小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)畫人頭像說(shuō)課稿

時(shí)間：2020-12-12 14:45:16 小學(xué)說(shuō)課稿我要投稿

　　一、教材分析

小學(xué)美術(shù)簡(jiǎn)畫人頭像說(shuō)課稿

　　本課是九年義務(wù)教育小學(xué)美術(shù)，屬于新課程標(biāo)準(zhǔn)中綜合探索性繪畫。本課主要是對(duì)以前繪畫內(nèi)容作一個(gè)回顧，使學(xué)生在原有繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系生活實(shí)際，了解和掌握繪畫人頭像的特點(diǎn)及方法。根據(jù)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)，本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與技能，了解繪畫特點(diǎn)，并能應(yīng)用。

　　2、過(guò)程與方法，通過(guò)形式來(lái)描畫記憶，完成人頭像。

　　3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生的形象思維，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的真善美，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、學(xué)會(huì)繪畫的表現(xiàn)特點(diǎn)及繪畫方法。

　　2、激發(fā)學(xué)生記憶和思維，引發(fā)學(xué)生對(duì)往日生活的回憶，想象完成繪畫內(nèi)容。

　　四、說(shuō)教法

　　遵循：“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教育思想，采用啟發(fā)式引導(dǎo)教學(xué)法為主，不斷采用觀摩啟發(fā)，歸納相結(jié)合的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力，陶冶學(xué)生良好的情操。此外，我還使用師生共評(píng)法對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我，并鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　五、分析學(xué)法

　　以學(xué)為主體的教育思想，做到學(xué)與練相結(jié)合。通過(guò)繪畫演示，討論，合作等學(xué)習(xí)形式，讓學(xué)生了解與掌握繪畫人頭各個(gè)表情特點(diǎn)。

　　六、教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、組織教學(xué)

　　二、授新課

　　1、師引導(dǎo)學(xué)生先從簡(jiǎn)畫小孩的頭為例，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察老師畫。

　　2、學(xué)生動(dòng)手畫一畫。

　　3、學(xué)生畫好后每組派一名學(xué)生上黑板演示。

　　4、師生共同評(píng)價(jià)。

　　三、小結(jié)：

　　1、雖然同學(xué)們掌握簡(jiǎn)畫人頭像的方法還不夠，為了更好地表現(xiàn)人物的喜怒哀樂(lè)的表情來(lái)，我們?nèi)绾卫L畫出來(lái)呢？最后是從人的眼睛和嘴巴體現(xiàn)出來(lái)。

　　2、師引導(dǎo)學(xué)生在原來(lái)的基礎(chǔ)上改一改。