六年級上冊語文課文第五單元作文（精選21篇）

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級上冊語文課文第五單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇1

　　我有許多好伙伴，她們都很優(yōu)秀的少先隊員。下面，我就給大家介紹吧！

　　她的名字叫陳嘉慧。長著一張可愛的小臉，一雙水靈靈的眼睛，她經(jīng)常扎著一條"馬尾巴"。每當她溫柔一笑時，總會露出兩個十分可愛的小酒窩。眼睛里還會出現(xiàn)她咄咄逼人的神態(tài)，有時，會出現(xiàn)她溫柔可愛的一面。她的嘴巴是最美的了，紅潤的嘴巴顯得分外好看。有時，她笑起來，就是露出又白又整齊的牙齒。這就是她的外貌了。

　　她不僅長的靚，還樂于助人的好女孩。記得有一次，我和她一起放學回家，在半路上，我們有說有笑的。聊的很開心。她忽然看見一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆背著一個一來歲的可愛的小女孩，她看了不到一分鐘，喉結(jié)上下動了動，眼睛直盯著。最后，她毫不猶豫地走了過去，又看見老婆婆還提著一個沉重的長方形大紙箱。她突然對老婆婆說："我來幫你提這個紙箱吧！"

　　老人點了點頭，又笑了笑，吞吞吐吐的說："那好吧，我就謝謝你啦。"

　　最后，她幫那位老婆婆把紙箱提回到家。我問她嘉嘉，你為什么要幫她提紙箱呢？如果不提紙箱，我們走路不是很輕松嗎？"

　　"是的，我們走路是很輕松，可她走路卻不是很輕松。如果我們幫她分擔一點。這樣，她不僅走路很輕松，我們的心情也會更加輕松，更加愉快。"她高興的說。

　　于是，我又問："嘉嘉，為什么你會感到輕松？"她說："因為我做了一件好事�。�"她說著跑了。

　　這就是她，她就是我的好伙伴。她不錯吧！

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇2

　　我有許多好朋友，我們互相關(guān)愛，互相幫助。其中最好的朋友還是她。她是誰？就讓你們猜猜吧！

　　她那圓臉蛋紅彤彤的，看起來十分可愛；水汪汪的眼睛，炯炯有神；一頭烏黑的短頭發(fā)；一個小小的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分文靜，性格溫和，從來不會與他人發(fā)生吵鬧，她是一個樂于助人的同學。

　　記得開學的時候，學校舉行了軍訓活動。那是要去到東莞市國防訓練基地訓練。每天都要在炎炎烈日下訓練站姿，總讓我們汗流浹背。一天，我站了十幾二十分鐘就覺得頭暈，當時覺得很口渴，很難受。我的好朋友小琦看見了，就飛快地跑過來小心地把我扶起去休息，還倒了一杯溫水遞給我。然后，從匆匆忙忙地回宿舍拿油給我擦，宿舍在六樓，但過了不一會兒，小琦就拿著藥油下來了。小琦輕輕地擰開蓋子，用溫柔的雙手仔細的幫我擦藥。

　　還有一次體育棵，我跑步不小心摔跤了，手和腳都摔破了皮，小琦連忙跑過來，小心翼翼地扶起我，慢慢地把握扶到醫(yī)務室，她還拿著藥溫柔而細心地幫我擦，擦的時候還親切地問我：“還疼不疼？下次要小心點哦！”看到她認真、仔細的樣子，我感動地說：“小琦，謝謝你，你一次又一次地幫助我�！彼�笑了笑說：“沒關(guān)系，我們是朋友嘛！”這讓我知道了她是一個關(guān)愛同學的人。

　　我的好朋友：小琦。她就是這樣的一個人，她還經(jīng)常說：“樂于助人為快樂之本�！毙＄�，我永遠的好朋友。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇3

　　我有一個要好的小伙伴，名字叫馮俊萱。她可是個刀子嘴豆腐心的人。馮俊萱長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到馮俊萱長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！記得有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說說：“馮俊萱你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！"馮俊萱毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。馮俊萱背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為馮俊萱背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。

　　馮俊萱不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

　　那天，馮俊萱和媽媽一同去"一角書屋"看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，馮俊萱的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對馮俊萱不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”馮俊萱的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向馮俊萱投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

　　同學們，馮俊萱真是個刀子嘴豆腐心的人。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇4

　　小多多是我們班的同學，也是我的好伙伴。他勤儉節(jié)約的行為，深深地影響了我。

　　去年的一天，他寫了《我和筆的爭論》一文被評為優(yōu)；小多多笑嘻嘻的，我也為他高興，我們七嘴八舌地走進教室，準備上課。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)我的黑筆掉在了地上，我很氣憤，筆頭分成了七八半，塑料皮都已經(jīng)碎了，我想一定不能用了，于是我一步一步地走進了垃圾桶。

