- 相關(guān)推薦
小學(xué)生讀書手抄報(bào)內(nèi)容
書就像陳酒，時(shí)間越長(zhǎng)，酒越香，書本上的知識(shí)能夠讓本來無知的我們獲得智慧，以下是小編整理的關(guān)于小學(xué)生讀書手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。
華羅庚的讀書方法
華羅庚把讀書過程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過程 。
宋濂
在中國(guó)元代時(shí)期有個(gè)叫宋濂的人，他酷愛讀書，由於家中貧寒，只得借書博覽，隨著書越讀越多，宋濂越覺得需要老師指點(diǎn)，於是他當(dāng)?shù)粢路�，千辛萬苦來到城中，考上學(xué)館，不料學(xué)官的脾氣古怪，宋濂歷經(jīng)曲折，最后終於苦學(xué)成才。
歐陽修
歐陽修 先生四歲時(shí)父親就去世了,家境貧寒,沒有錢供他讀書.太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫,教給他寫字.還教給他誦讀許多古人的篇章.到他年齡大些了,家里沒有書可讀,便就近到讀書人家去借書來讀,有時(shí)接著進(jìn)行抄寫.就這樣夜以繼日、廢寢忘食,只是致力讀書.從小寫的詩、賦文字,下筆就有成人的水平,那樣高了.
范仲淹
范仲淹二歲的時(shí)候死了父親。母親很窮，沒有依靠。就改嫁到了常山的朱家。(范仲淹)長(zhǎng)大以后，知道了自己的生世，含著眼淚告別母親，離開去應(yīng)天府的南都學(xué)舍讀書。(他)白天、深夜都認(rèn)真讀書。五年中，竟然沒有曾經(jīng)脫去衣服上床睡覺。有時(shí)夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。(范仲淹)常常是白天苦讀，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點(diǎn)東西。就這樣，他領(lǐng)悟了六經(jīng)的主旨，后來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
【關(guān)于讀書的名言】
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金
讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金
人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫
在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書——法朗士
書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂——卡萊爾
書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料———雨果
能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人要比吃得多的人更健康，同樣地，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用的書的人——亞里斯提
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力——赫爾岑
書是我們時(shí)代的生命——?jiǎng)e林斯基
讀萬卷書，行萬里路。——?jiǎng)⒁?/p>
讀書破萬卷，下筆如有神。——-杜甫
書籍——舉世之寶——梭羅
讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭
書的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考——莫利
有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法——赫爾普斯
一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋———?jiǎng)P勒
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本�！�?dú)W陽修
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德
好書使人開卷時(shí)會(huì)有所求，而閉卷時(shí)獲有益處——阿爾考特
書......是我的奴隸，一定要服從我的意志——馬克思
評(píng)價(jià)一座城市，要看它擁有多少書店——魯賓斯坦
書籍是人類思想的寶庫——烏申斯基
看書和學(xué)習(xí)是思想的經(jīng)常營(yíng)養(yǎng)，是思想的無窮發(fā)展——岡察洛夫
敏而好學(xué)，不恥下問�！鬃�
書籍是造就靈魂的工具�！旯�
好的書籍是最貴重的珍寶——?jiǎng)e林斯基
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林
我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開——富斯德
沒有書籍，就不能打贏思想之戰(zhàn)，正如沒有艦就不能打贏海戰(zhàn)一樣——羅斯福
書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫
【平凡的世界—獨(dú)立不是孤獨(dú)】
人到中年的上海白領(lǐng)許秋依然記憶深刻，曾經(jīng)，對(duì)著空蕩蕩的家，一個(gè)人邊吃米粉，邊聽廣播里播放《平凡的世界》——這是她高中生涯每天重復(fù)的畫面。
許秋是那種“掛鑰匙”的上海小孩，父母工作忙碌，每天中午自己回家吃飯，把爸媽前一天燒好的菜溫一下，偶爾再加一點(diǎn)青菜，混成一碗米粉，邊吃邊聽廣播。
按理說，她的人生經(jīng)歷與《平凡的世界》毫無相似之處。但是，當(dāng)她第一次聽到《平凡的世界》時(shí)，整個(gè)人被震住了，通往另一個(gè)世界的大門似乎在她面前敞開。小說中，那些比她年長(zhǎng)的青年，在人生岔道口的迷茫和奮斗，深深吸引了她。
究竟是什么，讓她這樣一位城市少女產(chǎn)生了共鳴?許秋用了一個(gè)詞：獨(dú)立。
“我在廚房一個(gè)人燒飯，書中的主人公獨(dú)自在礦山奮斗。”許秋說，這讓自己感到，一個(gè)人獨(dú)立地面對(duì)生活，實(shí)在不算什么。因?yàn)檫@世界上還有比自己生活更艱苦的人。
“這本書對(duì)我人生最大的意義在于，永遠(yuǎn)不要覺得自己是最糟的，永遠(yuǎn)有比你境遇更差的人，他們?cè)诎簱P(yáng)地生活著，自己有什么理由怨天尤人�！边@讓還沒踏入社會(huì)的高中生許秋，從此有了成熟的心態(tài)。
梁永安評(píng)論這本書為什么能跨越時(shí)代的鴻溝，也用了一個(gè)類似的詞：孤獨(dú)。
盡管時(shí)代背景不同，然而書中的主人公，一個(gè)人獨(dú)立地面對(duì)命運(yùn)，面對(duì)世界。那種力量，對(duì)今天失去集體組織和集體歸宿感的現(xiàn)代人，反而更有感召力。個(gè)體的堅(jiān)韌，個(gè)體的苦難，更能打動(dòng)現(xiàn)代人。尤其是那種處在不被理解的孤獨(dú)中，難以向人言說的狀態(tài)，讓當(dāng)代人感同身受。
“中國(guó)人天生受不了失群的孤獨(dú)感。一個(gè)人如何獨(dú)自面對(duì)一切、承擔(dān)一切，這種東西在西方人看來已經(jīng)很適應(yīng)，但在東方文化里，它永遠(yuǎn)是個(gè)問題，讓人焦慮�！绷河腊舱f，而《平凡的世界》，恰恰為孤獨(dú)的個(gè)體們，提供了一種溫暖的力量，讓現(xiàn)代的個(gè)體有了獨(dú)自面對(duì)一切去奮斗的勇氣。
只要心里孤獨(dú)感造成的焦慮仍在，個(gè)體獨(dú)立面對(duì)世界的不安仍在，這本書將會(huì)一直有共鳴，一直打動(dòng)年輕人。
【小學(xué)生讀書手抄報(bào)內(nèi)容】相關(guān)文章：
讀書手抄報(bào)內(nèi)容09-10
關(guān)于讀書的手抄報(bào)內(nèi)容09-10
讀書的手抄報(bào)內(nèi)容圖片05-18
精選小學(xué)生的手抄報(bào)內(nèi)容06-24
小學(xué)生數(shù)學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容06-28
小學(xué)生冬至手抄報(bào)內(nèi)容07-04