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初中八年級思想政治《財(cái)產(chǎn)屬于誰》說課稿

時(shí)間:2020-12-17 16:04:22 初中說課稿 我要投稿

初中八年級思想政治《財(cái)產(chǎn)屬于誰》說課稿范文

  一、教材簡析:

初中八年級思想政治《財(cái)產(chǎn)屬于誰》說課稿范文

  《財(cái)產(chǎn)屬于誰》是八年級思想政治第七課的第一框題。本框設(shè)置三個(gè)目,主要幫助學(xué)生了解屬于公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)必須是合法財(cái)產(chǎn),財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的涵義,我國法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的“利劍”。其落腳點(diǎn)是增強(qiáng)學(xué)生依法維權(quán)的意識和能力。學(xué)好本框,對學(xué)生了解相關(guān)知識的同時(shí),能夠愛惜國家財(cái)產(chǎn)和他人合法財(cái)產(chǎn),并增強(qiáng)依法維權(quán)的意識有重要意義。

  (一)教學(xué)目標(biāo):

  新課程的核心理念是“一切為了每位學(xué)生的全面發(fā)展”,根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、和學(xué)生實(shí)際制定“三位一體”的教學(xué)目標(biāo)。

  1、 知識目標(biāo):

  公民的合法財(cái)產(chǎn),財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的涵義;法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要意義、方式;財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議或所有權(quán)受到侵害,要及時(shí)尋求法律救助。

  2、 能力目標(biāo):

  鑒別合法財(cái)產(chǎn)與非法財(cái)產(chǎn)的'能力,依法維護(hù)合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的能力。

  3、 情感態(tài)度和價(jià)值觀念目標(biāo):

  珍惜國家、集體、他人、自已的財(cái)產(chǎn),敢于同侵犯財(cái)產(chǎn)的行為做斗爭。

  (二) 教學(xué)重點(diǎn):法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán),

  教學(xué)難點(diǎn):對個(gè)人財(cái)產(chǎn)合法性的認(rèn)識

  二、學(xué)情簡析:

  在現(xiàn)實(shí)生活中,隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人們對于自已的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)日益重視。法律也加大了保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的力度。例如,十屆全國人大二次會議通過的〈中華人民共和國憲法修正案〉第22條中明確做出了“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”的規(guī)定。然而,由于各種原因,侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的現(xiàn)象頻繁發(fā)生。有些未成年人采用搶劫、盜竊等手段侵占他人財(cái)產(chǎn)、危害社會和他人利益,對此,必須加強(qiáng)法制教育,以減少侵權(quán)事件的出現(xiàn)。另外,也有些未成年人缺乏維權(quán)意識和能力,當(dāng)自已的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí),不能及時(shí)尋求法律保護(hù);谏鲜銮闆r,有必要對未成年人進(jìn)行采用正當(dāng)方式獲得財(cái)產(chǎn)的教育,有針對性地提升未成年人的法律素質(zhì)。

  三、教法、學(xué)法

  根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革納要(試行)》,在課程改革的具體目標(biāo)中指出:“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背,機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。”教學(xué)是教與學(xué)的雙邊活動,教是為了不教,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

  所以本課教學(xué)在教學(xué)中遵循啟發(fā)示教學(xué)原則,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,主要采用指導(dǎo)閱讀法、討論法、案例分析法、角色扮演法等方法,通過“展示材料——提出問題——分析問題——歸納結(jié)論”,并充分利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。

  四、教學(xué)過程

  情景導(dǎo)入:我在新課導(dǎo)入時(shí),用多媒體出示了電影《有話好好說》的片斷,并組織學(xué)生討論:1、影片中趙小帥的什么權(quán)利被侵犯了?他侵犯了張秋生的權(quán)利了嗎?2、電腦是屬于誰所有的?張?zhí)岢龅馁r償要求合理嗎?根據(jù)學(xué)生的回答,指出,這涉及到了有關(guān)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)方面的知識,從而引入本課。

  這樣的新課的導(dǎo)入,利用學(xué)生感興趣的電影片斷,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生興味盎然地投入到教學(xué)活動中。

  講授新課:

  本課共三目,即:合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán);法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán);當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)三目。知識點(diǎn)較多,內(nèi)容豐富。我的這樣設(shè)計(jì)的。

  引導(dǎo)學(xué)習(xí),解決目標(biāo):

  從學(xué)生生活實(shí)際入手,出示現(xiàn)實(shí)生活中的案例、圖片,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,通過自已的分析,得出結(jié)論,獲取知識。并培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),積極參與社會實(shí)踐的能力。

  突破重點(diǎn)、難點(diǎn):

  本課重點(diǎn)是:法律保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。具體有:民事法律保護(hù)和刑事法律法律保護(hù)。

  我在講這部分內(nèi)容時(shí),設(shè)計(jì)了一個(gè)案例,《王林房屋被侵占》。組織學(xué)生分組進(jìn)行角色互換,體會民事法律手段保護(hù)的內(nèi)容。案例繼續(xù),是使學(xué)生理解刑事法律手段的內(nèi)容。并且通過“我來斷案”這個(gè)活動,培養(yǎng)學(xué)生的探究、合作能力。

  鞏固小結(jié):

  學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課“我學(xué)到了什么?”,以檢測學(xué)生對本課知識的掌握情況。

  五、教學(xué)構(gòu)想:

  本課內(nèi)容較多,必須幫助學(xué)生理清頭緒。同時(shí),擺正學(xué)生在課堂中的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),給學(xué)生以思考的時(shí)間,每一個(gè)情景都是圍繞學(xué)生最感興趣的身邊事,從而幫助學(xué)生將知識運(yùn)用到實(shí)際生活之中,提高解決問題的能力。

  這節(jié)課我就是這樣構(gòu)想的。有不足之處,請多指正,以便改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,愿為提高我縣的政治教學(xué)水平盡自已的微薄之力。

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