人教版高中物理必修一《力的分解》的說課稿
一、說教材
(一)教材的地位和作用
“力的分解”是人教版物理必修Ⅰ第三章第五節(jié)的內(nèi)容,是在學(xué)生學(xué)習(xí)了前一章“力的基礎(chǔ)知識”及“力的合成”之后而編排的。由于分解法是處理力的運算的手段和方法。它為位移、速度、加速度等矢量的分解及牛頓第二定律的應(yīng)用奠定了基礎(chǔ)。并且它對矢量運算普遍遵從的規(guī)律“平行四邊形定則”作了更加深入的應(yīng)用。所以說本節(jié)內(nèi)容具有基礎(chǔ)性和預(yù)備性。
(二)教學(xué)目標
根據(jù)新課程標準,我設(shè)計如下的`三維目標。
1.知識目標:
。1)認識力的分解同樣遵守平行四邊形定則,可以有無數(shù)組解。
。2)知道力按作用效果分解,并能根據(jù)具體情況運用力的平行四邊形定則根據(jù)幾何關(guān)系求解分力。
2.過程與方法:
。1)在過程中觀察合力與分力關(guān)系,會分析物體受力及作用效果。
。2)通過具體實例,了解力的分解。
。3)知道某些情況下,分力可以比合力大,而且可大很多。
3.情感目標:
培養(yǎng)分析觀察能力,物理思維能力和科學(xué)的研究態(tài)度。
(三)教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點:
掌握力的分解方法對學(xué)生運用牛頓第二定律,特別是為以后學(xué)習(xí)動力學(xué)知識更為重要。因此我確定本節(jié)的重點內(nèi)容為:力的分解方法。
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