有關(guān)高中信息技術(shù)說課稿
一、說教材
1、地位：本章節(jié)采用是浙江教育出版社、高級中學(xué)課本（必修）——信息技術(shù)教材。資源管理器這節(jié)是學(xué)習(xí)Windows98操作系統(tǒng)中最基本部分，真正要成為一名電腦小管家必須從這里入手，同時作為電腦使用者，必須合理安排和有序組織自己的軟硬資源。
2、教學(xué)目標(biāo)
a、資源管理器功能——管理Windows98系統(tǒng)全部軟硬件資源
作用——方便對文件、文件夾進(jìn)行操作和管理
反應(yīng)——Windows98系統(tǒng)文件和文件夾采用樹形結(jié)構(gòu)
b、在資源管理器中利用多種方法熟悉等
3、教學(xué)重點(diǎn)——對資源管理器的理解
——學(xué)會對文件和文件夾建立、重命名、刪除、移動和復(fù)制的多種方法
教學(xué)難點(diǎn)——區(qū)分采用鼠標(biāo)左鍵拖曳方法在同盤、異盤的差異
二、說教學(xué)方法
1、教法：教師在占用課堂時間較少，采用演示法、講解法、指導(dǎo)法，以任務(wù)驅(qū)動模式達(dá)到教學(xué)效果。同時，老師在教法中一定要引申出許多問題讓學(xué)生思考。因?yàn)楦鶕?jù)計算機(jī)這門學(xué)科的特點(diǎn)，老師教的知識在一定時間內(nèi)會過時，必須要教會學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的`方法，讓學(xué)生學(xué)會思考和觀察。（如Windows98系統(tǒng)采用資源管理器管理軟硬件，那么Windows2000、XP等采用什么軟件進(jìn)行管理軟硬件呢？或者學(xué)了資源管理器這張節(jié)后，大家回去了解一下自己的電腦被你管理的怎么樣，是不是合理？）
2、學(xué)法：從學(xué)生上機(jī)時間占總課時的70%出發(fā)，采用練習(xí)法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等，本人利用“小組制”，目的是考慮整個班級水平差異，分4小組，在每組中選出一名電腦較好學(xué)生負(fù)責(zé)這組學(xué)生的答疑和管理這組紀(jì)律等；這樣更能讓學(xué)生當(dāng)堂掌握知識，并且有問題可以及時解決，學(xué)生更能發(fā)揮主體作用，老師負(fù)責(zé)組織教學(xué)、檢查總體、指導(dǎo)個別等，這樣調(diào)動課堂氣氛，形成競爭氛圍，激發(fā)學(xué)生熱情和對電腦的興趣。
三、說媒體
1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室
2、把資源管理器窗口制作成課件進(jìn)行介紹，及多種方法進(jìn)行對文件、文件夾操作以板書形式進(jìn)行歸納，讓學(xué)生有直觀認(rèn)識
3、對象：高一學(xué)生、時間：45分鐘
四、教學(xué)思路和過程<分成六步驟>
（一）介紹資源管理器——時間8分——以課件形式——老師活動
a、操作系統(tǒng)作為計算機(jī)系統(tǒng)資源管理者，既要管理計算機(jī)硬件又要管理計算機(jī)軟件，Windows系統(tǒng)又是利用什么來管理資源——資源管理器
b、打開資源管理器的多種方法
c、資源管理器作用、功能——非常有序管理自己文件、文件夾，同時對自己硬件的了解
d、資源管理器窗口與其他窗口的異同點(diǎn)：左邊子窗口——體現(xiàn)樹型結(jié)構(gòu)，右邊子窗口——展示內(nèi)容
（二）在資源管理器中對文件和文件夾建立、重命名、移動和復(fù)制（采用鼠標(biāo)右鍵）
——時間4分——老師演示、學(xué)生觀察
a、文件和文件夾建立、重命名（采用鼠標(biāo)右鍵）
b、文件和文件夾移動、復(fù)制（區(qū)別、鼠標(biāo)右鍵方法）
（三）發(fā)揮學(xué)生主體作用——時間15分
a、（老師指導(dǎo)個別差生）資源管理器打開多種方法及功能和作用
利用右鍵完成新建、重命名、復(fù)制和移動操作
b、發(fā)揮小組作用（每組一個任務(wù)）
�、傩陆ǘ喾N方法（如何把文件的擴(kuò)展名顯示和隱藏）
�、谥孛喾N方法
�、垡苿佣喾N方法
④復(fù)制多種方法
c、讓學(xué)生演示（充當(dāng)小老師角色，每組一個代表）
（四）總結(jié)學(xué)生演示內(nèi)容并補(bǔ)充講解——時間8分——采用板書歸納法
a、歸納法，尤其要對教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行講解，并得出結(jié)論
b、同一盤符左鍵拖曳是移動，不同盤符左鍵拖曳是復(fù)制（讓學(xué)生學(xué)會觀察）
c、對同盤、異盤左鍵拖曳，都是針對數(shù)據(jù)文件，而程序文件出現(xiàn)什么情況讓學(xué)生自己動手？
d、文件、文件夾刪除、還原、徹底刪除的講解（采用形象的比喻方法）
�。ㄎ澹┎贾谜n堂任務(wù)——時間8分——小組長檢查——老師個別指導(dǎo)
題目要帶有閱卷功能，并且具有獎勵（采用不同形式的flash動畫進(jìn)行獎勵）
�。┛偨Y(jié)/思考——時間2分
a、每位同學(xué)回家之后，根據(jù)今天學(xué)習(xí)內(nèi)容，把自己家里的電腦整理一下，如某某軟件要安裝在D：什么目錄下？音樂要放在哪個目錄下？圖片要放在哪個目錄下？等等
b、同一盤符左鍵拖曳是復(fù)制能實(shí)現(xiàn)嗎？不同盤符左鍵拖曳是移動能實(shí)現(xiàn)嗎？
c、快捷方式作用、如何建立？
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