高中英語(yǔ)說(shuō)課稿模型參考
一． 教學(xué)背景
教學(xué)對(duì)象是高二普班學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能都是一般水平，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不濃，因此，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為目標(biāo)。
二．教材分析
(一)教學(xué)內(nèi)容的地位與作用
本課以“Carnival”為話題，模塊在Intrductin部分通過(guò)四個(gè)說(shuō)的活動(dòng)引入了有關(guān)西方節(jié)日的詞匯，為Reading部分The agic f the as 的學(xué)習(xí)做好了詞匯與情感的鋪墊。
本節(jié)閱讀課是本模塊的主要內(nèi)容，本文圍繞carnival這一主題，主要通過(guò)威尼斯這一國(guó)家的狂歡節(jié)，來(lái)使學(xué)生認(rèn)識(shí)西方國(guó)家的'節(jié)日及其特點(diǎn)。我設(shè)計(jì)的這節(jié)課主要是利用多媒體通過(guò)圖片及其慶祝場(chǎng)面向大家展示這一節(jié)日。在對(duì)其有所了解的情況下，在帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習(xí)課文，通過(guò)對(duì)西方節(jié)日身臨其境的感受，學(xué)生理解課文較輕松較容易。利用網(wǎng)絡(luò)資源使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)變得多元化，學(xué)生更樂(lè)于自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)思考，而達(dá)到了樂(lè)于協(xié)作，勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)效果。
（二）教學(xué)目標(biāo)分析 (Teaching gals)
根據(jù)《新課標(biāo)》總目標(biāo)的描述和教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本課的內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：
1.知識(shí)與能力目標(biāo)：
1）訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧，提高學(xué)生組織與分析的閱讀能力；
2）在閱讀中通過(guò)語(yǔ)境識(shí)別新詞匯并推斷其意思。
2. 過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,通過(guò)自主學(xué)習(xí),協(xié)作學(xué)習(xí)來(lái)獲取信息和
處理信息的能力
3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生更多的了解中國(guó)的節(jié)日、西方的節(jié)日，從而了解世界上其他各個(gè)國(guó)家的節(jié)日。
（三）教學(xué)重難點(diǎn)(Teaching Iprtance and Teaching Difficult)
教學(xué)重點(diǎn)：
1）訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧（包括速讀、略讀、查讀等）；
2）理解有關(guān)狂歡節(jié)的描述、起源和歷史沿革。
教學(xué)難點(diǎn)：用自己的語(yǔ)言總結(jié)課文的大意。
三. 說(shuō)教法(Teaching Methds)
新課標(biāo)倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)，點(diǎn)撥啟發(fā)式的教學(xué)，借助多媒體展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課我本著“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體，師生互動(dòng)”的原則，分別設(shè)計(jì)了問(wèn)答題、討論題，和口頭表述的任務(wù)。讓學(xué)生在我的引導(dǎo)下，積極去討論，去發(fā)現(xiàn)，去歸納的內(nèi)容和發(fā)掘內(nèi)涵。從而實(shí)現(xiàn)對(duì)的整體理解，改變過(guò)去只注重語(yǔ)言點(diǎn)，而忽略內(nèi)容的傳統(tǒng)教法。
四．說(shuō)學(xué)法(Learning Methds)
外語(yǔ)作為工具學(xué)科，它的特點(diǎn)就是要聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫并舉。所以，在學(xué)習(xí)方法上，我注意引導(dǎo)他們，積極參加討論，敢于動(dòng)口，同時(shí)，掌握一些基本的閱讀技巧。培養(yǎng)學(xué)生善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析和解決問(wèn)題的能力；通過(guò)小組形式完成多種活動(dòng)，培養(yǎng)探究和合作意識(shí)與能力。
五．教學(xué)輔助手段：計(jì)算機(jī)和自制多媒體
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