　　小多多見了我說“為什么不用了，又為什么扔了呢？這筆多好呀，我都沒有！”我躁及不安地說“不要了，你看都踩成了不三不四的，怎么用呀！小多多說“外表是壞了，筆芯卻沒有壞，就比如一本，本子，用了差3頁，就不能用了，你說“這本本子是不是浪費呢？那如果，13億人這樣浪費，一年要浪費多少棵樹呀！，我說“沒關(guān)系，我多著是筆，沒關(guān)系，小多多說“我?guī)湍阈扌藓脝�？”我高興地說“好呀謝謝你，”隨后我到了他的座位，他幫我修的時候他拿出一塊抹布把筆小心翼翼地把貼破的地方，哪樣像是坐上的“傷”總是治好了，雖然不大美觀，但是好可以用的，不要浪費。

　　我有些不好意思，若這臉問“小多多，你專心致致補它干什么呢？這種筆我有好幾只呢！”他憋了我一眼“有筆你就浪費呀？”你不是寫過《你和小狗》的作文，你忘記了？，忘得真快，我眼就”我趕忙用手捂住他的嘴“知道啦，我下回不敢啦……嘻嘻，別說了，快修筆�！�

　　是啊！瞧瞧我這是說真，又說假呢，小多多把我的筆修好，修的還不錯，我感到高興。

　　后來，我一直用這只筆寫作業(yè)，直到筆水用完才用筆套的筆芯那去來，扔進垃圾桶，我的小多多，給了我深深的印象，他讓我明白了，筆沒水了，筆套留著，筆芯換一根，就可以用了，他讓我明白了要節(jié)約一種美德節(jié)約的習慣。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇5

　　咱們班里有一位“黑大姐”，她性格隨和，有時候還會有一點毛躁，不管三七二一，她認為是什么就是什么，一點都不考慮別人的想法。

　　她個子很高，皮膚很黑，戴著一副黑中帶綠的圓框眼鏡，在她身上最搶眼的就屬她的頭發(fā)了，特別不安分，遠遠望去，就像沾了墨汁的毛筆頭，上面用牛皮筋扎住，中間膨脹開來，最末端又不知怎得收容了起來，近處仔細看會發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)像極了一根根相互排斥的鋼絲。

　　她雖然黑但成績非常好，在語言第四單元測試中拔得頭籌。我們都很羨慕她，她卻不以為然，繼續(xù)努力復習，背誦相關(guān)的知識要點。憑借著她平時的復習和課外地積累，她又在期中考試中，成為我們的“狀元”。對于大伙的夸獎，她總是微微一笑。

　　“黑大姐”不喜歡別人說他壞話，因此有了一個習慣性動作——推。害得我每次跟同學聊關(guān)于她的事時都要離她遠遠的!有一次，她正與我眉飛色舞，身子左搖右擺地聊天時，突然，有個同學走了過來，嚇了一跳說：“我還以為有條黃鱔在旁邊蠕動�！边@也難怪，誰叫她太黑了呢!我瞬間笑得說不出話來，別人覺得奇怪，問我發(fā)生了什么，當我緩過勁來，剛想說，身體不知怎么地往前摔去，要不是有桌子擋著，我恐怕要“五體投地”了。原來“黑大姐”推了我一把，才造成的“事故”。不僅是我，在“黑大姐”身邊的人也遭受過相同的“_”。

　　咱們的“黑大姐”就是這樣一個人，跟她相處久了，你就會把她的隨和，謙虛，不允許別人說她的壞話的性格看作是她必不可少的一部分。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇6

　　我，從小到大有許許多多的伙伴，但是，有一個伙伴，我們的關(guān)系非同一般！她就是我的好伙伴——楊茜。

　　她，是我3年級認識的。老師安排我和她同桌。漸漸地，彼此便熟悉了。

　　楊茜長有一雙葡萄般的眼睛，櫻桃似的嘴巴，扎著一個馬尾辮，跑起路來一甩一甩地。

　　楊茜每次考試都勝過于我，爸爸媽媽每次都拿她來和我比.她不但學習好，而且樂于助人。

　　一次，語文課后，我正在認認真真的做作業(yè)。男生們在教室你追我打，忽然，不知是誰捅了我一下，我的筆一劃，在我的本子上留了一道長長的“疤痕”，我拿出文具盒拿修正液，沒有。我拿出書包，打開拉鏈，翻了個底朝天兒，可就是沒有它的蹤影。怎么辦，本子馬上要交，抄得不工整還得受罰，怎么辦。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。這時，她似乎看出了我的心思，從文具盒拿出了修正液，遞給了我。我真不知道該怎樣感謝她。

　　還有一次，我們上體育課。一位女同學跳繩，不小心把自己的腳趾踢到了石頭，鮮血不停的向外噴。老師問訊趕來了問旁邊的同學：“你們誰有手絹？給這位同學包扎一下傷口！”我和楊茜站在老師的身旁。我的手揣在口袋里，準備把手絹給這位同學用，可是，我一想這樣會有血在上面。但是，她是我的同學��！給，還是不給呢，這兩個矛盾在我的心里翻來覆去。這時，楊茜拿出了她的新手絹，上面有美麗的圖案。楊茜是如此慷慨，而我卻是如此吝嗇。我羞愧不已。

　　現(xiàn)在，我們倆像影子似的形影不離，看到別人有困難我們會一去幫他。

　　我為有這樣的伙伴而感到自豪!

