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小學(xué)生開學(xué)第一課課件

時間:2022-05-26 07:49:35 小學(xué)說課稿 我要投稿
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小學(xué)生開學(xué)第一課課件

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小學(xué)生開學(xué)第一課課件

  小學(xué)生開學(xué)第一課課件 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)語:同學(xué)們,生命就像早上盛開的花朵,就像香甜的蛋黃派,就像水靈的葡萄,它是美好而鮮嫩的。因?yàn)橛猩,我們才能享受生活的快樂,才能和父母幸福的生活在一起。生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。今天,就讓我們大家一起,學(xué)習(xí)怎樣保護(hù)這珍貴的生命,注意生活中的安全。

  二、上下樓梯、課間活動及集體活動中應(yīng)該注意的`安全事項(xiàng)1、上下樓梯、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?學(xué)生討論、交流后,教師總結(jié)。2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

  三、學(xué)生飲食安全注意事項(xiàng)。不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項(xiàng)。行人、車輛靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

  五、溺水學(xué)生討論,溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。在游泳時要注意哪些問題?學(xué)生分組討論教師小結(jié):未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,要在急救的同時,要迅速打急救電話,或攔車送醫(yī)院。

  六、安全小常識臨危逃生的基本原則:保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:“119”————火警“110”————報警“120”————急救“122”————交通事故報警打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

  七、小學(xué)生守則

  1、熱愛祖國,熱愛人民,熱愛中國共產(chǎn)黨。

  2、遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識。遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會公德。

  3、熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問,樂于探究,積極參加社會實(shí)踐和有益的活動。

  4、珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。

  5、自尊自愛,自信自強(qiáng),生活習(xí)慣文明健康。

  6、積極參加勞動,勤儉樸素,自己能做的事自己做。

  7、孝敬父母,尊敬師長,禮貌待人。

  8、熱愛集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,關(guān)心他人。

  9、誠實(shí)守信,言行一致,知錯就改,有責(zé)任心。

  10、熱愛大自然,愛護(hù)生活環(huán)境。

  小學(xué)生日常行為規(guī)范

  1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌,升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

  2、尊敬父母,關(guān)心父母身體健康,主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo),外出或回到家要主動打招呼。

  3、尊敬老師,見面行禮,主動問好,接受老師的教導(dǎo),與老師交流。

  4、尊老愛幼,平等待人。同學(xué)之間友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習(xí)慣。

  5、待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。不罵人,不打架。到他人房間先敲門,經(jīng)允許再進(jìn)入,不隨意翻動別人的物品,不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息。

  6、誠實(shí)守信,不說謊話,知錯就改,不隨意拿別人的東西,借東西及時歸還,答應(yīng)別人的事努力做到,做不到時表示歉意?荚嚥蛔鞅。

  7、虛心學(xué)習(xí)別人的長處和優(yōu)點(diǎn),不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心,不氣餒,遇到困難努力克服。

  8、愛惜糧食和學(xué)習(xí)、生活用品。節(jié)約水電,不比吃穿,不亂花錢。

  9、衣著整潔,經(jīng)常洗澡,勤剪指甲,勤洗頭,早晚刷牙,飯前便后要洗手。自己能做的事自己做,衣物用品擺放整齊,學(xué)會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動。

  10、按時上學(xué),不遲到,不早退,不逃學(xué),有病有事要請假,放學(xué)后按時回家。參加活動守時,不能參加事先請假。

  11、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,上課專心聽講,積極思考,大膽提問,回答問題聲音清楚,不隨意打斷他人發(fā)言。課間活動有秩序。

  12、課前預(yù)習(xí),課后認(rèn)真復(fù)習(xí),按時完成作業(yè),書寫工整,卷面整潔。

  13、堅(jiān)持鍛煉身體,認(rèn)真做廣播體操和眼保健操,坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

  14、認(rèn)真做值日,保持教室、校園整潔。保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草樹木、莊稼和有益動物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

