初中人教版八年級下冊第五單元《梁祝》優(yōu)秀說課稿范例

　　一、說教材

　　(一)本課教學(xué)內(nèi)容

　　欣賞《梁祝》小提琴協(xié)奏曲，學(xué)唱愛情主題《化蝶》。

　　(二)本課地位和作用

　　《梁�！沸√崆賲f(xié)奏曲是在借鑒歐洲協(xié)奏曲這種藝術(shù)表現(xiàn)形式的基礎(chǔ)上，以獨具特色的民族風(fēng)格，塑造了鮮明、感人的音樂形象，成為中國交響音樂民族化的成功之作，并以其中華民族鮮明的風(fēng)格特點，得到國際公認(rèn)。

　　(三)教材重點、難點

　　理解主要音樂片斷的含義、視唱愛情主題為本節(jié)課重點;使學(xué)生理解奏鳴曲式結(jié)構(gòu)特點為本節(jié)課難點。

　　二、說學(xué)法、教法

　　根據(jù)教材內(nèi)容特點和學(xué)生特點，這節(jié)課主要運用以下學(xué)法：

　　1、在良好的'問題情景中，自主地欣賞《梁�！沸√崆賲f(xié)奏曲。

　　2、理解樂器運用形式，與作品內(nèi)容有著緊密聯(lián)系。

　　3、認(rèn)真感受樂曲中不同節(jié)奏速度變化，對不同主題中能正確區(qū)分判斷。

　　4、積極討論，大膽設(shè)想故事結(jié)局，引申音樂的尾聲發(fā)展。

　　教法與設(shè)想：

　　運用多媒體、錄音機、磁帶這些教具欣賞、講解結(jié)合，通過啟發(fā)引導(dǎo)讓學(xué)生自己展開聯(lián)想，領(lǐng)悟主題，感受作品精神內(nèi)涵，通過討論分析讓學(xué)生探索創(chuàng)新。

　　三、說教學(xué)過程

　　本課本人的教學(xué)思路為：組織教學(xué)----欣賞音樂----講解分析----課堂小結(jié)----課堂作業(yè)

　　1、讓學(xué)生先欣賞感受、聆聽《梁�！沸√崆賲f(xié)奏曲

　　2、用多媒體課件出示作者、創(chuàng)作時間、名詞解釋及奏鳴曲式結(jié)構(gòu)圖解，并讓生自由討論什么是奏鳴曲。

　　3、進行音樂作品完整欣賞

　　4、教師講解、引導(dǎo)、小結(jié)。

　　《梁祝》小提琴協(xié)奏曲所表達的思想感情：

　　描述梁、祝二人真摯愛情，對封建禮教進行憤怒控訴與鞭笞，反映了人民反封建的思想感情及對這一愛情悲劇深切同情。

　　5、課堂作業(yè)

　　(1)分組討論，設(shè)想音樂結(jié)局。

　　(2)視唱愛情主題。

　　附板書設(shè)計：

　　梁山伯與祝英臺

　　(1)曲作者：何占豪陳鋼

　　(2)創(chuàng)作時間：1959年

　　(3)題材：民間傳說

　　(4)素材：吸取越劇中曲調(diào)

　　(5)體裁：奏鳴曲

　　(6)名詞解釋

　　曲式：是指音樂作品構(gòu)成統(tǒng)一整體和各部分的結(jié)構(gòu)規(guī)律，包括音樂作品的結(jié)構(gòu)形式、主題和非主題成分的組合及其調(diào)性的布局。

　　協(xié)奏曲：一種獨奏樂器和樂隊協(xié)調(diào)演出的大型樂曲。

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