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小學(xué)生德育優(yōu)秀手抄報(bào)內(nèi)容
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是手抄報(bào)了吧，手抄報(bào)版面編排和美化設(shè)計(jì)也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。你還在找尋好的手抄報(bào)嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生德育優(yōu)秀手抄報(bào)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
（一）德育標(biāo)語(yǔ)
1、加強(qiáng)道德教育，倡導(dǎo)時(shí)代精神。
2、提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人全面發(fā)展。
3、愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、 敬業(yè)奉獻(xiàn)。
4、加強(qiáng)公民道德建設(shè)，提高社會(huì)文明程度和公 民道德素質(zhì)。
5、加強(qiáng)思想道德教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
6、做一個(gè)愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義公民。
�。ǘ�對(duì)抗挫折方法
面對(duì)挫折，我們可以這么做：
1、不對(duì)自己過分苛求。為了避免挫折感，應(yīng)當(dāng)把目 標(biāo)定在自己能力所及范圍之內(nèi)。
2、不對(duì)別人期望過高。每個(gè)人都有自己長(zhǎng)處和短處， 不能強(qiáng)求別人符合自己要求。
3、 疏導(dǎo)自己憤怒情緒。發(fā)怒時(shí)盡量把怒火泄于其他 方面，如打球和唱歌之上，以消火泄憤。
4、 能伸能屈。當(dāng)大前提不受影響情況下， 無(wú)需過分計(jì)較小處，以減少自己煩惱。
5、向別人傾訴煩惱。把抑郁埋于心底，只會(huì)令自 己郁郁寡歡。如果把內(nèi)心煩惱告訴知己好友，心情會(huì)頓感舒暢
6、助人為樂。幫助別人可 以使自己忘卻煩惱，更可以獲得珍貴友誼。
7、集中精力處理近事。這樣可以減輕精神 負(fù)擔(dān)，以免弄得心力俱憊。
8、不要處處與人競(jìng)爭(zhēng)。以和為貴，不四面樹敵，以免經(jīng)常處于 緊張狀態(tài)
9、認(rèn)識(shí)到挫折具有雙重性，挫折會(huì)給人以打擊，帶來?yè)p失和痛苦，但也能使人 奮起、成熟，從中得到鍛煉。 小學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，遇到挫折是經(jīng)常，不可避免，小學(xué)生應(yīng)該正確對(duì)待所遇 到困難和挫折，認(rèn)識(shí)到困難和挫折是我們生活中一部分，學(xué)會(huì)如何應(yīng)付所遇到挫折， 提高挫折耐受力。從這個(gè)意義上說，挫折對(duì)我們來說是一種成熟和成功“催化劑”，只 要能從容地面對(duì)它，自信地戰(zhàn)勝它，成功就離我們很近了。
�。ㄈ�學(xué)生禮儀
學(xué)生是學(xué)校工作主體，因此，學(xué)生應(yīng)具有禮儀常識(shí)是學(xué)校禮儀教育重要一部分。學(xué)生在課堂上，在活動(dòng)中，在與教師和同學(xué)相處過程中都要遵守一定禮儀。
1、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本禮貌。
1)上課：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。
3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。
（四）中華德育故事
戰(zhàn)國(guó)時(shí)，趙國(guó)有一個(gè)足智多謀上大夫藺相如，還有一個(gè)英勇善戰(zhàn)大將軍廉頗。有一年，秦王邀請(qǐng)趙王到澠池相會(huì)。酒宴上，秦王請(qǐng)趙王彈瑟。趙王彈了一曲。
作陪藺相如心想，必須為趙王爭(zhēng)回面子，于是捧起一個(gè)缸，走到秦王面前說：“大王擅長(zhǎng)秦樂，請(qǐng)大王一擊，以相娛樂�！痹谔A相如強(qiáng)逼下，秦王勉強(qiáng)在缸上擊了一下。秦國(guó)大臣?xì)獾么蠼校骸罢?qǐng)趙國(guó)割讓出十五座城作為向秦王獻(xiàn)禮！”藺相如也高喊：“請(qǐng)秦國(guó)把首都咸陽(yáng)作為向趙王獻(xiàn)禮！”秦國(guó)始終沒能占到半點(diǎn)便宜。事后，趙王封藺相如為上大夫。
廉頗很不服氣，他對(duì)人說：“我出生入死，立了許多戰(zhàn)功，而藺相如只憑三寸不爛之舌，就官居我之上。倘若給我遇見，我一定要當(dāng)面羞辱他�！碧A相如聽說以后處處忍讓，上朝日子故意裝病在家，以免與廉頗引起爭(zhēng)執(zhí)。
有一天，藺相如出門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見廉頗馬車迎面駛來，他吩咐仆人把車子調(diào)轉(zhuǎn)方向，避開廉頗。身邊人都說他太膽小了，藺相如一笑，問大家：“你們看廉將軍與秦王哪個(gè)厲害？”大家異口同聲地說：“那當(dāng)然是秦王厲害啦�！碧A相如又道：“我敢在秦國(guó)當(dāng)眾呵斥秦王，又怎會(huì)偏偏怕廉將軍呢？只是我想到，強(qiáng)秦不敢侵趙，是因?yàn)橛形覀儍蓚�(gè)人在，我們兩人要是爭(zhēng)斗起來，敵人就要來鉆空子。我不能忘掉國(guó)家安危啊！”
