《世界的人口》初中地理優(yōu)秀說課稿模板
●說教材
教材的地位與作用
人是一切社會的主體,人的生存離不開自然環(huán)境,關于世界的人口在迅速增長的這個結(jié)論,學生已了解,但是如何準確、科學的表述從歷史發(fā)展的過程中,人口的增長速度的變化及其帶來的影響?人口分布的不平衡,分析為什么存在這么大的差異?學生對這些問題的認識和理解,還遠遠不夠,本章從人地關系的角度,闡述了有關人口地理方面最基本的一些知識,為今后學生參加生產(chǎn)實踐和進一步學習打下基礎。人口的增長、分布及人口問題是人口地理中最基本的知識,也是學習本章各部分知識的基礎。
教學目的
知識與技能:理解人口增長、分布的特點、世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經(jīng)濟的.影響。
過程與方法:學生學會運用地圖、資料,說出世界人口增長和分布狀況。通過地圖,能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。
情感態(tài)度與價值觀: 通過了解世界人口問題,讓學生初步形成正確的人口觀,意識到“控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)”的緊迫性,并從中學會用辯證的眼光去分析問題, 樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
教學重、難點
教學重點:1.世界人口增長和分布的特點。
2.人口增長與社會、經(jīng)濟的發(fā)展相適應,與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)。
教學難點:1.人口自然增長率、人口密度的概念。
2.人口增長的地區(qū)差異。
3.人口問題及對策。
●說教法
以“讀圖+練習”的教學方式為主,充分利用課本所提供的練習和資料,創(chuàng)設情境、啟發(fā),體現(xiàn)地理課堂的特色,另外本節(jié)內(nèi)容主要運用FLASH課件來講述,集錄像、圖表于一身,變抽象為形象,讓學生更易于接受。
●說學法
讀圖分析、推理、比較、討論、辯論,從量到質(zhì)地認識和理解世界人口狀況。
●說教學過程
本節(jié)課我設計六個環(huán)節(jié),分別是:問題--設疑、討論--辨析、歸納--總結(jié)、演繹--鞏固、遷移--深化、升華--結(jié)束。
第一環(huán)節(jié):我用(視頻)《復活節(jié)島》的故事引入,從感觀上吸引學生,激發(fā)探求新知識的好奇心理。
第二環(huán)節(jié):從認讀數(shù)字6500000000入手,通過以下活動了解世界人口。
一、資料分析。
培養(yǎng)學生運用文字材料,分析問題、總結(jié)問題、解決問題的能力。
二、計算討論。
變抽象為形象,讓學生從感觀上感受到人口的增加,并培養(yǎng)他們分析、總結(jié)的能力。
三、情景表演。
使學生身臨其境地感受人口的增長給人類帶來的種種問題。
四、換位思考。
讓學生換位成國家人口政策的宣傳員,設計宣傳語和宣傳畫。這樣培養(yǎng)了他們創(chuàng)造能力、語言表達能力以及繪畫能力。
五、讀圖分析。
培養(yǎng)學生利用地圖綜合地分析地理問題的能力。
第三環(huán)節(jié):我讓學生用簡練的語言談談本節(jié)課的收獲和感想。
第四環(huán)節(jié):為了激發(fā)學生的答題興趣我讓他們以小組為單位,用競賽的方式進行練習,并對答對的同學進行獎勵。
第五環(huán)節(jié):我安排了兩項作業(yè)
一、我家的人口
二、家鄉(xiāng)的人口分布情況調(diào)查
以達到理論聯(lián)系實際的目的。
最后我用激情和語言結(jié)束全課,使學生的情感得到升華,并播放動畫《夢》,呼吁希望這個可怕的夢不會成為現(xiàn)實!
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