小學(xué)二年級(jí)體育《上手側(cè)向投擲沙包》說課稿

時(shí)間：2020-10-02 17:54:13 小學(xué)說課稿我要投稿

人教版小學(xué)二年級(jí)體育《上手側(cè)向投擲沙包》說課稿

　　說課步驟：

人教版小學(xué)二年級(jí)體育《上手側(cè)向投擲沙包》說課稿

　　1、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

　　2、教材分析

　　3、學(xué)情分析

　　4、教學(xué)目標(biāo)

　　5、教學(xué)重難點(diǎn)

　　6、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖

　　8、教學(xué)資源

　　9、學(xué)生評(píng)價(jià)

　　10、設(shè)計(jì)特色

　　一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：

　　本節(jié)課堅(jiān)持“健康第一”的體育教育指導(dǎo)思想，從教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)一步教會(huì)學(xué)生

　　一種簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作。

　　教學(xué)過程中，通過啟發(fā)，以一種練習(xí)手段為主、多種練習(xí)手段為輔的方法達(dá)到發(fā)展學(xué)生上肢力量的目的和提高其判斷能力。

　　充分開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，通過一個(gè)小小的沙包，能玩出十幾種花樣，甚至更多……從而使學(xué)生的心理素質(zhì)、生理素質(zhì)得到不同程度提高。

　　二、教材分析：

　　投擲是一項(xiàng)古老的、傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)，也是人體基本活動(dòng)能力之一。這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)在小學(xué)的各個(gè)年級(jí)，分別有著不同的教學(xué)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。

　　二年級(jí)投擲教學(xué)，以發(fā)展兒童基本的'投擲能力為主，通過各種方式的拋接、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)的練習(xí)活動(dòng)，激發(fā)兒童的運(yùn)動(dòng)興趣。

　　本項(xiàng)教材與一年級(jí)上手正對(duì)和側(cè)對(duì)投擲方向的教材內(nèi)容大致相同，只是在動(dòng)作方法上提出了兩點(diǎn)具體要求：

　　這個(gè)教材的單元計(jì)劃共安排5次課，本課為第3次課。

　　三、學(xué)情分析：

　　二（3）班共有學(xué)生44人，女生17人，男生27人。

　　該班學(xué)生整體素質(zhì)良好，2人肥胖、特體，通過一年的各種體育鍛煉，孩子們都不同程度的有所提高。

　　 95%的學(xué)生整體評(píng)定良好以上，40%的學(xué)生整體評(píng)定優(yōu)秀。

　　通過每天的體育課不斷地練習(xí)上手正向側(cè)向投擲動(dòng)作，全班所有學(xué)生均能較好做出基本動(dòng)作；一部分學(xué)生有待改進(jìn)的是：出手角度和出手速度，這需要一定的時(shí)間…….

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　 1、通過教學(xué)使學(xué)生在掌握上手正向投擲動(dòng)作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)上手側(cè)向投擲沙包的動(dòng)作。

　　 2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量，促進(jìn)身體協(xié)調(diào)發(fā)展

　　 3、帶領(lǐng)學(xué)生積極體驗(yàn)無窮的運(yùn)動(dòng)樂趣，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)的樂觀態(tài)度以及必須的安全意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　本節(jié)課

　　重點(diǎn)是：轉(zhuǎn)體揮臂快速有力

　　難點(diǎn)是：全身協(xié)調(diào)連貫

　　五、主要教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)意圖：

　�。ㄒ唬╅_始部分教學(xué)環(huán)節(jié)

　　體委整隊(duì) 學(xué)生報(bào)數(shù) (2分鐘）

　　設(shè)計(jì)意圖：集中學(xué)生注意力，逐漸形成上課良好開端

　　環(huán)節(jié)要求：集合整隊(duì)規(guī)范，精神飽滿，反應(yīng)迅速

　　師生問好，師生對(duì)話

　　師：我們的目標(biāo)是生：天天運(yùn)動(dòng) 健康一生

　　師：加油（握拳）生：努力（）握拳

　　教師介紹本課次學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求

　　設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生明確這節(jié)課要干什么

　　環(huán)節(jié)要求：仔細(xì)聽認(rèn)真想

　　武術(shù)操展示：旭日東升（3分鐘）

　　設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)起所有學(xué)生的感官，使其逐漸形成挺

　　拔的身體姿態(tài)