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇7

　　在我的書法班上，有一位我的好伙伴——吳敏，她的臉像一個白皙的“鵝蛋”，而且是白中透紅的，兩個臉頰肉嘟嘟的，而且永遠是紅撲撲的，齊眉的空氣劉海，顯得可愛而又調(diào)皮。

　　她經(jīng)常都是樂呵呵的，無論到哪里都能看到她甜美的笑容，走起路來頭上的馬尾辮也像一個小白兔，一蹦一跳的，渾身充滿活力，

　　吳敏不僅性格活潑，還寫了一手好字。每次一開始練字，她就像換了一個人，安靜而專注，只見她先用食指和中指按住毛筆筆桿的中下部分，再用大拇指抵著，然后無名指和小指輕輕的靠住筆桿，接著小心翼翼地將毛筆筆頭放入倒有墨汁的硯臺，慢慢的浸一下，再放到邊緣，將多余的墨汁刮掉……她的眼睛始終盯著毛筆，專注得好像這世界只有她一個人了！她寫的是行書，那頓筆收筆，那一撇一捺都是那樣瀟灑，豪爽，筆畫端正而圓潤，好一個行云流水，連老師看了都贊嘆連連：哇！這吳敏的字真是蒼勁有力，看著真是賞心悅目！”

　　因此，她在每一次的書法比賽上，不是金獎就是銀獎，獲了不少榮譽呢！

　　她還像一個大姐姐，經(jīng)常鼓勵我。有好幾次，一些筆畫該粗的沒粗，該細的沒細，影響了字的美觀程度，寫完了，我沮喪地低著頭小聲嘀咕著：“唉，怎么又忘了呢？一點兒也不好看……”吳敏看到了，便指著我的整副字說：“哇！你寫的真不錯啊，多工整，多秀氣呀！雖然你不滿足個別字，但是整體看很棒的，再把個別字練好，你可不得了了！”

　　“真的嗎？”

　　“那當然啦！我說的話你還不信？”

　　我開心地笑了，吳敏讓我充滿了自信！我也在她的鼓勵下不斷進步！

　　吳敏這個性格開朗活潑的“良師益友”，你喜歡上她了嗎？

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇8

　　朋友我可是有一大堆，但知心朋友卻說不上幾個。其中有三個最最最好的朋友，我也不知道是不是知心，既然寫到這里，姑且就算是吧！想知道她們是誰嗎？那就來看看吧！

　　數(shù)學天才好朋友：練嘉悅。她就是我的第一個好朋友！說起是怎么認識的，還真是偶然。四年級的時候，學校要派人參加合唱。當時多媒體室有上百人，偏偏我就坐她旁邊。老師還沒來的時候，我就跟她聊聊天，或者舌戰(zhàn)前面那位倒霉的男同學，就是這樣，我們成了好朋友。呵呵！她數(shù)學很棒。在一次特別特別難的查漏測試中，她考了全級最高分！

　　天哪！實在是搞不懂，她是怎么會做這么古里古怪的數(shù)學題。被數(shù)學弄得暈頭轉(zhuǎn)向的我，實在是佩服她！聊得最投機的好朋友：潘家樂。說起潘家樂，可以說上三天三夜。因為她是我聊得最投機的好朋友。見著她什么秘密都掏出來，我跟她可以說是沒有秘密的兩個人。再加上她和我喜歡同一部電視劇和動畫片，聊得更是投機。如果跟別人說，說不定她會一個勁地說你：“幼稚、幼稚！”這樣肯定不會好受。

　　不過，像她這樣一晚上都能追電視看的家伙，語、數(shù)、英成績卻好得讓人羨慕，也不知道她是怎么學的？面對兩位好友的數(shù)學成績，我實在慚愧！唉！實在不知道該怎么說的好朋友：黃煒晴。說實話，我實在不知道為什么要把她列入好朋友一列中。稀里糊涂就把她列入好朋友范圍了。

　　不過，我也挺接受她的，因為她經(jīng)常被我“欺負”。呵呵！自從她當上宣傳委員這個職位以后，就沒一天好日子過。雖然職位比以前高，但是呢，也不是那么好當?shù)�，嘿嘿！可以說，我和她相處的日子不比練嘉悅和潘家樂多，所以才說我怎么稀里糊涂把她當成好朋友呢？我現(xiàn)在還百思不得其解。

　　我的好朋友，嘻嘻，你們覺得怎么樣？

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇9

　　我有一個形影不離的好伙伴，他長著圓圓的大腦袋，一雙會變的眼睛：平時是單眼皮，生病時是雙眼皮，肉肉的鼻子，大大的招風耳，還有兩顆大大的兔子牙。他喜歡打電腦游戲。

　　有一次，他回到家看家里沒人就扔下書包打開電腦打起游戲來，正在這時，媽媽回來了，見他在打游戲，就板起臉說：“又玩游戲，學習去！”他關(guān)上剛打開的電腦，拖著沉重的步子回到房間，“砰”地一聲，他重重地關(guān)上了門。媽媽追過來問：“怎么，不服氣了？你再敢這樣，我就對你不客氣了！”“對不起，媽媽，以后我一定注意！”“好了，學習吧！”唉，真是的，他都好長時間沒玩電腦了，多想痛痛快快地玩一回呀！他還喜歡看漫畫書，《哆來A夢》、《老夫子》……常常蹲在馬桶上看得忘乎所以，哈哈大笑，被老媽提溜著耳朵從衛(wèi)生間里拉出來。他還有一個大缺點，那就是字寫得難看。有一次，他們往本子上寫作文，他不到一會就寫完了，但是字寫得太亂，組長讓撕了重寫，第二次寫完，又讓組長給撕掉了，他又得重寫，唉，真倒霉！

