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小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)說課稿整理

時(shí)間:2020-12-01 16:07:07 小學(xué)說課稿 我要投稿

小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)說課稿整理

  導(dǎo)語(yǔ):“說課”是教學(xué)改革中涌現(xiàn)出來的新生事物,是進(jìn)行教學(xué)研究、教學(xué)交流和教學(xué)探討的一種新的教學(xué)研究形式,也是集體備課的進(jìn)一步發(fā)展,而【說課稿】則是為進(jìn)行說課準(zhǔn)備的文稿,它不同于教案,教案只說“怎樣教”,說課稿則重點(diǎn)說清“為什么要這樣教”。以下是小編整理小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)說課稿整理的資料,歡迎閱讀參考。

小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)說課稿整理

  一、指導(dǎo)思想

  依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持"健康第一",關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展,提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的基本理念。根據(jù)本教材和學(xué)生實(shí)際身體情況發(fā)展的特點(diǎn)及對(duì)技巧教學(xué)內(nèi)容的深入分析,在這一課時(shí)學(xué)習(xí)和掌握跪跳起的動(dòng)作方法,發(fā)展下肢及腰腹力量,提高身體的協(xié)調(diào),靈敏性,在課堂中營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,提高參與意識(shí),促進(jìn)相互學(xué)習(xí)與幫助,讓學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中掌握動(dòng)作方法,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)優(yōu)良的意志品質(zhì)及合作意識(shí)。

  二、教材分析

  跪跳起是水平二技巧教學(xué)內(nèi)容之一。技巧"跪跳起"動(dòng)作新穎、別致,有一定趣味性,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性高。在練習(xí)過程中不僅能夠較好的增強(qiáng)學(xué)生的腰腹力量,對(duì)學(xué)生身體協(xié)調(diào)性也有一定的提高,還可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志和克服困難的精神。通過對(duì)以往教學(xué)的觀察,在動(dòng)作技術(shù)上突出了:"擺,壓,提"三個(gè)基本動(dòng)作要點(diǎn)。同時(shí)在共同學(xué)習(xí)中,同學(xué)之間的互幫互學(xué)和互相促進(jìn),增強(qiáng)了學(xué)生體驗(yàn)展示自我和合作學(xué)習(xí)的樂趣。針對(duì)教材的重難點(diǎn),在教學(xué)中采用知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)解決的體驗(yàn)練習(xí),讓學(xué)生在樂學(xué)中掌握教材的內(nèi)容。

  三、學(xué)情分析

  本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是水平二的學(xué)生,學(xué)生年齡偏小,具有活潑好動(dòng)、好玩、好思考,學(xué)習(xí)新知識(shí)速度快,模仿能力強(qiáng),有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和一定的自主學(xué)習(xí)能力等特點(diǎn),在教學(xué)中采用形式多樣、簡(jiǎn)單易行的方式進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生積極參與,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái),對(duì)于發(fā)展身心,培養(yǎng)頑強(qiáng)、果斷的良好品質(zhì),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性及團(tuán)隊(duì)合作的集體主義精神具有積極的意義。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)跪跳起的動(dòng)作,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣;

  2、掌握正確的跪跳起動(dòng)作方法,提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),發(fā)展腰腹力量;

  3、培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)、果斷、團(tuán)結(jié)協(xié)作和克服困難的良好品質(zhì)。

  五、教學(xué)重、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫,收腿迅速

  教學(xué)難點(diǎn):腳面壓墊

  六、教法與學(xué)法:

  1、教法:教師主要采用直觀教學(xué)法、激勵(lì)性教學(xué)法、評(píng)價(jià)法等教學(xué)方法,運(yùn)用講解示范、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤、積極性評(píng)價(jià)等方法讓學(xué)生在寬松的氣氛中愉快的學(xué)習(xí)基本技能。在基本部分中,為了突出教學(xué)重點(diǎn)和解決教學(xué)難點(diǎn),針對(duì)"擺、壓、提"三個(gè)基本動(dòng)作要點(diǎn)分別設(shè)置了幾個(gè)有層次的練習(xí):一是解決"擺"的練習(xí),即跪立墊上,做擺臂彈性起落;二是解決"壓"的練習(xí),即跪立跳高;三是解決"提"的練習(xí),即兩人一組,一人保護(hù)一人做跪跳起練習(xí);四是將擺臂制動(dòng)與腳面、小腿壓墊、提膝收腿起立結(jié)合在一起練習(xí),即在體操墊搭建的小跳臺(tái)上做跪跳下,并逐步增加難度,過度到平墊上練習(xí);最后自主練習(xí)跪跳起動(dòng)作;通過以上教法既突出了本課的重點(diǎn),也解決了本課的難點(diǎn)。

  2、學(xué)法:學(xué)生主要采用觀察法、嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法、小組合作法、練習(xí)法等學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在學(xué)習(xí)過程中首先通過游戲活動(dòng),快速集中學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,采用幾個(gè)有層次的小練習(xí),分別體驗(yàn)和參與到活動(dòng)中來,在練習(xí)的過程中逐步掌握正確的動(dòng)作方法,體會(huì)成功的樂趣。

