù)學(xué)歸納法在數(shù)學(xué)的研究中，起著不可缺少的作用。
6. 純數(shù)學(xué)這門科學(xué)再其現(xiàn)代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨(dú)創(chuàng)性的創(chuàng)造�！獞训潞�
7. 只要功夫深，鐵杵磨成針。
8. 我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數(shù)學(xué)的人數(shù)是很少的。——貝爾斯
9. 觀察可能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn),觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律。——波利亞
10. 多數(shù)的數(shù)學(xué)創(chuàng)造是直覺的結(jié)果，對(duì)事實(shí)多少有點(diǎn)兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長(zhǎng)的或形式的推理過程無(wú)關(guān)。——
11. 永遠(yuǎn)不要浪費(fèi)你的一分一秒，去想任何你不喜歡的人。
12. 越努力，越幸運(yùn)。
13. 人之所以能，是相信能。
14. 任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。
15. 不為失敗找理由，只為成功找方法。
16. 一個(gè)人幾乎可以在任何他懷無(wú)限熱忱的事情上成功。
17. 一切失敗都源于執(zhí)行力太差!
18. 從你每天一睜眼開始起，你就要對(duì)自己說今天是美好的一天。
19. 每一個(gè)成功者都有一個(gè)開始。勇于開始，才能找到成功的路。
20. 大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。
21. 積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
22. 世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
23. 性格決定命運(yùn)，氣度決定格局，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度。
24. 未曾見過一個(gè)早起勤奮謹(jǐn)慎誠(chéng)實(shí)的人抱怨命運(yùn)不好。
25. 偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
26. 每個(gè)人都有自己鮮明的主張和個(gè)性，不要識(shí)途去改變他人，同樣，也不要被他人所改變。改了，就不是自己了。
27. 相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特
28. 最成功的說謊者是那些使最少量的謊言發(fā)揮最大的作用的人�！ぐ吞乩�
29. 不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
30. 理想是人生的太陽(yáng)�！氯R賽
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料七：數(shù)學(xué)趣味題之貓追老鼠
一只貓緊緊追趕著一只老鼠。 就在貓將要抓住老鼠的時(shí)候，老鼠正好跑到一個(gè)圓形的池塘旁邊，縱身跳入池內(nèi)，貓抓了個(gè)空。貓舍不得這頓即將到口的美餐，于是盯住老鼠，在池邊跟著老鼠游泳方向跳動(dòng)，想等老鼠爬上岸來(lái)時(shí)抓住它。 請(qǐng)問貓奔跑的速度至少是老鼠游水速度多少倍，貓才能看住老鼠，使得老鼠一上岸，就被貓逮��？假設(shè)老鼠和貓都非常聰明，它們可以任意改變運(yùn)動(dòng)方向而不影響速度。
難度系數(shù)
注釋：這是一道非常難的題，在IQ出現(xiàn)了至少3次，最早出現(xiàn)是在01年，據(jù)說要用高等數(shù)學(xué)的知識(shí)才可解出來(lái)。
答案：
本題是需要高等數(shù)學(xué)求解析解,而且還很不好算。我用matlab算了個(gè)數(shù)值解。供參考：