  15、愛護(hù)公物,不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

  16、積極參加集體活動,認(rèn)真完成集體交給的任務(wù),少先隊(duì)員服從隊(duì)的決議,不做有損集體榮譽(yù)的事,集體成員之間相互尊重,學(xué)會合作。積極參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實(shí)踐活動,多觀察,勤動手。

  17、遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。

  18、遵守公共秩序,在公共場所守不擁擠,不喧嘩,禮讓他人。乘公共車、船等主動購票,主動給老幼病殘?jiān)凶屪。不做法律禁止的事?/p>

  19、珍愛生命,注意安全,防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒,不做有危險的游戲。

  20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網(wǎng)上信息,收聽、收看內(nèi)容健康的廣播電視節(jié)目。不吸煙、不喝酒、不賭博,不參加封建迷信活動,不進(jìn)入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。敢于斗爭,遇到壞人壞事主動報告。

  小結(jié)生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!

  小學(xué)生開學(xué)第一課課件 篇2

  一、教學(xué)背景:

  本課教學(xué),根據(jù)五年級學(xué)生的自覺紀(jì)律發(fā)展水平處在行為與愿望之間的矛盾及其解決的階段這一特點(diǎn),引導(dǎo)他們在新學(xué)期里形成良好的自覺紀(jì)律。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況,以便采取相應(yīng)的教育措施。

  2、幫助學(xué)生認(rèn)識自覺紀(jì)律的重要性;幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法,了解自己自覺紀(jì)律的表現(xiàn)狀況。

  3、知道什么時候應(yīng)有自覺紀(jì)律以及認(rèn)識自我紀(jì)律的重要性。

  4、掌握一些形成自覺紀(jì)律的方法。

  教學(xué)重點(diǎn):幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律。

  教學(xué)難點(diǎn):掌握形成自我紀(jì)律的方法,形成較強(qiáng)的自覺紀(jì)律。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  課前了解班級學(xué)生遵守紀(jì)律的情況。

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬┬睦硇y試:實(shí)話實(shí)說

  1、教師導(dǎo)入:我們升入五年級已經(jīng)半年多了,與低年級相比,哪些地方你覺得自己長大了?(學(xué)生考慮后指名回答)

  2、在紀(jì)律上你是怎樣做的呢?下面我們來做個心理小測試。(師讀題項(xiàng),獨(dú)立完成)

 。ǘ﹦(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)思維。

  情境A小剛:“媽媽,我回來了!眿寢專骸盎貋砹,今天在學(xué)校好嗎?”小剛:“好!我在班上數(shù)學(xué)測驗(yàn)得了第一呢!眿寢專骸安诲e!媽媽很高興!眲偅骸艾F(xiàn)在我去做作也了!毙傋叩綍浚_始做作業(yè)。他把今天語文教師教的課文復(fù)習(xí)一遍,找出生字,翻閱字典,非常認(rèn)真。

  情境B小強(qiáng):“媽,我回來了。”媽媽:“回來了,今天在學(xué)校情況怎樣?”小強(qiáng):“媽,先別問學(xué)校的事,我想吃東西!保ㄟ呎f邊往廚房走,打開冰箱,吃餅干,喝汽水。)媽媽:“你看你,一回家就回家只想到吃,快去做作業(yè),等會兒就可以吃飯了!毙(qiáng):“好了好了,我就去做作業(yè)。”小強(qiáng)拿起餅干、汽水走到書房,他一邊吃,一邊做作業(yè)。過了一會兒,他嚷起來:“媽,這個生字我不認(rèn)得,快來幫我。”見媽媽沒有來,小強(qiáng)就東看西玩,既不專心學(xué)習(xí),也不自己查字典。

  1、組織學(xué)生討論:

  ⑴你喜歡誰?為什么?