  七、教學(xué)過程

  根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際,深入分析本課內(nèi)容。在組織教學(xué)上將場(chǎng)地設(shè)置的簡(jiǎn)單高效,體操隊(duì)型開課,教師站于隊(duì)伍中部,可以充分照顧排頭與排尾的學(xué)生,學(xué)生將體操墊折疊后放置予自己面前。在準(zhǔn)備部分游戲結(jié)束后,直接將體操墊縱向打開。進(jìn)入基本部分,小組活動(dòng)時(shí),前后四人一組,以第一排為基準(zhǔn)進(jìn)行練習(xí),結(jié)束部分依然為體操隊(duì)形,體操墊橫向打開,場(chǎng)地設(shè)置簡(jiǎn)單,即便于教師指導(dǎo)教學(xué),又便于學(xué)生觀摩學(xué)生展示與教師的示范動(dòng)作。

  在準(zhǔn)備部分中利用體操墊開展游戲活動(dòng)"找寶",對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)中的熱身跑進(jìn)行改進(jìn),游戲熱身,在練習(xí)過程中增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,通過徒手操擺臂運(yùn)動(dòng)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)和跳躍運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生擺臂幅度、踝關(guān)節(jié)柔韌性和提膝收腿進(jìn)行練習(xí),為順利完成基本部分教學(xué)任務(wù)做好準(zhǔn)備。當(dāng)準(zhǔn)備部分順利將學(xué)習(xí)情緒調(diào)動(dòng)起來之后,在基本部分就自然過度到主教材,首先將跪跳起這一技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行分解,降低難度,設(shè)置了幾個(gè)有層次的練習(xí):

  一是解決"擺"的練習(xí),即跪立墊上,做擺臂彈性起落,重點(diǎn)體會(huì)上體前傾,兩臂由后迅速向前上方擺至斜上舉部位制動(dòng)這一動(dòng)作;這里進(jìn)行教學(xué)組織是全班統(tǒng)一練習(xí);

  二是解決"壓"的練習(xí),即跪立跳高,重點(diǎn)體會(huì)臀后坐、腳面和小腿壓墊這一動(dòng)作;教師設(shè)置疑問,如何能跪著跳的高,讓學(xué)生進(jìn)行體會(huì),學(xué)生體會(huì)后教師選擇動(dòng)作正確,跳的`高的學(xué)生進(jìn)行展示,分析總結(jié)評(píng)價(jià)動(dòng)作方法,重點(diǎn)講解臀后坐,腳面壓墊,講解后組織學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)兩組。

  三是解決"提"的練習(xí),即兩人一組,一人保護(hù)一人做跪跳起練習(xí),重點(diǎn)體會(huì)屈膝上提、收腿動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào),這個(gè)部分應(yīng)采取學(xué)生就近原則,臨近的學(xué)生兩人為一組,教師應(yīng)著重指導(dǎo)練習(xí)的同學(xué)在幫助下體會(huì)屈膝上提、收腿這個(gè)動(dòng)作,提示保護(hù)與幫助的學(xué)生,注意方法和用力。教師指導(dǎo)個(gè)別學(xué)生體會(huì)動(dòng)作。這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行兩組之后,交換保護(hù)與幫助,繼續(xù)練習(xí)兩組。

  四是體驗(yàn)完整動(dòng)作的小組合作"跪跳下"練習(xí)。

  方法如下:

 、俜纸M練習(xí),四人一組。

 、趯⑺膲K體操墊擺成小跳臺(tái)。

 、墼谔_(tái)后側(cè)站隊(duì)依次進(jìn)行練習(xí)。這個(gè)部分逐步提高難度,降低錯(cuò)層高度。提高學(xué)生練習(xí)興趣,體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我,體會(huì)成功后的感受。教師分別指導(dǎo)小組進(jìn)行練習(xí),注重指導(dǎo)小組內(nèi)學(xué)生的分析與評(píng)價(jià),每組學(xué)生進(jìn)行兩次練習(xí)后,選擇動(dòng)作規(guī)范,標(biāo)準(zhǔn)的小組進(jìn)行展示,給予評(píng)價(jià)。對(duì)沒能完成動(dòng)作的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)與指導(dǎo)。對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作予以糾正。

  五是跪跳起練習(xí),重點(diǎn)體會(huì)動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫,收腿迅速這里全體學(xué)生集合到體操隊(duì)形站好,體操墊橫向擺放,教師首先應(yīng)語(yǔ)言講解并進(jìn)行一次完整動(dòng)作示范,示范后組織統(tǒng)一練習(xí)。組次不宜過多,練習(xí)后對(duì)學(xué)生的進(jìn)步予以肯定。

  最后,在原有隊(duì)形基礎(chǔ)上組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng),"群龍奪寶".利用體操墊組織游戲活動(dòng),體現(xiàn)了一物多用的教學(xué)特點(diǎn),提高了學(xué)生的興奮點(diǎn)。

  結(jié)束部分中,首先有針對(duì)性的進(jìn)行大腿、小腿、踝關(guān)節(jié)的放松,組織學(xué)生進(jìn)行兩人一組的腰腹和背部放松活動(dòng),放松活動(dòng)簡(jiǎn)單、實(shí)效。放松活動(dòng)后對(duì)本課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)與評(píng)價(jià),對(duì)今后學(xué)習(xí)提出希望。宣布下課,指導(dǎo)學(xué)生收送器材。

  八、場(chǎng)地器材

  體操墊

  九、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)

  平均心率:120次分

  練習(xí)密度:40%-45%

  我今天的說課到此結(jié)束,謝謝各位評(píng)委老師的傾聽。

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