植樹節(jié)手抄報的圖片內(nèi)容
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當(dāng)于縮小版的黑板報。下面是植樹節(jié)手抄報的圖片內(nèi)容,請參考!
植樹節(jié)手抄報的圖片內(nèi)容
植樹節(jié)手抄報1
植樹節(jié)手抄報2
植樹節(jié)手抄報3
植樹節(jié)手抄報內(nèi)容
今天,是難忘的一天。因為今天是植樹節(jié),我們在校園湖的南邊植樹。
今天天氣非常晴朗,我們那鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前,迎著陣陣春風(fēng),排著整齊的隊伍向校園湖南邊的空地走去。
植樹活動開始,我們栽青桐樹。同學(xué)們有的兩人栽一棵,有的三人栽一棵,我與趙婉、趙小鳳三個栽一棵。植樹的`坑已經(jīng)被工人挖好,我把樹苗放在坑里扶正,趙婉和趙小鳳用鐵锨培土。我兩手小心翼翼地扶著小樹苗,趙小鳳不停地挖土,把挖的土放到樹坑里。趙婉干得更賣力,我非常佩服她。當(dāng)時,我聽到老師正在給同學(xué)們發(fā)盛著水的桶。趙婉連忙說:“我去提一桶水!闭f完,她走過去,不一會兒就提來一桶水。我抬頭環(huán)視同學(xué)們一眼,這才發(fā)現(xiàn),大家和我們一樣,都干得熱火朝天,都像一只只勤勞的小蜜蜂各自不停的工作者。我向老師借一個鐵锨,同他們一起培土。我們你鏟一下土放進(jìn)坑里;她鏟一下土放在坑里,雖然眉頭上都沁出汗珠,但是誰都不說累。趙婉說:“今天真有意義!壁w小鳳說:“這可是我第一次植樹!蔽艺f:“我回去一定要寫一篇叫《難忘的植樹節(jié)》的作文!蔽覀冋勚芍。我突然發(fā)現(xiàn)樹坑里有幾塊石頭,便用鐵锨往外鏟。不料,我鏟出的土一下子蹦到桶里,水變得渾濁。我說:“完蛋!”趙婉說:“沒關(guān)系,這樣照樣可以澆樹。”
這時,土已經(jīng)培好。小樹挺立在那里,好像在對我們說:“小主人們,我口渴,再給我點水喝吧!”我們倆把水倒在培好的土上,小樹咕咚咕咚地喝起來。
小樹栽好,我們會心地笑。這時,我們要走。我們仿佛聽到小樹在對我們說:“再見!”……
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