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初中信息技術(shù)優(yōu)秀說課稿

時(shí)間:2021-01-15 18:53:39 初中說課稿 我要投稿

初中信息技術(shù)優(yōu)秀說課稿

  一、緊扣特點(diǎn)說教材

初中信息技術(shù)優(yōu)秀說課稿

  選用教材:初級中學(xué)信息技術(shù)教材重慶大學(xué)第四版八年級上。

  教材特點(diǎn):專題編排為主,強(qiáng)調(diào)集團(tuán)性、趣味性。

  本節(jié)教材整合了語文、美術(shù)等諸學(xué)科元素。本節(jié)教材使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識文字處理軟件,學(xué)生在認(rèn)識、欣賞了電子板報(bào)后,自己參與制作一份豐富多樣、別具特色的電子板報(bào)作品。本課在《電子板報(bào)》這一單元板塊的學(xué)習(xí)中所起的作用相當(dāng)大,不僅是對上一課學(xué)習(xí)內(nèi)容的細(xì)化,還將本單元的學(xué)習(xí)推向了一個(gè)高潮,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也由此沖向最高點(diǎn),可以直接延續(xù)到緊隨其后的同樣精彩一課《靈活多樣的版面設(shè)置》。是word教學(xué)中非常重要的一課。

  二、凸顯主體說學(xué)情

  學(xué)生經(jīng)過二學(xué)期的訓(xùn)練,已初步掌握了電腦和網(wǎng)絡(luò)操作的一些基本技能,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)會(huì)加深學(xué)生的操作能力。但學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異較大,興趣指向離散度高,因而設(shè)計(jì)任務(wù)時(shí)注重任務(wù)的層次性和激發(fā)興趣的持續(xù)性。

  三、更新理念說目標(biāo)

  1、知識與技能目標(biāo):

 、牛ㄟ^學(xué)習(xí),了解頁面設(shè)置的知識。

 、疲畬W(xué)會(huì)設(shè)置文字效果。

 、牵畬W(xué)會(huì)在WPS文檔中插入圖片及調(diào)整圖片。

 、龋莆請D文混排的'技巧,并會(huì)用網(wǎng)絡(luò)收集資料。

  2.過程與方法目標(biāo)

 、牛梦淖止ぞ邔ξ淖诌M(jìn)行修飾。

 、疲侠磉x用圖片,制作出圖文并茂的作品。

 、牵囵B(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、協(xié)作學(xué)習(xí)、以及想象、創(chuàng)造、觀察和知識遷移等能力。

 、龋囵B(yǎng)學(xué)生從多種渠道獲取信息,處理信息,應(yīng)用信息的能力。

 、桑囵B(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力。

 、剩囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

 、牛ㄟ^欣賞優(yōu)秀的電子板報(bào),培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。

 、疲w會(huì)愛與被愛,享受人情的溫馨。愉快學(xué)習(xí),快樂創(chuàng)作。

 、牵囵B(yǎng)版權(quán)意識。增強(qiáng)學(xué)生的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

  四、教學(xué)重點(diǎn)分析

  word軟件的應(yīng)用領(lǐng)域是文字處理和排版,當(dāng)然word的軟件的教學(xué)之重點(diǎn)也就是這兩點(diǎn)。文字處理包括文字的錄入(這有涉及到漢字輸入法的知識)、編輯、格式設(shè)置(字體、字號、顏色、特殊格式);版式設(shè)置包括頁面設(shè)置(紙張、邊距、縮進(jìn)、間距、邊框、背景)、對象(圖片、文本框、藝術(shù)字)插入及版式。

  教學(xué)重點(diǎn):文字處理、圖片和網(wǎng)頁圖片的格式設(shè)置

  五、教學(xué)難點(diǎn)分析

  文字修飾、圖文并排的靈活適當(dāng)運(yùn)用。因此在本節(jié)課的教學(xué)過程中,提醒學(xué)生:我們的最終目的是在修飾文章,把整個(gè)文章修整得漂亮、美觀、協(xié)調(diào)、和諧,不拘泥具體的某一部分的修飾,注重文章的整體布局。

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