小學(xué)生開學(xué)第一課美術(shù)教案

時間：2022-07-12 11:05:06 小學(xué)說課稿我要投稿

小學(xué)生美術(shù)開學(xué)第一課教案推薦度：
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小學(xué)生開學(xué)第一課美術(shù)教案

　　小學(xué)生開學(xué)第一課美術(shù)教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生初識美術(shù)的種類及審美標(biāo)準(zhǔn)。

　　2.仔細翻閱新教材，師生共同關(guān)注新教材每一課的異同。

　　3.針對每節(jié)不同的內(nèi)容，找出所需材料并做記錄

　　教學(xué)重點：記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期開學(xué)第一課學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。

　　教學(xué)難點：讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。

　　教師教法：誘導(dǎo)啟發(fā)教學(xué)法

　　學(xué)生學(xué)法：學(xué)生感悟理解

　　課前準(zhǔn)備：美術(shù)教材、鉛筆

　　教學(xué)過程：

　　開學(xué)第一課給孩子們說些什么呢?

　　以往的始頁課總是講述美術(shù)課的要求、看新學(xué)期的書、互相交流。總是這樣的流程，連我自己都覺得好無趣啊。怎樣給孩子們一個新的感受呢?

　　進入班級，看到孩子們的笑臉(孩子們看還是我來教，都很開心啊!)，有了靈感哦!

　　一、由“魔術(shù)”說起。

　　師：同學(xué)們，不再自我介紹了，我們都是老朋友了啊!

　　生：那是啊!

　　師：出個問題考考大家，學(xué)了這么久的美術(shù)，你認為美術(shù)是什么?

　　生：美術(shù)是一門藝術(shù)。

　　美術(shù)可以是繪畫、可以是手工。

　　美術(shù)分為很多種，有國畫、油畫等等。

　　美術(shù)是一種創(chuàng)想。

　　美術(shù)是把心中想的東西畫出來。

　　......

　　師：很多同學(xué)很專業(yè)嘛，了解很多美術(shù)的專業(yè)知識，老師更喜歡“美術(shù)是一種創(chuàng)想”“是畫出心中的東西”，這些回答讓老師感受到的是你對美術(shù)課的熱情、對未來的夢想。想知道老師心中的“美術(shù)”是什么嗎?

　　生：老師是怎么想的?

　　師：很簡單的字面理解，美術(shù)——美麗的魔術(shù)。

　　(學(xué)生覺得很有趣。)

　　師：去年的春晚，讓一位魔術(shù)師一夜出名，大家知道是誰嗎?

　　生：劉謙。(異口同聲啊)

　　師：那大家認為，這樣多的魔術(shù)師中，為什么劉謙可以脫穎而出呢?

　　生：手法嫻熟，別人看不出他是怎樣變的?

　　劉謙很帥。(哈哈，大家笑)

　　劉謙和努力，從小就開始練。

　　劉謙的經(jīng)典語言：下面，鑒證奇跡的時刻到了!(哈哈哈，大笑)

　　劉謙的魔術(shù)和別人的不一樣，有自己的特色。

　　......

　　師：我?guī)椭蠹倚〗Y(jié)一下，劉謙有扎實的功底，營造出神秘的氛圍，更主要的是他的魔術(shù)新穎，自創(chuàng)的很多。與眾不同，便會讓你的作品精彩萬分。美術(shù)其實也是魔術(shù)哦，首先有一些基本的東西，同學(xué)們這兩年也學(xué)了不少，更重要的是創(chuàng)新，藝術(shù)貴在創(chuàng)新，這就是美術(shù)課的精髓。希望我們班的每個同學(xué)都能成為優(yōu)秀的魔術(shù)師。

　　二、由“牛頭”說起。

　　師：再給大家講個故事吧。(學(xué)生精神百倍，期待著。)大家知道畢加索嗎?

　　生：知道。

　　師：西班牙著名畫家畢加索，不僅會畫畫，還會“做手工”，尤其喜歡用廢舊的材料拼擺成藝術(shù)品。有一次，畢加索在路上看見一個拾破爛的人，它的大口袋里有很多廢銅爛鐵，自行車的廢舊零件，畢加索就請求拾破爛的人把這些廢舊零件給他。拿回去以后靈感大發(fā)，用車把和車座拼成了一個牛頭，至今這個作品還保存在國外的展覽館里。(我把大概的形狀畫在黑板上)

　　生：太有趣了。

　　師：畢加索的創(chuàng)作特點，就是用簡潔的線、概括的形表現(xiàn)自己的想法，畫出與眾不同的作品來。最初，他的這些作品得不到別人的認可，大家甚至覺得很可笑，但他的堅持讓他獲得了成功。

　　師：這些廢舊的材料，放在你的面前，你可以拼擺出作品來嗎?

　　(有的學(xué)生說，可以;有的學(xué)生搖搖頭。)

　　師：擺出這樣?xùn)|西，并不難，難就難在你能不能想到，敢不敢想。這也是我們美術(shù)課的精髓——敢想感畫敢做。

　　三、由“美麗”說起。

　　師：有的同學(xué)說，我畫得不好看。老師不這樣認為，好看是什么?美是什么?有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?

　　生：沒有。(異口同聲)

　　師：答得很好。今天，你穿了一套衣服，你認為很美，但在我的眼里，我可能覺得很難看。(大家哈哈笑)，美是什么，各人有各自的看法，不要害怕別人說你丑。你的作品也是一樣，只要畫出你心中的想法，你的作品就是最棒的，至少老師我喜歡。

　　四、由“教材”說起。

　　師：大家都很想看我們的新教材吧。

　　生：想。