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小學體育籃球說課稿

時間:2023-06-17 15:58:52 小學說課稿 我要投稿

小學體育籃球說課稿3篇

  小學體育籃球說課稿(一)

  我今天要說的是《體育與健康》(水平二)籃球運球和游戲障礙跑的教學內(nèi)容,下面我從說教學內(nèi)容、教材分析、指導思想、教學目標、重點難點、教法學法、說場地器材、教學過程等九個方面來說說這一 課的教學設(shè)想。

小學體育籃球說課稿3篇

  一、教學內(nèi)容:

  1、籃球運球 2、游戲:障礙跑

  二、教材分析:

  籃球是小學體育課程中貫穿三個水平領(lǐng)域的教材內(nèi)容,這個內(nèi)容在小學體育課程中占的比重比較大。籃球具有對抗性、集體性、綜合性和游戲性的特點,深受小學生的喜愛,同時,籃球運動是在有規(guī)則約束的情況下進行的運動項目,對于培養(yǎng)學生遵守紀律、聽從指揮的行為習慣有很好的促進作用。而且,在集體性的對抗過程中,能夠培養(yǎng)學生勇敢、頑強的意志品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

  三、指導思想

  本課堅持"健康第一"的指導思想、以促進學生發(fā)展、激發(fā)學生的學習興趣、提高學生的合作學習能力、培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣為主要目標。通過設(shè)計生動活潑的教學氛圍,使學生在學習的過程中互相合作、共同探究、體驗成功的樂趣。

  四、教學目標

  1、運動目標:通過結(jié)合游戲,讓學生在玩中學會籃球運球動作,積極投入課堂學習

  2、認知目標:通過籃球的學習,熟悉球性,掌握手指分開,掌心空出的運球手法

  3、技能目標:通過本課學習,80%以上的學生能正確掌握行原地運球的動作方法。提高控制球的能力,發(fā)展學生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。

  4、情感目標:培養(yǎng)學生積極思考,合作探究,提高交往能力。培養(yǎng)學生的愛國熱情,提高學生自信心。

  五、說重點難點

  教學重點: 運球: 臂腕指用力,手腕隨著屈伸的方法

  障礙跑:合理運用鉆、跨、繞

  教學難點: 運球:手眼身三配合

  障礙跑:技巧與速度

  六、說教法學法

 。ㄒ唬、說教法

  1、激發(fā)興趣教學法:興趣是最好的教師。在課的導入階段中首先向?qū)W生展示了現(xiàn)在學生最感興趣、最熟悉的nba、cba的 籃球明星,激發(fā)學生的學習興趣,而且也讓學生明白成為籃球明星的夢想需要通過艱苦努力才能實現(xiàn)的。其次引入了籃球操的練習,引導學生去感受籃球給他們帶來的歡樂,通過籃球操來讓學生感受這節(jié)課的與眾不同。使用這樣的教學方法目的在于能集中學生的注意力;營造良好寬松的課堂氛圍。

  2、探究學習法:新課程標準一直提倡教師要在教學過程中引導學生進行探究性學習,變"要我學"為"我要學".因此,在本次課中我采用了探究學習法,讓學生在探究創(chuàng)新的過程中開動腦筋,尋找最佳的學習方法,培養(yǎng)學生分析問題,解決問題的能力。

  3、對比練習法:由于學生之間的個體差異,每個人掌握的技術(shù)情況也不同,因此通過不同水平學生的展示、對比,能夠使學生更深刻的了解技術(shù),掌握技術(shù)。

  4、游戲競賽法:游戲比賽是體育教學中運用較多的教學方法,它能夠提高學生的學習興趣,激發(fā)學生的好勝心理,調(diào)節(jié)課堂的教學氣氛,充分發(fā)揮學生的思維能力和合作精神。

 。ǘ、說學法

  1、體驗學習法:親身體驗是掌握技術(shù)的最好途徑,通過自己的練習能使我們更好的掌握技術(shù)。因此,在授課的過程中通過設(shè)疑來引導學生自主練習,使學生更好掌握技術(shù),解決技術(shù)難點。

  2、小組合作法:由于小學階段的學生個體意識比較強,集體的觀念則比較薄弱,為了培養(yǎng)學生的集體意識。在本次課中通過小組合作來了解集體的作用,并通過小組成員的合作過程品嘗成功的快樂。