　　這次，他就認認真真的寫完了作文，組長終于收了，看來，凡事不能馬虎呀！他還有許多缺點，不講衛(wèi)生，生活習慣差等。剛才說了他的缺點，現(xiàn)在說說他的優(yōu)點吧，他喜歡幫助同學，有一次有一位同學沒拿鋼筆，急得像熱鍋上的螞蟻，他說：“別急，我借你鋼筆�！边�有他的手很巧，會將無數(shù)個指甲大小的零件組裝成各式各樣的汽車模型，他的車還可以伸縮自如！你們猜我的好伙伴是誰？這就是我——一個十歲的調(diào)皮的小男孩！

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇10

　　此人姓徐，我平時總叫他“徐老板”或“徐總”，因為他曾經(jīng)揚言以后要當個企業(yè)家，因此，我給他取了外號。

　　他頭上總戴著一頂時尚的黑色鴨舌帽，嘴角老掛著微笑。頭發(fā)約有一寸長，顯然好久沒打理過了，一根一根的油光發(fā)亮，并且直豎著。身上總背著一個迷彩布式的雙肩包，顯出一兩分大方感。他，就是我從小到大的好伙伴兼死黨！

　　路見不平，撥刀相助

　　一天，我與阿徐正在教室外的走廊上談天說地，忽然看見功夫高手阿任正在襲擊“武術(shù)”不高的三徒弟小張。阿任騎在他身上叫道：“看我壓死你！讓你偷襲我！哈！泰山壓頂！”有的同學提議去告訴老師�？砂⑿煳⑽⒁恍φf：“不！等老師來了，“戰(zhàn)斗“早結(jié)束了，讓我來解決他！”要知道阿任和阿徐一直是死對頭，而且阿任打不過阿徐，這次也不例外，他先輕松將其脫離，倒沒有真的“撥刀”，而是一個倒掛鉤把他鉤倒，輕松制服。然后二人相互道歉之后就紅著臉走開了。我的徐凡死黨啊，你真有辦法呀！

　　“飛球之功”

　　他不但“武藝”高超，而且體育項目也是樣樣精通。田徑，足球，羽毛球，兵兵球等，每次都輕輕松松擊敗對手。一次，我?guī)Я艘桓庇鹈�球拍，邀他對打。我想：先打一球一定會有�?yōu)勢。于是，果斷地將發(fā)球權(quán)要了過來，他也不反抗，爽快答應了。我心里暗想：太傻了！這次我贏定了。哪曉得，我一個飛球射過去后，他不僅接住了，還狠狠還擊了我，我使出九牛二虎之力也沒能接住，只得看著球眼巴巴地飛到一邊去了。最終，他以5：0戰(zhàn)勝了我！

　　徐兄，你這技藝�。≌孀屛腋拾菹嘛L！真希望你我不會分別啊！

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇11

　　我國是個多民族的國家，一共有五十六個民族，我出生在新疆，新疆是個多民族地區(qū)，這里有三十四個民族。我的家鄉(xiāng)在新疆哈密市巴里坤哈薩克自治縣，但我出生在烏魯木齊，生長在烏魯木齊。

　　我現(xiàn)在是二年級（5）班的學生，我們班的少數(shù)民族也挺多的，有維吾爾族，蒙古族、哈薩克族、烏孜別克族、回族、在新疆維吾爾族居多。

　　我是個蒙古族小女孩，我有一個漢族小弟弟叫王羿博，我們都是在九十二小上學，小弟弟比我低一年級，他在一年級（6）班。我們在同一個小區(qū)長大。小的時候我們特別喜歡在小區(qū)的籃球場上玩耍，我們玩跳格子，學騎自行車，玩做飯的游戲……………

　　我上一年級的時候，經(jīng)常到王羿博家坐客，有一次王羿博把他的點讀機拿出來讓我玩，我們就跟著讀，感到很有趣，他媽媽小咪阿姨看我們讀的很認真，就拿來一本薄薄的繪本，名字叫《地下的奧秘》，讓我讀給王羿博聽，就這樣我經(jīng)常給王羿博讀繪本，他也不知不覺愛上了讀書。

　　現(xiàn)在我和王羿博都是小學生了，在他剛上學的時候，我把一年級的《日有所誦》送給了他，他非常喜歡這本書，他沒事就讀給小咪阿姨聽。小咪阿姨說：他通過讀《日有所誦》學會了好多生字呢！我聽了非常開心，我還把我一年級的數(shù)學學具送給他，希望他也愛上數(shù)學，學好數(shù)學。

　　就這樣，我們一起讀書，一起玩耍，互相幫助，互相學習，讓我深深體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間互相離不開，五十六個民族五十六朵花，五十六個民族是一家，我和王羿博是手拉手的好朋友，我們已經(jīng)是相親相愛的一家人啦！