  ⑵像小剛這樣的'行為,對自己的學(xué)習(xí)有什么好處?小強(qiáng)這樣的行為對自己的學(xué)習(xí)有什么害處?

  2、教師歸納補(bǔ)充。

 。ㄈ┛渥约海何夷苓@樣做

  1、師引導(dǎo):在課上和課間我們知道了該怎樣做管住自己,那么在校外你能管住自己嗎?下面我們來夸一夸在校外我能管住自己的事例。

  2、夸夸自己(教師注意從不同方面啟示,如:及時完成家庭作業(yè)、貪玩、遵守課堂紀(jì)律等)

  五、教學(xué)結(jié)束。

  小學(xué)生開學(xué)第一課課件 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  情感目標(biāo):親身經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動的生動過程,,體會小數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的密切聯(lián)系并體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

  能力目標(biāo):在活動中,發(fā)展學(xué)生初步的數(shù)學(xué)意識和應(yīng)用意識,使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系。

  知識目標(biāo):結(jié)合具體活動,加深對小數(shù)意義和小數(shù)性質(zhì)的理解會利用所學(xué)的知識主動解決一些簡單的.實(shí)際問題。

  教學(xué)重點(diǎn)

  小數(shù)意義和性質(zhì)的理解,熟練比較小數(shù)的大小

  教學(xué)難點(diǎn)

  利用所學(xué)知識主動解決一些簡單的實(shí)際問題

  教學(xué)活動

  設(shè)計(jì)意圖

  一、創(chuàng)設(shè)情境,回顧相關(guān)知識

  1、創(chuàng)設(shè)情境:開學(xué)了,智慧老人想邀請大家到數(shù)學(xué)王國游玩呢,我們先到小數(shù)館看看吧!

  2、想一想:這周在小數(shù)方面我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?還有那些困難?

  3、在小組里說一說。(要求:認(rèn)真傾聽,注意比較誰說的讓你覺得很滿意,怎么說的?)

  4、小組匯報,全班交流,互相評價。

 。ǜ鶕(jù)學(xué)生匯報情況及時整理并板書)

  二、多層次練習(xí),鞏固方法

 。ㄒ唬┪視觯篜12/第1、2題

  1、獨(dú)立完成

  2、交流方法并提醒容易出錯的地方

  3、做《學(xué)習(xí)手冊》中相關(guān)題并評價。

 。ǘ┪夷苄校篜12/第3、4、5題

  1、獨(dú)立完成

  2、在小組內(nèi)交流不理解或覺得困難的題

  結(jié)合“到數(shù)學(xué)王國”這個具體情境,自然融入引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性。

  結(jié)合學(xué)生的發(fā)言,進(jìn)行必要的板書,把知識點(diǎn)形成系統(tǒng)。

  在具體學(xué)習(xí)活動中體會數(shù)與形的結(jié)合,同時注意關(guān)注個別,及時激勵后進(jìn)生,樹立學(xué)習(xí)自信心。

  教學(xué)活動

  設(shè)計(jì)意圖

  3、小結(jié):要注意看清楚是以什么為單位,弄清單位之間的關(guān)系是10進(jìn)制,還是100或1000進(jìn)制

  4、做《學(xué)習(xí)手冊》中相關(guān)題并評價。

 。ㄈ┪易畎

  1、P13/第6題

  (1)獨(dú)立思考,小組交流

 。2)個別學(xué)生說說學(xué)習(xí)方法

  2、數(shù)學(xué)游戲

  (1)同桌游戲

 。2)用自己的語言交流游戲的心得、獲勝的經(jīng)驗(yàn)

  三、課堂小結(jié)

  以學(xué)定教,在學(xué)生獨(dú)立完成的基礎(chǔ)上,考慮如何引導(dǎo)學(xué)生理解方法。

  通過組數(shù)游戲,使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)各個數(shù)位的意義,建立小數(shù)數(shù)位概念,鞏固比較小數(shù)大小的方法。

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