五年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　(一)讀題列式，并說(shuō)一說(shuō)各算式所表示的意義

　　4個(gè)13是多少?　　　　　18個(gè)20是多少?

　　小結(jié)：整數(shù)乘法表示求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算.

　　(二)演示動(dòng)畫：小數(shù)乘整數(shù)?復(fù)習(xí)

　　提問(wèn)：通過(guò)剛才的計(jì)算和比較，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?

　　(三)演示動(dòng)畫：小數(shù)乘整數(shù)?引入

　　板書課題：小數(shù)乘整數(shù)

　　二、指導(dǎo)探索

　　(一)出示例1

　　花布每米13.5元，買5米要用多少元?

　　(二)討論：1.用加法怎樣列式?用乘法怎樣列式?

　　2.13.5×5表示的意義是什么?

　　3.你覺(jué)得哪個(gè)算式比較簡(jiǎn)便?

　　4.小數(shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義有什么聯(lián)系?

　　(三)教師提問(wèn)：小數(shù)乘整數(shù)該怎樣計(jì)算呢?

　　教師提示：

　　1.能不能把小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法呢?

　　2.能不能用前面復(fù)習(xí)中得到的規(guī)律來(lái)解決呢?

　　(四)演示動(dòng)畫：小數(shù)乘整數(shù)?例1

　　教師提問(wèn)：為什么要把675縮小10倍呢?

　　(五)請(qǐng)學(xué)生看書學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容第1頁(yè)，覺(jué)得重要的地方畫下來(lái).

　　四、質(zhì)疑小結(jié)

　　(一)今天我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?請(qǐng)同學(xué)概括一下.

　　(二)提問(wèn)：計(jì)算小數(shù)乘整數(shù)時(shí)為什么可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)乘法進(jìn)行計(jì)算?依據(jù)是什么?

　　(三)你對(duì)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有什么問(wèn)題?