  3、創(chuàng)新展示法:小孩子的想象力豐富,有時候能想到我們成人想不到的學習方法。因此,在教學過程中引導學生采用不同的練習方法來加深對技術(shù)的了解,并在了解技術(shù)的基礎(chǔ)上進行技能展示,在展示的過程中找到最適合自己的學習方法。

  4、評價應(yīng)用法:新課程標準提倡的評價不僅僅包括教師對學生的評價,也包括了學生之間的評價和自我評價,這個評價過程能夠提高學生對技能動作的掌握,并且能培養(yǎng)學生的自信心和評價能力。于是,在課的高潮部分我利用"拍球比多"的游戲,使學生將運球技術(shù)充分的應(yīng)用,提高學生的`學習積極性,加深拍球技術(shù)的掌握。

  七、說場地器材:

  籃球場、半徑5—10米的圓、小籃球人手一個、

  跨欄架4個、呼拉圈8個、小墊子8個

  八、說教學程序

  環(huán)節(jié)一:游戲開課 激發(fā)興趣

  師生問好,宣布本課內(nèi)容,安排見習生,接著在音樂《運動員進行曲》伴奏下,學生在教師帶領(lǐng)慢跑成圓形,教師在中心,學生隊列為圓形站隊。做準備活動以游戲(代換口令)代替以跑從而提高學生的運動興趣。

  環(huán)節(jié)二:自由玩球,活躍熱身

  音樂節(jié)奏隨教師一起做籃球韻律操。留出一點時間讓學生自由耍球,教師及時肯定學生的成就并加以引導,以激發(fā)和保持學生繼續(xù)學習的興趣。

  環(huán)節(jié)三: 師生互動階段

  這一部分是課的主體部分,是解決教學重點、難點的關(guān)鍵,應(yīng)發(fā)揮學生的主體地位,給學生充分的學習空間,積極啟發(fā)學生進行思維,進行創(chuàng)新。這個環(huán)節(jié)我主要采用以下幾個步驟:

  1)、設(shè)疑導入:這個環(huán)節(jié)我通過設(shè)疑:"如何才能將籃球拍得又多又好"?引導學生帶著問題進行練習,在練習的過程中找到問題的答案,這樣既提高了學生的學習興趣,又拓展了學生的思維能力。

  2)、練習創(chuàng)新:在學生找到解決問題的方法之后,充分發(fā)揮學生的主體作用,給學生自由的學習空間,師生間互動學習,讓學生在練習中大膽創(chuàng)新,發(fā)現(xiàn)更多的練習方法。

  3)、展示評價:由于學生的表現(xiàn)欲強,在嘗試練習后,我給學生提供了一個自我表現(xiàn)的舞臺,讓學生充分展示創(chuàng)新的成果,同時也給其他學生提供了一個相互學習的機會。并且在這個基礎(chǔ)上對學生的展示技術(shù)進行評價,從而使學生更積極的進行練習。

  4)、教師巡回輔導,并請學生展示,引導學生分析評價,容易犯的錯誤,解決問題。

  環(huán)節(jié)四:游戲應(yīng)用階段

  競賽性的游戲不僅可以使學生獲得勝利的喜悅和愉快的心情,也可以培養(yǎng)學生的競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神,提高學生的社會適應(yīng)能力。所以,這個階段我主要安排了"過規(guī)定障礙物(鉆欄架、拍球、跨呼拉圈、繞轉(zhuǎn)折點)和過自設(shè)障礙物"兩個環(huán)節(jié)。通過這兩個環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的團隊精神,體現(xiàn)出合作性學習的趨勢。

  環(huán)節(jié)五:總結(jié)放松階段

  這一部分是人體活動由動態(tài)恢復(fù)到靜態(tài)的環(huán)節(jié),所以我安排了放松和課堂總結(jié)兩個內(nèi)容。通過音樂(讓我們蕩起雙槳)放松操,使學生在輕松愉快的氣氛中放松心情。,并對所學的技術(shù)做一個總結(jié),鼓勵學生在課后進行鍛煉、應(yīng)用,培養(yǎng)學生的終身體育意識。

  小學體育籃球說課稿(二)

  一、師生互相問好

  二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

  三、準備活動

 。ㄒ唬┞

 。ǘ┗顒痈麝P(guān)節(jié)

 。ㄈ┬羞M間熟悉球性、控制球練習

  1、胸前指撥球

  2、單、雙手拋接球

  3、腰、膝繞環(huán)交接球

  4、胯下8字交接球

  四、復(fù)習行進間運球技術(shù)