這些話傳到廉頗耳朵里，廉頗很慚愧，于是光著脊背，背著荊條，到藺相如府上請(qǐng)罪。
�。ㄎ澹�德育教育宣傳標(biāo)語(yǔ)
1、避免事后痛心疾首，只有事前預(yù)防嚴(yán)守。
2、安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。
3、多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點(diǎn)執(zhí)著。
4、居安思危，思則有備，有備無(wú)患。
5、一個(gè)人可以得到他想做的一切，需要的只是堅(jiān)忍不拔的毅力和持久不懈的努力。
6、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀。
7、千里之行，慎于足下。
8、逞一時(shí)之勇，得一世之悔。
9、安全意識(shí)，時(shí)時(shí)具備不可忘；文明之道，刻刻銘記你我心。
10、安全在你腳下，生命在你手中。
11、橫穿馬路：一看、二等、三通過。
12、多看一眼，安全保險(xiǎn)；多防一步，少出事故。
13、安全是家庭幸福的保證，事故是人生悲劇的根源。
14、人生美好，步步小心。
15、樂觀是一首激昂的進(jìn)行曲，時(shí)時(shí)鼓舞著你對(duì)事業(yè)的進(jìn)取精神。
16、好鋼靠鍛打，安全靠嚴(yán)抓。
17、要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)造，要甘于奉獻(xiàn)。
18、智者防患于前，愚者滅災(zāi)于后。
19、遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程。
20、實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。
21、出言吐語(yǔ)勿忘有容乃大，行為舉止切記惡小不為。
22、樹文明新風(fēng)，立安全意識(shí)；做健康大使，展真我風(fēng)采。
23、生命沒有回頭路，事故沒有后悔藥。
24、高尚的道德，是為人的根本；遠(yuǎn)大的志向，是人生的路標(biāo)。
25、安全樂四季，健康福百年。
26、人有多少知識(shí)，就有多少力量。
27、只有防微杜漸，才能防患未然。
28、生活中沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀。
29、路無(wú)規(guī)不暢，國(guó)無(wú)法不寧。
30、心無(wú)交規(guī)，路有坎坷。
31、關(guān)愛生命，創(chuàng)建和諧校園，珍愛生命，創(chuàng)建平安校園。
32、安全來自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
33、鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動(dòng)中。
34、斬草要除根，安全須治本。
35、安全天地寬，國(guó)泰人民安。
36、一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
37、人人保安全，家家笑開顏。
38、修身立德潤(rùn)物無(wú)聲，育人成才潛移默化。
39、敏而好學(xué)，不恥下問。
40、亂竄馬路，游戲人生。
�。┯嘘P(guān)德育的作文
今天早上，校長(zhǎng)給我們講了一節(jié)別開生面的課——德育大課堂。
昨天，班主任給我們看了兩部視頻，第一部是——講解只需一分鐘，第二部是——你好，我是中國(guó)。老師叫我們一定要認(rèn)真地看完，因?yàn)槊魈煨ｉL(zhǎng)提問的問題跟這些視頻有關(guān)。德育大課堂上，校長(zhǎng)果然問了有關(guān)那兩部視頻的問題，校長(zhǎng)話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，積極回答。校長(zhǎng)讓我們玩一個(gè)游戲，比賽哪個(gè)班最先圍成一個(gè)圓，圍好舉起手來。五班和一班比賽，我們其他三個(gè)班當(dāng)觀眾，不能讓老師幫忙，只能班長(zhǎng)計(jì)劃策略。五班的班長(zhǎng)選了足球場(chǎng)中心的圓，對(duì)于他們來說，既有遠(yuǎn)近優(yōu)勢(shì)，又容易圍成一個(gè)圓。
一班選了足球場(chǎng)的半圓。比賽開始，一班迅速的奔跑，像一窩蜂，亂七八糟，五班整齊快速的跑到中心。最后，還是五班贏了，他們不僅快，又整齊。校長(zhǎng)問我們：“為什么五班會(huì)贏，而一班輸了？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨�，有的說，是因?yàn)槲灏嗾R，一班很亂，有的人說，是一班選了一個(gè)半圓，而不是圓……之后，我們班和三班比賽，我們都很有信心，班長(zhǎng)選了離我們班最近的三角圍成一個(gè)圓。最后，我們輸了。我們本應(yīng)該贏，要不是因?yàn)樽陨淼膯栴}，就不會(huì)輸了。下一個(gè)游戲，我們吸取了教訓(xùn)，知道了該怎么做，我們相信這次不會(huì)輸！練習(xí)的時(shí)候我們發(fā)揮的挺好的，就因?yàn)楸荣悤r(shí)大多部分人太過于緊張，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，心急，想再快一點(diǎn)，導(dǎo)致我們不整齊，慢了很多，回到座位，還有同學(xué)在責(zé)備別人的錯(cuò)……
這次德育大課堂，我很開心，吸取了經(jīng)驗(yàn)，玩合作游戲，一定要團(tuán)結(jié)。
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