　　環(huán)節(jié)要求：口令清楚精神飽滿

　　（二）準(zhǔn)備部分教學(xué)環(huán)節(jié)

　　一般性準(zhǔn)備活動(dòng)：（4分鐘）

　　第一節(jié) 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 2*8拍；第二節(jié) 體側(cè)運(yùn)動(dòng) 2*8拍；

　　第三節(jié) 正側(cè)壓腿 4*8拍；第四節(jié) 直臂繞環(huán) 20個(gè);

　　第五節(jié) 下蹲運(yùn)動(dòng) 20個(gè)；第六節(jié) 縱跳 20個(gè)；

　　專項(xiàng)活動(dòng)

　　側(cè)向站立，反復(fù)做投擲臂向后引伸、蹬地轉(zhuǎn)體翻肘、揮臂練習(xí)；

　　設(shè)計(jì)意圖：分解所學(xué)動(dòng)作的難度，分開練習(xí)，力求在

　　下一步完整動(dòng)作學(xué)習(xí)時(shí)輕松掌握所學(xué)動(dòng)作

　　環(huán)節(jié)要求：努力體會(huì)

　　（三）基本部分教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師引入：語言啟發(fā) 導(dǎo)入新課（3分鐘）

　　設(shè)計(jì)意圖：最大限度勾起學(xué)生的表現(xiàn)欲望，逐漸進(jìn)

　　入主題

　　環(huán)節(jié)要求：教師態(tài)度親和語言簡(jiǎn)煉

　　教師示范，學(xué)生模仿練習(xí)：通過“鞭甩短跳繩”，體會(huì)

　　本課次重點(diǎn) 轉(zhuǎn)體揮臂快速有力

　　學(xué)生練習(xí)開始（重點(diǎn)環(huán)節(jié)）18----20分鐘

　　在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中，教師要精講，善于發(fā)現(xiàn)問題；

　　學(xué)生要多練，用心體會(huì)鞭甩動(dòng)作，才能得到切實(shí)提高

　　設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注個(gè)體差異準(zhǔn)確實(shí)施區(qū)別對(duì)待原則

　　環(huán)節(jié)要求：思維敏捷善于發(fā)現(xiàn)

　　教師歸納小結(jié)，學(xué)生“達(dá)標(biāo)賽”開始

　　設(shè)計(jì)意圖：提高練習(xí)積極性

　　環(huán)節(jié)要求：動(dòng)作正確

　　游戲：夾包接力（6分鐘）

　　方法：學(xué)生體操隊(duì)形散開，前后四個(gè)學(xué)生為一組進(jìn)行比賽。當(dāng)聽到開始的口令后，每組第一個(gè)學(xué)生將小沙包夾緊在膝關(guān)節(jié)處，成小跳姿勢(shì)前進(jìn)到前方鐵環(huán)處，將鐵環(huán)從下向上套一次，放在原地，夾包返回。第二個(gè)學(xué)生依次進(jìn)行，直至第四個(gè)學(xué)生完成。

　　規(guī)則：1 沙包掉落，原地?fù)炱饖A住繼續(xù)前進(jìn)，不可跑動(dòng)前進(jìn)；

　　2 鉆圈是從下向上，不可從上向下；

　　設(shè)計(jì)意圖：上肢活動(dòng)的同時(shí)，也使下肢得到鍛煉。

　　環(huán)節(jié)要求：遵守游戲規(guī)則

　　（四）結(jié)束部分教學(xué)環(huán)節(jié)

　　放松整理---“我們都是木頭人” ；（2分鐘）

　　設(shè)計(jì)意圖：放松身心恢復(fù)體力

　　環(huán)節(jié)要求：積極放松

　　教師小結(jié)，表揚(yáng)為主，并鼓勵(lì)學(xué)生們課后積極練習(xí)

　　設(shè)計(jì)意圖：得到肯定得到滿足從而更加積極的練習(xí)

　　環(huán)節(jié)要求：簡(jiǎn)明、扼要、全面。

　　 六、教學(xué)資源：