 。ㄒ唬┙虒W任務(wù):提高行進間運球技術(shù)。

  (二)教學重點:球的控制,全身配合協(xié)調(diào)。

  1、行進間高運球

  2、行進間低運球

  3、行進間高、低運球

  二、學習移動技術(shù)(滑步、撤步)

 。ㄒ唬┙虒W任務(wù):基本上掌握滑步、撤步的動作方法

 。ǘ└拍睢幼鞣椒ㄅc動作要點

  滑步分為側(cè)滑步、前滑步、后滑步三種。

  1、側(cè)滑步動作方法:兩腳平行站立,兩膝較深彎曲,上體略前傾,兩臂側(cè)伸。向左側(cè)滑步時,左腳向左邁出同時,右腳蹬地滑動,向左腳靠近,兩腳保持一定距離,左腳繼續(xù)跨出。

  動作要點:側(cè)滑步時,要保持屈膝低重心的'姿勢,身體不要上下起伏,兩腿不要交叉,重心保持在兩腿之間,兩眼注視對手。

  2、前滑步動作方法:兩腳前后站立,向前滑步時,前腳向前邁出一步,著地的同時,后腳緊隨著向前滑動,保持前后開立姿勢,注意屈膝降低重心。

  動作要點:前滑步時,保持屈膝降低重心,身體不要上下起伏,前腳同側(cè)臂上舉另一臂側(cè)下張開。

  3、后撤步動作方法:做后撤步時,用前腳的腳前掌內(nèi)側(cè)蹬地,同時腰部用力向后轉(zhuǎn)動,后腳碾蹬地面,前腳快速后撤,緊接滑步調(diào)整防守位置。

  動作要點:前腳蹬地后撤要快,后腳碾地扭腰轉(zhuǎn)髖要猛,后撤角度不宜過大,身體不要起伏。

  4、后撤步動作方法:做后撤步時,()用前腳的腳前掌內(nèi)側(cè)蹬地,同時腰部用力向后轉(zhuǎn)動,后腳碾蹬地面,前腳快速后撤,緊接滑步調(diào)整防守位置。

  動作要點:前腳蹬地后撤要快,后腳碾地扭腰轉(zhuǎn)髖要猛。

  小學體育籃球說課稿(三)

  一、師生互相問好

  二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

  三、準備活動

 。ㄒ唬嵘砼

  (二)活動各關(guān)節(jié)

 。ㄈ┰厥煜で蛐浴⒖刂魄蚓毩

  教學任務(wù):初步掌握熟悉球性、控制球性的練習方法。

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  1、 前指撥球

  2、雙手拋接球

  3、腰膝繞環(huán)

  4、胯下拋接球

  5、胯下繞8字

  四、學習運球技術(shù)

 。ㄒ唬┙虒W任務(wù):基本掌握原地高、低運球的動作方法。

 。ǘ﹦幼鞣椒

  1、原地高運球

  動作方法:兩腳前后開立,兩膝微屈,上體稍前傾,目視前方。運球手臂自然彎曲,以肘關(guān)節(jié)為軸,用手按拍球的正上方,球的'落點在身體側(cè)前方,球的反彈高度在腰、胸之間。

  動作要點:手按拍球的部位正確,手腳配合協(xié)調(diào)。

  2、原地低運球

  動作方法:兩腿深屈,降低重心,上體前傾,用上體和腿保護球。同時,手短促地按拍球,球的反彈高度在膝關(guān)節(jié)以下,以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運球。低運球拍球的部位在球的正上方。

  動作要點:重心降低,上體前傾,按拍球短促有力。

  五、1雙手胸前傳球

  動作方法:雙手持球于胸腹之間,兩肘自然彎曲于體側(cè),身體成基本站立姿勢,眼平視傳球目標。傳球時后腳蹬地發(fā)力,身體重心前移,兩臂前伸,兩手腕隨之旋內(nèi),拇指用力下壓,食、中指用力撥球并將球傳出,球出手后

  兩手向下略向外翻。

  動作要點:持球動作正確。用力協(xié)調(diào)連貫,食、中指撥球。

  2、雙手胸前接球

  動作方法:兩眼注視來球,兩臂迎球伸出,雙手五指自然張開,兩拇指相對成八字形,其余手指向前伸出,兩手成半圓形。當手指觸球時,雙手將球握住,兩臂順勢屈肘后引緩沖來球的力量,兩手持球于胸腹之間,成基本站立姿勢。

  動作要點:伸臂迎球,收臂后引緩沖,握球于胸腹之間,動作連貫一致。

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