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇12

　　我們每個人都有自己的好伙伴，而我的.好伙伴就是我家的小狗----小白球。

　　為什么叫它小白球呢?是因為它滿身披滿了潔白的毛發(fā)，睡在地上的時候就像是一個白色的球一樣。

　　小白球四肢有力，全身幾乎沒有雜毛，紅紅的鼻子，藍藍的眼睛，兩只耳朵老豎著，一條毛茸茸的尾巴，總是向上彎著，走起路來，全身的白毛一抖一抖的，討人喜愛極了。

　　自從有了小白球，我的生活中增添了新的樂趣。每餐吃飯時，我總是會給小白球留好吃的。每次上學前我總要和小白球親親，逗逗它玩。星期六回家，進門的第一件事就是呼喚小白球，小白球聽到我的呼喚，每次總是飛快地跑到我的跟前，一會兒用前爪抓抓我的腳，一會兒用鼻子嗅嗅我的手，一會兒用舌頭舔舔我的衣服，挺親熱的。每次我上學，小白球總要跟著我跑一大段路，我只好把它嚇�；丶�。等到我放學的時候，它總是要到家門口去接我，見到我以后又是蹦又是跳，竄上竄下的，幾乎要把我碰倒，我用手摸摸它的頭，它就會溫順的跟我一起回家。

　　小白球?qū)Υ�生人和熟人的態(tài)度可不一樣了，假如你是第一次來我家，又不跟家里面打招呼的話，它總會朝你嚷嚷。小白球不但是我的好朋友，也是我家的忠誠衛(wèi)士，白天無事可做，它就在房前房后跳躍，有時候到附近的山上去玩，有時候就在窩里睡覺。到了晚上，只要有一點響動，他就會豎起尖尖的耳朵，睜開綠的發(fā)亮的眼睛，屏住呼吸，細心觀察，然后迅速奔向出聲的地點，發(fā)出汪汪汪的叫聲。

　　小白球很聰明，它好像能聽得懂我說的話一樣，我讓它坐著，它就會乖乖的坐在地上，我讓它睡著，它又會睡在地上，總是讓你覺得它好聰明。

　　小白球成了我生活中的好朋友，我們每天一起玩耍，一起游樂，我為能有這樣的好伙伴感到很高興!

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇13

　　可能有人喜歡優(yōu)雅高貴的貓，可能有人喜歡蹦蹦跳跳的小免子，而我最喜歡的是我家的那只——小狗。

　　那是我過10歲生日的時候，媽媽送給我的禮物。它全身長滿白色的毛，像一團棉花糖；眼睛圓溜溜的，像兩圓圓的寶石，尾巴短短的，非�？蓯�。

　　我常常給它最愛吃的骨頭，它會一小段一小段地慢慢地啃，像是在享受生活的美好。啃完后，用爪子輕輕摸摸它油油的小嘴巴。汪——唔地對我叫兩聲，好像在說：“小主人，謝謝你�！�

　　它總是和我形影不離，每次我去上學，它都戀戀不舍的追到我門口，嗚嗚叫著，好像在說：“早點回來陪我玩啊，小主人！”

　　有一次，我放學回家，看到媽媽留給我的紙條，上面寫著：“我和你爸爸出去有事。飯在鍋里�！蔽倚南搿按笸砩系哪銈兂鋈ジ陕镅剑　卑盐乙粋�人丟家里多害怕啊。咔嗒，打開門，卻見小狗開心地向我跑過來，用頭蹭蹭我的腿，哈哈好在有你陪我，我頓時就沒有那么害怕了。

　　咕嚕咕嚕，我的肚子在向我抗議，我餓了，想去廚房找飯吃，可是往了黑漆漆的廚房一看又害怕了起來，小狗好像看出了我的心思，趕緊跑了過來，沖在我的前面，于是我就壯著膽子向里面走去，開燈吃飯。吃完飯后，我倆坐在客廳看電視，電視劇里忽然出現(xiàn)恐怖的畫面，我嚇得都快要哭出來了，小狗馬上過來，把爪子搭在了我的腿上，汪汪地叫了幾聲，好像在說：“小主人，不要怕，有我在呢！”有了小狗的陪伴，我感到再也不孤單了。

　　謝謝你小狗，我最好的小伙伴，謝謝你給我的陪伴。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇14

　　今天爸爸買了幾條小金魚，我立馬跑到魚缸面前仔細觀察起來。水中，有三條小金魚正快活地游著，其中一條黑黑的，眼睛大大的，我給它起名叫“黑眼睛”。還有一條是全紅的，它可愛又嬌小，所以給它起名叫“紅可愛”。最后一條跟“紅可愛”一樣是全紅的，尾巴和腹鰭都比較大，個頭在三條魚中是最大的，就像是它們的“老大”。但它有個缺點，就是它喜歡欺負“紅可愛”，所以我給它取名為“厭紅魚�！�

　　一會兒，我放了些魚食進去，大約有十顆。“黑眼睛”搶了三顆，“厭紅魚”太不講理了，竟然搶了五顆，害得“紅可愛”只搶到了兩顆。當時我氣壞了，可是“紅可愛”游到我面前，對著我吹泡泡好像在說：“沒事的，主人，‘厭紅’就是這樣子，我已經(jīng)原諒它了！”我看了看“紅可愛”，便原諒了“厭紅魚�！�

　　“黑眼睛”特別貪吃，我準備再放幾顆進魚缸時，它就望著我，好像在說：“主人，主人，我要，我要！”我只好先放三顆進去，“黑眼睛”趁“紅可愛”和“厭紅魚”不注意，迅速浮上水面……轉(zhuǎn)眼間，魚食全被“黑眼睛”吃完了。你看它多貪吃吧！

　　你別看“厭紅魚”喜歡欺負別的魚，它優(yōu)點可多了，如愛干凈、喜愛運動、知錯就改……我為了不讓“厭紅魚”欺負“紅可愛”，決定把“厭紅魚”和“紅可愛”分開，把它養(yǎng)再另一個盆子里。沒過幾天，再把它放進大魚缸里，它竟然不再欺負“紅可愛”了，我高興極了，真有些不相信自己的眼睛。

　　怎么樣？我家的三條魚可愛嗎？它們給我的生活添加了許多樂趣！它們是我的好“伙伴”，我愛它們！

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇15

　　春天有楊柳形影不離；夏日有烈日不離不棄；秋天有瓜果長相廝守；冬天有白雪唇齒相依。而我的生活中——有你。

　　這個人，就是我從小到大就認識的朋友——黃素。她在我遇到困難時伸出援助之手；在我傷心時親切的慰問；在我做錯時會及時的糾正我。同樣，她的性格和外貌，成“正比例”，圓圓的臉龐，炯炯有神的眼睛，還有那憨態(tài)可掬的笑容，已經(jīng)成為我眼中的一部分，我和她是從幼兒園一直走到了小學六年級，在一起的時間越長，我們的友誼之橋就架得越高。另外，她在我們班還有一個特別的稱號，名稱“八卦”姐，只要她在別人的口中聽到了什么，她就會把這件事傳得沸沸揚揚，我想，這也是她獨有的可愛之處吧！顯然，時間推移的磨練和考驗，我們已經(jīng)成為了一對相濡以沫的好姐妹！

　　同時，她還是一位“遠近聞名”的小廚師。記得有一回，她和我還有一位同學獨自在家里，我們打著打著撲克牌肚子就“喊爹喊娘”了，突然，我靈機一動——自己做餅來吃。我說到：“黃素，你當主廚，我當你的下手”。她一向?qū)κ澄锿Ω信d趣，于是，就爽快的答應了。另一個小伙伴趙箴聽到我們要弄吃的，也招呼其他同學來吃。二話不說，立馬開動。打蛋、攪面、放蔥，我們都有條不紊的進行著，只是，最后一步出現(xiàn)了一個小“奇葩”——燃氣爐沒氣了，我們只好架在煤火上，但是火焰不給力，我們煎了好久才現(xiàn)出原形，但功夫不負有心人，餅終于做好了，我們小心翼翼地拿鍋鏟把滾燙的餅放進碗里，用筷子夾住今天的收獲和成果，我們都洋溢著開心快樂的笑容。而那個星期六，也在愉悅中收尾了。

　　她就是我這片天空中的一顆繁星；是我這塊沙漠中的一池綠洲；是我這朵花中的一只蜜蜂，我們在花海中擁抱著。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇16

　　鼻子小而清秀，一雙眼睛炯炯有神，小嘴櫻桃紅紅。她，就是我形影不離的好朋友——楊淼。

　　我和她青梅竹馬，從幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)相處六年了，但我們彼此還是互相信任和關(guān)心。

　　一次，我和楊淼做游戲。我一不小心撞到了墻上，楊淼緊跟其后沒剎住腳，也跟著撞了墻。她趕緊爬起來，慌里慌張地問我有沒有受傷。“沒有。”我慢吞吞地說。她松了一口氣，轉(zhuǎn)身往座位走去。我發(fā)現(xiàn)楊淼走路姿勢有些異常，一拐一拐的。我緊張起來，心砰砰直跳，趕緊跑過去，問了她的傷勢，并把她扶到座位上……

　　小學開學的第一天，我找到自己班級。發(fā)現(xiàn)墻上貼了一張班級同學的名單。我開始找楊淼的名字，一個、兩個、三個……“太好了，楊淼跟我一個班！”我激動得又蹦又跳，抬頭一看，楊淼正在人群里向我打招呼呢！我也開心地向她揮了揮手，沖過去。

　　老師安排座位，巧得很，我和楊淼竟然是同桌。發(fā)課程表，因為印少了，楊淼沒拿到，我毫不猶豫地把我的那份塞給楊淼，自己抄了一份，楊淼感激地朝我笑了笑。

　　剛適應小學生活，就迎來一場考試。我考得不理想，就如淋雨的“落湯雞”，悲觀失望。楊淼成績也不理想，可她卻鼓勵我，和我一起探討錯誤，有不會的，就去問老師。在互相幫助下，我倆的成績有了很大的進步。

　　我們也會鬧一點小矛盾。一次，我寫班級日志，她看見了，大聲嚷嚷：“這是該我寫的，不用你來寫�！�，沖過來奪筆�！笆前嚅L讓我寫的！”我爭辯道。我倆就你一句我一句地吵開了……我一氣之下扔了筆氣沖沖地跑了�；丶液�，想想自己真是不應該啊，為這點小事傷害了友誼。第二天到學校我倆一照面，云開霧散，都會心地笑了。

