小學(xué)三年級音樂下冊《在鐘表店里》說課稿

時間：2020-09-04 10:21:41 小學(xué)說課稿我要投稿

　　說教材

小學(xué)三年級音樂下冊《在鐘表店里》說課稿

　　教材內(nèi)容：管弦樂曲《在鐘表店里》，是由德國作曲家阿圖爾.奧爾特所作的世界著名的輕音樂曲，作者用樂器出色地模仿各種掛鐘、鬧鐘、報(bào)時的聲音。內(nèi)容淺顯生動，使人容易聯(lián)想到鐘表店里熱鬧的景象。

　　說教學(xué)目標(biāo)

　　情感目標(biāo)：欣賞樂曲《在鐘表店里》，感受音樂所描繪的熱鬧情景，體驗(yàn)輕松、愉快的音樂情緒。

　　認(rèn)知目標(biāo)：通過欣賞《在鐘表店里》，讓學(xué)生懂得音樂的表現(xiàn)力是豐富多彩的，音樂可以通過高、低、快、慢、長、短，表達(dá)出快樂、活潑、優(yōu)美、抒情的情緒。

　　能力目標(biāo)：能用打擊樂為音樂伴奏，并加強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識，讓學(xué)生在打擊樂伴奏中體會到合作的樂趣。

　　說教法和學(xué)法

　　在教學(xué)中，我始終以作品作者奧爾特為主線，將它設(shè)計(jì)為鐘表店的老板，讓學(xué)生通過對音樂的'欣賞來了解奧爾特老板和他的工人們的一天的工作情況。我采用猜謎的形式激發(fā)學(xué)生的興趣；通過對比法引導(dǎo)學(xué)生了解作品的不同情感；以啟發(fā)法引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行律動創(chuàng)編；通過看各種鐘表的圖片來增長學(xué)生的知識、發(fā)散學(xué)生的思維。

　　教法：猜謎激趣法、對比法、創(chuàng)設(shè)情景法、設(shè)問法、模唱法等

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能聽出樂曲三部分旋律不同的音樂情緒，體驗(yàn)音樂所描繪的熱鬧情景，豐富想象力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)音樂的情緒變化設(shè)計(jì)相應(yīng)的動作與伴奏，表現(xiàn)音樂。

　　教具準(zhǔn)備：多媒體課件、打擊樂器及其圖片

　　說教學(xué)設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)入：

　　1.通過老師的提問的方式引出鬧鐘、表

　　2.通過出示題目，使學(xué)生展開聯(lián)想，用自己的語言描繪鐘表店，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

　　欣賞：

　　1.分別欣賞樂曲的三個部分，通過音響使學(xué)生展開豐富的想象，每個部分用哪種顏色的鬧鐘來表示

　　2.說出樂曲每部分所表達(dá)的情緒

　　試問學(xué)生能否用手打出老師出示在屏幕的節(jié)奏