導(dǎo)語：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，望教師永發(fā)光輝，照耀大地——老師，教師節(jié)快樂!下面是YJBYS網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的有關(guān)教師節(jié)的學(xué)生手抄報以及相關(guān)的教師節(jié)故事，歡迎閱讀借鑒!
教師節(jié)學(xué)生手抄報圖片資料
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【教師節(jié)故事】：鴕鳥的好老師
鴕鳥媽媽深知自己不會飛翔，因此當(dāng)它一生下小鴕鳥后，便立即請來了貓頭鷹，負(fù)責(zé)教授小鴕鳥飛翔的本領(lǐng)。它對小鴕鳥說：“孩子，我們身為鳥類，不會飛翔，這豈不悲哀啊?因此，你一定要發(fā)憤努力，跟著貓頭鷹老師學(xué)習(xí)飛翔，將來飛得高高的。”
貓頭鷹教得很認(rèn)真，小鴕鳥學(xué)得也很刻苦�？刹恢裁丛�，小鴕鳥就是飛不起來。鴕鳥媽媽見此情景。二話沒說，立即換帥，請來了雄鷹。
無論雄鷹怎樣循循善誘，小鴕鳥好像存心和它作對似的，仍然飛不起來。
鴕鳥媽媽有些灰心了，它傷心地說：“看來不是老師教得不好，只能怪我孩子學(xué)得不好，它這輩子是不會有什么出息了!”
這時，一直在旁觀察的兔子說道：“鴕鳥媽媽，我看你何不發(fā)揮它的長處，讓它跟著我練習(xí)奔跑呢?”
鴕鳥媽媽雙眼一亮，立即就讓小鴕鳥跟著兔子練跑步。幾個月后，小鴕鳥參加動物界舉行的奔跑比賽，竟然一舉奪得了冠軍。
事后，鴕鳥媽媽問小鴕鳥，在教過它的三個老師中，誰教得最好。小鴕鳥認(rèn)真地說：“這三位老師中要數(shù)兔子教的時間最短，可它卻教會我獲得了冠軍。”
【教師節(jié)故事】：老師的智慧
畢業(yè)那年，老師站在講臺上給我們上了最后一堂課，整堂課上的氣氛活躍，大家問了很多平時不敢問的問題，老師也都一一解答。最后老師說：“你們的問題問完了，該我來問你們?nèi)齻�問題。”同學(xué)們喊道：“老師，別說是三個，一百個我們也老老實(shí)實(shí)回答您。”
老師笑著說：“第一個問題，世界上第一高峰是哪座山?”大家哄堂大笑：“珠穆朗瑪峰!”老師追問：“第二高峰呢?”同學(xué)們面面相覷，無人應(yīng)聲。老師在黑板上寫：“屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別。”
“第二個問題，有人要燒壺開水，等生好火發(fā)現(xiàn)柴不夠，他該怎么辦?”有的說趕快去找，有的說去借、去買。老師說：“為什么不把壺里的水倒掉一些?”大家一聽，表示佩服。
“第三個問題，也是最后一個問題，古代有一人想學(xué)立身的本領(lǐng)，經(jīng)過反復(fù)比較，決心去學(xué)屠龍之技。他拜名師，日夜苦練，終有所成。他會怎么樣呢?”同學(xué)們興致勃勃，說他能成為英雄、明星，受世人崇拜。老師搖頭道：“這個人一定會潦倒一生，因?yàn)槭郎细揪蜎]有龍。同學(xué)們好好想想吧，下課!”
在最后一節(jié)課里，老師短短的三個問題飽含哲理，發(fā)人深省。
第一個問題是讓人有進(jìn)取心。我想，老師并不是讓每個孩子都必須成為第一，而是讓他們都有去爭取第一的勇氣，即使你暫時屈居第二，但是韜光養(yǎng)晦，將來才能一鳴驚人。
第二個問題是讓人進(jìn)退有度。當(dāng)你在前進(jìn)的道路上遇到困難時，不妨退一步來考慮，也許會迎刃而解。不管是工作還是學(xué)習(xí)，切忌鉆牛角尖，進(jìn)退有度，才不至進(jìn)退維谷。
第三個問題是讓人找準(zhǔn)方向。想要學(xué)有所用，就不能脫離實(shí)際;想要用有所成，就要定位準(zhǔn)確;想要成有所獲，就要找準(zhǔn)方向。如果你人生的大方向錯了，還談什么有所建樹、有所作為?
我們在離開學(xué)校的時候，縱然有不舍，但沒有多少人留意老師最后說的話語。經(jīng)歷了很多年，我們才漸漸悟出了題中之義。如果當(dāng)時課堂上的同學(xué)，在聽完這三個問題之后，不是一笑而過，而是靜下心來仔細(xì)揣摩，深刻理解，那么他的人生一定會非常精彩。