　　楊淼是值得深交的朋友。我為有她這個朋友而自豪！

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇17

　　每個人的生活中總會有自己的小伙伴，傷心時，他會安慰你；快樂時，他會陪你一起笑；失敗時，他會激勵你前進。小伙伴總是會帶給你樂趣，如果說童年是一幅畫，那么伙伴就是色彩；如果說童年是一劇電影，那么伙伴就是一個個小鏡頭。每個人都有自己的伙伴，當然，我也有我的小伙伴。

　　她是一名轉(zhuǎn)學生，從五年級轉(zhuǎn)到我們學校。

　　一次課間，我看到她在與別的同學玩耍，就出于好奇心，去問了一句，你是從哪個學校轉(zhuǎn)來的？而就這短短的一句話，讓我們從素不相識，變成了最好的朋友。我們一起經(jīng)歷了喜、怒、哀、樂，一起學習，一起玩耍……

　　她剛來的時候，還是一頭短發(fā)，像一名假小子。相處了一段時間后，她的頭發(fā)長長了，也變漂亮了，她有一雙大大的眼睛，笑起來有深深的酒窩，瘦瘦的。

　　有一次我們剛考完試，我們都特別激動，希望自己的成績好一點。第二天，成績終于出來了，終于發(fā)卷子了。我的卷子是一位同學幫我拿過來的，瞬間，一盆冷水潑了下來，而這盆冷水，并不是我的成績，而是那位同學的話，她說，“你怎么考的那么差？”我激動的心情，瞬間沒了，她的那句話，讓我心灰意冷，我瞬間不高興了起來。直到下課。

　　我得壞心情一直持續(xù)到課間，知道我的好伙伴來安慰我，說讓我別再不開心了，我的心情才好了一點。我非常感謝我的好伙伴，我最好的朋友。

　　但是自從她上次告訴我，她媽媽說她的成績不大好，怕她考不上好的初中，要去別的地方學習的時候，直到現(xiàn)在，我都沒有再見到她。

　　她是一個助人為樂，善良活潑的一位女生，是我最好的伙伴。

　　不過我相信，只要我們有緣，那就可以再次相見。

　　期待與你的下一次相見，我的好伙伴。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇18

　　在我們家，有一只剛出生不到兩個月的小狗，它的名字叫“貝貝”，他的身子毛茸茸的，走起路來身子一晃一晃的，眼睛如兩顆亮晶晶的鉆石，炯炯有神，鼻子就像一顆黑色的大黑豆子一般，尾巴一直都是搖搖擺擺的。每當你認識它后，再見面時，他總會如豹子般向你飛奔過去，你走到哪兒，它就會跟到哪兒。

　　有一次，我去體育場玩，一路上，我像鹿一般飛快的奔跑，我到了門口時，心想：“哈哈!又能痛快地玩一回嘍!”這時，我聽見身后有“汪汪”地叫聲，我回頭一看，竟看見貝貝也跟著我跑了過來，而且身上還掛著一根彩繩。我先去了籃球場，一進門，我便把我手中的籃球使盡全身力氣向球籃拋去，結(jié)果籃球又彈了回來，這時，貝貝飛快地向籃球跑去，便開始踢“足球”了，我不禁大吃一驚，便對貝貝說：“來!貝貝!把籃球踢過來!”貝貝使勁踢了過來，我拿起了籃球，再次使勁向球籃投去，“yes!這次終于投進了!”“來!貝貝!再幫我拾一下球!”貝貝興高采烈地跑去把球踢了過來，我心想：“再投一次吧!”便又使勁一投“哎!又沒投進!”我有些失落了，便對貝貝說：“貝貝!咱們?nèi)ヌ咦闱虬?”貝貝大叫兩聲，他便飛快地向足球場跑去，我把籃球放在籃球架上后，便也往足球場跑去。我站在足球場這邊喊：“貝貝!你準備好了嗎?”它大叫兩聲，我輕輕一踢，足球便向?qū)γ鏉L去，貝貝加速往足球那里飛奔過去，使勁“踢”了一下，足球便又“跑”了過來……霎時間兩個小時過去了，這愉快的一天結(jié)束了……

　　動物和人類是最好的朋友，我們應該保護那些弱小的小動物，不讓它們受到傷害。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇19

　　我們每個人都會有自己的好伙伴，假如一個人沒有了伙伴，就會像魚兒離開的海洋，鳥兒失去了翅膀，小草失去了陽光。我的伙伴有很多，就像天空的白云，春天的花朵，海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡，但其中有一個最好的伙伴，那就是她——多才多藝的史粱嘉玥。

　　她長的十分可愛，平時喜歡扎兩個小辮子，她那粉嘟嘟的臉蛋上，一雙水靈靈的眼睛透著聰明伶俐的神色，每次笑起來都會瞇成一條縫，顯得可愛極了。她的鼻子不大，在鼻子下面有一張櫻桃小嘴，笑起來嘴角邊上還有兩個小酒窩呢。