老鼠在到了1/x的圈上時(shí),與貓的”距離“最遠(yuǎn)為：Pai
假設(shè)他出這個(gè)圈的點(diǎn)為a 圓心為0
但這個(gè)時(shí)候沒有任何理由說老鼠走半徑是最優(yōu)的。
老鼠出圈以后，貓是沒道理轉(zhuǎn)追方向的，因?yàn)槔鲜笠怀鋈Γ埦湍芸s短“距離”小與Pai ，它改方向只會(huì)讓它從較大交角的那一邊追。明顯化不來(lái)。
出圈以后還有一點(diǎn)是肯定的：老鼠一定是走直線。不管走什么路徑，最終到外面圓周上以后，走的距離絕對(duì)比圓周上點(diǎn)到出圈點(diǎn)的直線遠(yuǎn)，這樣明顯不是最優(yōu)。
所以我假設(shè)老鼠最終在圓周b點(diǎn)出最外面的圓周，設(shè)角aob為未知數(shù)，算x的最大值 x=MAX(cosα + (cosα - 1 + (∏ + α)^2)^0.5)
MAX為在α可取范圍內(nèi)表達(dá)式的最大值
其中α的取值范圍為[0,arccos(1/x)] 算出來(lái)就是帖子里的那個(gè)答案
當(dāng)然，還需要考慮老鼠出1/x圈以后不能右走回這個(gè)圈，所以我在角aob的取值區(qū)間上做了限制，保證了這點(diǎn)。
用matlab算出結(jié)果:角度取1.1395時(shí)有最大值 4.6303。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料八：應(yīng)用趣味題
1.桌子上原來(lái)有12支點(diǎn)燃的蠟燭，先被風(fēng)吹滅了3根，不久又一陣風(fēng)吹滅了2根，最后桌子上還剩幾根蠟燭呢
解答：5根
2. 兄弟共有45元錢，如果老大增加2元錢，老二減少2元錢，老三增加到原來(lái)的2倍，老四減少到原來(lái)的1/2，這時(shí)候四人的錢同樣多，原來(lái)各有多少錢?
解：老大8 老二12 老三5 老四20
3.一根繩子兩個(gè)頭，三根半繩子有幾個(gè)頭?
解：8個(gè)頭，(半根繩子也是兩個(gè)頭)
4.一棟住宅樓，爺爺從一樓走到三樓要6分鐘，現(xiàn)在要到6樓，要走多少分鐘?
答：15分鐘
5. 24個(gè)人排成6列，要求5個(gè)人為一列，你知道應(yīng)該怎樣來(lái)排列嗎? (一個(gè)六邊形)
6. 園新買回一批小玩具。如果按每組10個(gè)分，則少了2個(gè);如果按每組12個(gè)分，則剛好分完，但卻少分一組。請(qǐng)你想一想，一共有這批玩具多少個(gè)?(這批玩具共48個(gè))
7. 有一本書，兄弟兩個(gè)都想買。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是兩人合買一本，錢仍然不夠。你知道這本書的價(jià)格嗎?他們又各有多少錢呢? (這本書的價(jià)格是5元。哥哥一分也沒有，弟弟有4.9元)
8. 有一家里兄妹四個(gè)，他們4個(gè)人的年齡乘起來(lái)正好是14，你知道他們分別是多少歲嗎?(當(dāng)然在這里歲數(shù)都是整數(shù)。) (14只能分解為2和7，因此四個(gè)人的年紀(jì)分別為1，1，2，7，其中有一對(duì)為雙胞胎)
9.1根繩子對(duì)折，再對(duì)折，再第三次對(duì)折，然后從中間剪斷，共剪成多少段?
解：9段
10. 五條直線相交，最多能有多少個(gè)交點(diǎn)呢?
解：10
11.如果有5只貓，同時(shí)吃5條魚，需要5分鐘時(shí)間才吃完。按同樣的速度，100只貓同時(shí)吃掉100條魚，需要()分鐘時(shí)間。
解：5分鐘
12.在你面前有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的階梯。如果你每步跨2階，那么最后剩下1階，如果你每步跨3階，那么你最后剩2階，如果你每步跨5階，那么最后剩4階，如果你每步跨6階，那么最后剩5階，只有當(dāng)你每步跨7階時(shí)，最后才正好走完，一階不剩。
請(qǐng)你算一算，這條階梯到底有多少階?
解：119階
【數(shù)學(xué)手抄報(bào)欣賞】相關(guān)文章：
英語(yǔ)手抄報(bào)欣賞06-19
語(yǔ)文手抄報(bào)欣賞05-17
手抄報(bào)圖片欣賞合集06-24
學(xué)雷鋒手抄報(bào)圖片欣賞06-20
中秋節(jié)的手抄報(bào)欣賞05-19