　　她的學習成績非常好，平時還特別愛看書。就拿有一次來說吧。她媽媽帶她去圖書館看書，她拿起一本書，聚精會神的看了起來，大約過了半個小時后，媽媽叫她回家，可是連喊了兩聲，她都沒有應答。后來媽媽走近一看，原來史梁嘉玥站在書架前，正在全神貫注地看著手里的書，根本沒有注意到媽媽已經(jīng)到了跟前。于是媽媽走上前輕輕的拍了拍她，這時她才反應過來，一臉茫然的看著媽媽，不好意思的笑了。你們說，這么有專注力的人學習能不好嗎？

　　她的舞蹈也跳的棒極了，雖說她稍微有一點點胖，但跳起舞的時候，身體卻非常靈活，腰扭動的樣子就像水里的海藻一樣柔軟。在班級的元旦聯(lián)歡會上，她輕盈的走上了臺，隨著動感的音樂跳起了拉丁舞，全班同學都會被她的熱情所感染，給她送去了熱烈的掌聲，還有好多同學也都跑上臺去和她一起邊唱邊跳，那場面真是熱鬧極了！

　　這就是我勤奮好學而又多才多藝的好伙伴，她像陽光一樣溫暖著我、照耀著我、鼓勵著我，我為能有這樣一個好伙伴而感到自豪。

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇20

　　身邊有許許多多的藝術(shù)，它們豐富多姿，美輪美奐。下面我就為大家介紹我生命中不可缺少的一部分——古箏。

　　我從五歲開始學古箏，至今已有六年的時間。記得我的第一節(jié)古箏課，先從認弦和基本指法開始學習。古箏有二十一跟弦，由琴木、琴弦、琴碼和琴架組成，五音為一音階。那時，我一直在練單調(diào)的基本練習曲，還常常找不到弦，彈得斷斷續(xù)續(xù)，十分難聽�！盀槭裁催@么難！照這樣我什么時候才能彈出曲子��！”媽媽說：““萬事開頭難”，只要努力，一定能成功！”我猶豫了一會兒，又重拾信心，開始練習。果然，一周后，我已經(jīng)能熟練地找到每個音符對應的那根弦了。

　　一個月后，我彈出了自己的第一首古箏曲——小星星。過了幾個月，我考過了古箏一級。兩年后，在準備考四級時，我卻出現(xiàn)了一個難題——搖指。就是拇指與食指捏在一起，快速撥弦。我不是角度掌握得不好，就是節(jié)奏或弦找得不對，經(jīng)常是累得滿頭大汗卻看不到一絲進步。上課時，老師指導我：“再來一遍！”“角度不對！”“你看我彈一遍，仔細模仿！”回家練習時，媽媽手把手教我。我自己也是經(jīng)常練得手指疼，胳膊酸。但我還是一直堅持練習。幾周后，我已經(jīng)能把搖指基本彈下來了。經(jīng)過每天一個小時的練習，我終于考過了四級，果真是“功夫不負有心人”�。�

　　九歲時，我第一次登上藝校的舞臺進行匯報演出。一曲彈完，臺下響起了熱烈的掌聲。那一刻，我的眼眶濕潤了，這么多年的刻苦練習終于得到了回報！

　　從一級的基本指法到如今十級的雙手搖指，我經(jīng)歷了六個春秋。六年來，我已基本掌握了古箏的演奏技巧。它已經(jīng)成了我的好伙伴，成了我生命中不可或缺的一部分！

　　六年級上冊語文課文第五單元作文 篇21

　　春天，柳樹密不可分。夏季有烈日。在秋天，瓜和水果并列。冬天，嘴唇和牙齒下雪了。我有你一生。

　　這個人是我小時候就認識的一個朋友。我遇到困難時，她伸出了援助之手。當我難過時，她對我寬恕。當我犯錯時，她及時糾正了我。同樣，她的個性和外表都具有“比例性”。圓圓的臉，刺眼的眼睛和幼稚的笑容已成為我眼睛的一部分。我和她從幼兒園升到了六年級。我們在一起的時間越長，建立友誼的橋梁就越高。此外，她還在我們班上有一個特殊的稱呼，名字叫“八卦”姐姐。只要她聽到別人口中的聲音，就會上下散布此事。我認為這也是她獨特的可愛。放好它！顯然，經(jīng)過時間的磨難和磨難，我們已經(jīng)成為一對好姐妹！

　　同時，她還是“著名”小廚師。我記得有一次，當我和她一個人在家時有一個同學時，我們一邊打牌一邊“叫父母”。突然，我集思廣益，制作了自己的蛋糕并吃了。我說：“弗拉明，你是廚師，我是你的入門者”。她一直對食物感興趣，所以她很同意。另一個朋友趙震聽說我們要吃飯了，并問候其他學生吃飯。事不宜遲，立即開始。我們都井井有條地做著，但是最后一步有點“不可思議”—燃氣灶沒有煤氣了，我們必須把它放在煤火上，但是火焰不強，我們炸了它長時間顯示其原始形狀，但付出了努力。蛋糕終于準備好了。我們用鍋鏟小心地將熱蛋糕放入碗中，并用筷子夾住今天的收成和收獲。我們都充滿了幸福。微笑。那個星期六快樂地結(jié)束了。

　　她是我天空中的星星；我沙漠中的綠洲；蜜蜂在我的花叢中，我們在花海中擁抱。

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